下面是范文網(wǎng)小編收集的那一個(gè)個(gè)漢作文20篇 選擇一個(gè)漢子寫(xiě)作文，以供借鑒。

那一個(gè)個(gè)漢作文1

　　漢字是中華民族文化的瑰寶，它擁有幾千年的歷史，可以說(shuō)是歷經(jīng)滄桑。從最原始的甲骨文，到現(xiàn)在的文字，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的演變形成的。

　　在周三的時(shí)候，我們參加了一年一度的漢字大賽。此前我們拼命的尋找難字、生僻字……

　　回到大賽時(shí)，我在考試前拼命地復(fù)習(xí)資料。畢竟臨陣磨槍不快也光?？删驮谖夷玫骄碜訒r(shí)，一種危機(jī)感涌上心頭，上面的題大部分跟我們復(fù)習(xí)的字詞沒(méi)有什么關(guān)系，而是和甲骨文、猜線索有著密切的關(guān)系。我唰唰兩下就把會(huì)的題做完了，這不會(huì)的題可就愁死我了。

　　在交上卷子后，老師教我們來(lái)估分。我的.內(nèi)心亂套了，也并沒(méi)有像其他人一樣積極，我估出來(lái)后，“??？才這么點(diǎn)分？”老天這是要把我逼上絕路呀！“唉！只能聽(tīng)天由命了……”

　　最艱難的時(shí)刻熬過(guò)去了，考試結(jié)束了，想想卷子上空著的題目，心中不禁感慨萬(wàn)分。我們的漢字真是博大精深，魅力非凡。看來(lái)學(xué)好漢語(yǔ)，靠的不光是考前的復(fù)習(xí)，重要的是平時(shí)的積累，我們平時(shí)多積淀一些漢語(yǔ)的精華，就不怕學(xué)不好漢語(yǔ)了。

那一個(gè)個(gè)漢作文2

　　人人都是志愿者,個(gè)個(gè)都是志愿星愛(ài)心作文

　　我在班上還算可以，我的排名為中上，是物理科代表。平時(shí)上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，如果遇到不懂的問(wèn)題就先想一想，如果還是不懂，就問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)；學(xué)習(xí)新的課程之前，要先預(yù)習(xí)，不懂的上課就認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，下課了就及時(shí)復(fù)習(xí)。在同學(xué)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，不會(huì)直接講答案，而是分析給他們聽(tīng)。在宿舍值日的時(shí)候，認(rèn)真工作，檢查好相關(guān)事物再離開(kāi)。

　　在上個(gè)學(xué)期學(xué)校給了我一塊很光榮的任務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)――貼報(bào)紙，因?yàn)閷W(xué)校里沒(méi)有太多可以像最近外界接觸的事物，所以只有新聞報(bào)紙才可以向同學(xué)們匯報(bào)一些最近的時(shí)事，讓同學(xué)們可以在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也可以了解到社會(huì)中所發(fā)生的一些重要事情。因?yàn)檫@個(gè)特別的任務(wù)是學(xué)校給的'，所以我也會(huì)竭盡全力去完成，無(wú)論是下雨天還是刮風(fēng)的天，我都會(huì)去貼報(bào)紙。因?yàn)檫@樣才可以為同學(xué)們帶來(lái)更多的關(guān)于外界的消息。

　　在學(xué)校外面依然堅(jiān)持著學(xué)校的校訓(xùn)：崇正尚果：意即推崇，提倡正面正向的教育，規(guī)范做人，不斷進(jìn)步，超越自己。

　　有一次在公交車(chē)上，由于是雙休日的緣故，所以很多人，大家都擠來(lái)擠去，互不相讓?zhuān)蠹s過(guò)了10分鐘，有一個(gè)帶著小孩的老人上車(chē)了，因?yàn)檐?chē)?yán)锶硕?，所以空氣很混濁，孩子和老人一上?chē)就有了一種不舒服的感覺(jué)。于是我就給她們讓座，老人客氣地推讓?zhuān)谱屃艘魂囎?，老人說(shuō)不坐我就坐下了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，要助人為樂(lè)，給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己就會(huì)更加的快樂(lè)。

　　我認(rèn)為做好人好事也會(huì)給自己帶來(lái)很多快樂(lè)，即使是做一些微不足道的事。比如：隨手撿起街道里的垃圾，看到教室不干凈的地方掃一下，幫助家庭條件不太好的同學(xué)，幫助孤老院的老人和兒童，扶老奶奶過(guò)馬路，坐公交時(shí)給年長(zhǎng)的人讓座

　　不過(guò)我認(rèn)為尊老愛(ài)老是很重要的：因?yàn)閷?duì)于許多子女來(lái)說(shuō)，他們疏于回家并不是缺乏孝心，而是他們各有工作、家庭，都很忙。老人所求不多，只是希望可以有兒女相伴。所以，我們要尊老愛(ài)老。

那一個(gè)個(gè)漢作文3

　　漢魂――民族情作文

　　中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，就如同夜空中璀璨的銀河，令無(wú)數(shù)人神醉。而漢字恰巧就是那銀河中最耀眼的一顆明星，望著這明星，我的靈魂穿越到了遠(yuǎn)古時(shí)代。

　　在那個(gè)神秘而散發(fā)著幽香的時(shí)代，我仿佛看到了倉(cāng)頡，他正忙于收集和整理這些一塊塊的東西。這引發(fā)了我對(duì)古人的崇拜。看著他們衣不著體的樣子，我沉思了；為什么這些四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的人能造出這么優(yōu)美而極富表現(xiàn)力的東西呢？但不管原因怎么樣，漢字終究還是造出來(lái)了。

　　每當(dāng)我寫(xiě)字時(shí)，一種激動(dòng)之情難以言表。看著這些寫(xiě)在本子上的歪歪斜斜的字，一個(gè)個(gè)好像要蹦出來(lái)的樣子，仿佛一個(gè)個(gè)都在對(duì)我笑、對(duì)我揮手。同時(shí)我又很內(nèi)疚，為什么要把這些生動(dòng)有趣的東西定格在了紙上，讓它們無(wú)法獲得自由。

　　縱觀歷史，古往今來(lái)，多少人用自己手中的筆揮寫(xiě)出了不朽的文章。這些文章當(dāng)中字字傳情。都無(wú)一不是詩(shī)人當(dāng)時(shí)內(nèi)心的真實(shí)感受。王羲之的《蘭亭序。他的字如行云流水，狂放中不失婉約》無(wú)疑是我國(guó)書(shū)法領(lǐng)域中最杰出的作品，正體現(xiàn)了中華民族的.偉大精神。

　　但是，隨著電腦時(shí)代的來(lái)臨，漢字出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。人們變的越來(lái)越輕視漢字了，只懂得在鍵盤(pán)上操作的他們根本不知道什么才是真正的漢字，也不懂得漢字的深層意蘊(yùn)，只是把它當(dāng)作了一個(gè)作為與人交流溝通的工具?？伤麄兏静恢牢覀兊睦献嫦葌儎?chuàng)作它們的起源是什么。

