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過度自負使男性管理者更容易躍居高位共5篇

時間:2022-10-14 15:53:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的過度自負使男性管理者更容易躍居高位共5篇,歡迎參閱。

過度自負使男性管理者更容易躍居高位共5篇

過度自負使男性管理者更容易躍居高位共1

  當你在填寫簡歷時,某些信息如:項目經驗、證書等,請?zhí)顚懺谙鄳獧谀恐小?特別需要注意的是,如:專業(yè)、職能、IT Skill等,請盡量從給出的簡歷模板選項中選擇(如無完全一致的,也可以選擇較接近的內容)。這樣招聘企業(yè)在搜索與你的情況較接近的人才時,你的簡歷就會有更多被搜索和瀏覽的機會。

  一份完整的簡歷非常重要,但更重要的是你要記得經常上網更新完善簡歷,以便企業(yè)的HR在搜索時得到更多的信息,為你推薦更適合你的工作。

  一份好的簡歷,工作經驗是核心

  HR在查看簡歷時,最感興趣的也是你的工作經驗。在填寫簡歷時,一定要在描述工作經驗上多花些功夫,要盡量詳細的描述你的工作內容和職責。

  例如:“負責華東地區(qū)的市場拓展工作:完成銷售任務,貫徹執(zhí)行公司的銷售策略;因地制宜,制定和實施區(qū)域性的市場發(fā)展計劃;發(fā)展和管理經銷商,并與其保持良好合作關系;協(xié)助經銷商建立運作架構,指導和管理其銷售隊伍?!?/p>

  專業(yè)人才填寫專業(yè)技能

  如果你是IT人才,在簡歷中詳細描述你的IT技能和項目經驗是很重要的,因為它們充分顯示了你的技術實力!

  注意:當你描述項目經驗時,一定特別將該項目的軟、硬件環(huán)境、開發(fā)工具寫清楚,并請詳細描述您在該項目中的具體職責。

  如果你是高級人才,業(yè)績能充分證明你的能力和價值,請詳細描述你取得的業(yè)績的具體內容。

  例如:“在擔任銷售經理的半年中,分銷商從9家發(fā)展到35家,公司從業(yè)務每月500萬增加到每月1800萬?!?/p>

  聯(lián)系方式的重要性

  試想,如果一個很好的面試機會出現(xiàn)的時候,卻因無法與你聯(lián)系而錯失良機,這會是多么遺憾啊。所以,在填寫聯(lián)絡方式時,請務必填上電話、手機、BP機等信息,以便招聘單位在第一時間內能與你取得聯(lián)系;而且一旦你的聯(lián)系方式有變化,記得立即上網更新!

  別忘了填寫英文簡歷

  許多外資、合資企業(yè)在招聘時,要求應聘者提供英文簡歷,同時有越來越多的公司開始注重應聘者的外語能力。如果你有意于外資、合資企業(yè)的職位,請不要忘了同時將你的英文簡歷填寫完整。這能使你的簡歷更具專業(yè)性和競爭力。

  使你的“自我評價”更搶眼

  HR在瀏覽簡歷時首先看到的就是你的自我評價,出色的自我評價能使你的簡歷在眾多背景類似的簡歷中脫穎而出。當然你應該簡明扼要地說明你最大的優(yōu)勢是什么,比如“5年出色的銷售經驗,業(yè)績過千萬”等等,而避免再使用一些空洞、老套的話。

  經常上網更新簡歷

  最新最完整的簡歷是HR所關注的,HR在搜索的簡歷庫時是按照簡歷的完整程度及更新的時間順序進行的。也就是說你的簡歷填寫得越完整,更新得越勤快,你被HR搜索到的機會就越多。

過度自負使男性管理者更容易躍居高位共2

  自負的人更容易成功的散文

  最近在齊帆齊老師的群內,結識一位大咖——蔣坤元老師。他是一位優(yōu)秀企業(yè)家,同時也是一位作家,至今已出版了31部作品。

  知道蔣坤元老師,最初是在齊帆齊老師的朋友圈里,看了她寫的有關蔣老師的文章——《業(yè)余寫作出版31本書的成功企業(yè)家》。

  從文章中了解到,蔣老師是蘇州人,是蘇州正翔壓延廠廠長,蘇州好邏輯物流設備有限公司的董事長,中國散文學會會員,蘇州市作家協(xié)會會員,出版有《日子與筍》、《那時風月》、《學佛就是學做人》等31部著作,資產過億,被笑稱為蘇州最有錢的作家。

