下面是范文網(wǎng)小編整理的全國(guó)高考作文熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及范文題材7篇 高考語文作文熱點(diǎn)預(yù)測(cè),供大家參考。
全國(guó)高考作文熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及范文題材1
保持低姿淡定人生
閱讀的文字,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章(60分)
作家博爾赫斯在圖書館工作,當(dāng)他已經(jīng)名聲在外的時(shí)候,依然如故,安然的做著管理員。一天,同事在百科全書里讀到“博爾赫斯”條目時(shí),非常驚奇,捧著書興沖沖地對(duì)他說:“百科全書里有個(gè)人,不僅跟你同名同姓,而且出生年月也完全一致?!薄笆菃?”他輕聲應(yīng)了句,仍忙著整理書籍。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。(60分)
保持低姿淡定人生
當(dāng)博爾赫斯出現(xiàn)在百科全書中,被同事發(fā)現(xiàn)后卻依舊沒有驕躁時(shí),他的一顆淡定之心早已得到世人的贊賞。對(duì)已取得的成就的淡定,就是做人的低姿態(tài),就是做人低調(diào),做事高調(diào)。這種謙遜的行為,會(huì)使自己走向康莊大道,否則就會(huì)讓自己跌入萬丈深淵。淡定與否,他是決定事業(yè)成功的關(guān)鍵。
篤信淡定,夯實(shí)大廈根基。一顆淡定之心,映襯出你的心態(tài),也會(huì)勾畫出了你人生軌跡。狗尾巴草沒有大樹的鉆天入云之心,憑著一顆淡定之心,隨風(fēng)飄擺,好不逍遙,卻從未被攔腰折斷。企鵝在受到海豹的追襲時(shí),并沒有直接向海面上沖,而是先下潛,盡力的低姿態(tài),然后利用海水的浮力,努力向上沖擊,使自己得以飛上幾米高的冰岸,逃脫了追捕,保住性命。倘若企鵝沒有淡定之心,直接向海面上沖,不僅不會(huì)飛出海面,還會(huì)成為海豹的食物。諸葛亮精彩地演繹了《三十六計(jì)》中的空城計(jì),以自己淡定之心,擺下空城之計(jì),嚇退了司馬大軍;司徒王允利用呂奉先與董卓的不淡定之心,使用美人計(jì)使其雙方自相殘殺,消除了漢家的隱患。所以,保持淡定的心態(tài),是打好人生大廈堅(jiān)固的基石。
保持淡定,搭建成功階梯。生活中,總是有人在賣弄或炫耀自己,結(jié)果到頭來為此吃盡苦頭。古希臘有一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家錫巴里斯,它的新國(guó)王泰利斯好大喜功,為向其他國(guó)家炫耀自己的強(qiáng)大,把戰(zhàn)馬訓(xùn)練成跳舞的儀仗隊(duì),然而戰(zhàn)場(chǎng)上敵人放起了戰(zhàn)馬熟悉的樂曲,使戰(zhàn)馬兩軍陣前跳起了歡迎的舞蹈,而它的軍隊(duì)竟然被一個(gè)小國(guó)打敗,由此可見,淡定的心態(tài)是成功必不可缺的因素;在nba賽場(chǎng)上,火箭隊(duì)以73分高分對(duì)手時(shí),雷霆隊(duì)卻憑著淡定沉穩(wěn)的心態(tài)嚴(yán)格布置防守,加強(qiáng)進(jìn)攻,終于戰(zhàn)勝了對(duì)手,讓其為驕躁付出慘痛的代價(jià)。而另一方在賽場(chǎng)上表現(xiàn)出浮躁,使球隊(duì)輸?shù)舯荣?。因此,淡定的心態(tài),是攀爬成功高峰的階梯。
把握淡定,追求境界。人的境界,正是人心中的淡定與淡泊,它能幫助人們達(dá)到精神的崇高境界。東晉陶淵明隱居于田園作詩(shī)云:“問君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。”抗美戰(zhàn)爭(zhēng)中,黃繼光因身材矮小沒有被編入戰(zhàn)斗序列,營(yíng)長(zhǎng)給他看手表指針的正確運(yùn)行,正是靠各個(gè)細(xì)小的零件在背后工作。于是,他明白了小細(xì)節(jié)做好了能成就大事業(yè)的道理。因此,他開始了扎扎實(shí)實(shí)地做起了通訊員、彈藥員、電話員等工作,被稱為“八大員”。正是他的淡定沉穩(wěn),才促使他成為英雄,被人們敬仰。由此可見,淡定的心態(tài),沉穩(wěn)的追求,方能提升人的至高境界。
實(shí)踐證明,人生只要能夠篤信淡定,就能夯實(shí)大廈根基;只要保持淡定,就能搭建成功階梯;只要把握淡定,就能追求人生的境界,讓我們聳立于人生之巔。讓我們以一顆平常心,看待自己的成功,正如球王貝利對(duì)記者說的那樣:“你認(rèn)為你踢的最自豪的進(jìn)球是哪個(gè)?”,貝利答道“下一個(gè)?!焙?jiǎn)短三個(gè)字,道破淡定的本質(zhì),也道出了成功的真諦。
全國(guó)高考作文熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及范文題材2
校服涂畫當(dāng)休矣
【作文題目】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出,下面是他的采訪記錄。
學(xué)校門口
記者:同學(xué),你校服上畫了機(jī)器貓,為什么又用涂改液涂掉?
