下面是范文網(wǎng)小編分享的創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織措施3篇(開展創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織的標(biāo)準(zhǔn))，歡迎參閱。

創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織措施1

　　創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，鞏固和擴(kuò)大學(xué)校實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果

　　3、共產(chǎn)黨員要在推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中建功立業(yè)、建設(shè)“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的基層黨組織

　　5、共產(chǎn)黨員要帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣

　　6情為民所系、利為民所謀，全心全意為人們服務(wù)

　　7深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，打造繁華舒適現(xiàn)代一流的省會城市

　　8發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用

　　9筑堅(jiān)強(qiáng)堡壘、樹先鋒形象、促科學(xué)發(fā)展

　　10建堡壘夯實(shí)基礎(chǔ)、學(xué)先進(jìn)爭當(dāng)楷模、比奉獻(xiàn)崗位立功、強(qiáng)省會科學(xué)發(fā)展

　　11創(chuàng)先爭優(yōu)深入人心、基層組織堅(jiān)強(qiáng)有力、黨員隊(duì)伍充滿生機(jī)、科學(xué)發(fā)展取得實(shí)效 12想群眾之所想、解群眾之所急，切實(shí)辦好順民心、解民憂、惠民生的實(shí)事

　　13學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)

　　14爭創(chuàng)“五個好”先進(jìn)基層黨組織，爭做“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

　　15推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織

　　16推進(jìn)三年大變樣、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展

　　17牢固樹立黨的意識、宗旨意識和責(zé)任意識

　　18積極為群眾解難題、辦實(shí)事，自覺維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益

　　19自覺遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國家法律法規(guī)

　　20把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與深入推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來

　　21把黨組織建設(shè)成為“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”的學(xué)習(xí)型黨組織

　　22大力營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍

　　23大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力 24學(xué)習(xí)貫徹“廉政準(zhǔn)則”，加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政建設(shè)

創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織措施2

　　思想當(dāng)先鋒 行為做表率 業(yè)務(wù)做示范

——昆明高新一小黨支部創(chuàng)建昆明市基層黨建示范點(diǎn)推薦材料

　　昆明高新第一小學(xué)是2000年由昆明國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會投資興建的區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué)．學(xué)?，F(xiàn)有教職工84人，其中黨員教師38人，占全校教師總數(shù)的46%。建校以來，在高新區(qū)黨工委、管委會的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨支部緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以學(xué)校的改革發(fā)展為目標(biāo)，以黨員“思想當(dāng)先鋒、行為做表率、業(yè)務(wù)做示范”隊(duì)伍建設(shè)為抓手，著力把黨員培養(yǎng)成學(xué)科帶頭人、骨干教師、業(yè)務(wù)能手；以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，努力把學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手培養(yǎng)成共產(chǎn)黨員；以黨風(fēng)建設(shè)促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和行風(fēng)建設(shè)，以黨員的實(shí)際行動帶動教職工，黨員先進(jìn)性得到具體體現(xiàn)，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，促進(jìn)了學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，取得了良好的辦學(xué)效益和社會效益。

　　高新區(qū)黨工委書記、管委會主任張興華高度重視學(xué)校的黨建工作，多次親臨學(xué)校進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，對學(xué)校的黨建工作作出明確指示。作為基層黨建示范點(diǎn)的聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，高新區(qū)黨工委副書記、紀(jì)工委書記逯康麟深入學(xué)校，參加黨支部的動員大會、民主生活會，對黨建工作給予具體指導(dǎo)。分管領(lǐng)導(dǎo)郭松副主任也經(jīng)常就學(xué)校的黨建工作，黨員作風(fēng)建設(shè)工作提出具體要求。在高新區(qū)管委會黨工委和組織部的悉心指導(dǎo)下，學(xué)校黨建工作不斷向著規(guī)范 1 化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)。

　　我們的主要做法是：

　　一、思想當(dāng)先蜂，造就良好師德，展現(xiàn)教師風(fēng)采

　　科學(xué)發(fā)展觀的核心是堅(jiān)持以人為本、德育為先，鑄造良好師德，以德育人、以情育人．深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，學(xué)校黨支部把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為學(xué)校造就良好師德，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的思想保證，進(jìn)一步引導(dǎo)黨員加強(qiáng)思想建設(shè)，增強(qiáng)黨性意識，政治意識、大局意識，樹立科學(xué)發(fā)展的意識，廣大黨員帶頭以思想當(dāng)先鋒，樹形象、鑄師魂，端正教育思想，不斷把教師思想道德建設(shè)推向更高的水平。

　　學(xué)校黨支部在黨員、教師中組織開展了以“愛的教育”為核心的“獻(xiàn)六心”活動，倡導(dǎo)每位教師把“愛心、耐心、關(guān)心”獻(xiàn)給學(xué)生，把“信心、恒心、責(zé)任心”獻(xiàn)給事業(yè)，開展“師愛進(jìn)千家”活動。黨員率先垂范、身體力行，關(guān)心愛護(hù)師生，時刻注意以自己的言行去影響、帶動教師和學(xué)生。全國百優(yōu)班主任、云南省優(yōu)秀教師張曉麗，當(dāng)班上的學(xué)生和遠(yuǎn)在其他學(xué)校的兒子都高燒40度時，張小麗老師選擇留在生病的學(xué)生身邊，無微不至的照顧學(xué)生．劉巧玲老師任教以來，多次榮獲五華區(qū)師德標(biāo)兵、先進(jìn)教師等稱號。為了讓孩子們較好地掌握知識，健康地成長，教育教學(xué)工作中她總是一絲不茍，無私奉獻(xiàn)．每天她都滿懷著熱情走進(jìn)學(xué)校，晚上快七點(diǎn)才拖著一身疲憊離校，從來沒有在意身體已經(jīng)向她發(fā)出的警告，直到校長下了死命令讓她立即去看病，她才到 2 醫(yī)院檢查，被診斷出患腸癌二期．手術(shù)后，身體情況剛有所好轉(zhuǎn)，她就堅(jiān)決要求回校上課。生病期間，她沒有要求過任何特殊照顧，相反卻出色地完成了一項(xiàng)項(xiàng)工作任務(wù)。在養(yǎng)病期間，她還繼續(xù)鉆研、學(xué)習(xí)、提高，取得了研究生畢業(yè)證和繼續(xù)教育考試合格證書。她撰寫的論文《引探一一質(zhì)疑是新課改的要求》、《數(shù)學(xué)因生活而精彩》分別獲得全國論文評比一、二等獎。她參與的《生活數(shù)學(xué)與探索》、《引探教學(xué)法研究》等課題研究順利解題．劉老師被評為課題研究先進(jìn)個人。她用春風(fēng)化雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，潤物無聲的愛與關(guān)懷成就了一個個孩子健康的心靈，用她高尚的師德孕育了學(xué)生美好的品德。2006年9月，她被授予“昆明市杰出園丁”的光榮稱號．像這樣不計(jì)個人得失，默默奉獻(xiàn)的老師在高新一小還有很多很多，他們的事例不勝枚舉．他們以自己熱烈深厚的愛塑造學(xué)生的人格，真正做到了對孩子微笑一一任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談一一每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理一一讓每一個孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；教孩子求知一一能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主一一尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個性；給孩子機(jī)會一一每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想一一幫助有特殊困難的學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)；替家長分憂一一讓孩子校園生活愉快、安全。他們以自己無私的愛實(shí)踐著“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的諾言，為讓每一個學(xué)生健康、快樂、有個性的發(fā)展盡心竭力。

　　二、行為做表率，把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處

　　學(xué)校黨支部始終把黨支部的規(guī)范化建設(shè)和黨員目標(biāo)管理作為促進(jìn)支部工作健康發(fā)展的重要內(nèi)容抓緊抓實(shí)。規(guī)范了黨支部陣地建設(shè)。擬訂了黨建管理十項(xiàng)制度，將黨員的學(xué)習(xí)、教育教學(xué)、教育科研、業(yè)務(wù)提高以及幫助師生共同進(jìn)步等工作目標(biāo)列入黨員目標(biāo)管理，通過目標(biāo)管理引導(dǎo)黨員和教師“愛教”一一充滿激情、愛崗敬業(yè)、關(guān)注學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、志存高遠(yuǎn)；“會教”一一尊重科學(xué)、尊重差異，注重效能，探索教育規(guī)律，探索科學(xué)的教育方法，形成科學(xué)的教育過程，找到教育創(chuàng)新的方向；“教好”一一創(chuàng)造適合不同學(xué)生的教育方法，為每一個學(xué)生的發(fā)展竭盡全力。支部每年對黨員目標(biāo)進(jìn)行為期兩次的黨員自評、黨小組互評和黨支部總評，通過評議讓全校黨員和教師工作有目標(biāo)、努力有方向，評價有依據(jù)，奮斗有動力。

　　黨員在思想當(dāng)先鋒的同時，還要在行為上做表率。支部組織全體黨員開展了“黨員一幫一”、和“3+2工程”等活動．即每個共產(chǎn)黨員要聯(lián)系3名發(fā)展較好的學(xué)生，促進(jìn)他們更快、更全面的發(fā)展；還要聯(lián)系2名發(fā)展暫時滯后的學(xué)生，幫助他們在原有基礎(chǔ)上得到提高和發(fā)展。支部倡導(dǎo)“賞識教育”，關(guān)注每一個孩子的發(fā)展，運(yùn)用多元智能理論開展多元評價，肯定每一個孩子的成長，讓學(xué)生在經(jīng)常性的成功體驗(yàn)中樹立自信，感受自己生命的價值，從而熱愛生命、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活。金明華書記聯(lián)系幫助了發(fā)展暫時滯后的六（2)班學(xué)生劉x x。這是一個令所有科任教師頭 4 疼的特殊學(xué)生，他個性倔強(qiáng)，遇事急躁，學(xué)習(xí)成績也不理想，面對教師和同學(xué)的好意勸導(dǎo)，他無動于衷，有時還惡語相向，多次與科任教師和同學(xué)發(fā)生無理爭吵，甚至動手打同學(xué)。針對這一情況，金校長對他進(jìn)行了耐心細(xì)致的思想教育，結(jié)合具體事例，深入淺出地給他講做人的道理，教他如何冷靜地處理問題，并通過多次到班上訪問，誠懇地與他談心，約法三章，針對他愛踢足球，鼓勵他積極參加訓(xùn)練。漸漸地，他找回了自信，并且成為學(xué)校足球隊(duì)的一名主力隊(duì)員．在成功與自信中，他的集體榮譽(yù)感逐漸得到增強(qiáng)、改掉了壞毛病，學(xué)習(xí)成績也得到了提高．

　　目前，支部38名黨員，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際都選擇、落實(shí)了“導(dǎo)優(yōu)幫輔”的對象，建立起定期談話的機(jī)制和導(dǎo)優(yōu)幫扶機(jī)制．通過全體黨員的不懈努力，許多后進(jìn)學(xué)生有了明顯的改變．

　　高新一小是一所新學(xué)校，年輕教師多，學(xué)校教師的平均年齡32歲，青年教師占全校教師總數(shù)的85％以上。我校黨支部注重黨帶團(tuán)工作，在黨員中倡導(dǎo)開展了“黨員一幫一”活動，每個黨員聯(lián)系一名青年教師，采用“以心換心，以位換位，以誠為本，以德感人”的情感管理模式，思想上幫助，業(yè)務(wù)上指導(dǎo)，工作中互相支持，互相促進(jìn)，幫助青年教師盡快成長?！包h員一幫一”活動的開展正是學(xué)校黨支部大力倡導(dǎo)“學(xué)校創(chuàng)造一切條件讓每位教師成功，教師創(chuàng)造一切條件讓每位學(xué)生成才”的管理理念，將管理目標(biāo)要求內(nèi)化為教師的自覺行動的具體體現(xiàn)．支部做到對黨員、對教師動之以情，曉之以理，尊重每一位教師的奉獻(xiàn)與價值，5 最大限度地給每位教師營造心情舒暢、精神振奮、人際關(guān)系和諧的工作環(huán)境，鼓勵教師以最大熱情投身于教育事業(yè)，以最大努力干好自己的工作。學(xué)校涌現(xiàn)出一大批思想過硬，業(yè)務(wù)精良的黨員教師。金校長結(jié)對的青年教師王云潔同志在她的幫助下不僅光榮加入了中國共產(chǎn)黨，而且被評為“昆明市學(xué)科帶頭人”；趙紅艷老師結(jié)對的青年教師趙熠同志也光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，被評為“云南省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；李玲老師結(jié)對的青年教師詹蕊被評為區(qū)教壇新秀，參加五華區(qū)說課競賽獲一等獎、參加西南地區(qū)第二屆課堂教學(xué)競賽獲二等獎，多次承擔(dān)參觀接待上課任務(wù)受到廣泛好評，成為了學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，政治上也積極要求進(jìn)步，發(fā)展為入黨積極分子。在黨組織和黨員同志的幫助下，學(xué)校已有十一名青年教師加入到中國共產(chǎn)黨這一光榮的行列中，還有十二名青年教師向黨組織提出了入黨申請。

　　黨員“一幫一”活動增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在“一幫一”活動中，廣大教師緊密團(tuán)結(jié)在黨組織周圍，自覺地貫徹執(zhí)行黨的方針政策，維護(hù)上級的決定，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展。活動的開展，使學(xué)校黨支部工作開展得有聲有色，真正做到了“一個支部一面旗、一個黨員一盞燈”。

　　學(xué)校的任何一項(xiàng)教育教學(xué)活動中我們都注意體現(xiàn)黨帶團(tuán)、團(tuán)帶隊(duì)，把科學(xué)發(fā)展落實(shí)到每個教育教學(xué)活動，真正實(shí)現(xiàn)了教師和學(xué)生的科學(xué)發(fā)展。德育工作中，我們堅(jiān)持德育為首，突出生活化教育，體驗(yàn)式成長的德育教育理念，改變了說教式德育，突出了 6 體驗(yàn)感悟、情感激發(fā)，讓德育教育更為學(xué)生喜聞樂見，更具有時效性和針對性．學(xué)校被省教育廳命名為云南省首批“三生教育”示范學(xué)校開展“三生教育”，黨支部倡導(dǎo)“讓每一個學(xué)生快樂、和諧，有個性的成長”的理念，組織開展了“七彩童年”校園文化活動，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中自主發(fā)展，熱愛生活、尊重生命，學(xué)會生存，建立積極向上的人生觀，追求人生的理想，幸福地生活。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校團(tuán)支部工作成績斐然，在昆明青年創(chuàng)星評選中，被評為昆明青年十大創(chuàng)優(yōu)之星、昆明市團(tuán)工作先進(jìn)單位，受到了共青團(tuán)昆明市委的表彰．在黨支部和團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校少先隊(duì)工作取得了突出成績，六個中隊(duì)被評為童趣杯“全國紅領(lǐng)巾優(yōu)秀中隊(duì)和小社團(tuán)”，學(xué)校被授予“云南省文明學(xué)?！?、“云南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“云南省示范綠色學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。學(xué)校鼓樂團(tuán)被評為“云南省優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán)”。學(xué)校先后被命名為云南省一級示范學(xué)校、全國少年兒童消防教育示范學(xué)校、云南省德育工作先進(jìn)集體、云南省教育科研實(shí)驗(yàn)學(xué)校，還獲得高新區(qū)先進(jìn)基層黨組織等180余項(xiàng)區(qū)級以上集體榮譽(yù)，1800余人次的教師在教育、教學(xué)等方面獲獎，3790多人次的學(xué)生在各類競賽中獲得獎勵，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到家長的認(rèn)可和社會的廣泛贊譽(yù)．

　　三、業(yè)務(wù)做示范，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，打造高紊質(zhì)黨員教師隊(duì)伍

　　學(xué)校黨支部始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以黨員素質(zhì)提高為龍頭，不斷探索構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的新思路、新方法。支部組織教師開展 7 了八個“一”學(xué)習(xí)活動：每年讀一本專著，寫一篇教育科研論文，每學(xué)期寫一篇教育故事，每月讀一本教育刊物，每月寫一篇教學(xué)反思或故事，每周寫一篇學(xué)習(xí)心得，每天記一個課后小結(jié)，練一項(xiàng)墓本功．黨支部帶領(lǐng)全體教師，深化素質(zhì)教育，開展高新一小創(chuàng)新教育研究，引領(lǐng)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，開展黨員上好課、黨員示范課活動，每位黨員結(jié)合自己承擔(dān)的研究課題，以上好課、示范課的形式向全校教師匯報研究情況．在黨支部組織的“互學(xué)一一互動一一互導(dǎo)一一互研”的獨(dú)具創(chuàng)新特色的校本培訓(xùn)活動中，一批頗具科研能力的黨員教師脫穎而出．黨員教師已成為高新一小的業(yè)務(wù)領(lǐng)頭羊，教師自主、自動發(fā)展的學(xué)習(xí)、研究機(jī)制得到建立．幾年來，學(xué)校4名黨員教師參加全國課堂教學(xué)競賽、說課競賽中獲特等獎、一等獎、二等獎，3位教師參加云南省、昆明市課堂教學(xué)競賽獲一等獎。黨員隊(duì)伍素質(zhì)的提高帶動了全校教師隊(duì)伍整體水平的提高，一支作風(fēng)正、覺悟高、紀(jì)律明、學(xué)風(fēng)濃、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)教師隊(duì)伍正在形成．

　　在昆明高新區(qū)管委會、黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高新一小黨支部正帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)踐行科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)“崇尚一流，追求卓越”的高新精神，努力辦人民滿意的教育，全力促進(jìn)師生的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。

　　中共昆明高新區(qū)工委組織部 二〇一〇年五月十九日

創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織措施3

　　創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

　　創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的延展和深入，也是推動基層黨組織和黨員發(fā)揮模范作用、貫徹黨的路線方針政策，團(tuán)結(jié)協(xié)作有效的凝聚力。今年以來，州黨委宣傳部黨支部要求各黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識，埋頭苦干，開拓創(chuàng)新，履行黨章規(guī)定的義務(wù)。

　　1.深入學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識，提高個人黨性修養(yǎng)。

　　嚴(yán)格按照黨章規(guī)定要求自己，樹立正確的黨政思想。不斷用科學(xué)理論知識及黨的思想路線方針政策充實(shí)自己、武裝自己。扎實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員的主觀能動作用，提高工作工作本領(lǐng)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。注重黨員意識的培養(yǎng)，自學(xué)覺提高政治道德修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的政治方向，敢于堅(jiān)持正確意見，敢于抵制不正之風(fēng)，敢于站出來主持正義。當(dāng)局部利益與全局利益發(fā)生沖突時，要跳出個人的、局部的圈子，從全局想問題。忠實(shí)的貫徹黨的路線、方針、政策，忠實(shí)執(zhí)行黨組織的決議，忠誠于自己的本職工作，全面培養(yǎng)個人優(yōu)良的黨員素質(zhì)。

　　2.將創(chuàng)先爭優(yōu)活動同實(shí)際工作相結(jié)合。

　　圍繞實(shí)際工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，將創(chuàng)先爭優(yōu)活動有效的同本職工作相結(jié)合，完善各項(xiàng)任務(wù)，努力提升宣傳工作能力，提高業(yè)務(wù)技能，牢固樹立“服務(wù)于黨、服務(wù)于人民”的工作理念，不斷提高工作效率和社會滿意度。優(yōu)化宣傳資源，加大工作創(chuàng)新，強(qiáng)化合作意識，不斷強(qiáng)化工作作風(fēng)，穩(wěn)步的推進(jìn)宣傳思想文化工作。

　　3.發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動本部人員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中創(chuàng)

　　造佳績。

　　黨的先進(jìn)性不光是體現(xiàn)在共產(chǎn)黨員個人，更重要的是要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。通過創(chuàng)先爭優(yōu)徹實(shí)有效的建立先進(jìn)基層黨組織，形成強(qiáng)大的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，有力地推進(jìn)宣傳思想工作開展。在部內(nèi)營造出一種積極進(jìn)取、奮發(fā)向上、廉潔自律的風(fēng)氣。

　　基層黨組織六項(xiàng)基本制度

　　組織選舉制度

　　目標(biāo)責(zé)任制

　　組織生活會制度

　　民主議事制度

　　黨務(wù)公開制度

　　黨員教育管理制度

創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織措施3篇(開展創(chuàng)先爭優(yōu)創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織的標(biāo)準(zhǔn))相關(guān)文章：