下面是范文網(wǎng)小編收集的智慧校園信息化建設模塊3篇(學校信息化平臺建設)，供大家參閱。

智慧校園信息化建設模塊1

　　智慧校園信息化解決方案

　　一、解決方案概述

　　中國電信智慧校園，是針對中小學、中專中職、高校校園內(nèi)的教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行整合、集成和全面的信息化。系統(tǒng)以學生和教師兩個基礎庫為出發(fā)點，以學校教務，學生工作管理信息化，家校溝通為切入點，搭建學校、學生和家長信息交流的服務型平臺，并結(jié)合電信3G手機網(wǎng)絡優(yōu)勢隨時隨地進行信息互動，提供校園信息化綜合解決方案。

　　二、解決方案架構

　　三、解決方案組成 ● 幼教寶寶在線 ● 校園翼校通 ● 中專中職通 ● 高校通 ● 教育ITV ● 校園一卡通

　　四、解決方案功能

　　實現(xiàn)了學生從“入學—在?！厴I(yè)”全生命周期的一體化服務，校園管理工作一站式服務，涵蓋了師生信息管理、成績管理、到離校考勤、家校微博、開放課堂、校園OA、公寓管理、黨團建設管理、勤工崗位管理、頂崗實習管理、日常事務管理等各個環(huán)節(jié)，整合或新建學校校園一卡通功能，結(jié)合電信校園翼機通、校園智慧卡、教育ITV、天翼綠網(wǎng)等產(chǎn)品。提高工作效率，提高管理效率，提高決策效率，提高信息利用率，提高學校核心競爭力，全面滿足教學和管理工作的需要。本系統(tǒng)旨在建成完整統(tǒng)一、技術先進，覆蓋全面、應用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的校園信息化，消除信息孤島和應用孤島，建立校級統(tǒng)一信息系統(tǒng)，實現(xiàn)部門間流程通暢，可平滑過渡到新一代技術，對校園的各項服務管理工作和廣大教職工提供無所不在的一站式服務；并可讓家長方便快捷的了解孩子在校的學習生活情況，有效的形成家校合力。

　　五、特點

　　建成智慧校園信息化系統(tǒng)，對全省學校各項服務管理工作提供一站式服務。減小學校間由于教育資源差距導致的信息化差距，可以提高學校工作效率，提高管理效率，提高決策效率，提高信息利用率，提高核心競爭力，滿足教學、科研和管理工作的需要。具體目標就是實現(xiàn)：

● 環(huán)境數(shù)字化：構建結(jié)構合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎網(wǎng)絡。在此基礎上，建立高標準的共享數(shù)據(jù)中心和統(tǒng)一身份認證及授權中心，統(tǒng)一門戶平臺以及集成應用軟件平臺，為實現(xiàn)更科學合理的學校數(shù)字化環(huán)境打下堅實的基礎。

● 管理數(shù)字化：構建覆蓋全校工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，通過管理信息的同步與共享，暢通學校的信息流，實現(xiàn)管理的科學化、自動化、精細化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本?！?教學數(shù)字化：構建囊括全日制教育、中職教育和成人培訓等在內(nèi)的綜合教學管理的數(shù)字化環(huán)境，科學統(tǒng)一的配置教學資源，提高教師、教室、實訓室等教學資源的利用率，改革教學模式、手段與方法，豐富教學資源，提高教學效率與質(zhì)量。

● 一站式服務：實現(xiàn)教職工和學生的管理、教學、學習、生活等主要活動的一站式服務，提高對師生服務的水平，提高對社會的服務能力；實現(xiàn)學校和家長之間實時溝通，讓家長及時準確地了解孩子的動態(tài)，有效形成家校合力，促使孩子健康成長。

　　六、我們能幫助： 電信：

● 有效融合電信3G、寬帶業(yè)務、光纖業(yè)務，發(fā)展前景廣闊?！?3G應用的有效擴展，拉動3G業(yè)務的需求增長，推動運營商3G業(yè)務差異化，實現(xiàn)收入和利潤的新突破。

● 采用功能月租費的模式，提高電信校園業(yè)務收入。

● 增加電信光纖資源的占有率，穩(wěn)定行業(yè)客戶應用，產(chǎn)生增值效應?！?增強電信原有客戶粘合度，為原有的語音用戶提供新的視頻服務業(yè)務及行業(yè)應用業(yè)務。教育主管部門：

　　圍繞建設好“三通兩平臺”的核心目標，為教育主管部門實現(xiàn)天地一體化、無縫連接的有線網(wǎng)絡和無線網(wǎng)絡資源，通過移動教務（校校通）、資源平臺（班班通）、翼校通（人人通）、平安校園、天翼學生證（校園一卡通）、天翼綠網(wǎng)、開放式課堂、平安校車等一系列教育、生活、工作的信息化服務，讓全市的學校、老師、家長、學生享受到全方位的教育信息化服務。

　　七、服務對象

　　全省教育主管部門、學校、教師、學生、家長等。

　　八、我們的優(yōu)勢

　　通過智慧校園大型項目的建設，我司積累了相當豐富的教育行業(yè)信息化系統(tǒng)建設相關經(jīng)驗，從項目的咨詢、設計、招標、集成、項目管理、安裝實施、協(xié)調(diào)、重大會議組織、系統(tǒng)平臺開發(fā)等一系列的全項目生命周期的綜合建設管理能力。

智慧校園信息化建設模塊2

　　智慧校園——“感知校園”的基本涵義

　　作者：匿名 來源：無錫科技職業(yè)學

　　院 瀏覽次數(shù)：278 添加日期：2011-3-7 12:36:

　　年8月，溫總理在無錫考察傳感網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展之后，第三次信息革命浪潮席卷中華大地，無錫已成為中國物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)源地，感知中國的中心。學院意識到未來物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)需要大量的就業(yè)人員和研究人才，高校是普及傳感網(wǎng)最前沿信息技術的園地，因此為了打造工信部的653示范基地，學院規(guī)劃建設“基于物聯(lián)網(wǎng)的感知校園”系統(tǒng)與平臺。

　　2009年,無錫科技職業(yè)學院在無錫市政府的大力支持下，主動適應物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展浪潮，著力打造智慧校園、“感知校園”示范基地。2009年9月開始啟動“感知校園”工程建設。2010年7月，“感知校園”工程已被正式列為無錫國家物聯(lián)網(wǎng)應用示范項目。

　　物聯(lián)網(wǎng)就是“物物相連的互聯(lián)網(wǎng)”，有兩層意思：第一，物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎仍然是互聯(lián)網(wǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)基礎上的延伸和擴展的網(wǎng)絡；第二，其用戶端延伸和擴展到了任何物品與物品之間，進行信息交換和通訊。嚴格而言，物聯(lián)網(wǎng)的定義是：通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協(xié)議，把任何物品與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，進行信息交換和通訊，以實現(xiàn)智能化識別、定位、跟蹤、監(jiān)控和管理的一種網(wǎng)絡。相對于人際間交流的互聯(lián)網(wǎng)，物聯(lián)網(wǎng)是物與物之間的網(wǎng)絡。

“感知校園”建設，就是充分利用無錫在中國傳感網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的核心地位，借助電信網(wǎng)絡、業(yè)務、服務優(yōu)勢，采用傳感器技術、計算機技術、網(wǎng)絡技術、通信技術對學校與教育、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源，通過校園物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的管理與控制，提高信息化的新校園的運行效率，以及擴展數(shù)字化校園的智能感知能力，并作為信息技術、物聯(lián)網(wǎng)技術專業(yè)人才的培養(yǎng)高地。

“感知校園”系統(tǒng)與平臺是利用計算機技術、RFID、視頻監(jiān)控、網(wǎng)絡技術、通訊技術對學校與教學、科研、管理和生活服務有關的所有信息資源進行采集、傳輸、整合和處理，運用于教學管理、教務管理、學生管理、校園管理、人才培養(yǎng)和校園生活等多個領域，把學院打造成智能化、管理高效、安全可靠的智慧校園。

