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【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃模板集錦六篇(年度計(jì)劃表模板)

時(shí)間:2022-02-20 22:17:00 綜合范文

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【實(shí)用】活動(dòng)計(jì)劃模板集錦六篇(年度計(jì)劃表模板)

>活動(dòng)計(jì)劃 篇1

  陶行知先生曾指出,幼兒階段的教育是最重要的教育。人生最重要的習(xí)慣、傾向及良好的心理品質(zhì),多半是在六歲前形成的。幼兒從小獲得優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣將受益終身。

  我園的教育教學(xué)改革,從分科教學(xué)、綜合主題教學(xué)到現(xiàn)在的整合探究活動(dòng),始終堅(jiān)持在教育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)及行為習(xí)慣。為了進(jìn)一步提高幼兒素質(zhì),我們的方案教學(xué)更注重培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí),讓幼兒在輕松愉快的實(shí)踐與探索中,獲得更多的直接經(jīng)驗(yàn)、提高能力。隨著教育改革的深入,我們充分利用社會(huì)和自然的各種教育環(huán)境,有組織地進(jìn)行各種形式的教育活動(dòng)并在活動(dòng)中滲透德育。我園制定的《勞動(dòng)教育方案》和《文明禮貌教育方案》緊緊圍繞教學(xué)工作,加大思想品德教育的力度,力爭(zhēng)讓幼兒體、智、德、美、勞全面發(fā)展。本學(xué)期,我園從培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣等入手,開展了一系列活動(dòng)。

  一、讓幼兒學(xué)會(huì)自理自立

  圍繞我園《勞動(dòng)教育方案》,我們從小班開始,逐步培養(yǎng)幼兒刻苦耐勞的品質(zhì)和自我服務(wù)能力。如小班培養(yǎng)幼兒自己吃飯、洗臉、刷牙、穿衣、收拾擺放玩具等。中班在小班的基礎(chǔ)上自己疊被、自己添飯(第二學(xué)期實(shí)行),每天輪流安排2?名值日生收拾餐具、打掃活動(dòng)室、擺放玩具等。大班在中班的基礎(chǔ)上整齊疊被子、布置室內(nèi)外環(huán)境,每天安排2?名值日生收拾餐具,打掃活動(dòng)室、疊餐巾、鋪地墊、收拾玩具等。結(jié)合年級(jí)活動(dòng),我們還開展了“小手真能干”的一系列活動(dòng):十二周小、中、大班同時(shí)開展了勞動(dòng)自理能力競(jìng)賽活動(dòng)。十四周小班開展了“我是小小清潔員”活動(dòng),組織小朋友到校門口擦欄桿;中班第八周整理自己的衣柜,十四周到飼養(yǎng)角喂養(yǎng)小動(dòng)物、清潔飼養(yǎng)角;大班第八周到學(xué)校、社區(qū)清潔大型玩具,十四周開展“我會(huì)照顧弟弟妹妹”的活動(dòng),小朋友輪流到小班去喂弟弟妹妹吃飯、教弟弟妹妹收拾玩具等。

  圍繞《文明禮貌教育方案》,培養(yǎng)幼兒文明、守禮的良好習(xí)慣。小班學(xué)會(huì)稱呼自己接近的人,在成人的提醒下會(huì)說“早”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語。中班待人有禮貌,會(huì)禮貌地稱呼周圍的人,在成人的提醒下會(huì)說“請(qǐng)”、“對(duì)不起”等禮貌用語。大班能恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌用語,能大方地回答成人的問話,學(xué)會(huì)招待客人等。

  二、注重環(huán)境熏陶

  環(huán)境是教育的重要因素,在環(huán)境的熏陶下,幼兒能得到潛移默化的影響,心智會(huì)受到更好的啟迪。我園十分重視幼兒參與環(huán)境布置,讓他們作環(huán)境的主人。幼兒年齡不同,讓他們做力所能及的事情,如:到飼養(yǎng)角給動(dòng)物喂食、打掃衛(wèi)生;給花草澆水、施肥、松土;布置幼兒園室內(nèi)外環(huán)境,收拾玩具、用具、布置主題墻等。在環(huán)境的布置和管理中,幼兒懂得了愛護(hù)環(huán)境,愛護(hù)自然。

  三、教學(xué)探索活動(dòng)滲透德育

  教學(xué)活動(dòng)是滲透德育的載體,我們要抓住一切契機(jī)巧妙實(shí)施德育。如:認(rèn)識(shí)救護(hù)車的活動(dòng),我們精心設(shè)計(jì)了《小熊受傷了》的情景游戲,使幼兒在想辦法幫助小熊的過程中,激發(fā)了愛心,他們把小熊抬到救護(hù)車上,有的說:“輕一點(diǎn),要不小熊會(huì)疼的”,有的拿來藥箱說給小熊輸氧。當(dāng)老師說“小熊得救了”,幼兒當(dāng)場(chǎng)歡呼起來,他們覺得自己長大了,可以幫助人了,有的幼兒還說長大要當(dāng)一名醫(yī)生去幫助更多的人。經(jīng)常組織這種游戲活動(dòng),就可增強(qiáng)幼兒的愛護(hù)他人、幫助他人的強(qiáng)烈欲望。

>活動(dòng)計(jì)劃 篇2

  生活方面:

  1、自己鋪床疊被,衣服分類疊整齊。

  2、自己洗衣洗鞋洗書包等自己的物品。

  3、煮飯做菜洗碗掃地,幫大人做力所能及的事。

  4、幫媽媽賣東西,體驗(yàn)勞動(dòng)收獲。

  5、撿東西賣了掙錢,記收入支出帳,帳目要準(zhǔn)確清楚。

  6、堅(jiān)持每周鍛煉身體一次。

  學(xué)習(xí)方面:

  1、每天寫一篇心得,要100字以上,周末放到學(xué)校博客上。

  2、每天寫一篇方格字,筆畫要工整。

  3、每天寫一份數(shù)學(xué)練習(xí),并且差錯(cuò)不能超過三題,如有錯(cuò)改正后不準(zhǔn)再錯(cuò)。

  4、整理書桌書柜,保持整齊干凈。

  5、7月7-10號(hào)完成五年級(jí)下冊(cè)期末試題卷子。

  6、7月11-20回海淵,完成暑假作業(yè)的第二題:介紹自己最喜歡的一個(gè)少兒節(jié)目,要說出節(jié)目的優(yōu)點(diǎn),300個(gè)字。第三題:閱讀與地球有關(guān)的科普知識(shí)書本或資料,可上網(wǎng)查詢打印下來,還可收看電視上的相關(guān)節(jié)目。

  7、7月21-31號(hào)在南寧,開展“節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境”活動(dòng),完成《我為環(huán)保做的一件事》作文并放上博客。(計(jì)劃去北海海邊玩,為保護(hù)大海,撿沙灘上的垃圾)

  8、8月1-30號(hào),閱讀《三國演義》和其它課外書,完成暑假作業(yè)第一題和第三題的作文。

  9、完成暑假作業(yè)第四第六題。

  要求:講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、認(rèn)真、自覺寫作業(yè),節(jié)約能源,節(jié)約用錢,誠實(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)互相幫助。

  1、沒有大人帶,不準(zhǔn)和同學(xué)去江河湖水塘游泳池玩。

  2、不準(zhǔn)一個(gè)人騎單車出去玩。

  3、不準(zhǔn)單獨(dú)和一個(gè)男生去玩,不準(zhǔn)一個(gè)人和幾個(gè)男同學(xué)去玩。不準(zhǔn)幾個(gè)同學(xué)到偏僻的地方玩。去玩之前要經(jīng)過大人同意,并且說清楚和哪個(gè)同學(xué)去玩去哪玩,留下同學(xué)家的聯(lián)系電話。不和陌生人說話及吃東西等。

  4、東西用過后放回原來的位置。

  5、認(rèn)真寫字,不能多筆少畫的,能讓人看得清楚,錯(cuò)一個(gè)重寫一行。

  6、不準(zhǔn)抄同學(xué)的作業(yè),自己的功課自己做,可以和同學(xué)討論,不懂的請(qǐng)教老師或問長輩。

  7、不經(jīng)過對(duì)方同意不準(zhǔn)拿別人的東西,不準(zhǔn)亂翻和偷看別人的東西。

  8、用鋼筆寫字,不能用圓珠筆。

  9、中午午睡一小時(shí),晚上10點(diǎn)睡覺。

  10、當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做完并仔細(xì)檢查。

  我家小孩子放暑假了,得了?!叭脤W(xué)生”。原來她爺爺說過不得“三好學(xué)生”不得回老家。她上學(xué)期的功課突上突下的,這個(gè)學(xué)期經(jīng)常抓她復(fù)習(xí),雖然在我眼里她還是不自覺學(xué)習(xí),不過成績穩(wěn)定多了,這回體育也及格了。

  這個(gè)暑假老師布置的主題是:自力更生。不錯(cuò)嘛,很多事我們家小孩子都會(huì)做了的,只是主動(dòng)性和自覺性差點(diǎn),這下子可以好好利用老師布置下的題來要求她了。學(xué)習(xí)是進(jìn)步了,特別是作文,不過寫字還是不認(rèn)真,亂七八糟的,橫七豎八的字,讓人看不懂是什么字,一篇作文還東插一句西補(bǔ)一句的。平時(shí)就是要她讀書,讀課外書哪怕是故事書也好,表達(dá)能力還是差點(diǎn),一件事情時(shí)間地點(diǎn)人物和要做什么事交待不清楚。

  她自己說的如果數(shù)學(xué)不錯(cuò)那一題就得100分了,那題扣了11分哦。這也是她的一缺點(diǎn):馬虎,經(jīng)常計(jì)算錯(cuò)誤,導(dǎo)致整個(gè)結(jié)果錯(cuò)了。老師的評(píng)語:作業(yè)不夠認(rèn)真,如果你練練字,不毛躁,也許離“認(rèn)真”就不遠(yuǎn)了。如果她計(jì)算不馬虎,檢查細(xì)心就好了。當(dāng)然了如果真考了100分平均超95了我得帶她去北京,可是我下個(gè)月要競(jìng)爭(zhēng)上崗考試啊,雖是這樣對(duì)她說過的就要實(shí)現(xiàn)。這個(gè)暑假就帶她及弟弟和媽媽去北海吧,她還沒見過大海呢,當(dāng)然了肯定是要寫作文的啦。那些都是老師布置的,我只是加了兩條就是每日寫一篇方格字和一頁數(shù)學(xué)題。

  北京嘛打算等她小學(xué)畢業(yè)那年再帶媽媽一起去了,那時(shí)我的經(jīng)濟(jì)也寬松點(diǎn)了,冬天我也怕冷不敢?guī)サ摹?/p>

>活動(dòng)計(jì)劃 篇3

  認(rèn)真貫徹全省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為,積極進(jìn)取,優(yōu)化教學(xué),不斷加強(qiáng)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)的建設(shè),努力探索有效教研,積極開展教學(xué)研究,提升教學(xué)質(zhì)量的品質(zhì)。

  一、教研組建設(shè)

  加強(qiáng)教研組的組織和文化建設(shè),積極開展校本教研,推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  教研組要切實(shí)組織好集體備課、上研究課和新技術(shù)交流等活動(dòng)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,培養(yǎng)骨干教師。在教研活動(dòng)中以“行動(dòng)研究”為主,針對(duì)信息技術(shù)教學(xué)問題,聚焦課堂,制定教研活動(dòng)計(jì)劃,組織教師置身真實(shí)的情景中開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生和學(xué)校共同發(fā)展,努力做到教、學(xué)、研一體化。使教研活動(dòng)成為教師之間專業(yè)切磋、經(jīng)驗(yàn)分享、相互學(xué)習(xí)、彼此支持和集體協(xié)作的橋梁。

  二、教研活動(dòng)

  教研活動(dòng)要有計(jì)劃、有目標(biāo)、重過程、富有成效的研討,不搞走過場(chǎng)的教研活動(dòng),在有效教研上下功夫??梢越萄薪M內(nèi)交流,也可以教研組與教研組之間交流,讓全體信息技術(shù)教師都能得到鍛煉和不同程度的提高。

  開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)研究, 在充分研究教材的基礎(chǔ)上選擇同一課題,由同學(xué)科兩個(gè)以上教師分別進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施課堂教學(xué)、課堂評(píng)價(jià)與教學(xué)反思。授課教師課前要說課,說課標(biāo)、說教材、說設(shè)計(jì)、說教法,并要寫成說課稿。課后要認(rèn)真研討,上課教師要將其說課稿、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思在網(wǎng)上發(fā)布。

  加強(qiáng)區(qū)縣聯(lián)片教研,做好建鄴區(qū)承擔(dān)的市級(jí)教研活動(dòng),引導(dǎo)本區(qū)教師積極參與市級(jí)教研活動(dòng),努力提高教研實(shí)用性,強(qiáng)調(diào)有效教研。

  積極開展“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研究性學(xué)習(xí)”的研究,營造一種自主、探究、合作的新型學(xué)習(xí)方法,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息,獲取新知的能力,分析和解決問題的能力和交流、合作的能力。

  三、評(píng)價(jià)總結(jié)

  組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極開展教學(xué)論文、教學(xué)案例、教育敘事的撰寫,組織教師參與教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。 努力開發(fā)校本課程,校際之間進(jìn)行交流。

>活動(dòng)計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  以服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家庭、服務(wù)于社會(huì)為目標(biāo),立足于學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)踐創(chuàng)新能力的提高,立足于更好的實(shí)現(xiàn)家校合作,豐富學(xué)生的人生閱歷、鍛造優(yōu)良品質(zhì)、生成個(gè)性智慧、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、增強(qiáng)實(shí)踐能力,為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。

  二、活動(dòng)主題

  參與科技實(shí)踐,探究身邊科學(xué),培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年2月5日——20xx年2月28日

  四、參加對(duì)象

  小學(xué)一至六年級(jí)全體學(xué)生

  五、活動(dòng)內(nèi)容及要求

 ?。ㄒ唬┛萍紕?chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

  1、發(fā)明創(chuàng)造類——尋找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方,加以改進(jìn);還可以用加一加的方法,將不同的物品進(jìn)行組合,制作出新型實(shí)用的.作品,服務(wù)于人們的生活。

  2、科學(xué)研究論文類——從農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)、大自然、日常生活實(shí)際中尋找發(fā)現(xiàn)不尋常的現(xiàn)象,選擇自己感興趣的問題,運(yùn)用查閱資料、實(shí)地調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等形式解決問題,撰寫課題研究報(bào)告;

  3、科技實(shí)踐活動(dòng)類——以節(jié)約水電、能源、糧食、環(huán)保等為主題,開展系列科技實(shí)踐活動(dòng),或者是自然觀察類科技活動(dòng)——天文、天象觀察、地質(zhì)、地貌考察、生態(tài)、環(huán)境調(diào)查。

  4、科學(xué)幻想繪畫。通過對(duì)未來科學(xué)發(fā)展的暢想和展望,利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景(紙張大小8開紙)。

  5、社會(huì)調(diào)查類——社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活狀況、傳統(tǒng)文化、民風(fēng)民俗等。

  學(xué)生材料要求:

  1、科技實(shí)踐活動(dòng)類:要有完整的實(shí)施過程,即在活動(dòng)實(shí)施時(shí),要有系統(tǒng)完整的活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和活動(dòng)總結(jié)。該項(xiàng)是活動(dòng)的重點(diǎn),一定要圍繞主題開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)。

  2、完整的原始材料。包括研究記錄、照片或錄像、新聞報(bào)道材料等,用以反映該項(xiàng)活動(dòng)的真實(shí)性。

  3、確切的實(shí)施結(jié)果。以文字的形式,將活動(dòng)結(jié)果敘述清楚,主要包括選題目的、研究過程、研究結(jié)果、收獲體會(huì)等方面。

  4、本次寒假科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)將作為學(xué)生“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”成果進(jìn)行評(píng)價(jià),記入個(gè)人檔案。

  (二)感恩體驗(yàn)活動(dòng)

  1、開展“家務(wù)勞動(dòng)周”活動(dòng),要求家長寫出勞動(dòng)表現(xiàn)鑒定。

  要求學(xué)生在假期一周內(nèi)幫助做一些力所能及的事情,如幫父母做飯、掃地、洗衣服等家務(wù)勞動(dòng),主動(dòng)關(guān)心父母及長輩,以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩,爭(zhēng)做一個(gè)有孝心、善于感恩的小學(xué)生。要求家長寫出勞動(dòng)表現(xiàn)鑒定。 (要求:一至六年級(jí)學(xué)生都參加)

  (三) “除夕日記”征文活動(dòng)

  引導(dǎo)4—6年級(jí)學(xué)生將農(nóng)歷“除夕”這一天的所見所聞以日記的形式記錄下來。通過日記,加深學(xué)生對(duì)民族節(jié)日的感情。要求一律用16k稿紙書寫。

  六、注意事項(xiàng)

  1、高度重視。各班要以學(xué)校方案為依托,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,制訂出本班的活動(dòng)方案。同時(shí)要以本次實(shí)踐活動(dòng)為載體,進(jìn)一步深化綜合實(shí)踐活動(dòng),豐富學(xué)生的寒假生活。

  2、注意安全。各班根據(jù)活動(dòng)安排,合理劃分小組,同時(shí)教育學(xué)生,參加小組活動(dòng)時(shí),不得騎自行車,外出乘車時(shí)必須有家長陪同。

  七、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,各年級(jí)班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織、策劃、實(shí)施。要制定詳細(xì)的學(xué)校暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案及安全預(yù)案,保證活動(dòng)的順利實(shí)施,并在暑假結(jié)束后及時(shí)報(bào)送總結(jié)。

>活動(dòng)計(jì)劃 篇5

  一 活動(dòng)主題: 手握青春,傳遞溫暖

  二 活動(dòng)目的:**月**日是**日,特此我們將**月定為志愿者活動(dòng)月,此次活動(dòng)月的目的是

  1. 弘揚(yáng)xx志愿者精神,傳播服務(wù)理念。致力于讓我校志愿者在活動(dòng)月幫助他人,鍛煉自身,不斷提高自身的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

  2. 展示xx志愿者風(fēng)采,豐富xx志愿者生活。提供平臺(tái)使東西校區(qū)各學(xué)院的志愿者能更好的實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)、信息、感受等的交流。

  3. 通過活動(dòng),培養(yǎng)志愿者服務(wù)的能力,積極探索我校志愿者服務(wù)的新思路,新方法。

  4. 打響寧工志愿者活動(dòng)的品牌,使校內(nèi)更多的同學(xué)了解志愿者,關(guān)注志愿者,熱愛志愿者事業(yè),加入志愿者 的隊(duì)伍。

  三 參與人員:

  我系全體志愿者

  四 活動(dòng)時(shí)間:

  **月1~**月31

  五。前期準(zhǔn)備

  在每個(gè)活動(dòng)內(nèi)容之前做好相關(guān)準(zhǔn)備,做好宣傳,時(shí)間和場(chǎng)地的安排,所進(jìn)行的活動(dòng)需要一定經(jīng)費(fèi)的將經(jīng)費(fèi)減到最少,并上報(bào)。

  六 活動(dòng)內(nèi)容

  1.回顧優(yōu)秀電影,展望青志將來

  意義:志愿者行動(dòng)的發(fā)展道路是曲折的,每部電影都記錄了志愿者們生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。有人說:青年志愿者行動(dòng)是一項(xiàng)偉大的社會(huì)公益事業(yè),是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,推動(dòng)社會(huì)公民思想道德建設(shè)的發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。那么讓我們?cè)谶@些電影的感動(dòng)中逐漸成長吧!

  時(shí)間:待定

  地點(diǎn):待定

  安排:“觀看志愿者題材電影”,播放相關(guān)志愿者題材或事跡的電影或記錄片。

  2。為了培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)意思,也是為了增加大學(xué)生活的趣味性。加強(qiáng)同學(xué)們之間的相互了解。

  活動(dòng)地點(diǎn):東去操場(chǎng)

  活動(dòng)時(shí)間:待定

 ?。?) 三人抱成團(tuán)

  規(guī)則:每次參與活動(dòng)為10人,在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”,參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好,這樣 就剩一人被淘汰!主持人可按實(shí)際情況喊口令!

 ?。?)集體拋繡球游戲(20分鐘)

  準(zhǔn) 備:提供3個(gè)小筐(小筐包裝的漂亮一點(diǎn)),40個(gè)氣球

  游戲規(guī)則:一局六名選手,兩人一組,一人背筐,一人投球。背筐者努力接住來自投手的球,最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力,看誰最后滿載而歸。兩人一組,一人背筐,一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。 共三組,每組兩人。

 ?。?)瞎子背瘸子

  目的:溝通配合能力,活躍氣氛

  游戲規(guī)則:當(dāng)場(chǎng)選六名員工,三男三女,男生背女生,男生當(dāng)"瞎子",用紗巾蒙住眼睛,女生扮"瘸子",為"瞎子"指引路,繞過路障,達(dá)到終點(diǎn),最早到達(dá)者,為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。

 ?。?)搞怪游戲

  游戲規(guī)則:選擇一定數(shù)量的志愿者一男一女地前后排成一個(gè)圓圈,等組織者叫"一二三"的時(shí)候大家一起放心大膽地坐下,你們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)你們坐在了后面同學(xué)的膝蓋上。注意前后兩人之間的位置要適當(dāng),太近了會(huì)坐不下去,太遠(yuǎn)了會(huì)摔在地上......

  3。養(yǎng)老院之行———傳遞溫暖

  時(shí)間:待定

  地點(diǎn):養(yǎng)老院

  活動(dòng)內(nèi)容:挑選出一定數(shù)量的志愿者,讓他們各自帶著自己制作的送給老人們的禮物,組織去養(yǎng)老院,通過與老人的接觸和交談,了解老人,同時(shí)為老人做一些清潔衛(wèi)生,使老人的閑暇時(shí)光充盈而快樂!深化關(guān)愛老人、尊敬老人的意識(shí)。將愛付諸于行動(dòng)!

  4。手捧愛心,捐贈(zèng)溫暖

  意義:撒下一片愛的陽光,收獲明日閃亮的曙光。也許他們因?yàn)樨毨]法完成學(xué)業(yè),也許他們因?yàn)樨毨仫柪щy。誰來幫助他們呢?志愿者時(shí)刻準(zhǔn)備著!我們的口號(hào)是:“哪里需要我們,那里就有我們青年志愿者的身影”,我們的宗旨是:“將溫暖傳遞給周圍的每一個(gè)人”。

  時(shí)間:xxxxx

  地點(diǎn):xxxxx

  安排:“愛心捐贈(zèng)”,衣物募捐活動(dòng),將所有衣物捐贈(zèng)予貴州貧困地區(qū),并舉行小型的捐贈(zèng)儀式。

  5。對(duì)殘疾人進(jìn)行募捐

  時(shí)間:待定

  地點(diǎn):各食堂門

  活動(dòng)安排:制作四個(gè)募捐箱子,在各大食堂門口安排一定人數(shù)的志愿者進(jìn)行招募,同學(xué)們可自愿投入任何金額的錢幣,活動(dòng)后將所募捐得到的錢集中交到紅十字會(huì)。

  6。定期派志愿者到學(xué)校內(nèi)各寢室收集易拉罐,飲料瓶等賣到廢品回收站,所得的資金交給紅十字會(huì)。

  七 ?;顒?dòng)宣傳

  制作橫幅 ,宣傳板, 做好有關(guān)方面的宣傳工作

  八。活動(dòng)總結(jié)

  希望這個(gè)志愿者活動(dòng)月能提高同學(xué)們的志愿服務(wù)精神,關(guān)愛幫助他人,不僅在此次活動(dòng)中能積極參與志愿服務(wù)工作,在以后的沒有一天中也能做到“將溫暖傳遞給周圍的每一個(gè)人”。

>活動(dòng)計(jì)劃 篇6

  一、基本情況

  (一)教師:高三備課組共9人,在職稱方面,中學(xué)高級(jí)教師4人,中學(xué)一級(jí)教師3人。二級(jí)2人

  (二)學(xué)生:本年級(jí)共有學(xué)生17個(gè)班,十二中3個(gè)班,共11個(gè)理科班,8個(gè)文科班。按學(xué)生的學(xué)識(shí)水平,分成了3個(gè)層次,c層次的學(xué)生邏輯推理能力不強(qiáng)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊,且厭學(xué)的學(xué)生不為少數(shù)。十二中基礎(chǔ)更差,態(tài)度差的占很大比例;A班尖子生人數(shù)少。且數(shù)學(xué)成績參差不齊。

  二、 指導(dǎo)思想

  貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,在學(xué)校和年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外,高三總復(fù)習(xí)時(shí)間緊,任務(wù)重,難度大,因此,全組教師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、工作目標(biāo)

  認(rèn)真貫徹黨的教育方針,以新的教育教學(xué)理念,在實(shí)踐中,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,深入進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng),推進(jìn)課題研究,以溫州市教研院的“有效學(xué)習(xí)”課堂改革為契機(jī),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性,教師要不斷鉆研考題,調(diào)整方法努力完善自身水平,推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo),提高不同層次的班級(jí)的數(shù)學(xué)成績。定期召開備課組會(huì)議,共同探討教材的處理,進(jìn)行集體備課,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的良好組風(fēng)。爭(zhēng)取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。

  四、具體措施

  1.細(xì)化時(shí)間

  高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)間為9月初至20xx年1月底,初步安排每周上三個(gè)內(nèi)容,每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評(píng)一個(gè)課時(shí)。每章安排一次考試,認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作,作好成績的分析工作。并針對(duì)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),以及月考中發(fā)現(xiàn)的問題,進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的的模擬拼盤式訓(xùn)練,突出應(yīng)試能力訓(xùn)練。

  2.精化內(nèi)容

  教師精講后,精選題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí),以及不定時(shí)進(jìn)行的限時(shí)限量的摸塊練習(xí),此時(shí)的練習(xí)是對(duì)常見方法,常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,并通過不定期的檢測(cè)及時(shí)反饋并糾錯(cuò)。并要求學(xué)生有自己的糾錯(cuò)冊(cè),做好考試的錯(cuò)題,

  3.強(qiáng)化合作

  單憑一個(gè)人的力量總是有限的,融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié),通力協(xié)作,共同努力,加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作,落實(shí)集體備課和分配任務(wù)的按時(shí)完成,這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。

 ?、侔l(fā)揮備課組的集體作用,通過集體備課,改變教師的備課方式,提高備課質(zhì)量,提高課堂效率。

 ?、诮M內(nèi)加強(qiáng)“互聽,互研”活動(dòng),每月安排兩位老師上一堂組內(nèi)公開課。

 ?、垩芯啃赂呖夹驴季V,研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題,加強(qiáng)對(duì)高考的研究,把握高考新動(dòng)向。

  五、分層要求

  對(duì)尖子生、薄弱生有所側(cè)重(教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等)

  1、制定目標(biāo),注重過程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料,跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生,適時(shí)調(diào)整策略,使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

  2、調(diào)整教學(xué)思路,降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心,緊扣兩綱一本,回歸基礎(chǔ)。

  3、細(xì)化計(jì)劃,過程落實(shí)。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度,注意策略跟進(jìn)。

  4、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),凝聚合力。堅(jiān)持以人為本,倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo),幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。

  六、有關(guān)安排

  1、練習(xí)安排,作業(yè)布置、章節(jié)過關(guān),備課組分層次組織,資源可共享。

  2、務(wù)必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。

  3、提倡互相聽課,積極互評(píng)、交流,寫上評(píng)課意見,以便交流。

  4、 嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,如有建議,在集體備課中核議后進(jìn)行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠團(tuán)結(jié)。

  5、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握方向,著力研究高考,及時(shí)注意高考動(dòng)向,計(jì)劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí),第一輪以基礎(chǔ)帶綜合;第二輪專題講練;第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主,以綜合帶基礎(chǔ)。

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