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漫畫老師作文12篇 關于漫畫老師的作文

時間:2022-09-23 09:03:00 綜合范文

  下面是范文網小編整理的漫畫老師作文12篇 關于漫畫老師的作文,以供借鑒。

漫畫老師作文12篇 關于漫畫老師的作文

漫畫老師作文1

  在我的學習生活中,有許多老師,有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發(fā)達的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風趣的陳亞賓老師。

  她的皮膚白得似雪,有一頭長度及腰的頭發(fā),像一股褐色的小瀑布,起伏閃亮,張揚著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會說話的眼睛,像瑪瑙一樣美麗,散發(fā)著智慧與學問。她紅潤的臉蛋上有一張能說會道的嘴,為我們傳授知識!她經常穿一條棕色背帶褲,腳穿一雙黑色運動鞋,好像時刻準備著運動。

  陳老師既溫柔又幽默。記得有一次,陳老師正在講重點,有一位同學在看課外書《裝在口袋里的爸爸》,陳老師發(fā)現了,悄而無聲地走過去對他說“大膽,你竟敢藐視課堂,藐視老師,給我拖下去……當然不能斬了,就站在后面吧。”她下課后找到那位看課外書的同學說:“你看書是好事,但一定要找準時間”。

  陳老師很愛運動。記得有一次,有一個男同學要和老師比賽羽毛球,沒過一會兒,他就氣喘吁吁,成了老師的手下敗將。她還喜歡與我們賽跑,每次都是她最快、用的時間最短,長跑總是冠軍。

  老師像什么?老師像紅燭,照亮著通向知識的道路。老師像什么?老師像春雨,把點點滴滴的知識灑在我們的心里。

  這就是我最尊敬的老師。

漫畫老師作文2

  我的教師是個武功大俠,他姓吳,人稱吳大俠,他的招數千奇百怪總是讓我們防不勝防,其中三招最是讓人光聽到名諱,就讓人嚇得抖三抖。

  1、排云掌

  他的排云掌全力之下力可斷金,有一次我們又惹她生氣了,她一怒之下使出了排云掌,往黑板上一拍,那小小的一塊黑板哪禁得起這一神掌啪的一聲黑板發(fā)出了一聲巨響,搖晃了一下,好像在不滿的說:我可是幫你傳播知識的,你把我打壞了可怎樣辦?我們都嚇得目瞪口呆,一動也不敢動,呆呆的,就在那一節(jié)課沒有一個人敢發(fā)出聲音。

  2、獅吼功

  他的獅子吼沒有排云掌那么厲害,可他也是一個一等一的招數。那天中午我們吃完飯回到教室里開心地聊了起來,時間一分一秒的過去了,上課鈴響了,我們卻渾然不知。教師來了,看到我們玩的玩,鬧的鬧,緊急之下他使出了多年不用的獅吼功。我們全都被嚇得一聲不吭,過了好一會兒,我們才回過神來,回歸到自我的座位上,規(guī)規(guī)矩矩地坐在位置上不敢造次了。

  3、怒血箭

  這可是這幾招里最厲害的,殺人于無形之中。一次有個同學上課說話,教師的目光如一枝血箭“嗖”地便朝那同學射去。那同學在教師目光地注視下,一張小臉脹得通紅。下課后,那個同學還說那個時候他被盯得頭皮都發(fā)麻了。

  這個功夫大俠就是我們的班主任吳教師。

漫畫老師作文3

  假如讓我畫最喜歡的老師,我會畫陳老師。

  你們知道陳老師有多美嗎?陳老師十分喜歡把一頭烏黑的頭發(fā)扎成了一個馬尾辮。馬尾辮是用一個珍珠皮圈給系著,走起路來皮圈上的珍珠一甩一甩的,要是穿著一件五顏六色的衣服,那就猶如一只翩翩起舞的蝴蝶,在我們的教室里飛來飛去。

