下面是范文網(wǎng)小編收集的微信對高校思想政治教育的影響3篇 思想政治教育對大學(xué)生的影響，供大家參閱。

微信對高校思想政治教育的影響1

　　微信在高校思想政治教育中的作用探析

　　摘 要：隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，微信以迅雷不及掩耳之勢搶占了大學(xué)生市場，并受到了追捧。這就對傳統(tǒng)的思想政治教育工作者提出了新的要求，這不僅僅要求他們能夠有扎實的思想政治教育理論功底，過硬的教學(xué)經(jīng)驗，除此之外，還需要掌握相關(guān)的移動通信技術(shù)素質(zhì)，本文從微信對高校思想政治教育的影響先效應(yīng)出發(fā)，對微信在高校思想政治教育中的作用進(jìn)行剖析。

　　關(guān)鍵詞：微信；高校；思想政治教育中；作用

　　一、引言

　　隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，我們可以看到新媒體技術(shù)更加成熟和普及。從近些年的發(fā)展來看，在博客和微博之后，微信以迅雷不及掩耳之勢搶占了大學(xué)生市場，并受到了追捧。微信是由騰訊公司在2011推出的，該軟件支持跨通信運(yùn)營商、跨系統(tǒng)平臺操作，可發(fā)送文字、圖片、語音、視頻，支持多人語音對講，提供公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能。根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，絕大多數(shù)的大學(xué)生手機(jī)中都裝載了微信，而且從數(shù)據(jù)統(tǒng)計來看，很多大學(xué)生在該軟件上花的時間遠(yuǎn)超其他社交軟件。微信在大學(xué)生中的熱度，由此可見一斑。

　　二、微信對高校思想政治教育的影響

　　1.大學(xué)生思想政治教育的主導(dǎo)地位削弱

　　在傳統(tǒng)的高校思想政治教育模式下，主要都是通過課堂講課、一對多式的面授，授課的內(nèi)容主要由施教者來決定，作為整個教學(xué)活動的主導(dǎo)者，施教者處于絕對主動地地位，但是微信的出現(xiàn)可以使得思想政治教育可以通過虛擬網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，在這種方式下，施教者將會由主導(dǎo)者變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)各方平等的參與者。

　　2.對高校學(xué)生工作者的要求提升

　　從目前的實際情況來看，不少高校中的思想政治教育工作者的思想觀念陳舊，隨著微信等新媒體的大勢推廣，這就對傳統(tǒng)的思想政治教育工作者提出了新的要求，這不僅僅要求他們能夠有扎實的思想政治教育理論功底，過硬的教學(xué)經(jīng)驗，除此之外，還需要掌握相關(guān)的移動通信技術(shù)素質(zhì)，不僅僅要學(xué)會使用微信的基本功能，同時還需要對公眾號經(jīng)營有所涉足，只有多與大學(xué)生進(jìn)行思想交流，實時的把握他們的思想動態(tài)，進(jìn)而積極探索微信環(huán)境下思想政治教育工作的教學(xué)規(guī)律。

　　3.校園網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控的難度增加，大學(xué)生價值觀引導(dǎo)難度加大

　　在信息大爆炸的時代下，以往的宣傳欄、展板等媒介對于大學(xué)生的吸引力在不斷地下降，新媒體的出現(xiàn)使得各種各樣的信息充斥了大學(xué)生的生活，不同的觀點都會與大學(xué)生固有的思想發(fā)生碰撞，再者加上大學(xué)生自身新鮮感強(qiáng)、缺乏獨立的判斷力，這些特點使得大學(xué)生很容易受到錯誤思想的誘導(dǎo)，對于微信來說，我們可以看到微信對于信息的傳播速度快，受眾面積廣，大學(xué)生思想變化更快，這對于我們?nèi)绾握莆毡O(jiān)控力度提出了更高的要求，所以我們應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行努力，首先在思想認(rèn)識上，看到微信對于思想政治教育的雙重影響。微信有利于提高師生之間的日常感情，一般來說，大學(xué)生和政治老師之間往往會存在著一定的距離，不愿意對老師將真話，將很多想法壓在心里面，這并不利于政治工作的開展，但是如果我們使用微信，既可以作為課堂教學(xué)手段的衍生，又可以促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

