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感謝老師作文6篇 作文:感謝老師

時間:2022-10-14 11:06:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的感謝老師作文6篇 作文:感謝老師,供大家賞析。

感謝老師作文6篇 作文:感謝老師

感謝老師作文1

  尊敬的老師: 您好!

  老師??!您是我校一位教學經驗非常豐富的老教師了,您給我留下了難以以磨滅的印象,我永遠也忘不了您。

  您給我們講課時,聲音總是抑揚頓挫的,講起話來,輕重分明、繪聲繪色。多少課本上的`知識,通過您傳授給我們。多少原來深奧復雜的問題,通過您的嘴巴就會變得簡單明了、淺顯易懂,化解了我們腦海中的一個個問號。每當這時,一種崇拜、敬佩之情便油然而生。從而更加感到您的偉大,感到您在學生心目中所占的位置是何等的重要。

  那是您剛帶我們語文課的時候,我的膽子非常小,上課不敢回答問題,生怕說錯,每當這個時候,您總是親切又和藹地說:“別害怕,也別緊張就是回答錯了,我也不會怪你們的 ,只要敢于舉手就是好樣兒的?!?/p>

  您對我們的關懷和撫愛,不僅在課堂上表現出來,而且在精神上流露出來。

  當我們垂頭喪氣,感到失望、出于絕望的時候,使您給了我們勇氣,給了我們希望,讓我們站了起來。您還常常叮嚀我們,讓我們做一個講誠信,知錯就改的好學生。

  雖然您有時可親可愛,但是您也有憤怒的時候。您生氣的時候很嚇人,先是大喝一聲,能把人嚇個半死,接著一拍桌子,那聲音震耳欲聾,繼而眼睛瞪得老大有老圓,像兩個銅鈴,臉漲得通紅,就像個關公,讓人看了腿會一個勁的發(fā)軟。我們都很害怕您,所以,我們的學習都很用功,盡量不讓您生氣

  ??!老師,您是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培育了一批又一批革命事業(yè)的接班人;您像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人;您像粉筆犧牲了自己,留下了知識;您像園丁,不辭勞累,培育了小花。老師啊老師,您為了我們,這樣日夜操勞著,老師,我們永遠愛您。

  老師,打擾了,下次再聊吧。

  祝;身體健康、萬事如意、工作順利,天天有份好心情。

  您的學生

  20xx.10.5

感謝老師作文2

  老師是平時生活中見到最多字眼,老師是世界上不可缺少的一部分,老師是令人尊敬的一種職業(yè)。我下面講的老師是我在英語補習班里的一位教師。

  在學英語的時候我們這個班的同學就直呼她的英文名(蘇菲兒),雖然她的中文名十分好講但是她卻統一讓我們叫她的英文名,這可能使英語老師特有的性格吧。這一位老師你別看她的臉上總是一副笑嘻嘻的模樣,但是她對我門的要求卻是十分嚴格的:聽寫錯了重新聽,課文讀錯了給我讀熟了再回家,我的有些同學就被她給留了很長時間,但我卻一次也沒有。雖然她的態(tài)度很嚴肅,但是她也有有趣的一面:在上課剛開始的時候,蘇菲兒有時候會來給我們出幾道腦筋急轉彎,有時候會來講幾個笑話,逗得我們哈哈大笑,蘇菲兒有些時候還會在下課以后給我們一些小禮物,這可是其他老師從來沒有搞過的事情。蘇菲兒老師罰作業(yè)也是出了名的,有些時候也會讓你把單詞抄寫十五遍都有可能,直到你把老師布置給你的作業(yè)補完蘇菲兒才肯擅罷甘休。

  雖然蘇菲兒教學很嚴格,但是她都是為了我們的英語學得好點在好點。

感謝老師作文3

  我有一位姓吳的語文老師,她是從三年級開始接手我們班的。與她相處了兩年,對她印象逐漸加深。

  吳老師長相雖然普通,但是每當吳老師走進教室,總是笑容滿面,猶如暖暖春意飄進了我們每個人的心中。她有一頭烏發(fā),但是細心的人會發(fā)現,她的發(fā)叢中有幾根銀絲。吳老師雖然戴了副眼鏡,但有一雙火眼金睛,誰要有小動作,就能被她盯住。她有張巧嘴。

  吳老師上課內容十分精彩而且幽默風趣,能引人入勝。她的聲音娓娓動聽,宛如山間的清泉緩緩流進我的心田。上課時,我們回答問題,回答正確時,她會向我們投來贊許的目光。也有時我們回答問題不正確時,她依然會慈祥的望著我們,微笑著請我們坐下。

  吳老師給我留下印象最深的是她平易近人、關心學生。這令我想起了一年前的一件事:

  那是一年前的一堂體育課,體育老師叫我們男生女生圍著操場跑步。那時正是驕陽似火,太陽像個大火爐一樣烘烤著我們,烘烤著大地,由于我耐力不行,而且體質不行,不幸中暑了。同學去告訴吳老師,吳老師一路小跑過來,見我面色不好,皺了皺眉頭,趕忙把我扶起來,抱我去了她的辦公室。后來,吳老師給我倒了一些糖水,為我捏了“虎口”,忙上忙下出了許多汗。吳老師輕輕問我:“好些了嗎?”我回答道:“好多了?!眳抢蠋熞娢矣辛它c力氣,便囑咐我休息,自己又去為同學們上課。這讓我心里一暖,淚水在眼眶里打轉。

  感謝吳老師,您寧自己苦,也不愿他人累。心中無我裝他人,甘做泥工潤芬芳。您的教誨如春風,師恩似海深呀!

感謝老師作文4

  生活是豐富多彩的,充滿了七彩陽光,也彌漫著風霜雨雪。生命的長河,注定要流過寬闊的平原,也難免要經過險峻的峽谷。我們成長的歷程,不僅僅是寬闊大道,同時也布滿了荊棘險灘。是他們的諄諄教導,為我們點亮了前進的明燈,托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵,他們就是辛勤的園??;如果我們是勇敢的水手,他們就是智慧的導航者。是他們在莘莘學子的心中建立了永遠的豐碑。

  是誰讓一個個乳臭未干的黃毛小子,變成了胸懷天下的政治家?是誰讓一個個名不見經傳的小人物變成了赫赫有名的科學家、企業(yè)家?是誰化解了孩子們心中一個又一個的煩惱?是誰將快樂帶進了每一個孩子的心里?是誰讓每一個孩子每天都更上一層樓?是他們知識的傳播者、靈魂的工程師。

  早晨,你們將世界喚醒,那一聲聲操場上的口令聲、課堂上的領讀聲,仿佛是世間最華麗的樂章。夜晚,你們送走最后一縷光亮,那一盞盞明燈就像你們一個個老朋友似的,朝夕相處,日夜相伴。額上的汗水、頭上的銀絲,昏花的眼睛,時光奪走了你們的健康,卻將希望的種子播在了我們的心中。

  當我們做錯事時,你沒有嚴厲的責罰,而是用愛心循循善誘、耐心教導;當我們遇到疑難時,你不厭其煩、釋疑解難;當我們面對世界充滿困惑時,你促膝長談,掃盡我們心頭的陰翳。當我們捧著大紅的獎狀、滿意的答卷時,你笑逐顏開、喜不勝收。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,你備課、上課、批改作業(yè)、關心同學、關心社會,你不覺得累嗎?你和我們一樣,過去曾經是家里的“小皇帝”、“小公主”,你不感到委屈嗎?你把全部心血都投入到你的學生身上,未老先衰,沒有金錢、沒有地位,你不感到遺憾嗎?“不,孩子們,干自己喜歡的的事,干對社會有益的事,就是我最大的快樂,還有什么比快樂更有意義的事呢?”,“哦,我明白了,你不圖名,不圖利,圖的是國家的發(fā)展、社會的進步呀!‘心底無私天地寬’,怪不得你臉上洋溢著燦爛的笑容呢!”。

  你把希望灑播在了我們心中,你把美德雕刻在了我們心中,你把社會責任感注入在了我們心中,社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

感謝老師作文5

  秋天和九月,水果和水果都很香。作為六年級的學生,我們是和小學老師一起度過的最后一個教師節(jié)。即將到來的教師節(jié),我想對你說:“老師,你辛苦了!”你日夜為我們辛勤勞動,就像一個園丁,孜孜不倦地培育著祖國的花朵;像一盞明燈,它燃燒自己,照亮別人。

  一位詩人曾吟誦道:"春天的蠶絲被會織到死,每晚蠟燭會哭泣,燈芯會抽干。"耶!老師,你是蠶。你默默付出,把所有的知識奉獻給同學。我們永遠不會忘記你無私的奉獻。我們將永遠記得你教給我們的東西。你像母親一樣為我們的同學付出了,我們永遠不會忘記你對我們的愛!