  我們的陳老師既溫柔又嚴厲。有一次,陳老師說:“中午,大家要完成一篇日記?!敝形鐣r,同學們都在教室里奮筆疾書地寫作文,而謝佳卻在看課外書,作文本上才寫了幾個字。

  下午,陳老師來檢查作業(yè),謝佳沒寫。陳老師瞬間從開心的表情,變成了生氣的表情,眉頭緊皺著,呼吸漸漸沉重起來,目不轉睛地瞪著謝佳。謝佳站在位置上嚇得瑟瑟發(fā)抖,大氣都不敢出一口。陳老師順手拿起恐怖的戒尺,一步一步慢慢地走到了謝佳的面前,謝佳全身抖得更厲害。陳老師揮起戒尺,用力地打了下去,啪——,戒尺打在了謝佳的桌子上,謝佳緊張地緊閉雙眼,以為戒尺會打在自己的身上,過響,謝佳知道了戒尺沒打在自己的身上,這才慢慢睜開了眼睛,生氣的陳老師實在是太可怕了。

  陳老師有時候也非常的溫柔。班級里每天都會發(fā)生許多的矛盾,有時同學們會爭吵打鬧,陳老師總是非常有耐心地調解同學們之間的矛盾。有時同學們受傷了,陳老師就會馬上跑過來,緊張地問:“你沒事吧,哪里受傷了?”有時同學們傷心難過,陳老師就會溫柔地安慰、開解同學們,讓大家開心起來,同學們都非常喜歡溫柔的陳老師。

  這就是我們既溫柔又嚴厲的陳老師。

漫畫老師作文4

  她很漂亮,很溫柔,有時候很嚴厲,也很幽默,她愛穿裙子,整天笑瞇瞇的,想必大家也猜出來了,她就是我們的英語老師CiCi。

  記得剛轉學來的時候,開學測試考得不怎么好,我很膽小,加上是陌生的環(huán)境,表現出非常不自信的自己。老師上課提問幾乎沒有參與,也不敢舉手發(fā)言。有一次英語課上,CiCi在提問,我低下頭默默地想著答案,一邊擔心著老師會不會點到我。忽然聽到“鄒宇炫”,我慢慢地站起來,心跳加速,臉紅耳赤,吞吞吐吐地回答問題。CiCi向我投來了贊許的目光,她鼓勵我說:“回答的完全正確,如果能流利一點,自信一點,就更棒了”。這時我的身體里流過一陣暖流,從此變得開朗,活潑,上課也變得積極舉行發(fā)言了。

  有一天,溫柔的CiCi老師也爆發(fā)了。剛剛打完上課鈴,我和其他領讀的同學早早地站在講臺邊,開了頭,可是根本沒有用,同學們各做各的事:有寫作業(yè)的、有講閑話的、有畫畫的……只有幾個同學在課前朗讀。在一旁觀察許久的CiCi老師快步走向講臺,大喝一聲:“停下”!那聲音仿佛像一支鋒利的箭,刺穿了所有的同學。大家都嚇呆了,以后再也沒有上課交頭接耳地講話了,也沒有同學上課開小差了。俗話說:嚴師出高徒。沒錯,老師今天的嚴厲,換來的是我們明天的自豪。

  她就是我們喜歡的CiCi老師。

漫畫老師作文5

  一頭烏黑長直的頭發(fā),柳葉似的眉毛,總是微微含笑的眼睛,小巧的嘴巴,一身漂亮的連衣裙,一走起路來,鞋子就會在地板上敲出一串美妙的樂符,這便是我們班的“散文先生”——張教師。

  為什么大家會叫她“散文先生”呢?且聽我慢慢道來。

  張教師是我們的語文教師,每次上課時,她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文,帶領我們在文學的世界里遨游。那一次,我們在學《白鷺》這篇課文。張教師先聲情并茂地朗讀了一遍課文,在張教師的朗讀聲中,那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就呈此刻我們眼前。同學們發(fā)言時,張教師便微笑著傾聽大家的發(fā)言,時不時地點頭稱贊。張教師的課堂,真是令人如沐春風!

  課間時,張教師經常會與我們吟誦詩詞歌賦。學校里的桂花開了,教師帶著我們在桂花樹下散步,淡黃的桂花紛紛揚揚地飄落下來。見此情景,張教師趁機提問:“誰能說出有關桂花的詩詞?”一位同學搶答:“人閑桂花落,夜靜春山空?!绷硪晃煌瑢W也不甘示弱:“山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。”……看到同學們爭先恐后、興致勃勃地背誦古詩詞,張教師流露出了贊許的目光,她眼里的笑意更濃了。