　　三、微信環(huán)境下思想政治教育工作的途徑

　　1.創(chuàng)建思想政治教育微信平臺，搶占網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地

　　在傳統(tǒng)的思政教育方法中，一般都是面對面的課堂講課方式，這種模式下，學(xué)生學(xué)習(xí)的時間和空間都會受到很大的局限，教學(xué)效果差強(qiáng)人意，大學(xué)生對于學(xué)習(xí)的參與積極性也不高，但是通過微信創(chuàng)建思想政治教育課程平臺，思想政治教師可以再微信平臺上發(fā)布相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，促進(jìn)思想政治教育知識的傳播，與此同時我們還可以將微信里熱議的話題作為討論的引入點，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的思考，激發(fā)他們主觀能動性，除此之外，還可以利用微信平臺的便利性，鼓勵學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)意見的反饋，進(jìn)而可以在無形中提高思想政治教育的效果，在這個過程中，微信公眾賬號可以發(fā)揮巨大的作用，利用微信公眾賬號平臺推送速度快的優(yōu)勢，可以將學(xué)校的主流思想和文化精神進(jìn)行及時有效地傳達(dá)，同時還可以發(fā)布與學(xué)生生活息息相關(guān)的信息，激發(fā)學(xué)生參與的熱情。

　　2.創(chuàng)建微信服務(wù)平臺，全方位為學(xué)生服務(wù)

　　在高校教學(xué)活動中，我們需要以學(xué)生為本，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，轉(zhuǎn)變以往以教學(xué)者為中心的教育理念，積極創(chuàng)建微信服務(wù)平臺，更好的為學(xué)生工作服務(wù)，不僅可以進(jìn)行社會正能量的傳播，同時還可以為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、就業(yè)、心理咨詢等服務(wù)，同時還可以開辟專欄發(fā)布畢業(yè)生所需要的信息，諸如求職技巧、招聘信息之類，微信的這些功能都可以為學(xué)生服務(wù)提供更好的客觀條件。

　　3.構(gòu)建不同層級的思想政治教育管理平臺

　　在當(dāng)下，為了能夠更好的適應(yīng)大學(xué)生大學(xué)生交流表達(dá)新變化，我們可以從整體上進(jìn)行建構(gòu) 建立學(xué)校、學(xué)院、班級、支部、社團(tuán)等由上及下不同層級，黨團(tuán)組織、黨團(tuán)干部、學(xué)生骨干等不同緯度的整體格局，這樣一來可以在很大程度上完善教育體系，不僅可以通過微信平臺傳遞思想信息，同時也可以利用平臺效應(yīng)，發(fā)揮朋輩教育作用，在微信中推送學(xué)生身邊的先進(jìn)事跡，然后通過朋友圈進(jìn)行轉(zhuǎn)載，擴(kuò)大影響力。

　　4.建設(shè)適應(yīng)微信環(huán)境的思想政治教育工作隊伍

　　隨著微信的推廣，在微信為代表的新媒體時代下，這對教育者提出了新的挑戰(zhàn)，在教思政 [ 2014 ] 2 號文件中，對于高校輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育能力要求進(jìn)行新的界定，需要輔導(dǎo)員能夠?qū)W(xué)生應(yīng)用技術(shù)有一定程度的掌握，對于網(wǎng)絡(luò)語言有所了解，熟練使用微博、博客等社交軟件。輔導(dǎo)員作為高校中思想政治教育的第一線工作人員，要與時俱進(jìn)，與學(xué)生打成一片，了解他們的思想動態(tài)，這有這樣才能更好的做好輔導(dǎo)員的工作，具體來說就是要完善思想政治教育工作者隊伍，培養(yǎng)一批專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)，理想信念堅定的思想政治教育工作隊伍。

　　當(dāng)前我們應(yīng)該看到在互聯(lián)網(wǎng)時代下，微信作為一種新的通訊工具，對于大學(xué)生的交流習(xí)慣有了很大的影響，這對于高效思想政治工作的開展形成了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這在客觀上就需要思想教育工作者改變傳統(tǒng)的思想，積極對微信時代下大學(xué)生思想政治教育工作的開展進(jìn)行思考，更新工作方法，為思想政治教育事業(yè)的開展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　參考文獻(xiàn)：

[1] 鄭曉娜.大學(xué)生微信使用現(xiàn)狀調(diào)查與分析――以全國208所高校為例[J].思想理論教育.2016（02）.[2] 姚利權(quán).當(dāng)代大學(xué)生新媒體素養(yǎng)實證研究報告――基于浙江省高校的調(diào)研[J].現(xiàn)代營銷（學(xué)苑版）.2015（09）.

微信對高校思想政治教育的影響2

　　2005年福建高教論壇交流材料

　　當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的問題與對策

　　鄭淑紅

（莆田學(xué)院初教系，福建莆田 ）

　　關(guān)鍵詞：高校； 大學(xué)生；思想政治教育

　　摘要：當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨不少問題，學(xué)校必須正視社會和大學(xué)生的特點，創(chuàng)新思想政治教育觀念、方法、內(nèi)容和途徑，改進(jìn)思想政治教育工作。

　　Problem Faced in University’s Idcology andPolitics Educational Wolk

　　at Preesent and Countermeasure

　　ZHENG Shu-hong

(Elementary Education Department, Putian University, Putian , Chian)

