個人就業(yè)swot分析范文6篇(自身就業(yè)swot分析)

時間：2022-10-07 13:01:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的個人就業(yè)swot分析范文6篇(自身就業(yè)swot分析)，供大家品鑒。

個人就業(yè)swot分析范文1

　　20XX年9月考入上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，將在20XX年7月畢業(yè)。為人誠懇，性格額溫和，有主見，富有創(chuàng)造本事，積極積極；喜歡能讓自我靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關(guān)計算機方面的知識，結(jié)合所學(xué)專業(yè)及課程，本人期望從事自動化，電子，電氣設(shè)備以及計算機控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào)，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

　　二、內(nèi)外部環(huán)境分析

　　1、內(nèi)部環(huán)境分析

　　優(yōu)勢Strengths：

　　1、做事比較認(rèn)真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。

　　2、樂觀積極的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。

　　3、富有極強的職責(zé)心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。

　　4、對一切問題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有必須的分析本事。

　　5、有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互本事強。

　　6、有必須的書面表達(dá)本事，邏輯思維性和條理性較強。

　　劣勢Weakness：

　　1、性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。

　　2、辦事不夠細(xì)膩，有時研究問題不全面。

　　3、做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

　　4、組織本事和管理人員的本事和經(jīng)驗欠缺

　　5、做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行

　　6、工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新本事有待提高。

　　2、外部環(huán)境分析

　　機會Opportunities：

　　1、改革開放來，我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。

　　2、加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。

　　3、在學(xué)校還有很多的學(xué)校機會，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

　　4、就專業(yè)知識方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產(chǎn)生了對于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

　　威脅Threats：

　　1、距離畢業(yè)還有不到一年的時間，而距離找工作僅有半年年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。

　　2、國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達(dá)本事也至關(guān)重要。

　　3、公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。

　　4、當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自我并把握機會本事的考驗。

　　3、SWOT策略分析

　　SO戰(zhàn)略：

　　1、在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，努力提高自我的競爭力。

　　2、多參加各企業(yè)的招聘活動，為自我的就要創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經(jīng)驗。

　　ST戰(zhàn)略：

　　1、積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自我提高自我的自信心。

　　2、利用自我樂觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業(yè)機會。

　　WT戰(zhàn)略：

　　現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專業(yè)知識，異常是自我感興趣的計算機方面的專業(yè)知識，將來能夠在此方面有所發(fā)展。

　　WO戰(zhàn)略：

　　多參加團(tuán)體和社交活動，增強與他人的交往和溝通本事，提高自我的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

　　三、未來5年職業(yè)生涯的目標(biāo)

　　1、探索階段：學(xué)生

　　在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負(fù)。

　　2、入階段：應(yīng)聘者

　　在這個階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設(shè)備以及計算機控制系統(tǒng)設(shè)計、協(xié)調(diào)，運行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

　　3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員

　　在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，理解組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)職責(zé)、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域構(gòu)成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

　　4、發(fā)展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進(jìn)入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

　　四、未來5年內(nèi)的行動計劃

　　1、探索階段：學(xué)生

　　加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語本事。多學(xué)習(xí)有關(guān)計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

　　2、進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

　　積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。

　　3、新手階段：實習(xí)生、資淺人員

　　要學(xué)會自我做事、被同事理解、學(xué)會應(yīng)對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不適宜，能夠重新評估選擇，決定去留。

　　4、發(fā)展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。堅持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的本事，此時必須承擔(dān)更大的職責(zé)，確認(rèn)自我的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

個人就業(yè)swot分析范文2

　　內(nèi)部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢因素：

　　1.樂觀向上，熱情大方

　　2.善于與人溝通

　　3.創(chuàng)新意識強

　　4.吃苦耐勞

　　5 愿意從基層干起

　　6.求職能力較強

　　弱勢因素

　　1.恒心不夠

　　2.組織領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高

　　3.身體素質(zhì)較差

　　外部環(huán)境因素

　　機會因素

　　1.所學(xué)專業(yè)很好與所感興趣的職業(yè)對口

　　2.了解旅游業(yè)

　　威脅因素

　　1.同地區(qū)競爭力強

　　2.還有眾多職業(yè)學(xué)校的人競爭此行業(yè)，他們要求普遍比大學(xué)生低。

個人就業(yè)swot分析范文3

　　SWOT分析法常常被用于制定集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和分析競爭對手情況，在戰(zhàn)略分析中，它是最常用的方法之一。進(jìn)行SWOT分析時，主要有以下幾個方面的內(nèi)容：

　　分析環(huán)境因素

　　運用各種調(diào)查研究方法，分析出公司所處的各種環(huán)境因素，即外部環(huán)境因素和內(nèi)部能力因素。外部環(huán)境因素包括機會因素和威脅因素，它們是外部環(huán)境對公司的發(fā)展直接有影響的有利和不利因素，屬于客觀因素，內(nèi)部環(huán)境因素包括優(yōu)勢因素和弱點因素，它們是公司在其發(fā)展中自身存在的積極和消極因素，屬主觀因素，在調(diào)查分析這些因素時，不僅要考慮到歷史與現(xiàn)狀，而且更要考慮未來發(fā)展問題。