　　漢字是音形義三者的完美結(jié)合。它體現(xiàn)了我們祖先豐富的想象力。它是我國(guó)文化的重要標(biāo)志，是任何一個(gè)其他國(guó)家的語(yǔ)言文字所不能替代的東西。它就似一根紐帶，扭緊了整個(gè)華夏兒女的心。

　　我希望在如科技發(fā)達(dá)的今天，請(qǐng)大家不要忘記了我們身邊一些最基本的東西。請(qǐng)大家按耐住浮躁之心去認(rèn)真領(lǐng)悟一下蘊(yùn)含在漢字下的文化魅力吧！

那一個(gè)個(gè)漢作文4

　　漢兵馬俑原是距今2150多年前的西漢楚國(guó)的第三代楚王劉戊的陪葬品，就像秦兵馬俑是為秦始皇陵“驪山”陪葬的一樣。

　　關(guān)于漢兵馬俑的作文

　　西安的兵馬俑聞名天下，它高大威猛，神采奕奕，讓人望而生畏！但有多少人知道出土于徐州的漢兵馬俑呢？也許你會(huì)覺(jué)得它和秦兵馬俑一樣威風(fēng)凜凜，可你想錯(cuò)了，雖然都是陶俑，但它們卻有不一樣的身軀，不一樣的性格。

　　上個(gè)星期，我去徐州參觀的漢兵馬俑，當(dāng)我看見(jiàn)所謂的漢兵馬俑時(shí)，驚呆了——它們的身高只有幾十厘米，最小的也只有10厘米，和高大的秦兵馬俑根本不是“一家人”?？粗矍皨尚×岘嚨臐h兵馬俑，我怎么也不能把它和秦兵馬俑聯(lián)系上。

　　漢兵馬俑不僅體積不像秦兵馬俑，神態(tài)也不大相似?？?，這個(gè)兵馬俑正同它身后的兵馬俑交流著呢，那個(gè)正襟危坐，嘴角露出笑容……它們千姿百態(tài)，有說(shuō)有笑，仿佛勝券在握了。

　　聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這些兵馬俑大部分已經(jīng)損壞，我們現(xiàn)在看到的完整的兵馬俑都是經(jīng)過(guò)修復(fù)的，更奇特的是原來(lái)這些兵馬俑都是有顏色的，但和空氣接觸久了，顏色就沒(méi)有了，現(xiàn)在一號(hào)坑、二號(hào)坑都被挖掘出來(lái)了，只有三號(hào)坑沒(méi)有出土，人們正在努力研究，希望保留住兵馬俑的顏色，但目前還沒(méi)有這樣的能力，所以我們也只能讓三號(hào)坑里的兵馬俑繼續(xù)長(zhǎng)眠于地下。

　　那就讓我們好好學(xué)習(xí)，將來(lái)能研究出一種防止兵馬俑褪色的物品，更好的保護(hù)這美麗的漢兵馬俑。

那一個(gè)個(gè)漢作文5

　　說(shuō)起老爸做的漢堡包，那可真不簡(jiǎn)單吶！幾片白面包，在五分鐘之后馬上就能變成漢堡包、巨無(wú)霸和三明治，而且味道很好，一點(diǎn)也不比肯德基、麥當(dāng)勞里面的差，我問(wèn)老爸從哪兒學(xué)的，老爸神秘的指指書(shū)柜，哦，原來(lái)是食品書(shū)！我恍然大悟，看來(lái)書(shū)真是人類(lèi)知識(shí)的源泉，要不老爸肯定不會(huì)做漢堡包。

　　今天做飯時(shí)間老爸不在家，又是個(gè)難得的周末，我從書(shū)柜上抽出那本食品書(shū)，先找了幾片白面包，再找一瓶香辣醬，一把白芝麻，一塊雞肉餅，這肯定是缺不得的。然后我翻開(kāi)食品書(shū)，一翻就到！我先用香辣醬涂了涂面包的背面，然后在面包正面印上白芝麻，最后再夾上一塊雞肉餅，這么一看，怎么這么……這么不對(duì)勁呢？哦，這種雞肉餅太小了，放四塊吧！于是我就放上去了，還是不對(duì)啊，好像漏了什么東西，我一看食品書(shū)，立刻垂涎欲滴，奶油蛋糕！太誘人了，可是又很難做，我邊胡亂想著，邊從櫥柜上取出奶油，我又睨了書(shū)一眼，又在奶油里加上了大量糖汁，然后抹在雞肉餅上，不對(duì)！我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，老爸平時(shí)做的漢堡包沒(méi)有甜味啊，難不成……我又看了書(shū)一眼，的確是奶油+糖汁啊，說(shuō)不定是微波爐的微波給蒸發(fā)了，于是我便大膽的把它放進(jìn)了微波爐。

　　老爸回來(lái)了！就在漢堡包取出來(lái)的時(shí)候回來(lái)了！“老爸！你看我做的漢堡包！”我高高舉起漢堡包，“噢喲，我的小祖宗會(huì)做漢堡包了！老爸嘗嘗?！闭f(shuō)完，老爸就把漢堡包拿了過(guò)來(lái)：“不對(duì)！怎么沒(méi)有生菜葉？”生菜葉？我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，漢堡包缺少的是生菜葉，而不是奶油糖汁！“老爸，嘴下留情！”“我嘗嘗，這么小氣?！崩习謴堥_(kāi)口就咬，“怎么……”還沒(méi)說(shuō)完，老爸眼珠子就快要瞪出來(lái)了，我趕緊拿水來(lái)，老爸咽了好長(zhǎng)時(shí)間，才說(shuō)了一句話：“難吃！”我懂得，而且我確定，老爸肯定要說(shuō)關(guān)于“噎死”和“矛盾”的問(wèn)題。

“辣的怎么能和甜的一起放！這是味覺(jué)矛盾！”“你放那么多雞肉餅干嗎？差點(diǎn)沒(méi)把你老爸給噎死！”“老爸，我知錯(cuò)了……”“死罪可免，活罪難逃！”

　　那天晚上，我被罰聽(tīng)老爸一個(gè)晚上的教育，并沒(méi)收全部零花錢(qián)……

那一個(gè)個(gè)漢作文6

　　以前，我上三年級(jí)的時(shí)候，我是新來(lái)的學(xué)生，老想家，因?yàn)槲也皇煜み@個(gè)學(xué)校里的環(huán)境，所以老哭，只要一想到媽媽的笑容就想哭。也不知怎的，眼淚不由自主的往下掉。來(lái)的時(shí)候住校，那天媽媽來(lái)看我，我說(shuō)什么也不住校了，媽媽說(shuō)我一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，只好讓我來(lái)回走。從三年級(jí)上學(xué)期到四年級(jí)上學(xué)期都是坐車(chē)的，從四年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始住校，那時(shí)候我已經(jīng)熟悉學(xué)校里的環(huán)境，住校時(shí)我給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢☉?zhàn)勝困難，我一定不哭，當(dāng)一個(gè)男子漢?！眿寢屨f(shuō)：“好吧，我相信你?！?/p>

