下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于責(zé)任作文6篇 責(zé)任的作文,供大家閱讀。
關(guān)于責(zé)任作文1
每個(gè)人都有責(zé)任,學(xué)習(xí)是小學(xué)生的責(zé)任;好好工作是大人們的責(zé)任;而保護(hù)地球卻是我們?nèi)祟惖呢?zé)任。
我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?,就?yīng)當(dāng)驚訝地承認(rèn):它早已不是的原稿,已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。
以前的'天會(huì)呈現(xiàn)出“黃、翠、白、青”四種顏色,并且是那么清晰。以前的天是“原天”,近似莊子筆下的 ——無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。這是因?yàn)橐郧暗娜吮M到了他們的責(zé)任,保護(hù)了地球。
6500年前,恐龍滅絕于流星撞地球,而現(xiàn)在呢?現(xiàn)在全世界每年都會(huì)有56億噸燃料變成煙塵,滯留在大氣中。老實(shí)說(shuō),我們不僅失去了“原天”,還失去了原云、原雨、原霞……
在我們?nèi)祟惖囊暰€中,已沒(méi)有一片凈土。每天地球上平均滅絕27種生物,死去4萬(wàn)名兒童,由400萬(wàn)以上患者因環(huán)境變化而得病。和“龍”并肩的物種——虎。亞種9個(gè)還剩5個(gè)。僅50年,地球就被人類破壞的目不忍睹,亞洲的虎總量由6萬(wàn)多只銳減為20xx多個(gè),而中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多頭暴減為100多頭……
……
人類吶!你的責(zé)任心到哪去了?你難道聽不到小樹在喊:“不要再傷害我們幼弱的身體了?!蹦汶y道聽不到水在私語(yǔ):“別再讓我們白白流失了?!蹦汶y道聽不到我們的母親——地球在大聲呼喊:“救命啊!”……
可憐的人兒,找回你的責(zé)任心,做一個(gè)真正有責(zé)任心的人吧!
關(guān)于責(zé)任作文2
閱讀下面一則題為《在生命的最后一分鐘》的消息,按要求作文。
一名公交車司機(jī)行車途中突發(fā)心臟病,在生命的最后一分鐘里,做了三件事:
——把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘;
——把車門打開,讓乘客安全地下了車;
——將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火,確保了車和乘客、行人的安全。
他做完了這三件事,安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這名司機(jī)叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。
讀了上述材料,你一定感受到一種撼人心魄的力量,一定體會(huì)到什么叫強(qiáng)烈的責(zé)任感。 請(qǐng)你以“責(zé)任”為話題寫一篇文章,文體自選,不少于800字。 導(dǎo)寫 作文時(shí)可以考慮多種寫法: 一、 寫成讀后感,贊揚(yáng)黃志全“生命不息,盡責(zé)不止”的奉獻(xiàn)精神,提倡加強(qiáng)責(zé)任感, 搞好本職工作。在確立論點(diǎn)后,可以進(jìn)行相同聯(lián)想,例如一位生物學(xué)家實(shí)驗(yàn)中被毒蛇咬傷后,冷靜地記錄了自己臨終前每一分鐘的感受和生理反應(yīng),為后人留下了珍貴的第一手資料;例如“天下興亡,匹夫有責(zé)”的名言。也可以進(jìn)行相反聯(lián)想,例如路易十四“我死后,哪管洪水滔天”的荒唐。行文中不能堆砌材料,要準(zhǔn)確分析,為中心論點(diǎn)服務(wù)。 二、 寫成記敘文,敘述犯了錯(cuò)誤后負(fù)起責(zé)任的一段經(jīng)歷,或描寫逃避責(zé)任后的內(nèi)疚與 后悔。 三、 夾敘夾議,談十八歲是成熟的標(biāo)志,也是責(zé)任的標(biāo)志,這個(gè)責(zé)任是對(duì)自己的,也 是對(duì)家庭的,更是對(duì)民族的,國(guó)家的,社會(huì)的,人類的! 四、 寫成小小說(shuō),揭露互相推諉、不負(fù)責(zé)任的世相,詮釋領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)人員應(yīng)承擔(dān) 起肩頭責(zé)任的主題。 五、 創(chuàng)新立意,談責(zé)任是雙向的,我們十分強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任,也不能忽視了同 樣重要的另一方面——社會(huì)對(duì)個(gè)人的責(zé)任。比如,政府應(yīng)為下崗工人建立必要的社會(huì)生活 保障體系,等等。
