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以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文22篇 作文以關(guān)愛(ài)為題

時(shí)間:2022-10-14 17:01:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文22篇 作文以關(guān)愛(ài)為題,供大家品鑒。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文22篇 作文以關(guān)愛(ài)為題

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文1

  簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字,卻是常人難以企及的高度。它是生活的一種態(tài)度,是人生的一種境界。簡(jiǎn)單,讓心靈有一種凈化感、思想有一種健康感、精神有一種安詳感。簡(jiǎn)單讓人無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)畏無(wú)懼,成為自己想成為的人。

  簡(jiǎn)單,即率真敢為。人生活在這個(gè)世界上,一生會(huì)遇到形形色色的人。這些人或活潑、或安靜、或溫柔、或豪放。但總有人對(duì)你的胃口,也總有人讓你一看見(jiàn)就皺起眉頭。這時(shí),你的心性就會(huì)暴露出來(lái)。如果你總是想“萬(wàn)一我表現(xiàn)出我的不滿,他會(huì)不會(huì)到處傳,那別人會(huì)怎么看我;萬(wàn)一我這次控制不住情緒下次怎么辦;萬(wàn)一……”你的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn),蹦出了一個(gè)個(gè)千奇百怪的萬(wàn)一,最后敲定,還是笑臉對(duì)他好。于是,就笑著對(duì)他,自己心里卻滿是抵觸與壓抑。但如果你經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的大腦思考,簡(jiǎn)單地皺皺眉頭,簡(jiǎn)單地告訴他我覺(jué)得你這樣不好。自己心里舒服了,別人也不見(jiàn)得多生氣,皆大歡喜,是也不是?記得《云巔之上》中簡(jiǎn)兮身處娛樂(lè)圈,但為人簡(jiǎn)單,敢愛(ài)敢恨,最終收獲最美好的愛(ài)情和溫暖的親情,這樣的簡(jiǎn)單不好嗎?

  簡(jiǎn)單,即不爭(zhēng)不搶。簡(jiǎn)單這種生活態(tài)度,讓人看世界的心靈都簡(jiǎn)單起來(lái),簡(jiǎn)單得不去計(jì)較得失、不去計(jì)較榮辱、不去計(jì)較多少。不喜歡去爭(zhēng)什么,不喜歡去搶什么,只是默默地做好自己的事。這樣的人被人稱(chēng)為老實(shí)人。老實(shí)人有什么不好,當(dāng)你做的事越來(lái)越多、越來(lái)越好,領(lǐng)導(dǎo)愿意任用你,同事愿意結(jié)交你,生活安穩(wěn)、快樂(lè)。足球明星梅西多年一直默默努力,最后終于有了上場(chǎng)機(jī)會(huì),一鳴驚人。

  簡(jiǎn)單即內(nèi)心澄明,別人都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù),有些人從眼睛向里望,一眼就望到了盡頭,而有些人的眼睛里摻雜了太多的東西,功利、心機(jī)、欲望……這些東西就如同窗簾,將眼睛這窗戶(hù)關(guān)死,從而使人不敢靠近,內(nèi)心澄明的人活得簡(jiǎn)單、快樂(lè),他們知道自己想要什么,并向著目標(biāo)努力。他們從未考慮過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么、結(jié)果會(huì)有幾種,只是因?yàn)樾闹邢刖腿プ隽恕2苎┣酃P下的兩個(gè)性格迥然不同卻又同樣美艷的女子——林黛玉與薛寶釵。為何大多數(shù)人都喜歡林妹妹,因?yàn)樗凵癯纬?、?nèi)心澄明,愛(ài)寶玉就去愛(ài),恨寶玉就去恨。她從不掩飾自己的情緒,讓人一眼就看出這女孩的單純與自尊。而寶釵上得廳堂,下得人心,對(duì)每一個(gè)人都笑語(yǔ)嫣然,晚上回去捏捏僵硬的臉第二天接著笑,但寶哥哥與讀者不都喜歡那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的林黛玉嗎?

  簡(jiǎn)單,讓凝澀的人生順暢,把板結(jié)的心情融化,是喧囂的世界靈動(dòng)。簡(jiǎn)單,不是簡(jiǎn)陋,不是粗糙,不是空白,是經(jīng)歷千錘百煉復(fù)雜后的狀態(tài),匯聚了人生百味的豐富與安靜。能到達(dá)此等境界的人,可能在世人眼中是平凡的,但他們簡(jiǎn)單得純粹,率真敢為,不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑑?nèi)心澄明。在屬于他們自己的圈子里,人人喜歡,生活幸福,喜樂(lè)安康,這又何嘗不是一種幸福呢?

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文2

  韶光如夢(mèng),看慣了秋月春風(fēng),死亡竟也變得如此從容。——題記

  這是一條名為輪回的老巷,多少人在此尋覓散落的過(guò)往??墒菚r(shí)光早已改寫(xiě)了當(dāng)初的模樣。一行清淚由他們的眼角落下,流年原來(lái)這般叫人神傷。或許離去才是最好的結(jié)局,因?yàn)樘焯茫僖膊粫?huì)有那份撕心裂肺的痛楚。

  陽(yáng)光觸及汨羅江便融化了,江邊茂盛的蘆葦將寂寞一絲絲挑亮。有這樣一個(gè)人,披頭散發(fā)地走在江邊。舉世皆濁我獨(dú)清的執(zhí)著幾人可懂?他太過(guò)明亮的雙眸刺痛了一雙雙習(xí)慣了黑暗的眼睛。他雖心系天下,懷揣濟(jì)世安民的抱負(fù),可怎奈龍案后的世界如此昏庸!他最終選擇將自己的身心交付給這滾滾的江水,但愿江水能洗滌自己的靈魂,讓靈魂穿越江心深處,穿透詩(shī)歌無(wú)法抵達(dá)的境地。

  他縱身一躍,再也沒(méi)有了塵世的污濁與痛心。

  大宋城飲酒笙歌的喧嘩再也打動(dòng)不了從嘉窗外那美麗的煙火竟也變得如此蒼涼。他是一個(gè)多愁善感的文人,卻被至高無(wú)額上的皇權(quán)鎖住了一生。記得他曾說(shuō)過(guò)寂寞梧桐深院鎖清秋,但那寂寞深院鎖的又豈只是一株梧桐!高墻宮闈鎖住的是他一生的幸福與快樂(lè)。面對(duì)這一杯毒酒,一絲笑意爬上了他的眉梢,因?yàn)槿Ы馘窘K已度,相信在那個(gè)地方,美麗的木檀會(huì)燦爛綻放。

  他飲盡毒酒,再也沒(méi)有了權(quán)利的束縛與惆悵。

  轆轤金井旁,漫天飛舞的落花訴說(shuō)著一個(gè)未完的故事。他那樣企盼一生一世一雙人,卻終究不見(jiàn)佳人。夢(mèng)到江南,伊家博山沉香水的夢(mèng)還依稀可見(jiàn),可卻要化作一縷香隨風(fēng)而逝。眼前,太醫(yī)的藥箱,侍人驚恐的神情,額娘阿媽焦慮的眼神都越來(lái)越模糊,耳邊幻聽(tīng)著的佳人的聲音也漸漸遠(yuǎn)去,而他卻含笑一點(diǎn)一點(diǎn)的墜入無(wú)盡深淵。相思如雨,一夢(mèng)成疾。他這一生,注定為愛(ài)而疾、為愛(ài)而殆。

  他閉上雙眸,再也沒(méi)有了無(wú)盡的思念與心殤。

  死亡,是一個(gè)太過(guò)可怕的字眼,可他們竟像是奔赴一場(chǎng)美麗的約會(huì)。只因?yàn)槊靼?,在天堂,便再也不?huì)有那凄冽的悲慟與哀傷,再也不會(huì)……

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文3

  當(dāng)你把一塊巧克力放入口中時(shí),總能?chē)L到它的苦澀與微微的甜味,當(dāng)它完全融化時(shí),它的味道仍使我們回味無(wú)窮。而書(shū),也正如那塊巧克力一般。人生就如同一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程,有快樂(lè),有美好;也有失落彷徨。忙碌的人生,看書(shū)是很好的消遣,偶爾小憩時(shí),手捧《宋詞三百首》。感受?chē)?guó)家的危亡,民族的恥辱,人民的苦難。家仇國(guó)恨,兒女情長(zhǎng)。何樂(lè)而不為呢。

