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老師小學(xué)作文12篇 關(guān)于老師的小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-10-09 08:58:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的老師小學(xué)作文12篇 關(guān)于老師的小學(xué)生作文,供大家品鑒。

老師小學(xué)作文12篇 關(guān)于老師的小學(xué)生作文

老師小學(xué)作文1

  我們班的語(yǔ)文支老師是個(gè)活菩薩。

  有一次,椅子上的一根木刺深深的扎進(jìn)了我的手上,拔不出來(lái)。我去找她,她讓我將手給她看。她仔細(xì)的看了看,輕輕的摸了摸,柔和地說(shuō):“老撾的辦公室。”

  她在辦公室替我拔了那根刺,我看她當(dāng)時(shí)的神情,眉頭緊皺、銀牙暗咬,似乎疼在自己身上。

  她有菩薩一樣神奇的力量,在她寫(xiě)板書(shū)時(shí),她總能神一樣地察覺(jué)是誰(shuí)在背后嗡嗡地說(shuō)悄悄話。她還有千里眼,可以看到最后排同學(xué)最細(xì)微的動(dòng)作,哪怕只是嚼一顆小小的瓜子。

  她美麗,身材微胖,與學(xué)校中其他豆芽菜似的年輕老師不同的美。她穿裙子令人眼前一亮。因?yàn)樗咂鹇穪?lái),就算無(wú)風(fēng),裙子也在身后飄揚(yáng),好像天宮的仙女。

  我想把她“漫畫(huà)”成《西游記》的觀世音菩薩,可我知道,我的筆還很笨拙,寫(xiě)不出她在我心中的那份美麗。

老師小學(xué)作文2

  誰(shuí)都有最?lèi)?ài)戴的人,而我也不例外。我最?lèi)?ài)戴的人就地我老師——姚蕊。

  姚老師那鴨蛋型的臉蛋,一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的,一頭與耳平齊的黑發(fā),漂亮極了。

  她不僅長(zhǎng)得好看,上課也很棒。她在講臺(tái)上一站,就可以讓同學(xué)們變得很聽(tīng)話。你不信?那你就過(guò)來(lái)聽(tīng)課吧!

  “叮鈴鈴!”上課了,姚老師微笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天我們玩一個(gè)游戲,叫‘one!two!three!go!ok’?”

  “ok!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

  姚老師打開(kāi)幻燈片,同學(xué)們興奮極了。你別看她表面上讓我們玩游戲,其實(shí)是在讓我們一邊玩,一邊記單詞。她身后還有一個(gè)大箱子,里面放了二個(gè)書(shū)包、一本書(shū)等等要學(xué)的單詞。

  我們的英語(yǔ)課都是這樣生動(dòng)有趣,怎么樣?羨慕吧!

  我愛(ài)戴我的老師?。?!

老師小學(xué)作文3

  我父親是一位著名的數(shù)學(xué)家,他能解決許多難題。他今天看起來(lái)很?chē)?yán)肅,因?yàn)樗グ菰L他的老師。

  “我父親和老師?這真的很新奇。這個(gè)老師是個(gè)什么樣的人?我真的很想看。”于是,我一次又一次懇求父親帶我一起走。父親想了一下,眨眨眼對(duì)我說(shuō):“哦,好吧!”但在我走之前,父親叫我注意這個(gè)注意那個(gè),我當(dāng)然答應(yīng)了。

  一路上我想:“這個(gè)老師是個(gè)什么樣的人?他一定是個(gè)老數(shù)學(xué)家,留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子,學(xué)識(shí)淵博,比他父親還要強(qiáng)壯。不然怎么教爸爸?”

  我們來(lái)到學(xué)校,爸爸向老師鞠躬問(wèn)好。你能猜出他的老師是誰(shuí)嗎?我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我爸爸的老師會(huì)是我的老師!然而我是初三,她還在教初三。這位老師,看著父親,就像看著一個(gè)洋娃娃一樣,關(guān)切地說(shuō):“你這幾年數(shù)學(xué)成績(jī)很好……”爸爸馬上回答:“我得感謝老師,是老師教我知道二得四……”

  這時(shí)我突然意識(shí)到:“雖然我父親學(xué)到了很多,但他也是從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)的,所以一年級(jí)的老師永遠(yuǎn)是他的老師?!?/p>

老師小學(xué)作文4

  也許春天也會(huì)老,也許微笑也會(huì)消失??晌ㄒ徊蛔兊氖悄鷮?duì)我的那份真情。

  柳葉細(xì)眉,一對(duì)炯炯有神的大眼睛,一眼就能揪出我們的錯(cuò)字。高高的鼻梁,能說(shuō)回道的櫻桃小嘴,皮膚白白的,個(gè)子不高。整個(gè)人看起來(lái)很有精神。這就是我們的班主任:李老師!李老師對(duì)待我們更是有陽(yáng)光般的心情。

  還記得,哪年,一個(gè)風(fēng)雪交加的上午,媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我獨(dú)自一人孤零零地站在學(xué)校門(mén)口。忽然,一個(gè)溫暖的聲音問(wèn)道:“怎么了?思雨,還沒(méi)回家?”我扭過(guò)頭來(lái)一看,是李老師。我傷心的說(shuō):“媽媽沒(méi)來(lái)接我?!崩罾蠋煻挷徽f(shuō)就把我?guī)У搅宿k公室。給我了一些熱水和餅干。我吃著您給我的餅干,心里甜滋滋的,覺(jué)得您真是個(gè)美麗、智慧的老師!

  還有一次,李老師讓我去領(lǐng)作業(yè)本,到了辦公室,看到老師的辦公桌放著大大小小的藥瓶,頓時(shí)覺(jué)得心里酸酸的。李老師帶病上課,真令我感動(dòng)!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!备兄x老師的教誨之恩!我終身難忘!

老師小學(xué)作文5

  我的老師姓張,她那苗條的身上長(zhǎng)著一張瓜子臉,頭上披著一頭披肩發(fā)。頭發(fā)還是咖啡色的呢!張老師的皮膚是白里透紅的,上面嵌著一雙寶石般明亮的大眼睛,上面有一對(duì)柳葉眉,下面還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴,看起來(lái)像一個(gè)十幾歲的小姑娘。

  我的張老師還很愛(ài)笑。改到清晰的作業(yè)本時(shí)她會(huì)笑,上課看到小朋友積極發(fā)言時(shí)她會(huì)笑......

  張老師最大的特點(diǎn)就是眼睛會(huì)說(shuō)話。如果大家上課很吵的話,她就會(huì)盯著我們,好像在說(shuō):“請(qǐng)安靜!”如果你進(jìn)步了的話,張老師的眼睛里就會(huì)充滿(mǎn)笑意,好像在說(shuō):“不要驕傲。”

老師小學(xué)作文6

尊敬的焦老師:

  又到了桃紅流丹的季節(jié),又是李熟飄香的秋天,值此第20個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我們把最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的慰問(wèn)以最深情的寄語(yǔ)送給您:辛苦了,親愛(ài)的老師們!

  你們推崇真誠(chéng)與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們播種希望與快樂(lè),因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人;你們打造現(xiàn)在與未來(lái),因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。

  你們的辛勤奉獻(xiàn),換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jī)的逐年攀升;你們的諄諄教導(dǎo),激勵(lì)著我900多名學(xué)生的健康成長(zhǎng);你們的含辛茹苦,培育了一批又一批祖國(guó)需要的棟梁之才;你們的敬崗愛(ài)業(yè),推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。

  感謝你們?cè)俳釉賲?,永攀高峰?/p>

  感謝你們筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花!

  感謝你們?cè)诮逃龖?zhàn)線的最前沿,用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章!

  您的學(xué)生:XXX

XXXX年XX月XX日

老師小學(xué)作文7

  我的老師叫蘇曉麗,是教語(yǔ)文的。

  她高高的個(gè)子,瘦瘦的,愛(ài)穿連衣裙,愛(ài)穿高跟鞋,長(zhǎng)著一雙杏眼,一個(gè)櫻桃小嘴,身材苗條,頭發(fā)烏黑,眼睫毛也很長(zhǎng),皮膚雪白,眼里透露著親切感。老師有時(shí)候溫和,有時(shí)候發(fā)脾氣的時(shí)候,好似晴天霹靂。

  在上課的時(shí)候,老師非常溫和,因?yàn)槟菚r(shí)候我們交流的很好。有一次我們組還得過(guò)第一名呢!老師發(fā)脾氣的時(shí)候,很可怕。那是我們表現(xiàn)不好的時(shí)候,老師火冒三丈,好像頭上著火了!

  我們過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候,我們都買(mǎi)了好幾瓶噴雪,我們都往老師身上噴噴雪,不一會(huì),老師就變成了一個(gè)大雪球。我們幫老師訂了一個(gè)大蛋糕,我們都往老師身上抹蛋糕,我們的臉上也有蛋糕。玩過(guò)之后,老師給我們每人發(fā)了一支紅筆,我們準(zhǔn)備說(shuō)謝謝的時(shí)候,老師卻說(shuō)閉上嘴巴,快寫(xiě)作業(yè)。

  我的老師很愛(ài)看書(shū),每次看到她的時(shí)候手里總拿一本書(shū),因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò):“只有不斷的積累和運(yùn)用,你才可能成功?!?/p>

  這就是我的老師,你喜歡嗎?

老師小學(xué)作文8

  故事發(fā)生在我上小學(xué)4年級(jí)時(shí)。寒冬臘月,我?guī)Р∩险n。因?yàn)榘l(fā)燒我嘔吐到了教室的地上,當(dāng)時(shí)正是班主任曹老師的語(yǔ)文課,發(fā)燒使我渾身無(wú)力。曹老師先是打掃了地板,然后把我扶到醫(yī)務(wù)室的床上,并給我蓋好被子!

  當(dāng)時(shí)我的肚子空空如也,曹老師從她的辦公桌的抽屜里拿出了一個(gè)飯盒,里面有一個(gè)餅和一瓶果醬。老師把果醬均勻的涂在餅上交給我。我清楚的記得當(dāng)時(shí)果醬香甜的味道,那也是迄今為止我遲到的最香最甜的果醬!

  這件事情現(xiàn)在回想起來(lái)我總是會(huì)哽咽,并不是因?yàn)槟且粋€(gè)餅或是果醬!而是老師對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)護(hù)的感情!也許這在老師的執(zhí)教生涯中算不了什么,也許也會(huì)有很多次……但是在一個(gè)10歲孩子的`心里如烙印般的深深的刻在心間!根深蒂固,令我一生難忘!

  今年教師節(jié),我通過(guò)同學(xué)知道了老師的手機(jī)號(hào)碼。給老師發(fā)了短信祝老師節(jié)日快樂(lè)。

  “孩子,老師記得你,老師想你”

  老師我也記得你……

老師小學(xué)作文9

  我的老師很漂亮。濃濃的眉毛,大大的眼睛,任何時(shí)候,做什么事都面帶笑容。

  我們的老師很關(guān)心我們,雖然有時(shí)候偶爾會(huì)發(fā)脾氣,但老師是不會(huì)打我們的。

  我們的老師也很?chē)?yán)格。一次我們班沒(méi)有上課,讓違反班規(guī)的同學(xué)接受懲罰。結(jié)果大家你擠我扛的,”啪“一聲,不知道誰(shuí)把尚豫熙的的眼鏡碰碎了。我們的老師居然讓我們把17條班規(guī)會(huì)背。啊!太難背了吧!

  我回到家里,和媽媽說(shuō)了一下這件事,還說(shuō)我想轉(zhuǎn)學(xué),媽媽聽(tīng)了,說(shuō):”你的老師是全國(guó)的優(yōu)秀教師之一,她肯定是一氣之下,才會(huì)這樣的?!拔衣?tīng)了,再也沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)的念頭了。事后老師向我們道歉,說(shuō)自己沒(méi)考慮周到,也不讓我們背班規(guī)了。

  我也覺(jué)得我們的老師很萌。老是給我們講笑話,每次都逗得我們哈哈大笑,還給我們講一些小故事,讓我們有精神上課,我覺(jué)得我快要幸福死了。

  這就是我們的老師, 一個(gè)陽(yáng)光的女教師。

老師小學(xué)作文10

  老師是蠟燭,燃燒著自己,更是宇宙中一顆最美、最亮的星星。在我心中的老師是帶著微笑,如同對(duì)你微笑的星星。

  現(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋,好似干涸已久的土地,難得見(jiàn)到滋潤(rùn)的表情,所以,許多同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼,老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)也張口節(jié)舌,束手無(wú)策。

  如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生,會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì),使他們不再膽怯,敢于在眾人面前展示自我。

  其次,老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如:誠(chéng)信。老師是交給我們知識(shí)的,一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿(mǎn)天下呢?俗話說(shuō):一日為師,終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì),你能說(shuō)是父嗎?現(xiàn)在做許多事情,你都要有幽默的語(yǔ)言,假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說(shuō)一些幽默,詼諧的話來(lái)使課堂變得活躍那該多好!

  這樣,我們就能快樂(lè)地學(xué)習(xí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),讓我們疲憊的大腦能休息休息,學(xué)習(xí)效率也就增加了。

  我心中的老師是帶著微笑,那微笑如同太陽(yáng)一般溫暖!

老師小學(xué)作文11

  老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。

  記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測(cè),我語(yǔ)文得了99分,是全班第一名。我心里暗自得意。晚上,爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒(méi)改出來(lái)。如果扣了1分,就變成全班第二了,我心里頓時(shí)涼了半截兒!第二天講評(píng)試卷下課后,我猶豫著但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣,然后笑著摸摸我的腦袋,扣了我1分。雖說(shuō)是自己主動(dòng)找老師的,可眼見(jiàn)著分?jǐn)?shù)少了,我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒(méi)想到的事情發(fā)生了,我看見(jiàn)包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師,包老師笑瞇瞇地告訴我:這2分是獎(jiǎng)勵(lì)給我的,1分是因?yàn)槲矣幸活w誠(chéng)實(shí)的心,1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤。

  在我們心目中,您是燈塔,照亮我們前進(jìn)的路;您是舵手,指引我們前進(jìn)的方向;您是大樹(shù),為我們遮風(fēng)擋雨。

老師小學(xué)作文12

  老師,謝謝您喚醒了我。

  春去秋來(lái),日升日落,一個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……平時(shí)對(duì)我們待如子女的語(yǔ)文老師一下子變成了學(xué)校的副校長(zhǎng),可我們沒(méi)有忘懷語(yǔ)文老師對(duì)我們的百般呵護(hù),但是“嚴(yán)師出高徒”這一句話在們心中永遠(yuǎn)沒(méi)有消失;我們語(yǔ)文老師上課嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的,但下課后語(yǔ)文老師就像平時(shí)的同學(xué)一樣很和睦。

  我心目中的語(yǔ)文老師在我的記憶里她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)越難的課文,她越要教會(huì)我們。語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò):課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課上認(rèn)真聽(tīng)才是上他的課的最基本的要求,這樣語(yǔ)文就很容易掌握了。

  我的語(yǔ)文老師就是這樣認(rèn)真仔細(xì)。

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