  張教師讀過許多書,酷愛散文創(chuàng)作,并且她還經常給我們推薦一些優(yōu)秀的文學作品,在張教師的影響下,我們班的同學也都愛上了看書。

  張教師真是名副其實的“散文先生”呀,在我們的心中,她就像一篇優(yōu)美的散文。

漫畫老師作文6

  老師姓宿,名叫曉美,她的外貌就如她的名字一樣,都很美,黑色邊框的眼鏡,披肩的長發(fā),讓人看了,不禁陶醉起來。

  本就天生麗質的英語老師,加上一口流利的英語,簡直就是錦上添花。

  宿老師,對自己的要求很高,可以說她的眼里容不了一粒沙子,面對自己的錯誤,更是不加容忍。老師把自己的語法點,單復數和單詞記得十分的清楚,每當看到了宿老師努力的汗水,不禁感嘆:“宿老師好好美?。 ?/p>

  而在同學眼里,宿老師簡直就是我們的“百事通”,像什么英語方面的知識點,對宿老師而言,全都是幼稚園水平,甚至在我們語文,數學上的一些小問題,宿老師也可以輕松解決。

  她在面對我們的小問題,從來都是對癥下藥,從不煩躁,一遍不會再講一遍,第一次才知道,原來做題這么簡單啊,從此之后,宿老師的那純熟的聲音,深深地印在了我的心里。

  宿老師的美一方面是老師的衣著,不管春夏秋冬,老師的衣服就像源源不盡一樣,每天都會換一件衣服,也換一種風格,像一些常人不敢嘗試的衣服,對于英語老師都是張飛吃豆芽――小菜一碟。

  她的妝面更是讓人驚嘆,眉毛畫得十分的生動,和真的沒什么兩樣,口紅把宿老師的氣勢完全的散發(fā)出來。讓宿老師的美麗形象,鐵打的坐實了。

  每當看到宿老師的美麗形象,聽到宿老師那口流利的英語,心里那種佩服的小芽又開始蠢蠢欲動了。

漫畫老師作文7

  我們班的語文老師是個有名的:“狙擊手”。只要她一“開槍”,班里一定會有一個人“中彈”!每次下課,我們都會“搶救中彈者”。

  “狙擊手”老師留著一頭烏黑的秀發(fā),瓜子臉,每天穿著迷彩服,酷愛軍事活動。

  一次上課時,小明在課桌下偷偷地看漫畫書,不一會兒老師就發(fā)現了偷看漫畫書的小明,她心里讀著:時間3秒,風向較大,方向東北。只見老師拿了一根皮筋和粉筆,用手抓住皮筋,搭上粉筆,一拉一放,接著就傳來了“中彈”的聲音:“我的個娘那,離這么遠都能打到我,哎呦!疼死我了!”我們驚呆了!所有人都坐正姿勢聽講。

  但每一次上課并不是所有人都在認真的學習,比如我,那天在數學課上低頭看課外書,窗戶是開的。李老師剛剛從我們教室窗戶邊路過就發(fā)現了我。她手里正好有一截粉筆,就向我突然扔了過來,我“中彈”了!我忍住疼痛心里暗暗地想:“老師該不會是我爸爸部隊里神槍手四連的吧?”但再疼也得裝著若無其事的樣子。

  不知哪一天,“阻擊手”老師在班里舉行了扔粉筆大賽,參加比賽的有語文老師、數學老師和英語老師。比賽開始了,我的語文老師扔的粉筆那是最厲害的,只要是她扔出去的粉筆沒有一根是打不中的。數學老師扔出去的粉筆基本上都沒有打中,英語老師扔出去的粉筆一個都沒砸中。比賽結束了,語文老師贏了!我們高興地叫到。數學、英語老師驚訝地問:“語文老師為什么能贏?”“因為她是‘狙擊手’老師!百發(fā)百中!”我們笑著回答。

  我喜歡“狙擊手”老師,因為她讓我們改掉了上課不認真的臭毛?。?/p>

漫畫老師作文8

  我的教師練了一雙火眼金睛,十分厲害,不管多么的細微,他都能看的一清二楚。

  寫作文對我們來說很難寫好,好不容易完成了就猶如“無價之寶”,把它珍藏起來??墒窃诮處熝劾锞腿缤笪滓娦∥祝┒窗俪?,在火眼金睛之下,一目了然。指著這句說不夠具體,指著那句說不夠優(yōu)美、沒有手法......層出不窮,數不勝數?。♂莘鹪诮處熝壑校@只是一堆廢紙,而不是一篇作文。可在我們心中是可遇不可求的“稀世珍寶”,卻成為了他口中一文不值的垃圾。

