下面是范文網小編整理的示范班級評比方案3篇 班級評優(yōu)方案，供大家參考。

示范班級評比方案1

　　鳳凰小學創(chuàng)建幸福班級活動實施方案

　　為貫徹落實上級有關文件精神，深入推進我校實施“幸福學?！眲?chuàng)建工作，營造和諧健康校園氛圍、提升學校文化內涵、打造規(guī)范加特色的班級文化、讓有限的教室空間成為無限的教育資源。我校深入開展“幸福班級班集體”創(chuàng)建活動。

　　一、充分認識創(chuàng)建幸福班集體的意義

　　班集體是學校教育工作的基本組織形式，是學校教育教學的基本單位，班集體更是學生健康成長的精神家園。創(chuàng)建幸福班集體，對于營造良好的學習成長環(huán)境，促進學生身心健康發(fā)展具有重要的作用。進行幸福班集體創(chuàng)建，讓班級成為學生幸福生活的樂園，在幸福的班集體中，學生的個性得到充分張揚，積極性和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，既獲得一種尊重，又充滿成就感、價值感和幸福感。

　　二、幸福班集體創(chuàng)建的工作目標

　　在學校辦學理念的指導下，圍繞“幸福學?！眲?chuàng)建工作，開展“幸福班級”創(chuàng)建系列活動，通過“環(huán)境建設、制度建設、精神建設”來創(chuàng)設溫馨的文化環(huán)境，營造積極的學習氛圍，形成快樂的生活觀念，建立和諧的人際關系，組織多彩的班級活動，培養(yǎng)良好的習慣品質，使學生的個性得到充分張揚，創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮，人格得到充分尊重，價值得到充分實現(xiàn)，加強學生干部隊伍建設，樹立良好的班風和學風，打造溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的幸福班級，讓班級成為教師愉快工作，學生快樂生活、健康成長的樂園。

　　三、幸福班集體的創(chuàng)建

（一）基本條件 根據(jù)共同的幸福目標、溫馨的文化環(huán)境、積極的學習氛圍、快樂的生活觀念、和諧的人際關系、多彩的班級活動、良好的習慣品質、鮮明的幸福特色的基本要求，開展幸福班集體創(chuàng)建活動。

　　德育體系建設在班級得到有效落實。全班學生體質健康合格率高。班內無輟學現(xiàn)象。無嚴重違反校規(guī)校紀行為，無擅自離家、離?，F(xiàn)象。班內師生無違法犯罪現(xiàn)象，年內無安全責任事故。教師與學生、家長關系和諧融洽，無違反辦學規(guī)范的投訴事件。有以上情況之一的，一票否決評選幸福班級的資格。

（二）具體實施 ：

　　1、共同的幸福目標

　　要有創(chuàng)建幸福班集體的總目標、計劃和總結，并能有組織地開展創(chuàng)建活動；每個學生有與班集體目標一致的個人幸福目標，并為實現(xiàn)班級幸福目標努力實踐；要有學生設計的班名、班訓、班歌、等；全體同學有為班級、同學服務的崗位，共同參加班級管理。

　　2、溫馨的文化環(huán)境

　　班級文化環(huán)境積極健康，能凝聚成巨大的教育力量。班級文化陣地健全，有師生設計的班訓、班徽等，形成共同的班級公約，黑板報、宣傳欄、展示園地等健全規(guī)范，能充分發(fā)揮溝通激勵作用。教室環(huán)境布置溫馨，實現(xiàn)凈化、綠化和美化。班內樹立先進典型，做到學習有榜樣，學生在自我價值的實現(xiàn)中感受幸福。

　　班級文化要注意以下幾點;班級環(huán)境文化建設。（1）

　　教室的凈化。要保持干凈的教室環(huán)境，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。（2）

　　教室的綠化。在教室的前面和后面擺放一些綠色的植物，如盆景、花草等，讓教室充滿綠色，充滿青春的氣息。（3）

　　教室的美化。發(fā)動學生精心設計，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。教室布置包括：班級發(fā)展目標（可貼于教室顯眼的地方，比如黑板右上方）；班級文化宣傳內容（板報，班訓，名人名言，學習園地等，可分別布置于教室的不同的地方）。

　　班級制度文化建設

　　班級制度文化建設，主要以中學生日常行為規(guī)范和學校的相關制度為依據(jù)，同時根據(jù)班級實際，體現(xiàn)班級特色。各班根據(jù)實際情況制定一些制度，如：班級學生綜合素質考核制度，班級一周工作總結制度，班干部定期會議制度，突發(fā)事件處理制度，衛(wèi)生管理制度等。班級精神文化建設

