下面是范文網(wǎng)小編整理的“中華文化經(jīng)典三項(xiàng)活動(dòng)”實(shí)施方案3篇 中華傳統(tǒng)文化活動(dòng)方案，以供參考。

“中華文化經(jīng)典三項(xiàng)活動(dòng)”實(shí)施方案1

　　駟委發(fā)?2012?39號(hào)簽發(fā)人：聶啟宏

　　中共駟馬鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會(huì)

　　關(guān)于開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”的實(shí)施方案

　　各村（居）兩委、鎮(zhèn)級(jí)各部門(mén)：

　　為認(rèn)真貫徹縣紀(jì)委關(guān)于全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”的文件精神，按照川紀(jì)發(fā)?2012?15號(hào)《關(guān)于在全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開(kāi)展“能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)”主題活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的具體安排，經(jīng)黨委研究，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。

　　一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞省第十次黨代會(huì)的部署要求，始終著眼新形勢(shì)新任務(wù)，以黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線(xiàn)，大力推進(jìn)能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和基層組織建設(shè)，努力打造一支強(qiáng)有力的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，為駟馬新一輪又好又快發(fā)展提供有力保障。

（二）總體目標(biāo)

　　力爭(zhēng)通過(guò)一年的努力，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

　　1、能力素質(zhì)進(jìn)一步提高。

　　2、思想作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)。

　　3、基層組織進(jìn)一步健全。

　　4、隊(duì)伍形象進(jìn)一步提升。

　　5、長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步建立。

　　二、實(shí)施步驟

“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”從2012年6月28日至2013年6月30日，為期一年，分為三個(gè)階段：

（一）動(dòng)員部署階段：2012年6月28日至2012年7月31日。

　　1，召開(kāi)一系列的動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，將省市縣的相關(guān)精神層層傳到位，強(qiáng)化思想發(fā)動(dòng)，迅速掀起“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”的熱潮。

　　2，深入開(kāi)展討論活動(dòng)，圍繞“活動(dòng)”主題，組織開(kāi)展大討論活動(dòng)，不斷增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

　　3，精心制定方案，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作舉措，把工作做細(xì)做牢。

（二）組織實(shí)施階段：2012年8月1日至2013年4月30日。

　　1，大力推進(jìn)能力素質(zhì)建設(shè)，按照《2012—2016年全省紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》的要求，不斷加強(qiáng)基層干部的教育培訓(xùn)工作，強(qiáng)化理論武裝，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)全面提升紀(jì)檢干部的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)技能。

　　2，大力推進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自身，著力培養(yǎng)當(dāng)代紀(jì)檢監(jiān)察干部正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，全面加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的作風(fēng)建設(shè)建立紀(jì)檢監(jiān)察干部教育、監(jiān)督、管理長(zhǎng)效機(jī)制，達(dá)到面貌一新、群眾滿(mǎn)意、社會(huì)公認(rèn)的效果。

　　3，大力推進(jìn)基層組織建設(shè)，深入貫徹落實(shí)中央紀(jì)委和省委關(guān)于加強(qiáng)基層紀(jì)檢組織建設(shè)的一系列決策部署，健全完善基層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，大力提高反腐倡廉基層基礎(chǔ)建設(shè)能力和保障水平，不斷增強(qiáng)基層紀(jì)檢組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)鞏固黨的執(zhí)政根基。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段：2013年5月1日至2013年6月30日。

　　1，全面自查。各部門(mén)、各村（居）按照“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”的目標(biāo)要求，認(rèn)真開(kāi)展自查，總結(jié)活動(dòng)成效，剖析存在的問(wèn)題，形成自查報(bào)告。

　　2，檢查備查。鎮(zhèn)紀(jì)委根據(jù)上級(jí)紀(jì)委要求制定檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，并組織開(kāi)展檢查驗(yàn)收，對(duì)檢查驗(yàn)收不合格的，組織“回頭看”，限期整改落實(shí)。所有檢查資料最后由鎮(zhèn)上統(tǒng)一匯總以備上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)檢查。

