下面是范文網(wǎng)小編分享的新經(jīng)濟時代的管理人才培養(yǎng)論文3篇 新時代人才培養(yǎng)議論文，供大家賞析。

新經(jīng)濟時代的管理人才培養(yǎng)論文1

　　招聘必須根據(jù)人才類型選擇不同的方式：普通人才找人才市場：通常普通員工、技術(shù)性不強、專業(yè)要求不高的可以通過人才市場招募到。中級人才找網(wǎng)絡(luò)：軟硬件工程師、中低級程序員、工程師、項目主管這一類技術(shù)性、專業(yè)性強的人才最好通過網(wǎng)絡(luò)；因為這批人最活躍，隨時尋找更好的發(fā)展機會，他們頻繁使用網(wǎng)絡(luò)。因此對從網(wǎng)絡(luò)找工作，了解、最新動態(tài)有著濃厚的興趣，而且利用互聯(lián)網(wǎng)找工作或求職成為時髦。高級人才找獵頭公司：至于真正的高級人才，如總經(jīng)理一級、技術(shù)開發(fā)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)等管理、技術(shù)、財務(wù)、市場等核心任務(wù)大都是被重用，薪酬待遇可觀，事業(yè)有成。即使有跳槽的愿望，也不會到流動市場（招聘會、報刊廣告）去選擇。高級人才大部分會選擇高級人才跳槽喜歡通過獵頭公司或朋友推薦，可以獲得薪金談判的緩沖。更有些高級技術(shù)人才即使才華出眾，有時往往人際關(guān)系能力較差，難以與人合作。這一切，需要通過獵頭公司來協(xié)調(diào)完成。獵頭公司的顧問們都出身于企業(yè)的中高級管理層，擔任過人力資源經(jīng)理或相關(guān)職位，普遍擁有mba等學歷，經(jīng)驗豐富；他們善于與高級人員打交道，而且有共同的語言，并且能客觀分析人才的長處短處，并提供職業(yè)生涯規(guī)劃，巧妙地將人才與企業(yè)聯(lián)姻在一起。優(yōu)秀獵頭公司不僅僅能替你尋找到高級的人才，而且能替你防止你的人才被別的公司挖走，并能設(shè)計股票期權(quán)，培訓你的人才，做你人才的思想工作等等。企業(yè)要留住人才，當然需要一套完備的人才資源管理制度。中興通訊的人力資源制度五步曲：“首先要對公司各部門進行崗位設(shè)定，以每個崗位施行合理的職位描述和該崗位人員能力需求的描述，而且一個部門的配置還要考慮其層次性，即根據(jù)職責的不同，設(shè)置甲、乙、丙、丁幾個檔次的崗位，使形成一種良性互補。5到6個月后，對新員工進行一次綜合評述。以明確其崗位職責。第二，就要考慮人才儲備的問題。儲備和精簡是一對矛盾，也是有機的組合體。沒有合理的儲備，企業(yè)的發(fā)展在人員上就無法得到保證。合理儲備可以解決企業(yè)突發(fā)性的人員變動，同時也引入競爭機制，有利于互補性學習，當然，儲備一定要適量。第三，每個員工都有向上發(fā)展的愿望。我們就把職務(wù)設(shè)定和技術(shù)職務(wù)設(shè)定分隔開來。比如，象限圖中的x軸代表薪水，y軸代表技術(shù)，技術(shù)人員的發(fā)展空間就是x、y軸之間的斜力線。我們在公司內(nèi)部設(shè)定很多技術(shù)職務(wù)層次，技術(shù)人員達到一定程度，就給他們加薪升職，讓他們看自己的進步和公司的認可。第四，每半年進行一次員工考核也納入其中。但是，人性化管理的作用也不容忽視?！比瞬刨Y源管理工作的視野和觸覺點應(yīng)該延伸，不能僅局限于工作范圍，還要關(guān)注他們的生活。比如為外地員工考慮住宿問題，為那些在外讀書充電的員工提供時間上的方便。這就為制度化的管理注入了人性化的色彩。你為員工考慮的多了，反而更有利于規(guī)范化制度的維持，更能讓員工發(fā)揮最大的能量。這就是人性化管理的魅力所在。筆者認為制度的設(shè)定要講科學性，要把人性化管理融入進去，創(chuàng)造輕松的管理環(huán)境。所有者身份；企業(yè)員工們希望得到公司的股份，以分享公司的剩余利潤。企業(yè)可以通過授予股票期權(quán)或?qū)T工的薪酬與公司、部門或項目的業(yè)績相聯(lián)系。沒有做出員工股權(quán)安排的企業(yè)可以通過給予員工業(yè)務(wù)授權(quán)的方式將員工與企業(yè)的利益聯(lián)在一起。給予員工所有者身份也可以以另外方式進行，如授予員工自治權(quán)、尊重他們和認可他們的工作成績等。

