下面是范文網(wǎng)小編收集的我的好老師抒情散文共6篇(散文《我的老師》)，供大家賞析。
我的好老師抒情散文共1
我的老師她姓李，三年級(jí)剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。
李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。
李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時(shí)我們不禁捂著嘴笑，那是因?yàn)槔蠋熥x書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。
別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時(shí)，一位頑皮的同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險(xiǎn)。幸虧被李老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時(shí)間嚴(yán)肅地講了安全的重要性。李老師的嚴(yán)厲，代表著她對(duì)我們的無比關(guān)心。
這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。
三年級(jí):王興旺
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我的老師的抒情散文
記憶是一條河，在平靜的表面下，有暗流涌動(dòng)。在持續(xù)流淌的河流里，有搖曳的水藻，平坦的淺灘，也有兀立的大石。我的記憶沒有驚濤駭浪，唯有一些閃閃爍爍的光點(diǎn)，猶如永不迷路的游魚，總會(huì)順著水流，沖刷而下，抵達(dá)我生命的地平線。
當(dāng)我向這條地平線的方向眺望，就會(huì)看到一個(gè)高大挺拔的身影，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓我無比欣喜，也讓我淡淡的憂愁。
他，是我高中的英語老師。從高二開始，我們有幸結(jié)識(shí)他。
第一次的見面已經(jīng)模糊，但是他張揚(yáng)的個(gè)性卻清晰如昨。你看，他進(jìn)教室來了！昂首挺胸，大步流星！寬闊紅潤的圓臉上，充滿著男子漢的威武，偉岸的身軀透露出生命的剛??！不，不要以崇敬偉人的眼光去看待他，他只是一個(gè)率性的人！油亮亮的頭發(fā)，總讓人聯(lián)想到闊綽的富豪。夏天，當(dāng)他隨意將拖鞋脫在講臺(tái)下，光著腳板走上講臺(tái)，聲如洪鐘的讀著“AlexanderMonaite”的時(shí)候，我們一下子就被他的率性與激情感染了。而他興之所至的大笑，更是常常驅(qū)散著我們心頭壓力的陰云，給埋頭書堆的日子增添了多少光亮??！誰又會(huì)去計(jì)較他的不拘小節(jié)大大咧咧呢！我們只在乎，教師不應(yīng)當(dāng)只是冰冷的權(quán)威，更應(yīng)當(dāng)是充滿熱情激情的良師益友！
或許是他張揚(yáng)的個(gè)性，不羈的靈魂，決定了他特立獨(dú)行的處事方式吧。對(duì)學(xué)生，他可以寵愛到不顧自我。有多少教師可以像他一樣，公然違抗學(xué)校的禁令，帶著學(xué)生去春游？他做到了！這個(gè)舉措，一方面是學(xué)生的歡欣鼓舞，一方面卻是校領(lǐng)導(dǎo)的雷霆震怒。終于，他被無情的革職。我們，作為他的學(xué)生，100多顆心，顆顆破碎，卻找不到彌合的途徑。因?yàn)?，我們聽到這個(gè)消息，卻已經(jīng)不見了我們至愛的老師！更無從聯(lián)系他！后來，聽說他所帶班主任那個(gè)班上的學(xué)生，全班集體曠課，為他送行，不知該歡欣鼓舞還是悲愴長嘆！而我們——他另一個(gè)班的學(xué)生，在他離別前，居然沒能親見他最后一面！我們無從了解他的心情，也不知，他是否感應(yīng)到了我們的千般牽掛與萬般遺憾！或許，他作為一個(gè)頂天立地的男子漢，面對(duì)這突如其來的打擊，也有些不知所措；或許，他不想把脆弱的一面展現(xiàn)給大家；或許，他也怕那千古悲嘆的感傷離別！