　　3，總結(jié)提升。各部門(mén)、各村（居）要及時(shí)總結(jié)在“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”中創(chuàng)造的好典型、好經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐成果，鎮(zhèn)紀(jì)委將按照上級(jí)紀(jì)檢部門(mén)的要求，根據(jù)實(shí)踐成果形成一套適合我鎮(zhèn)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　三、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。鎮(zhèn)紀(jì)委成立由黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記聶啟宏為組長(zhǎng)，人大副主席、紀(jì)委副書(shū)記李中平為副組長(zhǎng)，各單位負(fù)責(zé)人、各村（居）支部書(shū)記為成員的“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)，大力推進(jìn)。鎮(zhèn)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)、各村（居）“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”進(jìn)行全程指導(dǎo)、全程把關(guān)，對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行總體把握。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。積極運(yùn)用各種手段，形成強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)，全方位的報(bào)道“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”成效，及時(shí)報(bào)道“活動(dòng)”取得的好典型、好經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的良好形象。

　　二○一二年七月十二日

　　駟馬鎮(zhèn)紀(jì)委辦公室2012年7月12日 印

（共40份）

“中華文化經(jīng)典三項(xiàng)活動(dòng)”實(shí)施方案2

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，根據(jù)市教體局關(guān)于推動(dòng)全市學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的統(tǒng)一部署和要求，按照“不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不增加教師工作負(fù)擔(dān)，不增加家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”的原則，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，內(nèi)容博大精深。通過(guò)誦讀活動(dòng)，讓這些傳統(tǒng)美德根植于中學(xué)生的心靈，對(duì)于豐富學(xué)校德育內(nèi)容，加強(qiáng)中學(xué)生思想道德建設(shè)和公民道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。經(jīng)典文化內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用和意義。

　　二、實(shí)施目標(biāo)

　　1．培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。在指認(rèn)式誦讀中使學(xué)生擴(kuò)大識(shí)字量，在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章，引經(jīng)據(jù)典，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　2．提高孩子的注意力、記憶力。利用15歲以前記憶力的黃金時(shí)期，讓孩子記住中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一些經(jīng)典，在其記憶力正在發(fā)展的時(shí)候加以訓(xùn)練，使學(xué)生的記憶力達(dá)到較高的頂峰，注意力更加集中，使學(xué)生終生受益。

　　3．了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀，最精華，最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

　　4．加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過(guò)經(jīng)典誦讀教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng);在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

　　三、誦讀內(nèi)容

　　誦讀范圍以?xún)?yōu)秀的古典詩(shī)文為主，同時(shí)涵括典范的現(xiàn)代白話(huà)文作品。

　　為讓學(xué)生更多地接觸一些必要的誦讀篇目，根據(jù)要求，確定我校誦讀篇目如下：主要誦記內(nèi)容以新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》《論語(yǔ)》、《笠翁對(duì)韻》《孟子》等。同時(shí)，精選中外現(xiàn)、當(dāng)代詩(shī)文。

　　四、采取措施

　　1．學(xué)校召開(kāi)“中華文化經(jīng)典誦讀”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，向全體師生和家長(zhǎng)廣泛宣傳活動(dòng)的意義，動(dòng)員全校學(xué)生共同參與。

　　2．創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境。各班要每?jī)芍芨乱淮魏诎鍒?bào)中的內(nèi)容，各班要每學(xué)期上交一定數(shù)量的展示作品。可以是古詩(shī)配畫(huà)、誦讀內(nèi)容抄寫(xiě)小報(bào)、改寫(xiě)經(jīng)典、自寫(xiě)古詩(shī)等。各班要在教室里開(kāi)設(shè)誦讀專(zhuān)欄，可以利用后黑板，也可自行選擇位置。3．各班制定班級(jí)誦讀計(jì)劃：

（1）要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量，劃分每周的誦讀量，制定表格。（2）做好每個(gè)誦讀時(shí)間段的指導(dǎo)教師分工。

（3）確定班級(jí)每周檢查和每月展示的時(shí)間及負(fù)責(zé)人。

　　4．各班級(jí)要建立誦讀記錄簿，誦讀時(shí)按進(jìn)度誦讀，整塊誦讀，快速誦讀，貫徹“上不封頂，下要保底”的原則。指導(dǎo)教師要天天抽查學(xué)生，動(dòng)員學(xué)生互相檢查；教師要每周進(jìn)行一次誦讀統(tǒng)計(jì)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)。

　　5．各班以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，對(duì)其中簡(jiǎn)單語(yǔ)句的釋義不要求講解得過(guò)深過(guò)細(xì)，體現(xiàn)大意即可；對(duì)部分難懂的句子不要求解讀。提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的、大聲的誦讀和吟誦，自然成誦，還可以引導(dǎo)學(xué)生在游戲中誦讀。如，將誦讀內(nèi)容編入拍手歌中，切忌“一刀切”。

