下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于殘疾人的作文共21篇 殘疾人士的成功的作文，以供參考。

關(guān)于殘疾人的作文共1

　　在這個社會有許許多多的殘疾人等著我們?nèi)リP(guān)愛。我們常常在路上看到盲人走路，可沒有一個人去幫他們。其實，關(guān)愛他們很簡單，只需扶他們一下，當(dāng)他們的指路明燈……

　　記得有一次，我和姐姐在街上買東西。走著走著，突然一個年逾古稀的老爺爺撞了我一下。正當(dāng)老爺爺要跟我道歉的時候，我發(fā)現(xiàn)他是個盲人。

　　我愣了一會兒，好長時間沒回過神來。許久，姐姐叫了我一聲，等我回過神來時，老爺爺已經(jīng)走遠了，但我還能看到老爺爺?shù)沧驳纳碛?。姐姐叫過我，說買了一個小飾品，還說那個小飾品顏色好看，形狀好看，越看越好看?？晌疫B正眼都沒看它一眼，姐姐知道了我的心事。便陪我一起跑到老爺爺面前說：“老爺爺，我來幫你吧!您要去哪里啊?”老爺爺說：“我要去老年協(xié)會?！蔽覒?yīng)聲答道：“好的?！闭f完，我便和姐姐一起把老爺爺送到了老年協(xié)會。一路上，我、姐姐和老爺爺說說笑笑，聊得很開心。姐姐還把她買的東西給老爺爺看，突然她回過神來，剛要說“你看不見”，就被我打斷了，姐姐知道了我的意思，也不說話了。

　　經(jīng)過那次事后，我明白殘疾人是很需要我們幫助的。

　　我記得有位作家寫過：春天來了，我卻什么也看不見。是啊，這位老爺爺竟無法欣賞美妙的春天，是多么遺憾啊。我們少先隊員是明天的太陽，我們要用我們的行動關(guān)愛殘疾人。讓這些看不見的，甚至是聽不見，走不了的人們“看見”、“聽見”，觸摸到大地的生機，感覺到人間的溫暖!

關(guān)于殘疾人的作文共2

　　每當(dāng)我想起爺爺?shù)臅r候，我的心就久久不能平靜。我在心里吶喊：“爺爺，別灰心，愛會與您同行!”

　　一天，爺爺意外地把股骨頭給摔斷了，從此變成了一個殘疾人。

　　爺爺他一直在床上躺著，既不能走路，又不能上廁所，連坐都坐不起來，一切生活都要別人幫他料理。聽爸爸說，本來股骨頭是可以動手術(shù)的，因爺爺年紀(jì)大了，動手術(shù)怕生命有危險。那怎么辦呢?爺爺太可憐了，他今后的生活怎么過啊?

　　記得有一次，我一邊給爺爺?shù)共?，一邊跟爺爺聊天，說著說著，眼淚便情不自禁地掉了下來，爺爺看見了，語重心長地說：“傻孩子，你哭什么?做人要堅強，爺爺老了，反正沒用了，爺爺往后不能接送你了，你要聽老師和爸爸媽媽的話，學(xué)會自立，把書讀好!”我含著淚說：“爺爺，您，放心好吧，我會的!您也要堅強些我們會好好照顧您的。”

　　從爺爺?shù)恼Z言和表情中，可以看得出，雖然爺爺對自己今后的生活很失望，但他仍然關(guān)心著我，鼓勵著我，催我奮進，想不到爺爺都這個樣子了，心中還想著別人，那一個健全的人又該如何做呢?

　　一個人身殘不要緊，但心不能殘，為了重燃爺爺對生活的信心，照顧好爺爺，爸爸放棄了工作，爸爸說：“錢乃身外之物，現(xiàn)在沒法掙，以后可以掙，再說了，掙不來錢，艱苦一點不要緊，可爺爺照顧不好，就永遠都沒機會照顧了!”后來，在爸爸、媽媽無微不致的照顧下，爺爺也常露笑臉，他感覺到了，雖然自己成了廢人，但大家沒有舍棄他，反而更加親近他關(guān)愛他。他還常對我說，過一段時間，自己還會走路呢!這說明他又對生活充滿了希望。

　　是啊!對一個殘疾人來說，愛是多么重要啊，我常常在街上看到殘疾人，有的只有一只腳，有的人兩只腳全沒有;還有的人嘴巴歪在一邊;我想全國各種各樣的殘疾人一定還有很多很多，他們都是我們的兄弟姐妹和長輩，同樣需要大家的共同關(guān)愛。

“有志者事竟成”?！吧須堉静粴垺薄ＯＭ珖械臍埣踩瞬灰倚膯蕷?，挑戰(zhàn)自我，像獨臂游泳運動員——“多金王”杜劍平那樣，樹雄心，立壯志，奮勇拼搏，經(jīng)過艱苦的努力，終于在殘運會上勇奪冠軍，不但創(chuàng)造出了自身的價值，還為祖國爭得榮譽。

　　同學(xué)們，朋友們，讓我們共同關(guān)愛殘疾人，關(guān)注殘運會吧!

關(guān)于殘疾人的作文共3

　　盲人，他不能用眼睛去感受四季帶給他的美麗的事物和快樂，但是，盲人別的器官卻異常靈敏，老天關(guān)上了他明亮的眼睛，但卻打開了他美好的心靈，讓它能夠頑強的去創(chuàng)造屬于自己的繽紛世界。

　　聾啞人，他不能聽見人與人之間快樂的交談，不能參與這快樂的交談，不能聽見世間那美妙的音樂。但是，他的生活依然很美好。他用心靈去感受大自然，感受身邊的點點滴滴，縱使她快樂。

　　手腳不便利的人，他不能輕松自如地像健全人一樣做許多體育運動，在常人眼里，也許寫一個字，畫一幅畫，打一件毛衣……都是那樣簡單?？墒窃谒劾?，做那些事，是多么多么的困難。

　　世界上所有的殘疾人，也許老天對他們有些不公平，但是他們沒有就此放棄，他們用比常人多十倍、一百倍、一千倍，甚至更多更多的努力來完成常人所能輕易完成的事情。

　　就是他們這種熱愛生活的精神使他們并不比健全人差一丁點兒。他們用自己特有的優(yōu)點去感受大自然。雖然他們的身體不健全，但他們的心靈之窗并沒有關(guān)閉。他們用努力換來的成果，比我們一般人要多得多，也許他們所體驗到的常人并不能體驗到。

　　看不見的海倫?凱勒在自己的努力下，成功了，成為了一名大名鼎鼎的作家，可有些人卻不如他。

關(guān)于殘疾人的作文共4

　　我們應(yīng)覺得很幸福，因為我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的游戲，能用嘴表達自己的愿望。當(dāng)每一次花開花落，你可能都沒發(fā)現(xiàn)世界有什么不一樣，但你是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。

　　是的，他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界，有的一生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴說過話，有的甚至沒有“站起來”的權(quán)利!

　　同學(xué)們，你們還記得春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》嗎?多少高難度的動作，多么優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)在我們的面前，這時你們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的嗎?

　　她們身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人?當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒有的東西——堅強無比的精神。

　　在生活中我們應(yīng)當(dāng)給予殘疾人一些關(guān)懷，奉獻出一片愛心。而且我們也應(yīng)該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛著人生的風(fēng)帆執(zhí)著向前!

關(guān)于殘疾人的作文共5

　　這世界上有許多殘疾人，他們沒有因為自己是殘疾人而放棄人生。他們還是為自己而奮斗著。

　　我曾看到一個雖然斷了雙臂，但還是很想學(xué)寫字的。

　　有一次，我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因為腳指不靈活，很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙，右腳費力地寫著字。好不容易寫完了一個字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開始學(xué)寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。

　　這次沒有寫好，他決定再試一次。于是，他又再次笨手笨腳地寫著同一個字，這次寫的字比第一次稍好一點。他仍繼續(xù)試著。寫呀寫，不知寫了多少遍，寫出的字比前幾次的好看多了，至少可以認出所寫的字。但還遠遠不如普通人寫得好。在我眼里他已經(jīng)寫得很好了。

　　我看到了，他們的每一份付出，都是那么的不容易。在做同一件事的時候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。作為一個健全的人，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的時光，努力學(xué)習(xí)，為自己的將來打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于殘疾人的作文共6

　　今天，老師說讓我們當(dāng)兩個小時的“殘疾人”，體驗殘疾人是怎樣生活的。

　　我想了想是：缺一只胳膊，還是缺一只腳？還是當(dāng)聾子？還是當(dāng)瞎子，我說：“我還是少一只胳膊，這樣方便一些”。說完，媽媽就讓我下去玩了，我在下面玩得可開心了，別人都是兩個只手，而我是一只手真不舒服！到了吃晚飯的時候，我去吃飯了，我用右手拿筷子，左手很想出來拿餅，可還在“殘疾”的過程中呢？我說：我不當(dāng)殘疾了。又一想，殘疾人一輩子都做殘疾，而我只有兩個小時就不行了！

