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小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦9篇 寒假讀一本好書(shū)的征文二年級(jí)

時(shí)間:2022-10-13 09:20:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦9篇 寒假讀一本好書(shū)的征文二年級(jí),歡迎參閱。

小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦9篇 寒假讀一本好書(shū)的征文二年級(jí)

小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦1

  前幾天,我看了一本書(shū)――《拇指班長(zhǎng)》,這本書(shū)讓我感到十分搞笑。

《拇指班長(zhǎng)》的作者是商曉娜,書(shū)中主要講了:一個(gè)叫孔東東的男孩在班里最大的敵人就是班長(zhǎng)孔西西,為了捉弄敵人,孔東東搞了一個(gè)惡作劇――趁著班長(zhǎng)孔西西不留神,在她的珍珠奶茶里撒入了胡椒粉、雞精、酸梅粉……不料,孔西西喝下這杯特殊調(diào)制的珍珠奶茶后,竟然變成了拇指一般大的小人兒。在和拇指班長(zhǎng)斗智斗勇的過(guò)程中,孔東東竟然開(kāi)始佩服班長(zhǎng)了。為了把班長(zhǎng)重新變回正常的身高,孔東東抓緊時(shí)間研究解藥,卻不料弄巧成拙,反而把自己也變成了拇指人。

  其中,我印象最深刻是有一次,有一位叫王子的實(shí)習(xí)老師,他左右腳穿著不一樣的襪子,襯衫的扣子還少了兩顆,他總是糊里糊涂地犯些小錯(cuò)誤,也總是像個(gè)小學(xué)生似的被班主任王老師呼來(lái)喝去。

  還有一些片段我也很喜歡,比如:有一次,孔西西和孔東東變成拇指人,前去尋找犯罪分子的頭兒,他們經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦終于把犯罪分子抓到了,可是,孔西西不見(jiàn)了,幾天過(guò)后,孔西西又回來(lái)了。

  這是一本十分值得購(gòu)買(mǎi)的書(shū),它不但能給你帶來(lái)歡樂(lè),而且豐富你的想象力。

小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦2

  坐在窗前,旁邊的茶幾上放著余溫未散的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《笑貓日記轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》,我單手托著腮,思緒還未從書(shū)中走出來(lái)。最初吸引我的是這本書(shū)的名字:轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘,這是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意,又讓人充滿(mǎn)遐想的書(shū)名。這是一把什么樣的傘呢?這把傘真的可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光嗎?它又是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的呢?一連串的疑問(wèn)讓我一口氣把這本書(shū)讀完。

  它主要講了,笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的油紙傘的秘密,它能帶笑貓目睹那些塵封的過(guò)往,也能帶笑貓?zhí)崆捌肺段磥?lái)的快樂(lè)、悲傷、和離別,還可以知道馬小跳他們這些孩子未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。

  笑貓使用油紙傘看到小伙伴們的未來(lái),大吃了一驚。最不被人看好的四大金剛卻成了人中之龍鳳,調(diào)皮搗蛋的馬小跳長(zhǎng)大以后成了世界知名的設(shè)計(jì)師,還成了他們城市的市長(zhǎng)。小時(shí)候說(shuō)話(huà)老是結(jié)巴的張達(dá)卻成為了大學(xué)的老師。胖乎乎而又笨重的企鵝唐飛,長(zhǎng)大以后克制了自己的嘴巴長(zhǎng)得又高大上又帥氣,還是知名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。小時(shí)候廢話(huà)一籮筐的毛超,長(zhǎng)大以后成了一位上市公司的總經(jīng)理。笨女孩安琪兒,長(zhǎng)大以后成了氣質(zhì)美女,還是一名小學(xué)老師更是一名兒童文學(xué)的作家。而最被人期待,智商超高的丁文濤,卻一事無(wú)成。

  由此來(lái)看,每個(gè)孩子都是天才,都具有無(wú)限的潛力。有些家長(zhǎng)總是喜歡拿孩子出來(lái)對(duì)比,孩子成績(jī)好就到處向別人炫耀,還瞧不起成績(jī)不好的同學(xué)。然而他們不知道的是,孩子的現(xiàn)在并不代表孩子的未來(lái)。他們這樣做只會(huì)帶給孩子壓力,甚至是傷害。作為孩子的我們,也不要被現(xiàn)在所迷惑。你現(xiàn)在優(yōu)秀,不代表以后也優(yōu)秀,所以請(qǐng)不要驕傲自滿(mǎn),你應(yīng)該要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去學(xué)習(xí),去生活。暫時(shí)比別人落后的,也不要妄自菲薄,抱著一種樂(lè)觀的心態(tài)去生活,也許你就能創(chuàng)造出奇跡。我們每一個(gè)人都是不一樣的,都是獨(dú)一無(wú)二的,做最真實(shí)的自己就好。

  雖然我們沒(méi)有一把能轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘,無(wú)法預(yù)知自己的未來(lái)。不過(guò),不正是無(wú)法預(yù)知,才會(huì)讓人充滿(mǎn)期待,才會(huì)讓人努力向前嗎?

  回望窗前,思緒漸漸地回來(lái),望了一眼放在茶幾上的書(shū),書(shū)中的只字片語(yǔ),還縈繞在我的腦子里,書(shū)中的人物也鮮活起來(lái),他們就是我的同學(xué),我的伙伴。

小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦3

  從蹣跚學(xué)步到初入社會(huì),從懵懂無(wú)知到感慨萬(wàn)千,人生的每個(gè)階段,我們都有無(wú)數(shù)個(gè)感悟。感悟真情,感悟智慧,感悟幽默,感悟人生……

  感悟在我們生活中的每一個(gè)角落都生動(dòng)地存在著,我們的每一句話(huà),每一個(gè)動(dòng)作都深深地透露出那種純真的情感,或許這才是我們追求生活的真諦。我希望通過(guò)《心靈感悟》這本書(shū),能讓我們從這些故事中去體會(huì)到智慧與幽默,讓這些智慧根植入我們幼小的心靈。

《心靈感悟》這本書(shū)主要說(shuō)了一個(gè)故事:一個(gè)聰明孩子和一個(gè)笨孩子去參加考試,聰明孩子走進(jìn)考場(chǎng),老師問(wèn)他:“電燈是誰(shuí)發(fā)明的?”“愛(ài)迪生”“鐳是誰(shuí)發(fā)明的?”“居里夫人?!薄叭f(wàn)有引力呢?”“牛頓。”聰明孩子果然是名副其實(shí)的聰明。“不知道他的心腸好不好?”讀到這時(shí),我的腦海中忽然出現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。接著聰明孩子又把答案告訴了笨孩子,當(dāng)老師問(wèn)笨孩子:“你爸爸、媽媽是誰(shuí)?”“愛(ài)迪生”、“居里夫人”老師又問(wèn):“是誰(shuí)告訴你的?”“牛頓”看完這個(gè)故事,我大笑不止,但從中我們是否發(fā)現(xiàn),聰明孩子那善良的品格?在生活中,我并沒(méi)有完全擁有這樣的品格,聰明孩子也并沒(méi)有想到老師會(huì)問(wèn)不同的問(wèn)題。而是心里也想讓笨孩子知道答案。試問(wèn)難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)聰明孩子那善良的品格嗎?

  其實(shí),這就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的品格,一種幫助別人的品格。任何一位成功人物都具有非常善良的品格,都會(huì)為了別人著想。健全的人格才會(huì)有健全的事業(yè),我們將來(lái)都要擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任,都要為祖國(guó)去做自己的貢獻(xiàn)。如果沒(méi)有優(yōu)良的品格,那該是一件多么可怕的事情。

  自從看過(guò)《心靈感悟》這本書(shū)后,我就開(kāi)始認(rèn)識(shí)到來(lái)自心靈深處感悟的價(jià)值,在這本書(shū)中,我能夠分享感人的故事,咀嚼震撼的心情;品味優(yōu)美的上進(jìn)文章,體驗(yàn)別樣的精彩人生。直接撞擊我們靈魂深處,激勵(lì)我們發(fā)憤圖強(qiáng),鑄造我們的高尚人格。

