下面是范文網(wǎng)小編收集的班主任是這樣煉成的：聽講座有感共15篇，供大家參考。

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共1

“輕功”是這樣煉成的_作文

　　清晨，霧氣飄滿縹緲，翠綠的樹葉盛滿著一杯杯“清香的酒”，清晨的校園，朦朦朧朧，隱隱約約瞧見佇立著幾棟紅色的'建筑物。校內(nèi)悄然無聲，只聞后山蛤蟆叫……

　　一陣上課鈴響起，幾道人影閃過……

　　天時

　　這就是我們班的拿手好戲“課間廊上漂”。其形成原因之一就是“天時”，地理老師曾曰：“東邊的時間總是比西邊早?！闭媸乔桑覀儼嗑妥湓趯W校的最東邊，那里的時間總比西邊早，于是上課鈴聲便像趕集似的飛奔過來。下課時間也不再眷戀我們，忙著趕去“投胎”，于是……踏著上課鈴，幾道閃電從走廊上一閃而過，掠過一陣風，掃起一片葉，好事的學姐學長趴在窗邊喊道：“加油！學弟學妹！”于是，我們班周周被掛小白旗。老班欲哭無淚啊……

　　地利

　　其形成原因之二就是――地利。魯迅曾寫過：“我們家院子前面有兩棵樹，左側一棗樹，右側也是一棗樹。”呵，真是有緣，我們班的前面有兩間屋，左側一衛(wèi)生間，右側一衛(wèi)生間……其臭味無與倫比，甚至充溢到了我們教室里，于是――同學們都練成了絕招“閉氣飛奔”，在如此長的走廊，如此獨一無二的環(huán)境里，練就如此爐火純青的功夫，當之無愧為“輕功第一班”，又于是，期末考試中，同學們的肺活量個個滿分……

　　人和

　　其連成原因之三，也是最絕妙的就是“人和”。就是說學校小賣部恰好在學校的……最西端。早已石沉大海的投訴信有去無回，“童鞋們”只能淚奔去小賣部。

　　于是，在走廊上常常會出現(xiàn)如此情景――同學們一嘴叼著火腿，一手提著罐可樂在走廊上閃過，伴著上課鈴拉開易拉罐……一股棕色的水柱沖上臉，眾人無語……友情提示：千萬別帶著碳酸飲料飛奔，否則后果自負。

　　我相信，在天時，地利，人和這樣殘酷的條件下，“童鞋們”的輕功一定會更上一層樓，在奧運會上超過博爾特！

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共2

　　驚人的毅力往往表現(xiàn)在一個人受到挫折中所展示的驚人的力量，有了它，人們就不會向困難和挫折低頭，更會堅強的去面對。在閱讀《鋼鐵是這樣煉成的》這本書是，我的心久久不能平靜，它讓我受到了很多教益?！朵撹F是這樣煉成的》這是前蘇聯(lián)作家尼古拉？奧斯特洛夫斯基寫的。主人公保爾？柯察金，他自幼家貧失學，做過小工，參加過紅軍打過仗，負過傷，后來也是雙目失明，全身癱瘓。可他在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓勵，勇敢地與病魔搏斗。有些人也和保爾？柯察金一樣雙目失明，全身癱瘓。可是他們并沒有像保爾？柯察金一樣用頑強的毅力與病魔做抗爭。相反有些人在重重障礙面前用鋼鐵般的意志和疾病做抗爭。比如：史蒂芬？霍金、張海迪姐姐、海倫？凱勒。他們就因為目標明確，而為民族、人類、國家做出了重大貢獻。一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民；一個人有理想，就會對國家、民族、人類做出重大的貢獻。一個人的生命因當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。

　　這句話說明了一個人生活在這個世界上的意義，一個人不因虛度年華，也不因碌碌無為，總應該為社會、為大家，甚至為一點點，也不可以虛度此生，這樣才可能算是“活著”。讀了這句話，我受到了許多啟發(fā)：有個人的生命是有限的，我們不可以拉長生命的長度，可我們可以延展生命的寬度，讓我們有限的生命變得有價值起來。多做一些對別人有貢獻的事，生命才會更有意義?，F(xiàn)在，我們這些孩子都是過著衣來伸手，飯來伸手的辛福生活。可誰又想過，保爾？柯察金生活十分艱辛，是平常人無法接受的。保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了，但他很快從低谷中走了出來。這要是換做是我們，恐怕早就自殺了。合上這本書，我立志要堅強不屈。永不放棄，學習保爾？柯察金這種精神！

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共3

　　今天早上我滿懷激情的讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后我感到當年的人為了抗戰(zhàn)，付出了多少鮮紅的生命。

　　小說的主人公保爾?？虏旖鹗且粋€堅毅勇敢的少年，在革命的浪潮中，他漸漸成長為一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭中接受到了一次又一次的考驗，忍受著殘疾和失明帶來的巨大痛苦，在此過程中他也動搖過，但經(jīng)歷過激烈的思想斗爭，他終于戰(zhàn)勝了自己，拿起新武器-文學創(chuàng)作，從而實現(xiàn)了他永不掉隊的革命希望。