同學(xué):班主任讓我全部洗掉,洗不掉就得用白色涂改液蓋住。
商場(chǎng)。
記者:同學(xué),你校服上有歌星張靚穎的簽名,是真跡嗎?
學(xué)生:百分百真跡。
文具店。
記者:哇,你怎么直接在校服上試筆?洗不干凈的!
學(xué)生:校服很便宜呀。
要求:①自選角度,確定立意,不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。②自選文體,自擬標(biāo)題。③不得套作,不得抄襲。
【優(yōu)秀作文】
某報(bào)社記者發(fā)現(xiàn)中學(xué)生校服上的涂畫現(xiàn)象較為突出,于是采訪調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn),校服涂畫的形式、原因千奇百怪。教育的話題從來不缺,但這次由校服而引發(fā),雖有點(diǎn)意外但也不愕然。
校服,學(xué)生的身份標(biāo)識(shí),而校服往往有學(xué)校的區(qū)別,于是校服也是一間學(xué)校形象的外在認(rèn)知。但是如果記者在采訪中問:“你喜歡學(xué)校的校服嗎?”估計(jì)大部分學(xué)生都會(huì)搖頭,對(duì)于崇尚個(gè)性自由的年輕學(xué)子而言,那統(tǒng)一的款式、單調(diào)的色彩,是無論如何也不會(huì)和潮流沾上一點(diǎn)關(guān)系的。所以,若非學(xué)校有統(tǒng)一的著裝規(guī)定,校服,這個(gè)連雞肋的地位都不如的校服,自然就不受待見,在校服上涂畫也就是見怪不怪的事情。
其實(shí),何止學(xué)生喜歡涂畫,我們中國(guó)人歷來就有涂畫的習(xí)慣。古時(shí)詩(shī)人喜好游歷,每到一地,詩(shī)興大發(fā),往往喜歡在廟宇的墻壁上、高山的絕壁上、甚至酒樓茶肆的柱子上題詩(shī)一首。不少題詩(shī)也成為了千古名篇,傳唱至今,而題詩(shī)之地往往也成為了名勝古跡。蘇軾的《題西林壁》不就是題在廬山西林寺的墻壁上的嗎?文人騷客,絕地勝景,兩相輝映,倒也顯得人杰地靈。但麻煩的是我們沒有詩(shī)人的才情,卻有著詩(shī)人一樣的情懷,每到一地,在乎的不是景觀,而是那“到此一游”的銘記,甚至這樣的涂畫還漂洋過海,走出國(guó)門,等到埃及名勝盧克索神廟的石壁上出現(xiàn)了“丁錦昊到此一游”的涂畫時(shí),我們才意識(shí)到,原來這是一個(gè)陋習(xí)。
所以,面對(duì)無處不在的涂畫現(xiàn)象,中學(xué)生在校服上涂畫這又是多大的事呢?甚至根本就不是事。中華民族素來是天生的樂觀派,若非無處可逃,是絕不會(huì)深刻反思的。我們從來沒有意識(shí)到亂涂亂畫的背后其實(shí)是自身價(jià)值取向混亂的體現(xiàn)。在這個(gè)崇尚個(gè)性自由的時(shí)代,我們極度排斥共性,無時(shí)無刻不想體現(xiàn)自己的標(biāo)新立異,好像只有如此才能把自己從茫茫人海中區(qū)分開來,只有如此才能宣示自己的存在。所以,在校服上涂畫,其實(shí)只是時(shí)代思潮在中學(xué)生身上的投影而已。
因此,一個(gè)中學(xué)生雖早過了追看《哆啦A夢(mèng)》的年齡,但依然會(huì)把機(jī)器貓畫在校服上,因?yàn)檫@樣會(huì)顯得與眾不同。一個(gè)學(xué)生把張靚穎視作偶像,能讓偶像的名字涂畫在校服上,這樣獨(dú)特的標(biāo)識(shí)絕對(duì)是“一家,別無分店”。而直接在認(rèn)為很便宜的校服上試筆,這樣的行為該是多么的另類而瀟灑。其實(shí),我們到處留下“_到此一游”,不也是為了證明自己的存在,自己的與眾不同嗎?強(qiáng)調(diào)自我,甚至標(biāo)新立異,其實(shí)并不是問題,畢竟時(shí)代的發(fā)展也賦予了我們多元表達(dá)的權(quán)利和自由,但是當(dāng)自我意識(shí)的膨脹突破了自身的形象素質(zhì)、社會(huì)公德的時(shí)候,則顯得不合時(shí)宜了。校服既是學(xué)生的身份標(biāo)識(shí),也是學(xué)校形象的外在認(rèn)知。就如一個(gè)國(guó)家的國(guó)旗、國(guó)旗,代表的也是一個(gè)國(guó)家的形象,對(duì)國(guó)旗國(guó)徽的不敬既是對(duì)國(guó)家形象的抹黑,其實(shí)也是對(duì)自身身份的否定。同理,一個(gè)學(xué)生,張揚(yáng)個(gè)性沒有錯(cuò),但是在代表學(xué)校和自身形象的校服上亂涂亂畫則顯得不妥。
