下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)六一匯演主持詞3篇(六一小朋友主持詞稿)，歡迎參閱。
小學(xué)六一匯演主持詞1
甲：尊敬的各位老師!
乙：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽!
合：還有活潑可愛的同學(xué)們，大家下午好!
甲：草長(zhǎng)鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前，
乙：沐浴著和風(fēng)麗日，我們即將迎來花團(tuán)錦簇、芳香四溢的六一兒童節(jié)!
甲：這是最美麗的季節(jié)，也是我們親愛的同學(xué)們放飛希望的季節(jié)!
乙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們!
合：六一兒童節(jié)快樂!
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩!
乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目!
甲：為了歡慶今年的六一兒童節(jié)，我們--小學(xué)的全體老師和同學(xué)們做了精心準(zhǔn)備。
乙：我們精心打造了一片屬于我們的舞臺(tái)!
甲：今天，就讓我們一起歡慶這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻!
乙：此刻：就讓我們一起見證這個(gè)放飛夢(mèng)想的時(shí)刻!
合：二〇一八--小學(xué)“慶六一”文藝演出現(xiàn)在開始!
甲：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
乙：風(fēng)來了，雨來了，老師帶著一片心來了。
合：在學(xué)校的每一個(gè)日子里，老師一直陪伴著我們，教我們知識(shí)，教我們做人。我們總會(huì)情不自禁地說一聲：謝謝您，老師!請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的詩朗誦《謝謝您，老師》。
甲：小小的一片云呀，慢慢地走過來呀，請(qǐng)你么歇歇腳呀，暫時(shí)停下來……這歡快的旋律，總能喚醒我們的一些記憶，今天，我們?cè)賮碇販匾幌掳?請(qǐng)欣賞五年級(jí)帶來的舞蹈《踏浪》。
乙：一曲舞蹈總能讓我們回到從前，感受那日的美好!同學(xué)們，我們要不要來得更勁爆一些!好的，一首《愛的奉獻(xiàn)》獻(xiàn)給大家。
甲：勁爆以后，心底里總會(huì)留出一段空白，是激情，是沉思?對(duì)，是沉思?沉思一下，想當(dāng)年你們第一次走進(jìn)校園，第一次走進(jìn)課堂，第一次學(xué)會(huì)一個(gè)的簡(jiǎn)單的生字……請(qǐng)欣賞由一年級(jí)的小朋友為我們帶來的詩朗誦《村小，生字課》。
乙：站在這里，我忽然看到臺(tái)下有一位小朋友帶著非常萌的帽子，嗯，就是一頂可愛的兔娃帽。順著小朋友的指引，我們一起感受一下那首老歌。請(qǐng)欣賞合唱《小兔子乖乖》。
甲：回望童年，我們思緒萬千，感慨良多，驀然回首，卻已發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長(zhǎng)大。而我們?cè)谙硎艹砷L(zhǎng)的喜悅時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)高大，偉岸，無所不能的父親已慢慢變老。一首《父親》讓我們感受父愛，聆聽父愛。下面請(qǐng)欣賞由五年級(jí)帶來的獨(dú)唱《父親》。
乙：故鄉(xiāng)有位好姑娘，我時(shí)常夢(mèng)見她。我相信，站在這里的所有人，其實(shí)他的心中總會(huì)藏著一個(gè)美麗的人兒，或友情，或親情，或……那么，你們不介意為夢(mèng)中的那個(gè)他念一首詩吧!想在，我們請(qǐng)學(xué)校代表隊(duì)為我們打造的詩伴舞《念一首詩給你》。
甲：在夢(mèng)中，我們念了一首詩給夢(mèng)中的那個(gè)他。夢(mèng)醒了，我就要背著書包，踏著晨霧，走進(jìn)學(xué)校，像我們的老朋友小二郎一樣，開始努力學(xué)習(xí)。請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來的合唱《小二郎》。
乙：什么情況?唱小二郎，這是不是out了?剛才，我聽到臺(tái)下有許多人這樣說。其實(shí)，這不是out，僅僅是回顧經(jīng)典而已。下面，我們換一個(gè)頻道試試，來一首非常流行的《小蘋果》。請(qǐng)欣賞二年級(jí)帶來的舞蹈《小蘋果》。
甲：同學(xué)們，小蘋果可愛嗎?我覺得可愛。其實(shí)呀，生活中每一件事物，只要我們用心體會(huì)，用心感受，他們都是那么的可愛。一條大河，一座高山是可愛的，一棵樹，一株花也是可愛的，甚至一粒塵土，一株小草，也顯得那么可愛。請(qǐng)欣賞四年級(jí)帶來的合唱《小草》。
乙：自古以來，勤勞智慧的中華民族就開始在勞動(dòng)之余拿著木棒，敲著瓦盆，歡聲歌唱。時(shí)至當(dāng)下，人們也會(huì)在閑暇之余打著拍子，說著一段段妙語連珠的話。讓我們用最熱烈的掌聲請(qǐng)出三位小伙伴，讓他們說一段快板，慶一場(chǎng)六一。請(qǐng)欣賞這三位小伙伴帶來的《說段快板慶六一》。
甲：兒童各個(gè)是蒼鷹!沒錯(cuò)，同學(xué)們，我們都是初升的太陽，是祖國的花朵，是祖國的未來和希望。我相信，多少年后，--小學(xué)的同學(xué)們將飛離這重重疊疊的山戀，飛到我們的夢(mèng)想之地。到那時(shí)，我們祖國的首都北京將會(huì)親切的對(duì)你們說一聲，北京歡迎你。請(qǐng)欣賞五年二人小合唱《北京歡迎你》，掌聲有請(qǐng)!
甲：伴隨著歌聲，伴隨著微笑，這次文藝演出即將落下帷幕!
乙：帶著祝福，帶著夢(mèng)想，我們?cè)谶@次文藝演出中收獲了許多!
合：請(qǐng)欣賞最后一個(gè)節(jié)目，由一年級(jí)帶來的合唱《歌聲與微笑》。會(huì)的同學(xué)，也可以參與進(jìn)來，好嗎!
甲：在這美妙的歌聲中，在這快樂的游戲中，我們一起度過了一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié)。
乙：今天，我們真真實(shí)實(shí)的感受到了，來自童真世界的快樂，來自童真世界的那份美好。
甲：保持這份快樂，我們的人生更美麗!
乙：記住這份感動(dòng)，我們的生活更精彩!
甲：讓時(shí)光停駐，我們還有千言萬語要傾訴。
乙：讓時(shí)光停駐，我們手握著手，永遠(yuǎn)是那樣的依依不舍。
合：--小學(xué)“慶六一”文藝演出到此結(jié)束!謝謝大家，再見!
小學(xué)六一匯演主持詞2
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
乙：親愛的老師們、同學(xué)們
合：大家好!
甲：草長(zhǎng)鶯飛的五月已經(jīng)過去
乙：鮮花燦爛的六月就在眼前
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽
甲：我們翹首期盼的六一國際兒童節(jié)踏著輕盈的舞步向我們走來
乙：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿全世界的小伙伴們
合：節(jié)日快樂!
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩
乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目
甲：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱
乙：盡管我們只是一顆星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊
甲：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲：
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
甲：今天，我們歡聚一堂，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意
乙：讓我們用舞蹈跳出心中崇高的理想甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子
乙：我們將用夢(mèng)想與彩虹，編織出一個(gè)無悔的童年!
合：鎮(zhèn)教委20--年慶六一文藝匯演現(xiàn)在開始!
甲：下面請(qǐng)欣賞舞蹈《開門紅》，表演單位：興國希望小學(xué)
乙：“六一”，你給我們帶來了歡樂，你給我們帶來了鮮花，你給我們帶來了友誼，你把全世界少年兒童連在一起，我們歡迎你——快樂的“六一”。請(qǐng)欣賞由希望小學(xué)選送的健美操《快樂“六一”》
甲：同學(xué)們，你們見過奔跑的兔子嗎?那你們見過跳舞的兔子嗎?接下來請(qǐng)欣賞由幼兒班的小朋友為我們表演的《兔子舞》，有請(qǐng)?jiān)品迳叫W(xué)的小演員們上場(chǎng)
乙：剛才我們共同欣賞了一段，活潑可愛的兔子舞，下面就讓我們看看森林里狡猾的狐貍和愛聽奉承話的烏鴉發(fā)生的故事吧!請(qǐng)欣賞華泉小學(xué)的課本劇表演《狐貍和烏鴉》
甲：竹板響，走上前，我為大家說安全，人人都來講安全，生活一定更美滿，這是福彩小學(xué)為我們選送的快板《安全常識(shí)教育》，請(qǐng)欣賞!
乙：接下來請(qǐng)欣賞舞蹈《山丹丹花開紅艷艷》，表演單位：東河小學(xué)
甲：生、旦、凈、末、丑，多姿多彩，說、唱、念、做、打，多才多藝，《說唱臉譜》帶給你京劇的魅力，《說唱臉譜》告訴你傳統(tǒng)的神奇，下面請(qǐng)聽華泉小學(xué)帶來的《說唱臉譜》
乙：剛才我們共同欣賞了京劇的魅力，在我們國家有四大國粹，京劇就是其中之一，除此之外還有中醫(yī)、書法和武術(shù)，中國武術(shù)是中華民族創(chuàng)造和發(fā)展起來的，具有健身、護(hù)體、防敵、制勝的作用，下面就請(qǐng)欣賞福彩小學(xué)選送的武術(shù)表演《小小特警隊(duì)》
甲：接下來請(qǐng)欣賞長(zhǎng)城小學(xué)為我們表演的舞蹈《我們是新少年》，大家掌聲歡迎!
乙：有副對(duì)聯(lián)是描述的一個(gè)曲藝類節(jié)目，大家猜猜是什么啊!上聯(lián)是：假說真學(xué)仿佛一個(gè)，下聯(lián)是：前演后唱喉嚨兩條。這幅對(duì)聯(lián)啊就是形容的雙簧，雙簧就是一人用形體表演，另一人用聲音說唱，合二為一，以假作真。下面掌聲有請(qǐng)?jiān)品迳叫W(xué)的兩位同學(xué)為我們表演雙簧
甲：下面請(qǐng)欣賞尚巖小學(xué)的李舒月同學(xué)為我們帶來的《魔方表演》，掌聲有請(qǐng)!
乙：同學(xué)們，《春曉》這首詩會(huì)背嗎?好!我來起頭，我們大聲齊備一遍好嗎?那如果把這首詩加上音樂在配上舞蹈表演出來你們喜歡嗎?好!有請(qǐng)興國希望小學(xué)的演員們?yōu)槲覀儽硌菸璧浮洞簳浴?/p>
甲：接下來是福彩小學(xué)為我們選送的歌曲表演《笑一個(gè)吧、握緊拳頭、慶祝六一》，請(qǐng)欣賞!
乙：疊個(gè)千紙鶴，再系個(gè)紅飄帶，愿善良的人們天天好運(yùn)來，打個(gè)中國結(jié)，請(qǐng)春風(fēng)剪個(gè)彩，愿祖國的日月年年好運(yùn)來，請(qǐng)欣賞舞蹈《好運(yùn)來》，表演單位：尚巖小學(xué)
甲：三句半是每年我們六一匯演中都喜聞樂見的節(jié)目，敲鑼打鼓真熱鬧，少年兒童齊歡笑，要問這是為的啥，“六一”到，下面請(qǐng)欣賞楊莊小學(xué)為我們表演的三句半《慶六一、講安全》
乙：隨著人們生活水平的不斷提高,現(xiàn)在電腦已經(jīng)普及使用，有許多學(xué)生早早接觸網(wǎng)絡(luò)，甚至開始迷戀上網(wǎng),有甚者還出現(xiàn)了逃學(xué)等不良現(xiàn)象。當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)的使用也豐富了我們的課余生活，為我們的學(xué)習(xí)、交往提供了便利。那上網(wǎng)對(duì)于小學(xué)生來說，是利大于弊，還是弊大于利呢?這一問題引發(fā)了我們探究興趣。為此，云峰山小學(xué)的幾名同學(xué)還專門開了一次辯論會(huì)，我們聽聽他們?cè)趺凑f，有請(qǐng)!