  打開(kāi)音響,點(diǎn)上一曲琵琶語(yǔ)。輕輕翻開(kāi)《宋詞三百首》古色古香的書(shū)頁(yè),仿佛穿越了時(shí)間和空間。與姜夔齊齊泛舟于湖上,雙槳來(lái)時(shí),有人似、舊曲桃根桃葉。歌扇輕約飛花,蛾眉正奇絕。那遠(yuǎn)方劃來(lái)的船上似乎是舊時(shí)相識(shí),姜夔遠(yuǎn)眺,似乎心已遠(yuǎn)去。近了,近了,船兒近了。哦,呵。原以為是那多年不見(jiàn)得摯友,不過(guò)儀態(tài)相似罷了。低頭苦自思。又還是、宮燭分煙,奈愁里、匆匆換時(shí)節(jié)。疲于奔波,無(wú)法與至親摯友,把酒言歡。哀傷落寂,剎時(shí)彌漫。

  是啊,我們又何曾不是呢,現(xiàn)代條件好,交通發(fā)達(dá),卻比古代人更加忙碌,甚至同處一個(gè)城市,一個(gè)學(xué)校,由于忙,即使碰面,也僅僅是揮揮手不在回頭。然,想見(jiàn)西出陽(yáng)關(guān),故人初別。

  一曲琵琶語(yǔ)盡,《精忠報(bào)國(guó)》赫然響起。金戈鐵馬,刀劍鏗鏘,書(shū)頁(yè)已翻。穿越時(shí)間,那是劍與火,血與淚的時(shí)代。

  怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。隨著岳飛登高憑欄,驟急的風(fēng)雨剛剛停歇。他抬頭遠(yuǎn)望天空一片高遠(yuǎn)壯闊。禁不住仰天長(zhǎng)嘯:“三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑,白了少年頭,空悲切!”是啊,好男兒,要抓緊時(shí)間為國(guó)建功立業(yè),不要空空將青春消磨,等年老時(shí)徒自悲切。要學(xué)習(xí)岳飛拿起武器保家衛(wèi)國(guó)。現(xiàn)在是和平年代,需要我們拿起武器?對(duì),答案是肯定的。我們需要豐富的知識(shí)武裝自己,用知識(shí)技能科技保家衛(wèi)國(guó)。壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。

  人說(shuō)詩(shī)詞如思緒,時(shí)亂時(shí)疏,若能焚香捧書(shū),青茗殤,心無(wú)疆,

  芙蓉帳,曼華香,燈凄惶,落日染卿裳,詩(shī)詞似年華,亦悲亦喜,

  譜斷章,唯難雙。不思量,人生如夢(mèng)又有誰(shuí)人想。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文4

  在生活中,每個(gè)人都有夢(mèng)想?;蛟S你想成為某些名人,或許你想成就一番豐功偉業(yè),或許你也只想過(guò)平淡的生活……

  有一段時(shí)間,我的夢(mèng)想是能夠拿到一個(gè)大賽的一等獎(jiǎng)。我報(bào)了名,經(jīng)過(guò)重重難關(guān),我進(jìn)入了決賽。而準(zhǔn)備決賽的過(guò)程異常漫長(zhǎng)而艱難。背稿子,肢體動(dòng)作,表情,乃至道具、服裝……最后,我的付出得到了回報(bào)……一等獎(jiǎng)就這樣落入自家。

  什么是追夢(mèng)?就是把壓力化作動(dòng)力,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有用汗水、努力、成績(jī)這些東西才能讓它變得實(shí)實(shí)在在。

  曾記得我?guī)自虑暗膲?mèng)想是進(jìn)入我心儀的初中。我每天都苦于一道道口奧、一篇篇課文之中……當(dāng)中,我動(dòng)搖過(guò),我曾認(rèn)為我這個(gè)夢(mèng)想毫無(wú)意義。但我常常告訴自己:既然我已經(jīng)走到了這一步,當(dāng)我想要放棄的那一刻,想想當(dāng)初為和堅(jiān)持走到這里。拼著這個(gè)新年,我克服了疲憊,對(duì)每一道模擬題都充滿了動(dòng)力……最終,拼著我的理想,我進(jìn)入了心儀的初中。夢(mèng)想或許會(huì)隨著我們的夢(mèng)想而變化,而永遠(yuǎn)不變的,是我追夢(mèng)的信念,是我那、那顆堅(jiān)定、執(zhí)著的心,是我堅(jiān)強(qiáng)的毅力。或許你也想和我一樣追尋自己的夢(mèng)想。俗話說(shuō)得好:有付出就有回報(bào)。追尋夢(mèng)想,朝著夢(mèng)想努力才是我們要做的。

  加油!向著美好的明天前進(jìn)。

  自己的夢(mèng),自己尋找。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文5

  生活的意義就是努力地活著。

  活著并且努力地活著,生活就得這么事呈萬(wàn)象,心江千結(jié)。誰(shuí)去料風(fēng)吹書(shū)掀哪一夜?昨日喜盈盈,今日悲切切。明日太陽(yáng)升起依然親切,大自然演繹著生生滅滅!

  忙者碌碌,死者寂寂,誰(shuí)著意把平凡改成壯烈?

  生活中過(guò)客千千萬(wàn),不知是被哪一朵盛開(kāi)在夏日池塘中的荷花撥撩起心中的一縷詩(shī)情。誰(shuí)卻又知他那在“出淤泥而不染”給我們傳遞著怎樣的事理呢?荷花很美,我很喜歡它。楊萬(wàn)里曾這樣贊美于它:“接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。”生活中的荷花也別有一番趣味,李清照曾這樣寫(xiě)道:“興盡晚回舟,誤入藕花深處。”李商隱在《贈(zèng)荷花》中說(shuō)道:“惟有綠荷紅菡萏,卷舒開(kāi)合任天真?!蔽覅s又不知宗璞筆下那一串串流動(dòng)的紫藤蘿瀑布究竟有多美,它帶走了那“生死迷、手足情”的焦慮與悲痛,但“生死迷、手足情”在我幼小的心中是多么深?yuàn)W、多么的遙遠(yuǎn)!

  春花馨香,夏雨滋潤(rùn),秋果香甜,冬雪無(wú)垠,回眸過(guò)去,遠(yuǎn)望未來(lái)!我不知生活的快樂(lè)從哪里可以帶來(lái)。它如同涓涓流水,從我心間流過(guò),滋潤(rùn)著我的心田!我卻只能在成長(zhǎng)中感受、理解、體會(huì)。

  大千世界會(huì)有多美!

  春光明媚,鮮花爛漫,生機(jī)勃勃,一片希望之美;秋色妖嬈,豐收燦爛,五彩繽紛,享受收獲之美;冬裝素裹,銀白潔亮,寂靜空曠,感悟淡泊之美!

  當(dāng)你心情不暢時(shí),你可以觀察碧草萋萋,百花芬芳,鳥(niǎo)蟲(chóng)覓食,忙碌之群,感應(yīng)萬(wàn)物的豐富。再看看人們是多么亮麗的風(fēng)景線?。侯B皮的孩童,天真的笑臉;幸福的少年,含苞待放;靚麗的青少年,風(fēng)采盡現(xiàn);慈祥的老人,是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心捕捉,真切的感受,生活無(wú)處不美麗!

  即使我們無(wú)比憂郁,都要知道“知足者,長(zhǎng)樂(lè)!”

  我家樓下的花壇中總是盛開(kāi)著一片五彩繽紛的花朵。身臨其境之中,我體會(huì)到了生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的,我就在這生命的長(zhǎng)河中,帶著生命的酒釀,緩緩的航行著!

  冬天的黃昏,一抹斜陽(yáng)染紅了斑駁的舊墻。四季里花開(kāi)花落折疊著青春的夢(mèng)想。偌大的校園舞臺(tái),和著青春節(jié)拍,是誰(shuí)展出了自己的風(fēng)采?同樣的人生四季,在這里播種不一樣的情懷。

  青春是一首優(yōu)美的詩(shī),稚嫩懵懂卻充滿期待。你唱一首歌,熱血澎湃;我跳一支舞,旋律震天外!

  青春的惆悵和歡喜,搖曳在美好的年華里,讓我們努力向前,讓青春無(wú)悔。讓我們剪一段歲月留下的精彩,守一份恬淡于書(shū)本。

  時(shí)光如逝水,它帶走我們的一切,什么都不會(huì)給我們留下。

  在我歷盡滄桑之后,在我哭過(guò)笑過(guò)之后,才明白自己是否真的堅(jiān)強(qiáng),驀然回首,多少往事,已付諸東流……聰明的我,不會(huì)總回頭,前面會(huì)有更多精彩。所以我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!向前!向前!

