下面是范文網(wǎng)小編整理的鴨子捉兔文言文閱讀答案7篇(買鴨捉兔文言文翻譯及注釋)，供大家參閱。

鴨子捉兔文言文閱讀答案1

　　兩篇文言文閱讀及答案

（甲）今諸生學于太學，縣官日有廩稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉！

——《送東陽馬生序》

（乙）董遇者，字季直，性質(zhì)訥[注]而好學，善治《老子》，為《老子》作訓注。人有從學者，遇不肯教，而云：“必當先讀百遍”。言：“讀書百遍，而義自見?！睆膶W者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱斠匀?。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！?/p>

——《三國志·王肅傳·注引》

　　10．結(jié)合文意，解釋下面句子中加點的詞。（2分）

①父母歲有裘葛之遺 遺

②性質(zhì)訥而好學，善治《老子》 治

　　11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

①其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳。

②冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也。

　　12．甲、乙兩段文字各表達了作者怎樣的觀點態(tài)度？（2分）

　　13．結(jié)合選文，為下面給出的上聯(lián)對出下聯(lián)。（2分）

　　上聯(lián)：求學當精須用心專一

　　下聯(lián)：

　　參考答案：

　　10．答案：① 遺：給予，贈送。②治：研究，鉆研。 評分：共2分。

　　11．答案：①他們中如果學業(yè)有所不精通，品德有所未養(yǎng)成的，如果不是天賦、資質(zhì)低下，就是用心不如我這樣專一。②冬天是一年的`空余時間，夜晚是白天的空余時間，陰雨的日子是一年四季的空余時間。 評分：每小題2分。共4分。

　　12．答案示例：甲文：希望后輩諸生珍惜讀書的好條件，努力學習，專心學習。乙文：讀書應該熟讀，還要善于利用業(yè)余時間。 評分：共2分。

　　13．答案示例：讀書擇時宜忙中偷閑 評分：共2分。答案合理即可。

鴨子捉兔文言文閱讀答案2

《鴨子》閱讀以及答案

　　讀短文，回答問題。

　　鴨子在河邊洗完澡，朝村里走去。突然，樹叢中躥出一只狐貍，要吃鴨子。鴨子說：我會學狐貍叫，你聽我叫幾聲再吃我吧！狐貍就放了鴨子。鴨子叫了幾聲，狐貍很生氣，它說：一點兒也不像。接著它自己叫了幾聲。村子里的狗聽到狐貍的'叫聲，一起沖了出來。狐貍聽到遠處的狗叫聲，丟下鴨子，急忙逃走了。鴨子高高興興地回到了主人家里。

　　1．數(shù)一數(shù)，這一段一共有（ ）句話。

　　2．故事里寫了三個小動物，它們是________、________、________。

　　3．狐貍逃走的原因是（ ）。

　　A．狐貍聽到了狗叫聲，逃走了。

　　B．鴨子動了腦筋，讓狐貍用自己的叫聲引來了狗，狐貍才逃跑的。

　　C．狐貍怕鴨子難聽的叫聲。

　　4．讀完了這個故事，你懂得了什么？

　　____________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．9

　　2．鴨子 狗 狐貍

　　3．B

　　4．危險面前要冷靜思考，開動腦筋，才能脫離險境。

鴨子捉兔文言文閱讀答案3

　　文言文閱讀答案參考

　　秦巨伯

　　瑯琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：老奴，汝某日捶我，我今當殺汝。伯思惟某時信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。伯意悟。

　　數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動作不得。達家，乃是兩人也。伯著火炙之，腹背俱焦坼②。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。

　　后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。

（選自《六朝志怪小說選譯》）

　　注釋：①瑯琊:古郡名，治所在今山東省膠南縣。②坼：裂開。

　　1.下列句中加點詞意思不同的一組是

　　A．伯思惟某時信捶此孫潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然

　　B．乃置伯去委而去之，是地利不如人和也

　　C．伯意悟目似瞑，意暇甚

　　D．夜皆亡去廣故數(shù)言欲亡

　　2.下列句中加點詞意義和用法相同的.一組是()

　　A．懷刃以去手自筆錄，計日以還

　　B．其孫恐又為此鬼所困公輸盤為我為云梯，必取宋

　　C．乃是兩人也陳涉乃立為王

　　D．伯恨不得殺之輟耕之壟上，悵恨久之

　　3.下列對文章內(nèi)容的分析和理解不正確的一項是()

　　A．秦巨伯的孫子雖挨過爺爺?shù)拇?，但并沒有因此而懷恨，反而在深夜出去迎接他，可見他們是很懂事的孩子。

　　B．秦巨伯曾經(jīng)識破鬼的騙術(shù)，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子。

　　C．選文中鬼共三次假扮秦巨伯的孫子，因為秦巨伯好酒常醉，共有兩次被鬼所騙。

　　D．這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會干出錯殺無辜，放縱鬼魅的事情來。

　　4.翻譯下列句子.