  以一顆純潔的心靈感悟人生,在父愛(ài)、母愛(ài)的親情環(huán)繞下,感悟友情、鄉(xiāng)情、愛(ài)情不一樣的感悟、帶給我們一樣的感動(dòng)……

  我喜歡《心靈感悟》這本書(shū),因?yàn)樗坏屛抑懒艘形蛉松€告訴我們?nèi)魏我晃怀晒θ宋锒季哂蟹浅?yōu)良的品格,都會(huì)為別人著想。今后,我要閱讀更多的書(shū)籍,豐富我的心靈,感悟我的人生。做一個(gè)名副其實(shí)的具有優(yōu)良品格的人。

小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦4

  我喜歡讀書(shū),我喜歡讀好書(shū),我喜歡讀《德伯家的苔絲》這本好書(shū)。

  悲劇收?qǐng)?/p>

  我原以為世界上的每一本書(shū)都是以喜劇收?qǐng)觯Y(jié)局是我笑到最后(我以前看過(guò)的書(shū)都是以喜劇收?qǐng)觯,F(xiàn)在才發(fā)覺(jué)我只是只井底之蛙,讀完《德伯家的苔絲》才知道世界上也有以悲劇收?qǐng)龅?,結(jié)局是我哭到最后。我很遺憾,遺憾一個(gè)受盡磨難,受盡煎熬的純潔女人最終結(jié)局居然是逃脫不了無(wú)情的絞刑臺(tái)的魔掌,與心愛(ài)的人陰陽(yáng)相隔。但憑我的個(gè)人理解,對(duì)于苔絲而言,她已經(jīng)受夠了人世間的恩怨情仇,是是非非,她已經(jīng)累,想休息了。有時(shí)候?qū)τ谝粋€(gè)人來(lái)講,死也是一種解脫,一種幸福。我之所以喜歡讀這本書(shū),是因?yàn)槊看慰赐旰蠖加幸环N淡淡的同情,一種深深的傷感。

  人面獸心

  林子大了,什么鳥(niǎo)都有。提到亞雷,誰(shuí)都會(huì)有揍他的沖動(dòng)。即使是一個(gè)冷酷無(wú)情的人知道他對(duì)苔絲所做的一切的一切,也會(huì)恨不得把他碎尸萬(wàn)段。亞雷看上了苔絲的美貌,就假惺惺的叫苔絲幫他們家養(yǎng)雞。誰(shuí)知道這個(gè)禽獸不如的惡魔居然在三個(gè)月后奸污了苔絲,奪走了在那個(gè)時(shí)代對(duì)于女人來(lái)說(shuō)比命還要重要的貞操。幸好他的最終命運(yùn)是去地獄一游,不然誰(shuí)會(huì)知道到會(huì)不會(huì)有第二個(gè),第三個(gè)無(wú)辜的“苔絲,我為人類(lèi)成員中有亞雷這個(gè)人面獸心,衣冠禽獸的家伙感到可恥。這本書(shū)也告訴我:“寬容是一種美德。”我之所以喜歡這本書(shū),是因?yàn)榭赐旰蠖加幸环N淡淡的寬容,一種深深的痛恨。

  悲劇從何而來(lái)

  苔絲雖然聰明美麗,勤勞善良,但是家里一貧如洗,她處于低賤的社會(huì)地位,作為一個(gè)勞動(dòng)者、一個(gè)農(nóng)業(yè)工人,自然會(huì)受到資本主義社會(huì)的各種壓迫欺凌,這些壓迫和欺凌有經(jīng)濟(jì)的、權(quán)勢(shì)的、肉體的、更有精神的、宗教的、道德的、傳統(tǒng)觀念的。她的悲劇是時(shí)代造成的,同時(shí),亞雷和克雷代表了把苔絲推向深淵的兩種不同的客觀社會(huì)勢(shì)力,他們直接地共同造成了苔絲的社會(huì)悲劇。苔絲悲劇的第二個(gè)原因,也是其悲劇的直接原因,即她是暴力、惡勢(shì)力及維護(hù)它們的法律、國(guó)家機(jī)器的受害者。這種暴力、惡勢(shì)力的集中代表就是亞雷?德伯。傳統(tǒng)倫理道德對(duì)苔絲精神上的摧殘,是苔絲悲劇的第三個(gè)原因。如果說(shuō)以亞雷為代表的惡勢(shì)力及其強(qiáng)大的后盾——國(guó)家機(jī)器、法律對(duì)苔絲的迫害是一種無(wú)形的更可怕的精神殘害。

