下面是范文網小編分享的初一上學期政治練習題共3篇(初二上學期政治題)，供大家閱讀。

初一上學期政治練習題共1

　　初一政治練習題目

　　初一年級政治練習題

　　一、判斷題(正確的打“√”，錯誤的打“×”，每題1分，共5分。)

　　1.競爭不忘合作，合作不能沒有競爭。

　　2.團結就是力量，這說明只要團結，就能發(fā)揮集體的最大作用。()

　　3.人是社會中的人，合作是個體在社會中生存和發(fā)展的必備條件。()

　　4.競爭就是人與人之間，魚死網破的爭奪。()

　　二、材料分析題

　　5.(15分)在非洲大草原上，如果見到羚羊在奔跑，那一定是獅子來了;如果見到獅子在躲避，那肯定象群發(fā)怒了;如果見到成千上萬的.獅子和大象在集體逃命的壯觀景象，那是什么動物來了?――螞蟻軍團!

(1)結合材料，給這個故事加一個恰當的標題。(4分)

(2)螞蟻身上突出的精神是什么?其實質又是什么?(5分)

(3)螞蟻的團結精神令人生畏，這種精神的價值是什么?(6分)

初一上學期政治練習題共2

　　初一政治練習題

　　1.關于誘惑，下列同學的看法錯誤的是( )

　　A.小丁認為誘惑是無法抗拒的，所以說沒有人可以抗拒誘惑?

　　B.小林認為勇敢的人敢于挑戰(zhàn)不良誘惑，聰明的人能想出方法抗拒誘惑?

　　C.小紅認為誘惑不一定是壞的，“擇其善者而從之，其不善者而改之”就有利于自己的成長

　　D.小明認為戰(zhàn)勝不良誘惑應保持清醒的頭腦，要有正確的方法?

　　2.“恭喜你，你的手機號碼在本公司的抽獎活動中獲得一等獎，獎金30000元，馬上匯款5000元手續(xù)費即可領獎，匯款賬號是……”當收到類似短信息時，下列處理方式值得

　　提倡的是( )??

　　A.機不可失，馬上匯款B.回撥電話，謾罵對方?

　　C.向有關部門舉報D.向好友轉發(fā)短信?

　　3.對于道聽途說的各種小道消息，特別是一些手機、網絡謠言，下列做法中正確的是()

　　A.隨手轉發(fā)B.信以為真?

　　C.及時保存D.不信不傳?

　　4.網絡信息的開放性對于自控能力不強、極富好奇心的青少年具有極大的.誘惑力，網絡中的暴力、色情等信息嚴重損害青少年的身心健康。為此，對青少年建議正確的是()

①要樹立正確的是非善惡觀②要提高自控力，拒絕不良誘惑③要培養(yǎng)高雅的情趣和愛好④要拒絕上網，提高辨別是非能力?

　　A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④

　　5.初三學生小明，跟著幾個無業(yè)青年染上了抽煙、的惡習。他對老師、父母的批評教育充耳不聞。終因聚眾，被公安機關拘留收審。小明的經歷告訴我們要()??①聽從父母、老師的正確教導，踏實做人②克服自身欲望和沖動，拒絕一切誘惑③增強法制觀念，防微杜漸，防患于未然④提高意志力，對外來不良誘惑堅決說“不”?

　　A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③

初一上學期政治練習題共3

　　初一政治下冊練習題

【Ⅰ】選擇題部分

　　1. 馬丁很小的時候父母就離異了，和姥姥生活在一起。他很自卑，于是經常用打人.罵人來掩飾自己的自卑，同學們都不理睬他。你若是他的同學，你應該怎樣做

　　A.不理他，免得與他發(fā)生沖突 B.同情他，但遠離他 ( )

　　C.努力發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點，幫助他 D.和他成為好朋友，一起打架

　　2. 神六飛天取得圓滿成功，中華兒女無不為之感動，國人的這種表現(xiàn)來源于 ( )

　　A.強烈的民族自尊心、自信心 B.堅強的意志

　　C.樂觀的心理品質 D.積極的生活態(tài)度

　　3. 在上學的路上，交警把你叫到崗亭前。當著許多人的面批評你，因為你騎車撞了人卻不認錯，對該事例的態(tài)度，正確的認識是 ( )

　　A.交警很負責，但應注意解決問題的方式方法。

　　B.交警應以說服教育為主，不可侮辱他人人格。

　　C.交警處理問題過于嚴厲，傷害了我的自尊。

　　D.交警批評及時，只有尊重他人，才會得到他人的尊重。

　　小強到小剛家玩。小剛興致勃勃地向小強講述一件他認為非常重要的事情。小強則一會兒打開電視看一看，一會兒又翻看翻看畫報，還時不時地亂插話。據此回答46題：

　　4. 你認為小強的行為 ( )