　　班級精神文化屬于觀念形態(tài)層，是班級文化的核心內容，包括班級精神、班級凝聚力、團隊意識、班級文化活動等內容。這些內容反映價值觀、人生觀深層次的文化。

　　4、積極的學習氛圍

　　學生有明確的學習目的，形成良好的學習習慣，有勤奮、謙虛、樂學的學習氛圍，形成嚴謹求實的學風。同學之間能互相幫助，特別是對學習有困難的學生有各種幫扶措施，全班同學能在學習過程中體會到快樂；全班各門學科成績良好，或有明顯進步，成為學校各班學習、追趕的榜樣。

　　5、快樂的生活觀念

　　樹立正確的生活觀念，在勞動中養(yǎng)成熱愛勞動的觀念和勞動習慣，學會珍惜勞動成果。培養(yǎng)吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、合理消費的觀念。形成勇敢堅毅、自信自立、珍惜時間、樂觀向上的積極心態(tài)。

　　6、和諧的人際關系

　　學生能正確處理好與集體、與他人之間的關系。學生尊敬師長，教師熱愛關心學生，同學之間能互相幫助，師生關系融洽。關心特殊學生群體，每個學生都能感到集體的溫暖。心情舒暢，班內沒有被孤立者，人人都是幸福的個體。學校、兄弟班級對班級反映良好。

　　7、多彩的班級活動

　　根據(jù)德育體系建設要求，班級能創(chuàng)新性地開展活動，充實學生的學習生活，豐富學生的精神世界，班級活躍有生氣。學生能積極參加班、級部、學校組織的活動。學生在活動中培養(yǎng)合作精神，增進彼此間的信任和理解。

　　8、良好的習慣品質

　　學生能養(yǎng)成良好的行為習慣。學生個人衛(wèi)生習慣好，講文明懂禮貌，物品擺放整齊，積極鍛煉身體，學習習慣好，讀寫姿勢達標，自覺遵守規(guī)章制度和組織紀律。誠實守信，真誠待人，遵守公德，嚴于律己，具有強烈的社會責任感。

　　9、鮮明的幸福特色

　　有全班同學引以為豪的幸福特色，如幫扶特色、文化特色、活動特色、管理特色等。學生個性得到張揚，人格得到尊重，具有旺盛的生命力。學生的身心得到健康發(fā)展，經驗具有學習借鑒意義，并能輻射到其他班級甚至全校。

　　四、幸福班級的實施策略

　　1、建立積極輿論 營造幸福氛圍

　　班級輿論就是班風，是班級的大環(huán)境。一個好的班級輿論能調動起全班同學內心深處拼搏的激情，有助于營造班級的幸福氛圍。班主任說要用愛激發(fā)求知欲望，讓學生感受到快樂、幸福，激發(fā)起學習、生活的熱情、興趣，讓他們去愛學習，愛生活，能做到學并快樂著。

　　2、融洽師生關系 體驗幸福感受

　　班主任要遵循“以人為本”的原則，打破傳統(tǒng)的“師道尊嚴”的束縛。教師要從尊重學生的人格出發(fā)，及時了解學生的思想動態(tài)，關注學生的身心發(fā)展，以朋友的真誠打動、感化學生，喚起學生對教師教育的認同。

　　3、留心差異教育 共同體驗幸福

　　小事成就大事，細節(jié)成就完美。班主任要在細節(jié)上多關心學生，留心差異教育，做到嚴愛優(yōu)秀生、博愛中間生、偏愛后進生，留心細節(jié)，注意差異教育，讓所有學生共同體驗學習生活的幸福。

　　4、班會規(guī)劃人生 憧憬幸福未來

　　用多彩的班會規(guī)劃學生的人生。要讓班會課成為引領學生正確人生觀、價值觀的第一戰(zhàn)場，重視對班會內容、形式等的設計。讓班會揚起學生生活的風帆，極其學生對幸福的憧憬。

　　5、抓好班級常規(guī) 保障班級幸福

　　班主任要扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。通過晨讀、早操、集體活動加強常規(guī)訓練，同時培養(yǎng)班干部的管理能力。做好學困生的轉化工作，在平時工作中多與他們交談，了解他們的思想動態(tài)。鼓勵不同學生參加各種活動，培養(yǎng)他們的信心和個性發(fā)展。經常進行思想教育，從小樹立集體榮譽感，培養(yǎng)衛(wèi)生意識，安全意識。始終把安全工作放在首位。