　　說(shuō)道“堅(jiān)強(qiáng)漢”一定會(huì)讓你感嘆的，請(qǐng)你認(rèn)真的看下一段文章。

　　自從上了四年級(jí)上冊(cè)，我積極回答問(wèn)題，也不哭了，幫助同學(xué)。我記得有一次，那天是20xx年3月8日，因?yàn)?月8日是婦女節(jié)，是天下婦女的`節(jié)日，也是我媽媽的節(jié)日。那天太熱了，我忽然想起來(lái)給媽媽買(mǎi)一盒她最喜歡的冰激凌藏在書(shū)包里，想給媽媽一個(gè)驚喜。好不容易等到媽媽下班回來(lái)，我做出了一副神秘的樣子，趕緊去拿冰激凌，可是冰激凌早已經(jīng)化了，把書(shū)包也給弄臟了，我傷心地哭起來(lái)。

　　媽媽一邊擦著書(shū)包，一邊說(shuō)：“今天雖然沒(méi)有吃到你買(mǎi)的冰激凌，可我的心早被你的孝心融化了?！闭f(shuō)完，媽媽笑了，我也跟著媽媽笑了。

　　我說(shuō)的是不是很感人，媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在一定好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你！

那一個(gè)個(gè)漢作文7

　　漢大課堂作文

　　每當(dāng)聽(tīng)到《生僻字》這首歌，我就會(huì)不由自主地產(chǎn)生無(wú)限的遐想。

　　今天上午第二節(jié)課前，語(yǔ)文老師宣布這節(jié)課我們要去學(xué)校報(bào)告廳觀看漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，同學(xué)們聽(tīng)了都?xì)g呼雀躍起來(lái)。

　　到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看見(jiàn)臺(tái)下一排排選手都很緊張的樣子，有的眉頭緊鎖，有的咬著嘴唇，有的兩手放在腿上不停地搓著，他們?nèi)寄坎晦D(zhuǎn)睛的盯著臺(tái)上。

　　臺(tái)上參賽的選手也是表情各異，有的抓耳撓腮在思考，有的嘴巴微微地默念著，好像不確定已經(jīng)寫(xiě)好的答案一樣，還有的面帶微笑，神情自若，不用說(shuō)肯定是信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等著主持人宣布正確答案呢。

　　新一輪比賽開(kāi)始了，我也跟著寫(xiě)了起來(lái)。主持人出題：根據(jù)讀音寫(xiě)一個(gè)四字成語(yǔ)——“花團(tuán)錦簇”?！昂?，太簡(jiǎn)單了，參加比賽的選手都是高年級(jí)的哥哥姐姐，竟然有這種一年級(jí)水平的題目?！蔽疫呄脒叞汛鸢笇?xiě)到筆記本上。

　　接下來(lái)，評(píng)委宣布所有選手也都答對(duì)了，還解釋了“花團(tuán)錦簇”的意思：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象?！皾h字聽(tīng)寫(xiě)大賽這么簡(jiǎn)單，明年我也參加。”我得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)。

　　不過(guò)，我高興的太早了。接下來(lái)的題意大概是說(shuō)古時(shí)的“封”與“邦”的相同部分是什么，可以倚靠，猜一字。哎！盡管這是小學(xué)組題目，可我對(duì)字源一竅不通，只能猶如木頭人般盯著屏幕，只想第一時(shí)間看到正確答案。

“叮、叮、?！卑殡S著答題倒計(jì)時(shí)的'聲音響起，我的心也跟著懸了起來(lái)，仿佛我也是臺(tái)上比賽的一員。時(shí)間到，公布答案“豐”，評(píng)委老師也做了點(diǎn)評(píng)，可我還是不太理解，先記下來(lái)再說(shuō)。

　　還有一道語(yǔ)境題，是給出拼音讓我們填字：“分辨/分辯”，這難住了許多人，其實(shí)，這道題很簡(jiǎn)單：第一個(gè)“分辨”的“辨”，中間是“刀”的變形，意思就是用實(shí)踐行動(dòng)去分辨，而“辯”卻是用語(yǔ)言分辯，這樣理解了不就不出錯(cuò)了嗎？

　　窗外的白云一片接一片地飄過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過(guò)去了。在我合上筆記本時(shí)，再看那些曾經(jīng)認(rèn)為無(wú)趣的漢字，竟變得這樣趣味盎然，令人對(duì)它們充滿(mǎn)了好奇。真想一直聽(tīng)下去，可是，我要去檢查課間操了，只好戀戀不舍地向報(bào)告廳的大門(mén)走去……

　　通過(guò)這次觀看比賽，我懂得了作為一名小學(xué)生，課下一定要多看書(shū)，多積累，踏踏實(shí)實(shí)地打好基本功，寫(xiě)好規(guī)范字。

那一個(gè)個(gè)漢作文8

　　白云，尾隨黎明的驕陽(yáng)飄然入簾；清風(fēng)，伴隨醉人撲鼻的花香酣然入眠。漢豐湖區(qū)，因湖面蒸騰、湖岸植被影響，在盛夏季節(jié)，湖區(qū)溫度較其他地區(qū)低2-3度，濕度高10%，充分緩解城區(qū)高溫少雨，形成小氣候調(diào)節(jié)器，孕育著漢豐湖良好生態(tài)環(huán)境，環(huán)境代謝功能增強(qiáng)，空氣負(fù)氧離子濃度增加，空氣自?xún)裟芰μ岣?。城市建筑群、公共綠地、自然水體、環(huán)湖生態(tài)林，構(gòu)成了完整的綠地系統(tǒng)和開(kāi)放互動(dòng)空間系統(tǒng)。夢(mèng)想漢豐湖，創(chuàng)新新生活，科技創(chuàng)造和諧好日子。

“三峽碧水東方來(lái)，漢豐平湖一鑒開(kāi)”。婀娜豐盈的漢豐湖如鄰家少女初長(zhǎng)成，顯露出風(fēng)情萬(wàn)種的迷人風(fēng)光，蔓簾徐徐洞開(kāi)時(shí)，享有“藍(lán)寶石”美譽(yù)的漢豐湖撩開(kāi)了神秘的面紗。由漢豐湖衍生的一個(gè)“世界級(jí)濕地公園”、“西部水上大世界”、“市民親水休閑中心”如一幅山水畫(huà)卷徐徐展開(kāi)，一顆光耀三峽的“藍(lán)寶石”將驚艷華夏！

　　漢豐湖蓄水滿(mǎn)階，綠色在大地上漫延，鳥(niǎo)兒清脆的鳴聲響徹耳畔，樹(shù)葉沙沙作響，就會(huì)吸引更多游客。宏源大橋、石龍船大橋橫貫湖心，文峰塔前，一條八車(chē)道的大道橫貫湖底，直通迎仙。四周高樓大廈、風(fēng)景小榭林落有致。漫步綠草與清水間，湖邊臘梅，彌漫空氣中的香味醉人心田；映入眼簾的翠綠蒼竹，把腰板挺得直直的，不畏風(fēng)寒，像一隊(duì)隊(duì)威武之師為漢豐湖守護(hù)。