“感知校園”感知終端即在“感知校園”系統(tǒng)內(nèi)實現(xiàn)考勤、門禁、消費、信息接收和互動等功能的專用工具，實現(xiàn)教學管理、教務管理、學生管理、校園管理和校園服務等多個領域的智能化。同時也是日常通訊工具，可由師生自主選擇使用。

　　智慧校園——“感知校園”建設的基本意義

　　作者：匿名 來源：無錫科技職業(yè)學

　　院 瀏覽次數(shù)：300 添加日期：2011-3-7 12:37:

　　31為了推動無錫傳感網(wǎng)產(chǎn)業(yè)在起步階段的順利發(fā)展，有必要選擇若干示范工程進行重點建設。展望物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)前沿，立足無錫實際，依托教育行業(yè)，分析現(xiàn)實因素，我們認為，工程具有重要意義：

　　首先，是教育行業(yè)呼應物聯(lián)網(wǎng)應用，打造平安校園、維護社會穩(wěn)定的有效手段。高校穩(wěn)定與和諧發(fā)展對社會穩(wěn)定和和諧社會的構建有舉足輕重的作用，近年來，國際形勢的復雜多變，國內(nèi)轉(zhuǎn)型期各種社會矛盾的凸顯，使高校的安全穩(wěn)定工作面臨更加嚴峻的形勢。傳統(tǒng)的安全穩(wěn)定工作需要大量的人力投入，常常顧此失彼，物聯(lián)網(wǎng)技術應用于校

　　園，可以全面了解掌握師生活動的所有實時動態(tài)信息，各種設備的安全使用狀況，實現(xiàn)教學管理、教務管理、學生管理、校園管理、人才培養(yǎng)和校園生活等各個領域的信息化、智能化，有效解決當前校園安全穩(wěn)定工作存在的問題，減少人力投入，全面提升管理水平。使校園的安全穩(wěn)定工作進入一個智能化的新時代。

　　其次，是集物聯(lián)網(wǎng)新技術的研發(fā)、試點、應用展示、人才培養(yǎng)、實訓于一體的綜合平臺，有利于物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的示范推廣。選擇高校作為物聯(lián)網(wǎng)應用示范點，相對其它行業(yè)，其價值不僅僅在于應用，更在于高校具有其它行業(yè)不可替代的人才、技術、教學設備資源優(yōu)勢，體現(xiàn)在基于四位一體的強大綜合平臺，在這個平臺上，可以實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)新技術的校企合作研發(fā)、新技術的試驗場地、應用技術的展示推廣、物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的教學平臺、中、高端人才的實訓基地的有機整合，在物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的初期，校園建設物聯(lián)網(wǎng)示范工程更具意義。

　　再次，是基于學院優(yōu)勢，實現(xiàn)“雙創(chuàng)”目標，提升無錫城市品牌的重要舉措。無錫科技職業(yè)學院建設物聯(lián)網(wǎng)應用校園工程具有獨特的優(yōu)勢：一是學院位于無錫新區(qū)的中心位置，創(chuàng)新理念超前，高新企業(yè)眾多，物聯(lián)網(wǎng)人才集聚；二是學院是一所新辦高校，擁有良好的網(wǎng)絡基礎條件，建立了覆蓋全院的計算機網(wǎng)絡。三是可以獲得新區(qū)科研院所、高新技術企業(yè)多方面的技術支撐。同時，中國電信無錫分公司擁有較強的專業(yè)技術團隊，有大型的數(shù)據(jù)信息處理系統(tǒng)，能為工程的實施提供軟硬件保障。四是具有雄厚的產(chǎn)業(yè)依托。無錫高新區(qū)在物聯(lián)網(wǎng)技術研發(fā)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)上，以太科園為核心，依托創(chuàng)新園、產(chǎn)業(yè)園、信息服務園為載體，三大產(chǎn)業(yè)板塊初具規(guī)模，“感知中國”中心的輪廓已浮出水面。