　　6，發(fā)揮核心作用，調動任課教師、學生家長、學生個體等多種力量，齊抓共管、巧干實干，做好班級管理工作。

　　五、評選程序和標準

（1）參加評選的班級向學校提出申請，自愿申報，根據(jù)各班申報材料給予打分，為有效引導班級展示風采，第一輪將根據(jù)各班提交申報材料，進行材料末位淘汰一次。政教處將各班評選材料公示，將確定通過第一輪“幸福班級”的材料公示，并組織班級班長進行“班級風采”申報陳述，陳述時間5 分鐘，時間控制在10 分鐘內，各班級陳述、展示時間不得超過10 分鐘。

（2）幸福班級文化、制度、衛(wèi)生，政教處將組織專人進行評分，總分計30 分，評比后將成績公示，學校組織的各項活動將納入到幸福班級評比中，總分20 分，加滿為止。（一等獎3 分，二等獎2 分，三等獎1 分），班級輿論和氛圍占50 分，其中包括師生和諧關系，學生和諧關系，班主任主題班會，學生行為規(guī)范，文明禮儀，學生在班級的幸福指數(shù)等，采取問卷調查的方式，予以評分量化。

（3）將各班評選材料公示，推薦班級參照評選條件，由政教處匯總學期得分后，評選為本校的“幸福班級”并進行公示，在學校不少于 3 個工作日的公示且無異議后，確立為我校首屆“幸福班級”。

　　六、評選要求：

　　1.各班要認真對照評選條件，依據(jù)評選細則，嚴格把關；

　　2.評選過程要“公平、公正”推選出師生公認的“幸福班級”；

　　3.評選結果要“公開”，根據(jù)評選辦法推選出 “幸福班級”，經學校討論通過。

　　4.廣泛宣傳。各班要切實結合“幸福教育”的主題精神，以“幸福班集體”

　　總之，創(chuàng)建“幸福班集體”推進素質教育，是我校的重要工作，我們班主任老師要勤于探索、奮力拼搏，不僅要有奉獻精神，還要不斷學習一定的專業(yè)理論知識和技巧，加強自身修養(yǎng)，增強服務學生本領，與時代發(fā)展同步，改進和完善自己的工作，創(chuàng)建幸福班集體，讓學生感受幸福，、享受幸福，做到學并快樂著，就一定能讓每一個學生“學會感恩、幸福成長”。

示范班級評比方案2

　　店埠學區(qū)中心學校衛(wèi)生班級評比實施方案

　　一、指導思想

　　為積極響應肥東縣政府提出的文明創(chuàng)建工作的號召，進一步強化學校內部管理使學校衛(wèi)生文明工作實現(xiàn)“初見成效、形成制度、保證長效”的目標，努力提高師生衛(wèi)生文明水平，營造規(guī)范整潔、積極健康、平安和諧的現(xiàn)代校園育人環(huán)境。

　　二、組織機構

　　1、領導小組。組長：丁立如 副組長：費廣鎖、張傳平

　　成員：張紅雨、白玉葉、宋慶祝、張開俊、宣以鳳、高舜、汪小玲及各班班主任

　　2、檢查評估小組 組長：汪小玲

　　成員：王政、梁彩虹、王文飛、張飛、高舜

　　三、檢查評估內容及分值

　　1、班級衛(wèi)生。（50分）

　　2、班級文化。（30分）

　　3、日常習慣。

（20分）

　　四、檢查評估辦法

　　1、檢查評估小組每天不定時對各班的“班級衛(wèi)生”、“班級文化”進行檢查評估，量化打分，少先隊作好統(tǒng)計并及時公示結果和通報存在問題。

　　2、選拔優(yōu)秀少先隊干組成校園“衛(wèi)生文明糾察隊”每天安排隊員值日，負責在課間午間時對全體同學的衛(wèi)生文明行為習慣的監(jiān)督和巡查。發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀的及時制止并如實記錄每周五放學時交大隊部整理并在學校公示欄處通報，無異議后對照扣分，各班主任加強整改。

　　3、根據(jù)檢查評估小組的量化結果，每月評選一次，按總評分從高到低排名，排在前四個班級的為“優(yōu)秀班級”，排在后兩個且總評分60分以上班級的為“基本達標班級”，排在中間的班級為“達標班級”，總評分不滿60分的班級為“不達標班級”。

　　五、檢查評估細則

(一)班級衛(wèi)生（60分)