這個(gè)激情四射的人啊，命運(yùn)為何如此多舛！因?yàn)槲覀冊(cè)缫崖犅?，他的婚姻也是極其不幸！那根與感情相關(guān)，斷掉的`手指，其背后又隱藏著多大不為人知的心理創(chuàng)傷？
后來，我們得知，他南下廣東打工去了。他曾給我們?nèi)嗉倪^一次明信片與信件。我多方打聽，終于得到他的一張照片。照片上的他斜靠著欄桿，依然有著陽光的笑臉，似在告訴我們，他的腳無論踩在哪里的大地上，都可以穩(wěn)穩(wěn)的，站立成一道別致的風(fēng)景。我總是盯著他的照片看，每看一次都感慨萬千，每看一次都唏噓嘆息。
他就是這樣一個(gè)重感情，心思細(xì)膩而又決斷果敢的人，以致他離開多年，人事的背景交替變換，他始終是這流動(dòng)背景中不變的主角。時(shí)隔二十年，一些與他相關(guān)的往事，依然如礁石般，聳立在記憶的河流中。第一件事，他叫我?guī)退I明信片，寄給他以前的學(xué)生。我清晰的記得，我當(dāng)時(shí)給他買的一張上面印有太陽的照片，也許，我是想告訴那些學(xué)姐學(xué)長，王老師的溫暖就如陽光，一直都在，從來都沒有因時(shí)間的流逝而消失。第二件事則是因?yàn)橐淮慰荚嚕瑒偨痪砦揖椭雷约菏×?，情緒低落的坐在座位上，一言不發(fā)。細(xì)心的他竟然可以在交卷的喧鬧中，注意到小角落里我的落寞，收完卷，他靜靜的陪我在操場(chǎng)上散步，“不要緊”之類的話，雖然只說了一兩句，然而，卻字字千斤。每當(dāng)他遞給我寫著密密答案的紙條，我的心中都充盈著滿滿的溫暖。那不只是問題的回答，更是他作為一個(gè)教師的職業(yè)責(zé)任心，是對(duì)學(xué)生的滿心期許。
我是一個(gè)從鄉(xiāng)村到縣城讀書的孩子，內(nèi)斂的性格讓我羞于表達(dá)情感，總是把對(duì)老師的敬愛藏在心里，現(xiàn)在想來，不無后悔！老師，當(dāng)時(shí)，你可感知，一個(gè)學(xué)生在默默看著你的時(shí)候，心里對(duì)你無比的敬愛；現(xiàn)在，你可知否，她，至今還在深情的懷念你呢？
我的好老師抒情散文共3
“頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符?！甭犞槐橛忠槐榈摹逗么笠活w樹》，仍是意猶未盡。不得不說，這首歌，歌老詞不老。
不是所有的老師，都能像父母般關(guān)懷學(xué)生，然而，我的老師做到了；不是所有的老師，都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友，然而，我的老師做到了。她就像一杯香甜的飲料，讓人回味無窮……
黑咖啡
有人說：“咖啡就是人生，能夠盡情享受生活的苦與甜”?？晌艺f：“咖啡，就好似是我的數(shù)學(xué)老師，喝一口，苦的嚴(yán)肅，甜的鼓勵(lì)，裝滿心頭?！?/p>
我的數(shù)學(xué)老師，姓莊，名永蘭。名如其人，一頭長發(fā)披肩，眼鏡框下有一雙具有“穿透力”的眼睛，仿佛能洞察一切。無論坐在哪里，都能第一時(shí)間知道你的所做所想。一身“休閑裝”，頗顯干凈利索，上課緊索的眉頭，又有些女強(qiáng)人的霸氣范兒在里面。試想，這樣一位數(shù)學(xué)老師，又怎敢上課走神？
