亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

關(guān)于殘疾人的作文共21篇 殘疾人士的成功的作文

時(shí)間:2022-10-16 14:47:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于殘疾人的作文共21篇 殘疾人士的成功的作文,以供參考。

關(guān)于殘疾人的作文共21篇 殘疾人士的成功的作文

關(guān)于殘疾人的作文共1

  在這個(gè)社會(huì)有許許多多的殘疾人等著我們?nèi)リP(guān)愛(ài)。我們常常在路上看到盲人走路,可沒(méi)有一個(gè)人去幫他們。其實(shí),關(guān)愛(ài)他們很簡(jiǎn)單,只需扶他們一下,當(dāng)他們的指路明燈……

  記得有一次,我和姐姐在街上買(mǎi)東西。走著走著,突然一個(gè)年逾古稀的老爺爺撞了我一下。正當(dāng)老爺爺要跟我道歉的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)盲人。

  我愣了一會(huì)兒,好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回過(guò)神來(lái)。許久,姐姐叫了我一聲,等我回過(guò)神來(lái)時(shí),老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了,但我還能看到老爺爺?shù)沧驳纳碛?。姐姐叫過(guò)我,說(shuō)買(mǎi)了一個(gè)小飾品,還說(shuō)那個(gè)小飾品顏色好看,形狀好看,越看越好看??晌疫B正眼都沒(méi)看它一眼,姐姐知道了我的心事。便陪我一起跑到老爺爺面前說(shuō):“老爺爺,我來(lái)幫你吧!您要去哪里啊?”老爺爺說(shuō):“我要去老年協(xié)會(huì)?!蔽覒?yīng)聲答道:“好的?!闭f(shuō)完,我便和姐姐一起把老爺爺送到了老年協(xié)會(huì)。一路上,我、姐姐和老爺爺說(shuō)說(shuō)笑笑,聊得很開(kāi)心。姐姐還把她買(mǎi)的東西給老爺爺看,突然她回過(guò)神來(lái),剛要說(shuō)“你看不見(jiàn)”,就被我打斷了,姐姐知道了我的意思,也不說(shuō)話了。

  經(jīng)過(guò)那次事后,我明白殘疾人是很需要我們幫助的。

  我記得有位作家寫(xiě)過(guò):春天來(lái)了,我卻什么也看不見(jiàn)。是啊,這位老爺爺竟無(wú)法欣賞美妙的春天,是多么遺憾啊。我們少先隊(duì)員是明天的太陽(yáng),我們要用我們的行動(dòng)關(guān)愛(ài)殘疾人。讓這些看不見(jiàn)的,甚至是聽(tīng)不見(jiàn),走不了的人們“看見(jiàn)”、“聽(tīng)見(jiàn)”,觸摸到大地的生機(jī),感覺(jué)到人間的溫暖!

關(guān)于殘疾人的作文共2

  每當(dāng)我想起爺爺?shù)臅r(shí)候,我的心就久久不能平靜。我在心里吶喊:“爺爺,別灰心,愛(ài)會(huì)與您同行!”

  一天,爺爺意外地把股骨頭給摔斷了,從此變成了一個(gè)殘疾人。

  爺爺他一直在床上躺著,既不能走路,又不能上廁所,連坐都坐不起來(lái),一切生活都要?jiǎng)e人幫他料理。聽(tīng)爸爸說(shuō),本來(lái)股骨頭是可以動(dòng)手術(shù)的,因爺爺年紀(jì)大了,動(dòng)手術(shù)怕生命有危險(xiǎn)。那怎么辦呢?爺爺太可憐了,他今后的生活怎么過(guò)啊?

  記得有一次,我一邊給爺爺?shù)共瑁贿吀鸂敔斄奶?,說(shuō)著說(shuō)著,眼淚便情不自禁地掉了下來(lái),爺爺看見(jiàn)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“傻孩子,你哭什么?做人要堅(jiān)強(qiáng),爺爺老了,反正沒(méi)用了,爺爺往后不能接送你了,你要聽(tīng)老師和爸爸媽媽的話,學(xué)會(huì)自立,把書(shū)讀好!”我含著淚說(shuō):“爺爺,您,放心好吧,我會(huì)的!您也要堅(jiān)強(qiáng)些我們會(huì)好好照顧您的。”

  從爺爺?shù)恼Z(yǔ)言和表情中,可以看得出,雖然爺爺對(duì)自己今后的生活很失望,但他仍然關(guān)心著我,鼓勵(lì)著我,催我?jiàn)^進(jìn),想不到爺爺都這個(gè)樣子了,心中還想著別人,那一個(gè)健全的人又該如何做呢?

  一個(gè)人身殘不要緊,但心不能殘,為了重燃爺爺對(duì)生活的信心,照顧好爺爺,爸爸放棄了工作,爸爸說(shuō):“錢(qián)乃身外之物,現(xiàn)在沒(méi)法掙,以后可以掙,再說(shuō)了,掙不來(lái)錢(qián),艱苦一點(diǎn)不要緊,可爺爺照顧不好,就永遠(yuǎn)都沒(méi)機(jī)會(huì)照顧了!”后來(lái),在爸爸、媽媽無(wú)微不致的照顧下,爺爺也常露笑臉,他感覺(jué)到了,雖然自己成了廢人,但大家沒(méi)有舍棄他,反而更加親近他關(guān)愛(ài)他。他還常對(duì)我說(shuō),過(guò)一段時(shí)間,自己還會(huì)走路呢!這說(shuō)明他又對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。

  是啊!對(duì)一個(gè)殘疾人來(lái)說(shuō),愛(ài)是多么重要啊,我常常在街上看到殘疾人,有的只有一只腳,有的人兩只腳全沒(méi)有;還有的人嘴巴歪在一邊;我想全國(guó)各種各樣的殘疾人一定還有很多很多,他們都是我們的兄弟姐妹和長(zhǎng)輩,同樣需要大家的共同關(guān)愛(ài)。

“有志者事竟成”?!吧須堉静粴垺?。希望全國(guó)所有的殘疾人不要灰心喪氣,挑戰(zhàn)自我,像獨(dú)臂游泳運(yùn)動(dòng)員——“多金王”杜劍平那樣,樹(shù)雄心,立壯志,奮勇拼搏,經(jīng)過(guò)艱苦的努力,終于在殘運(yùn)會(huì)上勇奪冠軍,不但創(chuàng)造出了自身的價(jià)值,還為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

  同學(xué)們,朋友們,讓我們共同關(guān)愛(ài)殘疾人,關(guān)注殘運(yùn)會(huì)吧!