  我為書(shū)傷感,我為好書(shū)傷感,我更為《德伯家的苔絲》這本好書(shū)傷感。我希望有一天,世界上沒(méi)有資本主義社會(huì),沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的、權(quán)勢(shì)的、肉體的、精神的、宗教的、道德的、傳統(tǒng)觀念的壓迫和欺凌,沒(méi)有第二個(gè)第三個(gè)苔絲。

小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦5

  大家好,我今天要向大家推薦一本好書(shū)。這本書(shū)的書(shū)名是《和鸚鵡對(duì)話(huà)的人》。作者楊紅櫻,是浙江少兒兒童出版社出版的一本好書(shū)。

  這本書(shū)的主要人物是金剛狼騎士。他遭遇了極大的不幸,腦被燒傷得很?chē)?yán)重,聲帶也被燒傷了,所以聲音變得像小女孩的聲音,但是他仍舊熱愛(ài)生活。他還有自己喜歡的職業(yè),是獨(dú)自工作的創(chuàng)意手工制作。這本書(shū)里,我最喜歡他。

  這本書(shū)主要寫(xiě)馬小跳被一個(gè)直播所吸引。直播視頻中的主人公美藍(lán)可不是一只一般的鸚鵡,而是一只會(huì)唱搖滾歌曲、會(huì)背誦詩(shī)歌、會(huì)模仿人說(shuō)話(huà),特別是會(huì)跟人對(duì)話(huà)的鸚鵡。這個(gè)視頻讓馬小跳驚嘆不已,但更吸引馬小跳的是,視頻中那個(gè)和鸚鵡對(duì)話(huà)卻一直沒(méi)露面的小女孩。小女孩真的就是訓(xùn)練鸚鵡的人嗎?她是怎么做到小小年紀(jì)就能訓(xùn)練出那么聰明的鸚鵡的呢?愛(ài)探索的馬小跳叫上小伙伴們,根據(jù)視頻中的線索踏上了尋找和鸚鵡對(duì)話(huà)的人的解謎之路……

  想看這本書(shū)的話(huà),就趕快來(lái)閱讀吧。

小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦6

  歷時(shí)87天,行走672公里,年逾六十的老人哈羅德用雙腳完成了一個(gè)人的朝圣路。他用雙腳度量了生命的長(zhǎng)度。在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下,因?yàn)橐环庠谏刮VH寄來(lái)的信件,因?yàn)槟吧佑驼九⑺岬降摹靶叛觥保@個(gè)平凡普通了一生的老人開(kāi)始了一場(chǎng)看似瘋狂的旅程。

  哈羅德看上去是那樣普通,古板,無(wú)趣,好像放在人海里就再也找不出來(lái)??伤?,卻又是一個(gè)困在回憶里的人。他不想回憶起年幼時(shí)母親的出走和父親的酗酒——那是他支離破碎的童年;他不想回憶起他深?lèi)?ài)的兒子的離去以及他和妻子長(zhǎng)達(dá)二十年的隔閡——那是他失敗的人生;他不想看到那件十六歲時(shí)父親扔給他的大衣和他推開(kāi)后院門(mén)的一瞬——那是串起他悲傷的節(jié)點(diǎn)。