　　為子孫，寧可有此？恐是鬼魅，乞更試之。

　　_____________________

　　閱讀答案：

　　1．C

　　2．A

　　3．C

　　4.翻譯。（6分,每小題3分）

　　譯文：（我們）做子孫的，難道能這樣做嗎？恐怕是鬼魅作怪，求你再去試試看。譯出寧、更得1分，整個句子通暢2分）

鴨子捉兔文言文閱讀答案4

　　原文內(nèi)容：

　　昔有人將獵而不識鶻，買一鳧而去。原上兔起，擲之使擊，鳧不能飛，投于地。又再擲，又投于地。至三四。鳧忽蹣跚而人語曰：“我鴨也，殺而食之乃其分，奈何加我以抵擲之苦乎？”

　　其人曰：“我謂爾為鶻，可以獵兔耳。乃鴨耶？”鳧舉掌而示，笑以言曰：“看我這腳手，可以搦得兔否？”

鴨子捉兔文言文閱讀答案5

《牧童捉小狼》文言文閱讀答案

牧童捉小狼

　　兩牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少傾，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。童于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥。大狼聞聲仰視，怒奔樹下，且號且抓。其一童又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，號抓如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。童下視之，氣已絕矣。

（節(jié)選自清?蒲松齡《聊齋志異》）

【文言知識】

　　說“且”?！扒摇钡牧x項較多，在句中一般作虛詞用。當它作為連詞的時候，一般有三個義項：表示并列，可譯為“又”；表示遞進，可譯為“而且”；表示讓步，可譯為“尚且”。文中的“且號且抓”應該表示并列，是又叫又抓的意思。

【譯文】

　　兩個牧童走進山林里（恰好）走到一個狼窩前，窩里有兩只小狼，（兩個牧童）謀劃著各抓一只。（他們）各自爬上一棵樹，兩棵樹相距幾十步遠。過了一會兒，老狼回來了，它鉆進狼窩一看，小狼不見了，心里非常驚慌。一個牧童在樹上又是扭小狼的`腳，又是揪它的耳朵，故意讓它哀號。老狼聽到小狼的叫聲，仰頭看見了（牧童和小狼），憤怒著沖到樹下，一邊嚎叫一邊連爬帶抓（著樹干想爬上去）。（這時）另一個牧童也在另一棵樹上欺負得小狼急促地哀號起來。老狼（聽到了）停下（它的）嚎叫四周張望，才遠遠看見另一棵樹（上的小狼和牧童），它又離開這棵樹奔跑向另一棵樹下，（它）像剛才那樣狂叫撕抓。第一棵樹上的小狼又叫，它又轉(zhuǎn)身奔向第一棵樹?？谥薪袀€不停，腳下奔跑個不停，來來回回跑了幾十趟，跑得漸漸慢了，叫聲漸漸弱了；不一會兒，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，過了許久，便一動不動了。牧童下樹一看，老狼已經(jīng)斷氣了。

【閱讀訓練】

　　1．解釋：

（1）去 （2）故 （3）趨（4）狀

　　2．翻譯：

（1）入穴失子，意甚倉皇。

（2）乃舍此趨彼，號抓如前狀。

　　3．這個故事告訴我們的道理是什么？

【參考答案】

　　1．距離 （2）特意 （3）快速跑（4）樣子 2．略

　　3．要善于用智慧戰(zhàn)勝比自己強大的敵人。

鴨子捉兔文言文閱讀答案6

　　文言文兩則閱讀及答案

　　讀下面文言文，完成后面的題目。（14分）

【甲】船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。

【乙】一士人善畫，作鼠一軸①，獻之縣令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色②，軸在地而貓蹲其旁。逮③舉軸，貓則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。

【注】①軸：畫卷。②物色：觀察。③逮：等到。

【小題1】．【甲】文介紹了___________________________，【乙】文中評價畫作精美的詞語是 ____________________ 。(2分)

【小題2】．解釋下面劃線詞在句中的意思。(4分)

①佛印絕類彌勒 類：（ ） ②臥右膝，詘右臂支船 詘：（ ）

③一士人善畫 善：（ ） ④旦而過之，軸必墜地 旦：（ ）

【小題3】．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。(6分)

①其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

②令初不知愛，漫懸于壁。

　　_________________________________________________________________。

【幫幫你】在《古漢語常用字字典》中，“漫”常用的義項有：①水漲，淹；②遍；③無邊無際；④隨便。

【小題4】．請用自己的話說說，〔乙〕文中畫作的精美具體表現(xiàn)在哪里。(2分)