那天陽光明媚，我因?yàn)槿チ颂宿k公室從而沒有趕上同學(xué)們上體育課的腳步。就在我急急忙忙趕到教室放東西時(shí)看到老師輕輕地走到教室的最后一排坐下，開始改作業(yè)。但是再輕，我也還是聽到了腳步聲。我扭頭，說了一聲老師好，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又開始抓緊時(shí)間改起了作業(yè)。
陽光照在老師手中的作業(yè)本上，我不禁又想起了上次的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。莊老師在離我很遠(yuǎn)的地方便開始舉著帽子為我加油，一聲又一聲，甚至還陪我同跑……至今我還依稀記得她頭上豆大的汗珠！
紅筆的“沙沙”聲又將我重新拉回了現(xiàn)實(shí)，糟糕！馬上遲到了！想起老師的好，我不由得會(huì)心一笑，仿佛聞到高水平淡淡咖啡香，苦中有甜，甜中有苦！
蜂蜜豆?jié){
每天清晨，來一杯蜂蜜豆?jié){，胃里總是暖暖的。而那一杯豆?jié){，入口絲滑，豆香濃郁，略有甜味，回味無窮。不僅胃是暖的，連心也是暖暖的……
課上的莊老師一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)方向標(biāo)的重點(diǎn)。然后我“小心翼翼”地聽著，好似撿到了寶，絕不丟棄。但又有些“膽顫心驚”，一直盯著老師看，卻在心里不停祈禱別叫我，老師別叫我……”可是有些事情偏偏就這樣的巧合！越是不想，中獎(jiǎng)率就越高??！只聽一聲“陳琛”，我便無辜地站了起來，然后〝可憐巴巴〞地?cái)?shù)方向標(biāo)上的數(shù)字，回答老師正確答案?！澳憧床磺宄俊崩蠋煱櫭紗柕?。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是默認(rèn)?！白掳?！”我又點(diǎn)了下頭，正準(zhǔn)備坐下，老師又來了一句：”要不，你就坐在第一排這個(gè)空位子上吧！后面太遠(yuǎn)，看不清，怎么上課呀！”看著老師“兇巴巴”的模樣，我卻怎么也害怕不起來，反而覺得像是喝了一杯蜂蜜豆?jié){一樣，有著蜂蜜的甜，豆?jié){的香……
老師的好，讓我還想來一杯加蜂蜜的豆?jié){！
青蘋果味汽水
汽泡不停地往上冒著，只聽“嗤”的一聲響，炎熱的夏天，冒著冷氣的汽水，“盡顯本色”。一個(gè)炎熱，一個(gè)寒冷，猶如冰火兩重天，有些格格不入，又有些恰到好處……
頭上冒著汗，有些半睜半瞇地盯著黑板，睡眼朦朧的，也唯有意志力使我撐到不在睡覺狀態(tài)。一陣微風(fēng)吹過，有了絲絲涼意，舒服極了，但更想睡覺！望了望“四面八方”的同學(xué)，也是無精打采的，處于“游離”的狀態(tài)，就差趴下了……
講臺(tái)上，莊老師講著數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語，講著講著不知怎么，忽然停了，然后緊接著大喊一聲“上課！”把我們驚的“噌”得一下站了起來，說了聲“老師好！”正準(zhǔn)備坐下，老師又叫了聲“上課！”，就這樣，連續(xù)三遍，天再熱，人再困，經(jīng)過這么一下子，連最后一絲睡意也沒有了。
最后老師為了讓我們?cè)谶@樣一堂精彩的課上更加“振奮”一些，讓我們把數(shù)學(xué)性質(zhì)一個(gè)讀三遍，將左手舉過頭頂，頗有一種我發(fā)誓的感覺，逗得我們哈哈大笑！
在做一道算術(shù)題時(shí)，一位同學(xué)把不能相加的兩個(gè)字母相加，莊老師立馬來了一句：“我說你和一頭驢站在一起，這是兩頭驢行嗎！”“哈哈——哈！”又引得我們哄堂大笑，還真有一種喝完汽水“透心涼，心飛揚(yáng)”的勁兒。試想，這樣的一節(jié)課又怎能辜負(fù)？