　　讀了這本書后，而我感受到當年抗戰(zhàn)的祖先們，真是“漢卿資力祭葛公，日寇刀痕印爆兇。昔日銘刻金尚在，英雄豪氣貫綠叢??！”我還懂得了只要勇敢、堅強、毅力、不服輸就會成功，而且會做的越來越好。要是做事沒有毅力、堅強勇敢就永遠都不會成功。讀了這本書后我學會了堅韌不拔的品質(zhì)，從而更加懂得如何生活，如何面對困難。

　　通過這本書，我必須從中接觸到，認真學習和發(fā)揚保爾革命的主義精神，好好學習，努力奮斗，做一名熱愛祖國，熱愛人民的好少年

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共4

　　有容乃大，容與大之間有一種內(nèi)在聯(lián)系。

　　容者，融天時地利人和之勢，容為我用，跳出我域看我域，跳出本行看本行，跳出產(chǎn)業(yè)看產(chǎn)業(yè)。

　　大者，大器也，是目標，大器只有在“容”的過程中，才可大成。沒有天生的大器，一味坐享地域名所帶來的優(yōu)勢，其實是自已的劣勢，閉守一域的大器不是大器。

　　溫州雖然地處沿海，也是“七山一水二分田”，但溫州人敢闖天下，敢于拼搏，世界溫州人，新溫州人，成就了溫州這座城市的商業(yè)氛圍和溫州人的器度。

　　歷史上的四川，“蜀道難，難于上青天”，西部大開發(fā)以來，成都走出去，招商引資，成都這座“來了就不想離開的”的副省級城市，“和諧包容、智慧誠信”是這個城市的標志，“包容”讓成都成為“成功之都”和西南中心特大城市。

　　千年瓷都景德鎮(zhèn)，“工匠八方來，器成天下走”，容天地，成大器，景德鎮(zhèn)人跳出景德鎮(zhèn)看景德鎮(zhèn)，而不是守在景德鎮(zhèn)這個招牌上吃老本，深耕陶瓷產(chǎn)業(yè)鏈，融天地，把營銷渠道伸向世界，同時跳出行業(yè)看瓷業(yè)，與航空、旅游產(chǎn)業(yè)互動，瓷都面貌日新月異。

　　成大器，是一個不斷創(chuàng)新的過程，因為追求卓越是永無止境的。我們需要繼承發(fā)揚先輩的精神，但不可以躺在先輩的輝煌上夜郎自大，這不是大器，而是固步自封，這很容易被后來者趕上，如果輸在這里，這個虧吃不起。很多案例已證明這一點。

　　以主業(yè)為基，以包容為懷，以創(chuàng)新為力，走出去，引進來，沒有優(yōu)秀的對手就沒有出色的自己，與外面的高手過招，才能贏得自己的品牌優(yōu)勢，開辟新天地，方能大器有成，

　　這骨子里就有一種實實在在的精神作支撐。

　　有容成器，這樣的人德高望重，受人尊重并贏得社會的承認，這樣的產(chǎn)業(yè)鏈才能做得更精更成熟，這樣的地域一定人杰地靈，客從八方來，該地域才能擁有世人矚目的繁榮景象。

　　寫得漂亮說得好聽總是沒有做出來的有魅力。

　　我們需要精神，我們渴望精神，我們支持精神，精神需要共同去培育去提煉去實踐。

　　識時務者雖為俊杰，想到是識務，把想到的寫出來說出來后，可是很多人的境界往往就停留在這里，結果就很虛浮，因為成事的最高境界在于做好，這才是實務，做好實務才能成大器。

　　干實務者，心有容。要成大器，吾輩需要努力！因為成大器任重而道遠，并不是說說而已。

　　歡迎與作者探討您的觀點和看法，電子郵件：cn3steps@

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　　關于作者：

　　鄭錦輝：資深營銷實戰(zhàn)專家，中國杰出創(chuàng)新型職業(yè)經(jīng)理人， “品牌A型理論”、“破壁營銷理論”原創(chuàng)提出者，“鞋業(yè)專題”營銷策劃自由職業(yè)第一人”，從事市場營銷十年之久，在品牌戰(zhàn)略、企業(yè)策劃、市場推廣、創(chuàng)新營銷、通路建設、產(chǎn)品物流等方面積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。查看鄭錦輝詳細介紹 瀏覽鄭錦輝所有文章 進入鄭錦輝的博客

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共5

　　有幸前幾日聽了魏書生老師的講座，我被魏老師那幽默的語言、淵博的知識、平淡的心境所吸引，所震撼?？梢哉f是對我心靈的一次重要洗禮。

　　一、愛崗敬業(yè)、守好心田

　　魏書生老師給我們做出了很好的詮釋。教育不僅是一門神圣的職業(yè)，而且是一門不斷探索、享受快樂的職業(yè)。他無論身兼何職，工作多忙，心中從沒離開過心愛的講臺，從沒離開過深愛的學生。