  可當(dāng)他踏上這條朝圣路時(shí),他便有了信念、有了目標(biāo)、有了勇氣。暫且不論這場(chǎng)朝圣是否神圣,而應(yīng)該看到他的虔誠(chéng)與執(zhí)著。在這場(chǎng)旅途中,他開(kāi)始直面自己內(nèi)心深處不愿提及的過(guò)去;開(kāi)始仔細(xì)審視自己的錯(cuò)誤,自己的怯懦。他開(kāi)始嘗試包容它們、化解它們。他開(kāi)始直面自己生活的這個(gè)世界,仔細(xì)感受每一次日出日落,仔細(xì)體會(huì)風(fēng)吹過(guò)臉頰的感受,仔細(xì)觀察萬(wàn)物的多姿多彩與勃勃生機(jī)。他開(kāi)始直面自己生活中出現(xiàn)的每一個(gè)人,無(wú)論是親人還是陌生人。他開(kāi)始聆聽(tīng)每個(gè)渺小孤獨(dú)的人背后五味雜陳的人生。同時(shí),他敞開(kāi)心扉,學(xué)會(huì)傾訴與表達(dá),學(xué)會(huì)愛(ài)與包容。這是一場(chǎng)回望過(guò)去的旅程,直面自己人生的旅程,一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的回歸,這是哈羅德自我審視的新生之旅。

  哈羅德,用他安靜而勇敢的腳步,感動(dòng)了每一個(gè)人。

  其實(shí)每一個(gè)人都一樣,我們不過(guò)是這個(gè)偌大世界里的小小個(gè)體。我們的喜怒哀樂(lè)不過(guò)是我們個(gè)人的擁有。我們有自己的生活,自己的圈子。也許我們會(huì)被單調(diào)的生活磨去熱情,也許我們會(huì)在日復(fù)一日的平凡生活中失掉夢(mèng)想。我們可能會(huì)聽(tīng)不到自己內(nèi)心的聲音,我們也可能會(huì)在生活輪軸一天一天轉(zhuǎn)動(dòng)下失去自己的信仰。這是多么常見(jiàn),而又多么悲哀。

  我們也應(yīng)該像哈羅德一樣,在路上好好回顧自己,去彌補(bǔ)自己的遺憾,去做自己內(nèi)心想做的事情。我們應(yīng)該直面自己的內(nèi)心,聽(tīng)從內(nèi)心的聲音,憑著最單純的信念,一個(gè)人,也能虔誠(chéng)地朝圣。

小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦7

  那一天,是一個(gè)“特殊”的日子,和朋友一起到縣城玩。

  到了縣城,我就跑到新華書(shū)店去看書(shū),順手買(mǎi)了一本好書(shū)名叫《安徒生童話(huà)》。作者是安徒生里面有《丑小鴨》《豌豆公主》《皇帝的新裝》等。我最喜歡的是丑小鴨。因?yàn)?,丑小鴨自從被它媽媽生下?lái)的時(shí)候它是最后從蛋殼里出生的,還有丑小鴨只得到母親的疼愛(ài)。

  后來(lái),丑小鴨就離開(kāi)了家里,丑小鴨來(lái)到了一個(gè)名叫天鵝湖的地方,丑小鴨來(lái)到天鵝湖的后幾天就下起了大雪,過(guò)了三天后丑小鴨被覆上了一成潔白的雪花,后來(lái)有位漁夫救了丑小鴨,而且也把丑小鴨抱了回去。

  一年以后,丑小鴨它自由了,它剛出來(lái)的時(shí)候就看見(jiàn)有許多的天鵝,丑小鴨望著天鵝在空中飛,但它卻不會(huì)飛,最后它對(duì)天空說(shuō):“天空??!天空!我想飛翔卻不能飛翔?!背笮▲唽?duì)天空說(shuō)的話(huà)?cǎi)R上要實(shí)現(xiàn)了。一天,丑小鴨變成了天鵝,飛向了遠(yuǎn)方。

  本來(lái)丑小鴨是很臟的,后來(lái)變成潔白的天鵝了。丑小鴨終于變成了自己想變的動(dòng)物了,我祝丑小鴨幸福。

  讀了這個(gè)故事,使我明白了人生的旅途是不平坦的,要經(jīng)過(guò)許多的磨練,才能達(dá)到目的。

小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦8

  書(shū),是我們生活中的必需品,也是我們的老師、朋友。我喜愛(ài)讀書(shū),我的人生不能沒(méi)有它。從小到大,我已經(jīng)讀過(guò)好多本書(shū)∶有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《窗邊的小豆豆》等等。

  今年暑假,媽媽給我買(mǎi)了本《草房子》,一翻開(kāi)書(shū),我就被書(shū)中的故事吸引住了,我如醉如癡的讀起來(lái),常常飯都忘了吃。這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的兒童讀物,它語(yǔ)句優(yōu)美,情節(jié)生動(dòng),是一本值得我讀上許多遍的好書(shū)。這本書(shū)讓我收獲頗多。

  故事描寫(xiě)的是一個(gè)叫桑桑的男孩終身難忘、刻骨銘心的小學(xué)生活。一個(gè)叫油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué)生活著一群快樂(lè)的孩子:頑皮聰明的桑桑,禿頂?shù)年扂Q,堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及善良的紙?jiān)?,他們是那么純真、善良,每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝,不斷地沖擊著我的心靈。

  陸鶴是個(gè)禿頂?shù)暮⒆樱31蝗顺靶?,但他從不放棄?duì)尊嚴(yán)的守護(hù),并勇敢的承擔(dān)了學(xué)校匯演禿頭的角色,出色完成任務(wù),讓同學(xué)和老師對(duì)他刮目相看,贏得了老師和同學(xué)們的尊重。

  杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家,一夜之間變得一貧如洗,他沒(méi)有憐憫自己,更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重?fù)?dān)。

  紙?jiān)虏粌H學(xué)習(xí)好,而且生性善良懂事,她的一言一行都蘊(yùn)含著巨大的能量,感染和改變著周?chē)拿恳粋€(gè)人。

《草房子》中人物的經(jīng)歷讓我明白:每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的,都充滿(mǎn)了酸甜苦辣,苦難和幸福猶如白天和黑夜一樣,永遠(yuǎn)與我們相伴,當(dāng)苦難來(lái)臨的時(shí)候,我們不能逃避,要滿(mǎn)懷希望,微笑著去面對(duì)。

《草房子》中許多生動(dòng)鮮明的人物和無(wú)數(shù)感人的故事,讓我懂得了許多深刻的道理:善良、尊嚴(yán)、自信、頑強(qiáng)……我相信,這些會(huì)讓我終生受益。

小學(xué)二年級(jí)讀一本好書(shū)征文推薦9

  今天,老師給我們布置了這樣一個(gè)家庭作業(yè):仿照語(yǔ)文課本第四課寫(xiě)一篇讀后感。我就寫(xiě)了《讀一本好書(shū)》。

  在這個(gè)暑假中,我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)了好幾本書(shū)。我用了整個(gè)假期,把這些書(shū)全看完了。其中有一本書(shū)《威尼斯商人》,我非常喜歡。故事的大概內(nèi)容是這樣的:

  一位樂(lè)于助人的商人安東尼奧為了幫助巴薩尼奧能娶一個(gè)他心愛(ài)的姑娘,而向貪婪并且嫉恨著安東尼奧的商人夏洛克借了三千金幣。安東尼奧答應(yīng)夏洛克,若不能按期償還,就把自己身上的一磅肉賠給他。結(jié)果安東尼奧的船隊(duì)在海上沉沒(méi),他不能按時(shí)還錢(qián)給夏洛克,眼看就要把自己身上的一磅肉交給夏洛克。幸虧巴薩尼奧睿智的妻子鮑西婭發(fā)現(xiàn)了契約的漏洞,救了安東尼奧,懲罰了夏洛克。使得故事結(jié)果皆大歡喜。

  我把這個(gè)故事看了幾遍。我喜歡安東尼奧的慷慨大方、熱心助人;我欣賞鮑西婭的聰明才智、機(jī)敏過(guò)人;我討厭夏洛克的自私自利、貪得無(wú)厭。這種懲惡揚(yáng)善的故事使讀者們看后都覺(jué)得開(kāi)心。

  以后,我還要爸爸給我買(mǎi)更多的好書(shū)。因?yàn)閺倪@些書(shū)中,我可以學(xué)到更多的知識(shí),也能明白更多的道理。

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