　　答案

【小題1】核舟船頭三人的神情、動 作 逼 真 （2分）

【小題2】①類似，像 ②彎曲 ③善于，擅長 ④早晨 （4分）

【小題3】①他們的互相靠近的兩膝，都被遮在手卷下邊的'衣褶中。②縣令起初不懂得珍惜，隨便把它懸掛在墻壁上。 （6分）

【小題4】示例：通過寫貓的反應，從側(cè)面表現(xiàn)畫作的精美。如：限令把畫卷拿起來，貓就蹦跳著追趕它，可見畫卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。（2分）

鴨子捉兔文言文閱讀答案7

　　文言文，完成19—22題。

　　張綱少明經(jīng)學，雖為公子，而厲布衣之節(jié)，舉孝廉不就，司徒辟為侍御史。時順帝委縱宦官，有識危心。綱?？粐@曰：“穢惡滿朝，不能奮身出命掃國家之難，雖生，吾不愿也。”漢安元年，選遣八使徇行風俗，皆耆儒知名，多歷顯位，唯綱年少，官次最微。余人受命之部，而綱獨埋其車輪于洛陽都亭，曰：“豺狼當路，安問狐貍！”帝雖知綱言直，終不忍用。時，廣陵賊張嬰等眾數(shù)萬人，殺刺史、二千石，寇亂揚、徐間，積十余年，朝廷不能討。以綱為廣陵太守。前遣郡守，率多求兵馬，綱獨請單車之職。既到乃將吏卒十余人徑造嬰壘以慰安之求得與長老相見申示國恩嬰初大驚既見綱誠信乃出拜謁。綱延置上坐，問所疾苦。乃譬之曰：“前后二千石多肆貪暴，故致公等懷憤相聚。二千石信有罪矣，然為之者又非義也。今主上仁圣，欲以文德服叛，故遣太守，思以爵祿相榮，不愿以刑罰相加，今誠轉(zhuǎn)禍為福之時也。若聞義不服，天子赫然震怒，大兵云合，豈不危乎？若不料強弱，非明也；充善取惡，非智也；去順效逆，非忠也；身絕血嗣，非孝也；背正從邪，非直也；見義不為，非勇也；六者成敗之幾，利害所從，公其深計之?！眿肷罡形?，明日，將所部萬余人與妻子面縛歸降。綱乃單車入嬰壘，散遣部眾，任從所之；子弟欲為吏者，皆引召之。人情悅服，南州晏然。天子嘉美，征欲擢用綱，而嬰等上書乞留，乃許之。綱在郡一年，年四十六卒。百姓老幼相攜，詣府赴哀者不可勝數(shù)。張嬰等五百余人制服行喪，負土成墳。

（《后漢書?張綱傳》）

　　張綱單騎詣賊壘，諭張嬰而降之，言弭盜者侈為美談。然綱卒未幾，嬰復據(jù)郡以反，

　　綱何嘗能弭東南之盜哉！張綱者，以緩一時之禍，而不暇為國謀也，何足效哉！ （王夫之《讀通鑒論》）

　　19．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

　　A．既到/乃將吏卒/十余人徑造嬰壘/以慰安之求得/與長老相見/申示國恩/嬰初大驚/既見綱誠信/乃出拜謁/

　　B．既到/乃將吏卒十余人/徑造嬰壘/以慰安之/求得與長老相見申/示國恩嬰/初大驚/既見綱誠信/乃出/ 拜謁/

　　C．既到/乃將吏卒/十余人徑造嬰壘以慰/安之求得與長老/相見申/示國恩/嬰初大驚/既見綱/誠信乃出/ 拜謁/

　　D．既到/乃將吏卒十余人/徑造嬰壘/以慰安之/求得與長老相見/申示國恩/嬰初大驚/既見綱誠信/乃出拜謁/

　　20．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）

　　A．經(jīng)學，研究儒家經(jīng)典學說并闡明其含義的學問。《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》，是公認的儒學經(jīng)典。