　　而當今社會，種種誘惑，四處橫流，有的老師，不甘寂寞，經(jīng)不起誘惑，不是去創(chuàng)業(yè)淘金，就是改行跳槽。魏書生老師給我們做出了很好的典范，是我們學習的榜樣。他倡導的“松、靜、勻、樂”四字經(jīng)，帶領教師脫離職業(yè)束縛，在教育純潔的世界里享受工作的快樂，

　　我在以后的工作中，要以魏書生老師為榜樣，讓“松、靜、勻、樂”四字經(jīng)常駐心間，融入我的一言一行。在工作中，身體要保持放松，心理上要保持安靜，時刻抵御外界的干擾；呼吸要均勻，使自己保持放松狀態(tài)；心情要舒暢、快樂，享受到生活的快樂，時刻做好自己的本職工作，守好自己的心田。

　　二、民主、科學的管理方法

　　學習魏書生，更重要的是要學習他民主管理的方法。從魏書生的報告中不難讓人真切的感受到民主是管理之魂。他的民主管理主要體現(xiàn)在四個方面：首先是樹立的服務的觀念；第二是和學生建立互助的關系；第三是發(fā)展每個人的人性和個性；第四是決策過程多商量。在他的班里，人人有事做，事事有人做。每個學生都有事情可做，每人管一件事，大家都是實干家，每個學生既是管理者也是被管理者。教師教會學生做事，不心事必躬親，學生能做的不用班干部，班干部能做的不用班長，班長能做的不用班主任，會管理的不必事事為之。這種理念真令人震撼，又令人信服。

　　班級是學校教育教學工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領導者，是班級管理工作的靈魂，但班主任不能只做學生活動的監(jiān)護人與嚴厲的執(zhí)法者。在以后的工作中，我要了解學生，尊重學生，相信學生，要牢固地樹立為學生服務的思想。在生活、工作中無論遇到什么事情，需要做什么工作，我都要積極地和學生商量，讓大家暢所欲言，群策群力，共同去把事情做好，創(chuàng)造一個有凝聚力的班級。

　　同時，無論班級的什么工作，我和學生都認真地科學地制定計劃，在貫徹落實的過程中做到一絲不茍。有工作，就有監(jiān)督、檢查。每項工作都要認真地總結、反饋，從中總結經(jīng)驗，使我們班級能夠健康、高效地運轉。

　　魏書生老師用他自己的智慧、豁達和獨特的人格魅力為我上了寶貴的一課。在以后的教育教學工作中，我要時刻做到“松、靜、勻、樂”，脫離職業(yè)束縛，在教育純潔的世界里享受工作的快樂；牢記“守住、守住、再守住”，從基礎出發(fā)，以求得在“守住”中發(fā)展，在“守住”中快樂，在“守住”中智慧，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共6

　　聽全國十佳班主任講座有感

今天上午觀看了全國十佳班主任工作講座,感受很深。幾位教師的娓娓道來，讓我們再次感受班主任工作的艱辛和平凡中的偉大。

“ 悅納每一個學生，帶著一顆快樂的心出發(fā)，做一個快樂的班主任。因為我奉獻著，并快樂著?！笔鞘呀處焺⑴嫒A的教師感言。

　　他對教育的誠與愛讓我們感動。他對學生的那份真愛、那份寬容、那份尊重、那份信任，讓學生充分享受幸福、品味幸福、收獲幸福、體驗幸福的境界和教育情懷更讓我們欽佩。

　　從多年的班主任工作實踐中，我深深體會到：當班主任不容易，當好班主任更不容易。一個班幾十個學生，他們的年齡、體質(zhì)、性格、智力、愛好等都有差異，他們的家庭背景、經(jīng)濟狀況、社會關系等也各不相同，要教育好他們，讓他們德智體全面發(fā)展，班主任應該而且必須做個多面手。但是，不管班主任以何面目出現(xiàn)，他必須從內(nèi)心深處對學生充滿感情，正所謂：感人心者，莫先乎情。當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的.朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

　　班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

　　班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，我們得到的將是一個美麗的世界！

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共7

　　這篇小說的主人公保爾柯察金本是一個倔強好斗的少年，在革命的浪潮是，他漸漸成長為一個堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在戰(zhàn)爭中接受了一次又一次的考驗，忍受著殘疾和失明帶來的巨大痛苦。在此過程中，他也曾經(jīng)動搖過，但經(jīng)過激烈的思想斗爭，他終于戰(zhàn)勝了自己，拿起新的武器――文學創(chuàng)作。

　　保爾失明后，每天坐在床上，要格子板里一行行地摸著寫。他絞盡腦汁，冥思苦想，就為找到比較合適的表達，看到書的這里時，我不禁感到一陣心酸。因為，在生活中我是一個能看到光明并且四肢健全的人，我卻沒有保爾那種堅強不屈，把所有的精力都投入到寫作中去，況且他還是一個看到書本的人哪！