　　A.天真活潑 B.性格開朗 C.善于交往 D.不尊重朋友

　　5. 小強的行為會使小剛感到 ( )

　　A.朋友的關心 B.小強不想聽自己的講述

　　C.小強很聰明 D.小強喜歡看書.看電視

　　6. 如果你是小強，在朋友給你講述事情時，你會 ( )

　　A.東張西望，心不在焉 B.全部接受，不發(fā)表自己的見解

　　C.耐心傾聽，主動反饋 D.毫無表情的緘默，答非所問

　　7.小品演員潘長江說：濃縮的就是精華。戲劇演員葛優(yōu)自嘲道：熱鬧的馬路不長草，聰明的腦袋不長毛。這表達了他們的 ( )

　　A.樂觀 B.達觀 C. 知恥 D.有自知之明

　　8. 20世紀初，徐悲鴻在法國留學時，曾碰到一個洋人挑釁。那個洋人說：中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂，也成不了才!，徐悲鴻義憤填膺的回答：那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學業(yè)結束時，看誰是人才，誰是蠢才。一年之后，徐悲鴻的油畫受到法國藝術家的好評，此后數次競賽，他都拿了第一。他的個人畫展，轟動了整個巴黎藝術界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不及的。從短文中，我們看到 ( )

　　A. 徐悲鴻的自信與中華民族的自信結合在一起

　　B.那個洋人沒有自信

　　B. 徐悲鴻是人才，那個洋人是蠢才

　　D.徐悲鴻為祖國而努力創(chuàng)作。

　　9. 自尊者達觀，面對他人批評時的正確態(tài)度是 ( )

　　A.過于敏感，斤斤計較 B.有則改之，無則加勉

　　C.事事要多忍讓，不與他人過多爭論 D.得理不讓人，及時予以回擊

　　10.通過學習，請你分析下列行為中屬于有損人格.不自尊的有 ( )

①小王不小心踩了小李一下，小李眼睛一瞪：你沒長眼睛啊!②護著盲人過馬路，周圍的人投來贊許的目光 ③自己的衣服不如同學多，感覺低人一等，抬不起頭來 ④作業(yè)寫的不認真，主動向老師認錯

　　A.①③ B.②④ C.①②③④ D.以上都不對

　　11.甲同學的父母關系緊張，家中戰(zhàn)事不斷，得不到家庭的溫暖，養(yǎng)成了以武力解決問題的習慣，成為班里的老大難。班長發(fā)現(xiàn)他字寫得非常漂亮，便讓他參加班級出版報的工作，同學們看到了他的優(yōu)點。而且非常嘆服他的文采。從那時到畢業(yè)的半年多的時間里，他沒有再給班里制造麻煩。他在一點點的進步!以下哪個選項與甲同學的進步無關 ( )

　　A.有進步，就會更自信 B.有自信，才能有進步

　　C.緊張的家庭關系 D.只要進步了，都是我們成長的足跡

　　12.美國一位心理學家曾經作了這樣一項實驗研究。他在某中學新生開學的'第一天，對其中的一個班宣布：你們是經過精選出來的最有發(fā)展前途的學生。在之后的十幾年的追蹤研究中，他的出驚人的結果，這一個班的人確實如他所說得那樣，個個出類拔萃。這個事例說明了什么 ( )

　　A.權威性的謊言具有權威性的力量 B.自尊自信可以促人成功

　　C.有發(fā)展前途的孩子成功的機遇大 D.這是一個偶然的巧合

　　13.走在街上，你毫不在乎的隨口吐痰，招來別人責怪的目光，對該事例的正確態(tài)度是 ( )

　　A.那人多管閑事 B.那人太不禮貌，應加強思想教育

　　C.別人責怪我，是因為我沒有尊重他人 D.那人的目光，傷害了我的自尊心

　　14.生活中，人人都有不如別人的地方，比如長得不漂亮，甚至有生理缺陷等。面對不如意我們正確的態(tài)度應該是 ( )

①不氣餒，不灰心，不放棄 ②自己相信自己，自己看得起自己 ③自己尊重自己 ④可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值 ⑤想盡一切辦法，超越別人

　　A.①②③④ B.②④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

　　15.自負不同于自信，就在于 ( )

①自負者依據的事實是虛假的 ②自負者追求的目標根本就不能達到 ③自信者的依據是真實的 ④自信的人所追求的目標是真實的

　　A.①②③④ B.②④ C.①②③ D.①②④

　　16.自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以 ( )

①主動.積極的去應對生活中的各種問題 ②使我們保持心情寧靜 ③使我們從容的享受生活的樂趣 ④實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點

　　A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④

　　17.自信者具有哪些心理品質 ( )