　　優(yōu)勢，是組織機構(gòu)的內(nèi)部因素，具體包括：有利的競爭態(tài)勢；充足的財政來源；良好的企業(yè)形象；技術(shù)力量；規(guī)模經(jīng)濟；產(chǎn)品質(zhì)量；市場份額；成本優(yōu)勢；廣告攻勢等。

　　劣勢，也是組織機構(gòu)的內(nèi)部因素，具體包括：設(shè)備老化；管理混亂；缺少關(guān)鍵技術(shù)；研究開發(fā)落后；資金短缺；經(jīng)營不善；產(chǎn)品積壓；競爭力差等。

　　機會，是組織機構(gòu)的外部因素，具體包括：新產(chǎn)品；新市場；新需求；外國市場壁壘解除；競爭對手失誤等。

　　威脅，也是組織機構(gòu)的外部因素，具體包括：新的競爭對手；替代產(chǎn)品增多；市場緊縮；行業(yè)政策變化；經(jīng)濟衰退；客戶偏好改變；突發(fā)事件等。

　　SWOT方法的優(yōu)點在于考慮問題全面，是一種系統(tǒng)思維，而且可以把對問題的“診斷”和“開處方”緊密結(jié)合在一起，條理清楚，便于檢驗。

　　構(gòu)造SWOT矩陣

　　將調(diào)查得出的各種因素根據(jù)輕重緩急或影響程度等排序方式，構(gòu)造SWOT矩陣。在此過程中，將那些對公司發(fā)展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久遠(yuǎn)的影響因素優(yōu)先排列出來，而將那些間接的、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素排列在后面。

　　制定行動計劃

　　在完成環(huán)境因素分析和SWOT矩陣的構(gòu)造后，便可以制定出相應(yīng)的行動計劃。制定計劃的基本思路是：發(fā)揮優(yōu)勢因素，克服弱點因素，利用機會因素，化解威脅因素；考慮過去，立足當(dāng)前，著眼未來。運用系統(tǒng)分析的綜合分析方法，將排列與考慮的各種環(huán)境因素相互匹配起來加以組合，得出一系列公司未來發(fā)展的可選擇對策。

個人就業(yè)swot分析范文4

　　一、個人概況

　　在人際關(guān)系方面，我性格開朗，樂于與人打交道，待人真誠；在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真努力，求學(xué)好問；在工作中我踏實勤奮，負(fù)責(zé)上進(jìn)。

　　二、內(nèi)部環(huán)境分析

　　1、優(yōu)勢Strengths

　　1）做事認(rèn)真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實力，對于自己的專業(yè)也有著濃厚的興趣。

　　2）樂觀積極的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。

　　3）富有責(zé)任心、愛心，并且喜歡做相關(guān)的工作。

　　4）辦事細(xì)膩，有較強的分析能力。

　　5）組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗較為豐富。

　　6）有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，并且適應(yīng)環(huán)境的能力比較強。

　　2、劣勢Weakness

　　1）情緒多面化，開朗但是偶爾也會不想與人溝通。

　　2）對事物的分析總是看重樂觀的一面，缺乏危機意識。

　　3）自制力不強，沒有形成很好的作息習(xí)慣。

　　4）有時優(yōu)柔寡斷，不夠冷靜果斷。

　　5）有特有的敏感思維，能很快察覺出環(huán)境的變化。

　　工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精神不夠，并且創(chuàng)新能力有待提高。

　　三、外部環(huán)境分析

　　1、機會Opportunity

　　1）身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

　　2）大學(xué)還有四個學(xué)期，兩個學(xué)年，利于剩余的時間多付出爭取多贏得一些榮譽，比如獎學(xué)金、市級以上比賽名次等。

　　3）擔(dān)任班級助理，接觸大一新生的機會多，多認(rèn)識一些人、多了解一些新的思維。

　　4）就專業(yè)知識方面來說，信管專業(yè)發(fā)展前景寬廣，大數(shù)據(jù)時代的來臨更使信管專業(yè)的學(xué)生炙手可熱。

　　5）利用假期打算參與銀行實習(xí)，現(xiàn)在有很多銀行在寒暑假招收實習(xí)生。

　　2、威脅Threats

　　1）現(xiàn)在高學(xué)歷的人越來越多，競爭也越來越強，自身本科的學(xué)歷并不具有很強的優(yōu)勢。

　　2）學(xué)習(xí)成績排名沒有很靠前，單看學(xué)習(xí)成績并不那么優(yōu)異。

　　3）信息時代需要的不僅僅是知識，還需要各種收集信息的手段，自我感覺人際關(guān)系網(wǎng)建立的不是很廣，社會資源的擁有和利用率比強人要低。

　　4）公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。

　　5）優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

　　當(dāng)今社會越來越顯現(xiàn)出關(guān)系社會的特點，作為一名普通大學(xué)生，在面對就業(yè)時會有更多的壓力，來自家庭的還有周邊環(huán)境的，不能按照自己的意愿擇業(yè)。