　　智慧校園——“感知校園”建設計劃與功能

　　作者：匿名 來源：無錫科技職業(yè)學

　　院 瀏覽次數(shù)：271 添加日期：2011-3-7 12:38:09

　　一、階段目標

　　一期工程：以學生管理系統(tǒng)、校園安保系統(tǒng)建設為核心，啟動校園數(shù)字平臺建設，實現(xiàn)部分數(shù)據(jù)共享、信息交互，為后繼拓展功能留有接口。目前，學院已初步完成一期工程的各項工作。

　　二期工程：以電子教務和管理支撐平臺建設為核心，進一步完善數(shù)字管理功能模塊，電子教務如課程表查詢、成績查詢、學分查詢、電子選課、活動報名、學科評選等功能，管理支撐平臺如掌上圖書館、遠程教育系統(tǒng)、機房管理等功能，以及校園門戶WEB、WAP網(wǎng)站建設，拓展與家長、校友等的信息交互。

　　三期工程：將根據(jù)傳感網(wǎng)技術的發(fā)展進程，推進校園信息化各在用系統(tǒng)的融合應用，基本實現(xiàn)感知校園預期目標。

　　二、功能特點

　　1、改變以往單純的手機通話應用，將RFID的技術與手機通信技術密切融合，完成身份識別、考勤消費等功能。

　　2、將短信系統(tǒng)與學校的日?；顒用芮薪Y(jié)合，利用手機上的短信通知和互動功能，實現(xiàn)通知群發(fā)、信息反饋、活動安排公告。

　　3、通過開發(fā)后的手機版WEB頁面，在手機上接收推送信息，學校可以將課程安排、活動通知、考試成績等信息通過手機WEB頁面供學生查詢。

　　4、將手機作為迎新報到的終端工具，為新生營造一個可感知的校園環(huán)境。

智慧校園信息化建設模塊3

　　以智慧校園推進黨校信息化建設

　　智慧校園是繼數(shù)字校園之后關于院校信息化建設的全新概念。一般認為，智慧校園指的是以云計算和物聯(lián)網(wǎng)等新技術為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境。這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統(tǒng)為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合，以提高應用交互的明確性、靈活性和響應速度，從而實現(xiàn)智慧化服務和管理。智慧校園的特征可體現(xiàn)在以下幾個方面：一是為智能化。智慧校園融合物聯(lián)技術與3G網(wǎng)絡的數(shù)字化應用平臺，使學校管理及服務智能化，減少不必要的人力、物力和則力的損耗，促使辦公自動化、溝通快捷化、服務個性化，最大限度提高工作效率；二是協(xié)作化。通過物聯(lián)網(wǎng)技術將所有相關的人員、設備、信息等互相聯(lián)系起來，使人、事、物之間實現(xiàn)互聯(lián)互通；三是感知化。智慧校園通過智能感知環(huán)境和綜合信息服務平臺，為學校與外部世界提供一個相互交流和相互感知的接口；四是靈活性。智慧校園是數(shù)字校園升級到一定階段的表現(xiàn)，建立有線、無線、移動網(wǎng)絡無縫融合覆蓋的網(wǎng)絡環(huán)境，容量大且可持續(xù)擴展，提供高效、靈活、便捷的服務。

　　一、黨校建設智慧校園的重大意義

《黨校工作條例》明確指出“黨校信息化建設是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高教學科研質(zhì)量的重要手段。各級黨校應當大力加強和推進信息化建設?！敝腔坌@是黨校信息化建設的新階段，黨校系統(tǒng)建設智慧校園的重大意義可體現(xiàn)在：

　　1、轉(zhuǎn)變干部培訓和學習方式的必然趨勢

　　隨著信息化發(fā)展以及網(wǎng)絡教育的日益普及，帶來了學習方式的全新變革。對于黨校教育來說，如今僅靠課堂講學已難以滿足培訓需求。智慧校園建設建立的是智能學習的全新學習方式，通過提供在線實時學習培訓的方式進行教育培訓，通過強大的數(shù)據(jù)庫支持以及軟件分析，來了解掌握每個學員的學習狀態(tài)，對知識點進行系統(tǒng)化梳理之后，針對每個人的學習特點提供個性化的學習訓練，讓學員成為學習的主人，使學生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展，發(fā)展學員的創(chuàng)新意識和實踐能力，從而達到高效學習的目的。