  記得在齊帆齊老師群中,他與大家聊天??此瓶癜翉垞P,一目了然。但言語中不失情真意切,他的確有才氣、志氣、勇氣護身,是一個不可預估的人,更是一個值得佩服的人。他說:“十年前,我就說過,十年后,我要成為蘇州最有錢的作家。”別人笑他癡人說夢,他不以為然。在瞞著家人借款三千萬投資買地、蓋廠房、買別墅,又趕上金融危機的情況下,他扛著巨大的心理壓力,依舊堅持每天寫作,精神可佳。

  可現(xiàn)在十多年過去了,蔣老師投資的`廠房翻了幾番,把村里的老板一個一個超越了,現(xiàn)在他已是資產過億的富人。

  更難得的是蔣老師在艱辛的創(chuàng)業(yè)過程中,依然每天堅持寫作,而且至今已出版31部作品。現(xiàn)在他做到了精神物質雙豐收,真正成為了蘇州最富有的作家。

  雖然蔣老師已取得如此令人羨慕的成績,但他從來不懈怠自己,不對自己的成績沾沾自喜,依然堅持每天早上5點起床開始寫作。這些都緣于他自己的愛好和追求,希望自己走的更遠一些,才如此執(zhí)著。

  記得有一個同學,他小時候就有一些狂傲張揚,但學習非??炭唷T谀莻€天真無邪的年紀里,貪玩是每個孩子的共性,也是常有的事??伤湍馨盐兆∽约?,經常偷偷地讀一些課外書、中外名著等。所以說起話來文鄒鄒的,有板有眼,講起大道理也一套一套的,邏輯思維能力非常強,也許是飽讀詩書的結果吧。

  記得在高中一次聯(lián)歡會上,他大言不慚地說模仿曹植,七步成詩。結果可能是出于緊張吧,詩沒作成,倒鬧得全班同學哄堂大笑,笑他的自不量力。然而,這些并沒有影響他的進步。他依舊非??炭嗟刈x書、學習,后來考上了哈爾濱師范大學,畢業(yè)后,成為了一名光榮的中學教師。

  雖然教師的職業(yè)已經很風光了,但他依然不滿足現(xiàn)狀,在傳道授業(yè)解惑的同時,還堅持學習,后來又考入北大讀博,畢業(yè)后,成為東北林業(yè)大學的一名教授。這個時候,按常人的想法,這回他應該知足了吧。但他心中卻有更大的目標,并為之更加努力。終于功夫不負有心人,他如愿去了中國科學院,成為一名博士生導師,年輕的科學家。

  現(xiàn)在的他,在帶博士生的同時,依然堅持讀書,特別是古詩詞,雖然沒做到曹植的七步成詩,但已在中外報刊上發(fā)表了大量論文及文學作品。

  無論是蔣坤元老師的蘇州最有錢的作家,還是那位同學的七步成詩。生活中,這種看似自負的人,給人以狂放不羈的印象,但正是這種性格,才致使他們成為人生的贏家。因為他們敢想、敢做,并且思維清晰,目標明確,并為之去奮斗。而相反性格的人,連想都不敢想,更何談做了。怕別人嘲笑,自己心生懷疑,不可能,這種自卑的心里,陽光灑不進,甘泉潤不透,直接把夢想扼殺在搖籃里,導致一個失敗的人生。

“自負”,人生不可缺少的動力。沒有這種“自負”,成功遠在天涯,擁有這種“自負”,成功近在咫尺。

  馬云都說過:“夢想要有的,萬一實現(xiàn)了呢?”

  所以,生活中愿我們都成為那個“自負”一點的人,確定好自己的人生目標,并為之不懈努力,早日完成生活中的華麗轉身,享受成功的幸福與喜悅。

過度自負使男性管理者更容易躍居高位共3

  人在職場,少不了要經常填表,如圖1就是一個我們經常要填的表格示例。

  我們看到,“自我鑒定”一欄為跨頁欄,這就出現(xiàn)了一個問題:當第一頁的內容填滿后,文字并不會自動進入第二頁相應單元格內。而是自動將第一頁的單元格擴展到第二頁,又把第二頁原來的表格全部搞亂。當然,我們可以手動將文檔分成兩個部分,一部分放到第一頁,另一部分放到第二頁。但是,如果這樣的話,當第一頁中的文字需要調整時,還必須重復分頁,真有些不勝其煩,