關(guān)于殘疾人的作文共3

  盲人,他不能用眼睛去感受四季帶給他的美麗的事物和快樂(lè),但是,盲人別的器官卻異常靈敏,老天關(guān)上了他明亮的眼睛,但卻打開(kāi)了他美好的心靈,讓它能夠頑強(qiáng)的去創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。

  聾啞人,他不能聽(tīng)見(jiàn)人與人之間快樂(lè)的交談,不能參與這快樂(lè)的交談,不能聽(tīng)見(jiàn)世間那美妙的音樂(lè)。但是,他的生活依然很美好。他用心靈去感受大自然,感受身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,縱使她快樂(lè)。

  手腳不便利的人,他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運(yùn)動(dòng),在常人眼里,也許寫(xiě)一個(gè)字,畫(huà)一幅畫(huà),打一件毛衣……都是那樣簡(jiǎn)單??墒窃谒劾?,做那些事,是多么多么的困難。

  世界上所有的殘疾人,也許老天對(duì)他們有些不公平,但是他們沒(méi)有就此放棄,他們用比常人多十倍、一百倍、一千倍,甚至更多更多的努力來(lái)完成常人所能輕易完成的事情。

  就是他們這種熱愛(ài)生活的精神使他們并不比健全人差一丁點(diǎn)兒。他們用自己特有的優(yōu)點(diǎn)去感受大自然。雖然他們的身體不健全,但他們的心靈之窗并沒(méi)有關(guān)閉。他們用努力換來(lái)的成果,比我們一般人要多得多,也許他們所體驗(yàn)到的常人并不能體驗(yàn)到。

  看不見(jiàn)的海倫?凱勒在自己的努力下,成功了,成為了一名大名鼎鼎的作家,可有些人卻不如他。

關(guān)于殘疾人的作文共4

  我們應(yīng)覺(jué)得很幸福,因?yàn)槲覀兡苡醚劬θタ疵利惖氖澜?,能用耳朵聆?tīng)美妙的音樂(lè),能用四肢盡情的游戲,能用嘴表達(dá)自己的愿望。當(dāng)每一次花開(kāi)花落,你可能都沒(méi)發(fā)現(xiàn)世界有什么不一樣,但你是否曾想過(guò),世界上還有許許多多的殘疾人。

  是的,他們有的一輩子都看不見(jiàn)美麗多彩的世界,有的一生都聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,有的從來(lái)沒(méi)有張嘴說(shuō)過(guò)話,有的甚至沒(méi)有“站起來(lái)”的權(quán)利!

  同學(xué)們,你們還記得春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》嗎?多少高難度的動(dòng)作,多么優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我們的面前,這時(shí)你們能想象得出那是生活在無(wú)聲世界的大姐姐表演的嗎?

  她們身殘志不殘,使之化為優(yōu)勢(shì),克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下,只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮,才能順利地完成表演。他們完整的演出,讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當(dāng)然是,從他們身上,就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活,但他們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神。

  在生活中我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷,奉獻(xiàn)出一片愛(ài)心。而且我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切,向他們一樣堅(jiān)如磐石、韌如蒲葦,駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前!

關(guān)于殘疾人的作文共5

  這世界上有許多殘疾人,他們沒(méi)有因?yàn)樽约菏菤埣踩硕艞壢松?。他們還是為自己而奮斗著。

  我曾看到一個(gè)雖然斷了雙臂,但還是很想學(xué)寫(xiě)字的。

  有一次,我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上,用右腳的腳指去夾鉛筆。因?yàn)槟_指不靈活,很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端,另一端稍翹起,他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙,右腳費(fèi)力地寫(xiě)著字。好不容易寫(xiě)完了一個(gè)字,一看,根本就不像字,很難看,好像剛剛才開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的小孩子寫(xiě)的。歪歪扭扭,還累出了一身的汗。

  這次沒(méi)有寫(xiě)好,他決定再試一次。于是,他又再次笨手笨腳地寫(xiě)著同一個(gè)字,這次寫(xiě)的字比第一次稍好一點(diǎn)。他仍繼續(xù)試著。寫(xiě)呀寫(xiě),不知寫(xiě)了多少遍,寫(xiě)出的字比前幾次的好看多了,至少可以認(rèn)出所寫(xiě)的字。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如普通人寫(xiě)得好。在我眼里他已經(jīng)寫(xiě)得很好了。

  我看到了,他們的每一份付出,都是那么的不容易。在做同一件事的時(shí)候,他們的付出超出健全人的十倍,百倍,甚至更多。作為一個(gè)健全的人,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光,努力學(xué)習(xí),為自己的將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于殘疾人的作文共6

  今天,老師說(shuō)讓我們當(dāng)兩個(gè)小時(shí)的“殘疾人”,體驗(yàn)殘疾人是怎樣生活的。

  我想了想是:缺一只胳膊,還是缺一只腳?還是當(dāng)聾子?還是當(dāng)瞎子,我說(shuō):“我還是少一只胳膊,這樣方便一些”。說(shuō)完,媽媽就讓我下去玩了,我在下面玩得可開(kāi)心了,別人都是兩個(gè)只手,而我是一只手真不舒服!到了吃晚飯的時(shí)候,我去吃飯了,我用右手拿筷子,左手很想出來(lái)拿餅,可還在“殘疾”的過(guò)程中呢?我說(shuō):我不當(dāng)殘疾了。又一想,殘疾人一輩子都做殘疾,而我只有兩個(gè)小時(shí)就不行了!