例文 :責(zé)任
考生 英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任。” 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。 20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?!钡卮穑骸笆堑?,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢?!?償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí),他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢?zé)任,而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。 責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪?,死了也仍然活著,精神使他們不朽?我們都知道那個(gè)天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子。因?yàn)樗緧彛瑒e的孩子早散了,可他為了堅(jiān)守崗位寧愿站著哭泣,因?yàn)檫@是他的責(zé)任。 愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。 愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。 點(diǎn)評(píng) 本文先引英國(guó)王子查爾斯的話,對(duì)“責(zé)任”一詞作了解釋,再用喻證法、例證法和正反對(duì)比論證,揭示出承擔(dān)責(zé)任帶來(lái)的收獲——顯示人格精神,深入地闡明了恪守自己應(yīng)盡的責(zé)任的意義。文中不少語(yǔ)句凝練而富于意蘊(yùn),耐人咀嚼,發(fā)人深思。
關(guān)于責(zé)任作文3
當(dāng)我們還是孩子的時(shí)候,“責(zé)任”一詞并沒(méi)有深入過(guò)自己的腦海中。但,當(dāng)我們吹滅18歲生日的蠟燭的那一刻起,我們便需承擔(dān)起社會(huì)賦予自己的責(zé)任,更多的是懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)。
有人說(shuō),責(zé)任是與生俱來(lái)的,不可推卸的。擔(dān)當(dāng)責(zé)任雖然是痛苦的,但它最終帶給我們的是人格的偉大,精神的升華。
那么,責(zé)任心是什么呢?有人說(shuō),責(zé)任心,是一種舍己救人的態(tài)度;有人說(shuō),責(zé)任心,是為別人赴湯蹈火的壯舉;有人說(shuō),責(zé)任心,是為別人兩肋插刀的豪情。不,要有一顆責(zé)任心不是那么容易做到的。能為學(xué)校、社會(huì)、家庭以及自己做出一些我們力所能及的事情,那就是盡責(zé)了。
20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?!钡卮穑骸笆堑?,在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢?!边@就是責(zé)任心。
富有責(zé)任心,首先,最重要的是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
轉(zhuǎn)眼,黑板上的高考倒計(jì)時(shí)已經(jīng)由開學(xué)時(shí)的100天變成了今天的28天,時(shí)間飛逝,高考的日子一天天的逼近,自己的心情也隨著倒計(jì)時(shí)的改變而越來(lái)越緊張。在接下來(lái)的日子里,我唯有努力學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待考試,對(duì)考試負(fù)責(zé),對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),做一個(gè)有責(zé)任心的好學(xué)生。
一個(gè)人失去責(zé)任心將會(huì)失去別人對(duì)自己的信任,失去人的立身之本。讓我們負(fù)起我們的責(zé)任,做一位有高度責(zé)任感的公民吧!