　　B．布衣,布制的衣服，借指平民。古代“布”指麻葛之類的織物，平民穿麻、葛織物。后也以布衣稱沒有做官的讀書人。

　　C．孝廉，即孝順親長、廉能正直，漢代察舉制的科目之一，是一種自上而下的選拔方式。至明、清兩朝，變?yōu)閷εe人的雅稱。

　　D．二千石，指稱郡守。漢官秩以萬石為最高，中二千石次之，真二千石再次，后一級就是兩千石，漢郡守俸祿為兩千石。

　　21．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）

　　A．張綱年輕時就通曉經(jīng)學，雖然是官宦家庭的公子，卻能磨礪布衣的.節(jié)操，被舉薦為孝廉，他卻不愿赴命，后來被任命為侍御史。

　　B．當時順帝委任縱容宦官，有識之士都恐懼擔心。張綱為國家命運擔心，出言不遜，皇帝雖知其言語耿直，最終不愿重用他。

　　C．廣陵寇亂十多年，朝廷派張綱平息寇亂。他不像前任那樣多求兵馬，而是只身到賊營，分析利弊，曉以情理，結(jié)果張嬰等萬人歸降。

　　D．王夫之認為，張綱獨自赴賊營，勸張嬰歸降，可謂大智大勇，但后來張嬰再次造反，證明張綱沒有解決根本問題，不值得效法。

　　參考答案：

　　19.D（到任以后，就率領差吏兵卒十多人，徑直造訪張嬰營壘，安撫慰問，要求與頭目會見，表明國家的恩惠。張嬰起初非常吃驚，見到張綱的誠信后，才出來拜見。）

　　20.C（“孝廉”是一種自下而上的選拔方式。）

　　21.D （王夫之并未認為張綱大智大勇。）

　　張綱年輕時就通曉經(jīng)學，雖然是官宦家庭的公子，卻磨礪布衣的節(jié)操，被舉薦孝廉，他卻不赴命，后來被司徒任命為侍御史。當時順帝縱容宦官，有識之士都恐懼擔心。張綱慨然感嘆：“污穢丑惡之人聚滿了朝廷，如果不能挺身而出獻出生命，為國家掃除災難，即使活著，也是我所不愿意的?！睗h安元年，朝廷選派八位使者巡視各地的風氣民情，使者大多是年老而德高的儒者和知名人士，大多先后擔任要職，只有張綱年紀輕，官位低。其他人都奉命到位，只有張綱卻在洛陽都亭停車不行，說：“豺狼一般暴虐奸邪的人當政，怎么還要查問那些像狐貍一樣奸佞狼狽的壞人！”皇帝雖然明白張綱說話真率，但最終還是不愿意重用他。當時，廣陵的張嬰等人率領數(shù)萬人反叛，他們殺了刺史、郡守，在揚州、徐州一帶作亂已經(jīng)有十多年，朝廷卻一直不能討伐征服他們。于是，派張綱擔任廣陵太守。先前派遣的郡守，大多向朝廷要求很多的兵馬，唯獨張綱卻請求輕車簡行赴命任職。到任以后，就率領差吏兵卒十多人，徑直造訪張嬰營壘，安撫慰問，要求與頭目會見，表明國家的恩惠。張嬰起初非常吃驚，見到張綱的誠信后，才出來拜見。張綱請他坐在上座，詢問疾苦。勸導他說：“前任郡守大多肆虐貪婪殘暴，所以致使你們各位心懷憤怒聚到了一起?？な卮_實有罪，然而你們這樣做也是不義的。如今皇上仁慈圣明，要以文德勸服反叛之人，所以派我前來，想以爵祿使你們榮耀，不想用刑法懲罰你們，現(xiàn)今實在是轉(zhuǎn)禍為福的好時機啊。如若聽聞仁義卻不順服，一旦天子赫然震怒，派遣大軍聚集于此，難道不危險嗎？如果不能正確估量雙方力量的強弱，就是不明智；冒充美善而趨從邪惡，就是不聰明；放棄順服而效仿叛逆，就是不忠誠；自己斷送了子孫的性命，就是不孝順；違背正道而走向邪路，就是不正直；明白正義而沒有作為，就是不勇敢；這六方面是關系到你們成敗、利害的重要因素，希望你能夠仔細考慮。”張嬰被深深地感動并醒悟，第二天，率領部下萬人和妻子兒女，雙手反綁投降歸順。張綱就單車進入張嬰營壘，遣散了張嬰的部下，讓他們?nèi)プ约合肴サ牡胤剑幌胍敳畹?，都召而來之。于是人們喜悅信服，南州一片安定?；噬辖o予了好評，想提拔張綱，而張嬰等人上書乞求留任張綱，皇上應允了。張綱在郡守位上一年，四十六歲時逝世。百姓老幼相扶到張綱府邸吊唁的人多得無法計數(shù)。張嬰等五百多人穿著喪服為他操辦喪事。背負泥土為他壘筑墳墓。

　　張綱單車獨騎去到叛賊營壘，勸喻張嬰并降伏了他，主張安撫盜賊的人都把這作為美談。然而張綱死后沒多久，張嬰又占領郡地而反叛，張綱哪里能使東南的盜賊止息??！張綱這樣的人，只能緩解一時的災禍，卻不能用他為國家作長期的謀劃，哪里值得效仿呢！

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