下面是范文網(wǎng)小編收集的小個子的煩惱作文16篇(高個子的煩惱作文)，以供借鑒。

小個子的煩惱作文1

　　大家好，我叫黃柯棟，黃色的黃，木字旁的柯，木字旁的棟。我長著一對又黑又彎的眉毛——“小月亮”，我眼睛一往上抬，它就動了起來，十分有趣。我有著一雙炯炯有神的眼睛，像巧克力豆似的。可愛而又大的鼻子下長著一張能說會道的大嘴巴。而我最滿意的當然是耳朵了。在我做不出題目時，用手輕輕一碰它，一大堆奇思妙想就冒出來了。

　　有一次雙休日，我在文心學作文，班里的同學全部知道了我的名字，于是給我取了個綽號——"黃果凍”!我聽了十分生氣。媽媽呀，誰讓您給我取了一個這么難聽、古怪的名字呢?回家后，我拿起媽媽的手機，努力查找資料。過了很久，我終于找出了我名字的由來，“柯”是草木的枝莖，“棟”為棟梁，比喻擔當國家重任的人。原來媽媽給我取這個名字，是讓我成為國家棟梁啊!我看了，對媽媽給我取名為“柯棟”再也不抱怨了。

　　我十分懂事，好學，幾次家庭作業(yè)質(zhì)量在班里最高。告訴你們一個小秘密，其實我做作業(yè)的速度非常慢，像蝸牛爬似的，字寫得不好看，我就擦掉重寫，可認真了。媽媽還總是說我浪費時間，以為我不認真做。于是家里人給我取了一個可愛的外號“慢羊羊”，說來也的確如此。我很慢，但我做得很認真，正確率高哇!有時候，媽媽下班回家筋疲力盡，還要做飯，于是我提前把碗拿出來，弄好米，用智能電飯煲煮飯。寫完作業(yè)了再給媽媽捶捶背，于是“懂事猴”這個稱號就是我的了。

　　說實話，我十分弱小，主要的是瘦，瘦得連胸前的骨頭都可以看見，于是“兒歌詩神”——媽媽給我編了一首兒歌“小棟棟，身材苗條，像根油條，要想長高天天鍛煉，這首兒歌充滿了母親對我的愛，因為她想讓我多吃一點兒，長得肥肥壯壯的，還想讓我多鍛煉長高一點兒。

　　別看我的名字平凡，但它蘊含著父母對我的愛，含著父母對我的期望。

　　作者：黃柯棟

　　公眾號：匯筆作文

小個子的煩惱作文2

　　我的“小個子”老師作文

　　她姓侯名榮燕，是我們的語文老師，她給我的印象最深。

　　她原來是長發(fā)，扎著馬尾辮，顯得和藹可親，現(xiàn)在她剪了一頭短發(fā)，干脆利落，頭發(fā)微紅。

　　她的穿著簡單、舒服，身上有一股香味，那味道如花香，讓人沉醉于書的世界。她一般穿連衣裙，有時穿牛仔褲配一件簡單的.純色大衣，隨心所欲的搭配很是舒心。

　　她的個子小，差不多比班里的男生矮一頭，但她的知識卻非常人所及。記得那一次，老師給我們講文言文《三峽》時，老師一邊講一邊給我們列舉相同的句子。當老師講到“清榮峻茂，良多趣味”時，老師雙手緊握成“1”的形狀，雙手一邊揮舞，眼睛時不時瞇兩下，十分嚴肅地說道：“‘清榮峻茂’的停頓一定要注意，它分別寫了四種事物，‘良多趣味’的‘良’在文中是‘很，甚’的意思，那么在‘良田’中是什么意思呢?”我們對著突如其來的問題沒反應過來，“肥沃——”一個響亮的聲音傳來，侯老師很是高興，兩眼瞇成一條縫，老師又揮了幾下“魔法棒”問道：“那‘此皆良實’是什么意思?”說罷，老師在黑板的中間寫上了這四個字，老師見我們一臉懵，就用手拿粉筆在“此”下點了個點說：“這個字都懂”隨后又在‘良實’底下畫了一條線，用粉筆指著“良”說：“在這里，‘良’指善良，‘實’指誠實，這句話就是這些都是善良、誠實的人?！迸e了例子，并做了解釋，我喜歡這種教學方式。

　　她不但作文寫得好，指導的也好。記得那一次題目為《下雨天，真好》圍繞著這個題目，老師讓我們先審題，讓我們想可以寫的事例。我們一邊說，她一邊往黑板上寫，又怕我們寫的不好，便給我們講了她曾經(jīng)寫過的一篇作文只見她雙手撐著桌子，身體微微向前傾，時不時伸出手揮兩下，她說道：“我寫的《下雨天的記憶》，由我兒子給我擦掉頭發(fā)上的雨珠而想到我小時候媽媽來接我的場景。”聽了侯老師的話，我頓時有了靈感。

　　修改作文時，我喜歡去找侯老師，她會給我提示，也會給我鼓勵，這使我的作文水平有了明顯的提高。有時我會發(fā)電子稿給老師，她也會在QQ上給我點評，或第二天在課上給我講解、修改。

　　她雖然個子小，但知識可不少，正如我非常肯定的一個觀點“濃縮的都是精華”。我的語文老師全身都是精華。跟她學習，很幸運，也獲益匪淺。

　　侯老師，您知道嗎?我很喜歡你。

小個子的煩惱作文3

　　小個子的作文550字

　　在我們組里，坐著這么一位“奇人”，擁有與其年齡極不相仿的矮小個子，好像是從三年級直接跳到七年級的“神童”。看似逗人喜歡的腦袋里隱藏著他“潑辣、毒舌”的性格，當然也包含著善良、樂于助人的良好品行。

　　他就是我們班大名鼎鼎的李征剛，人送外號“寶寶”，可別小看他，他可是我們組里的“活寶”兼數(shù)學負責人。他的大腦里裝著無窮無盡的冷笑話，隨時隨地可以把人逗得捧腹大笑，他逗人的能力僅次于老萬（班主任讓我們對他的昵稱）。他改起古詩來也是相當?shù)目?，連李白、杜甫都甘拜下風，他還自稱“李白轉世之圣人”！切！有本領就出本詩集唄！名字我都想好了，就叫“征剛三百首”。

　　李征剛此人“陰險”無比，有一次下課，他小聲問我“胖胖，一個足字加一個失字該怎么念？”我應聲道“跌”。沒想到他竟笑嘻嘻地說“孩子，喊爹干什么呢？”當時差點沒把我起出病來，不過他總是誠懇的道歉，不然的話，他的量化分可能會被扣個精光。

　　李征剛還有一奇特的外號“大胃王”，這與他的小個子和不破百的體重形成了鮮明的對比。當然，外號并非“浪得虛名”，我曾親眼看見他一口氣消滅了一大碗牛肉面，只見他一手抄勺，一手拿筷，將大碗牛肉面送進了自己的.“大胃”里，全程不超過3分鐘，連一點兒蔥花也不留?？吹奈夷康煽诖?，真是太強了，那么能吃，咋還是那么瘦小呢？我這個大胖子一定要向他取“經(jīng)”。

　　作為我們組數(shù)學負責人的李征剛，他十分的負責，只要是收發(fā)數(shù)學作業(yè)，他比誰都積極，他總是我們組來的最早的一個人，他會用一個小本子專門記錄本組作業(yè)誰交的快，誰交的晚。還記錄著老師上課時著重講過的知識點和重要習題。下課后他會和大家主動分享，而且還會幫助那些學習不大好的同學補習數(shù)學知識。真算一個優(yōu)秀的數(shù)學負責人，經(jīng)過努力他一定會當上數(shù)學課代表。

　　這就是我的“小個子”同學李征剛。這不，瞧！他又在念自己的“得意之作”；“床前明月光，疑是帥征剛，舉頭望明月，偶叫李征剛?！?/p>

小個子的煩惱作文4

　　大個子老鼠小個子貓讀后感作文

　　今天我看了《大個子老鼠小個子貓》這本書，大個子老鼠是男生，小個子貓是女生，他們是同班同學。大個子老鼠真誠、友愛又樂于助人，小個子貓聰明、漂亮又善良。他們在一起互相幫助、互相關懷，共同經(jīng)歷了許許多多美好的事。

　　在他們眾多的故事當中，讓我印象最深的是牙工課這件事。牙工課上，老師要求大家用核桃雕成頭像，可小個子貓正好缺了顆門牙，無法完成作業(yè)。大個子老鼠為了能讓小個子貓自己獨立完成作業(yè)，找到野豬醫(yī)生，用大鉗子拔下大個子老鼠的門牙裝在小個子貓的嘴里，小個子貓用這個門牙在核桃上雕出了大個子老鼠的模樣，那樣子可真是栩栩如生、惟妙惟肖。結果馬老師發(fā)現(xiàn)兩個作業(yè)頭像的牙齒印一樣，誤認為是小個子貓幫助大個子老鼠雕的，受到了馬老師的批評。

　　在學校里，我也是個樂于助人的學生，不管誰向我借東西，我都會借給他。但這個故事中大個子老鼠舍己為人的精神還是深深感動了我，從今以后，我要像大個子老鼠一樣盡自己最大的努力去幫助他人。媽媽常說：贈人玫瑰，手有余香。是呀，每次在我?guī)椭鷦e人的時候，也能感受到許許多多的快樂。只要我們每個人獻出一點愛，世界將會變得更美好。

　　大個子老鼠小個子貓小學生讀后感

　　我讀了一本好書，叫《大個子老鼠小個子貓》，現(xiàn)在我把它介紹給大家：大個子老鼠是個男生，真誠、友愛，小個子貓是個女生，善良 ，她也挺漂亮的，他們是好朋友 。他們在一起互相關注，使每件共同經(jīng)歷的事情看上去都那么美好 。

　　在這本書上，我最喜歡 的一個故事是《幫助 鴕鳥醫(yī)生》，這個故事講的是：鴕鳥醫(yī)生是個盲人，他每天上班要經(jīng)過好幾條馬路，而且他最怕汽車喇叭聲，小個子貓和大個子老鼠就運來了沙子，這樣當喇叭響的時候，鴕鳥醫(yī)生就可以把頭伸到沙子里，他就不怕了，但是豹警察要罰他們款，因為沙子影響市容，他們只好把沙子運回河邊。后來，他們趕到新氣象臺，新氣象臺還可以造天氣，大個子老鼠就用龍卷風幫助鴕鳥醫(yī)生把房子搬到醫(yī)院旁邊去了，這樣鴕鳥醫(yī)生就不用走很多路去醫(yī)院了，出了家門就到醫(yī)院了。

　　從這個故事中我看到了大個子老鼠和小個子老鼠的友誼 ，而且他們不破壞環(huán)境 ，通過智慧幫助了鴕鳥醫(yī)生。我要學習 他們互相關懷，保護環(huán)境，幫助別人的精神。最近，舟曲發(fā)生了嚴重的自然災害，我們都要伸出援助之手，幫他們度過難關。

　　大個子老鼠小個子貓讀后感

　　在晨讀的時間里，我閱讀了《大個子老鼠小個子貓 之吃進肚子里的鬧鐘》，這本書中有許多小故事，讓我印象最深的兩個是《吃進肚子里的鬧鐘》和《五花八門的課間操》?！冻赃M肚子里的鬧鐘》講的是熊貓 商店里邊河馬大叔和熊貓 經(jīng)理發(fā)生了一場爭執(zhí)，因為河馬大叔從熊貓 商店買了一個蘋果形狀的鬧鐘，誰知道小河馬竟把鬧鐘當成了真蘋果，一口吞了下去，河馬大叔擔心小河馬的腸道會因此出現(xiàn)問題，所以來找熊貓經(jīng)理退貨。可熊貓經(jīng)理堅持不退貨，兩人吵了起來。最終小河馬把鬧鐘吐了出來，熊貓經(jīng)理終于答應了退貨?！段寤ò碎T的課間操》講的是馬老師 希望班上的每一個同學 都能輪流領課間操，大個子老鼠想出一個好辦法：利用同學 們的不同特點來領不同動作的操，這樣他們就不會馬馬虎虎、懶懶散散了。

　　我覺得這些故事都很有趣，在心情愉快的同時我也學到了許多知識，例如：小青蛙會鼓肚子，小蜥蜴的舌頭很長等等。我閱讀，我快樂!

小個子的煩惱作文5

　　我常聞到她

　　在生活中

　　在學習中

　　感受她

　　帶給人們寧靜的`氣息

　　這里面，有我

小個子的煩惱作文6

　　我喜歡讀的書是《大個子老鼠小個子貓》，書中的大個子老鼠是男生，長得高高大大的，小個子貓是個女生，矮矮小小的，但是他們是對好朋友。大個子老鼠愛動腦，愛動手，壞的東西都能想辦法修好。小個子貓很漂亮，但經(jīng)常愛哭，膽子很小，學習非常好。每次小個子貓有困難或不開心時，大個子老鼠都能幫助她，并讓她開心起來。當大個子老鼠有難處時，小個子貓也會努力去幫忙他的。貓和老鼠不再是敵人，他們通過互相幫忙，成為了好朋友。

　　書中的“不用你讓”我非常喜歡。小個子貓生氣了，因為別人都笑話她說：“奇怪、奇怪、真奇怪，老鼠比貓跑得快！”小個子貓覺得沒有面子。為了幫助小個子貓，大個子老鼠在運動會上為了讓小個子貓得第一名，三天不睡覺，早飯都不吃，在比賽中糊里糊涂的跑在最前面，是一塊石頭絆醒了他，他就讓著小個子貓跑第一，他跑第二，結果小個子貓得了金牌。好笑的是猩猩老師發(fā)獎牌時發(fā)錯了，當大個子老鼠追上小個子貓準備送金牌時，小個子貓發(fā)現(xiàn)了這個秘密：大個子老鼠跑的比自己快哦。

　　書中的“前三名”我覺得有趣極了，小個子貓過生日了，貓爸爸要請前三名來做客，大個子老鼠是倒數(shù)前三名。為了能當客人，他狠狠地用起功來，從倒數(shù)前三名，進入了前七名，最后一星期沒有睡一天覺，結果得了第四名，大個子老鼠失望極了。馬老師上課了，聽下面有人說：“前三名，什么了不起的”，大家一看，是大個子老鼠在說夢話，他做夢都在想得前三名。

　　書中有許多好看，好笑的故事，媽媽幫我講一篇后，我自己又再看。從書中我懂得了互相幫助的重要性。在班級發(fā)現(xiàn)同學有困難時，我會主動幫助她們。在我有困難時，也能有更多的好朋友來幫助我。我們就像大個子老鼠小個子貓一樣，一起玩耍，一同學習。

　　感言

　　閱讀是一個魔杖，它能點亮一個孩子的深心，讓孩子展翅飛翔。閱讀是如此的重要，作為媽媽的我，如何讓孩子喜歡閱讀呢？親子閱讀是最好的途徑，它能把孩子引入書的桃園。

　　每個夜晚來臨前,我與女兒肩依著肩，擠在一張小沙發(fā)上，共同打開一本她喜歡的書，有時我讀她聽，有時她讀我聽。但很多時候我要把自己退回三十幾年前的狀態(tài)，這時我才能融入她的思想，與她進行親子閱讀。

　　親子共讀的成效是顯著的。親子共讀在不知不覺中改變了她的困境，每天半小時左右，孩子剛開始做不住，可后來，她被有趣的故事所吸引，主動要求家長讀故事。通過一年的堅持，現(xiàn)在孩子已經(jīng)能自己看書了，不但在識字量上有飛躍，在理解力、表達力，與同學相處等方面都有進展。親子閱讀還創(chuàng)造了我與孩子溝通互動的機會，增進了母女之間的感情，共享讀書的樂趣。親子共讀是我家的最愛，我要堅持、堅持、再堅持…….

小個子的煩惱作文7

　　我常聽到她

　　在夢里

　　在醒時

　　聽到她

　　滿懷關心的話語

　　這之中，有我

小個子的煩惱作文8

　　這本書很有趣，很精彩，令我印象最深的是《笨老師和笨學生》和《時尚創(chuàng)可貼》這兩個故事。

　　前者講了，有一天，馬老師給學生出計算題，他先從1+1=2，可是學生們認為1+1有很多答案，所以都沒有回答2，馬老師覺得他們很笨，而學生們也認為馬老師很笨，因為他只知道1+1=2。后者講了，有一次，大個子老鼠因為參加滑板比賽而受傷了，小個子貓為他貼上創(chuàng)可貼。

　　后來，當同學們都去上學時，馬老師發(fā)現(xiàn)他們都貼了創(chuàng)可貼，他很生氣，因為他們根本沒受傷。

小個子的煩惱作文9

　　大個子和小個子美文

　　坐在矮個子對面的是方頭大耳、膀?qū)捬?、身高一米八零的老尚。他拿著五張藥費條向矮個子老方報銷。

　　老方說矮也真矮，身高四尺一寸五，小小的腦袋，骨瘦的身材，是M單位的會計，有人向他開玩笑說：“老方真是精打細算，前幾年看著國家窮，也不敢吃了，落了個柴巴人。”

　　此刻老方接過藥條，用漿糊把五張粘到一塊。粘好，翻了翻了大概有一千七百多。算盤叮當啪，算著算著，他突然低下頭，又調(diào)轉著藥費條仔細端詳，眉毛輕輕緊縮了一下，嘴角沒有笑紋，看了看老尚，“老尚，這不能報啊?！?/p>

　　老尚感到吃驚，“怎么，怎么不能報？藥費不是實報實銷嗎？”老尚的表情又轉向微笑。

“實報實銷，不錯。所謂實報實銷，就是實實在在的不能摻半點假啊。”老方半嚴肅半微笑地說。

“作為一個大男子，什么叫摻假，我還不知道？”老尚話中帶有藐視矮個子老實的味道。隨后一邊大笑著，一邊雙手去卡老方的脖子，一個魁梧的身軀撲在矮個子身上，相比之下矮個子越發(fā)瘦小。高大的人自有高超的伎倆，以開玩笑來打開辦事的.大門。但老方也笑了：“別管大男子，還是小男子。大男子不一定辦大男子的事，小男子不一定不辦大男子的事。哈哈哈?！崩戏綕M臉春風地笑著。

　　老尚也嘿嘿地笑了：“小家伙，說話還帶有哲理，怪有辯證法的味道哩，真是頭上抹桐油，不簡單啊。”老尚說著，伸手向老方示意要錢。

“公事公辦，這藥費不能報?！崩戏絿烂C了。

“為啥？”老尚也沉著臉。

“老尚，你看這藥條上扣著四月三日、四日的章，四月二日咱倆不是一塊出差去北京了嗎，在北京待了一周，怎么能在縣里拿藥呢？”一語道破了老尚的秘密。

　　老尚氣怒了，抓起藥條，嘴里說著：“好好好！我不報了，從來沒遇到過你這樣的會計。公家的錢留著你吃藥吧，下輩子可長個大漢子！”火沖沖地走出了會計室。

　　老方看著老尚撼動著半截塔似的后身，兩眼發(fā)出銳光，嘴里說道：“大個子，愿你的思想也能像你的個頭一樣高大！”

小個子的煩惱作文10

　　帶來色彩

　　帶來美麗

　　帶來如沐春風的溫柔

　　我希望，她

　　擁有時間

　　擁有快樂

　　擁有美

小個子的煩惱作文11

　　跨入青春期的我們，享受著興奮和喜悅，感受著快樂和憂傷，觸摸著時尚與科學……看起來一個個都面掛笑容，但處于黃金時代的我們，也會有“煩惱”呦！

　　我是一個活潑的女孩，在媽媽看來，我乖巧、聽話，在老師看來，我遵規(guī)、可愛，在我看來，我是一個長不大的女孩。但我也有“煩惱”就是個子矮，無論分到哪一個班，我始終是最小的，班里比我高的男生老是欺負我。

　　有一次，老師組織我們搬椅子，我也不例外，我正在下樓時，有一個男生嘲笑我說“呦，小矮人也搬椅子，小心著點，別摔倒了……”周圍的幾個男生頓時大笑，搞得我很沒面子。這樣的事情不是一兩次了，弄得我很生氣。但沒辦法，誰讓他們比我高，我又是最愛的呢？

　　但是，直到有一次看書，看到一個有趣的題目《小矮人的偉大事跡》我頓時傻笑，小矮人有什么偉大的事跡呢？但由于好奇，所以就看了。書中寫到許多偉人，比如：鄧小平、晏子等他們的身高并不高，但他們可是一代偉人哪。我應該學習他們，他們并沒有為自己的身高而煩惱，而是更加努力，才成為了偉人。讀了這篇文章，我終于不被個子矮所困擾了。

　　如果班上的一些男生再欺負我，我會得意洋洋的告訴他們：“哼，又怎么樣，濃縮的才是精華嘛！”

　　小個子也有自己的一片天空，他們的世界也充滿了歡笑。那些大個子永遠也猜不透這些小個子所想的一切。

小個子的煩惱作文12

　　今天，我讀了《大個子老鼠，小個子貓》這篇文章，它的大概意思是：一個大個子的老鼠和小個子的貓，在學校里發(fā)生的事，大個子老鼠是男生，小個子貓是女生，他們是好朋友，不光因為大個子老鼠真誠，友愛，也不光因為小個子貓善良，她也挺漂亮的，當然主要是，他們在一起互相關懷，才能夠讓他們共同經(jīng)歷的每件事情都那么美好。

　　這本書讓我明白了同學之間要真誠、友愛、善良，不能一點小事就發(fā)脾氣，小朋友們，大朋友們一定不要為了一點小事就發(fā)脾氣哦!

小個子的煩惱作文13

　　大個子老鼠和小個子貓作文

　　今天我讀了一本書叫《大個子老鼠和小個子貓》。

　　這本書主要講大個子老鼠和小個子貓在上小學時的奇遇和有趣的故事。在我腦海里，還深深地留下他們換影子的趣事。這個故事的道理是每個人都有個性和特征，貓有貓的習性，狗有狗的習性，就像每個動物身后都有屬于自己的影子。

　　讀了這本書，給了我很好的啟發(fā)，就是我們要多幫助人，獻出自己的愛心，讓大家感到溫暖。我們還要做個聰明人，腦筋會越用越活。

　　婁子完小一年級：38191@adsl

　　老鼠王子和貓女王

　　小朋友們，你們聽過老鼠王子和貓女王的故事嗎？今天我要給大家講的就是發(fā)生在它們之間的故事。

　　很久很久以前，有個老鼠王國，他們的王子是個勇敢而善良的老鼠，老鼠王子有個心愛的姑娘就是鄰國的老鼠公主。

　　有一天，老鼠王子接到了個對于他來說是噩耗的消息，他心愛的老鼠公主被可惡的貓女王給抓走了。老鼠王子立刻上路去營救他的公主。他走啊走，穿過了陰森可怕的森林，度過了湍急的河流，終于在一個黃昏時分來到了貓女王的領地――貓國。老鼠王子偷偷的潛進貓國，來到了貓女王的皇宮。但是并沒有找到公主，正當王子心急如焚的時候，他遇見了個好心的布娃娃，布娃娃告訴他，公主被兇惡的貓女王給變成了一個圓圓的'球，要是想把公主變回原來的樣子，只有一次機會，如果王子沒有分辨出哪個球才是他心愛的公主，那么公主將永遠的變成球，在也不能恢復成原來的樣子。最后，布娃娃告訴王子，公主所變成的球被貓女王收藏在了最后一間房間的黃色箱子里。王子按照布娃娃的指引，來到了那間房間，一推開門，他驚呆了，大大的黃色箱子放在房子的中間，里面滿是球，他根本分不清哪個才是公主變得。

　　王子想了想，決定用提問的方式來找出公主。他問那些球：“你們喜歡貓女王嗎？”有些球說喜歡，有些說不喜歡。王子又問不喜歡的那些球，“你們覺得貓女王是個好人嗎？”“好人”“壞蛋”各種聲音此起彼伏?，F(xiàn)在王子開始問他的最后一個問題了：“如果我也變成一個球，陪你們玩耍好嗎？”“好”除了一個球說不好以外，所有的球都同意了王子的提議。王子果斷的對著那個不說好的球說“你就是我心愛的公主。”話音剛落，球就變回了美麗的老鼠公主。正當他們要離開的時候，貓女王發(fā)現(xiàn)了他們，：“你竟敢把我的東西給帶走，我要把你也永遠的變成球?！必埮鯋汉莺莸恼f。這個時候，援兵到了，布娃娃，小汽車，小飛機。玩具都趕了過來，跟著老鼠王子一起消滅了可惡的貓女王，從此以后，再也沒有小動物被貓女王給殘害了。

　　勇敢的老鼠王子和美麗的老鼠公主也平安的回到了他們的國家，過上了幸福的日子。

　　初一:孫鵬程

　　當我一口氣讀完《我要做好孩子》這本書，“貓和鼠，你喜歡哪一個”便給我留下了深刻的印象。故事的主人公形象的把自己比作一只可憐的老鼠，而那些班上的尖子生則是討人喜愛的貓，悲憤的吐露出自己埋藏在心底已久的哀傷與幽怨。

　　讀完那一段，我的淚水就如同決堤的洪水，泛濫了。金玲，我真的好理解你呀，也許，我們都一樣，是只老鼠。但是在我心目中，你變成了好學生，好孩子，而我還是在那個幽黑的老鼠洞里無人津問，無人關心。

　　知道貓和老鼠最大的區(qū)別嗎？不是它們體型的差異，也不是他們品行的不同，而是貓從小被人慣著，寵著。但是老鼠只能遭人唾棄，老鼠過街――人人喊打，在萬般無奈下，他們只有去偷。我不明白，貓為什么要著養(yǎng)著？就因為它們乖巧，可愛嗎？他們除了會捉老鼠，還會干什么？

　　我也是只老鼠，一不只起眼的老鼠。我并不優(yōu)秀，但是我也沒有做錯什么事，用心完成老師布置的作業(yè)，我會體貼家長，幫助家長。可是，在他們心目中只有學習，只有成績，每當我們寫作業(yè)寫到手發(fā)酸時，多希望放下筆歇一歇或希望有人端來一杯濃濃的熱牛奶，提提神，暖暖心。但是，他們捧來的不是陣陣溫暖，而是一疊又一疊小山似的作業(yè)和喋喋不休的嘮叨。從此以后，反反復復的講課，反反復復的寫作業(yè)，反反復復的嘮叨，是我們的頭腦越來越遲緩，升小學時的期盼，被家長，老師一點點的抹去；臉上的笑容，在緊張的學習中，一點點的消失；同學間的友誼，師生間的默契，也在競爭的壓力下，一點點的變淡，知道隨風逝去。

　　好孩子是什么？會體貼老師，會理解家長，會和同學之間保持好友誼。是呀，這是好孩子，不過，更多的家長，更多的老師，喜歡的不是好孩子，是好學生！只要學習好，就行了。許許多多的好學生是這樣的――老師面前一套，老師背后一套。其他學生想要和他討好關系，便請他吃東西，吹捧他。好學生呢，也毫不客氣地收下了這份“好禮”，在暗地包庇一下這個同學。但是，有時候，當此事暴露，可不管什么友誼，即使有千絲萬縷的關系，他會毫不猶豫的把全部責任推給別人。所以，在同學面前強勢的他，讓所有人避而遠之，又不得不去和他交上“友誼”。但是，在老師面前他就來了一個180度的轉彎，恭恭敬敬的站在老師面前，幫老師端茶送水，搶著發(fā)本子，老師站在講臺上，對他進行表揚，說他懂事優(yōu)秀，他卻故作謙虛，說這是自己應該做的事情。老師聽了，當然又是一陣表揚，下面有不服氣的同學，但又無可奈何，因為成績不夠好，只好符合著鼓掌，心里很不是滋味。

　　壞孩子，壞學生都可以扯到一塊去，在老師眼里成績不好的，一般都是壞孩子。老師會很快的發(fā)現(xiàn)壞孩子的缺點，但是有點他們總找不到，發(fā)現(xiàn)不了。他們只會挑壞孩子身上的毛病，老師只會相信好學生的話。其實，只有少數(shù)老師才會一視同仁，成語，詩句，也只是對一小部分老師的形容而已，呵呵。

　　有時候，老師一句損壞孩子的話，會引起全班哄堂大笑，但是卻不知道給他們帶來心靈上多大的創(chuàng)傷！老師經(jīng)常掛在嘴邊的“換位思考”只用在了我們身上。一次次的考試，老師總會讓我們把慘不忍睹的試卷拿回去簽字，并沒有想到我們拿出試卷的窘迫。

　　爸爸媽媽們，你們?yōu)槭裁匆仓恢赜诔煽兡?？當我們帶回狼狽的試卷，你們一看到一塌糊涂的成績，不由分說，便是一頓劈天蓋地的訓話。每一次考試都讓我們這些中等生和差生驚心動魄，在老師，在家長的表現(xiàn)下，我們的臉上露出了這個年齡不應該有的憂郁和哀傷。

　　我想做一個好孩子，而不是好學生，我希望家長老師能有改觀，但這好難！有時候，我跟想做一個壞孩子，但不是惹是生非的那一種。因為作壞孩子比較輕松，我不想那么累。

　　貓和老鼠，我喜歡老鼠；好學生和壞學生，我想當壞學生。

　　江蘇常州武進區(qū)李公樸小學六年級:胡心帆

小個子的煩惱作文14

　　小個子戰(zhàn)勝大力士三年級作文

　　科學課上，為了更好地讓我們理解“滑動與摩擦力的大小“，科學老師特意把我們帶到車庫，用自己的車給我們做實驗。

　　老師首先叫了兩位班里的“大力士”同學，他們的力氣可真大，搬大約30千克左右的東西真是張飛吃豆芽——小菜一碟。但對于幾千斤重的.轎車，有些螳螂擋車不自量力了。不過“大力士”還是躍躍欲試的樣子，他倆在轎車后面使出了吃奶的勁兒推，但轎車一點沒動。他們不甘心，又使出了殺手锏——“武林外傳之排山倒?！保I車依然紋絲不動。我們看他們狼狽的樣子哈哈大笑。這下，他們不干了，憋紅了臉使出了絕招——“降龍十八掌”，可轎車偏偏不給他們面子，就是紋絲不動?！按罅κ俊敝缓没翌^土臉地下場了。

　　接著，小個子同學上場了，只見小個子只用了“小學生廣播體操之伸展運動”，就輕巧地推著轎車向前。同學們大眼瞪小眼，怎么回事呢？原來，老師把手剎放下了，難怪“小個子”能戰(zhàn)勝“大力士”！

　　通過這次實驗，我明白了滾動的摩擦力比滑動的摩擦力小多了。

小個子的煩惱作文15

　　我常看見她

　　在講臺上

　　在走廊邊

　　看見她

　　在為學生解答疑難

　　這其中，有我

小個子的煩惱作文16

　　小個子的我優(yōu)秀作文400字

　　我的頭發(fā)有兩根馬尾，一左一右，就象是手鼓一樣，當我的頭擺動的時候，它們就頑皮的敲著我的腦袋，把我打的眼冒金星。

　　我的眼睛就像兩個最厲害的掃描監(jiān)視器，什么事情都看得很清楚，別想逃出我的法眼。

　　我的鼻子有兩個深深的山洞，就連蚊子都可以飛進去探險，我再用一個大噴嚏把它轟出來。

　　我的嘴巴可厲害了，根本就是胡桃箝，只是我不只會咬胡桃，只要是有好吃的東西，放進我的嘴巴，我馬上老實不客氣的一口一口咬下，吞進我的小肚子里去。

　　我的手只要一張開，就會自動把中指彎下去，因為這早就是我唐唐的'招牌習慣動作，不彎也很難了，我絕對不是在比中指罵人哦！

　　我在學校是最矮小的，但我可不是矮子。我會慢慢的長高，跟我爸爸媽媽一樣高，我很有信心。個子矮的人，腳當然也小，好多人就常跟我說：“你的腳小小的，好可愛哦！”

　　最后，不用我提醒你吧？我是女生啦！

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