  星期天早上,媽媽又讓我做殘疾,我用一只手穿襪子,我把腳指頭勾住襪子用右手使勁往上拉,好不容易才穿上了。我又去疊被子,我把被子疊一下,再把兩邊往中間合,移動(dòng)被子可不好移,我用手抱住放在肚子上,我爬上床,兩只腳在空中亂蹬,被子才歪歪扭扭放在那兒。

  我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)感到無(wú)比幸福。我們有美麗的學(xué)校,有和藹可親的老師,我們的身邊,有許多好人,一直在關(guān)愛(ài)我們。幫助我們,更重要的是我們有一個(gè)健康的身體,能感愛(ài)大自然的美麗和神奇。

關(guān)于殘疾人的作文共7

  生活中,有一些殘疾人,他們有很多都是缺胳膊少腿,或者是先天性小兒癡呆等,可是他們大都沒(méi)有自暴自棄,而且是很堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)。我常想,是誰(shuí)給了他們生活的希望?是社會(huì)給予他們溫暖的愛(ài),還有他們身上體現(xiàn)的永不放棄的精神。對(duì)于殘疾人來(lái)說(shuō),這就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人看到一盞明燈;就像受盡炙烤的人渴望找到一片綠蔭;就像饑渴的人遇見(jiàn)一泓清泉。

  海倫。凱勒是一個(gè)從小失明和聾啞的孩子,可是當(dāng)她稍微懂事的時(shí)候,生活在漆黑的世界里時(shí),心情是何等的凄慘。這可不是一般的人所能承受的,她的媽媽看到女兒在痛苦中掙扎,心里也無(wú)比地悲傷。但堅(jiān)強(qiáng)的媽媽沒(méi)有放棄小海倫,而是給了她無(wú)微不至的愛(ài)和溫柔的守護(hù)鼓起了她對(duì)生活的希望。當(dāng)然也少不了她的老師——莎莉文的鼓勵(lì)和幫助,讓她更有信心面對(duì)病魔的糾纏,學(xué)會(huì)了盲文,學(xué)會(huì)了用心去感受世界的美麗和多姿,并且寫(xiě)了許多盲文著作,極大地鼓舞了大批的殘疾人。

  創(chuàng)造了這一生命奇跡,靠的是有一顆不屈不撓的心,海倫在生命邊緣徘徊著,用愛(ài)心去擁抱世界,以驚人的毅力去面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明,最后以把慈愛(ài)的心靈奉獻(xiàn)給全世界。

  還有英國(guó)的一位殘疾人——莉迪亞,五歲時(shí)因得了腦膜炎和敗血癥,雙腿已經(jīng)壞死,為了她的生命安全,醫(yī)生截去她的雙腿。當(dāng)她醒來(lái)時(shí),痛苦欲絕,對(duì)生命絕望了。但在親人的愛(ài)心感化下,醫(yī)生的努力下,給她裝了假腿,在一遍遍地練習(xí)中,她終于站起來(lái)了,而且心理方面也恢復(fù)了健康,學(xué)會(huì)了自立和幫助別人。

  這些殘疾人創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,讓我們?yōu)橹泽@,讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)。它是一個(gè)眼神,能給我們無(wú)聲地祝福;它是一縷清風(fēng),能給我們身心的舒暢;它是一句問(wèn)候,能給人以春天般地溫暖;它是一場(chǎng)春雨,能給人心田的滋潤(rùn);它是一個(gè)自由微笑,能給人親切的關(guān)懷和鼓勵(lì);它是一灣清泉,能給人以心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛(ài)殘疾人,和他們共享同一片蔚藍(lán)的天空。

  同學(xué)們,我們這些健康的人應(yīng)該做點(diǎn)什么呢?還是那樣為了一點(diǎn)難題就心浮氣燥嗎?我們要學(xué)習(xí)殘疾人的毅力,克服困難,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切,做一些力所能及地能夠幫助殘疾人的事。

關(guān)于殘疾人的作文共8

  雙休日,佳佳乘坐公共汽車(chē)去外婆家。

“江蘇路”車(chē)站要到了,一位乘客從座位上站起來(lái),佳佳上前坐到椅子上。沒(méi)想到,公共汽車(chē)靠站后走上來(lái)一位拄著兩根拐杖的殘疾人。佳佳心想:他離我還有幾只座位,別人不讓我再讓吧。于是,他轉(zhuǎn)過(guò)頭,觀望起馬路的景色。

  突然,一個(gè)急剎車(chē),佳佳和乘客都歪了一下。佳佳再朝前望去,只見(jiàn)那位拄著拐杖的殘疾人跌倒在地。頓時(shí),佳佳的臉緋紅,他趕緊上前扶起那位殘疾叔叔,讓他坐到自己的座位上。

“小朋友,謝謝你?!甭?tīng)到那位叔叔的感謝聲,佳佳卻難為情地低下了頭:公共汽車(chē)上遇見(jiàn)殘疾人應(yīng)主動(dòng)主座。

關(guān)于殘疾人的作文共9

  殘疾,對(duì)于身體健全我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)熟悉又陌生的名詞。生活中處處可以看到殘疾人??晌覀儚膩?lái)都沒(méi)有理解過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)。在小時(shí)候,我看見(jiàn)殘疾人,總以為他們是怪人,是不同于常人的異人。其實(shí),殘疾人并不是異人,和我們不同的只是他們的身體有缺陷,他們的心理是我們一樣的健全的人。身殘志不殘的人-----殘疾人在我們的身邊比比皆是。說(shuō)得遠(yuǎn)點(diǎn)的有世界杰出的理論物理專(zhuān)家,科學(xué)世巨人史蒂芬霍金。當(dāng)他的學(xué)習(xí)生活日新月異時(shí),他發(fā)現(xiàn)自己人的手腳越來(lái)越不聽(tīng)使喚,,大夫說(shuō)他得了“肌萎縮性側(cè)索硬化癥”。這意味著他的一生將永遠(yuǎn)地依賴(lài)輪椅了。