　　與業(yè)績掛鉤并隨市場調(diào)整的薪酬；雖然錢從來不是最重要的激勵要素，今天的員工們?nèi)匀黄谕挥懈偁幜Σ⑴c業(yè)績緊密相聯(lián)的薪酬。最好的業(yè)績最突出的人才應(yīng)得到最好的報酬。如果企業(yè)不能提供有競爭力的薪酬，可以選擇其他的激勵方式。例如，企業(yè)可以向員工提供更多的晉升機會或更多的培訓。培訓和職業(yè)發(fā)展機會。調(diào)查顯示，企業(yè)為員工提供培訓的費用大約為員工工資的5%。技術(shù)培訓是企業(yè)留人的關(guān)鍵，但培訓不應(yīng)僅局限于技術(shù)領(lǐng)域。今天的企業(yè)員工希望開發(fā)以商業(yè)技巧或行為能力培養(yǎng)為中心的職業(yè)生涯，所以企業(yè)必須跳出傳統(tǒng)培訓和it職業(yè)階梯的范圍，為員工們提供學習新知識、新技能的機會，諸如部門崗位輪換、靈活的工作任務(wù)和“拜師學藝”等方式。靈活的福利計劃。自助餐形式的福利計劃使員工可以從一系列的福利中選擇最佳方式。公司可以為每位員工提供同樣的基本福利計劃，如醫(yī)療保險和休假等，但允許專業(yè)技術(shù)人員從附加的福利中進行選擇，如每年他們可自主選擇參加一次專業(yè)會議，費用由公司承擔，或者更多的休假時間及向他們發(fā)放周未旅游的優(yōu)惠券等。溝通。企業(yè)員工希望不斷地與他們的經(jīng)理交流溝通，他們也希望他們的貢獻能被認可。他們樂于與公司內(nèi)的其他員工打交道。他們不想等到被提拔到主管層以后才與公司內(nèi)的最具影響力的人群進行溝通。此類溝通可以是高級管理層與員工間的例會，也可以是“技術(shù)集市”。員工在這種小型的“集市”上，可以將他們的項目和創(chuàng)意展示組高級管理層。其實，薪酬待遇并不僅僅要靠現(xiàn)金的形式表現(xiàn)，人才也不會滿足于單一的物質(zhì)激勵模式；以上介紹的，都是企業(yè)可以起到物質(zhì)激勵作用而不用即時支付現(xiàn)金的方法。珠海金山電腦在這方面就做得很成功，他們員工的工資并不高，但流動率卻很低，求伯君先生在運用激勵方面很成功。所以，對于企業(yè)來說，招聘到了合適的人才，還遠遠不夠。要想留住人才，就要為他們提供良好的福利待遇，為他們創(chuàng)造有前景的發(fā)展空間，在制度化、規(guī)范化的基礎(chǔ)上，融入人性化的管理色彩，千萬不要讓企業(yè)只成為培訓中心。