  我不去勇敢,誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)!

“俯首是秋,仰首是春,月圓是畫(huà),月缺是詩(shī)?!蔽?guī)е?4歲獨(dú)有的眼光去看世界,感受何為生活。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文6

  現(xiàn)在,隨著城市的發(fā)展,人類(lèi)的需求,環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重,許多樹(shù)木被砍倒,許多森林被毀,河水越來(lái)越臭,許多動(dòng)物瀕臨死亡,飲用水越來(lái)越少。人類(lèi)一味的需求,最終得到了大自然的報(bào)復(fù),森林火災(zāi)普遍發(fā)生,臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等多次襲擊城市,城市損失嚴(yán)重,地震、泥石流、山體滑坡等瘋狂增加,許多地區(qū)正在遭受著滅頂之災(zāi)。這都是因?yàn)槿祟?lèi)呀!

  我想對(duì)那些隨地吐痰、丟垃圾、捕捉野生動(dòng)物、放火燒山的人說(shuō):“你們?yōu)槭裁匆茐拇笞匀?難道是為了錢(qián)?錢(qián)有什么好的,你們無(wú)限制的這樣干的話,可能你和你的所有財(cái)產(chǎn),甚至親人,都帶來(lái)滅頂之災(zāi)!”

  保護(hù)環(huán)境,是在為人類(lèi)創(chuàng)造更美好的家園,為了保護(hù)環(huán)境,我們應(yīng)該不亂丟垃圾,不隨地吐痰,不在樹(shù)木上亂刻,不要刨樹(shù)皮,應(yīng)該組織一個(gè)“校園綠色保護(hù)團(tuán)”,來(lái)保護(hù)校園的綠化,看到垃圾,隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,看到有人扔垃圾,立即阻止并加以告誡,不要在樹(shù)木眾多的地方玩火,避免造成森林火災(zāi),看到有人在標(biāo)有“愛(ài)護(hù)草坪”的草地上玩耍必須阻止,不要把垃圾丟在方便的地方,在門(mén)外放了垃圾,要及時(shí)扔掉,看到有人非法捕捉動(dòng)物、非法砍樹(shù)立馬舉報(bào),看到有人非法取土加以阻止并舉報(bào)……

  我們還可以做得更多,只要我們從點(diǎn)滴做起,也能改變環(huán)境,記住,破壞環(huán)境等于讓人類(lèi)走向滅亡。

  以呵護(hù)為題的中考優(yōu)秀作文

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文7

  生活是豐富多彩的,每件事都值得細(xì)細(xì)品味。在我生活的記事本里,就有這樣一件讓我難以忘懷的事。

  記得在我即將升入五年級(jí)的那個(gè)暑假,我、爸爸、媽媽和奶奶一起去了我夢(mèng)寐以求的地方——大連。

  出發(fā)前的那天晚上,我知道一定又是個(gè)不眠之夜,伴隨激動(dòng)和企盼交織的心情,我迎來(lái)了朝陽(yáng)。

  第二天,我們從新鄭飛機(jī)場(chǎng),坐飛機(jī)去了大連。在空中,我欣賞著無(wú)比美麗的風(fēng)景,一望無(wú)際而又湛藍(lán)的天、無(wú)數(shù)朵各式各樣的云朵,好像一幅巨大而又秀麗的肖像畫(huà),把藍(lán)天白云給細(xì)致地畫(huà)了下來(lái)。

  一個(gè)半小時(shí)很快過(guò)去了,此時(shí)的我雖然還在高空中,但我的心早已飛到了大連。

  不知不覺(jué)中,飛機(jī)已經(jīng)停到了大連飛機(jī)場(chǎng),空中旅行結(jié)束了。

  下了飛機(jī),迎接我的是縷縷輕風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光。

  這次來(lái)大連主要是想欣賞它的美麗風(fēng)光。

  去過(guò)星海廣場(chǎng)和金石灘后,我們又去了大連著名景區(qū)老虎灘。極地館里,胖乎乎的北極熊正在冰山上悠閑地踱著方步,冰山上的積雪半遮它略胖的身體;大大小小的企鵝則一會(huì)兒在岸上梳理羽毛,一會(huì)兒在水里快活地游泳。在海洋生物區(qū),各種鯊魚(yú)千姿百態(tài),還有會(huì)放電的水母、營(yíng)養(yǎng)豐富的石斑魚(yú)……這些都不是在極地館里最精彩的。最精彩的要數(shù)海洋動(dòng)物表演,海豚能在水中以迅雷不及掩耳之勢(shì),把扔到水中的套圈套到自己頭上;白鯨會(huì)仰起頭,親吻訓(xùn)練員,還會(huì)不停地在水里翻跟斗。

  中午,一頓海鮮品嘗后,我們坐上海上旅游船,主要目的是近距離觀賞海中美景。我們坐在船的第二層,海風(fēng)輕輕地吹過(guò)頭頂,感到一絲絲涼意。坐在船上,有種“人在船中坐、船在海中飛”的感覺(jué)??粗钏{(lán)色的大海,聽(tīng)著海浪敲擊船只時(shí)發(fā)出的響聲,我情不自禁地喊出:“大海,真美!”

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文8

  我們一直以來(lái)都以為所有事情離我們很遠(yuǎn),其實(shí)他們離我們很近只是我們并未發(fā)現(xiàn)他們而已。

  揚(yáng)帆起航

  初一我們來(lái)到一個(gè)新的起點(diǎn),我們?cè)谀且豢虨橹锌级鴬^斗,曾幾何時(shí)我們?cè)诨孟胫锌嫉碾U(xiǎn)峻。一直以為中考只不過(guò)是離我們很遠(yuǎn)遙不可及的一次挑戰(zhàn)!對(duì)體育鍛煉也只是為了眼前的磨難而已,因?yàn)槿旰荛L(zhǎng),初二我們開(kāi)始繁忙起來(lái),為新增物理而冥思苦想,但依然覺(jué)得中考離我們還很遙遠(yuǎn),當(dāng)知道生物地理結(jié)業(yè)時(shí),我們?nèi)鐗?mèng)初醒知道中考其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn),我們開(kāi)始為中考僅僅的十分而挑燈夜戰(zhàn)!當(dāng)考完的一瞬間,我仿佛體驗(yàn)了杜甫的會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽縱山小的豪壯心情!

  竭盡全力

  到了初三回憶往事,我領(lǐng)悟到了晏殊無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)的心情!時(shí)間已匆匆走過(guò),還有短短82天,我們將迎來(lái)為之3年所努力拼搏的考試,短短82天說(shuō)長(zhǎng)可以改變1生,說(shuō)短卻近在咫尺,中考是1次放飛夢(mèng)想的考驗(yàn),是一次實(shí)現(xiàn)理想的體驗(yàn)!在剩下的82天中,我便拿出天生我才必有用的信心、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣丶最后王安石不為浮云遮望眼自緣身在層的能力!去拼搏一個(gè)全新的未來(lái),體驗(yàn)幻想了3年的考試!

  沖上云霄

  初三是一個(gè)不舍得年級(jí),三年的同學(xué)互相激勵(lì)拼搏,三年的老師孜孜不倦的教導(dǎo),轉(zhuǎn)眼間,我們將登上中考的舞臺(tái),曾經(jīng)的展望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),我們將在這最后的82天中獲取最終的知識(shí),82天后我們將沖上云霄去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)陙?lái)的價(jià)值!

  初一的幻想、初二的努力、初三了拼搏。其實(shí)中考離我并不遠(yuǎn)!