  這個(gè)消息好比晴天霹靂,使他對(duì)生活失去了信心,留下的只是滿(mǎn)腔的絕望。但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有人因得白血病死去后,他覺(jué)得自己的命運(yùn)不算太慘。他開(kāi)始了在輪椅自己對(duì)科學(xué)學(xué)科界的探索耕耘。病魔的摧殘之中,他推出了轟動(dòng)全球的學(xué)術(shù)作品《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼里的宇宙》?;艚鹨运唤∪纳碥|,畫(huà)出了宇宙間最美麗弧線,他是一個(gè)坐著輪椅挑戰(zhàn)命運(yùn)的戰(zhàn)士。離我們近的有丁曉兵戰(zhàn)士,他是在一次執(zhí)勤任務(wù)中英勇負(fù)傷而后致殘的。失去了右臂成了名符其實(shí)的傷殘人,然而他頑強(qiáng)地活了下來(lái)。并不求回報(bào)地獻(xiàn)身于祖國(guó)的國(guó)防事業(yè)。

  從而深得人們的尊敬。為什么殘疾人能以不健全的身體,成就健康的人生和事業(yè)呢?是因?yàn)樗麄冇袠?lè)觀的、積極向上的、堅(jiān)忍不拔的、永不言敗的精神。而這種精神恰恰是我們很多有著健康的身體的人所不具有的。想想我們有著健全四肢,健康的身體條件,我們有什么理由不過(guò)好現(xiàn)的學(xué)習(xí)和工作生活,有什么理由來(lái)強(qiáng)調(diào)自身的困難呢?有什么理由讓自己的精神萎靡不振呢?同學(xué)們我們是否應(yīng)該從一個(gè)個(gè)健康的殘疾人那找到自己的目標(biāo),讓你自己的身心都健康的同時(shí)去幫助那些需要幫助的人呢?有一分熱,發(fā)一份光。生活在共同一片藍(lán)天下關(guān)愛(ài)比自己生活工作不方便的人就是從丁點(diǎn)的小事做起:是否在馬路上你看見(jiàn)的眼睛不便的的行人你幫有助他一點(diǎn)光明;是否你有給那說(shuō)話困難的人一個(gè)鼓勵(lì)的眼光。

  讓他們感受到你的一片熱心,一點(diǎn)愛(ài)心。

關(guān)于殘疾人的作文共10

  一天,小明興高采烈地回家了。

  突然,小明遇到了一個(gè)盲人,一輛大汽車(chē)猛地撞過(guò)來(lái),幸好,小明制止了那輛汽車(chē)撞過(guò)來(lái),他小心翼翼地扶老人過(guò)馬路。路邊的旁觀者都紛紛夸小明是好孩子,旁邊也來(lái)了許許多多的記者,紛紛問(wèn)小明的住址,在哪個(gè)學(xué)校,小明非常爽快地回答了記者的話,就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

  小明覺(jué)得幫助不幸的殘疾人可以送給他們溫暖,又可以給自己留下深刻的印象,這真是一舉兩得呀!

關(guān)于殘疾人的作文共11

  曾經(jīng)有過(guò)那樣的經(jīng)歷。

  每每路過(guò)百貨大樓,除了被絢麗多彩的櫥窗吸引外,總會(huì)看到一個(gè)乞丐孤零零的躺在地上。

  他是個(gè)殘疾人。右腿還健壯的支撐著身體,左腿卻只是個(gè)空蕩蕩的褲腿。每當(dāng)行人路過(guò)時(shí),他就用干枯的左手提著被子撞擊著地,里面的錢(qián)幣發(fā)出“哐啷哐啷”的聲音。每次我聽(tīng)到那清脆的聲音,心都會(huì)驀地顫抖,忍不住停下來(lái)看他一會(huì)兒。

  在這條人來(lái)人往的街道上,行行色色的人穿過(guò)大樓,卻沒(méi)有一個(gè)人愿意看他一眼,只是厭惡的走過(guò)。世界仿佛忽略了他的存在。有好幾次我動(dòng)了惻隱之心,朋友拉住我,“走吧,這種人多的是呢?!?/p>

  我呆呆的看著他那殘缺的腿,一股冷流蔓延開(kāi)來(lái)。

“走吧,別對(duì)那種人可憐,你的善良不是用在那種人身上的。殘疾又怎樣,霍金不是活的一樣逍遙。那種人,不值得可憐?!迸笥炎x破了我的心思,玩弄著手中的樹(shù)葉,漫不經(jīng)心的說(shuō)。

  我緩緩的收回目光,望著漫天飛舞的樹(shù)葉,長(zhǎng)嘆一聲。是啊,每片樹(shù)葉都應(yīng)該擁有綠色,可他怎么就不會(huì)尋找自己的綠色呢?難道僅僅因?yàn)樗麣埣矄?不,絕對(duì)不是。朋友說(shuō)的對(duì),殘疾人一樣能創(chuàng)造輝煌。和霍金相比,他到底殘疾在哪兒呢?

  是缺少意志、信念和向命運(yùn)挑戰(zhàn)的勇氣吧。那他只能說(shuō)是心靈上的殘疾。

  我們都有雙手,可以靠努力換取成功;我們都有頭腦,可以靠智慧創(chuàng)造奇跡;我們都有雙腳,可以走出自己的人生。即使我們真的殘疾了,誰(shuí)甘愿不知羞恥的躺在那里受人可憐、受人鄙視呢?!難道有人就是天生的富貴,享受榮華富貴嗎?

  朱元璋倒是乞丐出身,可他就是能做皇帝;殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員倒也殘疾,可他們就能憑意志做到常人做的事;我們偉大的科學(xué)家霍金倒也殘疾,可他偏偏靠自己的力量頂起一片天。你能說(shuō)因?yàn)樗麄儦埣簿妥⒍ㄒ皇聼o(wú)成嗎?