新經(jīng)濟時代的管理人才培養(yǎng)論文2

論文關(guān)鍵詞:鐵路企業(yè);人才管理;科學方式

　　論文摘要:目前,隨著鐵路企業(yè)改革步伐加快,改革的一項關(guān)鍵問題是企業(yè)重組后帶來的人員的重新分配、人員的流動,如何促進企業(yè)人才流動,發(fā)揮人才的作用是促進改革發(fā)展的重要問題。同時.重組后的企業(yè),同樣面臨著高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才缺乏,如何選擇適合企業(yè)發(fā)展的人才,如何發(fā)揮人才的作用。探討人才管理的科學方式。

　　21世紀是新經(jīng)濟時代,即“知識經(jīng)濟時代”。以科技創(chuàng)新和集體創(chuàng)造力為核心的知識資源成為這個時代企業(yè)中的另一種資本,有著原來資金資本無從替代的作用?？萍紕?chuàng)新和集體創(chuàng)造力源于人的發(fā)明創(chuàng)造、傳授推廣和實際應(yīng)用,沒有掌握高新技術(shù)的人才,知識資源也就不復(fù)存在?！皌E間萬物人是最寶貴的”,誰擁有了人才誰就擁有了財富?！?1世紀是人才爭奪戰(zhàn)”之說。其原因就在于此。企業(yè)的生存、發(fā)展離不開人才。如何管理好人才,使人才為企業(yè)所用。是企業(yè)不能忽視的重要課題。筆者就如何選擇適合鐵路企業(yè)發(fā)展的人才。如何發(fā)揮人才的作用談?wù)勛约焊\看法。招聘人才不能唯文憑唯職稱

　　改革開放后,小平同志關(guān)于“科學技術(shù)是生產(chǎn)力”的論斷,把知識、人才推上經(jīng)濟建設(shè)的舞臺,企業(yè)不再視知識、人才為路邊草,卻又走向了另一個極端,就是在招聘時唯學歷、唯職稱。時下許多企業(yè)招聘人才不是根據(jù)本企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的實際情況,而是言必稱“本科以上”以顯示企業(yè)的技術(shù)含金量。給人以“惜光”之嫌。有的企業(yè)對應(yīng)聘人員提出許多苛刻的附加條件,力求“全才”,其實世界上根本就沒有什么“全才”。這些招聘方式都是一種舊觀念的反映.應(yīng)當改革,提倡實事求是。面對知識豐富、熱情涌動的人才群體,企業(yè)招聘的是人。不是應(yīng)聘者的學歷證明。職稱證書。學歷、職稱是一個人的過去。是靜止的,不能說明他的現(xiàn)在,更不能代表他的將來。招聘應(yīng)當把眼光放到鑒別應(yīng)聘人員的現(xiàn)實知識水平上。因此,企業(yè)招聘前的準備工作非常重要。就是根據(jù)本企業(yè)的實際需要和特點對本企業(yè)各層次、各崗位、各工種的人員應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)、勞動技能、創(chuàng)造能力、心理素質(zhì)、行為規(guī)范等進行認真細致的調(diào)查、研究和統(tǒng)計,制定出相應(yīng)的標準和考核測試方法,以此遴選出適合本企業(yè)需要的人才。人才進入企業(yè)后,就有施展其才華的“用武之地”,真正為本企業(yè)所用,為本企業(yè)服務(wù)。也就是“山不在高,有仙則靈”;學歷不在高。有真才實學則靈。如在現(xiàn)實工作中有許多計算機從業(yè)人員是非專業(yè)人員,他們大多是“半路出家”,而一些科班畢業(yè)的高學歷者實際技能往往不及他們。形成齊抓共管的人才工作新格局