“人，最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧?！边@句話在文中出現(xiàn)了許多次，這句話深深地打動了我的心，讓我感慨良多，對我的人生，我的曾經(jīng)和未來有了重要的思考，想想又何嘗不是呢？生命對于每個人來說只有一次，當然很重要。但我覺得更重要的是過程和結果。如果一生中什么也沒有做，只是無所事事，虛度了光明，那么這個過程沒有任何價值，理所當然，也不可能會有什么好結果。換來的只會是簡簡單單，毫無價值的死。這時，后悔又能怎樣呢？后悔會改變一切嗎？相反，如果一生中做了很大的貢獻，有了意義和價值，那么即使生命再短，也值了！保爾就是這樣，他的身上有著十分可貴的精神，這是一種對革命理想的忠誠信念，百折不撓的戰(zhàn)斗意志和不畏困難的樂觀主義。他的精神將永遠活在人間，代代相傳。

　　保爾身上有許多值得學習的地方，在戰(zhàn)火中英勇善戰(zhàn)，在工作中努力學習，成長為優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。雖然疾病纏身，身處困境，依然堅持理想，保持生命不息，戰(zhàn)斗不止的頑強意志，臨終之際他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)――為解放全人類而關鍵?！?/p>

　　這本書極具思想價值，閱讀后，我會更懂得如何生活，如何面對困難。這本書給了我一把打開文學寶庫的鑰匙。這把鑰匙將給我打開一個廣闊而美麗的世界！

　　我誕生在中國這片土地上，我很自豪，我很感激生我養(yǎng)我教我的.祖**親，她用那偉大、溫暖的胸懷哺育了一代又一代文化兒女。現(xiàn)在，生活越來越好了，科學越來越發(fā)達了，所以，我要越來越努力，我要有鋼鐵般的意志，鋼鐵是靠不斷冶煉、積累、堅持才煉成的，而成功是靠努力、奮斗、克服困難才得到的，我要有鋼鐵般的意志，我要不懈地努力奮斗，用自己的時間和生命做出驚天動地的貢獻來回報我們偉大、無私的祖**親！

　　中國――我的家！我一定不會辜負您對我的期望，我一定不會忘懷您對我的養(yǎng)育之恩；更不會忘記您對我的苦心栽培！謝謝您母親！我會報效您的！

　　我――中**親孕育出來的一份子，我要努力學習，積極進取，讓我的母親在未來的世界里更美麗，更富強，更幸福！這是我應盡的責任和孝心！

　　既然我要努力學習，積極進取，那就不能缺少鋼鐵般的意志！

　　保爾――我最崇敬的人，我心中真正的英雄！他的精神和意志猶如一塊鋼鐵深深地烙在了我的腦海里，這是我前進的動力，也是我永恒的目標！它時時鞭策著我，鼓勵著我！

　　鋼鐵是這樣煉成的！只要堅定自己的信念，朝著自己的理想和正確永恒的目標不停地作努力，持之以恒，最終會成功的！但成功的前提是不停地努力奮斗，堅定信念！最終會闖出自己的一片天地！

　　作為跨世紀的中學生，祖國的花朵，都應具備鋼鐵般的意志！我們要習慣在逆境中成長，刻苦地訓練，才能培練出一個健康茁壯的身體，同時也會具備鋼鐵般的意志！相信吧！你會做到的！你會成為一個擁有保爾精神的少年！

　　鋼鐵是這樣煉成的！堅持吧！努力吧！

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共8

　　為進一步保護社區(qū)青少年身心健康，加強青少年的法制教育，強化法律意識，豐富青少年的學習生活。12月14日上午，我們學校請來了洪殿派出所的'黃警官給大家做了一個《青少年法制宣傳教育專題知識講座》，為全校同學上了一堂生動的法制教育課。

　　針對目前社會出現(xiàn)的青少年犯罪現(xiàn)象，身體健康和心理健康兼?zhèn)涞那嗌倌瓴拍芨玫剡m應社會環(huán)境。對此，在教育課上，黃警官從法制教育的意義、違法犯罪的危害性、如何預防青少年違法犯罪行為等方面做了生動的闡述，并通過旁征博引，列舉具體典型案例，以進一步增強青少年學生們的法律意識和法制觀念，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，提高自我保護能力。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這是劉備臨死前對劉禪說的話，授課老師做了深刻的解釋，教育我們不要走上歧途。