所以,如果你有一身校服,那么就請(qǐng)你珍視它,盡管它并不新潮,但是它是你學(xué)生時(shí)代純真生活的見證,生活確實(shí)也需要多姿多彩,但是,沒有了那純真的黑白時(shí)代,何來日后的色彩斑斕?既然是學(xué)生,就請(qǐng)保持生活的原色,校服,不需要“抹黑”。
全國(guó)高考作文熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及范文題材3
人要時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任
閱讀下面的材料,根據(jù)材料涉及的基本內(nèi)容寫一篇文章,談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
一艘貨船卸貨后返航時(shí),突然遭遇巨大風(fēng)暴,老船長(zhǎng)果斷下令:“打開所有貨艙,立刻往里面灌水!”水手們擔(dān)憂:“往艙里灌水是險(xiǎn)上加險(xiǎn),這不是自找死路嗎?”但還是半信半疑地照著做了。雖然暴風(fēng)巨浪依舊那么猛烈,但隨著貨艙里的水位越來越高,貨輪漸漸地平穩(wěn)了。船長(zhǎng)告訴那些松了一口氣的水手:“一只空木桶,是很容易被風(fēng)打翻的,如果裝滿水負(fù)重了,風(fēng)是吹不倒的。船在負(fù)重的時(shí)候,是最安全的;空船時(shí),才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。”
[注意]立意自定。題目自擬。不少于800字。
【文題解析】:著重抓住最后船長(zhǎng)說的話——負(fù)重是最安全的。
【佳作賞析】:人要時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任
“船在負(fù)重的時(shí)候,才是最安全的;空船時(shí),才是最危險(xiǎn)的時(shí)候?!崩洗L(zhǎng)的話揭示了這樣一個(gè)道理:“人生亦是如此,只有時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任,人前進(jìn)的步伐才會(huì)堅(jiān)實(shí)無阻。”
面對(duì)人生的挫折,只要我們有礁石般的守護(hù)的責(zé)任感,那么再大的風(fēng)浪也只不過是過眼的浪花,面對(duì)海浪滔天,我們巋然不動(dòng);面對(duì)人生的風(fēng)雨,只要我們有巨輪般執(zhí)著的責(zé)任感,那么再肆虐的飆風(fēng)也只不過是勝利的前奏,面對(duì)狂風(fēng)驟雨,我們信步遠(yuǎn)航。是的,隨時(shí)肩負(fù)一份責(zé)任,就有了剛韌不拔的意志風(fēng)發(fā)。信步于人生的曲徑,再大的風(fēng)狼也只不過為行程增添幾份豪邁。我們臉上始終掛著剛毅的堅(jiān)強(qiáng),拈花一笑。
責(zé)任或許只是杜甫的一句:“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!”身處貧境,仍念寒土,這是頂天立地的責(zé)任感。一語道破對(duì)天下的憂慮,一語傾出他廣博的胸懷,正是杜甫這種憂國(guó)憂民的責(zé)任感,雖屢遭貶謫,懷才不遇已不沉淪;雖簞瓢屢空,環(huán)阻蕭然,亦不改其志節(jié)?!俺鰩煴碚婷溃лd誰堪伯仲間!”感慨之中他抒出自己的志向;“何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望,恩澤后世無數(shù)書生騷客,教其以愛己之心愛人,甚至愛人超乎其己。沉重的責(zé)任感使杜甫勇于面對(duì)動(dòng)蕩的社會(huì),用廣博的胸襟容納百川,他毅立為一座靈魂的高山!