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文9

  隨著時(shí)光的流逝,歲月的變遷,我們擁有了太多太多的“再也沒(méi)有”只能把昨日瞬間的美麗珍藏為生命的永恒。

  小時(shí)候,吃過(guò)晚飯,我總是屁顛兒屁顛兒的跟著父母去散步,再返回的時(shí)候,我總會(huì)停下來(lái)拉著媽媽的手,一甩一甩的,并像小貓一樣嗲嗲的聲音對(duì)她撒嬌:“媽媽?zhuān)易卟粍?dòng)了!”這時(shí)媽媽總會(huì)張開(kāi)雙臂,一把把我攬入懷里,一家人面對(duì)著被夕陽(yáng)染得通紅的天空,有說(shuō)有笑的回頭走著,我這總能在媽媽?xiě)阎行岬叫腋5奈兜?,可現(xiàn)在呢?媽媽整天對(duì)我絮絮叨叨,別人家的孩子怎樣怎樣的優(yōu)秀,那個(gè)以前對(duì)我關(guān)懷備至的媽媽?zhuān)趺醋兂闪藢?duì)我的分?jǐn)?shù)的“關(guān)懷備至”呢?說(shuō)實(shí)話,我現(xiàn)在再也沒(méi)有得到過(guò)母親的擁抱,我再也沒(méi)有得到父母寵溺的微笑,我再也沒(méi)有得到被媽媽身上散發(fā)出來(lái)的幸福包圍的愜意了,呵呵,再也沒(méi)有。

  再也沒(méi)有,那些過(guò)往,再也沒(méi)有那些苦澀,再也沒(méi)有那些曾經(jīng)……

  在人生的旅途當(dāng)中,許多東西是我們難以割舍,一旦錯(cuò)過(guò),便再也沒(méi)有機(jī)會(huì),而人生卻有太多太多的錯(cuò)過(guò),太多太多的再也沒(méi)有,太多太多的無(wú)法割舍。

“小學(xué)里籬笆旁的蒲公英,是記憶里有味道的風(fēng)景,午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音,多少年后也會(huì)是很好聽(tīng),將愿望折成紙飛機(jī)寄成信,因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍?,認(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣,卻不知道到底要去哪里。”歲月能湮沒(méi)許多美好的東西,但卻湮沒(méi)不了我們對(duì)兒時(shí)的回憶,雖然再也沒(méi)有但我會(huì)努力把那些瞬間的美麗變?yōu)橛篮?

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文10

  某中小學(xué)一名學(xué)生因過(guò)于沉迷網(wǎng)吧,造成高度近視。他終日不回家,讓父母擔(dān)心;耽誤了學(xué)習(xí),成績(jī)不斷下降;最后因過(guò)于癡迷,去搶劫財(cái)物。起初,他是在家里偷錢(qián),最后因?qū)嵲跊](méi)錢(qián)而去偷別人的錢(qián),被人發(fā)現(xiàn)后,因無(wú)法自拔,就去殺人。從而走上了犯罪的道路,而最終難逃法網(wǎng)。

  現(xiàn)在,這樣的事還在不斷發(fā)生。蘇州市的某網(wǎng)吧,因設(shè)備發(fā)生問(wèn)題,造成網(wǎng)吧大火。當(dāng)時(shí)正是人流高峰時(shí)期,里面有很多中小學(xué)生,因沒(méi)有安全出口,不能及時(shí)逃離,造成2人死亡,10多人受傷。

……

  這些事情都告訴我們,網(wǎng)吧對(duì)未成年人自己、他人、家人、學(xué)校、社會(huì),都帶來(lái)了很大的危害。過(guò)于癡迷網(wǎng)吧中的電腦游戲,就會(huì)讓未成年人的身心得到傷害。此外,網(wǎng)吧人流混雜、通風(fēng)設(shè)備較差,是很多傳染病流行的地方。電腦的輻射也會(huì)給人帶來(lái)一定的危害。未成年人身在其中,必定會(huì)帶來(lái)許多不良影響。

  作為未成年人,我們的成長(zhǎng)需要社會(huì)的呵護(hù)。在此,我想向每一位社會(huì)公民提出幾條件建議,希望能被采納:

  1、未成年人在休息時(shí)間盡量控制住自己,不去網(wǎng)吧;學(xué)會(huì)利用休息時(shí)間做一些有意義的事情。

  2、學(xué)校、老師以及監(jiān)護(hù)人要對(duì)未成年人進(jìn)行教育,讓他們知道網(wǎng)吧的危害性,阻止他去網(wǎng)吧。

  3、有關(guān)監(jiān)督、管理部門(mén)要禁止網(wǎng)吧接待未成年人。社會(huì)大眾也要積極配合,如發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)吧接待未成年人,及時(shí)舉報(bào)。

  4、多給未成年人一些活動(dòng)的空間,創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍,讓未成年人健康成長(zhǎng)。

  未成年人的成長(zhǎng)需要大家的呵護(hù)!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓每個(gè)未成年人都告別網(wǎng)吧。重新找回屬于自己的童年的自由和快樂(lè),做個(gè)善良的人。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文11

  快樂(lè)是什么?告訴你,快樂(lè)猶如一杯清香的茶,如一幅美麗的水彩畫(huà),如一壺醇香的酒……可是,快樂(lè)究竟在哪里呢?

  當(dāng)我漫步于路邊時(shí),卻不知快樂(lè)正在向我走來(lái)——

  那是一位頭發(fā)花白,兩鬢銀須的老爺爺,彎著腰駝著背,向不遠(yuǎn)處的人行橫道走去。

  看見(jiàn)此情此景,我不禁快步走上前去,扶起那位老爺爺,一步一步地走過(guò)人行橫道,慢慢的,穩(wěn)穩(wěn)的。到了另一側(cè)的路邊,我又扶著他走上了人行道。

“謝謝,謝謝!”老爺爺感激地說(shuō),“不用謝”,我滿面笑容地說(shuō),“這是我應(yīng)該做的。”

  剎那間,我感到了一種從未有過(guò)的,發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。

  哦,原來(lái)快樂(lè)就在那每一步穩(wěn)健的步伐中!

  當(dāng)我迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),坐在我熟悉的位子上,快樂(lè)又悄然而至—— 只見(jiàn)同桌小A走過(guò)來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“小高,幫我講講這道題?!?/p>

“哦,是這道啊,來(lái),聽(tīng)著----”我就耐心地講開(kāi)了。最后,我問(wèn);“怎么樣,明白乎?”“明白,感激不盡!”他眉飛色舞地說(shuō)。

  一瞬間,我又感到了那樣一種快樂(lè)。哦,原來(lái)快樂(lè)也在一步步地耐心講解中!

  快樂(lè)是人生旅途中一道不可或缺的風(fēng)景,少了它,生活就會(huì)變成一杯白開(kāi)水,淡而無(wú)味。那么,就讓我們一起來(lái)尋找快樂(lè),在生活中快樂(lè),在快樂(lè)中生活吧!

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文12

  我曾苦苦地追尋,追尋快樂(lè),追尋幸福,追求一切美好的事物,可我從沒(méi)有感到我曾找到了我想要的東西。

“知足者常樂(lè)!”那是因?yàn)樗麄儞碛胸?cái)富,擁有幸福嗎?不?!坝啦粷M足,不斷超越”的人就會(huì)不斷追求,他們都將失去所擁有的嗎?不。那又怎樣呢?

  我們拼命的一味尋找,新的想法不斷萌生,然而我們擁有的也在不斷流失,到頭還是兩手空空。其實(shí)我們的身邊時(shí)刻都有我們想得到的,只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,缺少一顆感動(dòng)的心。親人的一聲叮嚀,朋友的一聲祝福,甚至是陌生人的一個(gè)微笑,都需要慢慢品味,一不留神,這些已有的都將悄然逝去。不要徑直朝前,休息一下,感受身邊的愛(ài),你會(huì)更有動(dòng)力邁向下一站。

  失竊后的羅斯福家中,所剩無(wú)幾,而僅存的物品卻成為他劫后欣喜的理由。戰(zhàn)爭(zhēng)后生還的親人是他們抵消家園頹圮沮喪悲痛的最滿足的擁有。羅徹斯特失事后,簡(jiǎn)?愛(ài)才真正明白他就是那個(gè)值得她愛(ài)一生的人。

  不珍惜擁有的人永遠(yuǎn)尋找不到他所追求的東西,所謂的追求只能成為追尋者的夢(mèng)幻,是一座可望而不可及的海市蜃樓。孰不知腳下的沙灘,海邊的貝殼,也是一種享受,不知珍惜的人是不配擁有的。

  然而,只沉迷于過(guò)去,享受現(xiàn)實(shí)的人不會(huì)有新的驚喜。只有在此基礎(chǔ)上不斷追求夢(mèng)想的人才能擁有新的擁有,才能把儲(chǔ)蓄的圓圈變大圓,品嘗新的快樂(lè)。