  教師可不止就這一項本事而已,還有一招武林奇功——“獅子吼”,可謂十分恐怖。

  上課時,教師站在講臺上分析難題,發(fā)悶無聊的同學便和周圍的人講起了悄悄話,沒有半點危機意識的他們,不知危險即將降臨,還在那談笑風生,卻不知暗處一雙“狼眼”正目不轉睛地看著。教師講得越來越慢,越來越重,到最終的無聲。“嗡嗡嗡”的講話聲暴露在了鴉雀無聲的教室里,格外刺耳。似乎覺察到不對勁,他們將未講將完的話硬生生咽了回去。我不禁暗想:這么小的聲音都我都要豎起耳朵來聽,可教師怎樣做到的呢?回過神時,只見教師神不知鬼不覺地來到他們面前了,滿臉若無其事,大家似乎都松了一口氣??烧l知,教師突然直接來了個“獅子吼”,嚇得他們立馬收回心神,不敢隨意講話了。

  這就是我的教師,一位練得奇功的“武林高手”。

漫畫老師作文9

  我們的田老師,因為走路或辦事速度極快而被眾人所知,所以我們就叫她“一陣風老師”。

  我第一次見她還是在三年級的時候。她的頭發(fā)很長,不管春夏秋冬,都穿著一雙運動鞋。當時,她在操場盡頭,我離她100米,我往后轉了個頭,當我再轉過去的時候,田老師就走到了我跟前還跟我說:“嘿,小同學。”我當時就覺得很奇怪,心想:這位老師的鞋底下有風火輪嗎?

  到四年級的時候,她成為了我們的副課老師,我們就開始一點點地認識田老師了。田老師不僅走路快,而且走路的時候一點兒聲音都沒有。有一次,田老師發(fā)現有個同學上課時偷吃零食,當這個同學正在吃得津津有味的時候,背后突然傳出了田老師嚴厲的話語:“你沒吃飯嗎?”那位同學嚇得當場把零食吐了出來,我也被嚇了一跳,還沒明白過來,老師就又走上了講臺。

  田老師不僅走路快,干活的時候更快。一天放學后,我還沒回家,看到田老師剛剛改完作業(yè),正準備回家時,發(fā)現我們班的教室非常臟,自言自語道:“五班也太臟了,我來幫五班打掃一下吧!”我計了一下時,發(fā)現田老師只用了五分鐘的時間就把教室打掃得干干凈凈,不亞于一臺掃地機器人。

  田老師最大的特點就是她說話非常快,上課時,只用了20分鐘就把課程都講完了,我們都不知道田老師講的是什么外星語言,剩下的20分鐘都在講練習題,就這樣,一節(jié)課就在糊涂中過去了。

  “一陣風老師”是我最喜歡的老師,就是講課太快了,許多同學都不知道她在講什么,但這樣也不影響我對她的喜愛。

漫畫老師作文10

  我有許多的老師,例如數學老師,英語老師,美術老師,體育老師等等。我最喜歡的老師,那就是我們班主任,也就是我們的語文老師,裘老師啦!

  她長得特別高,光潔白皙的臉龐,透著棱角分明的冷俊;烏黑深邃的眼眸,泛著迷人的色澤;那濃密的眉,高挺的鼻,絕美的唇形,無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅。她特別高冷,也特別的嚴格,但是她雖然嚴格,也非常的關心我們。接下來就讓我給大家說說她怎么關心我們。

  一次在老師剛上課不久時的時候,一位同學趴在桌子上,看著像是睡覺似的。后來仔細看了一下,他的頭上出了許多的汗。原來呀是他肚子不舒服,又不敢跟老師說。我們都替他感到可憐,都以為老師不會發(fā)現的??衫蠋熯€是發(fā)現了,我們都以為老師要批評他了,結果老師并沒有批評他,而是走過去很關心地說了一句:“你沒事吧,要不要去醫(yī)務室?。俊蔽覀兌己荏@訝,因為那是我們第一次看到老師這么關心我們。他說不用,但是我們都在旁邊勸他:“還是去一下醫(yī)務室吧?!彼髞砣チ?,看了一下沒什么大礙,然后回到了教室。