責(zé)任或許只是史遷的“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的目的。為到后世回望的眼神不再迷茫,為了搭起歷史與歷史精神的殿堂。史遷的堅(jiān)持源于他的責(zé)任感,使他雖遭腐刑仍不彷徨。奮筆疾書,史刪成嶺,他成就了永恒的輝煌!
一個(gè)人的責(zé)任感不能用大小去恒量的,它涵蓋了目標(biāo)定格的角度,精神價(jià)值的尺度。它是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國(guó),它是李密“烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)”的忠孝,它是蘇軾“壯年出使白發(fā)歸”的愚忠;不管千古興替,時(shí)刻謹(jǐn)記:天下興亡匹夫有責(zé)。那么身邊這些挫折在我們眼中還值得一屑嗎?
架起生命的航帆,拿出礁石的堅(jiān)韌,帶上厚重的責(zé)任,迎著海風(fēng),勇敢向前吧!
全國(guó)高考作文熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及范文題材4
冬奧盛會(huì)
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
2022年9月17日,在北京冬奧會(huì)開幕倒計(jì)時(shí)140天之際,北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)主題口號(hào)正式對(duì)外發(fā)布一一“一起向未來”!
“一起向未來”何止是一種體育精神?!耙黄稹闭宫F(xiàn)了人類在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài),指明了戰(zhàn)勝困難、開創(chuàng)未來的成功之道;“向未來”表達(dá)了人類對(duì)美好明天的憧憬,傳遞了信心和希望?!耙黄鹣蛭磥怼笔菓B(tài)度、是倡議、更是行動(dòng)方案,倡導(dǎo)追求團(tuán)結(jié)、和平、進(jìn)步、包容的共同目標(biāo),是更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)奧林匹克精神的中國(guó)宣揚(yáng),表達(dá)了世界需要攜手走向美好未來的共同愿望。
“一起向未來”這一口號(hào)引發(fā)了你怎樣的思考和感悟?請(qǐng)寫一篇文章,表達(dá)你的感悟。要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
[優(yōu)秀范文]
美美與共一起向未來
北京冬奧會(huì)開幕式上的一幕讓人印象十分深刻、直抵人心:所有引導(dǎo)員高舉各參賽國(guó)家(地區(qū))名的雪花引導(dǎo)牌,通過舞蹈與地面光影的互動(dòng),讓所有雪花聚合,共同構(gòu)建成一朵大雪花。這寓意“協(xié)和萬邦”,表達(dá)了一個(gè)文明古國(guó)“世界大同,天下一家”的深厚人文情懷,體現(xiàn)了中國(guó)致力于構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的先進(jìn)理念和大國(guó)擔(dān)當(dāng),呼吁全世界團(tuán)結(jié)一致、一起向未來。
當(dāng)今世界,各國(guó)相互聯(lián)系、相互依存的程度空前加深,你中有我、我中有你,命運(yùn)相連、休戚與共。
構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,不是紙上談兵、坐而論道,而是行勝于言的中國(guó)行動(dòng),是兼濟(jì)天下的中國(guó)擔(dān)當(dāng),是中國(guó)夢(mèng)與世界夢(mèng)相融相通的時(shí)代進(jìn)程。中國(guó)身體力行,始終致力于倡導(dǎo)并踐行構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的發(fā)展理念,著力構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系,為世界變局引領(lǐng)正確方向,為協(xié)同發(fā)展開辟?gòu)V闊前景,為多邊主義注入時(shí)代動(dòng)力,為人類文明探索光明未來。特別是此次新冠肺炎疫情在全球蔓延之后,中國(guó)在病毒檢測(cè)、藥物研制、疫苗開發(fā)、協(xié)同抗疫等方面積極開展國(guó)際合作,為后疫情時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和增長(zhǎng)作出積極貢獻(xiàn),以自身行動(dòng)詮釋了人類命運(yùn)共同體理念的內(nèi)涵,贏得了國(guó)際社會(huì)廣泛贊譽(yù)。