  劉翔珍惜擁有的機(jī)會(huì),才有了新的記錄,但他不想滿足于此,不斷超越,不斷尋找新的坐標(biāo),才不會(huì)失去擁有。中華民族同樣如此,珍惜機(jī)遇,而又不斷挑戰(zhàn)機(jī)遇。

  我們不斷尋找新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,不斷尋找高新科技的發(fā)明物,但我們更應(yīng)該珍惜他的根本——地球環(huán)境。我們是否珍惜人類(lèi)的朋友,我們是否珍惜我們的家園。擁有,他們快樂(lè)無(wú)比;超越者懂得追求,他們永遠(yuǎn)進(jìn)步。只有珍惜擁有才不會(huì)失去后再后悔,只有尋找,才不會(huì)沒(méi)有擁有而痛苦。

  我還在追尋著,并將永遠(yuǎn)追尋著,但我明白了尋找的同時(shí)我已擁有,并將珍惜它。

  尋找中把握擁有,擁有中繼續(xù)尋找。擁有著,并尋找著,快樂(lè)著。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文13

  又是星期五了,可是媽媽沒(méi)有來(lái)接我,媽媽的關(guān)懷作文。同學(xué)們都被他們的爸爸媽媽接走了,我一個(gè)人還在等媽媽來(lái)接。校園里靜悄悄的。以前,媽媽總是早早地到校,我是她的寶貝疙瘩,兩個(gè)星期才見(jiàn)一面,她應(yīng)該很想我呀!可是,今天她怎么還沒(méi)來(lái)?要不是老師說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,我都要流眼淚了。

  舅舅來(lái)了,他笑著。可是我還是發(fā)現(xiàn)他心情很不好。我問(wèn)他:“媽媽怎么不來(lái)接我?出了什么事嗎?”舅舅忙說(shuō):“沒(méi)什么事,沒(méi)什么事。”我覺(jué)得舅舅有事在瞞著我,一路上都沒(méi)說(shuō)話??斓郊伊耍胰滩蛔〉貑?wèn):“不要再瞞我了,媽媽到底怎么了?”舅舅看我這么急,才含著淚說(shuō):“你媽媽被車(chē)撞了。”

  原來(lái),媽媽為了早點(diǎn)見(jiàn)到我,天蒙蒙亮就上路了,一不小心被一輛疾駛而過(guò)的車(chē)撞倒了。啊,媽媽?zhuān)〈丝蹋业男亩妓榱?!我叫舅舅帶我到醫(yī)院。路上,我看見(jiàn)一家花店,決定買(mǎi)束花送給媽媽。

  來(lái)到醫(yī)院,看到媽媽被撞得很重,我忍不住難過(guò)得哭了。媽媽的傷口很痛,可是她看見(jiàn)了我,卻高興地笑了起來(lái)。她艱難地從床上抬起一只手,輕輕地拍了拍我的頭說(shuō):“男子漢大丈夫,流血不流淚!這點(diǎn)兒小事,有什么好哭的?”我連忙把淚水擦去,小心地用手扶著媽媽右臂上的石膏,問(wèn):“媽媽痛嗎?”“不痛?!眿寢屝χf(shuō),“只要看到我的小乖乖,我就不痛了。”媽媽詢(xún)問(wèn)了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,每件事都問(wèn)得很仔細(xì)。當(dāng)知道我學(xué)習(xí)又進(jìn)步了,她仿佛忘記自己是個(gè)病人,高興得笑出聲來(lái)。

  舅舅叫我在這里陪媽媽?zhuān)菋寢寛?jiān)持讓我先回家。我有些不放心。媽媽說(shuō):“你不用在這里陪我了,你作業(yè)還沒(méi)有做好吧?再說(shuō)你爸爸還可以陪我呀!”

  離開(kāi)的時(shí)候,我把鮮花送給媽媽?zhuān)周E起腳,親了親媽媽?zhuān)睦镒T钢鴭寢屧缛蘸闷饋?lái)。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文14

  天剛亮,媽媽來(lái)到我的床前,撫摸著我的頭說(shuō):“小蘇,我本來(lái)就不能下地干活了,你爸爸又傷成這樣,現(xiàn)在只有靠你了。媽媽也舍不得讓你下地干活,可現(xiàn)在實(shí)在沒(méi)有辦法?。 闭f(shuō)著忍不住流下淚來(lái)。說(shuō)實(shí)話,我是多么舍不得離開(kāi)老師,離開(kāi)書(shū)本??墒茄巯拢钟惺裁崔k法泥?我咬著嘴唇答應(yīng)了……

  吃過(guò)了早飯。我扛著鋤頭來(lái)到田里鋤草,12歲的我,用鋤頭根本就鋤不動(dòng),只好用手扒。一天下來(lái),手竹又酸又麻,渾身像散了架似的。望著這一大片麥田,我不由得傷心地掉下淚來(lái)——這一塊地我一個(gè)女孩子哪年哪月才能干完?。?/p>

  夜晚的月亮真好,雖然勞累了一整天。但我心里仍然惦念著麥田。我和小弟弟趁著皎潔的月光來(lái)到麥田旁,只見(jiàn)田里有好多人。我心想,莫不是小孩子在糟踏麥子。于是我壯著膽子來(lái)到近前一看,立刻愣住了——原來(lái)是我們班上20多個(gè)問(wèn)學(xué)正在幫我家綺草。我鼻子一酸,慌忙說(shuō):“謝謝同學(xué)們!”我的好朋友小琳說(shuō):“謝什么呀望我們剛來(lái)不久,是老師叫我們來(lái)的,他已經(jīng)鋤了兩趟地了?!彪S著小琳手指的方向,我看到了那熟悉的身影,我急忙走過(guò)去激動(dòng)地說(shuō):“老師!謝謝您……我……我對(duì)不住您。”“快別這樣說(shuō),你家的情況,我都知道了。過(guò)去是我不了解你家的情況,讓你受苦了。”我看見(jiàn)他那清瘦的臉上顯出了痛楚的表情,老師接著說(shuō):“不過(guò)你有困難應(yīng)該讓大家?guī)湍憬鉀Q,不應(yīng)該退學(xué)。眼看就要期中考試了,你怎么忍心呢?”聽(tīng)著老師熱情的話語(yǔ),我心里熱乎乎的。此刻我站在老師和同學(xué)面前,好像又回到了集體中。

  這一天晚上,是我一生中最難忘的.一個(gè)夜晚,它編織了同學(xué)之間、師生之間互相關(guān)懷的友誼花環(huán)。

  第二天,天剛蒙蒙亮,我惦記著還有一畝地沒(méi)有鋤完,還想順便把薄完的草拾出來(lái),就向地里走去。當(dāng)我走到地中問(wèn)時(shí),立刻驚呆了。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛——昨晚剩下的那畝地現(xiàn)在已經(jīng)鋤完了,并且把鋤過(guò)的草都拾到了地頭。望著地上印著回力球鞋的熟悉的腳印——我明白了,是老師,我敬愛(ài)的老師。我們回家后,他又回到了地里,整整一夜沒(méi)睡呀。我覺(jué)得鼻子發(fā)酸,眼睛發(fā)熱……淚水模糊了我的眼睛……不知什么時(shí)候,老師已來(lái)到了我的身邊,替我擦去淚水,激動(dòng)地說(shuō):“小蘇,不要怕,有大家?guī)兔?,有雷鋒精神,有黨的關(guān)懷,再大的困難也能克服?!笔前。悬h的關(guān)懷。還怕什么呢?我擦干了眼淚。迎著朝陽(yáng),邁著堅(jiān)定的步伐和老師一起向?qū)W校走去……

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文15

  在散發(fā)書(shū)香的天空下,我知道了生命的意義與人生的價(jià)值,我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g,但我也更加堅(jiān)信,人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。

  初叩“書(shū)香”是在我小薛三年級(jí)的時(shí)候,爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū),年少好奇的我一進(jìn)書(shū)店,琳瑯滿目的書(shū)著實(shí)讓我看花了眼,在眾多書(shū)中爸爸給我選了一本《唐詩(shī)三百首》,并告訴我知識(shí)是從小開(kāi)始積累的,后來(lái)在爸爸的建議下一天背誦一首??赡苁呛闷嫘淖魉睿瑘?jiān)持不久之后卻失去了新鮮感。不過(guò)對(duì)于大部分的故事書(shū)我倒是很感興趣,于是三番五次的纏著爸爸帶我去書(shū)店享受那快樂(lè)的時(shí)光。