  還有一次我早上有點暈車,到了學校早自習的時候不小心吐啦,本來以為老師會批評責怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間,把嘴擦了一下,然后老師把我叫到了身邊。那時我很害怕被她批評,結果老師并不是要批評我,而是對我說:“你沒事吧?”那時我真的很開心,老師沒有批評我,反而關心我。我連忙回了一句沒事。之后老師讓我回位子,好好休息了一下。

  你們覺得我們老師好嗎?我不知道你們怎么想的,反正我是覺得我們老師特別好。雖然嚴格了點,但是她也是很關心我們的。

漫畫老師作文11

  50多歲的她身體有些發(fā)福,背卻挺得筆直。她總穿著一雙高跟鞋,走起路來“噔噔”響,十分有氣勢。她就是我曾經的“仇人”,我的語文老師。

  語文老師對我總是格外嚴厲。有一次,要抽查課文背誦了,可是我前幾天生病請假了,連要背誦這件事我都不知道。我正祈禱著老師千萬不要抽到我呢,正抬眸,剛好與老師眼神相碰撞。老師一看到我眼中“自信”的光芒,想也沒想,便點我起來背誦了。

  我不情不愿地站了起來,再看了眼書本,結結巴巴地背起來:“行行重行行,與君生別離。相去萬余里,各在……嗯……各在……”老師的眉頭擰成了一個“川”字,只聽她嚴厲地問:“你怎么回事?”我心虛地低著頭,小聲地道:“昨天我沒來,不知道要背……”

  “那你不會找同學去問一下嗎?給我拿著書去后面把它抄五遍!”老師怒氣沖沖地對我說。我心中不服氣,卻也只能憋著,委屈地抿著嘴去后面罰抄。從此,我和她之間的“梁子”便結下了。

  就這樣,好幾個月過去了。只是那一天,我對她的印象改觀了。

  那天,她還是一如既往地給我們上完課,回到辦公室。課代表幫忙把作業(yè)一并搬了回去,回來后課代表對我們幾個悄悄說:“和你們說哦,今天胡老師發(fā)燒了,難怪上課臉色不對。”我聽到這話,心頭涌上一陣感動。老師生病了,還堅持把課上完,估計是快期末了,不想讓我們落下一節(jié)課吧。

  想起我生病那次,她對我噓寒問暖的樣子,我很想去她的辦公室,讓她別這么勞累,但我并沒有。那一刻,我和她之間的梁子好像解開了……我也明白了她對我的嚴厲和良苦用心。

漫畫老師作文12

  我有很多老師,如和藹可親的黃老師,幽默風趣的李老師,愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫,肯定很有趣。所以,今天我就來畫我們班的數學老師——范老師。

  范老師是我們學校的資深教師,大概五十來歲。范老師對我們十分嚴格,計算卷就算有一點微小的錯誤,都要我們多練習十題小數除法;校內作業(yè)沒完成,那位同學就會被范老師“獎勵”一張試卷;有時考試過后,還會讓我們寫錯題反思。于是我們在范老師面前,很少會犯錯。

  范老師十分時尚。我們放學時常常能看到她拿著漂亮包包,圍著大圍巾,穿著高跟鞋,優(yōu)雅地走著,還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時,范老師一手拿著課本和試卷,一手拿著茶杯,不慌不忙地走進教室。那每天不同的衣服,也成為我們閑談的話題。

  范老師最大的一個特點,就是做什么事都不慌不忙的。不慌不忙地進教室,不慌不忙地上課,不慌不忙地發(fā)作業(yè)本,以及不慌不忙地嚴格要求我們。那不慌不忙的樣子,也讓很多同學措不及防。

  有一次講試卷,一名同學在開小差。范老師發(fā)現后,像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去,走到那位同學身旁時,開小差的同學還沒意識到,自己已經“身處險境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的`“驚堂尺”猛地拍在了那位同學的桌子上。那位同學回過神來,嚇了一跳,差點從凳子上掉了下來。范老師又不慌不忙地說:“上課要認真,為了讓你記住,就讓你做一張計算卷吧?!彪S后,范老師又不慌不忙地走回講臺,繼續(xù)講試卷。

  這就是時尚,做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴格,但我們都很喜歡她。

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