汽水再加上青蘋果味，酸酸甜甜味道好！清爽還能解暑解困。同學(xué)，是否來一瓶？“好老師”牌，二班獨(dú)有！
一切的一切就像放電影一樣精彩，有趣！
人生能有幾回何？既是有緣，才能相見！這樣的師生緣，又怎能不好好把握？
我喜歡我的好老師，她好像一杯杯五顏六色的飲料，喝也喝不完，忘也忘不掉！
我的好老師抒情散文共4
我的好領(lǐng)導(dǎo)抒情散文
這段時(shí)間心情不是很好，這也直接影響了工作的效率，出了許多的問題，值得感激的是我有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)，雖然他也對(duì)我發(fā)了火，但我能看出他對(duì)我的關(guān)心。
今天中午領(lǐng)導(dǎo)特地找到我要一起吃飯，我知道他肯定是要和我談工作的`事情，既然躲不過去就去吧。吃飯的時(shí)候他和我談了許多，我也明白其中的道理，因?yàn)轭愃七@樣的話我已經(jīng)聽過太多了，工作了這幾年什么事也經(jīng)歷過，我只是輕聲的答應(yīng)著。
我懂得他對(duì)我的關(guān)心，從剛來公司到現(xiàn)在，他一直幫助著我，有什么不懂的問題，我也是習(xí)慣性的請(qǐng)教他，他從來是不厭其煩的給我講，值到我明白為止。
所以我一直很尊敬他，我敬佩他的做事與做人，我也一直默默的向他學(xué)習(xí)著。只是這段時(shí)間家里發(fā)生了太多的事情，直接影響了我的情緒，我想過一段時(shí)間就會(huì)好的。他也能夠明白我這段時(shí)間的問題，能幫助的都給予了幫助，只是有些事確實(shí)需要時(shí)間才能解決，我也會(huì)盡快恢復(fù)以前的工作狀態(tài)的………
我的好老師抒情散文共5
我的老師經(jīng)典抒情散文
我怯怯地敲開了數(shù)學(xué)組辦公室的門，我怯怯地站在我的數(shù)學(xué)老師的面前，跟我的班主任老師怯怯地說，我要退學(xué)了！
他很驚訝的樣子，放下批改作業(yè)的筆，抬頭驚訝地看著我，問我為什么？
我低著頭，手不停擺弄著衣角，好久，我說，我家里窮，沒錢了，供不起我。我沒有說出真正的原因，我撒了謊！
他扶了扶那略顯稍大的眼鏡，跟我講述著他的曾經(jīng)。他說，他也是窮人家的孩子，父母在家受苦受累供養(yǎng)自己上學(xué)，就是希望自己能飛出那片大山。他說，自己很努力很努力，最后自己沒有辜負(fù)父母的期望，終于師范畢業(yè)，終于完成了父母的心愿。他說，人要有志氣，咬緊牙關(guān)挺過去，雖然現(xiàn)在的快樂是建立在父母曾經(jīng)的痛苦上的，但當(dāng)你把快樂分享給父母的時(shí)候，那些父母曾經(jīng)的痛苦，父母也會(huì)當(dāng)做是曾經(jīng)的快樂。他說，你很優(yōu)秀，不想看到你毀了，你堅(jiān)強(qiáng)了，就是對(duì)父母最好的報(bào)答。
我依舊不停地?cái)[弄著衣襟，我依舊咬緊了牙堅(jiān)持了自己的想法，兩個(gè)小時(shí)的交談，他的勸導(dǎo)對(duì)我絲毫不起功效。見仍舊不能改變我的初衷，他說，那你回去吧，但你要答應(yīng)我去初中復(fù)讀，去考初中中專吧，那樣花錢的路會(huì)短暫一點(diǎn)。
我點(diǎn)頭答應(yīng)了，我扭頭往外走，沒敢看他目送我的目光，因?yàn)槲遗?，因?yàn)槲移垓_了他，我答應(yīng)著退學(xué)之后去初中復(fù)讀，那只是我當(dāng)時(shí)周旋的說辭，我替他拉上辦公室的門都沒敢回頭看他一眼。
第二天天剛亮，我不等同學(xué)們起床，我背著被褥走出了學(xué)校的大門。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我最怕的是，我怕他起床后看我離去時(shí)悲傷的目光!
他叫尹繼學(xué)，他就是我高二那年的班主任，我的數(shù)學(xué)老師，他的名字是在我所有的老師當(dāng)中記憶最深刻的`！
人真是個(gè)很奇怪的動(dòng)物，人生也是一段很奇怪的旅程，很多的人很多的事，在你的一生當(dāng)中來了走，走了又來，但卻遺留不下一點(diǎn)點(diǎn)的印象。然而有的人有些事，或許只是在你漫長的人生歲月中猶如流星瞬間劃過天際，但卻讓你要用一輩子的時(shí)間去記憶！
老師是我在高二那年從師范畢業(yè)的，比我大四五歲的樣子，有幸我成為了他的學(xué)生。老師戴一副大的眼睛，不時(shí)從鼻梁上往下滑落，老師則不時(shí)地用手往上托一下，老師喜歡穿牛仔褲，還有當(dāng)時(shí)最流行的“奇安特”旅游鞋，一米八幾的個(gè)子，雖然個(gè)子高，老師走起來卻不晃，老師走路慢，一副很穩(wěn)重的樣子。其實(shí)他的外表有點(diǎn)憨，像個(gè)傻1帽。其實(shí)他給我印象深刻的不是他的外貌，而是他的授課跟我們分別時(shí)他語重心長對(duì)我的牽掛。
他給我們的第一堂課只對(duì)自己的姓名做了簡(jiǎn)單介紹，然后就指名我做了他的課代表。他的授課是我所有老師當(dāng)中授課進(jìn)程最慢的，老師本來平時(shí)講話就慢條斯理，在課堂上，很多的時(shí)候同一個(gè)問題都會(huì)反復(fù)地重復(fù)幾遍，特別是一些公式的轉(zhuǎn)換套用的地方，生怕我們聽不懂，很多聰明的同學(xué)私下里討論老師的時(shí)候很討厭他的這一點(diǎn)，但老師的這一“缺點(diǎn)”對(duì)我這愚笨的學(xué)生來說，還是很受用的，最起碼老師當(dāng)堂課講的什么我沒有聽天書。不像我當(dāng)時(shí)的英語老師，拿著課本在三尺講堂上嘰里呱啦地說著我聽不懂的語言，絲毫不顧我們的感受，當(dāng)下課的鈴聲一響，一句good bye，接著二十多公分的高跟戳擊著水泥地面，發(fā)出清脆的貌似“悅耳”的很有節(jié)奏的韻律，甩著長長的黑發(fā)，只留下一個(gè)肥大的屁股和背影給我們。盡管老師講課進(jìn)程慢，盡管好多聰明的學(xué)生都不很喜歡他，但每次摸底考試，我們班的數(shù)學(xué)成績?cè)谕昙?jí)中一直是最好的。
老師授課的方式很好地遺傳給了我，在幾年以后我在鄰村做代課教師的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我同樣教的是數(shù)學(xué)。我雖然講話很快，講課的速度也很快，但我在一些重點(diǎn)的地方總沒忘記老師當(dāng)時(shí)害怕學(xué)生聽不懂的擔(dān)憂，總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，直到學(xué)生完全領(lǐng)會(huì)為止。
有一次學(xué)校搞了一個(gè)文藝演出，每個(gè)班級(jí)都要有自己的節(jié)目，我們班沒有踴躍站出的人，于是老師就在班里事先搞了一個(gè)選拔賽，要我們自己自由發(fā)揮，不要當(dāng)成什么負(fù)擔(dān)，就是班里同學(xué)之間的互動(dòng)。結(jié)果我被同學(xué)們出賣強(qiáng)拉了出來。我被同學(xué)們拉出來是有原因的，原因就是在高一那年學(xué)校同樣的文藝演出，我踴躍報(bào)名參加，當(dāng)時(shí)總有點(diǎn)自己會(huì)筆下生輝的感覺，于是就自編了一個(gè)相聲，幾天努力，結(jié)果在演出現(xiàn)場(chǎng)我跟同學(xué)卻慘遭怯場(chǎng)而慘遭失敗，我發(fā)誓再不會(huì)去做這丟人現(xiàn)眼的事情。這次被同學(xué)們“善意”地揪出來，只好將以前看過的一則笑話在模糊的記憶里快速地梳理了一下，臨場(chǎng)又加了虛構(gòu)的成份。記得那個(gè)笑話是一個(gè)貌似傻蛋的聰明人第一次拜見泰山大人，遭遇丈母娘的百般刁難，而傻蛋于是貌似傻蛋般地巧妙周旋，我樣子本來木訥，笑話講完，把老師笑的前仰后合，點(diǎn)名就這節(jié)目作為上報(bào)校方節(jié)目。我硬著頭皮第二次在文藝演出上表演完，出乎意料竟然得了獎(jiǎng)，我”傻蛋“的外號(hào)瞬時(shí)也傳遍了學(xué)校。傻蛋只是一個(gè)記號(hào)，我不在乎，重要的是老師不經(jīng)意地又將我愛寫點(diǎn)東西的愛好跟熱情重新讓我有了自信。
人生大多的時(shí)候不會(huì)一帆風(fēng)順，如果太一帆風(fēng)順也就不會(huì)是太完美的人生，因?yàn)槟銢]有在這人生當(dāng)中好好地歷練自己，雖然我還是很羨慕那些一帆風(fēng)順的人生，雖然長大后我也會(huì)在回想曾經(jīng)歲月的時(shí)候很感恩人生給我的挫折跟痛苦。
也就在那一年，我父親的突然離世，我的人生也發(fā)生了天翻地覆的轉(zhuǎn)折。我開始變得不愛說話，不愛交流，因?yàn)榧依锏木骄匙屛以谡n堂上坐立不安，這也是我離開學(xué)校，離開我曾經(jīng)絢爛夢(mèng)想未來的真正原因。老師不知道，他只以為我家里窮，實(shí)則卻不然，而是不僅僅窮，是我失去了曾經(jīng)無私為我遮風(fēng)擋雨的那把傘。
那晚，晚自習(xí)，我偷偷溜出了教室，怯怯地敲開了老師辦公室的門。
那晚，他語重心長的囑托讓我記憶一生。在以后很多次我經(jīng)受挫折的時(shí)候我會(huì)忽然想起那晚他看我轉(zhuǎn)身離去時(shí)的目光，那目光里有一種期待，有一份掛念，有一份囑托，還有一個(gè)人生堅(jiān)強(qiáng)的坐標(biāo)！
我欺騙了他，我沒有按照他的意愿繼續(xù)我自己的人生，我沒有去初中復(fù)讀，也沒有去考初中中專的想法。我不是堅(jiān)強(qiáng)的人，在困難面前，我首先選擇了好好生活，只管當(dāng)時(shí)不管將來。我去了建筑工地，過著鋼筋水泥的日子。然而那晚他的話卻像魔鬼，在每一個(gè)夜深人靜輾轉(zhuǎn)難眠的時(shí)候，那對(duì)目光，那份囑托像毒蛇在我大腦里，在我眼前游離！在日子稍微好了一點(diǎn)點(diǎn)之后，我為了那份目光的眷戀，我去了鄰村做了代課教師，妄圖會(huì)有一天通過自己的努力而繼續(xù)曾經(jīng)絢爛的夢(mèng)想，這期間我自費(fèi)考上了當(dāng)時(shí)的濰坊教育學(xué)院中文系。然而一年后，我的生活再次面臨困境，我背著包徘徊在青州府的街頭，站在瑟瑟風(fēng)中，不知道該何去何從，兩邊門店里不停重復(fù)播放著那首《天大地大》的歌曲：天大地大何處是我家，大江南北什么都不怕！然而，我怕了。我再次違背了老師的意愿，因?yàn)樵谏畹拿媲拔乙庵玖τ肋h(yuǎn)不夠堅(jiān)強(qiáng)！
再次見到他，我已經(jīng)成了家，有了孩子；再次見到他，我已經(jīng)成了一個(gè)地道的小商販。我在縣城的百貨批發(fā)門市進(jìn)點(diǎn)廉價(jià)的化妝品，然后回到農(nóng)村的集市上，用花言巧語忽悠著那些農(nóng)村愛美的小媳婦。那天下午我去進(jìn)貨，當(dāng)我走到批發(fā)店的門口，驚然發(fā)現(xiàn)老師站在那里，老師的裝束已經(jīng)有了很大改變，從頭到尾已是很時(shí)髦的樣子，但講話依舊從前，絲毫沒有改變。老師拉住我的手，我緊握著老師的手。老師問我怎么樣，來做什么？我只好從實(shí)交代，老師沉吟之后笑笑說，也好，好好生活就好。我分明看到了老師那短暫沉吟后的驚訝。當(dāng)時(shí)老師已經(jīng)調(diào)到了五井四中，而且娶了批發(fā)店老板娘的妹妹。短暫的邂逅，至今的分離，自從那次后，我再也沒有見到過我的老師，前段時(shí)間我路過五井四中的門口，見學(xué)校已經(jīng)撤掉，也不知道老師現(xiàn)在在哪所學(xué)校授課！
其實(shí)找到他不是很難的事情，但卻不知道該怎么去面對(duì)他，用何種臉面去見他?；蛟S我在他的教師生涯當(dāng)中是很普通的學(xué)生，時(shí)隔多年，或許他早已經(jīng)將我這個(gè)意志不夠堅(jiān)定的學(xué)生忘記了。但，在我的人生記憶中，老師卻是我一輩子永遠(yuǎn)無法忘懷的恩師！
我的好老師抒情散文共6
我有一位勤勞的外婆。她中等身高，體型偏胖，大眼睛，稀疏的頭發(fā)。外婆愛笑，一笑就合不攏嘴。瞧，她嘴里僅有的幾個(gè)“衛(wèi)兵”正在向我們打招呼。
平日里，外婆總是閑不住，就連看電視時(shí)，手也不閑著――織毛衣。外婆那一雙靈巧的手，織出來的衣服，與眾不同，既合身又好看。一年四季，我從里到外穿的，有不少是外婆做的，就連頭上的鴨舌帽都是外婆親手做的。
外婆不僅在生活上無微不至地照顧我，學(xué)習(xí)上她還是我的老師呢。特別是英語，記得我剛學(xué)英語時(shí)，cat和cap總是分不清。外婆瞧見我分不清它們，就給我講了一個(gè)小故事：有一只淘氣的小貓爬到燈臺(tái)上偷油吃，你看，cat下不來了！還有，這頂cap，怎么掛在旗桿上？故事雖然很短，但給我的啟發(fā)很大。以小見大，學(xué)習(xí)要有方法才能學(xué)得更好，記得更牢，我真為有這樣的外婆感到自豪。
家長會(huì)上，其他家長都不做記錄。只有我的外婆不但記筆記，還聽得特別認(rèn)真，時(shí)不時(shí)還舉手搶答問題。由于年歲大了，外婆還得戴老花鏡，有時(shí)黑板上看不清楚的詞，她還挨個(gè)問明白。她老人家把每一個(gè)詞，每一個(gè)句子都記得十分清楚，我沒記住的知識(shí)，還要讓外婆告訴我才行。
古人云：學(xué)到老，活到老。我的外婆很好的詮釋了這句話。我們作為朝氣蓬勃的青少年更要好好學(xué)習(xí)，不要到老了才明白“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?/p>
加油吧！我要向外婆學(xué)習(xí)，朝著更遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力前行，乘風(fēng)破浪！
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