  從《伊索寓言》到《一千零一夜》,從《格林童話》到《鋼鐵是怎樣煉成的》,之后的日子里總是在書(shū)的海洋中度過(guò),時(shí)間似乎也過(guò)的很快。

  在漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中,我看到了真善美;在《雷鋒故事》中,我看到了無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)的大愛(ài);在《窗邊的小豆豆》中,我看到了無(wú)憂無(wú)慮的童真童趣......在這些書(shū)中,更多的是讓我的成長(zhǎng)道路中多了幾道靚麗的風(fēng)景,又宛如時(shí)刻守護(hù)在我身邊的朋友般,讓我從不感孤寂。

  進(jìn)入初中之后,學(xué)習(xí)緊張多了,課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越多,而讓我接觸課外書(shū)的時(shí)間卻越來(lái)越少,不過(guò)只要有空我還是會(huì)忍不住的去和一些“小伙伴”們親密接觸。讀書(shū)不僅開(kāi)拓了我的視野,也讓我放佛在知識(shí)的海洋里遨游,更重要的是從書(shū)本當(dāng)中學(xué)會(huì)了很多做人的道理。

  常言道:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我卻不把讀書(shū)視為刻苦的行徑,而是當(dāng)中一種愉悅輕松的享受和習(xí)慣。我愿與書(shū)同行,在書(shū)海中收獲更多以充實(shí)自己的精神世界。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文16

  生命就像嬌小柔弱的花朵,它會(huì)漸漸地長(zhǎng)大,從榮到枯,需要關(guān)愛(ài),更需要珍惜。生命賦予每個(gè)人只有一次,它是不可復(fù)制的,就顯得尤為寶貴。而危險(xiǎn)就像一顆顆未引爆的地雷,處處威脅著寶貴的生命,因此,我們要處處防患于未然。

  記得有一次放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。突然,從隊(duì)伍中竄出兩個(gè)男生,他們對(duì)川流不息的車(chē)子視若無(wú)睹,嬉鬧著過(guò)馬路。望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,我的心提到嗓子眼兒。“吱——”一陣刺耳的剎車(chē)聲傳到我的耳朵里。果然不出我所料,一輛出租車(chē)差點(diǎn)兒就撞上他們。再看剛才那兩個(gè)男生,此時(shí)他們已經(jīng)嚇得兩腿直打哆嗦。我長(zhǎng)噓了口氣,有驚無(wú)險(xiǎn),幸好沒(méi)撞上。萬(wàn)一車(chē)沒(méi)剎住,后果不堪設(shè)想。

  我們周?chē)泻芏嗤瑢W(xué)就像這兩個(gè)男生一樣,總覺(jué)得危險(xiǎn)離自己很遠(yuǎn),并存有僥幸的心理。其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),每年我國(guó)有近2萬(wàn)兒童受到車(chē)禍、墜樓、溺亡等意外傷害。防患于未然是必要的,在生活中多幾分小心,便少幾分危險(xiǎn)。例如,當(dāng)我們?cè)诩依飼r(shí),要注意用火用電安全;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí),要注意不做危險(xiǎn)的游戲;當(dāng)我們?cè)诼飞嫌龅侥吧烁约赫f(shuō)話時(shí)一定要注意提高警惕,盡快離開(kāi);當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)要注意學(xué)會(huì)求救,面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)從容冷靜,在日常生活中多學(xué)習(xí)安全知識(shí)……

  因?yàn)橛辛松?,我們才能感受到花開(kāi)花落,云卷云舒。為了我們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng),為了家人的幸福,親愛(ài)的同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!現(xiàn)在正是生命中最美好的時(shí)間,我們應(yīng)該珍惜美好的光陰,珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文17

  在這大千世界中,我在尋找,尋找新一天的象征:日出;尋找春的象征:小草萌芽......

  在校園里,我依舊尋找著:

  現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間,周五,男生女生們都分別三三兩兩的結(jié)伴而行,從那一幢幢白色的教學(xué)樓中走出來(lái)。

  今天,我的心情格外的好,因?yàn)槊魈炀湍芊偶倭?,所以,?dāng)老師說(shuō)放學(xué)時(shí),我就迫不及待的和朋友沖出教室。一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,看見(jiàn)敞開(kāi)著的大門(mén),腳步又不由自主的加快了,真是歸心似箭哪。

“傘!”朋友突然喊道,她的這句話,(準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)一個(gè)字)使我的腦袋短路了幾秒,忽然回過(guò)神來(lái),對(duì)呀,因?yàn)樽叩锰募?,我和同桌兩人的傘落在教室里?"那你們快去拿吧?!绷硪晃浑S行的朋友說(shuō)道。話剛說(shuō)完,我們就向那第二幢教學(xué)樓跑去。重新回到教室,我已經(jīng)跑得上氣不接下氣了,真想坐下來(lái)歇會(huì)兒再跑,可是,一想到在暮色中,她,可能還等著,就再次又有了力氣,想校門(mén)口跑去。

  在樓梯口,我突然停了下來(lái),對(duì)著跑在前面的同桌說(shuō):“你說(shuō),XXX有沒(méi)有走呢。?”同桌聽(tīng)見(jiàn)了我的問(wèn)話,停了下來(lái),背倚在樓梯的扶手上,喘了幾口粗氣,隨后說(shuō)道:“應(yīng)該走了吧?!甭?tīng)了她的回答,我腦中突然冒出了一個(gè)問(wèn)題“如果是我一個(gè)人忘記那傘,她們兩個(gè)會(huì)先走,還是會(huì)等我?”我遲疑了一下,但還是將這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口了?!爱?dāng)然先走了,有那個(gè)笨蛋會(huì)留下來(lái)在那等呢?”見(jiàn)我并沒(méi)有要立馬走的意思,朋友走過(guò)來(lái)繼續(xù)拉著我跑。

  在這很小的一段路上,我在問(wèn)自己,如果是我,我會(huì)怎么做呢?還有,朋友到底有沒(méi)有先走呢?

  下了樓梯,我抬起頭,向四周張望著,希望她會(huì)在那里。前方,學(xué)校的小路上,已經(jīng)沒(méi)有多少人了,偶爾一個(gè),也是急匆匆的向?qū)W校的校門(mén)跑去,抬頭看了一下天,呵,已經(jīng)有點(diǎn)暗了呢,校外的馬路上,已經(jīng)亮起了路燈,黃色的光暈。

  我的視線最終落在了一個(gè)穿著黃衣的身上,抱著一摞書(shū),獨(dú)自一人在那棵大樹(shù)下靜靜的等著。我的心里升騰起一股暖流,流遍全身,消除了黃昏的寒冷,我望著她那雙大而明亮,清澈的眼睛......

  我依舊在尋找中。

  不過(guò),在今天,我的一次尋找,有了答案。就是那靜靜地一次等待,一次等待,代表著你我之間,最珍貴的友誼。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文18

  十五個(gè)春夏秋冬,有書(shū)與我做伴,我快樂(lè)、我充實(shí)……每當(dāng)月明星稀,積水空明的夜晚,我總是在燈光下吮吸文字中的精華,甘愿被它浸泡、埋沒(méi),因?yàn)樗淖兞宋业乃枷肱c靈魂。

  清楚地記得,年少的我曾經(jīng)駕馭著鼓得滿滿的希望之帆奮勇向前,未曾想到打擊會(huì)接踵而來(lái):疼愛(ài)我的爺爺奶奶相繼而去,最要好的朋友也轉(zhuǎn)學(xué)去了遠(yuǎn)方,參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我名落孫山,就連我一直引以為豪的作文也被老師判回重寫(xiě)!我的眼前一片黑暗,幾乎陷入了絕望的峽谷??粗诡^喪氣的我,爸爸送給我一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  在油墨的清香中,我認(rèn)識(shí)了保爾——一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他遇到挫折,從不氣餒,依舊胸懷一顆鋼鐵般的心樂(lè)觀面對(duì)。即使是在他全身癱瘓的情況下,也不放棄努力,堅(jiān)持臥床寫(xiě)作。他那崇高的形象深深地印在我的腦海中。從此,我愛(ài)上了保爾,愛(ài)上了這本勵(lì)志名篇《鋼鐵是怎樣煉成的》,他對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了巨大的影響。