  其實,用鏈接文本框的方式,可以完美解決這個問題。

  首先,分別在“自我鑒定”所在的兩個單元格中各插入一個橫向的文本框,再分別將其邊框設置為“無線條顏色”。然后,用鼠標右擊第一個文本框的邊框,在右鍵菜單中選擇“創(chuàng)建文本框鏈接”(如圖2):

  光標會變成一個口缸的樣子(圖3):

  此時,滾動鼠標的滾輪,使光標定位在第二頁文本框所在位置,按下鼠標左鍵,即完成了兩個文本框的連接。這時,當第一頁文本框中文本已滿時,后面的文本就會自動進入第二個文本框,而當第一個文本框中的內容有所變動時,文本會成為一個整體,在兩個文本框之間自由“流動”,而無需手動調整了。

過度自負使男性管理者更容易躍居高位共4

  英國《每日鏡報》21日報道稱,英國倫敦伯克貝克大學一項心理學研究顯示,男性比女性更容易見錢眼開,

  報道稱,該項測試要求志愿者參與一系列的活動,研究人員通過腦波的活動頻率為其打分。調查發(fā)現(xiàn),人們對于逗小狗玩等活動興趣一般,平均得分僅為68分。而當志愿者發(fā)現(xiàn)一張10英鎊鈔票時,興奮度大幅提高,平均分值達到83。有趣的是,男性被試組見錢眼開的程度要高于女性被試組,平均分達到90分,

  女性的興奮程度不如男性那么激烈。

  延展閱讀:見錢眼開

  見錢眼開出自[明].蘭陵笑笑生《金瓶梅詞話》第八十一回:“棄舊迎新,見錢眼開,自然之理。”常指人見到錢財,眼睛就睜大了。形容人貪財。

  研究表明:情色演員并不“很受傷”

  說話兇不兇,看手指長度

  心理學家稱:感到乏味讓人更有創(chuàng)造力

過度自負使男性管理者更容易躍居高位共5

  過度教育會容易使孩子變笨的

  喋喋不休也是一種過度教育

  在一般人的印象中,過度教育指的大概就是給孩子過多地“開小灶”,導致孩子消化不良。事實上,過度教育涵蓋的內容很廣,包括以下幾方面:

  1.過分強調早期教育和特長教育:這恐怕是現(xiàn)代家庭最常見的教育誤區(qū)。胎教、幼兒英語、周末學鋼琴、假期參加補習班,對現(xiàn)在的孩子來說,恐怕早已是家常便飯了。父母總想給孩子創(chuàng)造最好的條件,讓孩子受最好的教育。但是要知道,早期教育和特長教育固然重要,也要因人而異。如果不考慮孩子所處的年齡階段、個性和氣質差異,一味給孩子“惡補”,很可能造成孩子“消化不良”,嚴重的會因此對學習產生厭惡情緒,影響正常的課堂學習,甚至使孩子的性格發(fā)生扭曲,嚴重影響到身心健康。

  2.過度干涉:這類父母對孩子總是喋喋不休,事無巨細,樣樣過問,對孩子缺少平等和尊重,忽視孩子的獨立性,總認為孩子“還小”,“不懂事”,什么事情都不肯放手讓孩子去做?;蛘邿o論孩子做什么,都要站在身后指指點點:“你應該這樣,不應該那樣”,“這樣不行,那樣才可以”。久而久之,孩子會產生嚴重的逆反心理,天性被束縛,健康的成長被限制。

  3.過分保護:這類父母對孩子無微不至,像保姆一樣,孩子的一切要求都盡可能滿足,一切事情都盡可能代替去做,不愿意看到孩子遭受任何委屈和挫折,孩子有任何不滿或不順,他們便會認為,是自己沒有盡到做父母的職責。在這種環(huán)境長大的孩子,心中惟有自我,不會考慮別人,缺乏對家庭、社會的責任感,自理能力差,難以適應他所生活的社會。

  4.過分處罰:與過分保護相反,有的父母對孩子的要求過于嚴格和苛刻,不考慮孩子的實際情況和客觀現(xiàn)實,不考慮孩子的感受和想法,僅從自己的主觀愿望出發(fā),有時僅僅是盲目地與其他孩子攀比,別的孩子能做到,便要求自己的孩子也做到,過分重視父母的威嚴,如果孩子違抗命令或犯錯,便感覺自己的尊嚴受到冒犯,挖苦、辱罵孩子,甚至對孩子進行體罰。

