下面是范文網(wǎng)小編整理的我的老師寫人作文3篇 寫人作文關(guān)于老師的作文,供大家賞析。
我的老師寫人作文1
我有一位大眼燈老師,大眼燈長得瘦瘦的,三十來歲,那雙水汪汪的大眼睛嵌在瘦小的臉上,可真顯大,因此就得了這樣的外號。
大眼燈老師脾氣太暴躁了,比如說,我就受過大眼燈老師的河東獅吼,夏天時,大眼燈老師開始講課,大夏天的犯困,而大眼燈老師的聲音,猶如催眠曲,我干脆趴桌上不起來了,大眼燈一看大吼一聲:怎么了?沒吃飯啊,快起來!
你準會想,大眼燈是個法西斯,但你錯了,通過一件事,我對大眼燈老師有了更深的了解,大眼燈老師可是一位幫助同學的好老師,大家都跟大眼燈處得來,比如說,打小兒我的胃不太好,愛鬧胃疼,但我害怕被大眼燈老師掃射到,所以我只能忍著,大眼燈老師走了過來,用溫柔而又慈祥的目光看著我,說:瑞雪,怎么了。我回答道:疼。大眼燈老師急壞了:哪兒疼?胃,胃疼。大眼燈立刻把我送到了衛(wèi)生室,好幾次我都睜眼看著大眼燈老師,差一點就把大眼燈看成自己的老爸了。
瑞雪,‘大眼燈’老師駕到。我飛奔而去,頑皮地說:‘大眼燈’老師好。老師一看又露出了慈祥的目光。
??!我喜歡大眼燈老師!
我的老師寫人作文2
剛上二年級,我們班來了一位新的語文老師——梁秀娟老師。梁老師也是我們的班主任,同時還教我們的《品德與生活》課。
梁老師留著漂亮的齊肩短卷發(fā),中等身材,不胖不瘦??赡苡腥鄽q,比我媽媽年輕一些。梁老師說一口標準的普通話,十分好聽,也特別溫柔。
梁老師有個特點,她上課時右手總愛上下舞動,那樣子好玩極了。
我最喜歡梁老師給我們上課了,因為不管是語文課、還是品生課,都特別有趣。梁老師經(jīng)常用一些獨特的方式來給我們上課。一次品生課,梁老師帶我們到校園里觀察螞蟻;還有一次,梁老師帶我們在校園里找昆蟲。我們都覺得很開心,因為在校園上品生課可比在教室里上了有趣多了。梁老師的語文課也很特別:今年愚人節(jié),梁老師讓我們?nèi)W?;▓@找她藏的禮物,成功地“忽悠”了我們,原來是愚人節(jié)的玩笑。梁老師讓我們把這件事寫成一篇文章——“我們上當了”。很多同學的這篇文章都寫得非常好。
去年秋天,梁老師還曾經(jīng)帶我們周末去做一個活動——“我和銀杏有個約會”。按照梁老師的要求,我們每個小朋友都壯著膽子,去跟陌生人打招呼,然后請求陌生的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、或者哥哥、姐姐們回答關(guān)于銀杏的幾個問題。通過這個活動,我們不僅鍛煉了自己的膽量;而且還懂得了關(guān)于銀杏的一些知識。我們還很開心地和大自然有了親密接觸,感受了秋天銀杏樹葉的那種美麗。
我們班同學都很喜歡梁老師,因為梁老師的知識給了我們無限的溫暖和巨大的鼓勵;更因為梁老師的課堂帶給我們無比的快樂和真正的開心。
我的老師寫人作文3
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花朵;老師是勤勞的蜜蜂,釀造知識的瓊漿;老師是黑夜的明燈,照亮我們前進的方向。”每當我讀到贊美老師的詩句,我都會想起我以前的班主任。
記得我讀五年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次,英語測試,我的了全班第一名,試卷一發(fā)下來,我舉著試卷,到處炫耀。當班長讓我出黑板報時,我心里還是樂滋滋的。還讓同學們都為我服務(wù),遞粉筆,拿板刷,如有一點不順意,就亂罵一氣。漸漸地,同學們都不理我了,就連平時和我玩的最好的鐵哥們也不愿意跟我玩了,從此我陷入了孤獨之中。楊老師眼睛很亮,不久發(fā)現(xiàn)了其中的原委,把我叫到了身邊,摸著我的頭語重心長的說:“湖之所以寬闊,是因為它能包容所有的小溪流,因此它就能快樂無比?!痹掚m然有點深奧,但我卻懂得老師想要我明白其中的道理。于是,我學會了謙虛,也學會了怎樣與朋友相處。
在學習上,楊老師也經(jīng)常鼓勵我,指導我,讓我度過了學習路上的一道又一道的坎。
我的老師寫人作文3篇 寫人作文關(guān)于老師的作文相關(guān)文章:
★ 有關(guān)我的老師寫人作文7篇 我的老師寫人的作文
★ 精選我的老師寫人作文300字錦集七篇(我的老師作文300字)
★ 【推薦】我的老師寫人作文300字匯編十篇(我的老師作文200個字)
★ 有關(guān)我的老師寫人作文300字匯編十篇(作文我的老師300字)
★ 【精選】我的老師寫人作文匯總7篇(我的語文老師滿分作文)
★ 實用的我的老師寫人作文400字匯編10篇(實用的教師禮物)