　　眺眼東望，漢豐湖的水真綠啊，綠得像是被周?chē)木G樹(shù)綠草染過(guò)似的；漢豐湖的水真清啊，清得可以映出周?chē)幕ú輼?shù)木的影子。一陣清風(fēng)吹過(guò)，漢豐湖泛起點(diǎn)點(diǎn)微波，在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，船兒像在一面玻璃上滑行，金光閃閃，像絲綢上的細(xì)紋，光滑嫩綠。游艇、畫(huà)舫楫動(dòng)，湖面上在碧波中劃出長(zhǎng)長(zhǎng)的白練，攪活一湖秋水輕舞。往遠(yuǎn)處望，顏色一點(diǎn)深似一點(diǎn)，漸漸變成了深碧，如同瑪瑙般。仰望天空，云片悠然地在移動(dòng)，低視湖心，另有一個(gè)天，云影在魚(yú)兒的世界里戲耍擁抱。兩岸的峰巒倒立在湖水間，情意繾綣的伴玩著游人！漢豐湖連著調(diào)節(jié)壩，游客們乘坐游艇畫(huà)舫，順湖而下可以去古色古香風(fēng)雨廊橋游玩。

　　山水并茂，城在山中、湖在城中，讓藍(lán)天與白云、美城與碧湖交相輝映；碧波浩渺、晶瑩碧透；島姿婀娜、湖灣幽深；湖岸蒼翠、綠樹(shù)成蔭；夜色斑斕，倒映成趣；生機(jī)盎然、煙波浩淼、湖環(huán)城，城依山、一城山色半城湖，孩童戲水，魚(yú)躍人歡，還有垂釣蓑笠翁。

　　西部水城漢豐湖好似一條碧綠碧綠的綢帶，給整個(gè)新縣城圍上溫馨的愛(ài)心圍巾，就像慈祥的爺爺奶奶在爸爸媽媽的攙扶下露出暖洋洋的笑容，格外溫暖。懷抱自然，綠色家園將成為中國(guó)西部水城文明愜意悠閑的一幅人物山水新畫(huà)卷。

　　綠色低碳新水城科技創(chuàng)新，青山綠水新生態(tài)開(kāi)州夢(mèng)想！美麗漢豐湖，在月圓風(fēng)清的夜里，已習(xí)慣聽(tīng)你哼著母親的小夜曲進(jìn)入溫馨夢(mèng)里??

那一個(gè)個(gè)漢作文9

　　美麗的家鄉(xiāng)我的家鄉(xiāng)在開(kāi)縣，那里雖沒(méi)有仙界、雖沒(méi)有名勝古跡、雖沒(méi)有張家界那樣秀麗神奇、雖沒(méi)有。但我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。因?yàn)樗且蛔兄詈裎幕滋N(yùn)的城市。是一個(gè)人杰地靈，歷史悠久，山清水秀的百年古鎮(zhèn)，素有“舉子之鄉(xiāng)”、“帥鄉(xiāng)”、“金開(kāi)縣”之美譽(yù)。一個(gè)有地域特色、區(qū)域優(yōu)勢(shì)明顯的“千年開(kāi)州”。

　　我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，你可知道香綢扇、龍珠茶、水竹涼席是開(kāi)縣三絕嗎？還有錦橙遠(yuǎn)近聞名，產(chǎn)品暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外嗎？

　　家鄉(xiāng)不但物產(chǎn)豐富，而且還有許多風(fēng)景優(yōu)美的地方。說(shuō)家鄉(xiāng)有許多優(yōu)美的地方那到不假。比如：溫泉的仙女洞、南山公園、月潭公園、濱湖公園。其中，最美的要數(shù)濱湖公園和月潭公園了。

　　濱湖公園旁是漢豐湖，使原本就美麗無(wú)比的濱湖公園增添了一道亮麗的色彩。漢豐湖是舉世矚目的長(zhǎng)江三峽工程建設(shè)而形成的世界上獨(dú)具特色的人工湖。湖水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)小蝦在湖中自由自在地游來(lái)游去。人們?cè)跐h豐湖邊游玩，垂釣、盡情地欣賞漢豐湖美麗迷人的風(fēng)景，在湖面上劃船。說(shuō)了這么多漢豐湖的美景，也該說(shuō)說(shuō)濱湖公園的美景了。濱湖公園可別有一番風(fēng)味呢！是家鄉(xiāng)景點(diǎn)最多的地方，那里不但可觀賞漢豐湖的美景，而且是供孩子玩耍的好地方。周日周六節(jié)假日時(shí)家長(zhǎng)都帶著孩子來(lái)濱湖公園游玩。在壩子里放風(fēng)箏，滑冰、捉迷藏。玩得不亦樂(lè)乎。濱湖公園最吸引孩子的還是兒童樂(lè)園了，孩子們?cè)谀抢锉寂?、嬉戲。家長(zhǎng)也趁機(jī)在這里鍛煉身體，每個(gè)人的'臉上都洋溢著幸福的笑臉。嬉笑的聲音也越飄越遠(yuǎn)。。。因?yàn)檫@美麗的濱湖公園、漢豐湖讓家鄉(xiāng)這座山水園林城市更加宜人。

　　月潭公園也挺漂亮的。月潭公園位于舉子廣場(chǎng)的一個(gè)小角落。但人們一眼就能看見(jiàn)，在月潭公園門(mén)兩邊矗立著一對(duì)威武的獅子，好像是守門(mén)神，他們昂首挺胸好像在說(shuō)：“擅自入內(nèi)，決不輕饒！”進(jìn)入月潭公園映入眼簾的就是瀑布和九曲橋了。這瀑布是人工瀑布，他雖無(wú)自然瀑布那么壯觀，但也不亞于自然瀑布那么秀麗。當(dāng)瀑布開(kāi)放的時(shí)候“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”的水聲，似乎在說(shuō)：“我美嗎？我壯觀嗎？”此時(shí)，我不禁有種唐代詩(shī)人李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺(jué)。九曲橋下面有許多觀賞魚(yú)

　　說(shuō)到家鄉(xiāng)人杰地靈，讓開(kāi)縣人民感到無(wú)比自豪的是：開(kāi)縣還誕生和哺育了共和國(guó)的元帥“軍神”劉元帥。從少年時(shí)期投身于辛亥革命，劉元帥在家鄉(xiāng)度過(guò)了整整19個(gè)春秋，因此開(kāi)縣又被稱(chēng)為“帥鄉(xiāng)”。

　　我的家鄉(xiāng)是美麗的，神奇的！在我眼里比得過(guò)張家界、比得過(guò)西沙群島。因?yàn)槟鞘俏业募亦l(xiāng)，生我養(yǎng)我的地方。