　　1、達到學校班級區(qū)衛(wèi)生標準的得60分。

　　2、教室衛(wèi)生存在下情況之一的相應扣分：

① 教室內和教室外的過道有紙屑、塑料袋等垃圾，扣3—5分。

② 黑板未擦干凈扣1分，玻璃上有嚴重污跡扣1分，門、門框、窗臺、工具柜、垃圾桶、標語、桌凳面等處有明顯灰塵的，分別扣1分。

③ 教室外面磚未擦拭干凈的扣3—5分。

④ 垃圾桶內有雜物比較滿沒有及時倒掉的扣1分。⑤ 課桌凳、講臺上或勞動工具擺放不整齊，分別扣1-2分。

　　3、清潔區(qū)衛(wèi)生存在下列情況之一的相應扣分：

① 清潔區(qū)內（含綠化帶）有紙屑、塑料袋、棍棒等垃圾，1-4張扣2分，5-8張扣4分，9張以上扣10分。

② 未經學校同意而未清掃的扣10分。

③清潔區(qū)內有衛(wèi)生死角的，一次扣2-5分。

　　4、本項扣分不計負分。

（二）班級文化。（30分）

　　1、室內各種名人字畫、課程表、作息時間表完好整潔、張貼規(guī)范。

　　黑板報定時更新且美觀新穎、主題鮮明、教育性強，班級責任感和榮譽感強，得10分。

　　2、存在下列情況之一的相應扣分：

① 室內各種名人字畫有破損的扣1分。

② 名人字畫張貼不端正或有脫落的扣1分。③ 黑板報未按學校規(guī)定更新的扣5分。

　　3、本項扣分不計負分。

（三）、日常習慣。（10分）

　　1、學生安全、衛(wèi)生、文明習慣良好，遵守小學生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀，得10分。

　　2、“糾察隊”、教師和其它學生發(fā)現(xiàn)并抓住有下列情況之一的相應扣分：

①學生亂扔垃圾一次扣3分，在教室內或教室外亂吐一次扣1分。②在室內外亂刻亂畫的一次扣2分。③ 不按規(guī)定亂倒垃圾的一次扣2分。④在學校內吃零食，玩游戲卡一次扣2分。

　　3、本項扣分不記負分。

　　七、工作實施要求

　　1、各班主任要充分認識到“衛(wèi)生文明班級”評選工作，對搞好學校文明創(chuàng)建工作具有很大的作用，是進一步實施素質教育，提高學生衛(wèi)生文明水平的有效途徑。以高度的責任感，加強宣傳、精心組織、嚴格要求、注重實效，長期抓、抓長期，確保達到培養(yǎng)廣大學生的目的。

　　2、檢查評估小組要扎實開展好常規(guī)工作，把過程做細做實做出成效。

　　店埠學區(qū)中心學校

示范班級評比方案3

　　文明班級評比方案

　　加強校園精神文明教育，提高學生文明素質，是學生教育的重要工作。班級是學生學習、生活最重要的集體，建立良好的文明的班風，是學生精神文明建設的基礎工作，為了促進良好的校風、班風、學風的形成，開展文明班級評比工作，作為今后我校德育的常規(guī)工作，特制定文明班級考核方案，具體規(guī)定如下：

　　一、評比內容：

　　出勤、衛(wèi)生、課堂紀律、文明寢室、行為規(guī)范、班級面貌等六項評比。

　　二、評比方法：

　　以班級為單位開展評比活動，做到日評、周公布、月總評。評比排名在第一的班級，將被授予流動紅旗，并加相應的量化分，不合格班級將限期整改，屢教不改的班級將不許參評，并扣量化分。

　　三、評比標準：

　　1、出勤（100 分）：

　　全數(shù)出勤，即上課；晚自習期間無曠課、無請假、無遲到、無早退；無晚歸寢及夜不歸寢的每天得滿分 20 分，每周五天得 100 分?？鄯謽藴?：

（1）曠課：每人每節(jié)扣 10 分；

（2）請假（病事假）：每人每節(jié)扣 分。

（3）遲到、早退：每人次扣 分。

（4）遲到、早退超過十分鐘者，按曠課處理。

　　2、衛(wèi)生（100 分）：

　　教室門窗明亮，地面打掃干凈無紙屑塵土得 8 分；桌椅排列整齊，衛(wèi)生角無垃圾，掃把擺放得體得 2 分；分擔區(qū)打掃干凈、無紙屑、雜物得 10 分。教室衛(wèi)生和分擔區(qū)衛(wèi)生每天總分 20 分，一周 100 分。