　　隨著鐵路改革的不斷深化,人員的流動,人才不斷流入企業(yè)。應(yīng)抓住機遇,重新調(diào)整人才使用的新格局。首先,要成立人才工作指導委員會或工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導小組,統(tǒng)一指導本企業(yè)的人才工作,形成在黨委領(lǐng)導下。組織部門牽頭抓總?cè)耸滦姓块T組織實施,齊抓共管的工作格局;其次是針對鐵路企業(yè)單位比較多,在人才管理上條塊分割、各自為政,人才短缺與人才浪費并存,人才資源整合和利用受到制約的現(xiàn)狀,要建立人才信息通報、人才協(xié)調(diào)培養(yǎng)等項制度,建立各單位之間的溝通聯(lián)系渠道,協(xié)調(diào)各方,增強人才工作合力;第三是組織人事部門要切實履行責任,要采取直接管理黨政干部和間接管理企事業(yè)單位人才相結(jié)合,依法行政與提供服務(wù)相結(jié)合,深化改革與創(chuàng)造環(huán)境相結(jié)合,著重為各類人才的成長與發(fā)展提供服務(wù)和創(chuàng)造良好環(huán)境。計劃、財政、科技、教育、勞動、機構(gòu)編制部門要積極配合。要發(fā)揮各自優(yōu)勢、做到謀劃經(jīng)濟發(fā)展時,考慮人才需求,制定工作計劃時考慮人才保證,研究經(jīng)濟政策時兼顧人才政策,部署工作時研究人才的使用和培養(yǎng),確保經(jīng)濟建設(shè)與人才資源開發(fā)齊頭并進、協(xié)調(diào)發(fā)展。確立科學合理的人才評價新標準

　　黨管人才原則的提出,不僅需要我們研究如何管人才,還要研究什么樣的人是人才,按照什么樣的標準去界定人才。目前,還沒有形成一個完整的人才評價體系,先當務(wù)之急首先是建立和完善人才評價體系,成立人才測評機構(gòu),建立先進的人才測評系統(tǒng),配備專職的人才測評人員;其次是積極探索以能力和業(yè)績?yōu)閷虻娜瞬沤y(tǒng)計標準,以能力和業(yè)績?yōu)橹鲗Ь褪且紤]受教育的程度、從業(yè)經(jīng)歷和作出的貢獻;第三,按照國際慣例,探索制定職位薪酬進行統(tǒng)計的實踐方案,積極探索實行人才執(zhí)業(yè)資格制度。創(chuàng)造人才輩出的人才工作新局面

　　必須緊緊抓住培養(yǎng)、引進、使用三個環(huán)節(jié),做到人才培養(yǎng)立體化、人才引進多元化、人才開發(fā)社會化、人才服務(wù)產(chǎn)業(yè)化。

人才培養(yǎng)立體化

　　要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下,按照中央(2002—2005年全國人才隊伍建設(shè)規(guī)劃綱要)制定適合本企業(yè)、本單位人才培養(yǎng)的總體規(guī)劃和工作目標,確保人才結(jié)構(gòu)的調(diào)整適應(yīng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整;要構(gòu)建終身教育體系,在加快發(fā)展普通教育的同時。大力發(fā)展成人教育,積極創(chuàng)建學習型企業(yè);要搞好人才的選拔和培養(yǎng),選送優(yōu)秀人才參加研究生以上學歷培訓,選拔專業(yè)技術(shù)人才參加各類高級研修、新技術(shù)研討等短期進修學習;要加強同高校的聯(lián)系,采取聯(lián)合辦學的方式,建立長期、穩(wěn)固的委托培養(yǎng)關(guān)系,有重點、有目的地培養(yǎng)一些急需的高層次人才;要充分發(fā)揮地方辦學潛力,將地方辦學單位納入到人才培養(yǎng)的體系之中,不斷探索和開展有針對性的實用型人才的培養(yǎng)。另外,還要大力加強人才工作者人力資源管理的素質(zhì)和能力,要著眼干人力資源培訓的先進理念。人力資源開發(fā)的實踐能力,人力資源市場化配置的先進經(jīng)驗.人才市場建設(shè)的最新成果等幾個方面的內(nèi)容進行系統(tǒng)培訓,使之從容應(yīng)對當今日趨激烈的人才爭奪戰(zhàn)的挑戰(zhàn),做好人才工作。