那一個(gè)個(gè)漢作文10

　　漢情懷作文

　　那一抹漢字情懷在晨鐘暮鼓中漫成天涯海角，剪一段繾綣的時(shí)光，藏一季過(guò)往的心緒，穿越蒼山洱海，隔著一川煙雨的距離，深沉凝視，寂靜牽掛……

――題記

　　水墨丹青，濃墨重彩。我倚于窗前。窗外，淅淅瀝瀝的雨淋濕了街道，淋濕了行人，淋濕了心緒；案上，是一幅墨竹題詩(shī)，那漢字，如行云流水，老樹(shù)虬枝。猛然，一陣風(fēng)將宣紙吹出了窗外，我起身欲尋，思緒飄然……

　　竹中畫(huà)?畫(huà)中詩(shī)

　　清風(fēng)，穿過(guò)花海，掠過(guò)竹林，漸行漸遠(yuǎn)。我又回到了記憶中的竹林，爺爺也依然是那般精神抖擻，蒼蒼白發(fā)遮擋著額前的縷縷皺紋，卻更顯得清爽硬朗。爺爺酷愛(ài)書(shū)畫(huà)，尤愛(ài)王羲之的《蘭亭序》和鄭板橋的墨竹，便在屋前種了一大片竹林。當(dāng)春風(fēng)還未融盡冬日的嚴(yán)寒，竹筍便活躍起來(lái)，一場(chǎng)春雨過(guò)后，它們直指云天，“清明一尺，谷雨一丈”，這就是她們青春活力的真實(shí)寫(xiě)照。她們像活潑歡快的小姑娘，亭亭玉立在明媚的春光里。爺爺會(huì)即興作上一幅雨潤(rùn)新竹圖，題上一句“莫嫌雪壓枝斷，紅日歸時(shí)，沖霄漢；莫道土埋節(jié)短，春雨過(guò)后，立刺蒼穹?！蹦亲郑瑒倓庞辛?，我站在爺爺身后，有幾許驚訝，幾許敬佩，卻深深沉醉在了漢字的世界里。丹管一枝，寫(xiě)盡人間春色。竹是一首無(wú)字的詩(shī)，爺爺是一首無(wú)聲的歌，而漢字卻是一幅有色的畫(huà)，我的漢字情懷完美地凝練在了這幅畫(huà)中。

　　花前雨?云中霞

　　到了夏天，當(dāng)塵世喧囂撲面而來(lái)時(shí)，爺爺隱逸在他的竹林中，一筆一墨一尺宣，暢游在他的書(shū)畫(huà)之海中。見(jiàn)我來(lái)，爺爺笑著將我摟著，要教我習(xí)字。我的思緒在這黑白相間的世界里活泛起來(lái)：一橫一豎靜中有動(dòng)，端莊秀麗；一撇一捺圓潤(rùn)灑脫，飄飄欲仙；橫，似流水，昭示著律動(dòng)的尊嚴(yán)；豎，似青山，彰顯著巍峨的骨氣；撇，似柳枝，搖曳著婀娜的`柔媚；捺，似雪松，透露著堅(jiān)強(qiáng)的心性。我的心境和秉性，完整地結(jié)合在這墨色留香的世界中?；蛉珧札埍P(pán)旋，或如鳳凰飛舞，或如春水渙渙，或如秋山綿綿。似乎我和爺爺在揮灑絕美的傳奇。夕陽(yáng)西下，一老一少在竹林間的背影是那樣溫馨而又和諧。花前雨，云中霞，我在漢字中感受到了親情的溫暖。

　　云中月?水中花

　　秋風(fēng)，秋雨，漫卷起滿(mǎn)地的落葉落花。熏染了一季的凄涼，爺爺離我而去。他沒(méi)帶走什么，卻留下了一個(gè)字：淡。再次踏進(jìn)竹林，我突然明白：爺爺并未離開(kāi)，而是化身成了一竿竹，昂然屹立于天地之間，從此虛懷若谷，素面朝天，與世無(wú)爭(zhēng)。驚覺(jué)間秋已至半，細(xì)數(shù)門(mén)前落葉，靜聽(tīng)窗外雨聲，爺爺那淡淡的漢字情懷成了我心底最溫暖的一道風(fēng)景。

　　淡淡的眼睛，可以默默地流淚；淡淡的雙手，可以握緊親情，感受溫暖；淡淡的心胸，可以超然物外，以一種獨(dú)有的姿態(tài)傲然世間；淡淡的漢字情懷，珍藏我心靈深處對(duì)爺爺入骨的思念。淡，淡，淡……我眼前的風(fēng)景越來(lái)越淡，抬頭，原來(lái)一切不過(guò)是回憶，我站在樓下，手中的宣紙已淋濕了大半，只有那淡淡的漢字情懷在雨季、在在心中彌漫了久久……

　　凝眸于塵世淡泊，懷著淡淡的漢字情懷，我重新起航！

那一個(gè)個(gè)漢作文11

　　小小漢字迷作文

　　我叫趙宇軒，今年7歲了，是文化路一小一年級(jí)八班的一名小學(xué)生。我長(zhǎng)得瘦瘦的，高高的。我的眼睛不算太大，但卻炯炯有神，認(rèn)識(shí)我的人都說(shuō)我可比爸爸長(zhǎng)得帥氣多了。

　　別看我年紀(jì)小，我可是一個(gè)名副其實(shí)的漢字迷呢。聽(tīng)媽媽說(shuō)我從小就對(duì)漢字特別地感興趣。上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)認(rèn)讀公共場(chǎng)所常見(jiàn)的各種標(biāo)識(shí)語(yǔ)，并且能夠流利地閱讀簡(jiǎn)易的少兒繪本。進(jìn)入小學(xué)之后，我不知不覺(jué)中便迷戀上了語(yǔ)文。課堂上，我如饑似渴地學(xué)習(xí)著拼音、偏旁部首和筆畫(huà)等全新知識(shí)。漢字的.構(gòu)成真是奇妙無(wú)窮?。M豎撇捺點(diǎn)等基本的筆畫(huà)組合在一起，就可以形成不計(jì)其數(shù)的漢字。而且，許多漢字如“眾”字既有對(duì)字形的提示，又有對(duì)字義的解釋?zhuān)茵堄信d趣地學(xué)著這一切。放學(xué)后，和媽媽一起走在回家的路上，我還會(huì)情不自禁地拼讀街道兩旁商鋪的名字，并嘗試著去編猜各種各樣的字謎。

　　爸爸媽媽見(jiàn)我如此癡迷漢字，今年五一，他們特意帶我去了位于安陽(yáng)市的中國(guó)文字博物館。我流連忘返于各個(gè)展廳，并觀看了《文字五千年》這部4D電影。這次參觀的收獲可真多呀！在這里，我了解了漢字的起源、發(fā)展和演變，深深地為我們的漢字文化感到自豪，我決心更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

