下面是范文網(wǎng)小編整理的寫人品質(zhì)的作文3篇(關(guān)于寫人的品質(zhì)的作文),供大家參考。
寫人品質(zhì)的作文1
眾所周知,梅、蘭、竹、菊是花中四君子。這四種植物以它們各自的氣質(zhì)煥發(fā)出誘人的品質(zhì),各自闡釋著生命的魅力。
梅,開(kāi)在嚴(yán)寒,她抵抗著各種困難,開(kāi)出高潔美麗的花,她的美不僅在外表,更體現(xiàn)在她那以刺骨寒風(fēng)為友,以冰天雪地為家的非凡品質(zhì)上。試問(wèn):有誰(shuí)敢在寒寂的冬天里,依然站在那里,有誰(shuí)敢在冰天雪地里,歡笑著迎接春的到來(lái)?梅的這種品質(zhì),也應(yīng)發(fā)揚(yáng)在我們?nèi)祟惖纳砩?,敢于面?duì)逆境,挑戰(zhàn)困難,迎戰(zhàn)自我,永做生活的強(qiáng)者。
蘭,她以她那高雅的氣質(zhì),清秀的色彩來(lái)點(diǎn)綴著整個(gè)世界。小鳥為她的美麗而歌唱,她的美感動(dòng)著流水,感動(dòng)著大地。她樸實(shí)無(wú)華,無(wú)論何時(shí),她都以她那單一的顏色,不變的原則去對(duì)待每一件事,我們不也應(yīng)該這樣嗎?為人處世要表里如一,自始至終,不管遇到什么情況,也不會(huì)改變自己的原則和人生態(tài)度。
竹,他堅(jiān)忍不拔,“立根原在破巖中”,他在何處都會(huì)釋放自己的力量,去征服一切風(fēng)雨。無(wú)論你怎樣考驗(yàn)他“任爾東西南北風(fēng)”,他也不會(huì)被你的刁難所難倒,自小她就懂得虛心有節(jié)。
菊,她開(kāi)在西風(fēng)陣陣的秋季,在百花凋謝時(shí)供人觀賞。她迎接朝霞,歡送晚霞,充實(shí)地過(guò)著每一天。她會(huì)過(guò)好每一天,因?yàn)樗兄x陽(yáng)光的每一份溫暖。
我總夢(mèng)想著有一天,當(dāng)早晨起來(lái),陽(yáng)光照進(jìn)窗戶,推開(kāi)門,走出去,我看到了梅、蘭、竹、菊在一起聚集歡笑,我看到他們時(shí),也能感觸他們的內(nèi)在美,有歡笑著度過(guò)嚴(yán)寒的梅、有表里始終如一的蘭、有虛心有節(jié)的竹和井井有序懂得感恩的菊。夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想,于是,我從夢(mèng)想中醒來(lái)了,它們的品性吸引著我,感動(dòng)著我,或許在人生的某一處,我不能見(jiàn)到它們,或許我不得不在茫茫花海中尋覓我心中的四君子。
我能!我能將他們身上難得的品質(zhì)聚集起來(lái),聚集成一粒種子,播種在我的心中,讓它隨著我的心靈滋長(zhǎng)。用時(shí)間來(lái)培育,用成績(jī)來(lái)灌溉。我相信,總有一天,我會(huì)見(jiàn)到我心中的種子結(jié)出的豐碩果實(shí)。
寫人品質(zhì)的作文2
要說(shuō)世界上最了解她的人,除了她的父母外,當(dāng)仁不讓就是我了。要問(wèn)為什么我這樣了解?因?yàn)槲铱墒撬龔男〉酱笞詈玫呐笥选?/p>
她小的時(shí)候可謂“美女”一枚,水汪汪的眼睛,白凈的臉,恰到好處的眉毛與鼻子,以及黑亮的頭發(fā),無(wú)一不彰顯了她身上有著江南姑娘的特征。
但她的氣質(zhì)可與外貌嚴(yán)重不符合。她跟我一樣都是班上的“大姐大”,一時(shí)“風(fēng)頭無(wú)兩”,可當(dāng)她被一個(gè)身強(qiáng)力壯的男生欺負(fù)之后,就發(fā)誓“打敗”他,甚至去專門的跆拳道培訓(xùn)班……可“學(xué)成歸來(lái)”后,面對(duì)昔日的“對(duì)手”,她再一次膽怯了,對(duì),沒(méi)錯(cuò),就是膽怯了。她就是這么一個(gè)膽大又膽小的人,這樣一個(gè)矛盾的性格,就這樣出現(xiàn)在了她的身上。
再過(guò)去那么一段時(shí)間,原先的膽大已經(jīng)再也得不到體現(xiàn),取而代之的是膽小與文靜。上課時(shí)聲音細(xì)諾蚊蠅,下課時(shí)安靜地坐在自己的座位上,幾乎也不怎么講話。連坐在旁邊的我都忍不住為她捏了一把汗,說(shuō)好的膽大與豪氣呢?并且她還十分愛(ài)哭。有一次我做值日生時(shí),記了她兩個(gè)名字,她便坐在自己的座位哭了起來(lái),那場(chǎng)面我直到現(xiàn)在還記憶猶新。她坐在座位上,眉頭慢慢地?cái)€了起來(lái),整個(gè)臉色越來(lái)越沉,嘴巴癟了癟,直接發(fā)出來(lái)要哭的信號(hào)。我一看不妙,立馬手慌腳亂地安慰她,可還是徒勞。她先是小聲而有節(jié)奏的吸氣聲,接著節(jié)奏加快變成了抽泣,抽泣加劇連肩膀都跟著聳動(dòng)起來(lái),終于“嗚嗚”地哭出聲來(lái)。我最終只能把名字擦去,給她看時(shí),她才慢慢止住了哭聲。唉,不過(guò)還好,她慢慢改掉了這個(gè)毛病。
