下面是范文網(wǎng)小編分享的老師小學(xué)作文12篇 關(guān)于老師的小學(xué)生作文，供大家品鑒。
老師小學(xué)作文1
我們班的語(yǔ)文支老師是個(gè)活菩薩。
有一次，椅子上的一根木刺深深的扎進(jìn)了我的手上，拔不出來(lái)。我去找她，她讓我將手給她看。她仔細(xì)的看了看，輕輕的摸了摸，柔和地說(shuō)：“老撾的辦公室。”
她在辦公室替我拔了那根刺，我看她當(dāng)時(shí)的神情，眉頭緊皺、銀牙暗咬，似乎疼在自己身上。
她有菩薩一樣神奇的力量，在她寫(xiě)板書(shū)時(shí)，她總能神一樣地察覺(jué)是誰(shuí)在背后嗡嗡地說(shuō)悄悄話。她還有千里眼，可以看到最后排同學(xué)最細(xì)微的動(dòng)作，哪怕只是嚼一顆小小的瓜子。
她美麗，身材微胖，與學(xué)校中其他豆芽菜似的年輕老師不同的美。她穿裙子令人眼前一亮。因?yàn)樗咂鹇穪?lái)，就算無(wú)風(fēng)，裙子也在身后飄揚(yáng)，好像天宮的仙女。
我想把她“漫畫(huà)”成《西游記》的觀世音菩薩，可我知道，我的筆還很笨拙，寫(xiě)不出她在我心中的那份美麗。
老師小學(xué)作文2
誰(shuí)都有最?lèi)?ài)戴的人，而我也不例外。我最?lèi)?ài)戴的人就地我老師——姚蕊。
姚老師那鴨蛋型的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的，一頭與耳平齊的黑發(fā)，漂亮極了。
她不僅長(zhǎng)得好看，上課也很棒。她在講臺(tái)上一站，就可以讓同學(xué)們變得很聽(tīng)話。你不信？那你就過(guò)來(lái)聽(tīng)課吧！
“叮鈴鈴！”上課了，姚老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們玩一個(gè)游戲，叫‘one!two!three!go!ok’?”
“ok!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。
姚老師打開(kāi)幻燈片，同學(xué)們興奮極了。你別看她表面上讓我們玩游戲，其實(shí)是在讓我們一邊玩，一邊記單詞。她身后還有一個(gè)大箱子，里面放了二個(gè)書(shū)包、一本書(shū)等等要學(xué)的單詞。
我們的英語(yǔ)課都是這樣生動(dòng)有趣，怎么樣？羨慕吧！
我愛(ài)戴我的老師?。?！
老師小學(xué)作文3
我父親是一位著名的數(shù)學(xué)家，他能解決許多難題。他今天看起來(lái)很?chē)?yán)肅，因?yàn)樗グ菰L他的老師。
“我父親和老師？這真的很新奇。這個(gè)老師是個(gè)什么樣的人？我真的很想看。”于是，我一次又一次懇求父親帶我一起走。父親想了一下，眨眨眼對(duì)我說(shuō)：“哦，好吧！”但在我走之前，父親叫我注意這個(gè)注意那個(gè)，我當(dāng)然答應(yīng)了。
一路上我想：“這個(gè)老師是個(gè)什么樣的人？他一定是個(gè)老數(shù)學(xué)家，留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，學(xué)識(shí)淵博，比他父親還要強(qiáng)壯。不然怎么教爸爸？”
我們來(lái)到學(xué)校，爸爸向老師鞠躬問(wèn)好。你能猜出他的老師是誰(shuí)嗎？我從來(lái)沒(méi)想過(guò)我爸爸的老師會(huì)是我的老師！然而我是初三，她還在教初三。這位老師，看著父親，就像看著一個(gè)洋娃娃一樣，關(guān)切地說(shuō)：“你這幾年數(shù)學(xué)成績(jī)很好……”爸爸馬上回答：“我得感謝老師，是老師教我知道二得四……”
這時(shí)我突然意識(shí)到：“雖然我父親學(xué)到了很多，但他也是從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)的，所以一年級(jí)的老師永遠(yuǎn)是他的老師?！?/p>
老師小學(xué)作文4
也許春天也會(huì)老，也許微笑也會(huì)消失?？晌ㄒ徊蛔兊氖悄鷮?duì)我的那份真情。