　　瞧，這就是我，一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生，一個(gè)與眾不同的我！

那一個(gè)個(gè)漢作文12

　　關(guān)于蒙漢情作文

　　哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲從蒙古包內(nèi)傳出來(lái)，蒙古包里，一片歡騰的情景。小孩子偷偷地拿著奶豆腐吃，漢族小朋友和蒙古小朋友拉著手一起玩，他們有時(shí)在蒙古包內(nèi)嬉戲打鬧，有時(shí)跑出去在草地上躺著，望著明朗的藍(lán)天，咿呀咿呀的說(shuō)著什么。沉魚(yú)落雁般的鄂溫克姑娘，在空地上跳著奔放的舞蹈?？?！她時(shí)而踮起腳尖，原地打轉(zhuǎn)，時(shí)而雙手高舉過(guò)頭頂，轉(zhuǎn)著花。一個(gè)漢族小伙子似乎被姑娘優(yōu)美的舞蹈給深深吸引住了，他湊上去，和著節(jié)拍和姑娘一起跳，迎著姑娘嬌滴滴的目光。干部和七十歲的老翁端著飄香的.馬奶酒向老舍先生敬酒，老舍先生端起酒杯，眼一閉，頭一仰，酒就沿著口腔“咕咚”一聲滑入肚里。大家隨著嘹亮的歌聲打起節(jié)拍，聽(tīng)者有的閉上眼睛，仿佛沉醉在優(yōu)美的旋律，有的低哼著同樣的歌，還有的拉著姑娘的手，翩翩起舞……

　　太陽(yáng)已經(jīng)偏西，這絲毫沒(méi)有影響大伙的熱情。大家酒足飯飽之后，來(lái)到草地上，兩個(gè)虎背熊腰的蒙古小伙子摔起跤來(lái)。只見(jiàn)摔跤的兩人相互架著對(duì)方的肩，這個(gè)的腿一掃，另一人一個(gè)趔趄，趕緊抱住對(duì)方脖子，往左一歪，右腳同樣一掃，對(duì)手就嘭然倒地。漢族的客人拍起手來(lái)，整個(gè)草原都沸騰起來(lái)。夕陽(yáng)余輝籠罩著一碧千里的草原，大家的心里涌起無(wú)限的惜別之情。

　　是?。∮姓l(shuí)舍得這如詩(shī)如畫(huà)般的景色，又有誰(shuí)擱得下那似海深。似血濃的情意！

那一個(gè)個(gè)漢作文13

　　中國(guó)，四大文明古國(guó)之一。漢字，是中華民族的根源，是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物，是世界上為數(shù)不多的注音表意型文字。它如同蹁躚而出的彩蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。

　　漢字所蘊(yùn)含的文化是博大精深的。它的每個(gè)部首、每個(gè)偏旁，都蘊(yùn)育著深?yuàn)W的內(nèi)涵和哲理?！皭?ài)”在古時(shí)曾是“愛(ài)”，其中的“心”表達(dá)了愛(ài)即從心出之意?！靶荨保绻慵?xì)細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“イ”是指一個(gè)人，“木”是指一棵樹(shù)。人靠在樹(shù)旁，創(chuàng)造出了休息的“休”字，可謂漢字蘊(yùn)育著其中之意?。　榜R”便是如今的“馬”，其前部與“ㄅ”分別是其中的頭部與身體，而“……”便是馬的四蹄了?！跋蟆弊?，一眼看過(guò)去，總會(huì)給人帶來(lái)龐大粗壯的感覺(jué)，此感不正與象給人帶來(lái)的感覺(jué)一模一樣嗎？“明”字是由“日”與“月”構(gòu)成的，顧名思義，他們分別代表著太陽(yáng)與月亮。而太陽(yáng)與月亮，不正為我們照亮著前往的路嗎？……像這樣的字?jǐn)?shù)不勝數(shù)，這便是漢字的獨(dú)特之處之一。

　　可是，隨著科技的發(fā)展，在計(jì)算機(jī)時(shí)代，我們習(xí)慣了鍵盤(pán)上敲下的宋體字，在宣紙上的自由書(shū)寫(xiě)漸漸成為過(guò)去。文字最本真的涵義漸漸被疏離，一場(chǎng)關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。

　　在一次“中國(guó)書(shū)法”的系列調(diào)查中，結(jié)果顯示：有94。1%的受訪者都曾提筆忘字，期中26。8%的受訪者經(jīng)常出現(xiàn)該錯(cuò)誤；除此之外，很多人經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)別字或者寫(xiě)字越來(lái)越難看，甚至是懼怕手寫(xiě)。

　　如今，鍵盤(pán)代替了書(shū)寫(xiě)，網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也漸漸成了時(shí)尚。我們逐漸失去很多與“漢字”親密接觸的機(jī)會(huì)，很多手變成了“鍵盤(pán)手”，患上了“失寫(xiě)癥”。人們似乎已經(jīng)忘卻了漢字的真正內(nèi)涵，漢字也好像只是人們的溝通語(yǔ)言，在現(xiàn)如今掩蓋住了自己的美妙與魅力。漢字成了“啞巴漢字”我們自身文化的根基正在流失，損害！中國(guó)出現(xiàn)了一個(gè)令人憂(yōu)心的文化現(xiàn)象―“漢字危機(jī)”。

　　而在最近，由中央電視臺(tái)科教頻道播出的《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》開(kāi)始引起了廣泛關(guān)注。我們好像看到漢字在復(fù)蘇，在恢復(fù)它的生機(jī)勃勃，中國(guó)人民的心中也涌起了洶涌澎湃的波浪。

　　我相信，慢慢地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的深度和熱度，漢字的激情與文采，漢字的內(nèi)涵與哲理，尋回漢字的博大精深。

那一個(gè)個(gè)漢作文14

　　藏在心中的那一個(gè)個(gè)方向標(biāo)的敘事作文

　　決定你是什么的，不是你擁有什么的能力，而是你的選擇。———題記

　　顧望四周，塵埃布滿(mǎn)天空，沒(méi)有一絲生機(jī)，慘白的天空在向我哭泣，我猶豫地望了望后面，一片春意盎然的景色，朦朧地夾雜著一個(gè)方向標(biāo)。

　　五年級(jí)比賽慘白

　　在這場(chǎng)比賽前，同學(xué)們都手不釋卷，專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)。而我卻在這里閑玩，望著鳥(niǎo)兒展翅飛翔，幻想著取得成功的碩果。開(kāi)始了，望著望這一道熟悉的題目，僅喚起一絲朦朧的記憶，然而我卻束手無(wú)策。結(jié)束了，我憂(yōu)傷地徘徊在走廊，頓時(shí)望到鳥(niǎo)兒從藍(lán)天上摔了下來(lái)，這是因?yàn)轶w力突破了極限，還是受到某種阻礙？這都不是，是因?yàn)檫@只鳥(niǎo)兒太過(guò)自傲，雙翅還未長(zhǎng)起，就想遨游天際，實(shí)在是太無(wú)知了。我如鳥(niǎo)兒一樣太無(wú)知。我選擇錯(cuò)了。

　　六年級(jí)小升初金黃

　　望了望理想的學(xué)校，我咬緊牙關(guān)，執(zhí)著地走向那片沙漠。路途上，僅管還是有點(diǎn)猶豫，但是我堅(jiān)強(qiáng)地邁出一步步艱難的步伐，功夫不負(fù)有心人，考場(chǎng)上，我慎重而又認(rèn)真地寫(xiě)完試卷，在這場(chǎng)沙漠的.盡頭是一片片金黃的碩果，望著這碩果累累，難以想象是沙漠哺育出來(lái)的，我綻開(kāi)了笑臉，圓了夢(mèng)，我的選擇是對(duì)的。

　　現(xiàn)在中考粉紅

　　距離中考還有兩年的時(shí)間，不知該不該學(xué)習(xí)？不禁想起一句話：“此刻打盹，你將做夢(mèng)；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)?！蔽以僖淮巫呦蚍较驑?biāo)，看到了我充滿(mǎn)粉紅色的未來(lái)。

　　時(shí)間只會(huì)流逝，不會(huì)倒退，看著一個(gè)個(gè)的方向標(biāo)，選擇令我放松幻想；選擇令我痛苦后岑然一笑；如今，選擇又會(huì)令我怎樣？

那一個(gè)個(gè)漢作文15

　　我愛(ài)漢作文

　　我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)寫(xiě)作，我更愛(ài)漢字！

　　漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧，街頭的廣告牌上，眼前的書(shū)本上，都有漢字的足跡，如果沒(méi)有漢字，一切從何談起？

　　漢字無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，我們寫(xiě)作時(shí)需要漢字，在默默無(wú)聞的字典里也有著許多奇形怪狀的漢字。

　　漢字像一個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；像一條清澈見(jiàn)底的小溪，流過(guò)筆尖，頓時(shí)，一篇作文躍然紙上。

　　漢字的作用是那么的廣泛。公園里的告示牌寫(xiě)著：請(qǐng)不要傷害小草，小草也是我們的朋友。

　　漢字，是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的`象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見(jiàn)到它的身影，可以說(shuō)，只要有中國(guó)人的地方，就一定有漢字。

　　我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下，學(xué)會(huì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字，漢字是我們最好的朋友。

　　成語(yǔ)也很有趣，現(xiàn)在很多廠商對(duì)成語(yǔ)情有獨(dú)鐘。他們?yōu)榱宋^眾的眼球，把成語(yǔ)稍加改動(dòng)，竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美（“石”全“石”美，石材廣告），百依百順（百“衣”百順，某電熨斗的廣告）。

　　唐代有個(gè)詩(shī)僧名叫齊己。寫(xiě)的詩(shī)輕易雋永，耐人尋味，在當(dāng)時(shí)詩(shī)壇上享有盛名，有一回，他寫(xiě)了一首題為“早梅”的詩(shī)，其中有這樣兩句：“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)?！鼻∏稍?shī)友鄭谷來(lái)訪，看后認(rèn)為梅花數(shù)枝開(kāi)不能算早，就提筆改了一個(gè)字將“數(shù)枝”改為一枝，突出其百花先綻開(kāi)。齊己看了，佩服得五體投地，連稱(chēng)鄭谷是“一字之師”。

　　一字之改，竟有這么大的改變。

　　據(jù)說(shuō)岳飛小的時(shí)候，家人靠母親給人家做針線活兒過(guò)日子。岳飛很喜歡念書(shū)，可是家里窮，上不起學(xué)，他每天到山上去撿柴火，母親一有空就教他認(rèn)字。因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)紙，買(mǎi)筆，母親就用柳條在沙土上教岳飛寫(xiě)字。

　　漢字的魅力真是無(wú)窮無(wú)盡，讓人陶醉其中?。?/p>

那一個(gè)個(gè)漢作文16

“啪啪啪......”

　　孩子們跑來(lái)了，

　　手里拿著《親愛(ài)的漢修先生》，

　　心里裝著喜盈盈的滿(mǎn)足。

《親愛(ài)的漢修先生》，

　　是我們自己的書(shū)，

　　合乎年紀(jì)，合乎趣味，

　　快樂(lè)的笑或嚴(yán)肅地思考。

　　不假冒天真，也不故意深刻。

　　呈現(xiàn)了孩子豐富的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)歷程。

那一個(gè)個(gè)漢作文17

　　漢之美作文

　　漢字，是一種語(yǔ)言表達(dá)的力量，橫平豎直，端莊大方，更有一種文字的生命之美。

　　古代的文人書(shū)寫(xiě)底蘊(yùn)頗為深厚，提筆落筆，墨色便在紙上浮現(xiàn)。一筆墨，分隔了墨白，分隔了陰陽(yáng)，分隔了虛實(shí)。筆法的時(shí)而輕墨，時(shí)而疾徐，漢字的深厚剛勁表達(dá)得漂流盡致。在世界文字之林中，一個(gè)個(gè)漢字是豐富的書(shū)法瑰寶。它們是中國(guó)五千年古老文化的結(jié)晶，代表著一個(gè)民族的疑聚力量。

　　行云流水，落筆如云煙，寫(xiě)下每一個(gè)筆畫(huà)都是拉長(zhǎng)歷史鏡頭的過(guò)程。古人寫(xiě)書(shū)法是從臨摹法楷體開(kāi)始的，數(shù)千張紙的練習(xí)追求書(shū)法之道。古人曰：“正者，沖和之謂也。”練字以“中和之道”為內(nèi)涵，做到身正、筆正、紙正。以正的立意書(shū)寫(xiě)下自己的所思所想，用內(nèi)心對(duì)書(shū)法的尊崇表現(xiàn)漢字之美。大多數(shù)書(shū)法家都有自己獨(dú)具一格的字體，或許飄逸，或許柔美，當(dāng)每個(gè)人的內(nèi)心沉淀下來(lái)去傾訴時(shí)，語(yǔ)言學(xué)會(huì)有自己不同尋常的生命特質(zhì)，字體也便不同了。字體形狀有別，靈魂始終是一致的`，漢字帶給人的洗滌與凈化是不會(huì)改變的。

　　真正用心靈觸摸一支毛筆，體會(huì)墨汁落于紙上，輕輕渲染開(kāi)來(lái)的韻味。臨摹一篇美文，感知那春風(fēng)拂過(guò)柳葉的雅致，亦或是臨摹一篇經(jīng)典，感知古風(fēng)古韻，如同欣賞那紅墻黃瓦間，一位手撐油紙傘的女子。寫(xiě)下端端正正的一筆一劃，細(xì)細(xì)體味書(shū)法之美，漢字之美。當(dāng)筆尖輕輕落于紙上，悠悠墨韻染，當(dāng)每一撇一捺劃過(guò)，都是在訴說(shuō)。你聽(tīng)到了嗎？那是在與紙墨的細(xì)語(yǔ)，它柔情又細(xì)小的聲響，在筆尖，在紙上，在墨里。

　　漢字之美，是無(wú)法言說(shuō)的，滿(mǎn)心的欣然和崇高的敬意，只能化作空中的墨香回蕩去表達(dá)。

那一個(gè)個(gè)漢作文18

　　個(gè)個(gè)都是“活雷鋒”作文

個(gè)個(gè)都是“活雷鋒”一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位腳受了傷的大哥哥困難的`上了公共汽車(chē)，大家都喊他“小明”，并投來(lái)關(guān)懷的目光。一位老奶奶慈祥地說(shuō)，“小明，怎么把腳摔傷了？來(lái)，坐我的座位吧。”小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，您的年紀(jì)大，還是您坐吧！”“坐我這里吧。”一個(gè)清脆的聲音傳來(lái)，原來(lái)是小妹妹紅紅邊huī手邊說(shuō)。小明和紅紅相互qīan讓了很久，最后還是由小明坐下了。冬冬拿了一本書(shū)zhê住了臉，心里想：“干嗎要讓他坐，自己坐不好啊?！蓖蝗唬眲x車(chē)，紅紅差一點(diǎn)就摔了，幸好小明拉了她一把，不然，紅紅就摔倒了。冬冬看到這一切，感覺(jué)到人與人相互關(guān)心 幫助的溫暖。他大聲說(shuō)：“小紅，來(lái)，坐我這吧。”紅紅說(shuō)：“你不坐了嗎？”冬冬回答說(shuō)：“我就要下車(chē)了。”后來(lái)，冬冬過(guò)了三站才下車(chē)。看到這一切的人，都夸他們是“活雷鋒”。個(gè)個(gè)都是“活雷鋒”作文300字

　　小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）

那一個(gè)個(gè)漢作文19

　　漢魂作文750字

　　中國(guó)千年歷史化為一條長(zhǎng)河，我躍進(jìn)此河，逆流而上，急流勇進(jìn)，清、明、元……上溯多少個(gè)世紀(jì)，回眸多少個(gè)朝代，我來(lái)到漢――這個(gè)賜予中華大地文景之治和光武中興的盛世，想看看這大漢的風(fēng)景，結(jié)識(shí)無(wú)數(shù)俊杰，品味漢魂的氣魄。

　　我看到張騫――這個(gè)出使西域以抗擊匈奴，保衛(wèi)家園，創(chuàng)立絲綢之路的偉大國(guó)人，他離開(kāi)中原的背影，顯露著雄心壯志和報(bào)效祖國(guó)的男兒氣概。然而，他既而面對(duì)的，卻是十幾年匈奴的軟禁和大月支抗匈熱忱的消亡，在他脫離時(shí)局的`十幾年間，天翻地覆，一切盡被改寫(xiě)，可他堅(jiān)定的報(bào)國(guó)心卻依然。

　　面對(duì)如此堅(jiān)決的抗敵之心，我只有敬畏；面對(duì)如此深厚的愛(ài)國(guó)之心，我對(duì)他更加崇敬。張騫的這股火焰般的赤誠(chéng)早已融入了大漢的血液里，一代代流淌下來(lái)，匯成了浩浩湯湯的漢史，孕育著驚天動(dòng)地的漢魂。這永垂青史的偉大人物，讓我更了解堅(jiān)韌的意義，更熱愛(ài)我們共同的祖國(guó)。

　　大漢的歷史離不開(kāi)張騫，更不能抹去漢武帝――這個(gè)鐵鑄的男兒。他不信舊史，排除眾異，派遣衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴，改變了諂媚和親的屈辱歷史；他尊儒尚法，以儒治天下，使“仁”成為中華民族的共同精神。王國(guó)問(wèn)題、邊境不寧、土地兼并、朋黨之爭(zhēng)被他個(gè)個(gè)擊破，他的魄力，讓整個(gè)中華多了幾根鋼筋鐵骨，屹立在世界之林。

　　如果說(shuō)張騫帶給我的是敬佩，那漢武大帝給我的就是震撼，我被他的雄心自信所震撼，被他的長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光所震撼，被他的魄力所震撼，被他敢于沖破舊禮教所震撼，他在中華大地上的一筆濃墨至今仍散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)墨香，沁人心脾。

　　我是活在二十一世紀(jì)的中國(guó)人，漢的一切距離我是那樣遙遠(yuǎn)，然而這堅(jiān)韌不拔的張騫，鋼筋鐵骨的漢武帝，卻時(shí)常出現(xiàn)在我腦海中，在我失意時(shí)給我以信心，在我得意時(shí)不忘自省，賜予我堅(jiān)韌和不放棄的決心，賜予我一顆經(jīng)得起千錘百煉的雄心和不倦的愛(ài)國(guó)熱忱。

　　漢魂自千年前誕生直至今日，早已融進(jìn)我的血液里，時(shí)時(shí)刻刻提醒我，什么才是一個(gè)頂天立地的中國(guó)人！

那一個(gè)個(gè)漢作文20

　　暑假里，爸爸說(shuō)帶我去看什么兵馬俑，那一天，我心想著我夢(mèng)寐以求的兵馬俑，等一下我就可以看得到了，兵馬俑之約作文。

　　早晨我得意忘形了。

　　我和爸爸開(kāi)著車(chē)子，飛馳在去西安的路上。

　　在一路上，路邊有很多美麗的景色，但我卻沒(méi)有被吸引著，我的心一直在想兵馬俑會(huì)是什么樣子的呢?據(jù)說(shuō)全都是燒制后的小泥人。

　　泥人為什么有這么大的吸引力呢?去到了博物館，我急忙地打開(kāi)車(chē)門(mén)，走下車(chē)子，博物館門(mén)口處人山人海，那些人在那兒來(lái)來(lái)往往，門(mén)口排著很多很多的車(chē)。

　　這兒可以看出兵馬俑很受人歡迎。

　　我踏進(jìn)了博物館，看見(jiàn)了許許多多的古玩物品，手榴彈、草衣、機(jī)槍等……真令人大開(kāi)眼界。

　　我再向左拐走大約100多米，終于，看到了一個(gè)英勇的泥人，可以看得出來(lái)，那個(gè)就是威風(fēng)凜凜的老將軍。

　　這就是所謂的秦始皇。

　　再看看這個(gè)老將軍的后面，排著成千上萬(wàn)的兵，個(gè)個(gè)都排得齊齊的，沒(méi)有一個(gè)彎一點(diǎn)，這可能就是以前打仗時(shí)隊(duì)伍吧。

　　再向前走多一陣子，還有那兵、馬等的古時(shí)打仗的軍馬，還有那弓箭、盾、劍、刀等東西。

　　雖然在地下埋了幾千年，但它們?nèi)匀还饬?，鋒利。

　　正在這個(gè)時(shí)候不知不覺(jué)，烏云已經(jīng)遮了半個(gè)天，爸爸說(shuō)，兒子該回家了。

　　我?guī)е酪啦簧岬男那樽狭塑?chē)子，往家的方向開(kāi)去，啊!我不知道中國(guó)還有這些歷史文物，真為我們的中華民族驕傲和自豪。

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