  班會上,你急切地向同學們講述各種人生哲理,你的聲音在我耳邊一遍又一遍地響著。老師,感謝您這四年來對我們的關心和照顧;謝謝你用自己的生命之光照亮了我的人生旅程。感謝你用火熱的心溫暖同學的心。

  無論是嚴厲的批評還是善意的關懷,都是你對我們深深的愛。突然間,我們不再是無知的人了

  的小孩子了,我們懂得了人生的各種哲理,明白了什么叫做知錯就改,懂得了什么叫做光明與邪惡。

  在您的關愛下、呵護下、栽培下,我們已經升入小學的最高年級了,已經離走出這座給予我們關愛的母校的時間愈來愈近了,而我們不舍得這里的不僅僅是這座母校,更是您!這是我們在小學與您共同度過的最后一個教師節(jié)。在新一個的學期中,我們一定會以比以往更加優(yōu)異的成績來回報您對我們的關愛。

  那一段段刻苦銘心的記憶又一次在字面上浮現,一切都深深地鐫刻在我的生命中,成為我記憶中死死抹不掉的回憶!而現在,我們師生在一起的時間已經轉瞬為逝了,在和您學習的這最后一年的時間中,我們一定會格外珍惜一分一秒……

  老師,謝謝您在我們的人生中陪我們走過這一段段短暫而漫長的時光。在這個美好的節(jié)日里,我們誠心的祝福您:“老師,節(jié)日快樂!

感謝老師作文6

  英國著名作家但丁曾經說過,“老師是人類靈魂的工程師。”

  的確,老師將美好的種子灑進我們的心靈,讓它生根發(fā)芽最終長成參天大樹;用知識的畫筆,在我們原本空白的心靈中勾勒出一幅幅優(yōu)美的圖畫。

  沒錯,老師是最關心我們的人,他們用真誠、質樸的行為以及不厭其煩的教導培養(yǎng)著我們,這是種“潤物細無聲”的精神。我的蘇老師就具備這種精神,她的教育使我受益無窮,讓我每個成長的片段都歷歷在目。

  記得我剛上小學時,還是一個懵懵懂懂的小孩兒。第一天上課時蘇老師提了一個問題,我很快得出了答案并舉手要求回答,蘇老師果然讓我回答了,但當我站起來時,忽然感到很緊張,腦子一片空白,想好的答案記不起來了,我漲紅了臉,兩只手抓得緊緊的,手心全是汗珠。蘇老師看見了,并沒有責怪我的意思,反而親切地對我說:“不用緊張,深呼吸,把你心中的話慢慢地講出來?!蔽铱粗K老師親切而溫暖的目光,感覺一下就放松下來,就按蘇老師教我的方法,終于將答案說了出來。這過程雖然不到五分鐘,卻仿佛讓我一下子成長了許多,以后我再也不怕回答老師的提問了。

  而讓我最難忘的那一件事是發(fā)生在四年級時,剛開學時,我總能認真地聽課,做好筆記,課后復習,并預習,學習成績總算穩(wěn)定了,并且得到了不少褒獎。這使我有些忘我,也開始有些驕傲了,上課想入非非,課后嬉戲打鬧,回到家沉迷于網絡,這使我的成績一落千丈。一天放學后,蘇老師把我留下來,等其他同學都走后,才語重心長地對我說:“你知道這段時間為什么會退步這么嚴重嗎?一個人只要驕傲了,就會放松對自己的要求,人外有人,天外有天,我們不能有了一點兒成績,就沾沾自喜,居功自傲?!甭犃死蠋熯@一席話,我面紅耳赤,這句話一直在激勵著我的學習,它使我終身難忘。

  “隨風潛入夜,潤物細無聲”老師就這樣關心著我們、呵護著我們。如果老師是太陽,我們就是太陽下的小草,如果老師是園丁,我們就是園丁手下的茁壯的樹苗。老師就是這樣,一直讓我們成長、勾勒我們美好的心靈,讓我們無以言報!

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