①樂觀 好奇 ②專注 ③注重行動 ④任性 好斗 ⑤斤斤計較

　　A.①②③ B.②④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤

　　一個畢業(yè)的大學生去參加某公司的招聘考試，公布成績時他名落孫山，得知消息后他非常失望，頓生輕生念頭，幸虧搶救及時而未果。過了幾天消息傳來，上次公布的成績是由于統(tǒng)計出錯，才使得他名落孫山，實際上它的成績名列前茅。但是他仍然未被錄取。據此回答1819題：

　　18.你認為該大學生沒有被錄取的原因是 ( )

　　A.他的成績不好 B.一個沒有自信心的人，將與成功無緣

　　C.公司又一次出現(xiàn)統(tǒng)計錯誤 D.他很自負

　　19.面對那位沮喪的大學生，你最想對他說 ( )

　　A.對未來生活的自信，是理智的期望，相信自己我能行

　　B.自尊是自己爭取的，面子是別人施舍的。自尊才真正屬于自己

　　C.嫉妒是心靈的腫瘤

　　D.一個人能否有成功，就看他是否具備民族自尊心和自信心。

　　魯迅先生在《中國人失掉自信力了嗎》一文中這樣寫道：我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。據此回答題：

　　20.你認為魯迅所提到的中國的脊梁指的是 ( )

　　A.自尊自信的民族精神 B.愛好和平.勤勞勇敢的民族精神

　　C.為帝王將相服務的那些人 D.全體中國人

　　21.下列說法不正確的有 ( )

　　A.做自信的中國人，就要把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起

　　B.自信是我們人生道路上最寶貴的財富

　　C.自尊.自信的民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐

　　D.做自信的中國人，就要堅信，我們的祖國是最偉大的國家，其他國家都不如我國

　　22.教材司馬懿臨辱不驚，遇侮不怒的事例中，司馬懿保住城池，取得成功的主要原因是 ( )

　　A.司馬懿兵多將廣 B.魏城堅固、高大

　　C.司馬懿臨辱不驚的大將氣度 D.諸葛亮不想進攻

【Ⅱ】非選擇題部分

　　23.案例分析：小強自從上初中以后，自己總覺得不快樂。因為他覺得自己已是中學生了，可父母還總是像對待小孩子一樣的對待他，穿什么樣的衣服都由父母來安排。小強很想買一條牛仔褲，有幾個同學都穿上了，很像個男子漢的樣，可媽媽就是不讓買。為此，小強覺得自己在同學面前很沒面子。媽媽還很愛干凈，不愿讓同學到家里來玩。有一次，媽媽回家看到小強正與好朋友打游戲，臉色很難看，還大聲呵斥他，使得好朋友不歡而散。從此以后，同學們再不來小強家了，他越覺得苦悶了。

(1)閱讀材料后，你覺得小強煩惱的原因是什么呢?

(2)小強的苦悶表現(xiàn)了他的那些心里特點?

(3)如果你是小強，想讓媽媽了解自己的內心，你會怎樣對媽媽說呢?

　　24.心理咨詢：我班有位女同學，平日里難得聽到她說話，更看不到她參加集體活動。后來我問她，是什么原因造成的這樣孤僻。她說總覺得同學們都瞧不起他，仿佛都在有意孤立她，而且她覺得自己什么都不行，所以不敢輕易說話，也不參加集體活動，更害怕拋頭露面。

(1)請你幫助分析一下，這位女同學有一種什么心理在作怪?

(2)你能幫她出出主意，怎樣克服這種心理呢?

　　材料分析題：

　　25.材料一：小剛在小學時就一直當班長。升入初中后，就對小學的同學和老師說，自己肯定還是班長。但他后來并未當選，從此覺得臉上無光，也沒有了往日的活潑。

　　材料二：甲乙同學是同桌，有一天，甲同學帶來一個新文具，乙同學看后不服的說：我媽媽馬上給我買款的，比你這個可好多了。

　　材料三：小影因為同學說了一句你怎么這么胖啊，就覺得自己很難看，想盡一切辦法節(jié)食，以致得了厭食癥，身體極度虛弱，不得不休學。

　　閱讀材料，回答問題：

(1)以上材料中，三名同學的煩惱是什么心理品質的表現(xiàn)?是正真的自尊嗎?為什么?

(2)三名同學的心理對各自的生活和學習有什么危害?

(3)請你為他們想想辦法，怎樣才能擺脫這些煩惱?

　　26.材料一：甲同學年終考試不理想，看著自己的成績，他滿面愁容，自怨自艾道：咳，我這腦袋真是笨死了，根本就不是讀書的料，永遠都學不好。

　　材料二：乙同學年終考試同樣沒考好，看著自己的成績，他暗下決心也許是學習方法不太對頭，改一改，相信下次我一定會考好的。

　　閱讀材料，回答問題：

(1)甲乙同學對考試成績不理想的看法有什么不同?對培養(yǎng)自信有什么影響?

(2) 我們要做自信的人，在日常生活和學習中我們應怎樣表現(xiàn)出自己的自信?

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