甲：一個(gè)脈搏同心同德，前程最遼闊，一個(gè)中國，同歡同樂，一唱天下和，接下來請(qǐng)欣賞華泉小學(xué)為我們表演的舞蹈《和諧中國》
乙：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
甲：花兒沐浴著明媚的陽光，，綻開笑臉，吐露芬芳。
乙：鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，嘹亮的鼓號(hào)響徹整個(gè)會(huì)場(chǎng)。
甲：讓我們共同記住此刻，記住這《快樂的節(jié)日》。
乙：最后請(qǐng)欣賞興國希望小學(xué)的小合唱《快樂的節(jié)日》。
甲：有一首詩，夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹
乙：有一支歌，贊我們少年是祖國的春天
甲：有一場(chǎng)夢(mèng)，說的是少年強(qiáng)則國強(qiáng)
乙：有一個(gè)偉人，把我們比作是初升的太陽
甲：不管怎樣，春天孕育著未來
乙：無論如何，少年憧憬著希望
甲：托起閃亮的金星，未來靠我們?nèi)?chuàng)造
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔
甲：胸懷天下，我們踩著老師的肩膀，站得更高，看得更遠(yuǎn)
乙：放眼未來，我們裝上千里眼，順風(fēng)耳，聽得更多，走得更穩(wěn)
甲：今天，我們用自己的方式表達(dá)自己內(nèi)心的幸福
乙：明天，我們將姹紫嫣紅，分外妖嬈
甲：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們
乙：鎮(zhèn)20--年慶六一文藝匯演到此結(jié)束!
合：謝謝大家!
小學(xué)六一匯演主持詞3
師：親愛的小朋友們
生：爺爺奶奶、叔叔阿姨們
合：大家上午好!
師：抹去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽光。
當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時(shí)， 我們又迎來了新的一天 ，這是多么快樂的一天!因?yàn)榻裉焓侨澜缟倌陜和餐墓?jié)日——‘六一’兒童節(jié)!
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，我們舞蹈，我們歌唱。在這美好的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表奧思卡職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、星天地幼兒園、早教中心的全體教職員工祝各位小朋友們：節(jié)日快樂!同時(shí)向辛勤培育我們的全體幼兒教師，致以衷心的感謝。
孩子們?cè)谟變簣@一天天的成長(zhǎng)，這一切都離不開廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝
六一的鮮花絢麗多彩!六一的陽光燦爛奪目!
踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽;
我們歡聚一堂，共度這美好時(shí)光!
我們是那么開心 我們是那么幸福 我們是那么激動(dòng) 我們是那么期盼
開心、幸福、激動(dòng)、期盼的星天地幼兒園慶六一活動(dòng)，
現(xiàn)在開始!
首先讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們的郭園長(zhǎng)致節(jié)日賀詞!
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x我們郭園長(zhǎng)!
1、舞蹈《歡樂的六一》
六一”的天空最清澈，“六一”的花兒最芬芳，“六一”的鳥兒最歡樂，“六一”的孩子最幸福，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞幼兒園全體小朋友為我們帶來的
2、《小老鼠上燈臺(tái)》
看到哥哥姐姐表演的這么好，星星班的寶寶也不甘示弱，他們也要向大家展示一下，星星班的小朋友是我們幼兒園年齡最小的孩子，班上最小的孩子還不滿2歲，下面讓我們聽聽他們今天給我們帶來的是什么節(jié)目呢?采訪星星班小朋友、、、、、、
讓我們用熱烈的掌聲歡迎星星班的小朋友給大家?guī)淼母璞硌荨缎±鲜笊蠠襞_(tái)》
讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們!