　　授課老師的法制講座深入淺出、通俗易懂，加上他風趣幽默的論述和具體生動的事例引起了在場青少年的極大共鳴，讓大家增長了知識，起到了良好的效果。

《法制知識講座》聽后感――周家勝

　　12月14日我們學校舉辦了一個法制小講座，講的人是溫州市公安局洪殿派出所民警黃挺超叔叔。

　　他給我們講了四個主題：違反法律的行為?不尊重他人的行為?消極悲觀的行為?不道德的行為這四個主題。我從黃叔叔的口中知道： 這是耳熟能詳?shù)摹度龂萘x》中劉備去世前給其子劉禪的遺言，勸勉他要進德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事;壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。人要會勤?儉? 勞?德， 做人首先要有品德，除了從父母老師和書本中學習做人的道理以外，我們還要多學法律常識。只有明確什么事情能夠做，什么事情不可以做，才能心中有把握，才能做好事情，得到他人的認可和尊重，做一個以德服人的人。

　　我們還要做到下面幾點：v

　　1.珍惜學習機會。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

　　2.提高鑒別能力。學會識別善與惡，不要隨便學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的行為，凡是多向他人請教。

　　3.謹慎交朋友。不要和社會上品性不端的閑散人員交往。

　　4.切莫虛榮攀比。要克服虛榮、攀比的心理，說話要謹慎，不要隨意向別人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

　　5 .掌握自救本領。首先要學會保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會以智取勝。v

　　6.增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人可乘之機;獨自在家的孩子，不要隨便打開家門;在放學路上，不要跟陌生人講話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食物不要輕易接受。

　　我們很高興能聽到黃叔叔的講座，長大了我要成為一個遵紀守法的人。

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班主任是這樣煉成的：聽講座有感共9

　　在生活變得像陀螺般高速旋轉的時候，在鋼筋水泥和燈紅酒綠的都市里，一個特殊的群體正在膨脹和引人注意，他們拿著不菲的薪水，住著花園洋房，他們有巨大的社會網(wǎng)絡和朋友圈子，但他們拒絕感情和婚姻，他們就是所謂的“單身貴族”。

　　這個群體是如何形成的呢，哪些因素促使他們作出如此決絕的選擇呢？我們就這個問題采訪了中國心理熱線的主持人，著名學者郭卜樂先生。郭卜樂先生認為單身貴族群落形成的原因主要有下面5個方面：

　　游戲人間，玩世不恭

　　在今天的年輕人當中，自由這個概念有著不可忽視的分量。據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，單身貴族當中，對自由的向往尤為突出。他們不愿意被固定的感情所束縛。他們喜歡這樣一種生活方式：自己為自己的生活做主。他們不希望生活中出現(xiàn)自己不得不承擔的責任。他們不拒絕與異性交往，甚至可能出現(xiàn)“ ”，但他們拒絕有人固定地充當他們的伴侶，在他們的世界里，他們是單身的，沒有牽掛。

　　郭先生認為，這種游戲人間的態(tài)度雖然看似灑脫，但從一個側面也反映出了一些年輕人在責任感上的缺失。也許這種缺失在感情和婚姻這種更為個人化的問題上是無可厚非的，但它必然會影響到這個群體在社會當中的行為方式和處事原則。

　　心理創(chuàng)傷，難以愈合

　　與玩世不恭的這一群體不同，一些人選擇單身是有他們的苦衷的。他們曾經(jīng)遭受過嚴重的心理創(chuàng)傷，時間也難以抹平。

　　小陳在高中的時候曾經(jīng)被自己的伯父 。這段慘痛的經(jīng)歷給她的心靈帶來的是長期的具有毀滅性的創(chuàng)傷。她從此對男人產(chǎn)生了極大的排斥，即使有人對她真心表白，她也統(tǒng)統(tǒng)拒之門外。一方面是對異性的排斥和反感，一方面也是自卑和自暴自棄。像類似的由于心理傷害所帶來的單身，為數(shù)不少。

　　對這個方面，郭先生談到，心理上面的傷痛主要包括家庭不幸經(jīng)歷，失戀或伴侶背叛，戀人或者是伴侶的不幸亡故等。這些遭遇讓他們一時間難以從災難和懷念當中走出來，產(chǎn)生了自閉的心理。

　　前不久，北京大學一個聰明的女孩子因為白血病而離開了人世，她的男朋友十分自責，為了省錢做移植手術，男孩子做主沒有將女朋友送進無菌特護病房，結果女孩不幸感染而死去。在此后的時間里，男孩一直無法從這個陰影中走出，他認為是自己親手埋葬了自己的幸福，

　　聽人說，男孩子準備一生單身，來贖自己的“罪過”。

　　郭先生認為，其實這些方面的心理情緒是可以通過心理治療得到釋放的。我們可以懷念，但我們不應該沉溺。忘記不幸的，重新迎接新的生活，這是我們應該痛下的決心。

　　顧影自戀，無法自拔

　　在古希臘神話中，美男子奈煞西施愛上了自己的影子，每日臨池自照，傾影自憐，依依不舍，最終憔悴而死，死后化為水仙花。奈煞西施這種臨池照影的心理狀態(tài)被稱為自戀。自戀情節(jié)，也是一部分人選擇單身的重要原因，雖然他自身可能并沒有意識到。

　　有自戀情結的人性格內(nèi)向、冷漠，這種人格的心理行為表現(xiàn)是，過分看重自己，期望得到別人的贊美和愛護。在獲得贊美心理滿足之后，常常表現(xiàn)出不切實際的沾沾自喜，還有惟我獨尊、妄自稱大的情況。忽視他人利益，占便宜、不講理在心理未能獲得滿足時，可表現(xiàn)為不安、厭煩和其他不良情緒，缺乏與他人交流情感的能力。

“要學會愛別人”。對于這一類型的人，郭先生如是說。

　　郭先生引用了弗洛姆在他的《愛的藝術》一書中的觀點：幼兒的愛遵循“我愛因為我被愛”的原則；成熟的愛遵循“我被愛因為我愛”的原則；不成熟的愛認為“我愛你因為我需要你”；成熟的愛認為“我需要你因為我愛你”。因此，他認為，自戀型的愛就像是幼兒的愛，不成熟的愛。這對于生活在日漸開放的社會中的個體來說是不恰當。

　　同性戀，有戀人的單身

　　在某種意義上說，同性戀者應該不算單身了，因為他們有自己的戀人。但在目前的中國和社會的接受程度來看，同性戀者仍然可以算入單身當中。對同性朋友的依戀使他們無法得到社會的認同，其實他們本身是并不缺少情感依靠的，很多人甚至是有強烈的婚姻要求的。但在目前的社會環(huán)境下，他們是無法實現(xiàn)愿望的。

　　據(jù)學界估測，我國同性戀者約為3000萬人。這不是一個小數(shù)目。據(jù)一些專家研究表明：同性戀的產(chǎn)生主要是由于年少時與同性父母的關系的疏離。同性戀者與同性父母的關系破裂后，同性戀者則一直希望通過同性戀性關系或戀情來彌補這個缺憾。

　　應該如何對待這個更為特殊的群體，郭先生認為，還是應該慎重一些。畢竟，他們除了在性取向不同外，仍然是一個普通人。我們應該給他們足夠的寬容。

　　社會因素，難逃其咎

　　郭卜樂先生認為，除了他們自身的一些因素，比如，缺乏成功追求到異性的信心，缺乏對他人、對社會的信任等等。一些社會因素也促使了這個群體的產(chǎn)生，比如不當教育，特別是不正確的性教育和不合適的文化影響。在目前的中國，科學理性的性教育仍然是少之又少的，這對年輕人的成長和成熟都是非常不利的。同時，鄰里關系淡化。實際社交圈子縮小，也客觀上減少了人們接觸的機會。

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共10

　　媽媽，快點！快點！我像發(fā)瘋似的沖進書店，在一排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找那本書。只見上面寫著醒目的大字——《鋼鐵是怎樣煉成的》。真好！媽媽真把這本書買了下來?；氐郊依?，我就開始一字不漏地讀起來。

　　這本書是寫出生于鐵路工人家的保爾·柯察金的故事。保爾早年喪父，12歲時保爾在食堂當雜役常常被別人凌辱。保爾當過偵察兵，他敢于沖鋒陷陣。在頭部受了傷后，用他那驚人的毅力戰(zhàn)勝了死神。到后來保爾開始文學創(chuàng)作，寫的手稿丟失了，保爾又差點自殺。但是他又振作起來，寫了一部小說《暴風雨所誕生的》。

　　保爾從不起眼的士兵到一位作家，難道不是他那堅持不懈的精神嗎？正是他那堅持不懈的精神，鼓勵并激勵著我。對于我們小學生來說，面對？一個問題或是一個困難，有時候就想退縮不前了。想一想保爾的行為，相信我們一定會有前進的動力了。這樣我們就可以不半途而廢而能堅持不懈了。？我們覺得自己做的不夠好時，遇到挫折就想放棄時，想一想保爾的做法，相信我們一定會更堅強勇敢。保爾面對死的威脅也毫不畏懼，保爾連這都不怕，我們怎么能怕這一點挫折呢？

　　在生活中，做事不但要有堅持不懈的精神，而且還要有保爾那可以和死神抗衡的毅力。我相信保爾的精神一定會照耀我們。我相信只要我們堅持？不懈就會成功。

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共11

　　學霸，是這樣煉成的

　　相信大家的生活中都有很多學霸，認為他們的水平與實力是我們不可企及的高度，但其實每個人都可以成為學霸。

　　有的人是天生下來就很聰明，這種人旺旺除了完全不學習，只要簡單的學學就比很多普通人努力學習的成績好，在生活中，或許我們經(jīng)常發(fā)出這樣的'感嘆或者這樣與他人談論；“某某某為什么上課天天睡覺都考那么好”“某某某為什么從來不咋寫作業(yè)考試的題還都會”“某某某考完試說自己肯定考砸了，結果只是沒有到滿分”。聽到這些話，我們都會感到上天對我們的不公吧。但智商并不是決定因素，一個人即使很聰明，但他不學習，那也將一事無成，一個人即使智商一般，但努力學習，他也能做到比普通人成績好。、

