下面是范文網(wǎng)小編收集的三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案MicrosoftWord文檔3篇，供大家參考。

三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案MicrosoftWord文檔1

“中華文化經(jīng)典”誦讀活動(dòng)

　　實(shí)施方案

　　一、指導(dǎo)思想

　　經(jīng)典著作是我國(guó)民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過(guò)文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識(shí)，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩(shī)文（唐詩(shī)、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開(kāi)放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的藍(lán)本，也是我校開(kāi)展民族精神教育和德育活動(dòng)的主要載體。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)誦讀，了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

　　1、弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

　　2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

　　3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和審美能力，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

　　4、在學(xué)校營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧的、人文的、豐富的校園文化。

　　三、誦讀內(nèi)容

　　語(yǔ)文課本中的名篇；地方課程《傳統(tǒng)文化》；《三百千 千》；優(yōu)秀的古典詩(shī)文（唐詩(shī)、宋詞、元曲、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開(kāi)放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。以及旨在提高中學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵(lì)志、愛(ài)國(guó)、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩(shī)文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。

　　四、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排

　　閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上給予確保，保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時(shí)間：

（1）每天早讀安排十到十五分鐘進(jìn)行誦讀；每天放學(xué)時(shí)再安排十分鐘用于回顧、檢查。

（2）中午安排一定的閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間，一般不少于20分鐘。

（3）每周利用一節(jié)的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

（4）注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假目開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

（5）利用語(yǔ)文課前3分鐘誦讀古詩(shī)。

　　五、活動(dòng)方法

　　1、開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動(dòng)課。通過(guò)開(kāi)展晨讀、早讀、課外活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2、語(yǔ)文閱讀課。各年級(jí)閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀時(shí)間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。

　　3、充分發(fā)揮師生能動(dòng)性，組織學(xué)校的各種文藝社團(tuán)積極參與誦讀活動(dòng)。利用黑板報(bào)、文化園地、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　4、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展誦讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽，寫(xiě)經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對(duì)性地組織開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。

　　5、充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，督促學(xué)生誦讀經(jīng)典，甚至可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與孩子之間的誦讀競(jìng)賽“我與爸爸賽一賽”；

　　6、注重校內(nèi)向校外延伸，激勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假目開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

　　要通過(guò)小型而靈活多樣的方法不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開(kāi)展“優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)”、“誦讀小小擂臺(tái)賽”、“知識(shí)大考場(chǎng)”、“讀書(shū)小能手”的評(píng)選。在活動(dòng)中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書(shū)與積累的形式。要在讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過(guò)程中，組織學(xué)生通過(guò)小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、必背與自選篇目相結(jié)合，學(xué)校也將與德育處、教導(dǎo)處共同組織開(kāi)展閱讀與積累展示活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)真正成為學(xué)生的最?lèi)?ài)。

　　六、活動(dòng)要求

　　1、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩(shī)文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過(guò)深入開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛(ài)國(guó)主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢(shì)下開(kāi)展思想道德建設(shè)的一個(gè)有效途徑，是對(duì)廣大青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。各班級(jí)要結(jié)合工作實(shí)際，多層次、多形式的開(kāi)展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。

　　2、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，要與元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語(yǔ)言與文化魅力。要重視和加強(qiáng)語(yǔ)文教師誦讀知識(shí)和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開(kāi)展誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

　　3、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。通過(guò)誦讀活動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)，陶冶情操，激勵(lì)人生，演繹時(shí)代精神。

　　4.學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將此納入對(duì)學(xué)生的個(gè)體思想品德評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)工作開(kāi)展的情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。學(xué)校將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做得好的指導(dǎo)教師、班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。

　　七、具體安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)、確定篇目階段。每學(xué)期初，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，由語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦或由學(xué)生自己搜集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。

　　第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級(jí)為單位，廣泛開(kāi)展誦讀活動(dòng)，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。

三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案MicrosoftWord文檔2

　　金城街道關(guān)于開(kāi)展＂感恩教育、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、才藝培養(yǎng)＂三項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方案

　　為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，按照省、市、區(qū)關(guān)工委統(tǒng)一布署，結(jié)合我街道實(shí)際，特制定“感恩教育、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、才藝培養(yǎng)”三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)青少年，不斷延續(xù)中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，讓學(xué)生懂得人的一生承載著太多的恩情，自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師、家長(zhǎng)的付出，社會(huì)的關(guān)愛(ài)與扶持，懂得人與人之間要相互扶持，對(duì)別人為自己的付出知道感恩；通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文的誦讀使學(xué)生深入了解中華文化精髓，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高；通過(guò)開(kāi)展書(shū)法、繪畫(huà)、歌詠、聲（器）樂(lè)、舞蹈、武術(shù)和科技小制作等方面的才藝培養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)生良好的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力和健康向上的生活情感。進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

　　二、活動(dòng)步驟

（一）動(dòng)員準(zhǔn)備階段（2011年3月— 2010年4月）宣傳發(fā)動(dòng)：主要通過(guò)展板、宣傳彩頁(yè)等方式，對(duì)三項(xiàng)活動(dòng)的目的、意義進(jìn)行宣傳教育。通過(guò)印一封倡議書(shū)、一封告家長(zhǎng)書(shū)、開(kāi)好動(dòng)員會(huì)、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造濃厚的良好氛圍。

（二）實(shí)施階段（2011年5月－2010年10月）

　　1、感恩教育

（1）活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)感恩愛(ài)心永恒

（2）開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，通過(guò)故事會(huì)、慰問(wèn)等形式，使青少年體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛(ài)，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。

（3）開(kāi)展為父母多做事，每天為家里做一件家務(wù)，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；對(duì)父母多說(shuō)知心話，每天給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事或做一次真誠(chéng)的交流；為父母過(guò)生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認(rèn)真傾聽(tīng)父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

（4）開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學(xué)時(shí)向老師問(wèn)好；在校期間，遇

　　到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，聲音宏亮，聽(tīng)老師的話，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

（5）感恩他人的真誠(chéng)幫助

　　見(jiàn)面后要主動(dòng)問(wèn)候；得到幫助后要真誠(chéng)地說(shuō)聲“謝謝”，做錯(cuò)事后要主動(dòng)說(shuō)聲 “對(duì)不起”；定期為同學(xué)或班級(jí)做好事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼；每學(xué)期幫助一個(gè)在學(xué)習(xí)或者生活上有困難的同學(xué)；回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的同學(xué)或者親朋，通過(guò)一封信、電話等通訊工具表達(dá)自己的感恩之情。

（6）建立感恩記錄本：及時(shí)記錄自己的言行和體會(huì)以及家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

　　2、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀

（1）活動(dòng)主題：享受經(jīng)典歡樂(lè)誦讀

（2）誦讀經(jīng)典時(shí)間

　　在社區(qū)青少年活動(dòng)之家張貼古詩(shī)詞，讓孩子們?cè)诠旁?shī)的環(huán)境中度過(guò)節(jié)假日。在助學(xué)中心老師教授學(xué)生每天誦讀時(shí)間在10— 20分鐘，以古詩(shī)競(jìng)賽為載體，以賽促讀，形式可以多樣，抽背、師生背、接龍、詩(shī)配畫(huà)、畫(huà)配詩(shī)等等。通過(guò)評(píng)選 “中華經(jīng)典誦讀小明星”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級(jí)”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“中華經(jīng)典誦讀優(yōu)秀家長(zhǎng)”等促進(jìn)學(xué)生古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。

（3）充分利用各種學(xué)科進(jìn)行經(jīng)典誦讀。

　　語(yǔ)文教師：讀經(jīng)是最好的語(yǔ)文教育，經(jīng)書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會(huì)理解。語(yǔ)文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時(shí)還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動(dòng)。

　　音樂(lè)教師：利用音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。

　　體育教師；發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行邊誦唱邊活動(dòng)的指導(dǎo)。

　　美術(shù)教師：抓住契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國(guó)最有名的書(shū)畫(huà)作品引入我校，感受我國(guó)文化藝術(shù)的魅力。

　　班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動(dòng)的協(xié)調(diào)和成果檢測(cè)工作。

（4）建立學(xué)生誦讀檔案，學(xué)生將自己能背的古詩(shī)題寫(xiě)，下面有家長(zhǎng)評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)。班級(jí)可以評(píng)出小詩(shī)仙、小詩(shī)圣，學(xué)校根據(jù)班級(jí)評(píng)比情況，評(píng)出部分天才小詩(shī)人，并寫(xiě)出他們所能背出的詩(shī)歌數(shù)量，激勵(lì)其他小朋友加快背誦。

（5）活動(dòng)展示，檢驗(yàn)成效。每學(xué)期舉辦一次大型的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

　　3、才藝培養(yǎng)

（1）活動(dòng)主題：展示自我 秀出個(gè)性 共享快樂(lè)

（2）召開(kāi)音體美教師和班主任會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自主選擇項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)課堂教學(xué)、校外輔

　　導(dǎo)、學(xué)校興趣小組、自主學(xué)習(xí)及家庭教育等方式、途徑進(jìn)行技能學(xué)習(xí)；班主任負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。音體美教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組建舞蹈、合唱、羽毛球、毽子、跳繩、裝飾畫(huà)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、剪紙等各類(lèi)興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、教學(xué)。

　　四、總結(jié)評(píng)比階段（2011年11月－2011年12月）

　　1、對(duì)各階段的活動(dòng)要及時(shí)做好總結(jié)，推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　2、要依據(jù)要求制定相應(yīng)評(píng)價(jià)表，于實(shí)施階段結(jié)束前組織檢查評(píng)估、表彰，并將系列活動(dòng)的結(jié)果納入學(xué)校班級(jí)管理考評(píng)的重要依據(jù)之一。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義，認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，按照方案要求積極落實(shí)，注重實(shí)效，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)。

　　2、要加強(qiáng)信息溝通，對(duì)活動(dòng)期間發(fā)生的典型事例要及時(shí)報(bào)道。

三項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案MicrosoftWord文檔3

　　駟委發(fā)?2012?39號(hào)簽發(fā)人：聶啟宏

　　中共駟馬鎮(zhèn)紀(jì)律檢查委員會(huì)

　　關(guān)于開(kāi)展“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”的實(shí)施方案

　　各村（居）兩委、鎮(zhèn)級(jí)各部門(mén)：

　　為認(rèn)真貫徹縣紀(jì)委關(guān)于全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”的文件精神，按照川紀(jì)發(fā)?2012?15號(hào)《關(guān)于在全省紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)開(kāi)展“能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)、基層組織建設(shè)”主題活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的具體安排，經(jīng)黨委研究，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況，現(xiàn)提出如下意見(jiàn)。

　　一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞省第十次黨代會(huì)的部署要求，始終著眼新形勢(shì)新任務(wù)，以黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，大力推進(jìn)能力素質(zhì)建設(shè)、思想作風(fēng)建設(shè)和基層組織建設(shè)，努力打造一支強(qiáng)有力的紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍，為駟馬新一輪又好又快發(fā)展提供有力保障。

（二）總體目標(biāo)

　　力爭(zhēng)通過(guò)一年的努力，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

　　1、能力素質(zhì)進(jìn)一步提高。

　　2、思想作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)。

　　3、基層組織進(jìn)一步健全。

　　4、隊(duì)伍形象進(jìn)一步提升。

　　5、長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步建立。

　　二、實(shí)施步驟

“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”從2012年6月28日至2013年6月30日，為期一年，分為三個(gè)階段：

（一）動(dòng)員部署階段：2012年6月28日至2012年7月31日。

　　1，召開(kāi)一系列的動(dòng)員大會(huì)，廣泛宣傳，將省市縣的相關(guān)精神層層傳到位，強(qiáng)化思想發(fā)動(dòng)，迅速掀起“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”的熱潮。

　　2，深入開(kāi)展討論活動(dòng)，圍繞“活動(dòng)”主題，組織開(kāi)展大討論活動(dòng)，不斷增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)自身建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感。

　　3，精心制定方案，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，細(xì)化工作舉措，把工作做細(xì)做牢。

（二）組織實(shí)施階段：2012年8月1日至2013年4月30日。

　　1，大力推進(jìn)能力素質(zhì)建設(shè)，按照《2012—2016年全省紀(jì)檢監(jiān)察干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》的要求，不斷加強(qiáng)基層干部的教育培訓(xùn)工作，強(qiáng)化理論武裝，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)全面提升紀(jì)檢干部的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)技能。

　　2，大力推進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝自身，著力培養(yǎng)當(dāng)代紀(jì)檢監(jiān)察干部正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，全面加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的作風(fēng)建設(shè)建立紀(jì)檢監(jiān)察干部教育、監(jiān)督、管理長(zhǎng)效機(jī)制，達(dá)到面貌一新、群眾滿意、社會(huì)公認(rèn)的效果。

　　3，大力推進(jìn)基層組織建設(shè)，深入貫徹落實(shí)中央紀(jì)委和省委關(guān)于加強(qiáng)基層紀(jì)檢組織建設(shè)的一系列決策部署，健全完善基層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，大力提高反腐倡廉基層基礎(chǔ)建設(shè)能力和保障水平，不斷增強(qiáng)基層紀(jì)檢組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，切實(shí)鞏固黨的執(zhí)政根基。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段：2013年5月1日至2013年6月30日。

　　1，全面自查。各部門(mén)、各村（居）按照“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”的目標(biāo)要求，認(rèn)真開(kāi)展自查，總結(jié)活動(dòng)成效，剖析存在的問(wèn)題，形成自查報(bào)告。

　　2，檢查備查。鎮(zhèn)紀(jì)委根據(jù)上級(jí)紀(jì)委要求制定檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，并組織開(kāi)展檢查驗(yàn)收，對(duì)檢查驗(yàn)收不合格的，組織“回頭看”，限期整改落實(shí)。所有檢查資料最后由鎮(zhèn)上統(tǒng)一匯總以備上級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)檢查。

　　3，總結(jié)提升。各部門(mén)、各村（居）要及時(shí)總結(jié)在“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”中創(chuàng)造的好典型、好經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐成果，鎮(zhèn)紀(jì)委將按照上級(jí)紀(jì)檢部門(mén)的要求，根據(jù)實(shí)踐成果形成一套適合我鎮(zhèn)推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　三、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。鎮(zhèn)紀(jì)委成立由黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記聶啟宏為組長(zhǎng)，人大副主席、紀(jì)委副書(shū)記李中平為副組長(zhǎng)，各單位負(fù)責(zé)人、各村（居）支部書(shū)記為成員的“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)，大力推進(jìn)。鎮(zhèn)紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各部門(mén)、各村（居）“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”進(jìn)行全程指導(dǎo)、全程把關(guān)，對(duì)工作開(kāi)展情況進(jìn)行總體把握。

（三）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。積極運(yùn)用各種手段，形成強(qiáng)大宣傳聲勢(shì)，全方位的報(bào)道“三項(xiàng)建設(shè)活動(dòng)”成效，及時(shí)報(bào)道“活動(dòng)”取得的好典型、好經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍的良好形象。

　　二○一二年七月十二日

　　駟馬鎮(zhèn)紀(jì)委辦公室2012年7月12日 印

（共40份）

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