“世界大同,天下一家”。中華文明素來有“和為貴”“和而不同”的偉大思想和“己所不欲,勿施于人”的君子之德?!叭f物并育而不相害,道并行而不相悖?!倍鄻有允侨祟愇拿靼l(fā)展的特征,各種文明都包含有人類發(fā)展進(jìn)步所積淀的共同理念、共同追求,不同文明之間的對(duì)話交流、互鑒融合,匯成了人類文明奔流不息的長(zhǎng)河。我們必須相互尊重,彼此包容,凝聚共識(shí),在多樣中求同一,在差異中求和諧,在交流中求發(fā)展,攜起手來共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。
讓和平的薪火代代相傳,讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷,讓文明的光芒熠熠生輝,實(shí)現(xiàn)共贏共享,共同擁有更美好未來。正如北京冬奧會(huì)開幕式上的雪花一樣,每一朵雪花都映射出獨(dú)特的光華,但最終共同匯聚成一朵璀璨的大雪花,各美其美,美美與共。
全國(guó)高考作文熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及范文題材5
中國(guó)成就
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
從科技攻關(guān)最前沿到脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng),從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)第一線到國(guó)際交流大舞臺(tái),中國(guó)取得了一個(gè)又一個(gè)成就?!疤靻栆惶?hào)”“嫦娥五號(hào)”“奮斗者”號(hào)等突破性成果不斷涌現(xiàn);2020年初剩余的551萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧,52個(gè)貧困縣全部摘帽;2020年中國(guó)在全球主要經(jīng)濟(jì)體中唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng);“一帶一路”倡議得到160多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織的積極響應(yīng)……身為中學(xué)生的你今天也許只是這些成就的見證者、享受者,但未來的你將是中國(guó)成就的創(chuàng)造者。
振華中學(xué)準(zhǔn)備舉辦以“我和中國(guó)成就”為主題的演講比賽,請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇演講稿,闡述你的感受與思考。
要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
[優(yōu)秀范文]
您的成就,我們的幸福
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是“您的成就,我們的幸福”。
演講之前,我想問同學(xué)們一個(gè)問題:你幸福嗎?同學(xué)們可能感覺我這個(gè)問題太空泛了,沒有什么價(jià)值。那我再追問一下:你身在在中國(guó)幸福嗎?你現(xiàn)在站在取得一個(gè)又一個(gè)重大成就的中國(guó)大地上感覺到了幸福嗎?
我今天站在這里可以由衷地跟大家說一聲:我很幸福,我更自豪!
有您給我們創(chuàng)造了這么好的生活,我很幸福。我們是“00后”,生長(zhǎng)在“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”,國(guó)家的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng),科技飛速發(fā)展。我們生來眼中所見耳中所聽的就是我們的國(guó)家越來越強(qiáng)大,人民越來越富裕,實(shí)際上我們過得就是衣食富足的生活,從來都不知道“苦”的滋味。我們是幸運(yùn)的“00后”,我們要懂得珍惜這美好的生活,因?yàn)檫@個(gè)我們偉大的祖國(guó)給我創(chuàng)造的,我們見證著她的成就,享受著她的成就,我們就要好好地幸福地生活著。
有了您的成就,我們底氣十足。中美高層戰(zhàn)略對(duì)話,我們中國(guó)硬氣十足,“美國(guó)沒有資格居高臨下同中國(guó)說話,中國(guó)人不吃這一套?!薄懊绹?guó)的這個(gè)老毛病要改一改了!”字字鏗鏘、擲地有聲的表態(tài)發(fā)言震撼全世界。我們的底氣在哪?就在中國(guó)制度、中國(guó)之治、中國(guó)式民主取得偉大歷史性成就。同是辛丑年,和120年前的辛丑年相比,中國(guó)早已換了“人間”。有了強(qiáng)大的祖國(guó)做后盾,我們就無所畏懼,我們會(huì)為了人民爭(zhēng)取幸福生活的權(quán)利。
您的成就,更是我奮斗的動(dòng)力。我們雖然還只是高中學(xué)生,現(xiàn)在不能為您做些什么,但我們知道我們身上的使命,我們會(huì)好好學(xué)習(xí)知識(shí),增長(zhǎng)本領(lǐng);我們更要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,創(chuàng)新的傳承我們傳統(tǒng)文化,建立起文化自信;未來的社會(huì)是科技競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,我們會(huì)象中國(guó)的航天科技團(tuán)隊(duì)那樣,做年輕有為,樂于奉獻(xiàn)的有志青年。請(qǐng)您相信,未來是屬于我們的,我們有能力也有信心為您的發(fā)展添磚加瓦。
春暖花開,這是你我共享的國(guó)家,她是一棵大樹,庇佑著我們,呵護(hù)著我們,她長(zhǎng)得越茂盛,越高大我們就會(huì)越自豪。我們?nèi)巳双I(xiàn)上一點(diǎn)力,給她澆澆水,修剪修剪枯枝黃葉,她就會(huì)萬古長(zhǎng)青,這就是我們最大的幸福。
讓我們一起加油向未來,讓幸福像花兒一樣綻放。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
全國(guó)高考作文熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及范文題材6
天地同心
閱讀下面的材料,按要求作文。
材料一:一句聲音清晰、沉著冷靜的“北京明白”,讓他在神舟十二號(hào)網(wǎng)絡(luò)直播中迅速躥紅。他就是“神十二”航天飛行的北京總調(diào)度、“90后”小伙兒高健。高健從小就對(duì)航天感興趣,九歲那年,看著航天英雄楊利偉搭乘飛船首次進(jìn)入太空,他內(nèi)心激動(dòng)無比,從此播下航天的種子。因?yàn)樾闹杏袎?mèng),讀小學(xué)時(shí)的高健就顯得和其他孩子有所不同。放學(xué)后別的孩子都在外面玩耍,他就在家捧著航天科普類書籍看很久,還總喜歡問“十萬個(gè)為什么”。因?yàn)閴?mèng)之不系,從小學(xué)到大學(xué),他始終嚴(yán)格要求自己,保持絕對(duì)自律,把知識(shí)掌握得非常牢固,也取得了不俗的學(xué)習(xí)成績(jī)。然而在成績(jī)面前,他卻這樣說:“我從來不是天賦異稟、智商超高,只是在平日里付出了比別人多百倍的努力?!?/p>
材料二:2022年,是中國(guó)的航天之年——“天問一號(hào)”帶著“祝融號(hào)”火星車成功登陸火星,空間站在軌駐留三個(gè)月的“神十二”成功返回地球,“神十三”已載著三位宇航員開始為期六個(gè)月的太空之旅。中國(guó)人探索太空的腳步正不斷積蓄力量,向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。無數(shù)航天成就的背后,凝聚著的是幾代航天人不斷傳承的“航天精神”。高健的故事,恰是“航天精神”具體生動(dòng)的展現(xiàn)。“航天精神”猶如奮進(jìn)的號(hào)角,激勵(lì)著中華兒女在人生的征程上劈波斬浪、不斷向前。
讀了上述兩則材料,你有什么思考和感悟,請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際,寫一篇文章。
要求:結(jié)合材料,自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題;切合身份,貼合背景;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
[優(yōu)秀范文]
星辰大海,有您在,有我在
“嫦娥”問月,“北斗”指路,“神舟十二”返回,“神舟十三”升空……從近地到探月、探火,一顆顆衛(wèi)星翱翔于九天。仰望星空,感謝不畏艱難,勇于問天的航天前輩,讓夏夜的星河更加璀璨。
嶺上松如旗,抉疏鐵石姿。您們?cè)?,燈亮著?/p>
擇一事,終一生。長(zhǎng)河落日,大地瘡痍,國(guó)人四顧茫然。尊敬的前輩,是你們,從科研院所到試驗(yàn)基地,從荒涼戈壁到浩瀚海洋,五十年堅(jiān)守,五十年奮斗,櫛風(fēng)沐雨,終讓我們的祖國(guó)從無到有,從弱到強(qiáng),從“東方紅”奏響太空到“天問一號(hào)”遙指火星……“強(qiáng)者,不是沒有眼淚,而是含著淚仍然在奔跑?!睔v盡千難成偉業(yè),人間萬事出艱辛。尊敬的前輩,您是我們摸索前行時(shí)溫暖的燈火,有您在,不懼暗夜;您是我們前行路上的北斗,有您在,永不迷失方向。如今,你們踏下的足跡,留在了我們一代又一代人的心里;你們的精神,熔鑄進(jìn)了一代又一代中國(guó)人的血脈。
喬木亭亭倚蓋蒼,櫛風(fēng)沐雨自擔(dān)當(dāng)。他們?cè)?,不止步?/p>
