下面是范文網(wǎng)小編整理的以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文22篇 作文以關(guān)愛(ài)為題，供大家品鑒。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文1

　　簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻是常人難以企及的高度。它是生活的一種態(tài)度，是人生的一種境界。簡(jiǎn)單，讓心靈有一種凈化感、思想有一種健康感、精神有一種安詳感。簡(jiǎn)單讓人無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)畏無(wú)懼，成為自己想成為的人。

　　簡(jiǎn)單，即率真敢為。人生活在這個(gè)世界上，一生會(huì)遇到形形色色的人。這些人或活潑、或安靜、或溫柔、或豪放。但總有人對(duì)你的胃口，也總有人讓你一看見(jiàn)就皺起眉頭。這時(shí)，你的心性就會(huì)暴露出來(lái)。如果你總是想“萬(wàn)一我表現(xiàn)出我的不滿，他會(huì)不會(huì)到處傳，那別人會(huì)怎么看我;萬(wàn)一我這次控制不住情緒下次怎么辦;萬(wàn)一……”你的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，蹦出了一個(gè)個(gè)千奇百怪的萬(wàn)一，最后敲定，還是笑臉對(duì)他好。于是，就笑著對(duì)他，自己心里卻滿是抵觸與壓抑。但如果你經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的大腦思考，簡(jiǎn)單地皺皺眉頭，簡(jiǎn)單地告訴他我覺(jué)得你這樣不好。自己心里舒服了，別人也不見(jiàn)得多生氣，皆大歡喜，是也不是?記得《云巔之上》中簡(jiǎn)兮身處娛樂(lè)圈，但為人簡(jiǎn)單，敢愛(ài)敢恨，最終收獲最美好的愛(ài)情和溫暖的親情，這樣的簡(jiǎn)單不好嗎?

　　簡(jiǎn)單，即不爭(zhēng)不搶。簡(jiǎn)單這種生活態(tài)度，讓人看世界的心靈都簡(jiǎn)單起來(lái)，簡(jiǎn)單得不去計(jì)較得失、不去計(jì)較榮辱、不去計(jì)較多少。不喜歡去爭(zhēng)什么，不喜歡去搶什么，只是默默地做好自己的事。這樣的人被人稱(chēng)為老實(shí)人。老實(shí)人有什么不好，當(dāng)你做的事越來(lái)越多、越來(lái)越好，領(lǐng)導(dǎo)愿意任用你，同事愿意結(jié)交你，生活安穩(wěn)、快樂(lè)。足球明星梅西多年一直默默努力，最后終于有了上場(chǎng)機(jī)會(huì)，一鳴驚人。

　　簡(jiǎn)單即內(nèi)心澄明，別人都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，有些人從眼睛向里望，一眼就望到了盡頭，而有些人的眼睛里摻雜了太多的東西，功利、心機(jī)、欲望……這些東西就如同窗簾，將眼睛這窗戶(hù)關(guān)死，從而使人不敢靠近，內(nèi)心澄明的人活得簡(jiǎn)單、快樂(lè)，他們知道自己想要什么，并向著目標(biāo)努力。他們從未考慮過(guò)程中會(huì)發(fā)生什么、結(jié)果會(huì)有幾種，只是因?yàn)樾闹邢刖腿プ隽恕２苎┣酃P下的兩個(gè)性格迥然不同卻又同樣美艷的女子——林黛玉與薛寶釵。為何大多數(shù)人都喜歡林妹妹，因?yàn)樗凵癯纬?、?nèi)心澄明，愛(ài)寶玉就去愛(ài)，恨寶玉就去恨。她從不掩飾自己的情緒，讓人一眼就看出這女孩的單純與自尊。而寶釵上得廳堂，下得人心，對(duì)每一個(gè)人都笑語(yǔ)嫣然，晚上回去捏捏僵硬的臉第二天接著笑，但寶哥哥與讀者不都喜歡那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的林黛玉嗎?

　　簡(jiǎn)單，讓凝澀的人生順暢，把板結(jié)的心情融化，是喧囂的世界靈動(dòng)。簡(jiǎn)單，不是簡(jiǎn)陋，不是粗糙，不是空白，是經(jīng)歷千錘百煉復(fù)雜后的狀態(tài)，匯聚了人生百味的豐富與安靜。能到達(dá)此等境界的人，可能在世人眼中是平凡的，但他們簡(jiǎn)單得純粹，率真敢為，不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑑?nèi)心澄明。在屬于他們自己的圈子里，人人喜歡，生活幸福，喜樂(lè)安康，這又何嘗不是一種幸福呢?

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文2

　　韶光如夢(mèng)，看慣了秋月春風(fēng)，死亡竟也變得如此從容。——題記

　　這是一條名為輪回的老巷，多少人在此尋覓散落的過(guò)往?？墒菚r(shí)光早已改寫(xiě)了當(dāng)初的模樣。一行清淚由他們的眼角落下，流年原來(lái)這般叫人神傷。或許離去才是最好的結(jié)局，因?yàn)樘焯茫僖膊粫?huì)有那份撕心裂肺的痛楚。

　　陽(yáng)光觸及汨羅江便融化了，江邊茂盛的蘆葦將寂寞一絲絲挑亮。有這樣一個(gè)人，披頭散發(fā)地走在江邊。舉世皆濁我獨(dú)清的執(zhí)著幾人可懂?他太過(guò)明亮的雙眸刺痛了一雙雙習(xí)慣了黑暗的眼睛。他雖心系天下，懷揣濟(jì)世安民的抱負(fù)，可怎奈龍案后的世界如此昏庸!他最終選擇將自己的身心交付給這滾滾的江水，但愿江水能洗滌自己的靈魂，讓靈魂穿越江心深處，穿透詩(shī)歌無(wú)法抵達(dá)的境地。

　　他縱身一躍，再也沒(méi)有了塵世的污濁與痛心。

　　大宋城飲酒笙歌的喧嘩再也打動(dòng)不了從嘉窗外那美麗的煙火竟也變得如此蒼涼。他是一個(gè)多愁善感的文人，卻被至高無(wú)額上的皇權(quán)鎖住了一生。記得他曾說(shuō)過(guò)寂寞梧桐深院鎖清秋，但那寂寞深院鎖的又豈只是一株梧桐!高墻宮闈鎖住的是他一生的幸福與快樂(lè)。面對(duì)這一杯毒酒，一絲笑意爬上了他的眉梢，因?yàn)槿Ы馘窘K已度，相信在那個(gè)地方，美麗的木檀會(huì)燦爛綻放。

　　他飲盡毒酒，再也沒(méi)有了權(quán)利的束縛與惆悵。

　　轆轤金井旁，漫天飛舞的落花訴說(shuō)著一個(gè)未完的故事。他那樣企盼一生一世一雙人，卻終究不見(jiàn)佳人。夢(mèng)到江南，伊家博山沉香水的夢(mèng)還依稀可見(jiàn)，可卻要化作一縷香隨風(fēng)而逝。眼前，太醫(yī)的藥箱，侍人驚恐的神情，額娘阿媽焦慮的眼神都越來(lái)越模糊，耳邊幻聽(tīng)著的佳人的聲音也漸漸遠(yuǎn)去，而他卻含笑一點(diǎn)一點(diǎn)的墜入無(wú)盡深淵。相思如雨，一夢(mèng)成疾。他這一生，注定為愛(ài)而疾、為愛(ài)而殆。

　　他閉上雙眸，再也沒(méi)有了無(wú)盡的思念與心殤。

　　死亡，是一個(gè)太過(guò)可怕的字眼，可他們竟像是奔赴一場(chǎng)美麗的約會(huì)。只因?yàn)槊靼?，在天堂，便再也不?huì)有那凄冽的悲慟與哀傷，再也不會(huì)……

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文3

　　當(dāng)你把一塊巧克力放入口中時(shí)，總能?chē)L到它的苦澀與微微的甜味，當(dāng)它完全融化時(shí)，它的味道仍使我們回味無(wú)窮。而書(shū)，也正如那塊巧克力一般。人生就如同一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程，有快樂(lè)，有美好;也有失落彷徨。忙碌的人生，看書(shū)是很好的消遣，偶爾小憩時(shí)，手捧《宋詞三百首》。感受?chē)?guó)家的危亡，民族的恥辱，人民的苦難。家仇國(guó)恨，兒女情長(zhǎng)。何樂(lè)而不為呢。

　　打開(kāi)音響，點(diǎn)上一曲琵琶語(yǔ)。輕輕翻開(kāi)《宋詞三百首》古色古香的書(shū)頁(yè)，仿佛穿越了時(shí)間和空間。與姜夔齊齊泛舟于湖上，雙槳來(lái)時(shí)，有人似、舊曲桃根桃葉。歌扇輕約飛花，蛾眉正奇絕。那遠(yuǎn)方劃來(lái)的船上似乎是舊時(shí)相識(shí)，姜夔遠(yuǎn)眺，似乎心已遠(yuǎn)去。近了，近了，船兒近了。哦，呵。原以為是那多年不見(jiàn)得摯友，不過(guò)儀態(tài)相似罷了。低頭苦自思。又還是、宮燭分煙，奈愁里、匆匆換時(shí)節(jié)。疲于奔波，無(wú)法與至親摯友，把酒言歡。哀傷落寂，剎時(shí)彌漫。

　　是啊，我們又何曾不是呢，現(xiàn)代條件好，交通發(fā)達(dá)，卻比古代人更加忙碌，甚至同處一個(gè)城市，一個(gè)學(xué)校，由于忙，即使碰面，也僅僅是揮揮手不在回頭。然，想見(jiàn)西出陽(yáng)關(guān)，故人初別。

　　一曲琵琶語(yǔ)盡，《精忠報(bào)國(guó)》赫然響起。金戈鐵馬，刀劍鏗鏘，書(shū)頁(yè)已翻。穿越時(shí)間，那是劍與火，血與淚的時(shí)代。

　　怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。隨著岳飛登高憑欄，驟急的風(fēng)雨剛剛停歇。他抬頭遠(yuǎn)望天空一片高遠(yuǎn)壯闊。禁不住仰天長(zhǎng)嘯：“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切!”是啊，好男兒，要抓緊時(shí)間為國(guó)建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。要學(xué)習(xí)岳飛拿起武器保家衛(wèi)國(guó)。現(xiàn)在是和平年代，需要我們拿起武器?對(duì)，答案是肯定的。我們需要豐富的知識(shí)武裝自己，用知識(shí)技能科技保家衛(wèi)國(guó)。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。

　　人說(shuō)詩(shī)詞如思緒，時(shí)亂時(shí)疏，若能焚香捧書(shū)，青茗殤，心無(wú)疆，

　　芙蓉帳，曼華香，燈凄惶，落日染卿裳，詩(shī)詞似年華，亦悲亦喜，

　　譜斷章，唯難雙。不思量，人生如夢(mèng)又有誰(shuí)人想。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文4

　　在生活中，每個(gè)人都有夢(mèng)想?；蛟S你想成為某些名人，或許你想成就一番豐功偉業(yè)，或許你也只想過(guò)平淡的生活……

　　有一段時(shí)間，我的夢(mèng)想是能夠拿到一個(gè)大賽的一等獎(jiǎng)。我報(bào)了名，經(jīng)過(guò)重重難關(guān)，我進(jìn)入了決賽。而準(zhǔn)備決賽的過(guò)程異常漫長(zhǎng)而艱難。背稿子，肢體動(dòng)作，表情，乃至道具、服裝……最后，我的付出得到了回報(bào)……一等獎(jiǎng)就這樣落入自家。

　　什么是追夢(mèng)?就是把壓力化作動(dòng)力，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有用汗水、努力、成績(jī)這些東西才能讓它變得實(shí)實(shí)在在。

　　曾記得我?guī)自虑暗膲?mèng)想是進(jìn)入我心儀的初中。我每天都苦于一道道口奧、一篇篇課文之中……當(dāng)中，我動(dòng)搖過(guò)，我曾認(rèn)為我這個(gè)夢(mèng)想毫無(wú)意義。但我常常告訴自己：既然我已經(jīng)走到了這一步，當(dāng)我想要放棄的那一刻，想想當(dāng)初為和堅(jiān)持走到這里。拼著這個(gè)新年，我克服了疲憊，對(duì)每一道模擬題都充滿了動(dòng)力……最終，拼著我的理想，我進(jìn)入了心儀的初中。夢(mèng)想或許會(huì)隨著我們的夢(mèng)想而變化，而永遠(yuǎn)不變的，是我追夢(mèng)的信念，是我那、那顆堅(jiān)定、執(zhí)著的心，是我堅(jiān)強(qiáng)的毅力。或許你也想和我一樣追尋自己的夢(mèng)想。俗話說(shuō)得好：有付出就有回報(bào)。追尋夢(mèng)想，朝著夢(mèng)想努力才是我們要做的。

　　加油!向著美好的明天前進(jìn)。

　　自己的夢(mèng)，自己尋找。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文5

　　生活的意義就是努力地活著。

　　活著并且努力地活著，生活就得這么事呈萬(wàn)象，心江千結(jié)。誰(shuí)去料風(fēng)吹書(shū)掀哪一夜?昨日喜盈盈，今日悲切切。明日太陽(yáng)升起依然親切，大自然演繹著生生滅滅!

　　忙者碌碌，死者寂寂，誰(shuí)著意把平凡改成壯烈?

　　生活中過(guò)客千千萬(wàn)，不知是被哪一朵盛開(kāi)在夏日池塘中的荷花撥撩起心中的一縷詩(shī)情。誰(shuí)卻又知他那在“出淤泥而不染”給我們傳遞著怎樣的事理呢?荷花很美，我很喜歡它。楊萬(wàn)里曾這樣贊美于它：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”生活中的荷花也別有一番趣味，李清照曾這樣寫(xiě)道：“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”李商隱在《贈(zèng)荷花》中說(shuō)道：“惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)合任天真?！蔽覅s又不知宗璞筆下那一串串流動(dòng)的紫藤蘿瀑布究竟有多美，它帶走了那“生死迷、手足情”的焦慮與悲痛，但“生死迷、手足情”在我幼小的心中是多么深?yuàn)W、多么的遙遠(yuǎn)!

　　春花馨香，夏雨滋潤(rùn)，秋果香甜，冬雪無(wú)垠，回眸過(guò)去，遠(yuǎn)望未來(lái)!我不知生活的快樂(lè)從哪里可以帶來(lái)。它如同涓涓流水，從我心間流過(guò)，滋潤(rùn)著我的心田!我卻只能在成長(zhǎng)中感受、理解、體會(huì)。

　　大千世界會(huì)有多美!

　　春光明媚，鮮花爛漫，生機(jī)勃勃，一片希望之美;秋色妖嬈，豐收燦爛，五彩繽紛，享受收獲之美;冬裝素裹，銀白潔亮，寂靜空曠，感悟淡泊之美!

　　當(dāng)你心情不暢時(shí)，你可以觀察碧草萋萋，百花芬芳，鳥(niǎo)蟲(chóng)覓食，忙碌之群，感應(yīng)萬(wàn)物的豐富。再看看人們是多么亮麗的風(fēng)景線?。侯B皮的孩童，天真的笑臉;幸福的少年，含苞待放;靚麗的青少年，風(fēng)采盡現(xiàn);慈祥的老人，是那絢麗的晚霞。只要你細(xì)心捕捉，真切的感受，生活無(wú)處不美麗!

　　即使我們無(wú)比憂郁，都要知道“知足者，長(zhǎng)樂(lè)!”

　　我家樓下的花壇中總是盛開(kāi)著一片五彩繽紛的花朵。身臨其境之中，我體會(huì)到了生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，我就在這生命的長(zhǎng)河中，帶著生命的酒釀，緩緩的航行著!

　　冬天的黃昏，一抹斜陽(yáng)染紅了斑駁的舊墻。四季里花開(kāi)花落折疊著青春的夢(mèng)想。偌大的校園舞臺(tái)，和著青春節(jié)拍，是誰(shuí)展出了自己的風(fēng)采?同樣的人生四季，在這里播種不一樣的情懷。

　　青春是一首優(yōu)美的詩(shī)，稚嫩懵懂卻充滿期待。你唱一首歌，熱血澎湃;我跳一支舞，旋律震天外!

　　青春的惆悵和歡喜，搖曳在美好的年華里，讓我們努力向前，讓青春無(wú)悔。讓我們剪一段歲月留下的精彩，守一份恬淡于書(shū)本。

　　時(shí)光如逝水，它帶走我們的一切，什么都不會(huì)給我們留下。

　　在我歷盡滄桑之后，在我哭過(guò)笑過(guò)之后，才明白自己是否真的堅(jiān)強(qiáng)，驀然回首，多少往事，已付諸東流……聰明的我，不會(huì)總回頭，前面會(huì)有更多精彩。所以我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)!向前!向前!

　　我不去勇敢，誰(shuí)替我堅(jiān)強(qiáng)!

“俯首是秋，仰首是春，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)?！蔽?guī)е?4歲獨(dú)有的眼光去看世界，感受何為生活。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文6

　　現(xiàn)在，隨著城市的發(fā)展，人類(lèi)的需求，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，許多樹(shù)木被砍倒，許多森林被毀，河水越來(lái)越臭，許多動(dòng)物瀕臨死亡，飲用水越來(lái)越少。人類(lèi)一味的需求，最終得到了大自然的報(bào)復(fù)，森林火災(zāi)普遍發(fā)生，臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等多次襲擊城市，城市損失嚴(yán)重，地震、泥石流、山體滑坡等瘋狂增加，許多地區(qū)正在遭受著滅頂之災(zāi)。這都是因?yàn)槿祟?lèi)呀!

　　我想對(duì)那些隨地吐痰、丟垃圾、捕捉野生動(dòng)物、放火燒山的人說(shuō)：“你們?yōu)槭裁匆茐拇笞匀?難道是為了錢(qián)?錢(qián)有什么好的，你們無(wú)限制的這樣干的話，可能你和你的所有財(cái)產(chǎn)，甚至親人，都帶來(lái)滅頂之災(zāi)!”

　　保護(hù)環(huán)境，是在為人類(lèi)創(chuàng)造更美好的家園，為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不在樹(shù)木上亂刻，不要刨樹(shù)皮，應(yīng)該組織一個(gè)“校園綠色保護(hù)團(tuán)”，來(lái)保護(hù)校園的綠化，看到垃圾，隨手撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，看到有人扔垃圾，立即阻止并加以告誡，不要在樹(shù)木眾多的地方玩火，避免造成森林火災(zāi)，看到有人在標(biāo)有“愛(ài)護(hù)草坪”的草地上玩耍必須阻止，不要把垃圾丟在方便的地方，在門(mén)外放了垃圾，要及時(shí)扔掉，看到有人非法捕捉動(dòng)物、非法砍樹(shù)立馬舉報(bào)，看到有人非法取土加以阻止并舉報(bào)……

　　我們還可以做得更多，只要我們從點(diǎn)滴做起，也能改變環(huán)境，記住，破壞環(huán)境等于讓人類(lèi)走向滅亡。

　　以呵護(hù)為題的中考優(yōu)秀作文

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文7

　　生活是豐富多彩的，每件事都值得細(xì)細(xì)品味。在我生活的記事本里，就有這樣一件讓我難以忘懷的事。

　　記得在我即將升入五年級(jí)的那個(gè)暑假，我、爸爸、媽媽和奶奶一起去了我夢(mèng)寐以求的地方——大連。

　　出發(fā)前的那天晚上，我知道一定又是個(gè)不眠之夜，伴隨激動(dòng)和企盼交織的心情，我迎來(lái)了朝陽(yáng)。

　　第二天，我們從新鄭飛機(jī)場(chǎng)，坐飛機(jī)去了大連。在空中，我欣賞著無(wú)比美麗的風(fēng)景，一望無(wú)際而又湛藍(lán)的天、無(wú)數(shù)朵各式各樣的云朵，好像一幅巨大而又秀麗的肖像畫(huà)，把藍(lán)天白云給細(xì)致地畫(huà)了下來(lái)。

　　一個(gè)半小時(shí)很快過(guò)去了，此時(shí)的我雖然還在高空中，但我的心早已飛到了大連。

　　不知不覺(jué)中，飛機(jī)已經(jīng)停到了大連飛機(jī)場(chǎng)，空中旅行結(jié)束了。

　　下了飛機(jī)，迎接我的是縷縷輕風(fēng)、溫暖的陽(yáng)光。

　　這次來(lái)大連主要是想欣賞它的美麗風(fēng)光。

　　去過(guò)星海廣場(chǎng)和金石灘后，我們又去了大連著名景區(qū)老虎灘。極地館里，胖乎乎的北極熊正在冰山上悠閑地踱著方步，冰山上的積雪半遮它略胖的身體;大大小小的企鵝則一會(huì)兒在岸上梳理羽毛，一會(huì)兒在水里快活地游泳。在海洋生物區(qū)，各種鯊魚(yú)千姿百態(tài)，還有會(huì)放電的水母、營(yíng)養(yǎng)豐富的石斑魚(yú)……這些都不是在極地館里最精彩的。最精彩的要數(shù)海洋動(dòng)物表演，海豚能在水中以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把扔到水中的套圈套到自己頭上;白鯨會(huì)仰起頭，親吻訓(xùn)練員，還會(huì)不停地在水里翻跟斗。

　　中午，一頓海鮮品嘗后，我們坐上海上旅游船，主要目的是近距離觀賞海中美景。我們坐在船的第二層，海風(fēng)輕輕地吹過(guò)頭頂，感到一絲絲涼意。坐在船上，有種“人在船中坐、船在海中飛”的感覺(jué)?？粗钏{(lán)色的大海，聽(tīng)著海浪敲擊船只時(shí)發(fā)出的響聲，我情不自禁地喊出：“大海，真美!”

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文8

　　我們一直以來(lái)都以為所有事情離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)他們離我們很近只是我們并未發(fā)現(xiàn)他們而已。

　　揚(yáng)帆起航

　　初一我們來(lái)到一個(gè)新的起點(diǎn)，我們?cè)谀且豢虨橹锌级鴬^斗，曾幾何時(shí)我們?cè)诨孟胫锌嫉碾U(xiǎn)峻。一直以為中考只不過(guò)是離我們很遠(yuǎn)遙不可及的一次挑戰(zhàn)!對(duì)體育鍛煉也只是為了眼前的磨難而已，因?yàn)槿旰荛L(zhǎng)，初二我們開(kāi)始繁忙起來(lái)，為新增物理而冥思苦想，但依然覺(jué)得中考離我們還很遙遠(yuǎn)，當(dāng)知道生物地理結(jié)業(yè)時(shí)，我們?nèi)鐗?mèng)初醒知道中考其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，我們開(kāi)始為中考僅僅的十分而挑燈夜戰(zhàn)!當(dāng)考完的一瞬間，我仿佛體驗(yàn)了杜甫的會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽縱山小的豪壯心情!

　　竭盡全力

　　到了初三回憶往事，我領(lǐng)悟到了晏殊無(wú)可奈何花落去似曾相識(shí)燕歸來(lái)的心情!時(shí)間已匆匆走過(guò)，還有短短82天，我們將迎來(lái)為之3年所努力拼搏的考試，短短82天說(shuō)長(zhǎng)可以改變1生，說(shuō)短卻近在咫尺，中考是1次放飛夢(mèng)想的考驗(yàn)，是一次實(shí)現(xiàn)理想的體驗(yàn)!在剩下的82天中，我便拿出天生我才必有用的信心、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣丶最后王安石不為浮云遮望眼自緣身在層的能力!去拼搏一個(gè)全新的未來(lái)，體驗(yàn)幻想了3年的考試!

　　沖上云霄

　　初三是一個(gè)不舍得年級(jí)，三年的同學(xué)互相激勵(lì)拼搏，三年的老師孜孜不倦的教導(dǎo)，轉(zhuǎn)眼間，我們將登上中考的舞臺(tái)，曾經(jīng)的展望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們將在這最后的82天中獲取最終的知識(shí)，82天后我們將沖上云霄去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)陙?lái)的價(jià)值!

　　初一的幻想、初二的努力、初三了拼搏。其實(shí)中考離我并不遠(yuǎn)!

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文9

　　隨著時(shí)光的流逝，歲月的變遷，我們擁有了太多太多的“再也沒(méi)有”只能把昨日瞬間的美麗珍藏為生命的永恒。

　　小時(shí)候，吃過(guò)晚飯，我總是屁顛兒屁顛兒的跟著父母去散步，再返回的時(shí)候，我總會(huì)停下來(lái)拉著媽媽的手，一甩一甩的，并像小貓一樣嗲嗲的聲音對(duì)她撒嬌：“媽媽?zhuān)易卟粍?dòng)了!”這時(shí)媽媽總會(huì)張開(kāi)雙臂，一把把我攬入懷里，一家人面對(duì)著被夕陽(yáng)染得通紅的天空，有說(shuō)有笑的回頭走著，我這總能在媽媽?xiě)阎行岬叫腋５奈兜?，可現(xiàn)在呢?媽媽整天對(duì)我絮絮叨叨，別人家的孩子怎樣怎樣的優(yōu)秀，那個(gè)以前對(duì)我關(guān)懷備至的媽媽?zhuān)趺醋兂闪藢?duì)我的分?jǐn)?shù)的“關(guān)懷備至”呢?說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在再也沒(méi)有得到過(guò)母親的擁抱，我再也沒(méi)有得到父母寵溺的微笑，我再也沒(méi)有得到被媽媽身上散發(fā)出來(lái)的幸福包圍的愜意了，呵呵，再也沒(méi)有。

　　再也沒(méi)有，那些過(guò)往，再也沒(méi)有那些苦澀，再也沒(méi)有那些曾經(jīng)……

　　在人生的旅途當(dāng)中，許多東西是我們難以割舍，一旦錯(cuò)過(guò)，便再也沒(méi)有機(jī)會(huì)，而人生卻有太多太多的錯(cuò)過(guò)，太多太多的再也沒(méi)有，太多太多的無(wú)法割舍。

“小學(xué)里籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也會(huì)是很好聽(tīng)，將愿望折成紙飛機(jī)寄成信，因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍?，認(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣，卻不知道到底要去哪里。”歲月能湮沒(méi)許多美好的東西，但卻湮沒(méi)不了我們對(duì)兒時(shí)的回憶，雖然再也沒(méi)有但我會(huì)努力把那些瞬間的美麗變?yōu)橛篮?

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文10

　　某中小學(xué)一名學(xué)生因過(guò)于沉迷網(wǎng)吧，造成高度近視。他終日不回家，讓父母擔(dān)心;耽誤了學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷下降;最后因過(guò)于癡迷，去搶劫財(cái)物。起初，他是在家里偷錢(qián)，最后因?qū)嵲跊](méi)錢(qián)而去偷別人的錢(qián)，被人發(fā)現(xiàn)后，因無(wú)法自拔，就去殺人。從而走上了犯罪的道路，而最終難逃法網(wǎng)。

　　現(xiàn)在，這樣的事還在不斷發(fā)生。蘇州市的某網(wǎng)吧，因設(shè)備發(fā)生問(wèn)題，造成網(wǎng)吧大火。當(dāng)時(shí)正是人流高峰時(shí)期，里面有很多中小學(xué)生，因沒(méi)有安全出口，不能及時(shí)逃離，造成2人死亡，10多人受傷。

……

　　這些事情都告訴我們，網(wǎng)吧對(duì)未成年人自己、他人、家人、學(xué)校、社會(huì)，都帶來(lái)了很大的危害。過(guò)于癡迷網(wǎng)吧中的電腦游戲，就會(huì)讓未成年人的身心得到傷害。此外，網(wǎng)吧人流混雜、通風(fēng)設(shè)備較差，是很多傳染病流行的地方。電腦的輻射也會(huì)給人帶來(lái)一定的危害。未成年人身在其中，必定會(huì)帶來(lái)許多不良影響。

　　作為未成年人，我們的成長(zhǎng)需要社會(huì)的呵護(hù)。在此，我想向每一位社會(huì)公民提出幾條件建議，希望能被采納：

　　1、未成年人在休息時(shí)間盡量控制住自己，不去網(wǎng)吧;學(xué)會(huì)利用休息時(shí)間做一些有意義的事情。

　　2、學(xué)校、老師以及監(jiān)護(hù)人要對(duì)未成年人進(jìn)行教育，讓他們知道網(wǎng)吧的危害性，阻止他去網(wǎng)吧。

　　3、有關(guān)監(jiān)督、管理部門(mén)要禁止網(wǎng)吧接待未成年人。社會(huì)大眾也要積極配合，如發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)吧接待未成年人，及時(shí)舉報(bào)。

　　4、多給未成年人一些活動(dòng)的空間，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，讓未成年人健康成長(zhǎng)。

　　未成年人的成長(zhǎng)需要大家的呵護(hù)!讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!讓每個(gè)未成年人都告別網(wǎng)吧。重新找回屬于自己的童年的自由和快樂(lè)，做個(gè)善良的人。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文11

　　快樂(lè)是什么?告訴你，快樂(lè)猶如一杯清香的茶，如一幅美麗的水彩畫(huà)，如一壺醇香的酒……可是，快樂(lè)究竟在哪里呢?

　　當(dāng)我漫步于路邊時(shí)，卻不知快樂(lè)正在向我走來(lái)——

　　那是一位頭發(fā)花白，兩鬢銀須的老爺爺，彎著腰駝著背，向不遠(yuǎn)處的人行橫道走去。

　　看見(jiàn)此情此景，我不禁快步走上前去，扶起那位老爺爺，一步一步地走過(guò)人行橫道，慢慢的，穩(wěn)穩(wěn)的。到了另一側(cè)的路邊，我又扶著他走上了人行道。

“謝謝，謝謝!”老爺爺感激地說(shuō)，“不用謝”，我滿面笑容地說(shuō)，“這是我應(yīng)該做的。”

　　剎那間，我感到了一種從未有過(guò)的，發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。

　　哦，原來(lái)快樂(lè)就在那每一步穩(wěn)健的步伐中!

　　當(dāng)我迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，坐在我熟悉的位子上，快樂(lè)又悄然而至—— 只見(jiàn)同桌小A走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“小高，幫我講講這道題?！?/p>

“哦，是這道啊，來(lái)，聽(tīng)著----”我就耐心地講開(kāi)了。最后，我問(wèn);“怎么樣，明白乎?”“明白，感激不盡!”他眉飛色舞地說(shuō)。

　　一瞬間，我又感到了那樣一種快樂(lè)。哦，原來(lái)快樂(lè)也在一步步地耐心講解中!

　　快樂(lè)是人生旅途中一道不可或缺的風(fēng)景，少了它，生活就會(huì)變成一杯白開(kāi)水，淡而無(wú)味。那么，就讓我們一起來(lái)尋找快樂(lè)，在生活中快樂(lè)，在快樂(lè)中生活吧!

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文12

　　我曾苦苦地追尋，追尋快樂(lè)，追尋幸福，追求一切美好的事物，可我從沒(méi)有感到我曾找到了我想要的東西。

“知足者常樂(lè)!”那是因?yàn)樗麄儞碛胸?cái)富，擁有幸福嗎?不?！坝啦粷M足，不斷超越”的人就會(huì)不斷追求，他們都將失去所擁有的嗎?不。那又怎樣呢?

　　我們拼命的一味尋找，新的想法不斷萌生，然而我們擁有的也在不斷流失，到頭還是兩手空空。其實(shí)我們的身邊時(shí)刻都有我們想得到的，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，缺少一顆感動(dòng)的心。親人的一聲叮嚀，朋友的一聲祝福，甚至是陌生人的一個(gè)微笑，都需要慢慢品味，一不留神，這些已有的都將悄然逝去。不要徑直朝前，休息一下，感受身邊的愛(ài)，你會(huì)更有動(dòng)力邁向下一站。

　　失竊后的羅斯福家中，所剩無(wú)幾，而僅存的物品卻成為他劫后欣喜的理由。戰(zhàn)爭(zhēng)后生還的親人是他們抵消家園頹圮沮喪悲痛的最滿足的擁有。羅徹斯特失事后，簡(jiǎn)?愛(ài)才真正明白他就是那個(gè)值得她愛(ài)一生的人。

　　不珍惜擁有的人永遠(yuǎn)尋找不到他所追求的東西，所謂的追求只能成為追尋者的夢(mèng)幻，是一座可望而不可及的海市蜃樓。孰不知腳下的沙灘，海邊的貝殼，也是一種享受，不知珍惜的人是不配擁有的。

　　然而，只沉迷于過(guò)去，享受現(xiàn)實(shí)的人不會(huì)有新的驚喜。只有在此基礎(chǔ)上不斷追求夢(mèng)想的人才能擁有新的擁有，才能把儲(chǔ)蓄的圓圈變大圓，品嘗新的快樂(lè)。

　　劉翔珍惜擁有的機(jī)會(huì)，才有了新的記錄，但他不想滿足于此，不斷超越，不斷尋找新的坐標(biāo)，才不會(huì)失去擁有。中華民族同樣如此，珍惜機(jī)遇，而又不斷挑戰(zhàn)機(jī)遇。

　　我們不斷尋找新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不斷尋找高新科技的發(fā)明物，但我們更應(yīng)該珍惜他的根本——地球環(huán)境。我們是否珍惜人類(lèi)的朋友，我們是否珍惜我們的家園。擁有，他們快樂(lè)無(wú)比;超越者懂得追求，他們永遠(yuǎn)進(jìn)步。只有珍惜擁有才不會(huì)失去后再后悔，只有尋找，才不會(huì)沒(méi)有擁有而痛苦。

　　我還在追尋著，并將永遠(yuǎn)追尋著，但我明白了尋找的同時(shí)我已擁有，并將珍惜它。

　　尋找中把握擁有，擁有中繼續(xù)尋找。擁有著，并尋找著，快樂(lè)著。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文13

　　又是星期五了，可是媽媽沒(méi)有來(lái)接我，媽媽的關(guān)懷作文。同學(xué)們都被他們的爸爸媽媽接走了，我一個(gè)人還在等媽媽來(lái)接。校園里靜悄悄的。以前，媽媽總是早早地到校，我是她的寶貝疙瘩，兩個(gè)星期才見(jiàn)一面，她應(yīng)該很想我呀！可是，今天她怎么還沒(méi)來(lái)？要不是老師說(shuō)要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我都要流眼淚了。

　　舅舅來(lái)了，他笑著。可是我還是發(fā)現(xiàn)他心情很不好。我問(wèn)他：“媽媽怎么不來(lái)接我？出了什么事嗎？”舅舅忙說(shuō)：“沒(méi)什么事，沒(méi)什么事。”我覺(jué)得舅舅有事在瞞著我，一路上都沒(méi)說(shuō)話?？斓郊伊耍胰滩蛔〉貑?wèn)：“不要再瞞我了，媽媽到底怎么了？”舅舅看我這么急，才含著淚說(shuō)：“你媽媽被車(chē)撞了。”

　　原來(lái)，媽媽為了早點(diǎn)見(jiàn)到我，天蒙蒙亮就上路了，一不小心被一輛疾駛而過(guò)的車(chē)撞倒了。啊，媽媽?zhuān)〈丝蹋业男亩妓榱?！我叫舅舅帶我到醫(yī)院。路上，我看見(jiàn)一家花店，決定買(mǎi)束花送給媽媽。

　　來(lái)到醫(yī)院，看到媽媽被撞得很重，我忍不住難過(guò)得哭了。媽媽的傷口很痛，可是她看見(jiàn)了我，卻高興地笑了起來(lái)。她艱難地從床上抬起一只手，輕輕地拍了拍我的頭說(shuō)：“男子漢大丈夫，流血不流淚！這點(diǎn)兒小事，有什么好哭的？”我連忙把淚水擦去，小心地用手扶著媽媽右臂上的石膏，問(wèn)：“媽媽痛嗎？”“不痛?！眿寢屝χf(shuō)，“只要看到我的小乖乖，我就不痛了。”媽媽詢(xún)問(wèn)了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，每件事都問(wèn)得很仔細(xì)。當(dāng)知道我學(xué)習(xí)又進(jìn)步了，她仿佛忘記自己是個(gè)病人，高興得笑出聲來(lái)。

　　舅舅叫我在這里陪媽媽?zhuān)菋寢寛?jiān)持讓我先回家。我有些不放心。媽媽說(shuō)：“你不用在這里陪我了，你作業(yè)還沒(méi)有做好吧？再說(shuō)你爸爸還可以陪我呀！”

　　離開(kāi)的時(shí)候，我把鮮花送給媽媽?zhuān)周E起腳，親了親媽媽?zhuān)睦镒Ｔ钢鴭寢屧缛蘸闷饋?lái)。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文14

　　天剛亮，媽媽來(lái)到我的床前，撫摸著我的頭說(shuō)：“小蘇，我本來(lái)就不能下地干活了，你爸爸又傷成這樣，現(xiàn)在只有靠你了。媽媽也舍不得讓你下地干活，可現(xiàn)在實(shí)在沒(méi)有辦法?。　闭f(shuō)著忍不住流下淚來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我是多么舍不得離開(kāi)老師，離開(kāi)書(shū)本?？墒茄巯拢钟惺裁崔k法泥？我咬著嘴唇答應(yīng)了……

　　吃過(guò)了早飯。我扛著鋤頭來(lái)到田里鋤草，12歲的我，用鋤頭根本就鋤不動(dòng)，只好用手扒。一天下來(lái)，手竹又酸又麻，渾身像散了架似的。望著這一大片麥田，我不由得傷心地掉下淚來(lái)——這一塊地我一個(gè)女孩子哪年哪月才能干完?。?/p>

　　夜晚的月亮真好，雖然勞累了一整天。但我心里仍然惦念著麥田。我和小弟弟趁著皎潔的月光來(lái)到麥田旁，只見(jiàn)田里有好多人。我心想，莫不是小孩子在糟踏麥子。于是我壯著膽子來(lái)到近前一看，立刻愣住了——原來(lái)是我們班上20多個(gè)問(wèn)學(xué)正在幫我家綺草。我鼻子一酸，慌忙說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！”我的好朋友小琳說(shuō)：“謝什么呀望我們剛來(lái)不久，是老師叫我們來(lái)的，他已經(jīng)鋤了兩趟地了?！彪S著小琳手指的方向，我看到了那熟悉的身影，我急忙走過(guò)去激動(dòng)地說(shuō)：“老師！謝謝您……我……我對(duì)不住您。”“快別這樣說(shuō)，你家的情況，我都知道了。過(guò)去是我不了解你家的情況，讓你受苦了。”我看見(jiàn)他那清瘦的臉上顯出了痛楚的表情，老師接著說(shuō)：“不過(guò)你有困難應(yīng)該讓大家?guī)湍憬鉀Q，不應(yīng)該退學(xué)。眼看就要期中考試了，你怎么忍心呢？”聽(tīng)著老師熱情的話語(yǔ)，我心里熱乎乎的。此刻我站在老師和同學(xué)面前，好像又回到了集體中。

　　這一天晚上，是我一生中最難忘的.一個(gè)夜晚，它編織了同學(xué)之間、師生之間互相關(guān)懷的友誼花環(huán)。

　　第二天，天剛蒙蒙亮，我惦記著還有一畝地沒(méi)有鋤完，還想順便把薄完的草拾出來(lái)，就向地里走去。當(dāng)我走到地中問(wèn)時(shí)，立刻驚呆了。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛——昨晚剩下的那畝地現(xiàn)在已經(jīng)鋤完了，并且把鋤過(guò)的草都拾到了地頭。望著地上印著回力球鞋的熟悉的腳印——我明白了，是老師，我敬愛(ài)的老師。我們回家后，他又回到了地里，整整一夜沒(méi)睡呀。我覺(jué)得鼻子發(fā)酸，眼睛發(fā)熱……淚水模糊了我的眼睛……不知什么時(shí)候，老師已來(lái)到了我的身邊，替我擦去淚水，激動(dòng)地說(shuō)：“小蘇，不要怕，有大家?guī)兔?，有雷鋒精神，有黨的關(guān)懷，再大的困難也能克服?！笔前。悬h的關(guān)懷。還怕什么呢？我擦干了眼淚。迎著朝陽(yáng)，邁著堅(jiān)定的步伐和老師一起向?qū)W校走去……

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文15

　　在散發(fā)書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。

　　初叩“書(shū)香”是在我小薛三年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，年少好奇的我一進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿目的書(shū)著實(shí)讓我看花了眼，在眾多書(shū)中爸爸給我選了一本《唐詩(shī)三百首》，并告訴我知識(shí)是從小開(kāi)始積累的，后來(lái)在爸爸的建議下一天背誦一首?？赡苁呛闷嫘淖魉睿瑘?jiān)持不久之后卻失去了新鮮感。不過(guò)對(duì)于大部分的故事書(shū)我倒是很感興趣，于是三番五次的纏著爸爸帶我去書(shū)店享受那快樂(lè)的時(shí)光。

　　從《伊索寓言》到《一千零一夜》，從《格林童話》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，之后的日子里總是在書(shū)的海洋中度過(guò)，時(shí)間似乎也過(guò)的很快。

　　在漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，我看到了真善美;在《雷鋒故事》中，我看到了無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)的大愛(ài);在《窗邊的小豆豆》中，我看到了無(wú)憂無(wú)慮的童真童趣......在這些書(shū)中，更多的是讓我的成長(zhǎng)道路中多了幾道靚麗的風(fēng)景，又宛如時(shí)刻守護(hù)在我身邊的朋友般，讓我從不感孤寂。

　　進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)緊張多了，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越多，而讓我接觸課外書(shū)的時(shí)間卻越來(lái)越少，不過(guò)只要有空我還是會(huì)忍不住的去和一些“小伙伴”們親密接觸。讀書(shū)不僅開(kāi)拓了我的視野，也讓我放佛在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是從書(shū)本當(dāng)中學(xué)會(huì)了很多做人的道理。

　　常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我卻不把讀書(shū)視為刻苦的行徑，而是當(dāng)中一種愉悅輕松的享受和習(xí)慣。我愿與書(shū)同行，在書(shū)海中收獲更多以充實(shí)自己的精神世界。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文16

　　生命就像嬌小柔弱的花朵，它會(huì)漸漸地長(zhǎng)大，從榮到枯，需要關(guān)愛(ài)，更需要珍惜。生命賦予每個(gè)人只有一次，它是不可復(fù)制的，就顯得尤為寶貴。而危險(xiǎn)就像一顆顆未引爆的地雷，處處威脅著寶貴的生命，因此，我們要處處防患于未然。

　　記得有一次放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走出校門(mén)。突然，從隊(duì)伍中竄出兩個(gè)男生，他們對(duì)川流不息的車(chē)子視若無(wú)睹，嬉鬧著過(guò)馬路。望著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，我的心提到嗓子眼兒。“吱——”一陣刺耳的剎車(chē)聲傳到我的耳朵里。果然不出我所料，一輛出租車(chē)差點(diǎn)兒就撞上他們。再看剛才那兩個(gè)男生，此時(shí)他們已經(jīng)嚇得兩腿直打哆嗦。我長(zhǎng)噓了口氣，有驚無(wú)險(xiǎn)，幸好沒(méi)撞上。萬(wàn)一車(chē)沒(méi)剎住，后果不堪設(shè)想。

　　我們周?chē)泻芏嗤瑢W(xué)就像這兩個(gè)男生一樣，總覺(jué)得危險(xiǎn)離自己很遠(yuǎn)，并存有僥幸的心理。其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年我國(guó)有近2萬(wàn)兒童受到車(chē)禍、墜樓、溺亡等意外傷害。防患于未然是必要的，在生活中多幾分小心，便少幾分危險(xiǎn)。例如，當(dāng)我們?cè)诩依飼r(shí)，要注意用火用電安全;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，要注意不做危險(xiǎn)的游戲;當(dāng)我們?cè)诼飞嫌龅侥吧烁约赫f(shuō)話時(shí)一定要注意提高警惕，盡快離開(kāi);當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)要注意學(xué)會(huì)求救，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)從容冷靜，在日常生活中多學(xué)習(xí)安全知識(shí)……

　　因?yàn)橛辛松?，我們才能感受到花開(kāi)花落，云卷云舒。為了我們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，為了家人的幸福，親愛(ài)的同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!現(xiàn)在正是生命中最美好的時(shí)間，我們應(yīng)該珍惜美好的光陰，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)!

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文17

　　在這大千世界中，我在尋找，尋找新一天的象征：日出;尋找春的象征：小草萌芽......

　　在校園里，我依舊尋找著：

　　現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，周五，男生女生們都分別三三兩兩的結(jié)伴而行，從那一幢幢白色的教學(xué)樓中走出來(lái)。

　　今天，我的心情格外的好，因?yàn)槊魈炀湍芊偶倭?，所以，?dāng)老師說(shuō)放學(xué)時(shí)，我就迫不及待的和朋友沖出教室。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，看見(jiàn)敞開(kāi)著的大門(mén)，腳步又不由自主的加快了，真是歸心似箭哪。

“傘!”朋友突然喊道，她的這句話，(準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)一個(gè)字)使我的腦袋短路了幾秒，忽然回過(guò)神來(lái)，對(duì)呀，因?yàn)樽叩锰募?，我和同桌兩人的傘落在教室里?"那你們快去拿吧?！绷硪晃浑S行的朋友說(shuō)道。話剛說(shuō)完，我們就向那第二幢教學(xué)樓跑去。重新回到教室，我已經(jīng)跑得上氣不接下氣了，真想坐下來(lái)歇會(huì)兒再跑，可是，一想到在暮色中，她，可能還等著，就再次又有了力氣，想校門(mén)口跑去。

　　在樓梯口，我突然停了下來(lái)，對(duì)著跑在前面的同桌說(shuō)：“你說(shuō)，XXX有沒(méi)有走呢。?”同桌聽(tīng)見(jiàn)了我的問(wèn)話，停了下來(lái)，背倚在樓梯的扶手上，喘了幾口粗氣，隨后說(shuō)道：“應(yīng)該走了吧?！甭?tīng)了她的回答，我腦中突然冒出了一個(gè)問(wèn)題“如果是我一個(gè)人忘記那傘，她們兩個(gè)會(huì)先走，還是會(huì)等我?”我遲疑了一下，但還是將這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出口了?！爱?dāng)然先走了，有那個(gè)笨蛋會(huì)留下來(lái)在那等呢?”見(jiàn)我并沒(méi)有要立馬走的意思，朋友走過(guò)來(lái)繼續(xù)拉著我跑。

　　在這很小的一段路上，我在問(wèn)自己，如果是我，我會(huì)怎么做呢?還有，朋友到底有沒(méi)有先走呢?

　　下了樓梯，我抬起頭，向四周張望著，希望她會(huì)在那里。前方，學(xué)校的小路上，已經(jīng)沒(méi)有多少人了，偶爾一個(gè)，也是急匆匆的向?qū)W校的校門(mén)跑去，抬頭看了一下天，呵，已經(jīng)有點(diǎn)暗了呢，校外的馬路上，已經(jīng)亮起了路燈，黃色的光暈。

　　我的視線最終落在了一個(gè)穿著黃衣的身上，抱著一摞書(shū)，獨(dú)自一人在那棵大樹(shù)下靜靜的等著。我的心里升騰起一股暖流，流遍全身，消除了黃昏的寒冷，我望著她那雙大而明亮，清澈的眼睛......

　　我依舊在尋找中。

　　不過(guò)，在今天，我的一次尋找，有了答案。就是那靜靜地一次等待，一次等待，代表著你我之間，最珍貴的友誼。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文18

　　十五個(gè)春夏秋冬，有書(shū)與我做伴，我快樂(lè)、我充實(shí)……每當(dāng)月明星稀，積水空明的夜晚，我總是在燈光下吮吸文字中的精華，甘愿被它浸泡、埋沒(méi)，因?yàn)樗淖兞宋业乃枷肱c靈魂。

　　清楚地記得，年少的我曾經(jīng)駕馭著鼓得滿滿的希望之帆奮勇向前，未曾想到打擊會(huì)接踵而來(lái)：疼愛(ài)我的爺爺奶奶相繼而去，最要好的朋友也轉(zhuǎn)學(xué)去了遠(yuǎn)方，參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我名落孫山，就連我一直引以為豪的作文也被老師判回重寫(xiě)!我的眼前一片黑暗，幾乎陷入了絕望的峽谷?？粗诡^喪氣的我，爸爸送給我一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　在油墨的清香中，我認(rèn)識(shí)了保爾——一位堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他遇到挫折，從不氣餒，依舊胸懷一顆鋼鐵般的心樂(lè)觀面對(duì)。即使是在他全身癱瘓的情況下，也不放棄努力，堅(jiān)持臥床寫(xiě)作。他那崇高的形象深深地印在我的腦海中。從此，我愛(ài)上了保爾，愛(ài)上了這本勵(lì)志名篇《鋼鐵是怎樣煉成的》，他對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了巨大的影響。

　　依稀記得那次摸底考試，心神未定的我看到試卷上密密麻麻的文字，心中冒起一股摸莫名的煩躁，根本無(wú)法平靜下來(lái)。這時(shí)我的腦海在掠過(guò)保爾那堅(jiān)強(qiáng)的身影，他似乎在鼓勵(lì)我：“希望就在前方，前進(jìn)才能創(chuàng)造奇跡!”于是，我拍了拍自己的后腦勺，一股清涼之氣直襲心頭。精神為之一振，我終于平息了心頭那煩躁的浪潮，在我的歷史上鑄就了新的輝煌。這次難忘的記憶使我對(duì)書(shū)香的執(zhí)著追求更加強(qiáng)烈。

　　漸漸地，我喜歡上了閱讀，每當(dāng)閑暇時(shí)，我總愛(ài)拿起書(shū)，細(xì)細(xì)地斟酌每個(gè)字所散發(fā)的獨(dú)特韻味，這或許已經(jīng)成為了我的一種習(xí)慣。時(shí)間長(zhǎng)了，跟我朝夕相處的伙伴會(huì)好奇地問(wèn)：“一天到晚總捧著這本書(shū)，累不累?”每次，我總是莞爾一笑并不作答。

　　依舊喜歡文字的優(yōu)雅灑脫，喜歡文字的清新自然，我會(huì)與書(shū)香為伴，直至永遠(yuǎn)。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文19

　　中考優(yōu)秀作文素材以敬畏為題

【作文題目】

　　有一次，我到一家米店去。

“你明天能把米送到我們的營(yíng)地嗎？”

“能?！蹦莻€(gè)胖女人說(shuō)。

“我已經(jīng)把錢(qián)給你了，可是如果你們不送，”我不放心地說(shuō)，“我們又有什么證據(jù)呢？”

“啊！”她驚叫了一聲，眼睛瞪得圓突突，仿佛聽(tīng)見(jiàn)一件聳人聽(tīng)聞的案件，“做這種事，我們是不敢的?！?/p>

　　她說(shuō)“不敢”兩字的時(shí)候，那種敬畏的神情使我肅然。沉思中，我想起了人生其他許許多多該我們敬畏的東西。

　　請(qǐng)以“敬畏”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

【寫(xiě)作提示】

“敬畏”意思是“又敬重又畏懼”，嚴(yán)肅對(duì)待，不隨意；“敬畏”給人最大的誤導(dǎo)是一個(gè)“怕”字，讓人生出畏懼心來(lái)。如此也就失去了“敬畏”一詞的內(nèi)在意蘊(yùn)。這里，“敬”，是一種心理態(tài)度。有一個(gè)成語(yǔ)“敬若神明”，可以讓人體會(huì)到“敬”字中舉過(guò)頭頂之態(tài)以示“虔誠(chéng)”的含意。舉過(guò)頭頂，說(shuō)明所敬之事的高大和重要。“畏”，懼，可以引申出“謹(jǐn)慎”的含意，小心翼翼的樣子，重視而不敢有絲毫怠慢。“敬畏”一詞是事物在心理上的重要程度，以及對(duì)待事物的態(tài)度。“敬畏”——敬重并非常真誠(chéng)，非常認(rèn)真地對(duì)待。比如“敬畏生命”、“敬畏自然”、“敬畏事業(yè)”、“敬畏諾言”……

　　所以，敬畏，是人類(lèi)對(duì)待事物的一種態(tài)度，這里的“敬”除了“彬彬有禮”“恭恭敬敬”外，還指做事嚴(yán)肅認(rèn)真，免犯錯(cuò)誤；“畏”除了“擔(dān)心憂慮”外，還形如“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”之態(tài)。

【閱卷心得】

　　1、考場(chǎng)不少人審題依然不清，原因有二。其一，對(duì)于題目沒(méi)有認(rèn)真看。江蘇省這幾年定型的出題模式為①提示語(yǔ)②題目名稱(chēng)③其他要求。很多人對(duì)提示語(yǔ)關(guān)注很不夠，實(shí)際上對(duì)提示語(yǔ)的有效解讀，可以幫助我們了解題目中很多的“潛臺(tái)詞”、“隱性要求”，甚至我們可以根據(jù)提示語(yǔ)作一個(gè)選材立意上大致類(lèi)推。如本次我們根據(jù)提示語(yǔ)可以獲知那個(gè)胖女人敬畏的是“誠(chéng)信”，我們就能了解兩點(diǎn)：一、“畏”不是簡(jiǎn)單的怕，而是對(duì)“誠(chéng)信”丟失嚴(yán)重后果的畏懼；二、作簡(jiǎn)單的類(lèi)推，寫(xiě)敬畏一些其他公共價(jià)值觀雖然不新，但絕不會(huì)跑題。

　　其二，我們?cè)谳o導(dǎo)報(bào)第一期提供的三種審題方法至今很多學(xué)生不會(huì)使用。

　　2、材料貧乏，老生常談?wù)呔佣?。我們的?duì)身邊材料不會(huì)靈活使用，其實(shí)我們所學(xué)的必修一至必修五書(shū)本中就可以提供很多可“敬畏”的對(duì)象，第一期輔導(dǎo)報(bào)給出的學(xué)生范文三篇幾乎都可以經(jīng)過(guò)改編嫁接形成一些新話題，如敬畏尊嚴(yán)、敬畏國(guó)粹（昆曲）、敬畏母愛(ài)。

　　3、很多學(xué)生記敘文的結(jié)構(gòu)框架簡(jiǎn)單處理為：故事+題目（最后一節(jié)），絲毫不注意在行文中對(duì)題目的“緊扣”要求。多少存在貼標(biāo)簽嫌疑。正確做法是應(yīng)該在行文中處處緊扣題目、不斷暗示讀者你在扣著題目寫(xiě)，如行文中夾雜著題目中的字眼，將一些重要的關(guān)鍵詞不斷重復(fù)出現(xiàn)。

【優(yōu)秀例文】：敬畏

　　仰頭凝望著悠遠(yuǎn)深邃的天空中的那一輪明月；低頭俯瞰那奔騰不息的`長(zhǎng)江。生命如明月般光亮，如長(zhǎng)江般壯闊，叫我們不得不心懷著敬畏之意去面對(duì)它。

　　生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。我們敬畏生命，它的存在就像是黑夜里盛開(kāi)的曇花，只有瞬間的綻放，卻換來(lái)了永恒的美麗。對(duì)整個(gè)宇宙而言，一個(gè)人的生命是那么微不足道；但對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，那就是全部。在歲月的流逝中，我們只能隔著流年的幕紗，看著生命的年輪一圈圈消褪。我多想抓住它，而它卻無(wú)情地從我的指縫中溜走。

　　敬畏生命的一點(diǎn)一滴，敬畏生命無(wú)窮的魅力，更敬畏它的短暫。

　　生命的長(zhǎng)短不是由我們決定的。“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮?！碧K軾曾發(fā)出這樣的感慨，因?yàn)樗次酚谏亩虝?。有些人剛?lái)到這個(gè)世界，還沒(méi)來(lái)得及畫(huà)出自己的色彩，生命之樹(shù)就被殘忍地折斷；有些人禁不起命運(yùn)的挑戰(zhàn)，親手結(jié)束了自己的生命；更有人不惜為了自己的利欲而犧牲他人的生命。我們敬畏生命的短暫，更要珍惜這須臾的生命，要懷著敬畏之意，守護(hù)好自己的生命，一旦失去，就不會(huì)再重來(lái)。

　　生命是神圣的，它猶如天使翅膀上的羽毛，純潔無(wú)暇。時(shí)常會(huì)聽(tīng)到“某人為救某人而犧牲，”“某人將自己的器官捐獻(xiàn)給某人”之類(lèi)的新聞。這些人不計(jì)較一己私欲，他們用自己的生命去拯救另一個(gè)生命。因?yàn)樗麄兙次酚谏纳袷ァＫ麄冇米约旱纳永m(xù)他人的生命，這樣我們的生命盡管短暫，卻能永遠(yuǎn)地延續(xù)下去。神圣的生命值得我們敬畏。

　　生命，這個(gè)永恒的主題，多少哲人討論過(guò)它，它就像一個(gè)謎語(yǔ)，你可以猜到開(kāi)頭，卻無(wú)法猜到結(jié)果。它能帶給你生的喜悅，也能帶給你死的哀痛。我們可以掌握命運(yùn)，但我們卻不能控制生命。

　　每個(gè)人的生命只有一次，一旦逝去，就不會(huì)重來(lái)。生命對(duì)于個(gè)人具有重要意義，正因?yàn)橛辛松覀儾艜?huì)存在于這個(gè)世界，才會(huì)用我們自己的生命去描繪自己的世界，不要輕視生命，它很強(qiáng)大，強(qiáng)大到在我們一出生就鑲嵌在我們的命運(yùn)中，如影隨形。

　　珍惜生命，更要敬畏生命，那樣我們的生命才能得到永恒的美麗。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文20

　　生活就像一本書(shū)，就像一本無(wú)字的書(shū)，在這本書(shū)上有無(wú)限的知識(shí)，這些知識(shí)告訴我們應(yīng)該孝敬父母、尊重師長(zhǎng)、禮貌待人、努力學(xué)習(xí)……

　　每個(gè)人從一出生就開(kāi)始學(xué)習(xí)了，在自己的人生道路上一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的坎坷，也一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的磨難，這些不幸的遭遇是每一個(gè)人都需要經(jīng)歷的，你只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢、更加相信自己。只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得自立自強(qiáng)，只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得更加頑強(qiáng)，剛毅!

　　我是一個(gè)在家內(nèi)向，在?；顫姟㈤_(kāi)朗的一個(gè)人。雖然我是一個(gè)樂(lè)天派，可當(dāng)我遇到挫折時(shí)也會(huì)掉眼淚的，當(dāng)我被罰時(shí)我也會(huì)掉眼淚的，當(dāng)我不能忍受別人的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)時(shí)是我也會(huì)掉眼淚的!當(dāng)我考的不好的時(shí)候我也會(huì)掉眼淚!

　　有一次，我因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)作業(yè)沒(méi)有完成而被罰站旗臺(tái)了，校長(zhǎng)看到了，然后就對(duì)我說(shuō)：“遇到挫折時(shí)不應(yīng)該躲避，而應(yīng)該勇敢地面對(duì)它!”

　　當(dāng)我學(xué)過(guò)《魯濱孫漂流記》之后就非常佩服魯濱孫，他那種堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的精神令我深深敬佩。我希望世上的人都要從自己最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，從而找到聊以安慰的事情，堅(jiān)持就是勝利!

　　這倆件事是我記得最清楚的經(jīng)歷，生活需要去探索生活需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!生活需要我們?nèi)ジ淖?生活中的一切挫折都是我人生中最好的老師。

　　我是樂(lè)天派!我永遠(yuǎn)是樂(lè)天派!我一直是樂(lè)天派!我需要永遠(yuǎn)都做樂(lè)天派!

　　生活是多么絢麗多彩啊!

　　生活是對(duì)么美好啊!

　　生活是多么快樂(lè)啊

　　生活是多么幸福啊!

　　生活就像一本書(shū)，就像一本無(wú)字的書(shū)，在這本書(shū)上有無(wú)限的知識(shí)，這些知識(shí)告訴我們應(yīng)該孝敬父母、尊重師長(zhǎng)、禮貌待人、努力學(xué)習(xí)……

　　每一個(gè)人從一出生就開(kāi)始生活了，在自己的人生道路上一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的坎坷，也一定會(huì)經(jīng)歷許許多多的磨難，這些不幸的遭遇是每一個(gè)人都需要經(jīng)歷的，你只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加勇敢、更加相信自己。只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得自立自強(qiáng)，只有經(jīng)歷了這些才會(huì)變得更加頑強(qiáng)，剛毅!

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文21

　　書(shū)像是一道道險(xiǎn)關(guān)，鍛煉我們的意志，對(duì)我們的身心健康有很大的幫助。

　　我就是一個(gè)從小在書(shū)的陪伴下成長(zhǎng)的孩子。閱讀課外書(shū)，可以讓我們豐富閱歷。讀《圓明園往事》這本書(shū)，我知道了人們抒發(fā)的感情，創(chuàng)造的哲理。讀了《同桌冤家》這本書(shū)，我體會(huì)了校園文化風(fēng)趣。看見(jiàn)了許多奇思妙想的怪問(wèn)題，讓自己對(duì)祖國(guó)的未來(lái)有所猜想。讀了《創(chuàng)新故事大王》這本書(shū)，我知道了地球上許多事物的來(lái)歷，如溫度計(jì)、火光、秒表等，認(rèn)識(shí)了很多成語(yǔ)，如空穴來(lái)風(fēng)、魚(yú)米之鄉(xiāng)等。

　　通過(guò)讀書(shū)，我也改正了很多缺點(diǎn)，如眼睛離書(shū)本很近，坐姿不好看(坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相)，字寫(xiě)的一個(gè)大，一個(gè)小，喜歡網(wǎng)絡(luò)等。通過(guò)讀書(shū)，我不但可以自己克服缺點(diǎn)，戰(zhàn)勝困難，還可以變得很聰明。通過(guò)讀書(shū)，看課外書(shū)，我的成績(jī)直線上升，在班上一直很穩(wěn)定，所以我被提拔為語(yǔ)文課代表，兼學(xué)習(xí)委員。許多同學(xué)有不會(huì)的難題都來(lái)問(wèn)我，有不理解的字詞都來(lái)問(wèn)我，我感到很自豪。

　　我的書(shū)柜里的書(shū)多得不計(jì)其數(shù)，都可以開(kāi)圖書(shū)館了。什么《淘氣包馬小跳》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類(lèi)書(shū)，我都有。我的鄰居們常常來(lái)我家向我借書(shū)，我自己也不敢怠慢這些書(shū)。一有空閑，我就去看看課外書(shū)，去了解書(shū)中的精髓，去走向書(shū)本給我描寫(xiě)的圖畫(huà)。

　　書(shū)是我的朋友，是我的食物，是我的“闖關(guān)關(guān)卡”。我是個(gè)從小就看課外書(shū)的孩子，我是在書(shū)香中長(zhǎng)大的。我在書(shū)香中成長(zhǎng)。

以關(guān)懷為題的中考優(yōu)秀作文22

　　生活猶如一條碗延大道，兩邊有骨牌樓宇的森林，也有芳香四溢的花海。更有荊棘滿地的叢林。這條路只有一個(gè)終點(diǎn)，如果我們停留于中途的美景或險(xiǎn)阻，便不可能看到前方更廣闊的藍(lán)天。

　　我們每個(gè)人都行走在這條生活的大道上，都在為自己的美好未來(lái)奮力拼搏。有的人感受到了成功的喜悅，而有的人卻備受成功的煎熬。原因何在?就是因?yàn)槌晒θ耸坎辉怕约鹤穼?mèng)想的腳步，失敗的人卻總想著停下來(lái)休息一下或找借口為自己的過(guò)失辯解，從而浪費(fèi)了大量的時(shí)間，再也追趕不上別人。

“駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍這，朽木不朽;鍥而不舍，金石可鏤?！睕](méi)有了這種堅(jiān)持到底的精神，我們?cè)跄艿竭_(dá)成功的彼岸，享受舒適的生活;沒(méi)有一步步的積累，我們?cè)跄苋〉脛倮墓鸸?，將榮耀的光環(huán)摘下，享受心靈的滿實(shí)?

　　作為一各體育運(yùn)動(dòng)員，最大的獎(jiǎng)?wù)履^(guò)于奧運(yùn)金牌了，有多少體育健兒在為之努力呀!

　　亞洲飛人，劉翔，在雅典奧運(yùn)會(huì)110米跨欄中取得冠軍，成為中國(guó)人乃至全體黃皮膚人的驕傲。劉翔之所以取得如此驕人的成績(jī)，除了良好的心理素質(zhì)，更在于他平?？炭嗟腻憻挕?/p>

　　很小就已經(jīng)訓(xùn)練跨欄的劉翔，一開(kāi)始成績(jī)并不理想，可他不服輸，憑借自己頑強(qiáng)的毅力，逐漸超過(guò)了自己的師兄和自己最看重的隊(duì)友，獲得了眾多世界冠軍頭銜，最終在雅典奧運(yùn)會(huì)上擊敗了長(zhǎng)期壟斷這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的黑人選手，攀登上了榮譽(yù)最高峰。試想，如果劉翔在這條艱辛的道路中稍微停留一會(huì)兒，他還會(huì)有今天的成就嗎?我們還會(huì)有今天的自豪嗎?

　　天空不留下飛鳥(niǎo)的痕跡，而它已飛過(guò)。付出可能沒(méi)有回報(bào)，但不付出呢，得到收獲的概率一定為零!

　　生活沒(méi)有句號(hào)，它是省略號(hào)，留給人無(wú)限的想像和拼搏空間。我們需要的是探索未知的熱情和尋求新知的激情，只有永無(wú)止境的追求更好，我們才能看到前方更靚麗的風(fēng)景，在無(wú)邊的黑暗中獲得心靈的明亮，讓自己的生命放出耀眼的光芒!

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