關(guān)于責(zé)任作文4
窗外的太陽(yáng)烘烤著大地,知了也煩躁得直叫,我倚在窗邊,內(nèi)心無(wú)比煩躁:怎么辦?到底要不要承認(rèn)?他們知道后怎么看我呢?越來(lái)越多的內(nèi)疚和不安充斥著我的心。猶豫不決中,思緒又飄回了那天
上午,太陽(yáng)火熱,上完體育課回到教室里,我左手拿著一瓶剛買的冰鎮(zhèn)礦泉水,右手拿本子使勁地扇著。曬得我皮疼。小明走過(guò)來(lái),一把奪走我手中的水,還嘻嘻哈哈地說(shuō)妹,給哥喝點(diǎn)兒!少臭美了你,誰(shuí)是你妺妺。我猛地站起來(lái)沖他喊道??墒撬娴暮芎衲樒ぃ琅f無(wú)賴地說(shuō):是你自己說(shuō)的,我要是在這次50米測(cè)驗(yàn)中跑全班第一,你就叫我一聲哥,那這瓶水我笑納了!說(shuō)著,拿起那瓶水以百米沖刺的速度跑了。
我知道我追不上他,所以也沒(méi)追,只是走到他的座位上,把他那把本來(lái)就快零散的椅子拆開,再輕輕地支起來(lái),然后若無(wú)其事地坐在自己的座位上等著看他的笑話。他倒是好,風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)來(lái),舉著喝得剩下小半瓶的礦泉水,沖我做了表示勝利的v形手勢(shì),然后想都沒(méi)想就一屁股坐了下去。嘩啦一聲,他和椅子一起摔倒在上。全班同學(xué)都哄堂大笑,而我這個(gè)罪魁禍?zhǔn)赘切Φ们把龊蠛稀?/p>
當(dāng)幾個(gè)同學(xué)攙扶著他一起去醫(yī)務(wù)室的時(shí)候,我愣住了,我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到結(jié)果會(huì)是這樣??粗厣夏且粩傃E,我徹底傻了!怎么會(huì)這樣呢?我沒(méi)有,我從來(lái)都不曾想過(guò)椅子上的鐵釘會(huì)深深地扎進(jìn)他的腿里。我也沒(méi)有想過(guò)他會(huì)傷得這么重,流那么多血。我傻傻地愣在那里,腦子里一片空白。
接連三天,他的座位上空空的,我的心也同樣懸空。
第四天,他來(lái)了,腿上纏著紗布。他竟笑著問(wèn)我:妺,看哥的新造型怎么樣?他為什么要對(duì)我笑呢?為什么不皺眉頭?他越是笑,我就越是內(nèi)疚,越是想哭。挺帥吧!我極力忍住眼淚,不敢看他的眼睛
窗外的蟬鳴聲把我拉回現(xiàn)實(shí),我的心仍備受煎熬。真的,是我害的他,可大家都認(rèn)為是椅子的問(wèn)題,沒(méi)有人懷疑是我的惡作劇。我到底該不該承認(rèn),向他說(shuō)聲對(duì)不起呢?煩亂中,我隨意翻開一本書,想要平靜一下復(fù)雜的心情,上面有一則短文,寫的是在甲型hin1流感肆虐的時(shí)刻,一個(gè)在美留學(xué)的學(xué)生回國(guó)后自動(dòng)在家隔離一周的故事。剎那,我懂得了責(zé)任,明白了責(zé)任不僅為自己,也為他人的道理。
窗外的陽(yáng)光依舊烘烤著大地,知了依舊煩躁地叫著,我的心卻不再煩躁,打開門,我堅(jiān)定地向辦公室起走去·····
關(guān)于責(zé)任作文5
陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在我的身上,睡意朦朧的我突然猛然從床上彈了起來(lái),看了看時(shí)間,都九點(diǎn)半了。和同學(xué)們?cè)胶檬c(diǎn)在濱江公園去玩耍,只有半個(gè)小時(shí)了,都怪那該死的鬧鐘,沒(méi)有響。我迅速地穿好衣服,洗了把臉,然后塞了兩塊面包在嘴里飛快地向樓下跑去。
等我到了濱江公園的廣場(chǎng)時(shí),已經(jīng)上氣不接下氣了。我掏出手機(jī)看了看還有兩分鐘到十點(diǎn),這時(shí),我才松了口氣。轉(zhuǎn)過(guò)身,發(fā)現(xiàn)了我的同學(xué)正向我招手。
我們沿著長(zhǎng)江向石林走去,走了一半時(shí),中間有一個(gè)花壇,里面種著小草、花兒,要想到達(dá)石林要么走繞路,要么直接從花壇穿過(guò)去。我們互相看了一眼,準(zhǔn)備直接從花壇穿過(guò)去,盡管顯眼的告示牌豎立在花壇中,我們還是從花壇中穿過(guò)去。
在我們的后面也有一些人,他們似乎也是出來(lái)玩的,我想:他們應(yīng)該也會(huì)從花壇中穿過(guò)去吧,果然他們中的一些人從中踩了過(guò)去,接著后面的一些人也跟著穿了過(guò)去。我正得意猜中了的時(shí)候,驚奇的發(fā)現(xiàn)他們其中一個(gè)人站在原地,最后他選擇繞路走,這很出乎我的意料。
我沒(méi)有和同學(xué)們繼續(xù)走,而是留下來(lái)了,看這個(gè)人繞了很久,走了很久,當(dāng)他走到同伴前時(shí),他的同伴似乎有點(diǎn)氣憤的問(wèn)他:“你為什么要繞那么久,害我們等你半天,這有什么意義呢!”他說(shuō):“你們不在乎,可是我在乎,這些小草在乎?!边@時(shí),我羞愧地低下了頭。
關(guān)于責(zé)任作文6
所謂的責(zé)任,其實(shí)在我們生活中;是非常常見的。比如,父母養(yǎng)大我們;這是他們的責(zé)任。同樣,他們老了,我們要贍養(yǎng)他們、這也是我們的責(zé)任和義務(wù)。在學(xué)校,老師教我們知識(shí)。這是他們的義務(wù)~~~~~~
小時(shí)候,常常聽爺爺說(shuō),人生路漫漫,每一個(gè)人都要承擔(dān)一定的責(zé)任。究竟責(zé)任是什么呢?責(zé)任是一種對(duì)生活的態(tài)度。三年前,我親眼目睹了一幕,這一幕讓我徹底明白了責(zé)任的含義。三年前的一個(gè)酷熱的下午,知了在樹上大開演唱會(huì),“吱吱吱”地吵個(gè)不停?;鹄崩钡奶?yáng)炙烤著大地。我頂著烈陽(yáng),走在回家的路上。路邊前方有一個(gè)小攤子,圍得水泄不通。好奇心促使我擠了進(jìn)去,一瞧,原來(lái)是一個(gè)賣茶的小攤。我正想走,一位衣衫破舊,白發(fā)蒼蒼的老人走了過(guò)來(lái),望著賣茶阿姨手中的一碗碗茶,久久不肯轉(zhuǎn)移視線,顯然,他的舉動(dòng)引起了阿姨的注意,阿姨放下手上的工作,走到老人身邊說(shuō):“老先生,要碗茶嗎?”老伯伯點(diǎn)了點(diǎn)頭,又搖了搖,卻推說(shuō):“我沒(méi)錢,算了吧。”估計(jì)這位阿姨應(yīng)該是一位善心人,她同情老人,端起一碗茶,說(shuō):“不要緊,老先生,這碗茶我請(qǐng)您喝?!崩先送⒁淌种械囊煌氩?,遲疑著。阿姨再把碗遞到老人手中,老人才用顫抖的雙手接住了茶,當(dāng)老人緩緩喝完茶后,他紅著臉不好意思地對(duì)阿姨說(shuō):“姑娘,這碗能送給我嗎?”阿姨詫異極了,他不解地望著老人。“老實(shí)和你說(shuō),我得了肺結(jié)核。”老人說(shuō),“對(duì)于別人,我的責(zé)任就是為了不讓這病傳染給他人,而對(duì)于你呢,我的責(zé)任就是讓這碗在你的攤子里消失,不毀壞你的名聲?!彪S即,老人就轉(zhuǎn)身默默離開了……
望著老人漸漸消失的身影,阿姨的眼眶里蕩著淚花,站在那兒許久,許久……
一位老人與一碗茶的故事教會(huì)了我做人就要負(fù)責(zé)任。
在生活中有很多人對(duì)自己和家人不負(fù)責(zé),所以讓我們從現(xiàn)在起,挑起身上的責(zé)任吧!
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