　　學霸的效率是很高的。我們時常看到上課睡覺的那些學霸，其實他們可能早就把老師講的東西弄懂了，所以才睡覺，當大多數(shù)學生跟著老師的思維走的時候，他們可能已經(jīng)大腦飛速運轉超前了。我曾經(jīng)有一個同學，每次考試都是年級第一，她每次上完課臉都是通紅的，然后下課去走廊上看風景透氣。我們都知道，只有在人的思想高速運轉的時候臉就會很紅，比如在緊張的寫卷子時，可想而知，她上課的效率是有多高。還有一個同學，老師一直叫她的名字，她一直盯著課本上一個東西目不轉睛的看，旁邊的同學也叫了她好多次，直到有人輕輕推了一下她，她才反應過來，她并不是走神了，而是想一個問題想到了極致，甚至屏蔽了周圍的聲響，連自己名字這么明暗的字眼都叫了好幾遍都沒有回應。

　　學霸的養(yǎng)成不是憑空的，或許他們的努力我們并沒有看見而已，他們的成功也是有原因的。

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共12

　　朱赫來曾經(jīng)為保爾的革命精神深深感動，他說：“鋼鐵就是這樣煉成的!”。 是的，鋼鐵就是這樣煉成的，在挫折中堅強不屈，在革命烽火和艱苦環(huán)境中鍛煉成的!這是作者想要告訴我們的真理。

　　但我們能得到的就僅僅只有這些嗎?保爾以自己的`畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧;這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。這就是我從《鋼鐵是怎樣煉成的》中得到的更深層面的東西。

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共13

　　有幸參加了西昌民族師范校的教師培訓工作，更加有幸的是聆聽了各位專家老師用時間和思考積淀下來的經(jīng)驗。民族師范校的會場冷得人雙腳發(fā)麻，但是內(nèi)心卻是暖暖的。為了每一位專家老師的精彩發(fā)言而暖，也深深地被他們身上對教育的熱忱而感動。

　　日常工作的繁雜已經(jīng)讓我漸漸遺忘了曾經(jīng)的自己，那個對教育充滿熱情的自己，有的只是疲累，看到學生也是覺得心煩。感謝這次培訓讓我找回曾經(jīng)的影子。我將本次培訓的心得總結為以下四點。

　　一、越偉大越平凡越細致――端正心態(tài)

　　9號的培訓是教育界名師魏書生老師的專場講座，在這之前我對魏老知之甚少。講座開始出現(xiàn)在我眼前的是一個精神矍鑠的老頭，與鄰家老頭并沒有什么區(qū)別。魏老告訴我們一個道理，那就是越偉大越平凡越細致。

　　首先，我們要管理班級，要完成學校交給的各項任務，還要完成自己的班級任務，我們起早貪黑、披星戴月。作為一個老師我們的工作是繁雜的，辛苦。面對這些我們應該有一顆平常心，用平常心做平凡事。魏老說：“越是緊張就越是要放松，越是浮躁就越是要靜心?！本o張、抱怨、浮躁并不能拯救我們。

　　其次，工作越繁雜任務越多我們更應該越細致，只有把每一件事做好，每一件事做細才讓自己從焦慮和抱怨中解脫出來?！凹毠?jié)決定成敗”細致的.做好每一件小事就是細節(jié)的體現(xiàn)。從高處著眼，從小處著手，把生活中的總總難題化成一個個小的問題，一步步的解決才會活得輕松。

　　二、守住根才能開出花――一以人為本

　　新的時代，新的思想，新的理念無時無刻不在沖擊著我們的心。我們都在害怕，怕被人甩在身后。我們都在焦慮，憂心不能出成績。所以我們忘了教育的本質(zhì)――關注每一個人的成長，我們忘了人成長的需求，只是一味得以成績來衡量學生、老師乃至校長。我們要求學生好好學習，但是不打不鬧，吃完飯后立馬進教室，教室不能玩，走廊不能跑，連操場都最好沒人。

　　改革并沒有錯，我們每一個人都在享受著改革帶來的好處，但是改革也必須建立在尊重教育根本的基礎上。聽了魏老的講座我才知道外面所謂的先進教育理念根本就不是創(chuàng)新而是傳承。這些以小組合作探究、互助學習都是前人留下來的觀念，這些東西無疑都是以人為前提。在今后的教學工作中多換位思考，我們就會明白一個人需要些什么。我相信守住這些很多東西也將水到渠成。

　　三、誰沒有明星夢――關注人人，教育公平

　　每一位學生都應該成為自己學習生活的主角兒不是他人表演的觀眾。反思平時的教學工作我也會有意無意的忽視某些同學，認為他們無可救藥，但其實他們的自暴自棄有時候也有我們的一份“功勞”。我們對其有意無意的無視就是一種教育的不公平，我們拒絕給他們成長和展示自我的機會，久而久之他們在學習生活中找不到成長樂趣，他們覺得自己一無是處，從而變成我們不喜歡的壞學生。

　　一次表演，一次發(fā)言，乃至為老師端一次杯子拿一次書都是學生表演的機會。生活中處處都是這樣的舞臺，作為老師我們只需要鼓勵他們站在舞臺上，然后在舞臺下默默欣賞并適時給與掌聲。

　　在這里我想說的是每個人都需要展示自我的機會，在教育過程中我們應該關注每一位學生，給他們公平的舞臺。讓他們可以成為自己成長中的明星。

　　四、海納百川，有容乃大――團體協(xié)作

　　俗話說“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，單兵作戰(zhàn)勢單力薄，團體作戰(zhàn)氣勢沖天。生活中學習上我們遇到難題集思廣益比一人冥思苦想來得更有效率。

　　團體作戰(zhàn)的前提就是要讓身邊的人有集體的歸屬感，要讓他們認識到自己主人翁的地位，這樣他們才能積極主動的為集體的事出力獻言。再就是充分相信身邊的人，每一位同事，每一位學生。充分發(fā)揮每一個人的智慧，也尊重他們?yōu)榧w獻言出力之心。

班主任是這樣煉成的：聽講座有感共14

　　聽教育講座有感

　　今天，北京大學心理系教授屈開老師給我們上了一節(jié)非常有意義的課，那就是怎樣教育出一名優(yōu)秀的孩子。怎樣才能教育出一名優(yōu)秀的孩子呢？

　　首先，我們要想辦法走進孩子的心靈世界，和孩子多溝通，多鼓勵，讓他快樂，而不是我們每天的抱怨和責備，快樂實現(xiàn)卓越。任何事件的發(fā)生都是引導孩子成長的極好契機。

“人生就是一場敢召的游戲”，屈老師說的沒錯，人生真的很難，教育好孩子更是一件很難的事。但是，我們家長要是懂得教育方法和心得，就沒有那么難了。屈老師給我們舉了好多的例子，無論什么事件都要給孩子“肯定”，而不是“否定”，用正確的方法去引導孩子。

　　通過屈老師的講座，深深地給我們家長敲醒了警鐘，教我們怎樣提高自己的素質(zhì)，怎樣養(yǎng)成良好的生活習慣，怎樣提高孩子的學習成績。改變認知、改變行為、改變結果?？赡苡捎诤⒆幽挲g小，他們不懂得什么事應該做，什么事不應該做。他們會有很多缺點，但是，我們家長自身也會有很多缺點，只有改掉自己的缺點，把它變成優(yōu)點，這樣孩子也會跟著我們進步。

　　沒有不好的孩子，只有沒被喚醒的.孩子。孩子需要激勵，沒有教育好孩子是我們的責任，而不是孩子不好。孩子有“病”誰來“吃藥”？應該我們家長“吃藥”！教育高手不是給方法，而是會問許多的問題。

　　通過屈老師對我們的指導，我相信我會吸取老師的教導，不斷提高自己的素質(zhì)，以后做一個開心的媽媽，也要讓我的兒子開心快樂 的成長，讓他在今后的學習道路上步步前進!只有我們父母精心的培養(yǎng)孩子，讓他們健康快樂！父母是孩子的人生導師、知心朋友、充電器和堅強的后盾，只要教育得當，我相信每個孩子都會是天才！望子成龍，望女成鳳！是我們做大的愿望，讓我們能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子加油吧！

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班主任是這樣煉成的：聽講座有感共15

　　人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！朵撹F是怎樣煉成的》

　　人應該怎樣的活著才有意義?保爾?柯察金，這樣一個因為不幸而殘疾的人，雖然自己身體行動不便，但是他用自己頑強的毅力克服了，他在殘疾后毫不灰心，更加刻苦學習，努力工作，并且開始了文學創(chuàng)作。但是厄運又一次不幸的降臨在他的頭上，雙目失明對于已經(jīng)癱瘓的他來說，無疑又是當頭一棒!可是他卻毅然拿起筆來，摸索著，堅持寫作，每寫一字，他都需要付出常人根本無法想象的艱辛勞動。他終于成功地寫出了小說《在艱苦暴風里誕生》的前幾章。讀到這兒時，我的心早已經(jīng)被深深的震撼了，保爾?柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就在我的眼前。保爾?柯察金這樣一個普通的戰(zhàn)士，竟有如此鋼鐵般的堅強意志，這是什么力量在鼓舞著他呢?我想就是那偉大的理想、目標在召喚他一次又一次的創(chuàng)造奇跡吧!這是他頑強地與疾病作斗爭的動力。

　　人應該有偉大的理想，有了理想就要行動，行動了就要盡力，盡力了才不會有遺憾，他這種為實現(xiàn)理想而拼搏的恒心、決心與行動實在令人震驚，正是他這種精神鞭策了無數(shù)年輕人，為千萬青年人樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書可真好啊!我還要不斷的學習,從這本書中吸取更多更大的精神力量。

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