　　6．師生同讀同背。身教重于言教，老師輕松愉悅與孩子一同誦讀經(jīng)典就是孩子讀經(jīng)的動(dòng)力。

　　7．保證誦讀時(shí)間。

（1）每天晨會(huì)時(shí)，班主任老師要領(lǐng)讀一遍。重點(diǎn)指導(dǎo)誦讀內(nèi)容中出現(xiàn)的通假字、異體字等。

（2）學(xué)生在每節(jié)課前二分鐘，要集體誦背當(dāng)天的內(nèi)容（3）閱讀時(shí)間專(zhuān)門(mén)安排十分鐘用于誦背。

（4）每天中午自習(xí)時(shí)組織學(xué)生集體誦背當(dāng)天的內(nèi)容。

（5）每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍。

（6）各班每月抽出一節(jié)班會(huì)課，將本月所吟誦的古詩(shī)文全面復(fù)習(xí)，或在班級(jí)內(nèi)舉行古詩(shī)詞吟誦表演。

　　8.與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排。

　　學(xué)校將把古詩(shī)文誦讀和欣賞納入校本課程內(nèi)容，整合各類(lèi)讀書(shū)教育活動(dòng)資源，使之課程化、制度化，保證效果。各科教師都要自覺(jué)地在班主任教師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地創(chuàng)造性地組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的誦讀活動(dòng)。要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)等多種功能，讓孩子在唱游活動(dòng)中誦讀。

　　9．在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專(zhuān)題校本教研活動(dòng)，研究師生的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書(shū)香校園”建設(shè)，師生背誦大量的古詩(shī)文，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀、古詩(shī)吟誦與語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)師生學(xué)以致用。

　　10．面向家長(zhǎng)進(jìn)行相關(guān)的宣傳，贏(yíng)得家長(zhǎng)的理解和更多支持，動(dòng)員家長(zhǎng)對(duì)孩子課外誦讀經(jīng)典、學(xué)古詩(shī)給予支持，形成校內(nèi)校外的合力，促進(jìn)誦讀活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去。

　　五、成果檢驗(yàn)：

　　1．學(xué)校每學(xué)期組織一次檢測(cè)，并召開(kāi)總結(jié)會(huì)，表彰在誦讀活動(dòng)中的先進(jìn)個(gè)人、班級(jí)和年級(jí)，展示活動(dòng)的優(yōu)秀成果；表彰一批積極配合學(xué)校開(kāi)展誦讀活動(dòng)的先進(jìn)家庭。

　　2．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展中華文化經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。3．每?jī)稍陆M織一次同年級(jí)段的班級(jí)誦讀聯(lián)誼活動(dòng)。聯(lián)誼班級(jí)之間開(kāi)展多種形式的誦讀活動(dòng)，以促進(jìn)班級(jí)之間、學(xué)生之間的誦讀交流。

　　4．組織手抄報(bào)編寫(xiě)活動(dòng)。為學(xué)生提供編寫(xiě)、選材、繪畫(huà)、書(shū)法方面的鍛煉機(jī)會(huì)，讓學(xué)生根據(jù)詩(shī)文進(jìn)行編寫(xiě)手抄報(bào)。

　　六、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　為加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立中華文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。

“中華文化經(jīng)典三項(xiàng)活動(dòng)”實(shí)施方案3

　　金城街道關(guān)于開(kāi)展＂感恩教育、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、才藝培養(yǎng)＂三項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案

　　為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，按照省、市、區(qū)關(guān)工委統(tǒng)一布署，結(jié)合我街道實(shí)際，特制定“感恩教育、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、才藝培養(yǎng)”三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年，不斷延續(xù)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，讓學(xué)生懂得人的一生承載著太多的恩情，自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持，懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩；通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀使學(xué)生深入了解中華文化精髓，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高；通過(guò)開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、歌詠、聲（器）樂(lè)、舞蹈、武術(shù)和科技小制作等方面的才藝培養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力和健康向上的生活情感。進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)步驟

（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段（2011年3月— 2010年4月）宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過(guò)展板、宣傳彩頁(yè)等方式，對(duì)三項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)印一封倡議書(shū)、一封告家長(zhǎng)書(shū)、開(kāi)好動(dòng)員會(huì)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造濃厚的良好氛圍。