柳葉細(xì)眉，一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一眼就能揪出我們的錯(cuò)字。高高的鼻梁，能說(shuō)回道的櫻桃小嘴，皮膚白白的，個(gè)子不高。整個(gè)人看起來(lái)很有精神。這就是我們的班主任：李老師!李老師對(duì)待我們更是有陽(yáng)光般的心情。
還記得，哪年，一個(gè)風(fēng)雪交加的上午，媽媽沒(méi)有來(lái)接我。我獨(dú)自一人孤零零地站在學(xué)校門(mén)口。忽然，一個(gè)溫暖的聲音問(wèn)道：“怎么了?思雨，還沒(méi)回家?”我扭過(guò)頭來(lái)一看，是李老師。我傷心的說(shuō)：“媽媽沒(méi)來(lái)接我?！崩罾蠋煻挷徽f(shuō)就把我?guī)У搅宿k公室。給我了一些熱水和餅干。我吃著您給我的餅干，心里甜滋滋的，覺(jué)得您真是個(gè)美麗、智慧的老師!
還有一次，李老師讓我去領(lǐng)作業(yè)本，到了辦公室，看到老師的辦公桌放著大大小小的藥瓶，頓時(shí)覺(jué)得心里酸酸的。李老師帶病上課，真令我感動(dòng)!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！备兄x老師的教誨之恩!我終身難忘!
老師小學(xué)作文5
我的老師姓張，她那苗條的身上長(zhǎng)著一張瓜子臉，頭上披著一頭披肩發(fā)。頭發(fā)還是咖啡色的呢！張老師的皮膚是白里透紅的，上面嵌著一雙寶石般明亮的大眼睛，上面有一對(duì)柳葉眉，下面還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，看起來(lái)像一個(gè)十幾歲的小姑娘。
我的張老師還很愛(ài)笑。改到清晰的作業(yè)本時(shí)她會(huì)笑，上課看到小朋友積極發(fā)言時(shí)她會(huì)笑......
張老師最大的特點(diǎn)就是眼睛會(huì)說(shuō)話。如果大家上課很吵的話，她就會(huì)盯著我們，好像在說(shuō)：“請(qǐng)安靜！”如果你進(jìn)步了的話，張老師的眼睛里就會(huì)充滿(mǎn)笑意，好像在說(shuō)：“不要驕傲。”
老師小學(xué)作文6
尊敬的焦老師：
又到了桃紅流丹的季節(jié)，又是李熟飄香的秋天，值此第20個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們把最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的慰問(wèn)以最深情的寄語(yǔ)送給您：辛苦了，親愛(ài)的老師們！
你們推崇真誠(chéng)與廉潔，因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重；你們播種希望與快樂(lè)，因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛而迷人；你們打造現(xiàn)在與未來(lái)，因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
你們的辛勤奉獻(xiàn)，換來(lái)了我校教育教學(xué)成績(jī)的逐年攀升；你們的諄諄教導(dǎo)，激勵(lì)著我900多名學(xué)生的健康成長(zhǎng)；你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國(guó)需要的棟梁之才；你們的敬崗愛(ài)業(yè)，推進(jìn)了我校教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐的加快。
感謝你們?cè)俳釉賲?，永攀高峰?/p>
感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花！
感謝你們?cè)诮逃龖?zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫(xiě)更加絢麗的新篇章！
您的學(xué)生：XXX
XXXX年XX月XX日
老師小學(xué)作文7
我的老師叫蘇曉麗，是教語(yǔ)文的。
