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風(fēng)鈴小學(xué)作文4篇 小風(fēng)鈴作文

時(shí)間:2022-10-12 16:15:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的風(fēng)鈴小學(xué)作文4篇 小風(fēng)鈴作文,歡迎參閱。

風(fēng)鈴小學(xué)作文4篇 小風(fēng)鈴作文

風(fēng)鈴小學(xué)作文1

  有人贊嘆波瀾壯闊的大海,有人欣賞廣闊無(wú)邊的天空,有人稱贊聳入云霄的樹木,也有人感慨琳瑯滿目的特產(chǎn)。而我,卻喜歡清脆悅耳的風(fēng)鈴。

  夏季的風(fēng)帶著一絲溫?zé)?,吹?dòng)著窗上掛著的那個(gè)風(fēng)鈴,清脆的鈴聲在我耳邊縈繞,每當(dāng)聽到風(fēng)鈴響,心里無(wú)比怡然,那是一種心靈的清涼。風(fēng)鈴已經(jīng)褪色,但它清脆的聲音沒有變,有風(fēng)的時(shí)候發(fā)出悅耳的聲音,無(wú)風(fēng)的時(shí)候便顯得十分恬靜。

  凝視著窗前掛起的那一串風(fēng)鈴,往事就像電影般一幕一幕地涌了出來。

  那是一個(gè)烏云密布的下午。陰沉沉的天,烏云沒有一絲空隙是白的,整個(gè)天空就一片烏青色,抬頭看天空時(shí),看了很久很久,看著看著,天空似乎離我很近了,伸手仿佛就會(huì)觸到云的清涼?!岸b忊彙薄岸b忊彙睈偠穆曇衾匚业乃季w,似乎習(xí)慣了風(fēng)鈴的存在,我拿著傘就出門了。

  時(shí)間漸漸流逝,回到家時(shí),猛然發(fā)現(xiàn)那串嶄新的風(fēng)鈴不見了。我的心瞬間慌了,很怕風(fēng)鈴再也找不回來了,再也聽不到那種空靈的聲音了,再也不能與它傾訴苦惱了。我在風(fēng)鈴可能存在的地方都找了個(gè)遍,依舊沒找到,到底去了哪呢?我又在窗子四周找了找,除了一些水漬外別無(wú)他物,難不成掉下去了?我小心翼翼的往窗外探了探頭,依舊沒看見風(fēng)玲的存在。

  暮然回首,我在書桌下突然看見一個(gè)淺藍(lán)的東西,我急忙跑過去。引入眼簾的赫然是一串風(fēng)鈴,依然那么好看,那么質(zhì)樸,那么令人陶醉。輕輕的拿了起來,“叮鈴鈴”的聲音卻又響起,仿佛天籟之音。

  我拍了拍胸口,仍心有余悸,也不知是誰(shuí)把風(fēng)鈴放到了那。

  白駒過隙,時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,已經(jīng)過去四年了,風(fēng)鈴有些陳舊,可那聲音卻至始至終都不曾變過,那串觸動(dòng)我心弦的風(fēng)鈴,總會(huì)有人喜歡上它優(yōu)美的姿態(tài)和婉轉(zhuǎn)的聲音。

  夜已漸涼,窗前褪色的風(fēng)鈴,悠耳的樂聲,嘩啦啦的,如鈿珠滴落,風(fēng)鈴聲持續(xù)不斷。

風(fēng)鈴小學(xué)作文2

  在我的窗前掛著一串長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)鈴。它有著藍(lán)天般純凈的顏色,由幾根長(zhǎng)短不一的小棍和兩只晶瑩剔透的水晶小球組成。一陣微風(fēng)吹過,風(fēng)鈴輕輕地撞擊在一起,發(fā)出“叮鈴當(dāng)啷”清脆的響聲。這聲音讓我不由地想起以前教過我的數(shù)學(xué)王老師。

  王老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。當(dāng)時(shí)我的計(jì)算能力一直不太穩(wěn)定,特別是教了大數(shù)的運(yùn)算后,我的成績(jī)就如同過山車,上下得厲害。有一次,因?yàn)橛?jì)算部分扣分太多,甚至只得了七十幾分。拿到試卷后,我難過極了。下課后,王老師把我叫進(jìn)了她的辦公室。我心里忐忑不安,心想這下肯定要被批慘了,班級(jí)平均分就因?yàn)槲冶焕虏簧佟?/p>

  我打開門時(shí),辦公室窗上的風(fēng)鈴發(fā)出一陣叮鈴咚隆的響聲,仿佛在譏笑我說:“快看呀,考砸了的小笨蛋來了?!蔽业痛怪X袋站在王老師桌邊,沒想到,王老師并沒有罵我,反而微笑地摸了摸我的'腦袋說:“這么漂亮的小伙怎么會(huì)笨呢?肯定是上課時(shí)思想開小差,把老師說的話當(dāng)耳邊風(fēng)了吧?!苯又?,王老師耐心地把卷子又給我分析了一遍,我欣喜地發(fā)現(xiàn),原來題目根本就不難。二練時(shí)我差不多要一百分了。當(dāng)我走出老師辦公室時(shí),風(fēng)鈴又發(fā)出清脆的響聲,不過,這次我覺得它是在說:“好好學(xué),好好學(xué),你行的,你行的?!?/p>

  就這樣,在王老師的耐心督促下,我上課時(shí)能認(rèn)真聽課,做題了。成績(jī)自然也提升了,有一次,我考了全班唯一的一百分。王老師高興地當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我,我興奮得臉都紅了。下課后,王老師把她辦公室里的那串風(fēng)鈴作為獎(jiǎng)勵(lì)送給了我。

  現(xiàn)在這串風(fēng)鈴掛著我的窗前,每當(dāng)我做作業(yè)走神時(shí),它的響聲就仿佛是在輕輕地斥責(zé)我;每當(dāng)我考砸了,垂頭喪氣地回家時(shí),它的鈴聲猶如在安慰我:沒關(guān)系,再努力;每當(dāng)我取得進(jìn)步,興高采烈地和家人分享時(shí),它的鈴聲就像是長(zhǎng)長(zhǎng)的歡笑聲。

  每當(dāng)風(fēng)鈴響起時(shí),我總會(huì)想起那些教過我的好老師們。

風(fēng)鈴小學(xué)作文3

  俗話說:“你不理財(cái),財(cái)不理你?!睂W(xué)校組織了理財(cái)節(jié),就是為了讓我們從小就學(xué)會(huì)理財(cái),養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧?xí)慣。

  理財(cái)節(jié)的活動(dòng)剛一開始,操場(chǎng)上就傳來一聲聲“找位置啦”的聲音,熱鬧非凡。我呢,幫助精品店擺好了攤,就決定到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。忽然,我看見了杜沛蓮在賣風(fēng)鈴。

  風(fēng)鈴上方有一個(gè)小環(huán),系著一條布線,而布線下面又系著一個(gè)可以裝一個(gè)大塊橡皮擦的小巧玲瓏的小籃子,小籃子底的四周又系了六個(gè)布條,布條串中間有一個(gè)五顏六色的小貝殼。

  多可愛的風(fēng)鈴??!我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭,四周都是五花八門的物品:有阿貍海報(bào),有漫畫書,還有手環(huán)……等發(fā)現(xiàn)沒有什么比得上這串風(fēng)鈴時(shí),我開始詢問起來。

  我小心翼翼地問:“小杜,風(fēng)鈴多少錢???”我是擔(dān)心這風(fēng)鈴太昂貴了。

  “十塊?!倍排嫔?fù)送?,神態(tài)自若地回答。

  “能不能……再便宜點(diǎn)?”聽到這數(shù)目,我有點(diǎn)擔(dān)心了:我只帶了15元錢,買了這個(gè)就不能買別的好東西了。

  杜沛蓮把風(fēng)鈴在我眼前晃了晃,比較生氣地誘惑我:“不行啦,這風(fēng)鈴我買的時(shí)候都十五塊錢呢,這價(jià)錢賣給你,已經(jīng)很不錯(cuò)啦!”

  我掏出錢包,猶豫不決。我望望錢包又看看風(fēng)鈴,最終還是下了決心:“那好吧,我買下了?!蔽倚睦锇参孔约海簺]事,這個(gè)風(fēng)鈴掛在家里,那聲音一定很好聽。而且,人家還便宜賣給你了呢。

  “嗯,好的?!倍排嫔徱酪啦簧岬匕扬L(fēng)鈴遞給了我,又高高興興地接過了錢。

  我又和小杜一起去“逛街”。操場(chǎng)上人山人海,人聲鼎沸,東西比超市還多呢。時(shí)不時(shí)地還從兩邊冒出人來,問我們要不要買點(diǎn)東西。而杜沛蓮呢,邊走邊買,買了好多東西呢。

  這次理財(cái)節(jié),讓我們學(xué)會(huì)了理財(cái),也學(xué)到了要珍惜每一分錢!

風(fēng)鈴小學(xué)作文4

  “新年快要來臨了。應(yīng)該送些什么給老師呢?”我自言自語(yǔ)地問自己這個(gè)想了三天三夜的很簡(jiǎn)單、很普通的問題。有了, 找一找我那本《少兒手工木大全》出來看看吧?!蔽乙幌绿饋泶蠛暗?。于是,我便去把我那本小制作拿出來翻了翻。"唉!

  不是難做就是沒材料?!蔽覈@了口氣,突然我翻到了做風(fēng)鈴的這一頁(yè),一看,不難做,又一看,有材料?!坝邢M?!”我大喊起來,像發(fā)現(xiàn)新大陸似的。

  于是,我便天天把蛇膽川貝口服液的空瓶子收集起來。一天、二天……一個(gè)月過去了,好不容易才收集到三十個(gè)瓶子,我便就開始動(dòng)手了。

  制作風(fēng)鈴,一般都分為三個(gè)步驟:第一步,先找來六根又細(xì)又長(zhǎng)的小木棍,把它們用刀削成圓柱形,每根一樣粗,再每三根木棍系成一個(gè)三角形,把兩個(gè)三角形合起來表成一個(gè)六角形。

  第二步,用鐵釘把空瓶子的底部鉆出一個(gè)小孔,再用一根細(xì)繩子,把空瓶子串起來,每5個(gè)瓶子底部的繩子打一個(gè)結(jié),使空瓶子不會(huì)掉下去,而繩子的另一頭系在六角形的角上。 第三步,把各種顏色的顏料水倒進(jìn)空瓶子里,因?yàn)榭掌孔邮峭该鞯?,所以,空瓶子?的顏色很容易就可以看出來,朱紅色的、天藍(lán)色的、明黃色的、紫羅蘭色的……各種各樣的顏色多得數(shù)不清,好看極了。

  我把風(fēng)鈴掛在窗前,微風(fēng)輕輕地拂過,風(fēng)鈴便“叮?!钡捻憘€(gè)不停,聲音十分地悅耳動(dòng)聽。雖然它沒有精品店的風(fēng)鈴那么漂亮,不過我還是很喜歡。

  第二天下午放學(xué)回家,我來到老師家。老師還沒有回來,我就把風(fēng)鈴聲掛在門的把手上,就走了。老師回到來,看見門上的風(fēng)鈴,甜甜地笑了

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