再往后,便到了六年級(jí)了,她已經(jīng)恢復(fù)了往日的活力,可似乎有些太過(guò)了。她上課講話、畫畫、做作業(yè)……什么都干得出來(lái),以至經(jīng)常挨批。但她的成績(jī)好也是公認(rèn)的。但卻有一種從學(xué)霸到問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)變?她的外貌在一次暑假中發(fā)生了“驚天動(dòng)地”的改變,這完完全全始料未及。她的長(zhǎng)發(fā)成為了一頭干凈利落的假小子短發(fā),原本光潔的額頭上布滿了痘痘。要不是依靠她那標(biāo)志性的紅色眼鏡與端正的五官辨認(rèn),我都差點(diǎn)認(rèn)為是來(lái)了轉(zhuǎn)學(xué)生了。
到如今,她那萬(wàn)年不變的短發(fā)還在,紅色眼鏡還在,痘痘還在,開(kāi)朗自信還在,似乎少了一樣就不是完整的她了。
寫人品質(zhì)的作文3
品格就像一面明鏡,它反射出一個(gè)人的道德情操,反射出一個(gè)人在社會(huì)中的價(jià)值,更反射出了一個(gè)人活在這世上的意義何在。
如果品格是一面明鏡,那么誠(chéng)信就是一塊干凈的白布,它會(huì)擦亮你人生的鏡子。
從前有一個(gè)士兵,不善于長(zhǎng)跑,所以在一次部隊(duì)的越野賽中遠(yuǎn)落人后,一個(gè)人孤零零地跑著。他轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎,遇到了一個(gè)岔路口,其中一條路,標(biāo)明是軍官跑的捷徑;另一條路,是士兵跑的路。他停頓了一下,朝著士兵的小路跑去。沒(méi)想到最終到達(dá)終點(diǎn)時(shí),卻位列第一。他感到很不可思議。
過(guò)了幾個(gè)鐘頭后,大批人馬到了,他們跑得筋疲力盡,看見(jiàn)他贏得了勝利,才醒悟過(guò)來(lái),原來(lái)誠(chéng)實(shí)守信,是多么重要。
在誠(chéng)信的岔路口上,我們總會(huì)面對(duì)各種各樣的難題;到底該怎么辦?是選擇虛榮,貪圖名利,還是選擇一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地呢?
曾經(jīng)有一位社會(huì)學(xué)家就“為什么我會(huì)成功”這個(gè)問(wèn)題,在一千位成功人士中做過(guò)調(diào)查,結(jié)果居然沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)為他們的成功是因?yàn)樽陨碛胁湃A,他們中絕大多數(shù)認(rèn)為:成功的秘訣在于誠(chéng)信。其中一位只有小學(xué)文化的企業(yè)家說(shuō):“高深的理論我不懂。我只知道,誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)待我的每一位客戶,誠(chéng)信誠(chéng)意的對(duì)待所有與我合作的人。”可見(jiàn),誠(chéng)信是成功者的墊腳石。
就像考試的時(shí)候,假如我們?cè)趯W(xué)生時(shí)代就隨意糟蹋自己的誠(chéng)信,用虛假的學(xué)業(yè)和虛偽的態(tài)度來(lái)應(yīng)付家長(zhǎng)和老師,也是難以在將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立足的。而尾生抱柱之信,季老一諾千金,幼小的華盛頓坦然承認(rèn)自己砍了櫻桃樹(shù),這些古今中外以誠(chéng)為功,以誠(chéng)立業(yè)的事例無(wú)不說(shuō)明誠(chéng)信這種人格力量在人生發(fā)展中起到的重要作用。
所以,一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)和守信,就像夜幕上兩顆本來(lái)就很璀璨的繁星,當(dāng)它們交匯在一起時(shí),將會(huì)放射出更耀眼,更奪目的光芒,把世界上每一個(gè)心都照亮,把每一顆想要貪圖虛榮的心都凈化。
在誠(chéng)信的岔路口上,選擇正確的路,才會(huì)活出最真的自己,才會(huì)使那品格的鏡子更加閃亮,而不是在這美好、旖旎的世界白走一遭!
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