  過度教育的危害不僅是學習障礙

  所謂物極必反,任何事情走過了頭,必然會產生反作用,對孩子的教育也是如此。有的家長覺得,給孩子“加碼”過多,消化不了,無非是白費一些時間和精力,不會有太大的影響吧?這種想法是錯誤的。過度教育的危害,不僅表現(xiàn)在影響孩子的學習上,有時甚至會導致孩子的.性格缺陷,這比單純的學習障礙更令人擔憂。

  1.過度教育,導致學習障礙。過分強調早期教育和特長教育,使孩子的休息和自由玩耍時間被大量占用和剝奪,父母的強迫、過多的智力刺激,剝奪了孩子的學習興趣和快樂,使孩子喪失好奇心和求知欲。而學習興趣是推動兒童從事各種學習活動的內驅力,喪失了興趣的學習,會變成一種痛苦的體驗,久而久之,孩子便對學習發(fā)生抵觸和抗拒心理。這也是當今許多孩子厭學、恐學和學習困難的主要原因。

  2.過分干涉,導致逆反心理。父母對孩子事無巨細,樣樣過問,很容易使孩子產生強烈的逆反心理,即便你說得對,他也不肯照辦,甚至對著干;或因為害怕父母的批評訓斥,有些事情干脆對父母隱瞞,結果直接導致了撒謊、離家出走、網絡迷戀等行為問題。而且,由于干涉多,賞識鼓勵少,不利于孩子自尊自信的建立。

  3.過度保護,導致孩子的交往障礙。父母對孩子過分的寵愛和保護,使孩子形成以自我為中心的思維,苛求別人關懷,缺乏責任感和愛的能力。他們往往缺乏獨立性、應對能力、挫折承受能力,一旦離開父母,容易引發(fā)無助、無能、自卑等心理沖突,在人際關系和社會適應方面,容易發(fā)生困難。

  4.過度處罰,導致孩子性格缺陷。對孩子過于嚴格、苛刻,使孩子感受不到親情和愛,在恐懼、壓抑的環(huán)境中長大,會使孩子變得壓抑、自卑、唯唯諾諾、優(yōu)柔寡斷,或者相反,變得沖動、冷酷、脾氣暴戾。這樣的孩子,內心缺乏安全感,對人往往懷有敵意,攻擊性強,在人際關系方面經常存在困難,遇到挫折、失敗時,很容易做出偏激的行為和反應。

  該如何對孩子適度教育

  過度教育是個很龐雜的問題,它的形成有社會大環(huán)境的原因,也有學校的原因,不是一時半會兒能夠解決的。如果父母能夠了解孩子在特定年齡段的心理需求和成長規(guī)律,講究教育方法和技巧,一定可以讓孩子成長得更健康,更快樂。

  1.早期教育和特長教育,要從孩子的個性、氣質類型、潛能特點出發(fā),注意培養(yǎng)孩子在學習過程中的興趣和快樂感,只有出自興趣的學習才是主動、快樂、不容易厭倦的,相反,若學習缺少了興趣和快樂,則是被動、強迫、枯燥和痛苦的,很容易產生厭倦和抵觸心理。

  2.尊重孩子的自主性,給他們足夠的空間,不要過多干涉。在孩子成長的路上,父母可以引導,但不能干涉和代替,要允許孩子自己探索。犯錯誤和失敗,是成長過程中難免的,不能因為害怕孩子犯錯或失敗,而對孩子橫加干涉。

  3.不要對孩子大包大攬。培養(yǎng)孩子的獨立性、自主性,學會用自己的腳走路,用自己的手做事,發(fā)展自我責任感,幫助孩子通過學習和實踐獲取各種能力。

  4.尊重孩子,不以自己的意志代替孩子的意志,對孩子的設計和規(guī)劃,要從孩子的實際出發(fā),建立合理的期望值。不要總拿自己的孩子和別的孩子比,而應該把更多的關注投入到孩子成長的過程中,鼓勵孩子不斷地超越自己,戰(zhàn)勝自己,體驗生命的價值和快樂。

  望子成龍是許多人的美好愿望,但必須明白,不是每個人都成得了“龍”的,希望父母們不要在過多的干涉中束縛了孩子,埋沒了他們的天性。

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