她高高的個(gè)子，瘦瘦的，愛(ài)穿連衣裙，愛(ài)穿高跟鞋，長(zhǎng)著一雙杏眼，一個(gè)櫻桃小嘴，身材苗條，頭發(fā)烏黑，眼睫毛也很長(zhǎng)，皮膚雪白，眼里透露著親切感。老師有時(shí)候溫和，有時(shí)候發(fā)脾氣的時(shí)候，好似晴天霹靂。
在上課的時(shí)候，老師非常溫和，因?yàn)槟菚r(shí)候我們交流的很好。有一次我們組還得過(guò)第一名呢！老師發(fā)脾氣的時(shí)候，很可怕。那是我們表現(xiàn)不好的時(shí)候，老師火冒三丈，好像頭上著火了！
我們過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候，我們都買(mǎi)了好幾瓶噴雪，我們都往老師身上噴噴雪，不一會(huì)，老師就變成了一個(gè)大雪球。我們幫老師訂了一個(gè)大蛋糕，我們都往老師身上抹蛋糕，我們的臉上也有蛋糕。玩過(guò)之后，老師給我們每人發(fā)了一支紅筆，我們準(zhǔn)備說(shuō)謝謝的時(shí)候，老師卻說(shuō)閉上嘴巴，快寫(xiě)作業(yè)。
我的老師很愛(ài)看書(shū)，每次看到她的時(shí)候手里總拿一本書(shū)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“只有不斷的積累和運(yùn)用，你才可能成功?！?/p>
這就是我的老師，你喜歡嗎？
老師小學(xué)作文8
故事發(fā)生在我上小學(xué)4年級(jí)時(shí)。寒冬臘月，我?guī)Р∩险n。因?yàn)榘l(fā)燒我嘔吐到了教室的地上，當(dāng)時(shí)正是班主任曹老師的語(yǔ)文課，發(fā)燒使我渾身無(wú)力。曹老師先是打掃了地板，然后把我扶到醫(yī)務(wù)室的床上，并給我蓋好被子！
當(dāng)時(shí)我的肚子空空如也，曹老師從她的辦公桌的抽屜里拿出了一個(gè)飯盒，里面有一個(gè)餅和一瓶果醬。老師把果醬均勻的涂在餅上交給我。我清楚的記得當(dāng)時(shí)果醬香甜的味道，那也是迄今為止我遲到的最香最甜的果醬！
這件事情現(xiàn)在回想起來(lái)我總是會(huì)哽咽，并不是因?yàn)槟且粋€(gè)餅或是果醬！而是老師對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)護(hù)的感情！也許這在老師的執(zhí)教生涯中算不了什么，也許也會(huì)有很多次……但是在一個(gè)10歲孩子的`心里如烙印般的深深的刻在心間！根深蒂固，令我一生難忘！
今年教師節(jié)，我通過(guò)同學(xué)知道了老師的手機(jī)號(hào)碼。給老師發(fā)了短信祝老師節(jié)日快樂(lè)。
“孩子，老師記得你，老師想你”
老師我也記得你……
老師小學(xué)作文9
我的老師很漂亮。濃濃的眉毛，大大的眼睛，任何時(shí)候，做什么事都面帶笑容。
我們的老師很關(guān)心我們，雖然有時(shí)候偶爾會(huì)發(fā)脾氣，但老師是不會(huì)打我們的。
我們的老師也很?chē)?yán)格。一次我們班沒(méi)有上課，讓違反班規(guī)的同學(xué)接受懲罰。結(jié)果大家你擠我扛的，”啪“一聲，不知道誰(shuí)把尚豫熙的的眼鏡碰碎了。我們的老師居然讓我們把17條班規(guī)會(huì)背。啊！太難背了吧！
我回到家里，和媽媽說(shuō)了一下這件事，還說(shuō)我想轉(zhuǎn)學(xué)，媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：”你的老師是全國(guó)的優(yōu)秀教師之一，她肯定是一氣之下，才會(huì)這樣的?！拔衣?tīng)了，再也沒(méi)有轉(zhuǎn)學(xué)的念頭了。事后老師向我們道歉，說(shuō)自己沒(méi)考慮周到，也不讓我們背班規(guī)了。
我也覺(jué)得我們的老師很萌。老是給我們講笑話，每次都逗得我們哈哈大笑，還給我們講一些小故事，讓我們有精神上課，我覺(jué)得我快要幸福死了。
這就是我們的老師， 一個(gè)陽(yáng)光的女教師。
老師小學(xué)作文10
老師是蠟燭，燃燒著自己，更是宇宙中一顆最美、最亮的星星。在我心中的老師是帶著微笑，如同對(duì)你微笑的星星。
現(xiàn)在很多老師的臉都被抽了笑筋，好似干涸已久的土地，難得見(jiàn)到滋潤(rùn)的表情，所以，許多同學(xué)都對(duì)老師產(chǎn)生了一種恐懼，老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)也張口節(jié)舌，束手無(wú)策。
如果老師能以微笑面對(duì)學(xué)生，會(huì)給膽小的同學(xué)一種鼓勵(lì)，使他們不再膽怯，敢于在眾人面前展示自我。
其次，老師應(yīng)該擁有基本的素質(zhì)。比如：誠(chéng)信。老師是交給我們知識(shí)的，一個(gè)品德敗壞的老師又如何讓自己桃李滿(mǎn)天下呢？俗話說(shuō)：一日為師，終生為父。假如老師交你的是一些壞品質(zhì)，你能說(shuō)是父嗎？現(xiàn)在做許多事情，你都要有幽默的語(yǔ)言，假如我們的每一位老師都在上課時(shí)說(shuō)一些幽默，詼諧的話來(lái)使課堂變得活躍那該多好！
這樣，我們就能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，讓我們疲憊的大腦能休息休息，學(xué)習(xí)效率也就增加了。
我心中的老師是帶著微笑，那微笑如同太陽(yáng)一般溫暖！
老師小學(xué)作文11
老師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)。
記得二年級(jí)下學(xué)期期末考試是全區(qū)統(tǒng)測(cè)，我語(yǔ)文得了99分，是全班第一名。我心里暗自得意。晚上，爸爸媽媽也很高興。但看試卷時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的試卷上有一處錯(cuò)誤沒(méi)改出來(lái)。如果扣了1分，就變成全班第二了，我心里頓時(shí)涼了半截兒！第二天講評(píng)試卷下課后，我猶豫著但還是去告訴了包老師。包老師先是一愣，然后笑著摸摸我的腦袋，扣了我1分。雖說(shuō)是自己主動(dòng)找老師的，可眼見(jiàn)著分?jǐn)?shù)少了，我心里還是有點(diǎn)兒失落。沒(méi)想到的事情發(fā)生了，我看見(jiàn)包老師在試卷上竟然又給我加了2分。我詫異地望著老師，包老師笑瞇瞇地告訴我：這2分是獎(jiǎng)勵(lì)給我的，1分是因?yàn)槲矣幸活w誠(chéng)實(shí)的心，1分是因?yàn)槲規(guī)屠蠋熂m正了錯(cuò)誤。
在我們心目中，您是燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是舵手，指引我們前進(jìn)的方向；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
老師小學(xué)作文12
老師，謝謝您喚醒了我。
春去秋來(lái)，日升日落，一個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……平時(shí)對(duì)我們待如子女的語(yǔ)文老師一下子變成了學(xué)校的副校長(zhǎng)，可我們沒(méi)有忘懷語(yǔ)文老師對(duì)我們的百般呵護(hù)，但是“嚴(yán)師出高徒”這一句話在們心中永遠(yuǎn)沒(méi)有消失；我們語(yǔ)文老師上課嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的，但下課后語(yǔ)文老師就像平時(shí)的同學(xué)一樣很和睦。
我心目中的語(yǔ)文老師在我的記憶里她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)越難的課文，她越要教會(huì)我們。語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課上認(rèn)真聽(tīng)才是上他的課的最基本的要求，這樣語(yǔ)文就很容易掌握了。
我的語(yǔ)文老師就是這樣認(rèn)真仔細(xì)。
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