　　2、提高黨校教學水平的重要支撐

　　黨校的工作，教學是中心，科研是基礎。通過智慧校園的建設，可以實現(xiàn)教育信息資源的有效采集、分析、應用和服務，構建支持多種教學模式的數(shù)字化教學與學習環(huán)境，建設信息化教學應用平臺，為每位教師和學員提供基于角色的個性化服務，全面感知不同的教學資源，獲得互動、共享、協(xié)作的學習、工作和生活環(huán)境，是提高黨校教學水平的重要支撐。

　　3、推進科研攻關的重要保障

　　黨校作為一個科研機構，在學術科研和咨詢方面承擔著重要職責，智慧校園在科研資源的共建共享，科研人員的溝通交流，科研信息服務平臺，科研管理軟件的應用等方面也將發(fā)揮重要作用。它的建設有利于構建學科交叉和學術交流的科研信息平臺，支持各學科科研水平的提升，從而為科研人員開展科研帶來全新的方式，成為科研攻關的重要保障。

　　4、實現(xiàn)院?？茖W規(guī)范管理的重要手段

　　智慧校園能夠讓整個校園變得更加智慧，讓管理者隨時掌握學校的運行狀態(tài)，隨時擁有智慧的學生、智慧的教師、智慧的管理，從而構造一個智慧的校園品牌。它將快捷、有效地提高學校管理的信息化水平，增強學校的美譽度。通過引入物聯(lián)網(wǎng)進入校園，對建設智慧校園的步伐將更加快速且見效極大，將更加方便師生的生活，提高學習和生活質(zhì)量，從而使院校管理走上科學化、規(guī)范化的軌道。

　　5、推動黨校信息化升級改造的必然選擇

　　目前，基層黨校信息化建設的總體水平還處于較低的層次，發(fā)展也很不平衡。全國除部分經(jīng)濟強省的黨校外，不少基層黨校因缺少各種新型的計算機、視聽設備和衛(wèi)星網(wǎng)絡等設備，還不能完全通過計算機網(wǎng)絡、信息數(shù)據(jù)庫來進行教學、科研以及行政機構信息的查詢與共享。智慧校園的提出為黨校信息化建設指明了方向，信息化的發(fā)展應該緊密圍繞這一“智慧”的理念，為教學服務，為學員服務，為干部培訓服務，以促進黨校事業(yè)的戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)，滿足可持續(xù)發(fā)展的需要。

　　二、黨校信息化建設存在的主要問題

　　黨校的信息化建設經(jīng)歷了十多年的發(fā)展，取得了一定的成績。目前幾乎所有地級黨校和大多數(shù)縣級黨校都建設了校園局域網(wǎng)，許多黨校還建立了各自的宣傳網(wǎng)站，但信息化建設仍存在諸多問題：

　　1、對信息化建設認識不足

　　部分黨校對信息化建設認識不足，一是對信息化建設重要性和必要性認識不足，投入經(jīng)費不足，造成設備老化，許多設備都已超過使用年限，性能低下，故障率高。二是還停留在原始的辦公自動化階段，以為把一些文件搬上網(wǎng)絡就萬事大吉，沒有把傳統(tǒng)的辦公方式同網(wǎng)絡服務有機地結(jié)合起來，忽視業(yè)務流程的改造。三是教職工計算機應用水平不高，很多部門的計算機設備成為一種擺設，或淪為娛樂工具，設備實際利用率不高，沒有發(fā)揮應有的作用。

　　2、信息資源缺乏互聯(lián)互通

　　黨校的信息化發(fā)展由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和領導部門，內(nèi)部各自為政、多網(wǎng)并存，形成了很多自己的應用系統(tǒng)和信息孤島，這些信息孤島已經(jīng)形成穩(wěn)定的數(shù)據(jù)源，但各個子系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)缺乏統(tǒng)一標準，不能做到充分共享，非常不利于提供統(tǒng)一的數(shù)據(jù)查詢和應用服務。這種信息資源分建模式造成人力、財力和網(wǎng)絡資源的巨大浪費。

　　3、重硬件輕軟件的現(xiàn)象較突出

　　信息化建設的目的是應用。光有先進的硬件還不行，只有依靠豐富的應用軟件，這樣的信息化才算是完整的。但目前部分黨校重硬件輕軟件的現(xiàn)象還非常突出，大量的資金投入到硬件建設中，造成使用率低下，維護成本偏高。同時，對數(shù)字化圖書館、特色資源數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)上黨校平臺建設等數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫建設重視化程度不足，無法體現(xiàn)黨校系統(tǒng)信息化特色。

　　4、信息化管理機制需要完善

　　完善的機制是信息化建設可持續(xù)發(fā)展的根本手段。隨著數(shù)字資源的豐富以及網(wǎng)絡用戶不斷提出新要求，為信息管理工作帶來了一些新情況新問題。而不少黨?，F(xiàn)有的信息管理機制非常簡單，旱已跟不上信息化發(fā)展的步伐，許多問題不是信息化本身造成的，而是管理機制帶來的問題。因此，健全和完善已有的規(guī)章制度，建立和補充新的規(guī)章制度，關系到黨校信息化建設的未來發(fā)展。

　　5、信息化人才隊伍建設有待加強

　　信息化人才尤其是管理人才已成為制約黨校信息化發(fā)展的重要因素，培養(yǎng)一支既懂管理科學又懂信息技術的復合型、專業(yè)化、正規(guī)化的信息化人才隊伍，已是當務之急。由于體制原因，目前不少黨校信息化方面的專業(yè)及管理人才很少。每年專業(yè)培訓不足，使得技術管理水平提高很慢，很難跟上時代發(fā)展，出現(xiàn)新問題就難以立即解決。

　　三、以智慧校園推進黨校信息化建設

　　在網(wǎng)絡信息時代，我們必須自覺適應客觀環(huán)境和主觀世界的變化，適時轉(zhuǎn)變工作方式，迅速掌握網(wǎng)絡手段，將黨校建設置于網(wǎng)絡的平臺，在互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)組織管理和工作流程的優(yōu)化重組。所以，面臨當前黨校信息化建設存在的問題，智慧校園是我們在新時期的必然選擇。

　　1、堅持統(tǒng)籌規(guī)劃和分步實施

　　智慧校園的建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，需要統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施、逐步完善。在開展具體設計工作時，要從黨校全局的角度進行戰(zhàn)略規(guī)劃，并隨著黨校事業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化進程的加快，不斷加大投入升級改造。其基本理念是“統(tǒng)籌規(guī)劃，資源共享，深化應用，需求導向，突出重點，分層推進，整合資源，協(xié)調(diào)發(fā)展，務求實效”，總體規(guī)劃要求就是要做到實用性、規(guī)范性、前瞻性。具體就是黨校信息化項目要有黨校特色，適應黨校的工作要求，所有的項目應按照標準化運作，同時考慮一定的前瞻性，減少將來的升級成本。根據(jù)黨校信息化的實際，可以將智慧校園的建設分三個階段進行，第一階段進行智慧校園支撐平臺的基礎建設；第二階段對智慧校園核心應用系統(tǒng)進行擴展；第三階段為協(xié)作應用、決策支持以及綜合信息服務系統(tǒng)深化階段。

　　2、建設特色資源數(shù)據(jù)庫

　　數(shù)字資源的開發(fā)利用是信息化核心內(nèi)容，其廣度和深度決定著黨校系統(tǒng)智慧校園建設的水平。要使黨校信息化建設更好地為教學、科研、管理服務，就必須重視數(shù)字化課程、文獻、課件等信息資源的開發(fā)和建設。一是建立數(shù)字圖書館系統(tǒng)。通過數(shù)字圖書館建設達到共享信息資源、便于查閱和更新、節(jié)省建設和維護費用等目的。二是建立特色資源數(shù)據(jù)庫。黨校特色資源數(shù)據(jù)庫應按照一定標準和規(guī)范，在馬克思主義、黨史黨建、行政管理等優(yōu)勢學科方面形成特色資源，各級黨校也可開發(fā)整合出符合地方特色的數(shù)字資源。主要目的在于滿足教學和科研需要；為政府決策提供信息咨詢服務；滿足社會特定用戶的個性化需求。三是建立網(wǎng)上黨校平臺，以網(wǎng)絡為平臺，建設網(wǎng)上的馬克思主義宣傳陣地。通過整合校內(nèi)外各種優(yōu)秀課件，建立精品課程資源庫，并通過遠程教學提供給各級領導干部在線學習，使黨校教學途徑多樣化。

　　3、健全一體化服務體系

　　智慧校園的一體化服務體系建設重點在于應用，在于為用戶提供快速、準確、便捷的服務。在硬件方面，著力構建具有強大的數(shù)據(jù)的采集、存貯、處理和服務能力的云計算平臺，著力建設將基礎設施和信息網(wǎng)絡融合在一起的物聯(lián)感知系統(tǒng)，著力推進“一卡通”工程，從根本上實現(xiàn)“一卡在手，走遍校院”，提高黨校系統(tǒng)整體的信息化管理和服務水平。在軟件方面，根據(jù)學校應用實際，開發(fā)或購買具有針對性的應用軟件系統(tǒng)，包括網(wǎng)絡教學平臺、科研支撐平臺、校務管理系統(tǒng)和校園服務系統(tǒng)等。軟件系統(tǒng)應與上級黨校統(tǒng)一標準和規(guī)范，彼此信息共享、暢通，從而對黨校系統(tǒng)教學、科研、管理、服務相關的數(shù)據(jù)進行整合、集成，統(tǒng)一管理和控制，實現(xiàn)全面智能化的應用和監(jiān)控。

　　4、完善相應的運行維護機制

　　完善的機制是信息化建設可持續(xù)發(fā)展的根本手段。隨著資源的豐富以及網(wǎng)絡用戶不斷提出的新要求，為信息管理工作帶來了一些新情況新問題，大部分黨?，F(xiàn)有的信息管理機制非常簡單，早已跟不上信息發(fā)展的步伐，必須成立專職部門負責日常信息化管理與維護工作，并完善相關網(wǎng)絡管理制度。同時，在信息化人才隊伍建設方面，組織人事部門和信息技術部門需密切配合，確定信息化人才工作重點，加大信息化專業(yè)人才的引進、培養(yǎng)、使用的力度。3

　　特別要根據(jù)不同崗位的需要和現(xiàn)有人員的情況，制定科學的培訓計劃，對現(xiàn)有人員和教職工進行分層次、分類別的培訓。

　　5、關注科慧校園的安全性與可靠性

　　智慧校園以云計算和物聯(lián)網(wǎng)為基礎，涉及眾多網(wǎng)絡設備，應用服務系統(tǒng)也較龐雜，對于整個系統(tǒng)的安全性與可靠性具有更高的要求。智慧校園建設中的安全性與可靠性主要包括基礎實體、系統(tǒng)運行和信息數(shù)據(jù)等方面。尤其要注意的是，智慧校園的應用涉及無線網(wǎng)絡、射頻識別、傳感器網(wǎng)絡等技術，應選用較為成熟和可靠的系統(tǒng)，防止帶來安全隱患和安全問題。在完善有關網(wǎng)絡安全管理的規(guī)章制度的同時，應重點從技術上加強信息網(wǎng)絡的安全管理，確保網(wǎng)絡系統(tǒng)的安全、可靠地運行。

　　智慧校園是一個新生事物，需要在建設過程中不斷優(yōu)化與提高。隨著新技術的出現(xiàn)，相關問題的解決也將推動智慧校園應用不斷優(yōu)化，智慧校園的建設必將推動黨校信息化發(fā)展到一個新的階段。

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