人才引進多元化

　　要制定特殊優(yōu)惠的政策,開辟引進人才的“綠色通道”,吸引和鼓勵有志之士:人才到相關(guān)企業(yè)或單位長期工作或短程服務(wù);要實施人才柔性流動戰(zhàn)略,打破傳統(tǒng)的人事制度中的瓶頸約束,把技術(shù)骨干進行企業(yè)問的交流聯(lián)系。作為引智、引技、引才的系統(tǒng)工程,鼓勵他們?yōu)槠髽I(yè)服務(wù);要積極創(chuàng)造人才施展才華的平臺,依托大企業(yè)和大項目,全面抓好“載體”建設(shè),以項目引人才,切實增強對高層次人才的承載和容納能力;要拓寬人才信息渠道,發(fā)揮人事人才信息網(wǎng)站快速便捷的優(yōu)勢,宣傳各種優(yōu)惠政策和人才需求情況,引進優(yōu)秀高校畢業(yè)生。

人才開發(fā)社會化

　　要盤活現(xiàn)有人才,鼓勵中高級職稱離退休人才、下崗人才和大學本科待就業(yè)人才領(lǐng)辦、創(chuàng)辦各類企業(yè),興辦科技實體等活動,允許科技人員利用完成本職工作后的剩余時間業(yè)余兼職;要大膽啟用優(yōu)秀人才,全日制大學本科學位畢業(yè)生可優(yōu)先安排到國家機關(guān)和事業(yè)單位工作,企事業(yè)單位中層及其以上崗位要選拔具有高校專科學歷或中級以上職稱的優(yōu)秀人才來擔任。開展專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定等項活動,切實調(diào)動他們的積極性;要選拔黨政領(lǐng)導人才,不斷深化人事制度改革,大力實行競爭上崗,堅持優(yōu)勝劣汰,營造一個充滿生機和活力的干部管理體制,使優(yōu)秀的領(lǐng)導人才脫穎而出。

人才服務(wù)產(chǎn)業(yè)化

　　要樹立人才服務(wù)市場化、產(chǎn)業(yè)化的理念。按照人才是第一資源的理論,以產(chǎn)業(yè)化的運營模式。搞好人才服務(wù);要加快人才服務(wù)機構(gòu)的內(nèi)部改革,以市場需求為導向,借鑒現(xiàn)代企業(yè)運營管理模式。逐步把人才服務(wù)機構(gòu)改制成公司制運營或虛擬公司運營;要加大培育人才市場的力度,站在人才市場和人才產(chǎn)業(yè)發(fā)展全局的高度,制定政策和法規(guī),充分尊重人才服務(wù)機構(gòu)的經(jīng)營自主權(quán),做到依法管理,努力營造有力于人才服務(wù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的寬松環(huán)境。

落實黨管人才原則

　　黨委、政府必須將人才開發(fā)納入到經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的整體格局中進行規(guī)劃,要從依托自然資源的經(jīng)濟發(fā)展模式轉(zhuǎn)為以人才資源開發(fā)為中心的新經(jīng)濟發(fā)展模式,充分發(fā)揮各級黨組織的感召力和凝聚力。把人才視為資本,把人才資源開發(fā)作為產(chǎn)業(yè)來發(fā)展。以此開創(chuàng)人才輩出的新局面。

　　人才管理模式的選擇是促進企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,在現(xiàn)代企業(yè)管理中,要做到信念堅定,追求公平。企業(yè)領(lǐng)導要胸懷寬廣,選擇適合本企業(yè)的有用人才,要強調(diào)合作和團隊精神,給員工更多的自主權(quán)、責任和職責。促進企業(yè)人才的“危機”感,它以市場競爭中危機的出現(xiàn)為研究起點。分析企業(yè)危機產(chǎn)生的原因與過程,探討預(yù)防企業(yè)危機的手段和解決對策。不斷引進人才,管好、用好人才。促進企業(yè)發(fā)展。

新經(jīng)濟時代的管理人才培養(yǎng)論文3

　　一、什么是“新經(jīng)濟”

　　從概念上來看，“新經(jīng)濟”主要指的是現(xiàn)當代信息技術(shù)發(fā)展的時代背景下，全球經(jīng)濟都呈現(xiàn)出了快速而穩(wěn)定的增長趨勢，市場的通貨膨脹率比較低，而且市民的失業(yè)率也不高，使得經(jīng)濟的發(fā)展呈現(xiàn)出了周期性的階段特點，因此我們可以將“新經(jīng)濟”看作是一種經(jīng)濟層面上的現(xiàn)象。新經(jīng)濟的發(fā)展主要是以現(xiàn)代化的科學技術(shù)產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ)，目前全球計算機技術(shù)已經(jīng)進入到了第四代云計算大數(shù)據(jù)發(fā)展階段，很多學者認為，所謂“新經(jīng)濟”可以看作知識經(jīng)濟，這和過去那種工業(yè)經(jīng)濟生產(chǎn)形式是不一樣的，在知識經(jīng)濟體系中，特別注重對各類型人才這種智力資源給予重視和人才培養(yǎng)[1]。

　　二、新經(jīng)濟條件下應(yīng)用型財會人才需要

　　在新經(jīng)濟條件的時代發(fā)展背景下，現(xiàn)代化企業(yè)對于應(yīng)用型的財務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)要求也越來越高，要求這些應(yīng)用型財務(wù)會計人員能夠及時地順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，了解當代國際會計行業(yè)的規(guī)范要求和行為準則，可以做出正確的價值判斷，熟練掌握計算機財務(wù)會計軟件，不僅如此，還要求應(yīng)用型財務(wù)會計專業(yè)人才能夠正確地處理企業(yè)中各種各樣的財務(wù)管理工作，具備管理現(xiàn)代化企業(yè)的能力和意識，能夠幫助企業(yè)領(lǐng)導者對公司長遠性的發(fā)展規(guī)劃做出正確的決策判斷，具有較強的行動能力和組織能力，可以和周圍的同事進行良好溝通和交流，具備相應(yīng)的團隊合作能力，在企業(yè)集體的生產(chǎn)氛圍中，充分發(fā)揮出自己的個人價值，在我國市場經(jīng)濟的背景環(huán)境下，通過制定出合適的企業(yè)財會薪酬管理制度，調(diào)重全公司人員生產(chǎn)工作的積極性[2]。

　　三、應(yīng)用型財會人才的培養(yǎng)意義

　　關(guān)于應(yīng)用型財會人才的培養(yǎng)意義，我們從新經(jīng)濟條件下的時代變化需求可以了解到，市場競爭環(huán)境的變化，要求地方高校對財務(wù)會計專業(yè)的人才培養(yǎng)，一定要進行轉(zhuǎn)型變化調(diào)整，在高校內(nèi)單獨設(shè)置財會專業(yè)培養(yǎng)目標，進而提升高校財會專業(yè)學生的就業(yè)率，可以根據(jù)企業(yè)的要求展開“訂單式”培養(yǎng)，一定要從過去那種老舊的教學培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變成為新經(jīng)濟時代發(fā)展所需要的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，健全企業(yè)中財務(wù)會計專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)體系，根據(jù)就業(yè)市場中人才需求量的不斷加大來提升高校對財會學生專業(yè)培養(yǎng)的重視力度，盡可能讓高校畢業(yè)的學生都能夠滿足現(xiàn)代化企業(yè)的需求，讓財會專業(yè)人才都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人才價值，重點培養(yǎng)財會專業(yè)學生的實踐應(yīng)用操作能力，使得應(yīng)用型財會人才能有更多的上升發(fā)展空間，逐漸成為企業(yè)經(jīng)營的生產(chǎn)和決策者，能夠熟練應(yīng)用真實而有效的數(shù)據(jù)信息，對企業(yè)財務(wù)的管理狀況，對企業(yè)未來的發(fā)展趨勢進行判斷和分析，從而幫助企業(yè)創(chuàng)造出更多的生產(chǎn)價值，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益[3]。