踏南天,碎凌霄。尊敬的前輩,在您的身后,站起了新一代的航天人。他們擎起前行的火把,以令人驚嘆的速度奔跑,刷新紀(jì)錄,創(chuàng)造奇跡。您看,不到33歲的他們,致力于長(zhǎng)征五號(hào)實(shí)驗(yàn);平均31歲的“小衛(wèi)星家族”,創(chuàng)新研究微小衛(wèi)星;平均28歲的他們,成功研發(fā)云雀系統(tǒng)……您看,還有她們,一樣可以乘風(fēng)破浪、征服星辰大海的她們:長(zhǎng)五發(fā)射時(shí)笑著笑著就哭了的孫振蓮,“天路”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)任人姬濤,航天員劉洋、王亞平,“北京明白”“90后”小伙高健……他們亦并肩站在了您的身后,仰望星空,熱淚盈眶?!昂瑴I奔跑的路上,每個(gè)中國(guó)航天人同在,我們的一滴淚,最終會(huì)凝聚成天上的一顆星?!鄙现Ψ髑嘣?,中心十?dāng)?shù)圍。年輕的他和她,至其誠(chéng),致其極。
一葉度春風(fēng),芳芳自相接。我來了,在路上。
百年樹人,念茲在茲。尊敬的前輩,感謝你們,不僅身體力行,艱苦奮斗,自強(qiáng)不息,還堅(jiān)持把這份精神傳達(dá)給我們。梁任公“今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年”的錚錚吶喊縈繞耳畔,張之洞“國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人,人材之成出于學(xué)”的諄諄教導(dǎo)言猶在耳。我輩青年理應(yīng)擔(dān)當(dāng)強(qiáng)國(guó)重任??矗邴u菜店案板下上網(wǎng)課的柯恩雅眼里對(duì)知識(shí)充滿渴求,那么強(qiáng)烈,那么灼熱??臻g再狹仄,也阻擋不了發(fā)憤圖強(qiáng)的心。聽,獨(dú)臂勵(lì)志籃球少年張家城運(yùn)球撞擊地面的聲音,那么激烈,那么熱血。身體殘疾,也困厄不住頑強(qiáng)不屈的魂。感,曹原為了捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想,夜以繼日地蹲在實(shí)驗(yàn)室里,那么堅(jiān)定,那么執(zhí)著。作為高三學(xué)子,我們不會(huì)因?yàn)楦呖悸飞系娘L(fēng)雨而退縮,我們也會(huì)秉承航天精神,勇敢追夢(mèng)!
尊敬的前輩,您的一腔赤誠(chéng),不會(huì)被辜負(fù),和我一樣胸懷航天夢(mèng)的新一代,正在趕來的路上。
天梯無捷徑,唯有苦攀登。尊敬的前輩,請(qǐng)您放心,星辰大海,有您在,有我在,我輩一定謹(jǐn)遵教誨,仰望星空,腳踏實(shí)地,擁抱星辰大海,弘揚(yáng)航天精神;讓夜晚的天空因無數(shù)顆星的閃耀而熠熠生輝,讓中國(guó)的航天事業(yè)因更多的我們而薪火相傳,行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
全國(guó)高考作文熱點(diǎn)題目預(yù)測(cè)及范文題材7
亞歷山大的擔(dān)憂
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
古希臘亞歷山大帝未即位時(shí),每聽到父王在國(guó)外打勝仗的消息,就憂心忡忡,生怕天下都被他父親征服了,自己將來再無用武之地。
唐詩(shī)是中國(guó)文學(xué)的一座豐碑。對(duì)宋代詩(shī)人來說,唐詩(shī)既是豐厚的遺產(chǎn),也是巨大的挑戰(zhàn)。所以,錢鐘書先生說,有唐詩(shī)作榜樣,是宋人的大幸,也是宋人的大不幸。
讀了上述文字,你有何感想?在全面理解材料的基礎(chǔ)上,提煉觀點(diǎn),展開聯(lián)想??梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解,也可以講述身邊的故事。
【注意】角度自選,立意自定,題目自擬。除詩(shī)歌外,文體不限。不少于800字。不得抄襲。
【文題解析】:
1、這是一道組合式材料作文,審題時(shí)要找到兩則材料的共同點(diǎn)。
2、從“父王——亞歷山大”“唐詩(shī)——宋朝詩(shī)人”這兩組關(guān)系來看,材料的共同話題是“如何對(duì)待優(yōu)秀前輩或前輩取得的成就”,對(duì)這個(gè)話題的回答即文章的立意,如:
(1)學(xué)會(huì)站在巨人的肩膀上舞蹈(2)別把前人成就當(dāng)包袱
【佳作賞析】:從“亞歷山大的擔(dān)憂”說起
據(jù)傳,父親一打勝仗,亞歷山大就憂心忡忡。為什么?——怕天下都被父親征服了,自己即位后英雄無用武之地。
面對(duì)這個(gè)理由,我先是啞然失笑,覺得這個(gè)理由真得很特別,甚至有些無厘頭;可是笑過之后卻陷入了深思,覺得亞歷山大的擔(dān)憂不僅不是無厘頭,反而擔(dān)憂得挺有道理,試想,當(dāng)李白寫出一首首氣沖斗牛的詩(shī)篇的時(shí)候,與他同時(shí)代的詩(shī)人們是不是有過這種擔(dān)憂?當(dāng)牛頓用他的三大定律將運(yùn)動(dòng)奧秘揭示得淋漓盡致的時(shí)候,那些年輕的物理學(xué)家是不是也有這種擔(dān)憂?當(dāng)喬丹在籃球場(chǎng)上打破一個(gè)個(gè)紀(jì)錄的時(shí)候,那些初入NBA賽場(chǎng)的后生們是不是也有這種擔(dān)憂?