  然而我們這些四肢健全的人,又做了什么?每天懶洋洋的奔波于往返學(xué)校的途中,卻只是荒廢著大好時(shí)光用來(lái)玩耍、逃課。甚至連我們唯一的家園地球都保護(hù)不住,每天仍有上萬(wàn)噸的廢物排放在海洋中。只會(huì)盯著天空抱怨上天,想象著如此如此、那么那么。做著現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的空想者!

  NOW!我承認(rèn),他的確是個(gè)殘疾人。

關(guān)于殘疾人的作文共12

  一天,小明在路邊散步。突然,他聽(tīng)見(jiàn)了“篤篤篤”的聲音,小明一回頭,看見(jiàn)了一個(gè)戴著墨鏡、拄著拐杖的叔叔,原來(lái)是個(gè)盲人叔叔。

  小明說(shuō):“叔叔,您要不要過(guò)馬路???”叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“對(duì),過(guò)馬路?!毙∶髡f(shuō):“那我?guī)^(guò)去吧!”小明伸出手來(lái),攔著路邊的車(chē),說(shuō):“司機(jī)叔叔請(qǐng)等一下,我要帶著叔叔過(guò)馬路!”小明就帶叔叔過(guò)馬路了。

  小明真是助人為樂(lè)的孩子。

關(guān)于殘疾人的作文共13

  殘疾人的表演

  周五的下午,我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上觀看了“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出。那一次,我感觸很深。

  下午兩點(diǎn)左右,演出開(kāi)始了。

  開(kāi)場(chǎng)的是一支舞蹈,由一群殘疾人跳出,令我大開(kāi)眼界。之后是一支歌曲。此刻全場(chǎng)的熱情還未到達(dá)高潮。也許是天意吧,突然就來(lái)了一個(gè)趣味性極高的節(jié)目:耍球。一個(gè)小丑打扮的人跑上臺(tái)來(lái),用手指轉(zhuǎn)著球。場(chǎng)下立刻就轟動(dòng)了。他不慌不忙地為大家表演著……接著第二個(gè)球、第三個(gè)球也上來(lái)了,他輕松地接著,毫不緊張。其付出的辛苦大家也可想而知了。

  演出進(jìn)行著。我在人群中體會(huì)著這些殘疾朋友為我們帶來(lái)的驚訝與歡樂(lè)。當(dāng)然其中也包含著傷感。

  這是一個(gè)變臉節(jié)目。使我震驚的并不是那個(gè)表演變臉的人,而是站在他身后為他演唱的殘疾人。起初我并沒(méi)有感到他與我們的區(qū)別。剎那間,我發(fā)現(xiàn)了異常:他沒(méi)有雙臂!原本應(yīng)該長(zhǎng)著手臂的地方居然是空的!這一不同使我不得不關(guān)注起他來(lái)。果然,變臉過(guò)后,他進(jìn)行了在他十五歲的時(shí)候,他的父親離開(kāi)了人世,為此他大哭一場(chǎng)??墒侨说姑沟臅r(shí)候喝涼水都塞牙。在采石場(chǎng)時(shí),他不幸被炸藥炸到,無(wú)情的炸藥奪去了他的雙臂……聽(tīng)到這里,我鼻子一酸,流下了兩行不易察覺(jué)的淚水,但是我又立刻把它擦干了。心想:上帝關(guān)閉的他人生中的一扇門(mén),就會(huì)再為他開(kāi)一扇窗。果然,經(jīng)過(guò)他不懈的努力,終于練出了一手好字。隨即他又說(shuō)道:“接下來(lái)我將為大家獻(xiàn)上一曲《水手》,同時(shí)也獻(xiàn)上我那不太成熟的字?!彼贿叧贿呌盟莾H存的臂根寫(xiě)著字。他在臺(tái)上唱,我們?cè)谂_(tái)下合:他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么。擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)……是啊,人活著就是要擁有夢(mèng)想,并努力把“我想”變成“我有”……隨著歌曲的停止,他也慢慢地抬起頭。學(xué)生代表將那張紙輕輕地拿起,我也看清楚了那兩個(gè)端莊有力的的大字:博愛(ài)。一個(gè)殘疾人都如此有抱負(fù)有理想,那我們健全人呢?是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呢?我陷入了沉思……

  看到這些殘疾人個(gè)個(gè)身懷絕技,我不由肅然起敬。此時(shí)我想起了一句名言:天生我材必有用。哪怕你是殘疾人,只要肯努力,都可以成為對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)于殘疾人的作文共14

  充滿(mǎn)希望,善待生命,努力讓每一位殘疾人有尊嚴(yán)的生活。從事殘疾人工作兩年多以來(lái),我更深深體會(huì)到了尊嚴(yán)的意義。

  尊嚴(yán)是人的一種情感需要,是做人的根本,是促使人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。沒(méi)有尊嚴(yán)就等于人沒(méi)有了脊梁骨,沒(méi)有尊嚴(yán)就好比樹(shù)木沒(méi)有了根,沒(méi)有尊嚴(yán)就相當(dāng)于水沒(méi)有了源頭。人性的尊嚴(yán)是與生俱來(lái)的。在一個(gè)正常的社會(huì)里,是個(gè)人,就應(yīng)該被尊重。更何況是身體上有缺陷的人呢?每個(gè)殘疾人都有比別人強(qiáng)的.多的自尊,希望別人都能把自己當(dāng)作正常人,不與別人區(qū)別對(duì)待。

  王鑫是海滄街道殘疾人職業(yè)援助中心一名患有輕度自閉癥的學(xué)員,自去年八月份加入中心以來(lái),從開(kāi)始的不敢自己走出家門(mén)到現(xiàn)在的自己乘公交來(lái)中心,從不敢和別人交流到漸漸的主動(dòng)與同齡學(xué)員交流,從不懂得掙錢(qián)的意義到因做加工產(chǎn)品掙得的加工費(fèi)而漸漸懂得錢(qián)的意義…… 王鑫的巨大進(jìn)步帶給我們巨大的驚喜。