　　Key Words:university;university student;ideological and political education

　　abstract:university’s ideology and politics educational wark facees much problems at present, the school must face the characteristics of the society and university student, innorat ideologicai and political education idea、methos、contendamd、educationalmedanism, improve ideological and political education.當(dāng)今世界，生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)正在發(fā)生新的突破，各種思想文化相互影響，高校思想政治教育工面臨新的挑戰(zhàn)。高校思想政治教育工作變得越來越復(fù)雜，難度也越來越大，不少老問題依然存在，許多新問題又迅速出現(xiàn)，使學(xué)校思想政治教育工作陷入困境。本文依據(jù)學(xué)生問卷調(diào)查資料分析了當(dāng)前高校思想政治教育工作所面臨的主要問題，并提出措施，希望對改進(jìn)高校思想政治教育工作有所禆益。

　　一、高校思想政治教育工作面臨的問題

（一）思想政治教育工作內(nèi)容時代性不強(qiáng)

　　知識經(jīng)濟(jì)時代是一個全新的時代，為學(xué)校思想政治教育工作提供了生機(jī)和活力，也對學(xué)校思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。隨著社會的發(fā)展，改革的深入，對人的素質(zhì)要求越來越高，不僅需要相應(yīng)的文化科學(xué)知識和能力，更需要有相應(yīng)的思想道德素質(zhì)。學(xué)校思想政治教育工作的內(nèi)涵也必然因之變革和發(fā)展，這種變革和發(fā)展除了使原有的內(nèi)容被賦予知識經(jīng)濟(jì)的時代特點外，還必須增加一些嶄新意義的內(nèi)容。例如，科教興國就使愛國主義帶上了時代特征；合作精神、“可持續(xù)發(fā)展”的價值觀念和道德觀念就體現(xiàn)了時代的要求。而目前高校思想政治教育工作的內(nèi)容跟不上形勢變化的需要，還沒有形成一個既體現(xiàn)時代特征又具有深厚歷史意蘊(yùn)的高度有機(jī)統(tǒng)一的理論體系。目前我國高校思想政治教育工作在內(nèi)容上重政治教育輕綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；注重對國家利益、集體利益的強(qiáng)調(diào)，忽視大學(xué)生的個體利益和個性的要求。根據(jù)我校對學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查表明，60%以上的學(xué)生認(rèn)為高校思想政治教育工作內(nèi)容針對性不強(qiáng)，相對偏狹和滯后，難以引起共鳴。

（二）思想政治教育工作方式方法較簡單

　　當(dāng)代大學(xué)生思想的主流是積極健康的，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)成才，已成為當(dāng)代大 1

　　學(xué)生的追求。但隨著改革開放的不斷深入，市場體制的確立，多種經(jīng)濟(jì)成分并存，必然帶來利益多元化、社會生活方式的多元化、社會組織形式多元化。社會政策對個人利益的承認(rèn)和肯定，物質(zhì)文化高消費(fèi)的誘惑，社會分配不公以及不正之風(fēng)的影響，再加上異質(zhì)文化的滲透，東西方價值觀的沖撞，都影響著大學(xué)生的思想和行為，其思想和價值觀出現(xiàn)了多元化的時代特征。大學(xué)生政治上趨向成熟，他們期待祖國強(qiáng)大，關(guān)心國家建設(shè)，擁護(hù)改革，愿意為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量。但理想存在功利化傾向，當(dāng)他們感到祖國的發(fā)展未能符合個人的愿望時，常?？赡芤蚓唧w問題而沖動，牢騷滿腹，有的同學(xué)對中國社會注意的認(rèn)識還停留在較淺的層面，甚至有片面和錯誤的認(rèn)識；價值取向的主流是健康向上，但價值取向中消極因素呈增長趨勢，一些大學(xué)生在人生價值觀上崇尚自我，以個人為主體，強(qiáng)調(diào)自我價值的實現(xiàn)。問卷中，有73%大學(xué)生認(rèn)為人生的價值在于實現(xiàn)自我；大學(xué)生參與意識強(qiáng)，但集體觀念弱；大學(xué)生心理素質(zhì)有所增強(qiáng)，但在學(xué)習(xí)和生活中還存在許多困惑和不適應(yīng)。日益激烈的競爭環(huán)境帶來的思想負(fù)荷，社會問題帶來的思想困惑，使大學(xué)生心理壓力加大，伴隨著愿望的落空，對未來前途的擔(dān)憂，隨之出現(xiàn)消極情緒，使之心理失衡，甚至極少數(shù)有厭世和反社會等不良的心理，影響學(xué)生的成長。這些都給高校思想政治教育工作提出了新的課題。目前，高校思想政治教育工作的方法大都采用灌輸式，具有明顯的強(qiáng)制性，無視學(xué)生的主體性，把思想政治教育工作片面地視為對學(xué)生的行為的限制和規(guī)范，不善于從大學(xué)生視角進(jìn)行心理分析，不善于做深入細(xì)致,有針對性的思想工作。問卷“你贊賞的思想政治教育工作方式是什么”時，52%的學(xué)生選擇“實踐體驗”，35%的學(xué)生選擇“談心溝通”，16%的學(xué)生選擇“觀看材料”，10%學(xué)生選擇其他。他們都反對靜坐說教，認(rèn)為這種空洞的說教和強(qiáng)制性的管理，是很難被學(xué)生所接受，希望高校少一些空洞說教，多一些引導(dǎo)、啟發(fā)和實踐。