　　四、SWOT策略分析

　　機會（O）：

　　優(yōu)勢：努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高學(xué)業(yè)成績，最終獲得專業(yè)知識核心競爭力。

　　劣勢：練習(xí)處事穩(wěn)重，遇事多聽多看少說，提升人際關(guān)系競爭力。

　　威脅（T）：

　　優(yōu)勢：利用專業(yè)知識和個人魅力在畢業(yè)前夕找到目標(biāo)工作。提前準(zhǔn)備一定沒錯。

　　劣勢：直面劣勢威脅，利用還有的兩年時間不斷完善自己。

　　五、分析結(jié)果

　　經(jīng)過SWOT分析后發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)有的和經(jīng)過努力后在畢業(yè)時有可能會有的的個人核心競爭力主要如下：

　　1、較高水平的信管專業(yè)知識；

　　2、豐富的社會工作經(jīng)驗；

　　3、與人交往過程中的個人魅力。

個人就業(yè)swot分析范文5

　　SWOT（Strengths Weakness Opportunity Threats）分析法，又稱為態(tài)勢分析法或優(yōu)劣勢分析法，用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢（strength）、競爭劣勢（weakness）、機會（opportunity）和威脅（threat），從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境可以有機地結(jié)合起來。

　　一、S

　?。?）辦事能力強，善于組織各種細(xì)節(jié)工作，在履行職責(zé)的過程中充滿動力，做事詳細(xì)周到、認(rèn)真負(fù)責(zé)，行事果斷；

　?。?）為人可靠、友好直率、責(zé)任心強、性情開朗、精力充沛；

　?。?）注重實際和事實，有較強的邏輯分析能力和客觀判斷能力；

　?。?）善于先安排計劃而后作出行動，力求迅速、高效；

　?。?）獨立自主、不輕易依賴他人；

　　（6）文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)研究范圍廣，涉及較多領(lǐng)域的學(xué)科，就業(yè)領(lǐng)域非常廣。

　　二、W

　　（1）在生活中過分的嚴(yán)苛和關(guān)注細(xì)節(jié)，容易因為某一細(xì)節(jié)好壞改變對他人的態(tài)度；

　?。?）固執(zhí)己見，不善于接納他人觀點和立場；

　?。?）做事態(tài)度過于強硬，習(xí)慣用自己的想法去影響甚至改變他人，容易忽視對他人的感知；

　　（4）遇到困難，執(zhí)著于和自己較勁，不擅長尋求他人幫助，總想獨自完成任務(wù)，往往費時費力；

　?。?）過分拘泥于規(guī)矩，缺乏靈活變通性；

　　（6）文字表達(dá)能力較弱；

　?。?）想的很多，做的太少，容易輕言放棄。

　　三、O

　?。?）近年來，國家相繼出臺了一系列與文化產(chǎn)業(yè)相配套的扶持政策、法規(guī)和文件，這些政策的實施對文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了積極推動作用；

　　（2）文化產(chǎn)業(yè)作為當(dāng)今社會發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，在國民經(jīng)濟體系中的地位和作用顯得舉足輕重；

　?。?）隨著人民物質(zhì)生活水平的提高，文化產(chǎn)品消費成為人們生活中必不可少的一部分，所占分量呈現(xiàn)與日俱增的趨勢；

　?。?）文化產(chǎn)業(yè)逐漸跳出傳統(tǒng)領(lǐng)域，融入宏觀經(jīng)濟大格局，實現(xiàn)了同設(shè)計服務(wù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的真正融合發(fā)展，向著更加高端、縱深方向不斷探索，給傳媒人帶來了更大的機遇；

　?。?）當(dāng)今文化產(chǎn)業(yè)缺乏既懂媒介運作又可以融入市場運作機制的“復(fù)合型”人才，人才需求量大；

　?。?）浙江地區(qū)有著豐富的文化資源，地區(qū)文化發(fā)展前景較好。

　　四、T

　?。?）文化產(chǎn)業(yè)管理注重培養(yǎng)懂經(jīng)營、會管理、擅策劃的應(yīng)用型人才，由于較強的學(xué)科互滲性，從另一方面導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的“多而不精”；

　?。?）專業(yè)學(xué)術(shù)性不強，相近專業(yè)可替代此專業(yè)，例如新聞學(xué)、廣告學(xué)等；

　?。?）當(dāng)今社會普遍存在就業(yè)難的現(xiàn)象，用人單位趨于飽和，導(dǎo)致就業(yè)壓力、競爭力增強。