（二）實(shí)施階段（2011年5月－2010年10月）

　　1、感恩教育

（1）活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩愛(ài)心永恒

（2）開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，通過(guò)故事會(huì)、慰問(wèn)等形式，使青少年體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛(ài)，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

（3）開(kāi)展為父母多做事，每天為家里做一件家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；對(duì)父母多說(shuō)知心話(huà)，每天給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事或做一次真誠(chéng)的交流；為父母過(guò)生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認(rèn)真傾聽(tīng)父母講述的事情，用心觀(guān)察父母為我所做的事情，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

（4）開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問(wèn)好；在校期間，遇

　　到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，聲音宏亮，聽(tīng)老師的話(huà)，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

（5）感恩他人的真誠(chéng)幫助

　　見(jiàn)面后要主動(dòng)問(wèn)候；得到幫助后要真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”，做錯(cuò)事后要主動(dòng)說(shuō)聲 “對(duì)不起”；定期為同學(xué)或班級(jí)做好事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；每學(xué)期幫助一個(gè)在學(xué)習(xí)或者生活上有困難的同學(xué)；回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋，通過(guò)一封信、電話(huà)等通訊工具表達(dá)自己的感恩之情。

（6）建立感恩記錄本：及時(shí)記錄自己的言行和體會(huì)以及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

　　2、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀

（1）活動(dòng)主題：享受經(jīng)典歡樂(lè)誦讀

（2）誦讀經(jīng)典時(shí)間

　　在社區(qū)青少年活動(dòng)之家張貼古詩(shī)詞，讓孩子們?cè)诠旁?shī)的環(huán)境中度過(guò)節(jié)假日。在助學(xué)中心老師教授學(xué)生每天誦讀時(shí)間在10— 20分鐘，以古詩(shī)競(jìng)賽為載體，以賽促讀，形式可以多樣，抽背、師生背、接龍、詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)配詩(shī)等等。通過(guò)評(píng)選 “中華經(jīng)典誦讀小明星”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀家長(zhǎng)”等促進(jìn)學(xué)生古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

（3）充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

　　語(yǔ)文教師：讀經(jīng)是最好的語(yǔ)文教育，經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解。語(yǔ)文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。

　　音樂(lè)教師：利用音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。

　　體育教師；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導(dǎo)。

　　美術(shù)教師：抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國(guó)最有名的書(shū)畫(huà)作品引入我校，感受我國(guó)文化藝術(shù)的魅力。

　　班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。

（4）建立學(xué)生誦讀檔案，學(xué)生將自己能背的古詩(shī)題寫(xiě)，下面有家長(zhǎng)評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)。班級(jí)可以評(píng)出小詩(shī)仙、小詩(shī)圣，學(xué)校根據(jù)班級(jí)評(píng)比情況，評(píng)出部分天才小詩(shī)人，并寫(xiě)出他們所能背出的詩(shī)歌數(shù)量，激勵(lì)其他小朋友加快背誦。

（5）活動(dòng)展示，檢驗(yàn)成效。每學(xué)期舉辦一次大型的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

　　3、才藝培養(yǎng)

（1）活動(dòng)主題：展示自我 秀出個(gè)性 共享快樂(lè)

（2）召開(kāi)音體美教師和班主任會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自主選擇項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)課堂教學(xué)、校外輔

　　導(dǎo)、學(xué)校興趣小組、自主學(xué)習(xí)及家庭教育等方式、途徑進(jìn)行技能學(xué)習(xí)；班主任負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。音體美教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組建舞蹈、合唱、羽毛球、毽子、跳繩、裝飾畫(huà)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、剪紙等各類(lèi)興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、教學(xué)。

　　四、總結(jié)評(píng)比階段（2011年11月－2011年12月）

　　1、對(duì)各階段的活動(dòng)要及時(shí)做好總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　2、要依據(jù)要求制定相應(yīng)評(píng)價(jià)表，于實(shí)施階段結(jié)束前組織檢查評(píng)估、表彰，并將系列活動(dòng)的結(jié)果納入學(xué)校班級(jí)管理考評(píng)的重要依據(jù)之一。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，按照方案要求積極落實(shí)，注重實(shí)效，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。

　　2、要加強(qiáng)信息溝通，對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的典型事例要及時(shí)報(bào)道。

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