　　扣分標準 ：

（1）教室無打掃，或雖打掃但不會保持扣 4 － 8 分，打掃不干凈，有個別紙片，少量塵土扣 2 － 4 分；

（2）桌椅排列不整齊扣 4 分，衛(wèi)生角整理不好扣 2分；

（3）環(huán)境區(qū)無打掃扣 10 分，打掃不干凈視情況扣 2 － 8 分；

　　說明：生活部要加強對學生進行良好衛(wèi)生習慣監(jiān)督檢查，不亂扔紙屑、果皮、塑膜袋，不隨地吐痰，若有不良習慣，經檢查發(fā)現(xiàn)每人次扣衛(wèi)生總分 5 分。

　　3、課堂紀律（100 分）：

　　課堂紀律好，學生無任何違紀現(xiàn)象，學習氣氛濃厚，效果好，每天得 20 分，每周得 100 分。

　　扣分標準：

（1）凡學生上課搞小動作，交接耳講話、看課外書報、打瞌睡等影響老師講課或影響其它同學學習，每人次扣 5分（通過紀律委員考評），此項目不設扣分上線。

（2）凡無故曠課者，每人每節(jié)課扣10分，此項扣分不設上線，累計扣除100分以上（包括100分）將上報學生處處理。

（3）凡無故不上晚自習者，視曠課處理，扣分標準一樣。

　　4、文明寢室（100分）

　　整潔、美觀、團結、安全、高雅。寢室內的打掃并保持干凈，內務擺設整齊有序，布置美觀大方，遵守寢室的歸寢及作息時間，不違反《住宿生管理制度》，不點蠟燭，不用違規(guī)電器，安全制度遵守好，無違紀現(xiàn)象每天得滿分 20 分，一周總分 100 分。

　　扣分標準：

（1）寢室打掃不干凈扣 5 分，有室內衛(wèi)生間的，打掃不干凈扣 3 分，室內垃圾不及時清除扣 2 分；

（2）凡被未疊扣 2 分，疊放不整齊扣 1 分，牙杯、毛巾、臉盆排列無序扣 1 分，窗門不干凈扣 5 分，桌面用具擺放不整齊扣 3分；

（3）室內無布置扣 2 分，布置內容不健康或不夠美觀扣 2分，衣褲亂掛曬扣 2分；

（4）使用違規(guī)電器、容留外人過夜、夜不歸寢、打架、罵人等違紀行為，該項目不規(guī)定分數(shù)，酌情處理，不但扣分還要給予相應的學籍處分。

（5）不準時起床，睡懶覺每人次扣 2分，不按時熄燈睡覺每人次扣 2 分，熄燈后高聲談笑每人次扣 2分。

　　說明：文明居室評比每天各項分數(shù)如下：衛(wèi)生 4 分；內務擺放 4 分；安全情況 4 分；作息制度 4 分；布置 4 分；總計 20 分。

　　5、行為規(guī)范（100 分）

　　遵守《大學生日常行為規(guī)范》，無抽煙、喝酒、穿拖鞋進課堂、男生不留長發(fā)、打牌、打架、賭博及其它違紀現(xiàn)象得滿 100 分。

　　扣分標準 ：

（1）留長發(fā)、抽煙、喝酒、穿拖鞋、打牌等：每人次扣 3 分；

（2）打架斗毆偷竊、賭博：每人次扣 5 － 10 分；

（3）上課期間在教室外游蕩：每人次扣 10 分；

（4）破壞學校公物：每人次扣 5 － 10 分；

（5）其它違紀：每人次扣 3－ 5 分。

　　6、班級及琴房面貌（100 分）

　　班級公物保護良好，無破壞，得 20 分；教室布置健全健康得 20 分；教室內外無亂涂亂畫、無虧損、無腳印，得 20 分；衛(wèi)生保持干凈得20分；琴房內物品擺放整齊，設施完好無損得20分。

　　扣分標準：

（1）班級公物保護 20 分，若破壞每次： 5 － 10 分；

（2）教室布置 20 分：

① 教室標語、警句等內容不健康或沒粘貼：一張扣 3分；

② 《課程表》、《班級管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《值日生表》、等沒粘貼：缺一張扣 3 分；

③ 學習園地、班訓等沒有：一項扣 4 分；

（3）教室內外整潔情況 20 分；教室內、外墻壁有亂涂亂畫或有腳印、污物，每項扣 3 － 5分；課桌排列不整齊，視情況扣 1 － 3 分。

　　四、獎勵：

　　凡是達到總成績95%的班級，取最高分班級，獎勵流動紅旗，并加相應的量化分，累積獲得次數(shù)及所得量化分數(shù)，注：

　　1、以上制度學生必須嚴格遵守，班委會成員要以身作則，并監(jiān)督好各自班級的學生。

　　2、班委會成員違反條例，加倍處罰。

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