無庸置疑,他們都有過這種擔(dān)憂??磥?,“亞歷山大的擔(dān)憂”反映了人們面對(duì)優(yōu)秀前輩時(shí)的真實(shí)心理——既興奮,又嫉妒,還有一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)自己的不自信。
然而,我要提醒你,如果在優(yōu)秀前輩面前,你僅有這種“擔(dān)憂”,那是一種很不成熟的表現(xiàn),如果你想成為一個(gè)超越前輩的人,那就要在“擔(dān)憂”之后,為自己能遇到這樣一位才能超群的前輩而高興,為自己能擁有一個(gè)巨人的肩膀可以站立而高興。試想,如果沒有牛頓力學(xué)理論,怎能激發(fā)愛因斯坦提出“相對(duì)論”這一天才的構(gòu)想呢?如果沒有喬丹們的巨大成就,怎能激發(fā)科比們的萬丈豪情,為觀眾奉獻(xiàn)出一場(chǎng)場(chǎng)精美絕倫的比賽?如果沒有比爾蓋茨的微軟帝國(guó),又怎能有馬云們獨(dú)辟蹊徑的傳奇創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷?
唐詩(shī)過后是宋詞。前人取得的巨大成就必定會(huì)激勵(lì)后人去拼搏,去超越。想當(dāng)初,面對(duì)唐代詩(shī)人們將律詩(shī)、絕句這些詩(shī)歌體裁演繹得五彩斑斕的時(shí)候,宋朝的詩(shī)人們肯定也擔(dān)憂過,哀嘆過:唐人已經(jīng)把這些體裁的精妙發(fā)揮得淋漓盡致,已經(jīng)將生活的喜怒哀樂描繪得體貼入微,哪里還有我們宋朝詩(shī)人的地盤?然而,宋詩(shī)并沒有因此而凋零,它開辟出了“理趣”這一詩(shī)歌新天地;不僅如此,宋代詩(shī)人還努力拓寬了詩(shī)歌這一體裁,
將曲子詞這一詩(shī)歌新樣式譜寫得蕩氣回腸。當(dāng)我們讀到“楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆薄皝y石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”“云破月來花弄影”這些膾炙人口的詞句時(shí),誰能不感嘆宋朝詩(shī)人們才氣之橫溢?誰的眼中還會(huì)只有唐詩(shī)沒有宋詞?正是由于宋代詩(shī)人們沒有在唐詩(shī)這個(gè)巨人面前自卑自棄,沒有把這份豐厚的遺產(chǎn)當(dāng)成甩不掉的包袱,而是把它當(dāng)作提升詩(shī)學(xué)底蘊(yùn)的養(yǎng)料,研究它,借鑒他,超越它,終于在詩(shī)歌的花園中培育出宋詞這朵奇葩。如果我們?cè)傺刂?shī)歌發(fā)展的道路往后走,我們還可以看到元代詩(shī)人做著宋代詩(shī)人同樣的事,他們站在宋詞這個(gè)巨人的肩膀上,創(chuàng)造出了通俗曉暢、感情張揚(yáng)的散曲。
所以,我們完全可以這樣說,沒唐詩(shī)就沒有宋詞,沒有宋詞就沒有元曲。前人創(chuàng)造的業(yè)績(jī),先輩開辟的疆野,給后人提供了最有力的支撐,雖然這種支撐帶著巨大的壓力,但是對(duì)于一心想開辟自己新天地的人們來說,這份壓力不正是前進(jìn)的動(dòng)力嗎?
但愿我們今天的人們,在面對(duì)前人的優(yōu)異表現(xiàn),面對(duì)前人留下的偉大業(yè)績(jī)時(shí),不再只是“擔(dān)憂”。
唐詩(shī)過后是宋詞,唯有站在高山方能看到遠(yuǎn)方。
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