下面是范文網(wǎng)小編整理的陽(yáng)光少年事跡材料3篇(陽(yáng)光少年典型事跡材料),供大家閱讀。
陽(yáng)光少年事跡材料1
“助人為樂(lè)陽(yáng)光少年———張子豪”事跡材料
雛鷹展翅志高遠(yuǎn) 博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)
張子豪同學(xué)是三年級(jí)的一名少先隊(duì)員,并擔(dān)任班上的圖書管理員。他勤奮、好學(xué)、懂事、知識(shí)廣泛,是班上同學(xué)的偶像。“自信自強(qiáng)功自成”。這正是馮家嘴小學(xué)張子豪同學(xué)的座右銘。在三年的學(xué)習(xí)生活之中,他勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊(duì)員,時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
刻苦學(xué)習(xí),關(guān)心集體——老師眼里的好學(xué)生
勤奮刻苦,孜孜不倦。學(xué)習(xí)上,他求知欲強(qiáng)。課堂上,發(fā)言積極,敢于提問(wèn),也善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)知識(shí)都能理解掌握;課外,他像一條貪得無(wú)厭的書蟲,總會(huì)擠時(shí)間遨游在書海中。他認(rèn)為讀書會(huì)使一個(gè)人的思維更加靈活,對(duì)生活也會(huì)更富有愛心……正是有了這些書的陶冶,才使他懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡丑的能力,也活躍了思維,開擴(kuò)了視野,成為一個(gè)很有思想的人。大量的課外閱讀同時(shí)為他的寫作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ),他的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級(jí)朗讀,在同學(xué)間爭(zhēng)先傳閱,并且在學(xué)習(xí)上有一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭,也正是這樣,他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦惨恢泵星懊?,每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為了“三好學(xué)生”。雖然他取得了好成績(jī),班上的同學(xué)都很崇拜他,但他從不驕傲,因?yàn)樗靼住吧酵庥猩剑瑯峭庥袠恰钡牡览?,他?huì)努力鉆研,不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
張子豪同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好,還是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛集體、責(zé)任心很強(qiáng)的好學(xué)生。她說(shuō)“班級(jí)就是我們的家,我們每一個(gè)人都要愛護(hù)它”。班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)她都積極參加,勞動(dòng)中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動(dòng)撿到垃圾箱;黑板沒(méi)有擦他總是主動(dòng)拿起板擦;自習(xí)課他總是主動(dòng)維持紀(jì)律;放學(xué)后他總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊(duì)出發(fā)…張子豪同學(xué)還負(fù)責(zé)記錄班里的好人好事,圖書的借閱情況,他都認(rèn)真詳細(xì)地記錄,井井有條。大家戲稱他是三年級(jí)的“好管家”。
全面發(fā)展,多才多藝——同學(xué)心中的好榜樣
張子豪同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力。對(duì)活動(dòng),她積極響應(yīng),熱情參與,并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到爭(zhēng)戴紅領(lǐng)巾,爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士等系列活動(dòng)中,使大家在活動(dòng)中提高了素質(zhì)、增長(zhǎng)了才干,養(yǎng)成了獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識(shí),形成了團(tuán)結(jié)友愛、進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。同時(shí)他還喜歡才藝表演,大家經(jīng)??梢月牭剿麅?yōu)美的詩(shī)歌朗誦,舞蹈表演,精彩的課本劇表演等,從他的表演中,同學(xué)們獲得了樂(lè)趣,增長(zhǎng)了同學(xué)們積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)友愛的精神。團(tuán)結(jié)友愛,樂(lè)于助人——大家公認(rèn)的好少年 面對(duì)成績(jī),徐穎從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒,她把團(tuán)結(jié)友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動(dòng)中,和同學(xué)們相處得異常融洽。他有一顆善良真誠(chéng)的心靈,他文明禮貌、與人為善,深得長(zhǎng)輩喜愛,在自己取得成績(jī)的同時(shí),他時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué),經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。他有一顆善良真誠(chéng)的心靈,他文明禮貌、與人為善,深得長(zhǎng)輩喜愛,誰(shuí)的筆沒(méi)有拿,他把自己的送給他;誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶,他一聲不響地遞過(guò)去。下雨了,他護(hù)送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校;下雪了,她攙扶生病的同學(xué)回家。他主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾捐款,獻(xiàn)上愛心一片。他會(huì)主動(dòng)把自己喜歡的書和玩具拿給大家一起分享,因?yàn)樗靼住翱鞓?lè)要和大家分享”。
乖巧懂事,明禮誠(chéng)信——家長(zhǎng)喜愛的好孩子
張子豪在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢,從不買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿,不搞攀比,衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅(jiān)持自己的事情自己做,還幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。對(duì)待長(zhǎng)輩,他彬彬有禮,關(guān)愛孝順。奶奶身體不舒服,他給鋪床捶背;姥爺生病了,她幫著端水拿藥。張子豪是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。他從不撒謊,做錯(cuò)了事能夠正確面對(duì),并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤。
自尊,自強(qiáng),自愛——大家心目中的能干孩子
張子豪父母經(jīng)常外出打工,留有年邁六旬的爺爺,奶奶和他在家,他深知父母養(yǎng)家的辛苦,經(jīng)常幫爺爺和奶奶做一些力所能及的家務(wù)活,盡量是自己的事情自己做,而且做好。家里也被他收拾的井井有條,別人不說(shuō),你看不出他是個(gè)留守兒童。
雛鷹展翅志高遠(yuǎn),博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)。品學(xué)兼優(yōu),誠(chéng)實(shí)善良,充滿愛心,樂(lè)觀向上,自尊自信的張字豪同學(xué),愿他在成長(zhǎng)的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐,像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛,讓我們真誠(chéng)地祝福他越飛越高,越飛越遠(yuǎn)……
陽(yáng)光少年事跡材料2
“助人為樂(lè)陽(yáng)光少年———張子豪”事跡材料
雛鷹展翅志高遠(yuǎn) 博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)
張子豪同學(xué)是三年級(jí)的一名少先隊(duì)員,并擔(dān)任班上的圖書管理員。他勤奮、好學(xué)、懂事、知識(shí)廣泛,是班上同學(xué)的偶像。“自信自強(qiáng)功自成”。這正是馮家嘴小學(xué)張子豪同學(xué)的座右銘。在三年的學(xué)習(xí)生活之中,他勤奮好學(xué),積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上,是父母眼中的乖孩子、老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。她時(shí)刻記住自己是一名少年隊(duì)員,時(shí)刻以隊(duì)章作為自己行為的準(zhǔn)則,努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
刻苦學(xué)習(xí),關(guān)心集體——老師眼里的好學(xué)生
勤奮刻苦,孜孜不倦。學(xué)習(xí)上,他求知欲強(qiáng)。課堂上,發(fā)言積極,敢于提問(wèn),也善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)知識(shí)都能理解掌握;課外,他像一條貪得無(wú)厭的書蟲,總會(huì)擠時(shí)間遨游在書海中。他認(rèn)為讀書會(huì)使一個(gè)人的思維更加靈活,對(duì)生活也會(huì)更富有愛心……正是有了這些書的陶冶,才使他懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡丑的能力,也活躍了思維,開擴(kuò)了視野,成為一個(gè)很有思想的人。大量的課外閱讀同時(shí)為他的寫作與表達(dá)奠定了良好的基礎(chǔ),他的習(xí)作經(jīng)常作為范文在班級(jí)朗讀,在同學(xué)間爭(zhēng)先傳閱,并且在學(xué)習(xí)上有一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭,也正是這樣,他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦惨恢泵星懊?,每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為了
“三好學(xué)生”。雖然他取得了好成績(jī),班上的同學(xué)都很崇拜
他,但他從不驕傲,因?yàn)樗靼住吧酵庥猩剑瑯峭庥袠恰钡牡览?,他?huì)努力鉆研,不斷向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
張子豪同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好,還是一個(gè)關(guān)心集體、熱愛集體、責(zé)任心很強(qiáng)的好學(xué)生。她說(shuō)“班級(jí)就是我們的家,我們每一
個(gè)人都要愛護(hù)它”。班里組織的各項(xiàng)活動(dòng)她都積極參加,勞
動(dòng)中最贓最累的活她總是搶在前頭;地上有紙屑她總是主動(dòng)
撿到垃圾箱;黑板沒(méi)有擦他總是主動(dòng)拿起板擦;自習(xí)課他總
是主動(dòng)維持紀(jì)律;放學(xué)后他總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊(duì)出發(fā)…張子豪
同學(xué)還負(fù)責(zé)記錄班里的好人好事,圖書的借閱情況,他都認(rèn)
真詳細(xì)地記錄,井井有條。大家戲稱他是三年級(jí)的“好管家”。
全面發(fā)展,多才多藝——同學(xué)心中的好榜樣
張子豪同學(xué)有較強(qiáng)的組織能力。對(duì)活動(dòng),她積極響應(yīng),熱情參與,并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)
投入到爭(zhēng)戴紅領(lǐng)巾,爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士等系
列活動(dòng)中,使大家在活動(dòng)中提高了素質(zhì)、增長(zhǎng)了才干,養(yǎng)成了獨(dú)立思考、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,樹立了自主為榮、依賴
可恥的正確意識(shí),形成了團(tuán)結(jié)友愛、進(jìn)取向上的精神風(fēng)貌。
同時(shí)他還喜歡才藝表演,大家經(jīng)常可以聽到他優(yōu)美的詩(shī)歌朗
誦,舞蹈表演,精彩的課本劇表演等,從他的表演中,同學(xué)
們獲得了樂(lè)趣,增長(zhǎng)了同學(xué)們積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)友愛的精神。團(tuán)結(jié)友愛,樂(lè)于助人——大家公認(rèn)的好少年
面對(duì)成績(jī),徐穎從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒,她把團(tuán)結(jié)友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動(dòng)中,和同學(xué)們相處得異常融洽。他有一顆善良真誠(chéng)的心靈,他文明禮貌、與人為善,深得長(zhǎng)輩喜愛,在自己取得成績(jī)的同時(shí),他時(shí)刻注意幫助相對(duì)落后的同學(xué),經(jīng)常以“小老師”的角色為他們答疑解難。他有一顆善良真誠(chéng)的心靈,他文明禮貌、與人為善,深得長(zhǎng)輩喜愛,誰(shuí)的筆沒(méi)有拿,他把自己的送給他;誰(shuí)的橡皮沒(méi)有帶,他一聲不響地遞過(guò)去。下雨了,他護(hù)送沒(méi)有雨具的同學(xué)出校;下雪了,她攙扶生病的同學(xué)回家。他主動(dòng)為災(zāi)區(qū)群眾捐款,獻(xiàn)上愛心一片。他會(huì)主動(dòng)把自己喜歡的書和玩具拿給大家一起分享,因?yàn)樗靼住翱鞓?lè)要和大家分享”。
乖巧懂事,明禮誠(chéng)信——家長(zhǎng)喜愛的好孩子
張子豪在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生,在家里是父母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢,從不買與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西;不挑吃穿,不搞攀比,衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅(jiān)持自己的事情自己做,還幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活。對(duì)待長(zhǎng)輩,他彬彬有禮,關(guān)愛孝順。奶奶身體不舒服,他給鋪床捶背;姥爺生病了,她幫著端水拿藥。張子豪是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。他從不撒謊,做錯(cuò)了事能夠正確面對(duì),并勇于承認(rèn)改正錯(cuò)誤。
自尊,自強(qiáng),自愛——大家心目中的能干孩子
張子豪父母經(jīng)常外出打工,留有年邁六旬的爺爺,奶奶和他在家,他深知父母養(yǎng)家的辛苦,經(jīng)常幫爺爺和奶奶做一
些力所能及的家務(wù)活,盡量是自己的事情自己做,而且做好。家里也被他收拾的井井有條,別人不說(shuō),你看不出他是個(gè)留守兒童。
雛鷹展翅志高遠(yuǎn),博擊長(zhǎng)空會(huì)有時(shí)。品學(xué)兼優(yōu),誠(chéng)實(shí)善良,充滿愛心,樂(lè)觀向上,自尊自信的張字豪同學(xué),愿他在成長(zhǎng)的道路上邁出更加堅(jiān)實(shí)、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐,像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛,讓我們真誠(chéng)地祝福他越飛越高,越飛越遠(yuǎn)……
陽(yáng)光少年事跡材料3
XX,今年X歲,就讀于浙江省XX縣XX小學(xué)XX班。在班上擔(dān)任班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、圖書管理員等職務(wù),是一名德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她學(xué)習(xí)勤奮刻苦,上課專心聽講,積極舉手發(fā)言,看書是她的愛好之一。在她的身上還有很多的閃光點(diǎn)。
勤奮學(xué)習(xí)(事例)
身為班長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表,XX同學(xué)總是以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己?!奥斆鞒鲇谇趭^,天才在于積累”,她是這樣說(shuō)也是這樣做的。課前,她早已做好預(yù)習(xí)工作,主動(dòng)背誦完還未教授的課文,背書表上,她始終遙遙領(lǐng)先。在課堂上,她總是集中注意力邊聽邊思考,還不時(shí)地做著筆記。那雙渴望知識(shí)的大眼睛,閃爍著智慧的光芒,不斷與老師做著交流,即使是自己早已掌握的知識(shí)點(diǎn),她也是豎起耳朵聽。當(dāng)老師講解到自己不理解或有疑問(wèn)的地方時(shí),她更是全神貫注,生怕漏掉一個(gè)字眼。課堂上發(fā)言,她總是踴躍地舉手回答,聲音響亮而清澈。課后,她不僅能認(rèn)真完成作業(yè),而且還主動(dòng)輔導(dǎo)其他學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。
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