3、《我的好媽媽》
無論時(shí)間怎么流逝，我們?cè)诟改秆壑械奈恢糜肋h(yuǎn)不變;無論我們走得多遠(yuǎn)，父母的愛仍然纏繞左右;無論我們經(jīng)歷了什么，我們永遠(yuǎn)是父母的孩子。這子與父、子與母的位置永遠(yuǎn)不變。我們平凡的父母不會(huì)用言語表達(dá)他們的愛，他們只會(huì)用樸實(shí)的行動(dòng)助我們成長(zhǎng)，他們永遠(yuǎn)是我們背后的支撐，爸爸媽媽為了我們的'成長(zhǎng)，日夜操勞，爸爸媽媽你們幸苦了!
下面請(qǐng)小朋友們跟我一起大聲喊出(爸爸媽媽你們幸苦了!)
讓我們掌聲請(qǐng)出星星班小朋友帶來的兒歌《我的好媽媽》
4、《我愛我的幼兒園》
爸爸媽媽去上班，我上幼兒園。。。幼兒園就是我的家
接下來，有請(qǐng)星星班小朋友 為我們帶來《我愛我的幼兒園》。
5、朗誦：《弟子規(guī)》
《弟子規(guī)》是做人的根本，通過熟讀《弟子規(guī)》，讓孩子們感知中華傳統(tǒng)文化的博大精深，在日常學(xué)習(xí)生活中以《弟子規(guī)》來規(guī)范言行.人人爭(zhēng)做文明學(xué)子。下面有請(qǐng)我們太陽班和月亮班的小朋友帶來的朗誦《弟子規(guī)》。
6、吉他彈唱
： 表演者：軍三7、歌表演：《身體音階歌》
表演者：月亮班8、童話?。合惭笱?/p>
師：--聽說你會(huì)唱的歌很多，能給我們小朋友唱幾句嗎?
生：好啊，(喜羊羊美羊羊懶羊羊沸羊羊慢羊羊軟綿綿紅太狼灰太狼)師：相信大家已經(jīng)猜到這首歌了。沒錯(cuò)!就是《喜洋洋與灰太狼》讓我們掌聲有請(qǐng)?zhí)柊嘈∨笥褳槲覀儽硌萃拕 断惭笱笈c灰太狼》。
9、兒歌：(小花貓、小老鼠、小白兔)
一曲---，讓我們小班的小朋友也坐不住了，小班的小朋友，是我園表演年齡，最小的班級(jí)，幾個(gè)月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)懷下，邁開了自信的腳步，掌聲有請(qǐng)星星班為我們帶來的兒歌表演(小花貓、小老鼠、小白兔)
10、舞蹈：向前沖
當(dāng)我們邁進(jìn)幼兒園的時(shí)候就注定了我們的一生——那是幸福的，因?yàn)橛兄R(shí)伴隨著我們，將來的我們是知識(shí)淵博的，在遇到困難是，一定要努力的向前，向前沖!請(qǐng)欣賞我們老師表演的《向前沖》。
11、童話?。喊翁}卜
我們都知道人多力量大!不信，讓你看看我們的小朋友，他們會(huì)告訴我們這個(gè)真理。請(qǐng)欣賞由月亮班表演的《拔蘿卜》。
12、葫蘆絲演奏：《有一個(gè)美麗的地方》
生：下面請(qǐng)大家欣賞葫蘆絲齊奏《有一個(gè)美麗的地方》。
13、兒歌：
表演者：太陽班14、舞蹈：健康操
帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，更加珍惜美好的六月，因?yàn)?，這夢(mèng)幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的成長(zhǎng)!請(qǐng)欣賞《老師表演》
15、贈(zèng)送“六一”禮品
13、游戲、找朋友
表演者：家長(zhǎng)、教師、幼兒14、全體表演：歡樂的六一
表演者：家長(zhǎng)、教師、幼兒六月，是童年的搖籃，六月，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)，六月，是養(yǎng)育我們的沃土，六月，更是照耀我們的太陽。今天，我們擁抱美好的六月;明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌!星天地幼兒園六一文藝演出在這歡樂的時(shí)光中畫下句點(diǎn)。
感謝小朋友們的精彩表演。感謝各位家長(zhǎng)的到來!讓我們明年六一再相會(huì)!再見!
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