  依稀記得那次摸底考試,心神未定的我看到試卷上密密麻麻的文字,心中冒起一股摸莫名的煩躁,根本無(wú)法平靜下來(lái)。這時(shí)我的腦海在掠過(guò)保爾那堅(jiān)強(qiáng)的身影,他似乎在鼓勵(lì)我:“希望就在前方,前進(jìn)才能創(chuàng)造奇跡!”于是,我拍了拍自己的后腦勺,一股清涼之氣直襲心頭。精神為之一振,我終于平息了心頭那煩躁的浪潮,在我的歷史上鑄就了新的輝煌。這次難忘的記憶使我對(duì)書(shū)香的執(zhí)著追求更加強(qiáng)烈。

  漸漸地,我喜歡上了閱讀,每當(dāng)閑暇時(shí),我總愛(ài)拿起書(shū),細(xì)細(xì)地斟酌每個(gè)字所散發(fā)的獨(dú)特韻味,這或許已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣。時(shí)間長(zhǎng)了,跟我朝夕相處的伙伴會(huì)好奇地問(wèn):“一天到晚總捧著這本書(shū),累不累?”每次,我總是莞爾一笑并不作答。

  依舊喜歡文字的優(yōu)雅灑脫,喜歡文字的清新自然,我會(huì)與書(shū)香為伴,直至永遠(yuǎn)。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文19

  中考優(yōu)秀作文素材以敬畏為題

【作文題目】

  有一次,我到一家米店去。

“你明天能把米送到我們的營(yíng)地嗎?”

“能?!蹦莻€(gè)胖女人說(shuō)。

“我已經(jīng)把錢(qián)給你了,可是如果你們不送,”我不放心地說(shuō),“我們又有什么證據(jù)呢?”

“啊!”她驚叫了一聲,眼睛瞪得圓突突,仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件聳人聽(tīng)聞的案件,“做這種事,我們是不敢的?!?/p>

  她說(shuō)“不敢”兩字的時(shí)候,那種敬畏的神情使我肅然。沉思中,我想起了人生其他許許多多該我們敬畏的東西。

  請(qǐng)以“敬畏”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

  要求:①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外,文體自選。

【寫(xiě)作提示】

“敬畏”意思是“又敬重又畏懼”,嚴(yán)肅對(duì)待,不隨意;“敬畏”給人最大的誤導(dǎo)是一個(gè)“怕”字,讓人生出畏懼心來(lái)。如此也就失去了“敬畏”一詞的內(nèi)在意蘊(yùn)。這里,“敬”,是一種心理態(tài)度。有一個(gè)成語(yǔ)“敬若神明”,可以讓人體會(huì)到“敬”字中舉過(guò)頭頂之態(tài)以示“虔誠(chéng)”的含意。舉過(guò)頭頂,說(shuō)明所敬之事的高大和重要。“畏”,懼,可以引申出“謹(jǐn)慎”的含意,小心翼翼的樣子,重視而不敢有絲毫怠慢。“敬畏”一詞是事物在心理上的重要程度,以及對(duì)待事物的態(tài)度。“敬畏”——敬重并非常真誠(chéng),非常認(rèn)真地對(duì)待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事業(yè)”、“敬畏諾言”……

  所以,敬畏,是人類(lèi)對(duì)待事物的一種態(tài)度,這里的“敬”除了“彬彬有禮”“恭恭敬敬”外,還指做事嚴(yán)肅認(rèn)真,免犯錯(cuò)誤;“畏”除了“擔(dān)心憂慮”外,還形如“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”之態(tài)。

【閱卷心得】

  1、考場(chǎng)不少人審題依然不清,原因有二。其一,對(duì)于題目沒(méi)有認(rèn)真看。江蘇省這幾年定型的出題模式為①提示語(yǔ)②題目名稱(chēng)③其他要求。很多人對(duì)提示語(yǔ)關(guān)注很不夠,實(shí)際上對(duì)提示語(yǔ)的有效解讀,可以幫助我們了解題目中很多的“潛臺(tái)詞”、“隱性要求”,甚至我們可以根據(jù)提示語(yǔ)作一個(gè)選材立意上大致類(lèi)推。如本次我們根據(jù)提示語(yǔ)可以獲知那個(gè)胖女人敬畏的是“誠(chéng)信”,我們就能了解兩點(diǎn):一、“畏”不是簡(jiǎn)單的怕,而是對(duì)“誠(chéng)信”丟失嚴(yán)重后果的畏懼;二、作簡(jiǎn)單的類(lèi)推,寫(xiě)敬畏一些其他公共價(jià)值觀雖然不新,但絕不會(huì)跑題。

  其二,我們?cè)谳o導(dǎo)報(bào)第一期提供的三種審題方法至今很多學(xué)生不會(huì)使用。

  2、材料貧乏,老生常談?wù)呔佣?。我們的?duì)身邊材料不會(huì)靈活使用,其實(shí)我們所學(xué)的必修一至必修五書(shū)本中就可以提供很多可“敬畏”的對(duì)象,第一期輔導(dǎo)報(bào)給出的學(xué)生范文三篇幾乎都可以經(jīng)過(guò)改編嫁接形成一些新話題,如敬畏尊嚴(yán)、敬畏國(guó)粹(昆曲)、敬畏母愛(ài)。

  3、很多學(xué)生記敘文的結(jié)構(gòu)框架簡(jiǎn)單處理為:故事+題目(最后一節(jié)),絲毫不注意在行文中對(duì)題目的“緊扣”要求。多少存在貼標(biāo)簽嫌疑。正確做法是應(yīng)該在行文中處處緊扣題目、不斷暗示讀者你在扣著題目寫(xiě),如行文中夾雜著題目中的字眼,將一些重要的關(guān)鍵詞不斷重復(fù)出現(xiàn)。

【優(yōu)秀例文】:敬畏

  仰頭凝望著悠遠(yuǎn)深邃的天空中的那一輪明月;低頭俯瞰那奔騰不息的`長(zhǎng)江。生命如明月般光亮,如長(zhǎng)江般壯闊,叫我們不得不心懷著敬畏之意去面對(duì)它。

  生如夏花般絢爛,死如秋葉般靜美。我們敬畏生命,它的存在就像是黑夜里盛開(kāi)的曇花,只有瞬間的綻放,卻換來(lái)了永恒的美麗。對(duì)整個(gè)宇宙而言,一個(gè)人的生命是那么微不足道;但對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō),那就是全部。在歲月的流逝中,我們只能隔著流年的幕紗,看著生命的年輪一圈圈消褪。我多想抓住它,而它卻無(wú)情地從我的指縫中溜走。

  敬畏生命的一點(diǎn)一滴,敬畏生命無(wú)窮的魅力,更敬畏它的短暫。

  生命的長(zhǎng)短不是由我們決定的。“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮?!碧K軾曾發(fā)出這樣的感慨,因?yàn)樗次酚谏亩虝?。有些人剛?lái)到這個(gè)世界,還沒(méi)來(lái)得及畫(huà)出自己的色彩,生命之樹(shù)就被殘忍地折斷;有些人禁不起命運(yùn)的挑戰(zhàn),親手結(jié)束了自己的生命;更有人不惜為了自己的利欲而犧牲他人的生命。我們敬畏生命的短暫,更要珍惜這須臾的生命,要懷著敬畏之意,守護(hù)好自己的生命,一旦失去,就不會(huì)再重來(lái)。

  生命是神圣的,它猶如天使翅膀上的羽毛,純潔無(wú)暇。時(shí)常會(huì)聽(tīng)到“某人為救某人而犧牲,”“某人將自己的器官捐獻(xiàn)給某人”之類(lèi)的新聞。這些人不計(jì)較一己私欲,他們用自己的生命去拯救另一個(gè)生命。因?yàn)樗麄兙次酚谏纳袷ァK麄冇米约旱纳永m(xù)他人的生命,這樣我們的生命盡管短暫,卻能永遠(yuǎn)地延續(xù)下去。神圣的生命值得我們敬畏。

  生命,這個(gè)永恒的主題,多少哲人討論過(guò)它,它就像一個(gè)謎語(yǔ),你可以猜到開(kāi)頭,卻無(wú)法猜到結(jié)果。它能帶給你生的喜悅,也能帶給你死的哀痛。我們可以掌握命運(yùn),但我們卻不能控制生命。

  每個(gè)人的生命只有一次,一旦逝去,就不會(huì)重來(lái)。生命對(duì)于個(gè)人具有重要意義,正因?yàn)橛辛松覀儾艜?huì)存在于這個(gè)世界,才會(huì)用我們自己的生命去描繪自己的世界,不要輕視生命,它很強(qiáng)大,強(qiáng)大到在我們一出生就鑲嵌在我們的命運(yùn)中,如影隨形。

  珍惜生命,更要敬畏生命,那樣我們的生命才能得到永恒的美麗。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文20

  生活就像一本書(shū),就像一本無(wú)字的書(shū),在這本書(shū)上有無(wú)限的知識(shí),這些知識(shí)告訴我們應(yīng)該孝敬父母、尊重師長(zhǎng)、禮貌待人、努力學(xué)習(xí)……

  每個(gè)人從一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)了,在自己的人生道路上一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的坎坷,也一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的磨難,這些不幸的遭遇是每一個(gè)人都需要經(jīng)歷的,你只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢、更加相信自己。只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得自立自強(qiáng),只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得更加頑強(qiáng),剛毅!

  我是一個(gè)在家內(nèi)向,在?;顫姟㈤_(kāi)朗的一個(gè)人。雖然我是一個(gè)樂(lè)天派,可當(dāng)我遇到挫折時(shí)也會(huì)掉眼淚的,當(dāng)我被罰時(shí)我也會(huì)掉眼淚的,當(dāng)我不能忍受別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)時(shí)是我也會(huì)掉眼淚的!當(dāng)我考的不好的時(shí)候我也會(huì)掉眼淚!

  有一次,我因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)作業(yè)沒(méi)有完成而被罰站旗臺(tái)了,校長(zhǎng)看到了,然后就對(duì)我說(shuō):“遇到挫折時(shí)不應(yīng)該躲避,而應(yīng)該勇敢地面對(duì)它!”

  當(dāng)我學(xué)過(guò)《魯濱孫漂流記》之后就非常佩服魯濱孫,他那種堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神令我深深敬佩。我希望世上的人都要從自己最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這教訓(xùn)就是:在最不幸的處境之中,我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看,從而找到聊以安慰的事情,堅(jiān)持就是勝利!

  這倆件事是我記得最清楚的經(jīng)歷,生活需要去探索生活需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!生活需要我們?nèi)ジ淖?生活中的一切挫折都是我人生中最好的老師。

  我是樂(lè)天派!我永遠(yuǎn)是樂(lè)天派!我一直是樂(lè)天派!我需要永遠(yuǎn)都做樂(lè)天派!

  生活是多么絢麗多彩啊!

  生活是對(duì)么美好啊!

  生活是多么快樂(lè)啊

  生活是多么幸福啊!

  生活就像一本書(shū),就像一本無(wú)字的書(shū),在這本書(shū)上有無(wú)限的知識(shí),這些知識(shí)告訴我們應(yīng)該孝敬父母、尊重師長(zhǎng)、禮貌待人、努力學(xué)習(xí)……

  每一個(gè)人從一出生就開(kāi)始生活了,在自己的人生道路上一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的坎坷,也一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的磨難,這些不幸的遭遇是每一個(gè)人都需要經(jīng)歷的,你只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢、更加相信自己。只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得自立自強(qiáng),只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得更加頑強(qiáng),剛毅!

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文21

  書(shū)像是一道道險(xiǎn)關(guān),鍛煉我們的意志,對(duì)我們的身心健康有很大的幫助。

  我就是一個(gè)從小在書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)的孩子。閱讀課外書(shū),可以讓我們豐富閱歷。讀《圓明園往事》這本書(shū),我知道了人們抒發(fā)的感情,創(chuàng)造的哲理。讀了《同桌冤家》這本書(shū),我體會(huì)了校園文化風(fēng)趣。看見(jiàn)了許多奇思妙想的怪問(wèn)題,讓自己對(duì)祖國(guó)的未來(lái)有所猜想。讀了《創(chuàng)新故事大王》這本書(shū),我知道了地球上許多事物的來(lái)歷,如溫度計(jì)、火光、秒表等,認(rèn)識(shí)了很多成語(yǔ),如空穴來(lái)風(fēng)、魚(yú)米之鄉(xiāng)等。

  通過(guò)讀書(shū),我也改正了很多缺點(diǎn),如眼睛離書(shū)本很近,坐姿不好看(坐沒(méi)坐相,站沒(méi)站相),字寫(xiě)的一個(gè)大,一個(gè)小,喜歡網(wǎng)絡(luò)等。通過(guò)讀書(shū),我不但可以自己克服缺點(diǎn),戰(zhàn)勝困難,還可以變得很聰明。通過(guò)讀書(shū),看課外書(shū),我的成績(jī)直線上升,在班上一直很穩(wěn)定,所以我被提拔為語(yǔ)文課代表,兼學(xué)習(xí)委員。許多同學(xué)有不會(huì)的難題都來(lái)問(wèn)我,有不理解的字詞都來(lái)問(wèn)我,我感到很自豪。

  我的書(shū)柜里的書(shū)多得不計(jì)其數(shù),都可以開(kāi)圖書(shū)館了。什么《淘氣包馬小跳》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類(lèi)書(shū),我都有。我的鄰居們常常來(lái)我家向我借書(shū),我自己也不敢怠慢這些書(shū)。一有空閑,我就去看看課外書(shū),去了解書(shū)中的精髓,去走向書(shū)本給我描寫(xiě)的圖畫(huà)。

  書(shū)是我的朋友,是我的食物,是我的“闖關(guān)關(guān)卡”。我是個(gè)從小就看課外書(shū)的孩子,我是在書(shū)香中長(zhǎng)大的。我在書(shū)香中成長(zhǎng)。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文22

  生活猶如一條碗延大道,兩邊有骨牌樓宇的森林,也有芳香四溢的花海。更有荊棘滿地的叢林。這條路只有一個(gè)終點(diǎn),如果我們停留于中途的美景或險(xiǎn)阻,便不可能看到前方更廣闊的藍(lán)天。

  我們每個(gè)人都行走在這條生活的大道上,都在為自己的美好未來(lái)奮力拼搏。有的人感受到了成功的喜悅,而有的人卻備受成功的煎熬。原因何在?就是因?yàn)槌晒θ耸坎辉怕约鹤穼?mèng)想的腳步,失敗的人卻總想著停下來(lái)休息一下或找借口為自己的過(guò)失辯解,從而浪費(fèi)了大量的時(shí)間,再也追趕不上別人。

“駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍這,朽木不朽;鍥而不舍,金石可鏤?!睕](méi)有了這種堅(jiān)持到底的精神,我們?cè)跄艿竭_(dá)成功的彼岸,享受舒適的生活;沒(méi)有一步步的積累,我們?cè)跄苋〉脛倮墓鸸?,將榮耀的光環(huán)摘下,享受心靈的滿實(shí)?

  作為一各體育運(yùn)動(dòng)員,最大的獎(jiǎng)?wù)履^(guò)于奧運(yùn)金牌了,有多少體育健兒在為之努力呀!

  亞洲飛人,劉翔,在雅典奧運(yùn)會(huì)110米跨欄中取得冠軍,成為中國(guó)人乃至全體黃皮膚人的驕傲。劉翔之所以取得如此驕人的成績(jī),除了良好的心理素質(zhì),更在于他平??炭嗟腻憻挕?/p>

  很小就已經(jīng)訓(xùn)練跨欄的劉翔,一開(kāi)始成績(jī)并不理想,可他不服輸,憑借自己頑強(qiáng)的毅力,逐漸超過(guò)了自己的師兄和自己最看重的隊(duì)友,獲得了眾多世界冠軍頭銜,最終在雅典奧運(yùn)會(huì)上擊敗了長(zhǎng)期壟斷這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的黑人選手,攀登上了榮譽(yù)最高峰。試想,如果劉翔在這條艱辛的道路中稍微停留一會(huì)兒,他還會(huì)有今天的成就嗎?我們還會(huì)有今天的自豪嗎?

  天空不留下飛鳥(niǎo)的痕跡,而它已飛過(guò)。付出可能沒(méi)有回報(bào),但不付出呢,得到收獲的概率一定為零!

  生活沒(méi)有句號(hào),它是省略號(hào),留給人無(wú)限的想像和拼搏空間。我們需要的是探索未知的熱情和尋求新知的激情,只有永無(wú)止境的追求更好,我們才能看到前方更靚麗的風(fēng)景,在無(wú)邊的黑暗中獲得心靈的明亮,讓自己的生命放出耀眼的光芒!

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文22篇 作文以關(guān)愛(ài)為題相關(guān)文章: