下面是范文網小編分享的《魂》的閱讀答案8篇 魂的閱讀及答案，供大家參閱。

《魂》的閱讀答案1

①從小在山里長大，自然和山有著別樣的情愫。于是我常常會去親近大山，把自己當作一棵草、一棵樹、一塊巖石去觀山色、聽山泉、沐山風。

②盛夏，四川成都的青城山云靄繚繞清涼宜人。盡管滿眼是蒼潤疊翠、鐘靈毓秀的景色，而我卻心緒紛亂，怎么也抹不去那個背脊有點佝僂的影子。

③那天中午，我在一岔道處為選擇景點路線而猶豫不決，正想找人詢問時只見一位手拄木棍的壯漢目視著臺階吃力地朝我走來?？赡鼙成系臇|西太重吧，他的步履沉重又緩慢。等走近了，我才看清他背的是大半袋水泥。沾滿泥灰的背心早已被汗水浸透，裸露的肩膀泛著通紅的印痕，仿佛山巔坡脊上一片赤紅的巖壁。莫非他要等我問路，便停下腳步背靠身邊的大樹，再將手中胳膊粗的木棍移向后背頂著水泥袋底部的木條橫檔，以支撐背上的重量。看他穩(wěn)當了，我便向他問路，他也十分詳細地給我作了指點。

④ 出于好奇，我問他為何要背水泥上山呢?他說，都江堰地震時山上的臺階有損壞，需要水泥、黃沙等材料修補。除了這些，山上的食物和用品都是靠人背上去的。我問他背一次有多少報酬時，他卻微微一笑伸出三個指頭。我說是300吧?他淡然地說30元?；蛟S他見我有點愕然，便接著說：“錢多少不要緊，要緊的是修好路，走上去就安全?！痹谂收勚形疫€了解到他是山上的背夫，兩個孩子讀書和贍養(yǎng)患病母親的開銷就靠每天的來回背貨。

⑤凝視著他滿臉的汗珠和憨厚的面容，我隨手掏出100元錢遞給他，可他連忙揮手說：“謝謝你，我決不會收的。我們山里人走慣了山路，靠力氣吃飯還是可以的。”說完，他握住背后的木棍挺了下背脊，拄著棍子繼續(xù)拾級而上……

⑥望著他負重的背影，我油然覺得他那山脊般的肩膀背負的不只是一袋普通的水泥，而是山里人那種堅韌、豁達和擔當。

⑦離開四川，走進西藏。在念青唐古拉山的某隘口，我遇上了一位名叫巴桑的藏族同胞。他寬闊雄健的胸膛、蓬松剛勁的烏發(fā)和黝黑縱橫的皺紋似乎都蘊藏著雪域高原那特有的粗獷渾厚，蒼涼遒勁的陽剛之氣。

⑧當向導陪著我們走進他那插有五彩經幡和哈達的毛氈帳篷時，讓我感喟不已的.是帳篷里除了一堆 用于燃料的干牛糞、一盆炒熟的青稞粉和一桶清水之外，居然連一根照明的蠟燭也沒有。然而，就在這海拔4000多米的高山隘口，他卻度過了十多個春秋。

⑨ 原來，隘口公路有一處十分狹窄的急轉彎，經過的車輛如無人指揮就有墜落山谷的危險。有天，巴桑途經此地發(fā)現(xiàn)險情后就毅然決定要把全家安扎在這里。一來可以為過路的同胞供應飲水和食品，二來又可以為轉彎車輛提供安全警示。于是巴桑和家人在這溫差多變、山險荒蠻的路邊搭起了帳篷。從此，凡有車輛經過，他都要義務示意，直到車輛平安駛過。凡有牧民或路人經過，他都會把他們視為家人熱情相待。

⑩如今他已年近半百，他欣悅地告訴向導說，今后會有兒子繼續(xù)守護下去。因為念青唐古拉山是神山，我們都是山的兒子。

　　是啊，都是山的兒子!這種樸素的表白、執(zhí)著的博愛不就是永遠的大山之魂嗎!

　　1.第③段劃線句在表達上有何特色?這樣表達有何好處?(4分)

　　2.第④段中加點詞語“微微一笑”“伸出三個指頭”很富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(3分)

　　3.本文寫了兩個事例，第二個能刪去嗎?為什么?(3分)

　　4.第?段劃線句有何作用?(4分)

《魂》的閱讀答案2

　　1、我要下車了。

　　2、表現(xiàn)人們的麻木冷漠，為小姑娘的挺身而出作了鋪墊。

　　3、從側面描寫了當時的緊張氣氛。

　　4、肖像描寫，突出了小姑娘的純真可愛。

　　5、老人講的“魂”是指鬼魂;“我”贊頌的的是人可貴的精神和品德。

　　6、機智勇敢，舍己為人，有強烈的社會責任感等。

　　7、提示：可能會有兩種心理：因為沒有“魂”，所以無動于衷;或者“靈魂附體”，受到震撼。

　　8、“我暗自想，假如人有魂的話，那這種人大概只剩一個軀殼了?！碧崾荆航Y尾一段話中的“魂”就是指內在的精神品質，行為的卑劣直接反映出人道德的低下，用“軀殼”一詞來形容再恰當一過了。

《魂》的閱讀答案3

　　1、表現(xiàn)了保護自然的主題。好。作者將自己的視點聚集在天空中被擊落的白鶴迅速下落的一瞬間。用慢鏡頭的方式通過展示鶴對生命的留戀來揭示劊子手的罪惡。從這一角度保護自然的主題，新穎獨特。

　　2、描寫：“她多么不愿意，多么不愿意下墜。風颼颼地在她耳邊低喚，白云為她拭去驚慌的汗水，可她分明在下墜，身不由己?！辈捎脭M人手法，細膩地描寫了白鶴下落時的心理活動，揭示了她與自然極為親密的依存關系，寫出它的柔弱、善良和美麗。

　　議論、抒情：“漸趨澌滅的難道僅僅是白鶴嗎?”漸趨澌滅的不僅僅是白鶴，還有熊、虎、鹿等珍奇異獸。這個反問句，強烈譴責了捕殺野生動物的劊子手的罪惡。 “茫茫大地，只遺下幾片殷紅，幾聲空悵的回音?！薄皫灼蠹t”是劊子手的罪證，“幾聲空悵的回音”是鶴、是被捕殺動物的疑問，它們在嗚咽、在哀歌，聰明而又糊涂的人們，睜大眼睛看一看，豎起耳朵聽一聽：“本是同根生，相煎何太急?”

　　3、圍繞“保護自然”這一主題，情意真切，言之有理，動之以情。

《魂》的閱讀答案4

　　1、結合語言環(huán)境，補上文章中空缺的句子。寫在下面的橫線上。

　　2、文中A處寫“沒有人勸，也沒有人去拉”有什么用意?(2分)

　　3、文中B處寫“所有的人都松了一口氣”有什么作用?(2分)

　　4、文中C處“她那胖乎乎的白凈凈的好看的臉剎那間紅了，紅得跟蘋果似的”這句話從描寫人物的角度看叫什么描寫?其作用是什么?(3分)

　　5、老人講的“魂”和“我”贊頌的“魂”含義分別是什么?(2分)

　　6、在文章的結尾處寫“我”夸贊小姑娘“你真好，我不如你”。結合當時的情景想想：小姑娘“好”在哪里?(2分)

　　7、假如文中的兩個小伙子也發(fā)現(xiàn)小姑娘撒了個善意的'謊，他們會有怎樣的心理活動?結合選文有關情節(jié)合理想像一下，簡要寫在下邊。(2分)

　　8、找出文中與最后一段話相照應的句子，并說說“人有魂，國有魂，民族有魂”這句話的含義。(3分

《魂》的閱讀答案5

　　外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個臟手印，外祖父頓時拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓斥我媽： “孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎?”訓罷，便用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈。看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣，我心里又害怕又奇怪：一支畫梅，有什么稀罕的呢?

　　1.寫出下列詞語的'近義詞。

　　愛惜( ) 玷污( ) 唯獨( ) 頓時( ) 訓斥( ) 清白( )

　　2.這個片段主要寫了“我”弄臟了墨梅圖，外祖父的表情、語言和動作，請你用“——”標出外祖父表情的詞語，用“~~~~”線畫出外祖父的語言，用“...”畫出外祖父修補圖畫動作的語句。從這些詞句中你體會到什么?。

　　3.文中“用保險刀片輕輕刮去污跡，又用細綢子慢慢抹凈?！币痪淙舾某伞坝帽ｋU刀片刮去污跡，又用細綢子抹凈。”意思有沒有改變?兩句對比有什么不同?

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　　4. 《梅花魂》圍繞梅花寫了哪幾件事?表達了怎樣的思想感情?

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　　參考答案：

　　1、愛惜(珍惜) 玷污(污辱) 唯獨(只有) 頓時(霎時)

　　訓斥(訓責) 清白(清正)

　　2、表情：拉下臉 訓斥;

《魂》的閱讀答案6

　　她是來自大地的鶴。她飛翔，因為她熱愛;她沉寂，因為她喜歡。她是天地間的不安的靈魂，她是大自然耀動的精靈。

　　可此刻，飛翔已成為她往日的情緒。藍天在她眼前飛快地旋轉，白云在她羽毛上痛苦的翻卷。她的翅翼撲打著，發(fā)出悲痛的哀號。

　　胸前，剛剛穿過尋歡者射出的了彈。

　　她多么不愿意，多么不愿意下墜。風颼颼地在她耳邊低喚，白云為她拭去驚慌的汗水，可她分明在下墜，身不由己。

　　讓她停留吧，讓她尋找清靜的湖泊，她故鄉(xiāng)的蘆葦叢。

　　遼闊的天空里，她如一片冬日的雪花，凄迷地瓢落，薄霧哭了，泣出一片雨霧，陽光不忍了，躲進哀傷的云層。

　　她開始懷念水湄之上的戀歌，思念平靜如鏡的往昔，哀傷伴著絕望撕扯著她的心，記憶如秋日殘敗的落葉，美麗的往事紛紛凋零。

　　她飄落著。

　　前面有燒毀的林木，身后是淹沒的村莊;山地里奔走著哭泣的生靈，江面漂浮著污染的泡沫。什么時候開始，這天空不再湛藍，這雨水不再清潤，這土地越來越少，這森林愈來愈疏。辛勞的農人們踩亮了每一個清晨，卻走不出貧困和不幸;珍禽奇獸躲過了悠繆的天災，卻未能躲過蠻野的人禍。

　　漸趨澌滅的難道僅僅是白鶴嗎?

　　她愿最后一次輕盈的舞蹈，讓善良與美麗再一次呈現(xiàn)人間。持槍的人，你黠慧的眼睛為何闔上，你的手心可曾顫栗?山腳旁炊煙下那驚呆了的'女孩子，你可否肯豎一方小小的墓碑?

　　她渴望停留，渴望一方有力的臂彎，將她承托。

　　她苦痛，她掙扎，她舞蹈，她悲吟。

　　多想展開她的翅膀，飛向清新的天空。前胸已染成一片燦爛，浸透著一只鶴深情的牽掛;鼻翼微微地翕動，燃成一片思念的紅霞。

　　她聽見草葉們傷悼的哭聲，聽見空山長長的祈禱;覆蓋她吧，天空!還有大漠，還有沼澤。讓一朵柔弱而美麗的靈魂安息。

　　茫茫大地，只遺下幾片殷紅，幾聲空悵的回音。

　　1、作者將自己的視點聚集在天空中被擊落的白鶴迅速下落的這一瞬間，用電影慢鏡頭的方式表現(xiàn)了什么主題?你覺得從這一角度表現(xiàn)主題好嗎?說說你的理由。

　　2、文中有很多生動感人的描寫，也不有少震撼人心的議論抒情，試各舉一例，用課文中學過的方法加以賞析。

　　描寫：

　　議論、抒情：

　　3、讀完全文，鶴的悲劇一定感染了每個有愛心的人，尊重我們的大自然吧，因為尊重她就是尊重我們的生命啊!假如鶴也會忠告人類，會說什么呢?展開聯(lián)想和想像，以《鶴的告白》為題寫一段話。50字左右。

《魂》的閱讀答案7

　　1、(1)chà (2)zhù (3)煞 (4)睫

　　2、我要下車了

　　3、表現(xiàn)了人們的麻木冷漠，為小姑娘挺身而出作鋪墊。(意對即可)

　　4、側面描寫，寫出當時的緊張氣氛。(意對即可)

　　5、肖像描寫，突出小姑娘的純真可愛。(意對即可)

　　6、老人講的“魂”是指“鬼魂”，“我”贊頌的“魂”是指人可貴的精神和品德。(意對即可)

　　7、機智勇敢，舍己為人，有強烈的社會責任感。(意對即可)

　　8、“我暗自想……軀殼了?！?/p>

　　具有高尚的精神品質的人們多了，一個國家，一個民族也就具有了高尚的道德標準和社會公德，國家、民族也才有希望(意對即可)。

《魂》的閱讀答案8

　　原文：

　　魂

　　聽老人講，人是有魂兒的。但我不信世界上會有什么魂兒。

　　可最近我卻看到了。

　　我乘坐的火車呼嘯著開出了石家莊市。車廂里人挨人，滿滿登登。

　　剛上車的一個小伙子，看到一個座位上放著本又臟又破的消遣性雜志，抄起來，扔到茶幾上，便旁若無人地坐下了。

　　鄰座一位干部模樣的人說：“對號入座，這兒有人?！?/p>

　　那小伙子眼一瞪，鼻子一抽，臉上肌肉一抖，怪怕人的望著對面座位上的一位穿紅色上衣的十來歲的小姑娘，問：“是嗎?”

　　小姑娘點點頭說：“是，那也是一位大哥哥，他好像是去打水了。”

　　話音剛落，那去打水的精壯小伙子回來了，他兇神惡(shà)____般地吼道：“滾起來!沒長眼睛嗎?”坐著的小伙子連頭都不抬，一只手在褲兜里擺弄著，那分明是一把匕首。一會兒，他眼睛往上一翻，說：“少犯傻!老子有票。座兒空著，就要坐，坐定了!”

　　火車的轟鳴聲夾雜著不堪入耳的爭吵和謾罵，像冰水一樣灌入人們耳中，讓人肌寒血凝，心都涼透了;我暗自想，假如人有魂的話，那這種人大概只剩一個軀殼了。

　　四只手揪在一起，一場廝打迫在眉(jié)_____。a沒有人勸，也沒有人去拉。忽然，那個穿紅色上衣的小姑娘站起來，眨眨有著雙眼皮的又黑又亮的大眼睛，聲音像銀鈴似的說：“別打架啦!_________________。你們過來一個坐這兒吧。”

　　四只手松開了。一個小伙子坐到小姑娘讓出的座位上。b所有的人都松了一口氣，這才把目光集中到那個小姑娘身上，c她那胖乎乎的白凈凈的好看的臉剎那間紅了，紅得跟蘋果似的。她抿抿嘴，甩了一下腦后油黑的頭發(fā)，提著一個不大的旅行袋向車門走去。

　　火車在保定站停了。我想，她肯定在這一站下車。這趟車終點站是北京。到站了，我下了車，在人流中穿行。出了站口，我快步走向公共汽車站。

　　天啊!我忽然看到了那個小姑娘：大眼睛、雙眼皮兒、好看的臉、油黑的頭發(fā)、紅上衣……

　　她不是兩個小時前在保定站下了車嗎?難道我看到了魂兒?我不信。難道是看花了眼?決不會!那么，她是躲到別的車廂，一直站到了北京?

　　我想追上她，真誠地對她說一聲：“你真好，我不如你?！笨山K于沒有追上，她提著那只不大的旅行袋擠上了公共汽車，門關上，車開走了。我久久佇立著，目送那遠去的汽車。心中又忽然想起，老人說，人是有魂的。

　　我相信了：人有魂，國有魂，民族有魂……

　　試題：

　　1、給劃線字注音，根據拼音寫出漢字。

(1)剎( )那間

(2)佇( )立

(3)兇神惡(shà)______

(4)迫在眉(jié)______

　　2、結合語言環(huán)境，補上文章中空缺的句子。(寫在下面的橫線上。)

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　　3、文中a處寫的“沒有人勸，也沒有人去拉”說明了什么?

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　　4、文中b處寫的“所有的人都松了一口氣”屬于哪一類描寫，這個句子用在這里有什么好處?

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　　5、文中c處寫“她那胖乎乎的白凈凈的好看的臉剎那間紅了，紅得跟蘋果似的”這句話從描寫人物的角度看叫什么描寫?其作用是什么?

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　　6、老人講的“魂”和“我”贊頌的'“魂”含義分別是什么?

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　　7、在文章的結尾處寫“我”夸贊小姑娘“你真好，我不如你”。結合當時的情景想想：這位小姑娘“好”在哪里?

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　　8、找出文中與最后一段相照應的句子，并說說“人有魂，國有魂，民族有魂……”這句話的含義。

　　相照應的句子：___________________________________________

　　含義：___________________________________________________

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