　　四、當代高校財務(wù)會計專業(yè)人才培養(yǎng)的缺失

（一）財會專業(yè)教材內(nèi)容老舊

　　目前一些高校中財會專業(yè)的教材都是十分老舊的，教材內(nèi)容沒有及時更新，使得財會專業(yè)學生在高校學習中所了解的知識，并不能滿足企業(yè)的財會人才管理需要，阻礙著新經(jīng)濟條件下校企合作的繼續(xù)深入，學生不能夠接觸到正規(guī)先進的財會管理軟件，不能很好地了解現(xiàn)代企業(yè)的財會管理技術(shù)手段，所以學生的適應(yīng)性很差，需要在入職以后的工作中進行再一次的培訓考核，甚至在很多老舊版本的高校財會專業(yè)教材中，存在著與國際通用會計準則嚴重不符的錯誤內(nèi)容，不能正確使用國際新規(guī)定的會計準則與核算方法，導致財會專業(yè)學生的應(yīng)用型知識體系混亂[4]。

（二）缺乏實踐教學經(jīng)驗

　　事實上，很多高校教師的實踐教學經(jīng)驗并不是很充足，他們雖然擁有碩士研究生，博士研究生的學歷，但是對于財會專業(yè)的研究依舊停留在理論階段，高校教師有自身的教學壓力和升值壓力，不能有更多的機會到現(xiàn)代化企業(yè)中去進修學習，參與到實踐性的生產(chǎn)操作中，與此同時，有些實踐性經(jīng)驗非常豐富的現(xiàn)代化企業(yè)財會管理者學歷不高，基礎(chǔ)知識差，所以高校的教師也不能培養(yǎng)出高素質(zhì)應(yīng)用型的財會專業(yè)人才，無法調(diào)動起學生的財會學習興趣，如果無法更好地開展實踐性應(yīng)用課程，自然也就無法進行專業(yè)的人才培養(yǎng)[5]。

（三）教學形式單一

　　正因為一些高校財會專業(yè)教材內(nèi)容更新的不及時，再加上教師的專業(yè)基礎(chǔ)水平不高的問題，使得高校財會課堂的教學形式也是很單一的，教師會將一些知識點設(shè)計到PPT課件上，在課堂講授時只是在翻PPT，而不會對知識點內(nèi)容展開深層次的講解，那么學生在記筆記時也缺少對財會專業(yè)課程的創(chuàng)新思考，上課不認真，有的同學都甚至不來上課，只是突擊應(yīng)對考試，這種教學方式，根本不能培養(yǎng)財會專業(yè)技能，而且在人才培養(yǎng)過程中缺少對案例教學法、合作教學法，項目研究法的正確實施，課堂效率不高。

（四）教學評價體系不完整

　　事實上，很多高校對于應(yīng)用型財會專業(yè)學生的人才培養(yǎng)思維觀念老舊，使得課堂教學的評價方式和體系并不完整，同企業(yè)的財會管理人才需求不符，不能對學生進行實踐性的課程評價，而且?guī)熒u價也不完整，只是單純的理論考核，導致學生的綜合實踐能力比較差，很多財會專業(yè)學生在實際工作中，都會表現(xiàn)出來一些綜合能力較差問題，缺乏問題分析能力，缺乏與人良好的溝通交往能力。