（三）思想政治教育工作手段缺乏現(xiàn)代化

　　我們生活在信息時代，大眾傳媒很自然地成為學(xué)生的主要伙伴。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為一種充滿時代氣息的傳媒深受青年學(xué)生的歡迎，它拓展了學(xué)生的知識視野，拓寬了生活空間，為高校思想政治教育工作提供了發(fā)展機(jī)遇?；ヂ?lián)網(wǎng)所具有的新穎高超的技術(shù)特性，是傳統(tǒng)思想政治教育工作的技術(shù)、手段和方法都無法比擬的，它為學(xué)校思想政治教育工作開辟了新的陣地。目前，學(xué)校卻沒有充分利用網(wǎng)絡(luò)載體,教學(xué)形式比較單一。沒有很好采用“多媒體”、“虛擬 ”、“三維動畫”等先進(jìn)技術(shù)和利用網(wǎng)上豐富多彩的教育形式，來激發(fā)學(xué)生接受教育的積極性，形成了思想政治教育工作手段落后于時代發(fā)展的弊端。58%以上的學(xué)生認(rèn)為高校思想政治教育工作沒有充分利用這一個既有時代氣息又符合大學(xué)生心理特點的手段，教學(xué)媒體較傳統(tǒng)。希望學(xué)校能利用現(xiàn)代化手段給學(xué)生比較感性的教育，效果會更好。

　　二．高校思想政治教育工作問題的解決策略

　　面對新形勢的挑戰(zhàn)，唯一的選擇就是創(chuàng)新。高校必須正視社會客觀現(xiàn)實和當(dāng)代大學(xué)生的思想特點，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》的文件精神為指導(dǎo)，不斷探索新思想、新方法，切實推動學(xué)校思想政治教育工作的創(chuàng)新。

（一）創(chuàng)新思想政治教育工作的理念

　　高校思想政治教育工作必須樹立以學(xué)生為本的教育理念，確立學(xué)生的主體地

　　位，關(guān)注學(xué)生個性培養(yǎng)和全面發(fā)展，實現(xiàn)思想政治教育工作人文化。

　　1．要努力營造理解學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生的氛圍。要細(xì)致入微地、設(shè)身處地地為學(xué)生考慮，將被教育者置于和教育者平等的位置，以交流為途徑，以溝通為方法，真正為學(xué)生解決實際問題。

　　2．樹立主體性教育思想。過去我們過分地強(qiáng)調(diào)思想政治教育工作的行政任務(wù)，強(qiáng)調(diào)認(rèn)同，而忽視學(xué)生的主體價值和個性培養(yǎng)。如今面對一個強(qiáng)調(diào)自我意識和主體意識的世界，我們必須改變思想政治教育觀念，確立主體性教育思想。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生思考，指導(dǎo)他們在對各種道德取向與道德規(guī)范的社會價值進(jìn)行比較、分析和鑒別的基礎(chǔ)上，結(jié)合個人道德狀況，自主地、合理地選擇個人所應(yīng)確立或改變的道德取向和道德規(guī)范。

　　3．教育與管理相結(jié)合。貫徹“以學(xué)生為本”的理念，必須積極地推動思想政治教育與學(xué)生管理相結(jié)合。堅持“立足于教育，輔之以管理，寓教育于管理”的原則。在通過規(guī)章制度等約束人的行為的同時，把思想政治教育的柔性導(dǎo)向融入其中，把自律和他律想結(jié)合。

（二）創(chuàng)新思想政治教育教育工作的內(nèi)容

　　針對目前高校思想政治教育工作的內(nèi)容陳舊問題，我們應(yīng)該樹立創(chuàng)新思想，注入新內(nèi)容。

　　1．加強(qiáng)“兩課”教學(xué)。面對世界各種政治勢力的影響和爭奪，高校對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育必須以馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義基本原理、立場、觀點和方法來分析和認(rèn)識現(xiàn)實問題，逐步樹立共產(chǎn)主義世界觀、人生觀和價值觀。

