下面是范文網(wǎng)小編收集的2022高考作文預(yù)測(cè)優(yōu)秀模板3篇 2022高考預(yù)測(cè)作文熱點(diǎn)話題及范文，供大家參閱。
2022高考作文預(yù)測(cè)優(yōu)秀模板1
高考過(guò)去幾天了，但身邊的人，還是在高考的影響內(nèi)，依然議論紛紛?，F(xiàn)在每年高考填報(bào)志愿比起以前來(lái)說(shuō)合理多了機(jī)會(huì)也多了技巧少了冒險(xiǎn)少了，當(dāng)然，高考填報(bào)志愿依然讓高考學(xué)子和家長(zhǎng)們非常的頭痛。只有當(dāng)分?jǐn)?shù)出來(lái)之后，提起分?jǐn)?shù)線和專業(yè)選擇，他們中的很多人大多會(huì)覺(jué)得亂麻麻的心浮游不定。
特別是剛剛上本一本二線不多的同學(xué)們煩惱不已，這個(gè)時(shí)候，小聰明小技巧總是會(huì)當(dāng)成他們討論的話題，很多人都會(huì)選擇差點(diǎn)的學(xué)校或者不太喜歡的冷門專業(yè)作為自己的填報(bào)志愿策略。
不過(guò)，面對(duì)厚厚的一本《高考志愿填報(bào)指南》，這種策略總還會(huì)讓他們感覺(jué)不踏實(shí)不穩(wěn)當(dāng)?shù)摹２灰f(shuō)現(xiàn)在的經(jīng)歷過(guò)的同學(xué)們，問(wèn)起這事依然會(huì)對(duì)那段時(shí)間的記憶糾結(jié)。難道真的沒(méi)有一種策略幫助他們嗎?
我有個(gè)同學(xué)輕松的解決了這個(gè)問(wèn)題。曾經(jīng)他的成績(jī)只比本二線高20分，而他所喜歡的專業(yè)又是當(dāng)年熱門專業(yè)，那時(shí)有本三的，家長(zhǎng)都給他出主意甚至父母都說(shuō)了本三家里可以負(fù)擔(dān)得起，不過(guò)他不像其他人一樣做著自己的小算盤，他不急著給自己填報(bào)志愿。他卻幫著是別的同學(xué)填報(bào)志愿，他根據(jù)一個(gè)個(gè)省相對(duì)獨(dú)立的招生體系分析總結(jié)出個(gè)分治策略，他把自己對(duì)于高考志愿填報(bào)的設(shè)想告訴了班主任和同學(xué)們：填報(bào)志愿可以簡(jiǎn)單到這樣處理，一是省內(nèi)學(xué)?！?gt;省內(nèi)學(xué)校，二是省內(nèi)學(xué)?！?gt;省外學(xué)校，三是省外學(xué)?！?gt;省內(nèi)學(xué)校，四是省外學(xué)?！?gt;省外學(xué)校。大家都對(duì)他的創(chuàng)新非常感興趣但沒(méi)幾個(gè)人敢為些冒險(xiǎn)，冒險(xiǎn)的都那些準(zhǔn)備復(fù)讀的同學(xué)。他倒是對(duì)自己非常的滿意，他用半天的時(shí)候就找準(zhǔn)了自己的學(xué)校，雖然在班主任和家長(zhǎng)的雙重壓力下，他照著填下二三志愿。
后來(lái)的事，大家都可以判斷的，他很順利的考進(jìn)了本一(第二年他的這個(gè)學(xué)校就升格一本的學(xué)校)，其他跟著他的同學(xué)們也得到良好效果，都順利進(jìn)入相對(duì)滿意的學(xué)校。
只要你對(duì)自己的定位比較準(zhǔn)確，對(duì)自己相對(duì)自知之明，對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)方向有個(gè)大致方向的話，如果家里有高考學(xué)子或者你就是高考學(xué)子，你可以試試，這不是投機(jī)取巧的小聰明，真的是一種非?？茖W(xué)的分治策略。
在此，祝愿那些已經(jīng)在高考凱旋歸來(lái)的學(xué)子，進(jìn)入自己理想的大學(xué)。
2022高考作文預(yù)測(cè)優(yōu)秀模板2
理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都和他們的理智私感情有關(guān)。
認(rèn)知事物當(dāng)然必得有嚴(yán)格的理智，不能縱容自己的感情和好惡。如果僅僅以感情的親疏遠(yuǎn)近來(lái)下結(jié)論，大多數(shù)情況下會(huì)得出錯(cuò)誤的判斷，正如《韓非子》里那個(gè)宋國(guó)的富人，他的兒子與老人說(shuō)的是相同的話，而他聽(tīng)?wèi){感情的親疏遠(yuǎn)近卻得出了不同的結(jié)論，這當(dāng)然是沒(méi)有道理的。又如《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌的妻子私他，姬妄畏他，而客有求于他，都說(shuō)他美于城北徐公。鄒忌最后排除了感情因素的干擾，悟出了一番治國(guó)平天下的大道理。
“禍患常積于忽微，智勇常困于所溺?！币?yàn)橛兴纾泻脨?，感情上有親疏遠(yuǎn)近，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)便易于被迷失雙眼。這時(shí)惟有理性的火光才能照亮黑暗混濁的末知世界，人類要到更高更遠(yuǎn)的地方去，健全的理性才是可靠的階梯，布魯諾被燒死在鮮花廣場(chǎng)時(shí)，歡呼的人群又何嘗不以為自己才是真理的掌握者呢?但是布魯諾相信理性這個(gè)"內(nèi)心的教師"，他要讓"所向披靡的論據(jù)萬(wàn)箭齊發(fā)"，射穿習(xí)慣和感情上依賴的迷霧，把人類在認(rèn)知事物的道路上引人正軌。
理性固然在認(rèn)識(shí)事物中不可缺少，但我們能因此完全排除了感情因素嗎?難道感情在認(rèn)知過(guò)程中永遠(yuǎn)起著反面的作用嗎?
康德仰望星空的時(shí)候，他的內(nèi)心泛起的是崇高的感情，正是靠了這親近永恒、親近真理的感情，他才能在認(rèn)知彼岸的道路上不斷前進(jìn)。沒(méi)有感情的存在，人類生活會(huì)陷人刻板和抽象，我們認(rèn)識(shí)事物不僅要分辨對(duì)和錯(cuò)，也要知道美和丑啊，沒(méi)有了情感，藝術(shù)如何存在呢?只剩下了冷冰冰的法律條文，什么能做，什么不能做，一切熟悉的溫情都離我們遠(yuǎn)去，我們能說(shuō)我們認(rèn)識(shí)了世界的本來(lái)面目嗎?生活又有什么樂(lè)趣呢?即使是大物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也是看重情感在認(rèn)知中的作用的，有人向他提出一個(gè)設(shè)想時(shí)，他并不判斷正誤，只說(shuō):"啊，真丑!"他不愿意在丑的事情上花費(fèi)時(shí)間，在他眼中，即使是物理學(xué)中丑也不能立足。
因此我們認(rèn)知事物時(shí)，既要有冷眼，又需要熱心，雖不能任憑感情的親疏遠(yuǎn)近去判斷，又不可僅僅是可憐的"數(shù)字化生存"。在理智和情感、天平和七弦琴的引導(dǎo)下，我們才能“詩(shī)意地棲居”。
點(diǎn)評(píng)：精選例證結(jié)構(gòu)清晰。本文有四個(gè)特點(diǎn):一是貫串全文、令人信服的辯證思維，結(jié)尾以形象化的語(yǔ)言完整準(zhǔn)確地揭示了感情、理智在認(rèn)知事物中各自不可替代的作用;二是精選例證，用鄒忌和康德、愛(ài)因斯坦例分別論證理智、情感的認(rèn)知功能，典型貼切，給人啟迪;3是思路嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章由理智到情感，運(yùn)用"總—分—總"結(jié)構(gòu)，都顯示出作者較高的謀篇水平;四是善用比喻、借代，"天平"、"7弦琴"、"數(shù)字化生存"、"詩(shī)意地棲居"等詞語(yǔ)的運(yùn)用，增強(qiáng)了說(shuō)理的形象性。
2022高考作文預(yù)測(cè)優(yōu)秀模板3
現(xiàn)實(shí)世界申，理智往往容易被情感淹沒(méi)，那么，怎樣才能駕馭住自己的情感呢?——題記
理智，是一朵花，盛開于智慧的春風(fēng)申;情感，是一陣雨，常常將這一朵花摧殘。情與理，對(duì)立而又共生于現(xiàn)實(shí)世界。
渴望真情
情感、這一人類與生俱來(lái)的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他們將真情吐露，活得滿滿灑灑，坦坦蕩蕩，屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱"長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱"。他高呼"亦余心之所善今，雖九死其猶末悔"，他將一個(gè)臣子的心掏出來(lái)呈現(xiàn)在眾人面前，不矯飾，不造作，終于，他的性情鑄就了他的英名，他從此不朽。李白，面對(duì)貴妃研墨，力士脫靴，他高唱"安能摧眉折腰侍權(quán)貴，使我不得開心顏"，從此寄情山水，便有無(wú)數(shù)華彩奇章流傳于世，他亦不朽。
冰心先生說(shuō)：雨后的青山，像淚水洗過(guò)的良心。她告訴我們：惟有真實(shí)的情感，才是一生無(wú)悔的追求。倘若將自己的情感囚禁，人生便失去了光彩。
超越感情
周幽王為博妃子一笑，令人點(diǎn)燃烽火，戲弄諸侯，終至亡國(guó)。
唐玄宗寵幸楊貴妃誤國(guó)，終遺恨千古。
這些，都是沒(méi)有超越感情的結(jié)果"理智是一座堤壩，感情的潮水如不加控制，必定會(huì)造成堤壩的坍塌，行為的迷茫，以至釀成大禍。
人們常說(shuō)：三思而后行，說(shuō)的就是這個(gè)意思。
駕馭感情
感情猶如一匹野馬，需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對(duì)世界，人生便增添了一份自信，一份豁達(dá)。
范仲淹遭貶，然而他仍舊胸懷天下，以理智的大腦，平靜的眼光向人們昭示了一個(gè)智者的情懷——先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。這是何等寬廣的胸懷啊!
無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，情與理相伴相生，互為兩極。理智需要情感的潤(rùn)澤，人生才顯靈動(dòng)，情感需要理智的依托，人生才顯智慧，愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。
點(diǎn)評(píng)："情"與"理"的和諧統(tǒng)一。
情理結(jié)合，是本文的特點(diǎn)。題目涵蓋話題的核心，吻合命題意圖，簡(jiǎn)潔明了，具有情感與理性的雙重韻致，情感表露與理性抒發(fā)相結(jié)合，奠定了全文寫作的基本格調(diào)?？释媲?，超越感情，駕馭感情，逐層推進(jìn)，進(jìn)而升華。
點(diǎn)面結(jié)合，是本文的又一特點(diǎn)。作者善于選材:屈原的性情鑄就他的英名;李自的灑脫，使他的華彩奇章流傳后世!這是真情的體現(xiàn)。周幽王亡國(guó)，唐玄宗誤國(guó)，這是沒(méi)有超越感情而釀成的大禍。范仲淹駕馭感情，以天下為己任，體現(xiàn)智者的用情。從不同側(cè)面對(duì)"情與理"作了準(zhǔn)確的論釋，是為點(diǎn)，而三點(diǎn)連綴成面，文字簡(jiǎn)約卻大氣磅磅，為收束全文蓄滿情理之勢(shì)。全文由點(diǎn)及面，內(nèi)容拓展有序，主題開掘極深。
作為散文。語(yǔ)言的典雅、凝練、流暢，體現(xiàn)了作者良好的語(yǔ)言功底。另外，題記的令人深思，小標(biāo)題的提綱享領(lǐng)，都為文章增色不少。
不足是缺乏鮮活的時(shí)代色彩的舉例，切記:為有源頭活水來(lái)。
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