　　五、新經(jīng)濟條件下的應(yīng)用型財務(wù)會計專業(yè)人才培養(yǎng)措施

（一）及時更新教材

　　為了能夠更好地適應(yīng)新經(jīng)濟條件下現(xiàn)代化企業(yè)對于應(yīng)用型財會人員的培養(yǎng)需求，針對過去高校教材老舊的問題，需要在校企合作的人才培養(yǎng)中，做好對教材的及時更新，希望可以獲得企業(yè)的支持和認可，比如說高校在進行銀行業(yè)務(wù)結(jié)算流程教學時，最好是能有銀行方面的配合，讓學生可以在高校學習中對當代銀行內(nèi)部使用的一些財務(wù)會計軟件熟練地進行操作，而且在教材內(nèi)容上，也可以充分結(jié)合真實的企業(yè)工作環(huán)境展開教學，不讓教材內(nèi)容和實際生產(chǎn)相脫節(jié)[6]。

（二）構(gòu)建“雙師型”教師人才隊伍

　　針對過去高校財會教師實踐能力差的教學現(xiàn)狀，在新經(jīng)濟條件的背景影響下，需要進一步深化校企融合發(fā)展，并且在高校內(nèi)建立起一支“雙師型”的應(yīng)用型財會專業(yè)教師人才隊伍，安排好高校教師到現(xiàn)代化國有銀行、金融證券公去進修學習，當然也可以讓現(xiàn)代化企業(yè)中一些優(yōu)秀的財會人才到高校中對學生展開教學指導，構(gòu)建校企財會實訓基地，把現(xiàn)代化企業(yè)中優(yōu)秀的財務(wù)會計管理技術(shù)同財會管理經(jīng)驗一起帶進校園，接受高校學習氛圍的熏陶，這樣可以讓高校教師擁有實踐性的財會管理經(jīng)驗，面向社會招聘更多高素質(zhì)應(yīng)用型財會人才，擴大教師隊伍容量。

（三）實施“產(chǎn)學研”校企合作教學模式

　　在實施“產(chǎn)學研”高校財會人才培養(yǎng)教學方式時，可以最大程度地發(fā)揮出現(xiàn)代化企業(yè)和地方高校的資源優(yōu)勢，一起努力培養(yǎng)出適應(yīng)新經(jīng)濟社會發(fā)展的應(yīng)用型財會專業(yè)人才，完成對現(xiàn)代化財會管理的創(chuàng)新發(fā)展，增強校企合作密度，注重高校人才培養(yǎng)和社會發(fā)展之間的關(guān)系，在校企實訓基地教學中，學生可以真正意義上接觸到實際的企業(yè)工作環(huán)境，從而培養(yǎng)學生的財會工作思維，在實習中不斷創(chuàng)新研究和學習新的財會管理技術(shù)。

（四）完善教學評價體系

　　為了能夠在新經(jīng)濟條件下，更好地加強對應(yīng)用型財會專業(yè)學生的人才培養(yǎng)，還需要進一步完善高校的教學評價體系，重視對學生綜合素質(zhì)能力的考核，在校企融合發(fā)展背景下，主要是觀察學生在實訓中的實際工作表現(xiàn)，了解學生對現(xiàn)代化財會軟件的掌握情況，是否能熟練掌握新會計準則內(nèi)容，學生在校企財會專業(yè)實習中的表現(xiàn)，都需要作為人才評價的依據(jù)，找到高校學生在實習中存在的問題，使學生可以調(diào)整好自己的學習心態(tài)，正確面對在應(yīng)用型財會人才培養(yǎng)教育中的不足。

　　綜上所述，既然我們意識到了在新經(jīng)濟時代發(fā)展背景下培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型財會專業(yè)人才的重要性，那么作為當代職業(yè)教育中重要組成部分的高校教育，需要調(diào)整并優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，及時更新教材，構(gòu)建“雙師型”教師人才隊伍，實施“產(chǎn)學研”校企合作教學模式，從而完善教學評價體系，培養(yǎng)出更多企業(yè)滿意的高素質(zhì)應(yīng)用型財會人才。

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