  人真的很渺小,但內(nèi)心一定要強(qiáng)大。王鑫雖然是殘疾人但是志不殘。他不但會(huì)唱歌、畫(huà)畫(huà)、清楚的記住公交線路、做飯等,還會(huì)做手工藝品。他做了四年多的珠子工藝,做成的珠子工藝品有紙巾盒、杯墊、掛飾、擺設(shè)物品等。很多珠子工藝品都被單位預(yù)定了。王鑫通過(guò)自己的勞動(dòng)獲得了收入,不僅自食其力而且實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值與尊嚴(yán)。

  其實(shí),要讓殘疾人活得有尊嚴(yán)并不難。每次與王鑫交流,他都是非常開(kāi)心并且很樂(lè)意的與你談話;他很關(guān)心時(shí)事,不時(shí)的會(huì)向我們說(shuō)一些當(dāng)今的小道消息甚至國(guó)家大事;每次做手工活時(shí),他都是很認(rèn)真的對(duì)待,譬如說(shuō)做電路板,他做得很仔細(xì),毫不漏針,工作人員在檢查他的成品時(shí)總是露出很滿(mǎn)意的表情。提供一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境和較和諧的氛圍,任何人都有通過(guò)自身的努力而不論富貴或者貧窮、權(quán)勢(shì)高低、身體殘疾與否而有尊嚴(yán)的活著。

  人只有真正的了解了尊嚴(yán)的價(jià)值才能夠去深深地尊重這個(gè)世界和這個(gè)世界上的每一個(gè)人。殘疾人和正常人是一樣的,但是他們更需要大家的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。他們殘疾,但是心靈卻是健康的,也可以通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。希望更多的人去理解他們。而不是憐憫。

關(guān)于殘疾人的作文共15

  殘疾人作文200字――春天的時(shí)候,

  他不能看到百花齊放,風(fēng)箏飛翔,

  卻只能在黑暗的地方,

  等候孩子們的聲音。

  夏天的時(shí)候,

  他不能去田野上蹦跳玩耍,自由自在,

  卻只能靠輪椅的幫助,

  聽(tīng)著普通人的幸福。

  秋天的時(shí)候,

  他不能聽(tīng)到秋蟲(chóng)婉轉(zhuǎn)的叫聲,農(nóng)民收獲的歡呼,

  卻只能靠自己探索,

  揣測(cè)那個(gè)聲音的來(lái)源。

  冬天的時(shí)候,

  他不能和其他人一樣堆出漂亮的雪人,

  卻只能呆呆的站著,聽(tīng)著,

  不接受世界的任何告示。

  他們需要我們關(guān)懷,

  他們需要我們關(guān)愛(ài),

  我們要為他們做點(diǎn)什么?

關(guān)于殘疾人的作文共16

  殘疾人作文

  世俗的眼光讓他們覺(jué)得無(wú)奈,他們不需要同情,但他們需要幫助,也需要我們所給予的尊重。他們從我們身上感受不到一絲絲溫暖。他們和健康人擁有同一片藍(lán)天,同一個(gè)地球,但他們卻沒(méi)有同樣的機(jī)會(huì)和我們?cè)谶@個(gè)不公平的世界上享受快樂(lè)的沐浴,人類(lèi)表面的同情和內(nèi)心的瞧不起,更讓他們傷心。但我們只要給他們機(jī)會(huì),他們一樣可以做出像健康人一樣的成績(jī),取得許多成就人一樣的成功??伤麄儧](méi)有機(jī)會(huì),還處處遭遇冷暴力?!敖】等恕?我們能給他們機(jī)會(huì)嗎?他們就是被我們所冷落的殘疾者。

  對(duì)于這些可憐的人,他們比我們更需要關(guān)愛(ài),更需要給他們生存的勇氣。

  他,只是一名普通的在這個(gè)社會(huì)上為生活而拼搏的人。是一個(gè)幸福的家的頂梁柱。經(jīng)過(guò)十幾年艱辛的奮斗。汗水不僅僅只凝聚成了一個(gè)個(gè)“湖泊”,而形成了一個(gè)個(gè)廣闊無(wú)際的“大?!薄km然這個(gè)“大?!币呀?jīng)被風(fēng)的柔和和陽(yáng)光的溫暖馴化,和它們遠(yuǎn)走高飛了,但它卻證實(shí)了他付出的努力。終于,它憑著自己的血汗,蓋起了一間面積并不大的小廠房。但對(duì)于他來(lái)說(shuō),已經(jīng)是心滿(mǎn)意足了。廠子營(yíng)業(yè)后,一切都很順利,第一年就賺了相當(dāng)可觀的利潤(rùn)。他們一家子過(guò)上了幸??鞓?lè)的生活,但好景不長(zhǎng)。有一天,廠子接到了一個(gè)經(jīng)濟(jì)利益對(duì)于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)相當(dāng)大的訂單。這原本是多么值得慶祝得事啊。由于訂貨物的人需要的時(shí)間彼急速,所以工作效率一定要高,他自己也投到了工作中。

  但正是為了這樣,這個(gè)剛剛開(kāi)始踏上幸福之路的家庭受到了沉重的打擊。他的手一不小心被那無(wú)情的機(jī)器給抓了進(jìn)去,他使勁掙扎,但仍逃不出這只魔爪。不知是誰(shuí)見(jiàn)到這個(gè)情景,才阻止了魔鬼再進(jìn)行吞噬??墒撬氖忠呀?jīng)離開(kāi)了他的身體,那位“血腥場(chǎng)面”的見(jiàn)證者迅速撥打了“120”,叫里一輛救護(hù)車(chē)。醫(yī)生飛速地趕到現(xiàn)場(chǎng)。一大群圍觀者讓出了一條道路。他并非感到自己要倒下了,恰恰相反,他堅(jiān)強(qiáng)地將另一只完好無(wú)缺的'手舉起那只沒(méi)有了手的手臂。別人要過(guò)去攙扶,他卻說(shuō):“我能行”。而當(dāng)他的朋友說(shuō)要回去看看那只孤零零的手還是否能安裝上去是。他卻又冷言拒絕。他自己走上了救護(hù)車(chē)。他的妻子和朋友一起陪他去了醫(yī)院。工人們又進(jìn)場(chǎng)工作,他們進(jìn)去才發(fā)現(xiàn),原來(lái)哪只遺留在這兒的手并沒(méi)有被機(jī)器嚼食消化掉,但現(xiàn)在送去已經(jīng)晚了,來(lái)不及了。事實(shí)是他的過(guò)分堅(jiān)強(qiáng),讓所有的人感到惋惜。這位缺少了手的殘疾工人并沒(méi)有因此失落,他正在嘗試用左手干右手的活兒。他堅(jiān)強(qiáng)勇敢得繼續(xù)在人生道路上大步走,他并沒(méi)有自己變成殘疾人而自卑。老天爺嫉妒而生恨,把這個(gè)剛剛坐上幸??燔?chē)的家庭從車(chē)上拽了下來(lái)。從這位普通的殘疾人身上看到了不一般的頑強(qiáng)毅力和樂(lè)觀精神。

  殘疾人只是老天對(duì)他們開(kāi)了一個(gè)大玩笑,讓他們?nèi)鄙倭松砩系哪骋徊糠制鞴佟=】等穗m然并沒(méi)有缺少什么器官,但他們卻少了更重要的精神斗志。不要認(rèn)為殘疾人永遠(yuǎn)也比不上我們。不!你要相信,人與人是平等的,我們能完成的他們也一樣能行。讓我們關(guān)愛(ài)殘疾人!

關(guān)于殘疾人的作文共17

  在我們的身邊,生活著一些不幸的殘疾兒童,身體的殘疾讓他們無(wú)法享受人生的快樂(lè),他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里,不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無(wú)聲的世界里,從沒(méi)聽(tīng)過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲,不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望,更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè);有的因雙腿殘疾而無(wú)法快樂(lè)地游戲;有的因雙手殘疾無(wú)法正常地生活。

  因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該感到幸福,因?yàn)槲覀兌紦碛幸粋€(gè)健康的身體,能感受大自然的美麗與神奇;我們能用眼睛飽覽多彩的世界,我們能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè);我們能用甜美的嗓音說(shuō)話、唱歌;我們能快樂(lè)地游戲,盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強(qiáng)地和生命作斗爭(zhēng),《假如給我三天光明》中主人公海倫;凱勒的故事使我深受感動(dòng)。

  海倫從小就失去了視力和聽(tīng)力,喪失了語(yǔ)言能力,脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時(shí)候,點(diǎn)燃了她生命的火花。是她讓海倫張開(kāi)了心靈的眼睛,是她用愛(ài)拯救了海倫。在安妮;莎莉文老師的耐心調(diào)教下,學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞和與人交流。最后憑著她堅(jiān)強(qiáng)的毅力以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)。從此,她用那顆充滿(mǎn)希望的心走上了寫(xiě)作之路,成了一位受人尊敬的作家。要是沒(méi)有莎莉文老師的耐心教導(dǎo),那么海倫就永遠(yuǎn)不可能走出黑暗的世界。

  在生活中,像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多。我在電視《家有真情》欄目看過(guò)這樣一件事:有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮,無(wú)法為他治病。新聞報(bào)道后,社會(huì)各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童。殘疾兒童感到從未有過(guò)的幸福和溫暖。他的病房充滿(mǎn)了溫馨,因?yàn)橛性S多人關(guān)愛(ài)著他。他不再絕望地等死,反而覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。他的病奇跡般地好起來(lái)。他要做的第一件事就是報(bào)答曾經(jīng)幫過(guò)她無(wú)數(shù)次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生,一找就找了三年。在市工總會(huì)的協(xié)助下,記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿。只見(jiàn)殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手,頓時(shí)熱淚盈眶。如果沒(méi)有吳先生的幫助,殘疾兒童的病就不會(huì)好。正是因?yàn)橛辛藙e人的關(guān)懷,他的病才會(huì)好。

  同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!一起來(lái)幫助和關(guān)愛(ài)殘疾人吧!讓殘疾人永遠(yuǎn)感到社會(huì)的溫暖!

關(guān)于殘疾人的作文共18

  殘疾人真不容易啊!當(dāng)你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時(shí)候,你是否會(huì)給予他幫助?你是否認(rèn)為這只是表面的偽裝?不管是心動(dòng)還是懷疑,我們都應(yīng)該伸出自己的援助之手,不應(yīng)該對(duì)他們冷嘲熱諷,那是對(duì)他們的再一次的打擊,再一次的傷害。

  星期六晚上,吃完晚飯,我腦子忽然來(lái)了一個(gè)“360度急轉(zhuǎn)彎”——利用晚上看書(shū)的時(shí)間,當(dāng)一回“殘疾人”——無(wú)手臂人。我跑到書(shū)架前,因?yàn)闀?shū)架有點(diǎn)高,我無(wú)法借助腳去取,于是,只好用嘴。我看著那一本本的書(shū),真不知從何下“嘴”。我左看右看,上看下看,最終想出了一個(gè)辦法:先把頭斜過(guò)來(lái),張開(kāi)嘴,咬住書(shū)角,把書(shū)叼起來(lái)。想干就干。但是,第一次,書(shū)從我嘴里滑了下去。第二次、第三次、第四次,還是那樣。直到第七次,我才“咬”住了它。當(dāng)時(shí)的我累得汗流滿(mǎn)面,雖然咬住了,但心里真不是個(gè)滋味……

  自從這一次體驗(yàn)當(dāng)“殘疾人”,我領(lǐng)悟到:當(dāng)健全人真幸福,當(dāng)殘疾人很困難。他們有的沒(méi)有健全的肢體,有的看不見(jiàn)這五彩的世界,有的聽(tīng)不到那美妙的音樂(lè)……我們應(yīng)該多給他們一些關(guān)心與幫助,讓他們的生活和我們一樣,充滿(mǎn)陽(yáng)光,充滿(mǎn)快樂(lè),充滿(mǎn)希望!

關(guān)于殘疾人的作文共19

  在我們的身邊有很多的殘疾人,但是經(jīng)常有那溫馨感人的一瞬間,我記得有一次在坐公交車(chē)的時(shí)候,我看見(jiàn)一個(gè)盲人舉著長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖,在他的旁邊還有他那年邁的母親。我親眼看見(jiàn)在我旁邊的一位叔叔連忙起身給他們讓座,那是多么感人,全車(chē)的乘客都投來(lái)感動(dòng)的目光。那位老奶奶雖然聲音很輕,但是她感動(dòng)地說(shuō)了一聲謝謝,那是多么感人,多么溫馨??!

  像這樣的例子可不少:在我的小區(qū)親親家園里也有,一位阿姨她住在10樓的中間套,雖然我很少能看見(jiàn)她,但是我知道她的家中有她的丈夫因?yàn)橐淮诬?chē)禍不幸一只腳殘廢了,因?yàn)橐o丈夫看病,她把自己的房子給賣(mài)了?,F(xiàn)在住在她的兒子家里。醫(yī)生說(shuō):最好的辦法就是裝假肢”,但是因?yàn)楦哳~的假肢費(fèi)她們支付不起,所以只能多多的鍛煉他的腳不要它衰老,于是每天她一早起來(lái)她就用輪椅推著自己的丈夫去買(mǎi)菜,自己下午還要去做兼職。她甚至因?yàn)樘壑惺饡灥沽瞬恢挂淮蝺纱?。但是為了給老公更多關(guān)愛(ài)她還是堅(jiān)持了下來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人,她丈夫的腳因?yàn)檎疹櫟煤妹黠@有了很大的改變,慢慢的通過(guò)已經(jīng)可以走幾步路了,阿姨開(kāi)心地笑了。真是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹!

  我們小學(xué)生也要向她們一樣,不嘲笑殘疾人,并且還要給他們更多的幫助,只有這樣,這樣我們的世界才可以更美好!

關(guān)于殘疾人的作文共20

  我班第二次殘疾人體驗(yàn)再次拉開(kāi)帷幕。經(jīng)過(guò)第一次的體驗(yàn),我班的同學(xué)個(gè)個(gè)身有感觸,懂得了許多道理,也明白了殘疾人的痛苦。

  我班同學(xué)原先聽(tīng)到要做殘疾人的時(shí)候,個(gè)個(gè)興奮不已,覺(jué)得很有趣。但在親身體驗(yàn)過(guò)后,都叫苦不迭。當(dāng)啞巴的覺(jué)得不能向別人傾訴內(nèi)心,迫不及待地想說(shuō)話。當(dāng)盲人的覺(jué)得太危險(xiǎn)、太難受,有些人不能寫(xiě)作業(yè)了,有些人不能喝水,有些人不僅早飯吃不好,連電視都來(lái)“欺負(fù)”他。

  當(dāng)啞巴的人,有些管不住嘴巴,有些自己家的famly非讓某人說(shuō)話,開(kāi)玩笑。有些人實(shí)在太可憐了,老爸老媽故意讓他說(shuō)話,害得他做了有幾個(gè)小時(shí)(只要一個(gè)小時(shí))的啞巴。但有些人的老爸老媽對(duì)某人很好,知道他想些什么,于是把某人想問(wèn)的全部說(shuō)出來(lái)了。

  當(dāng)盲人的更加慘,有人想吃玉米汁,結(jié)果自己沒(méi)吃成,還弄得滿(mǎn)地都是。有人吃早飯吃不像了,米飯“跑”到了鼻子里,手甚至“伸”到牛奶里想“洗一洗”。有人看電視不知道鍵,亂按一氣,聲音結(jié)果沒(méi)了。還有人在二樓的樓梯口,差點(diǎn)跌下去。

  當(dāng)殘疾人讓我班的同學(xué)知道了和明白了許多,很多同學(xué)決定要幫助與理解他們,讓大愛(ài)做好每一件小事,讓需要“愛(ài)”有殘疾人得到“愛(ài)”。

關(guān)于殘疾人的作文共21

  生命,無(wú)人不求;生命,無(wú)人不有。生命,你不是金錢(qián),不是享受,更不是權(quán)力。你是一段需要拋灑汗水,更需要珍惜愛(ài)護(hù)的過(guò)程,要勇往直前。

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我在我家的陽(yáng)臺(tái)喝茶,我家旁邊正好是個(gè)公園,那里天天有的大大小小的人在那運(yùn)動(dòng),突然我看見(jiàn)一個(gè)人,他以前是個(gè)軍人,因?yàn)樵谝淮螒?zhàn)爭(zhēng)中不幸失去雙腿,但他沒(méi)有一絲放棄,每天在公園里運(yùn)動(dòng),雖然他不能和正常人一樣走路,不能運(yùn)動(dòng),不能干所有事,但他堅(jiān)持著。

  又過(guò)了幾天,我只見(jiàn)他運(yùn)動(dòng)完,就在那津津有味地讀起書(shū)來(lái),正好我住的樓層能看見(jiàn)它里面的內(nèi)容。上面說(shuō)一個(gè)小女孩因?yàn)殡p腿殘疾而不能走路,但她堅(jiān)持著考上自己理想的大學(xué)。從此以后,他改變自己的想法,他堅(jiān)持自己喜歡的運(yùn)動(dòng),戰(zhàn)勝病魔。

  在一次殘奧會(huì)上,在電視里,我看見(jiàn)他強(qiáng)健的身影。我一下子知道了他喜歡游泳。因?yàn)樗麘?zhàn)勝病魔,所以拿走了三塊金牌,全場(chǎng)人為他的勝利而歡呼著。

  我目睹了他一點(diǎn)點(diǎn)走向勝利的過(guò)程,他的精神打動(dòng)了我,也打什么全世界。

關(guān)于殘疾人的作文共21篇 殘疾人士的成功的作文相關(guān)文章: