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實(shí)用猜謎語作文5篇 關(guān)于猜謎語的作文

時(shí)間:2022-09-11 16:28:00 綜合范文

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實(shí)用猜謎語作文5篇 關(guān)于猜謎語的作文

實(shí)用猜謎語作文1

  霍老師先說了我們?nèi)擞袃蓚€世界,一個是外在世界,令一個是內(nèi)在世界。外在世界和內(nèi)在世界完全不同,因?yàn)橥庠谑澜缡俏覀兛吹靡姟⒙牭玫降氖澜?。?nèi)在世界是我們看不見、聽不到的世界。

  霍老師把這兩個世界說完就開始跟我們猜謎語了。第一個謎語是:一字十八口,我們經(jīng)過一番沉思,但卻只有兩個人想了出來——一個是“杏”,一個是“呆”。第二個是一條狗四張嘴,這次的題目太簡單啦,答案就是“器”字。第三個題目是十月十日,這次我只猜對了一半,不過也有兩個同學(xué)猜對,是“萌”字。哈哈!最后一個題目是九十九,聽到這個題目,同學(xué)們都有點(diǎn)疑惑,于是霍老師讓我們先思考三分鐘,然后再把思考的過程寫下來……可三分鐘已經(jīng)過去,我就是不會寫,所以不抽讀。不過我們的江班長還是以他靈活的思維做了出來。

  今天,我真高興!

實(shí)用猜謎語作文2

  20xx年二月十五日,我們一家人到文化廣場猜謎語。

  到了廣場,已經(jīng)有很多人了,我和哥哥迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的筆和本,記錄號碼和謎面,有的已經(jīng)被猜出了,畫上了對號,我們只能找還沒有畫對號的,還是哥哥抄的多,我們先一人抄了兩條,我認(rèn)得字比較少,就找簡單點(diǎn)的,在媽媽的幫助下,我找到了“一只?!薄耙豢谝襞N舶汀眱蓚€字謎,我在紙上畫著寫著,突然,我想到一只牛是不是牛下有個一啊,一寫,果然是個“生”字,我高興極了,趕緊告訴媽媽,那另一個就更好猜了,牛尾巴被咬掉了,口才能咬掉啊,那是不是“告”字啊!我趕緊拉住媽媽的手到兌獎處排隊(duì),等啊等啊,終于輪到我了,我趕緊將手中的字條給兌獎的叔叔阿姨,誰知,兌獎的阿姨說:“小朋友,這個謎語已經(jīng)有人猜出來了,你再去猜猜別的吧!”我滿臉遺憾的離開了,媽媽看出了我的心思,說:沒關(guān)系,咱們讓爸爸排隊(duì),我們再去找,終于,在我們的共同努力下,猜到了好幾個謎語,哥哥還拿了獎品。

  這是一次難忘的猜謎比賽,雖然我沒有得到獎品,但是我學(xué)到了幾個謎語,我喜歡這種猜中謎語的快樂感覺。

實(shí)用猜謎語作文3

  今天,我上興趣班的時(shí)候,興趣班的老師和我們進(jìn)行了一個有趣的活動——猜謎語。

  老師先出了一個謎語:“啟航,猜中國的一個地名!”“珠海!”“深圳!”“廣州!”同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。老師發(fā)話了:“你們?nèi)慷煎e了,是……”老師還沒有說出謎底,有一位同學(xué)就站起來說:“上海!”老師脫口而出:“very good(很好)!”老師又出了一個謎語:“排隊(duì)上廁所,猜英國一地名!”同學(xué)們聽到了這個謎語之后,都笑得前俯后仰,過了一會兒,還沒有同學(xué)能說出來,這時(shí),不知哪位同學(xué)大聲喊:“給點(diǎn)提示行嗎?”老師說:“英國的首都!”但還沒有同學(xué)能答出來。老師說:“你們真笨,倫敦嗎!”我們聽到了這個答案就笑的更厲害了。老師說:“誰能告訴我為什么?”我連忙把手舉起來,老師點(diǎn)了我。我站起來說:“排隊(duì)上廁所——輪著來蹲廁所嗎!你才是笨蛋!”。活動在歡笑中結(jié)束了。結(jié)束后老師對我們說:“我不僅是搞活動爭加氣氛,還是為了等一下要寫的作文有了材料?!崩蠋熯@樣做真是一舉兩得呀!

  通過這次活動我增長了許多知識。

實(shí)用猜謎語作文4

  星期六上午,我們作文班洋溢著歡樂的氣氛,這是怎么回事呢?

  原來,我們小樹苗作文班正在進(jìn)行著一場有趣的比賽—猜謎語。比賽開始了。老師宣布了:凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想:這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個謎面:兩個不字手拉手,一個不子出了頭,有人用它來沏茶,有人用它來盛酒。老師的話音剛落,我便不假思索、脫口而出是杯字。我贏了一分。第二個謎面是:左邊一個女,右邊一個男,站在一起,大家稱贊。同學(xué)們有的在紙上畫。有的托著腮幫子在思索,可是還是沒有人能猜出來。過了兩分鐘,老師公布了答案是好字,同學(xué)們個個捶胸頓足,都在自言自語地說:原來這么簡單。最難的是夫人回娘家,頭戴兩朵花,走了一個月,騎馬轉(zhuǎn)回家這個字謎,把全班同學(xué)都難住了,我在想:夫人回娘家,一定有一個夫字。頭戴兩朵花,一定有頭上的.兩點(diǎn),走了一個月,一定有馬字,我一拼正好是騰字,我立刻交給了老師,老師直說好這節(jié)活動課結(jié)束了,但同學(xué)們?nèi)猿两诓轮i語的興奮之中,它不僅活躍了課堂氣氛,還為我們寫作有提供了素材,真是益處多多??!

  我忘不了這一節(jié)課——一次猜謎語體驗(yàn)。

實(shí)用猜謎語作文5

  我跟弟弟非常愛跟爺爺猜謎語,也愛聽爺爺疊羅漢。

  一天上午,爺爺對我倆說咱們猜謎語吧!我倆說好。他說:“大口吞小口是什么字?大口上面一小口又是什么字?”他寫出回字和呂字后,說是回字和呂字。他又說:“山上有座山;兩人坐地上,各是什么字?”他告訴我倆是出字和坐字。

  我們越聽越覺得有趣,學(xué)得快又記得牢。拉著爺爺再猜幾個字。他笑著說:“一只狗(犬)頭上長著兩張嘴(口);一只狗四張嘴。這是兩個什么字?”寫出哭和器字,說是哭字和器字。休息了一小會,爺爺開始用子疊羅漢讓我們猜字。他先寫出火、口、木、人、日;又寫出炎、呂、林、從、昌;最后又寫出焱、品、森、眾、晶。問我們像不像疊羅漢?認(rèn)不認(rèn)識后面的十個字?我們說像疊羅漢,但不認(rèn)識它們。爺爺說它們分別是炎、呂、林、從、昌、焱、品、森、眾、晶。

  我們覺得挺好玩的。就纏著爺爺多寫幾個疊羅漢的字。他一口氣寫出Y、摹Ⅶ、毳、淼……很多很多疊羅漢的字,并且說出了它們的拼音和意思。就這樣,我倆輕輕松松地學(xué)了這么多字。

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