　　2．增加當(dāng)代素質(zhì)內(nèi)容的教育。學(xué)校思想政治教育還必須根據(jù)社會發(fā)展和工作對象的實際情況，改變以往單純的政治教育方式，將高校思想政治教育的著力點轉(zhuǎn)移到全面提高學(xué)生素質(zhì)方面來，突出現(xiàn)代意識培養(yǎng)。面對世界范圍的經(jīng)濟(jì)、科技、人才競爭，大學(xué)生要有競爭的勇氣和創(chuàng)新精神，不盲目、不從眾、不唯書，敢于沖破陳舊觀念的束縛，勇于創(chuàng)造新事物、新理論和新技術(shù)。生活在開放的環(huán)境中，大學(xué)生要有開闊眼界、良好的合作精神和健康的心態(tài)。學(xué)校要增強(qiáng)大學(xué)生合作意識的教育，學(xué)會與人相處，學(xué)會做人之道，培養(yǎng)學(xué)生具有開朗、樂觀、進(jìn)取的健康心態(tài)。

　　3．專題教育要有層次性。問卷調(diào)查反映，學(xué)生年級越高，對學(xué)校思想政治教育的認(rèn)可度和滿意度越低。這是因為不同年級學(xué)生所關(guān)注問題不同，大三學(xué)生面臨的問題更多是生活和就業(yè)，他們要求學(xué)校更多關(guān)注這些方面的問題，并給予指導(dǎo)，而不是從大一開始就進(jìn)行的沒有針對性的重復(fù)內(nèi)容教育。學(xué)校要加強(qiáng)大學(xué)生年級心理研究，針對不同的需求，有重點地進(jìn)行思想教育，體現(xiàn)內(nèi)容的層遞性。

（三）創(chuàng)新思想政治教育工作的方式方法

　　隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，學(xué)生思想觀念的變化，以及信息渠道的拓寬，過去老方法是行不通的，必須不斷創(chuàng)新思想政治教育方法。

　　1．注重教育內(nèi)容的新穎性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。大學(xué)生期望有廣博的知識，渴望提高社會認(rèn)知能力和自身修養(yǎng)。雖然他們很重視形式，十分喜歡生動活潑的形式，但他們真正注重的不是什么形式，而是內(nèi)容。為什么高水平的報告學(xué)生愛聽？為什么高質(zhì)量的課學(xué)生愛上？就是因為內(nèi)容，聽了有收獲。學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，在考慮多種多樣方法的同時，要認(rèn)真考慮教育內(nèi)容是否有針對性，有沒有吸引力，信息量是否豐富等。否則活動形式再新穎獨特，也會變成形式主義。高校思想政治教育要把思想性與知識性融為一體，強(qiáng)調(diào)以知識為載體，從“寓教于樂”、“寓教于情”向“寓教于文”擴(kuò)展。

　　2．理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生自律能力。“道德的形成和發(fā)展是個體理智選擇的結(jié)

　　果，道德的發(fā)生、發(fā)展與個體智慧的發(fā)展是平行的，是相互制約的、相互影響的?！?/p>

（1）現(xiàn)代教育的理論及實踐證明，道德發(fā)展的過程實際上是一個借助自己的智慧，努力探索，不斷建構(gòu)，從而達(dá)到自主、自覺的過程。如果學(xué)生被迫順從學(xué)校和教師的要求，其行為不可能持久，更不可能把道德要求轉(zhuǎn)化為個人品德。所以我們要把思想政治教育過程組織成為引導(dǎo)學(xué)生能動地進(jìn)行的活動過程，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生自律能力。學(xué)?！皟烧n”教學(xué)要堅持理論聯(lián)系實際，由“滿堂灌”向啟發(fā)式、討論式、研究式轉(zhuǎn)變，針對社會上熱點、難點問題進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)，增強(qiáng)學(xué)生的道德能力。學(xué)?？山Y(jié)合教學(xué)，組織參加各種各樣的課外活動，如組織讀書報告會、辯論會、競技比賽、社團(tuán)文化藝術(shù)等活動。也可組織學(xué)生走出校門，接觸社會。利用假期時間進(jìn)行社會考察、科技服務(wù)、智力扶貧等社會實踐活動。通過實踐來提高認(rèn)識，鍛煉能力。

　　3．細(xì)化教育和管理方法。隨著學(xué)校思想政治教育工作從模式化、生活化轉(zhuǎn)變，教育和管理方法就不能大而化之，必須堅持深入細(xì)致的工作作風(fēng)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育不能居高臨下地訓(xùn)人，不能采取強(qiáng)制的辦法。教育中必須尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。與學(xué)生隨時保持心靈的溝通，了解他們的心態(tài)、情緒和思想，精心疏導(dǎo)，做到潤物無聲。

　　四.創(chuàng)新高校思想政治教育的途徑

　　高校要認(rèn)真貫徹落實江澤民同志關(guān)于“要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力”的重要指示，按照“積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用”的原則，主動迎接互聯(lián)網(wǎng)對高校思想政治工作提出的新挑戰(zhàn)，大力推進(jìn)高校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作，切實加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作。

　　1、構(gòu)筑高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)，開創(chuàng)高校學(xué)生思想政治工作新局面。網(wǎng)絡(luò)文化創(chuàng)造了一種全新的教育環(huán)境，使傳統(tǒng)的思想政治工作方法確實受到了巨大沖擊，因此，我們必須變被動防御為主動占領(lǐng)，必須搶占網(wǎng)上思想政治教育的制高點，構(gòu)筑網(wǎng)上精神家園。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作是實現(xiàn)高校思想政治工作全員化、全程化、全方位、新格局的有效途徑。

　　2.開辟“思想政治教育”課堂，學(xué)校思想政治工作者利用網(wǎng)絡(luò)，交換、傳輸包括文字、數(shù)據(jù)、聲音、圖形、動畫等形式的思想政治教育信息，對學(xué)生的思想進(jìn)行教育、激勵和引導(dǎo)。在校園網(wǎng)設(shè)立網(wǎng)上黨校、網(wǎng)上團(tuán)校、新聞時事、素質(zhì)教育、專家論壇、心理健康教育、普法園地等一流板塊，借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的趣味性、形象性、直觀性的優(yōu)點，使學(xué)習(xí)效果遠(yuǎn)優(yōu)于普通課堂教學(xué)。

　　3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙面刃”，它給大學(xué)生帶來了種種好處，也伴隨著帶來了負(fù)面影響。一些錯誤的信息和不良的思想對大學(xué)生得學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生不良的影響。由于他們的閱歷有限，好奇心強(qiáng)，求知欲望旺，接受新事物快，容易受到影響，由欣賞到認(rèn)同，有無意模仿到有意識的追求。一些大學(xué)生自控力弱，往往出于好奇和沖動的心理，刻意尋求色情暴力信息，長期沉迷于互聯(lián)網(wǎng)中，導(dǎo)致道德意識弱化，形成人格發(fā)展障礙，甚至走上不歸路?，F(xiàn)實生活中的大量事實讓我們認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的思想道德形成了強(qiáng)烈的沖擊，也意識到對大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育的重要性。學(xué)校在充分利用網(wǎng)絡(luò)手段的同時，要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，保證網(wǎng)上資料的科學(xué)性、思想性和政治性。要提高思想政治教育工作人員的素質(zhì)，熟練掌握計算機(jī)操作技能知識，擔(dān)負(fù)起網(wǎng)絡(luò)

（監(jiān)控的責(zé)任。督導(dǎo)青年大學(xué)生健康上網(wǎng)。

　　高等院校培養(yǎng)的人才是未來社會中十分重要的群體，他們的素質(zhì)對民族素質(zhì)的提高和民族凝聚力的加強(qiáng)具有十分重要的意義。因此，培養(yǎng)既有創(chuàng)新的能力和較高的科學(xué)人文素質(zhì)、又有堅定地走建設(shè)有中國特色社會主義道路的理想信念、有熱愛祖國、報效國家的崇高志向、有辨別是非、抵御腐朽思想文化能力的現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者和接班人，是高等學(xué)校的戰(zhàn)略任務(wù)，也是學(xué)校的根本任務(wù)。為把這一根本任務(wù)落到實處，高校的思想政治教育工作必須做到與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

　　參考文獻(xiàn)：

[1]孫峰．現(xiàn)代化進(jìn)程中道德教育的世紀(jì)走向[J]，教育學(xué)，2000，（5）：104．

[2]溫立武。高校思想政治教育工作網(wǎng)絡(luò)化的幾點思考[J]。思想政治教育，2003，（12）：50-51

[3]嚴(yán)耕，陸俊，孫偉平.網(wǎng)絡(luò)倫理.北京：北京出版社.1998

微信對高校思想政治教育的影響3

　　微信對高校團(tuán)學(xué)工作的影響分析

　　摘要：電子技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普遍應(yīng)用加速了信息的傳播速度，騰訊公司推出的微信社交軟件，更是被在校大學(xué)生所廣泛使用，隨之而來的是高校團(tuán)學(xué)組織開始注重自身的微信公眾平臺建設(shè)。文章從微信對高校團(tuán)學(xué)工作的影響調(diào)查分析切入，通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)團(tuán)學(xué)組織在日常工作中尚存在的一些問題。通過剖析問題的成因，提出完善工作的建議，從而對團(tuán)學(xué)組織建設(shè)微信公眾平臺起到促進(jìn)作用。

　　關(guān)鍵詞：微信 團(tuán)學(xué)組織 調(diào)研 高校

　　一、調(diào)研背景及方式方法

　　1、調(diào)研背景

　　電子技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普遍應(yīng)用加速了信息的傳播速度，在快節(jié)奏的都市生活中，手機(jī)已經(jīng)代替電視、報紙，成為了人們獲取新聞信息的首要途徑。在2011年1月，騰訊公司推出了一款名為微信的社交軟件，該軟件可以通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字，支持多人群聊，軟件在誕生后迅速受到廣大年輕人的青睞。據(jù)騰訊公司數(shù)據(jù)發(fā)布顯示，截止到2015年3月，微信已經(jīng)覆蓋全國90%以上的智能手機(jī)，月活躍用戶達(dá)到5、49億，各品牌的微信公眾賬號總數(shù)超過800萬個。

　　大學(xué)生是使用微信的一大主流群體，他們個性張揚(yáng)、樂于表現(xiàn)、目標(biāo)明確、意識客觀，愿意通過微信和其他好友分享自己的心得體會。高校團(tuán)學(xué)組織作為聯(lián)系學(xué)生和學(xué)校的重要載體，在幫助學(xué)生實現(xiàn)自我教育、自我管理和自我服務(wù)方面起到重要作用。因此，本調(diào)研旨在了解微信在高校大學(xué)生中的使用情況，在開展高校團(tuán)學(xué)工作方面所起到的影響作用，并對日后更好的促進(jìn)高校團(tuán)學(xué)工作提出建議。

　　2、調(diào)研方式方法

　　本次調(diào)研采用抽樣調(diào)查的方法，從北方工業(yè)大學(xué)、北京工商大學(xué)和北京服裝學(xué)院3所具有代表性的北京市屬院校中隨機(jī)抽取普通學(xué)生作為調(diào)研對象，共計445人。

　　二、微信對高校團(tuán)學(xué)工作的影響調(diào)查分析

　　1、在校大學(xué)生每天使用手機(jī)情況

　　在校大學(xué)生的日常生活，無論是通訊還是信息獲取，已離不開手機(jī)。大學(xué)校園內(nèi)，無論是宿舍、食堂甚至是教室，隨處可見“低頭族”。調(diào)查顯示，一半以上的同學(xué)手機(jī)使用時間在一個小時以上，更有接近三分之一的同學(xué)，手機(jī)使用時間超過了5個小時(見表1)。因此，高校團(tuán)學(xué)工作者們完全可以利用大學(xué)生看手機(jī)的時間，潛移默化的開展團(tuán)學(xué)工作，真正做到“潤物細(xì)無聲”。

　　2、在校大學(xué)生關(guān)注公眾號情況

　　微信公眾號是開發(fā)者或商家在微信公眾平臺上申請的應(yīng)用賬號，通過公眾號，開發(fā)者或商家可在微信平臺上實現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語音、視頻的全方位溝通、互動。隨著微信的廣泛應(yīng)用，越來越多的開發(fā)者或商家推出了自己的公眾號，并運(yùn)用各種方法拉攏更多的人關(guān)注。在調(diào)查中顯示，超過95%的受訪者關(guān)注過不同類別的公眾號(見表2)。這說明，大家愿意對自己感興趣的事物保持關(guān)注，愿意從公眾號中獲得最新資訊。

　　3、在校大學(xué)生關(guān)注團(tuán)學(xué)組織公眾號情況

　　隨著時代的發(fā)展，高校中的團(tuán)學(xué)組織已成為學(xué)生與學(xué)院、學(xué)校聯(lián)系的重要組織。在校大學(xué)生很多都正在參加或曾經(jīng)參加過團(tuán)學(xué)組織，是否關(guān)注過所在團(tuán)學(xué)組織的公眾號也可以從側(cè)面反映出組織工作的成效。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，關(guān)注過團(tuán)學(xué)組織公眾號的比例還不到一半，更有接近20%的團(tuán)學(xué)組織沒有開通公眾號(見表3)。這就說明，團(tuán)學(xué)組織在網(wǎng)絡(luò)推廣方面還有待加強(qiáng)。

　　4、在校大學(xué)生所關(guān)注的團(tuán)學(xué)組織公眾號推送微信消息情況

　　開通了微信公眾號，如果不經(jīng)常更新內(nèi)容，勢必不能吸引更多的人加入關(guān)注，而且還會讓已經(jīng)關(guān)注的人流失。是否經(jīng)常推送微信消息，也反映出了團(tuán)學(xué)組織的活躍程度。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，只有不到20%的團(tuán)學(xué)組織經(jīng)常推送消息，更有接近30%的團(tuán)學(xué)組織是幾乎不推送消息的(見表4)。

　　5、團(tuán)學(xué)組織在公眾號中推送的消息認(rèn)可程度情況

　　在調(diào)查所推送的消息是否得到認(rèn)可時，有超過80%的同學(xué)認(rèn)為推送的內(nèi)容一般，沒有太多感受，甚至是不喜歡所推送的內(nèi)容(見表5)。這反映出了團(tuán)學(xué)組織的負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)老師，在選擇推送內(nèi)容的時候，沒有經(jīng)過前期調(diào)研，細(xì)心了解同學(xué)們的需求，致使所推送的內(nèi)容得不到認(rèn)可，從而浪費(fèi)了資源。

　　6、在微信平臺上嘗試新的使用方式意愿調(diào)查

　　當(dāng)問及是否愿意嘗試微信平臺上新的使用方式時，接近90%的受訪者表示愿意接受(見表6)。說明當(dāng)代的大學(xué)生，對新鮮事物還是很感興趣的。這也給團(tuán)學(xué)的工作者提出了建議，可以挖掘微信平臺上的新功能，開發(fā)新的使用方式，如網(wǎng)上微課堂等等。

　　7、所在團(tuán)學(xué)組織微信平臺建設(shè)的總體滿意程度分析

　　在對團(tuán)學(xué)組織微信平臺建設(shè)的總體情況調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，有一半的受訪者認(rèn)為比較滿意，但是十分滿意的受訪者僅占12%(見表7)。這也給團(tuán)學(xué)組織的相關(guān)工作者指出了努力的方向，說明在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，工作中還有很多地方需要改進(jìn)和提高。

　　8、在校大學(xué)生對社會上存在的各類公眾號的關(guān)注程度

　　本次調(diào)查對在校大學(xué)生關(guān)注社會各類公眾號的情況進(jìn)行了調(diào)查，按從高到低的比率看，娛樂搞笑類的所占比例最高，其次是潮流時尚類，排名第三的是校園文化類，排名第四的是就業(yè)創(chuàng)業(yè)類，還有接近20%的受訪者關(guān)注其他類公眾號。也就為我們的學(xué)生組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)提出了建議，在內(nèi)容和形式上，應(yīng)緊跟時代主旋律，以更加活潑的形式推送消息。

　　三、運(yùn)用微信，改進(jìn)高校團(tuán)學(xué)工作的建議

　　1、微信內(nèi)容應(yīng)找準(zhǔn)定位

　　每個公眾號都有自己特定的關(guān)注用戶，平臺的建設(shè)首先要定位準(zhǔn)確。團(tuán)學(xué)微信公眾平臺要想做的更好，發(fā)展的更長遠(yuǎn)，首先就要對自身有個了解分析，找準(zhǔn)定位、富于特色。從而形成一定的品牌效應(yīng)，擴(kuò)展接受面，增強(qiáng)其不可替代性。另外，團(tuán)學(xué)組織微信公眾平臺的發(fā)展根本宗旨不能脫離當(dāng)代在校大學(xué)生這一特定群體，要致力于引領(lǐng)積極向上的思想潮流以及全心全意為服務(wù)于大學(xué)生成長的歷程，應(yīng)與當(dāng)今社會主流思想相契合，既體現(xiàn)思想性又不乏娛樂性，既有理論的講解又有實踐的詮釋。最終自足校園、放眼社會。

　　2、微信內(nèi)容應(yīng)常做常新

　　團(tuán)學(xué)組織的微信公眾平臺內(nèi)容是反映團(tuán)學(xué)工作狀況的一個窗口，只有內(nèi)容好才能吸引住用戶。對于發(fā)布的內(nèi)容，要讓大家覺得有新鮮感，所發(fā)布的內(nèi)容更可以做成系列形式，然后分批次發(fā)布?？梢猿浞掷梦⑿殴娖脚_的實時通訊、消息發(fā)送和素材管理等功能，以及互聯(lián)網(wǎng)時代強(qiáng)大的技術(shù)手段升級或創(chuàng)新微信公眾平臺的功能，加入掃一掃、漂流瓶、表白墻以及視頻信息傳輸?shù)?，使團(tuán)學(xué)組織微信公眾平臺更加迎合大學(xué)生的喜愛和需求。

　　3、微信平臺建設(shè)應(yīng)注重交流互動

　　當(dāng)代大學(xué)生的特點是接受新鮮事物快，并且愿意展現(xiàn)自我個性的一面，愿意與大家交流。因此，我們在進(jìn)行團(tuán)學(xué)組織公眾平臺建設(shè)的時候，也應(yīng)體現(xiàn)互動性?；右环矫媸亲寣W(xué)生知道所在的集體是一個充滿朝氣的組織，其次是引入互動可以加深學(xué)生對公眾號的感情，增加用戶對公眾號的粘度。為有效地增強(qiáng)與受眾之間的互動，就必須了解大學(xué)生群體需要的話題、互動形式，只有這樣才能確立與受眾良性關(guān)系?？梢岳锚勂肺髮W(xué)生參加互動，另外關(guān)注度高的互動話題，也是重中之重。

　　總之，一個優(yōu)秀的管理團(tuán)隊是一個組織長久發(fā)展的根本，優(yōu)秀的人員必須能及時把握社會以及校園動態(tài)，使得信息及時發(fā)布。只有全面提高管理團(tuán)隊的整體素質(zhì)才能使團(tuán)學(xué)組織微信公眾平臺充分發(fā)光發(fā)熱，成為校園媒體的無冕之王，從而在互聯(lián)網(wǎng)時代更好地引導(dǎo)大學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀，傳遞積極向上的正能量。

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