　　星期天早上，媽媽又讓我做殘疾，我用一只手穿襪子，我把腳指頭勾住襪子用右手使勁往上拉，好不容易才穿上了。我又去疊被子，我把被子疊一下，再把兩邊往中間合，移動被子可不好移，我用手抱住放在肚子上，我爬上床，兩只腳在空中亂蹬，被子才歪歪扭扭放在那兒。

　　我們每個同學(xué)都應(yīng)感到無比幸福。我們有美麗的學(xué)校，有和藹可親的老師，我們的身邊，有許多好人，一直在關(guān)愛我們。幫助我們，更重要的是我們有一個健康的身體，能感愛大自然的美麗和神奇。

關(guān)于殘疾人的作文共7

　　生活中，有一些殘疾人，他們有很多都是缺胳膊少腿，或者是先天性小兒癡呆等，可是他們大都沒有自暴自棄，而且是很堅強地活下來。我常想，是誰給了他們生活的希望?是社會給予他們溫暖的愛，還有他們身上體現(xiàn)的永不放棄的精神。對于殘疾人來說，這就像疲倦的人得以依靠;就像迷路的人看到一盞明燈;就像受盡炙烤的人渴望找到一片綠蔭;就像饑渴的人遇見一泓清泉。

　　海倫。凱勒是一個從小失明和聾啞的孩子，可是當(dāng)她稍微懂事的時候，生活在漆黑的世界里時，心情是何等的凄慘。這可不是一般的人所能承受的，她的媽媽看到女兒在痛苦中掙扎，心里也無比地悲傷。但堅強的媽媽沒有放棄小海倫，而是給了她無微不至的愛和溫柔的守護鼓起了她對生活的希望。當(dāng)然也少不了她的老師——莎莉文的鼓勵和幫助，讓她更有信心面對病魔的糾纏，學(xué)會了盲文，學(xué)會了用心去感受世界的美麗和多姿，并且寫了許多盲文著作，極大地鼓舞了大批的殘疾人。

　　創(chuàng)造了這一生命奇跡，靠的是有一顆不屈不撓的心，海倫在生命邊緣徘徊著，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力去面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后以把慈愛的心靈奉獻給全世界。

　　還有英國的一位殘疾人——莉迪亞，五歲時因得了腦膜炎和敗血癥，雙腿已經(jīng)壞死，為了她的生命安全，醫(yī)生截去她的雙腿。當(dāng)她醒來時，痛苦欲絕，對生命絕望了。但在親人的愛心感化下，醫(yī)生的努力下，給她裝了假腿，在一遍遍地練習(xí)中，她終于站起來了，而且心理方面也恢復(fù)了健康，學(xué)會了自立和幫助別人。

　　這些殘疾人創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，讓我們?yōu)橹泽@，讓我們學(xué)會關(guān)愛。它是一個眼神，能給我們無聲地祝福;它是一縷清風(fēng)，能給我們身心的舒暢;它是一句問候，能給人以春天般地溫暖;它是一場春雨，能給人心田的滋潤;它是一個自由微笑，能給人親切的關(guān)懷和鼓勵;它是一灣清泉，能給人以心靈的洗滌。讓我們一起關(guān)愛殘疾人，和他們共享同一片蔚藍的天空。

　　同學(xué)們，我們這些健康的人應(yīng)該做點什么呢?還是那樣為了一點難題就心浮氣燥嗎?我們要學(xué)習(xí)殘疾人的毅力，克服困難，堅強地面對一切，做一些力所能及地能夠幫助殘疾人的事。

關(guān)于殘疾人的作文共8

　　雙休日，佳佳乘坐公共汽車去外婆家。

“江蘇路”車站要到了，一位乘客從座位上站起來，佳佳上前坐到椅子上。沒想到，公共汽車靠站后走上來一位拄著兩根拐杖的殘疾人。佳佳心想：他離我還有幾只座位，別人不讓我再讓吧。于是，他轉(zhuǎn)過頭，觀望起馬路的景色。

　　突然，一個急剎車，佳佳和乘客都歪了一下。佳佳再朝前望去，只見那位拄著拐杖的殘疾人跌倒在地。頓時，佳佳的臉緋紅，他趕緊上前扶起那位殘疾叔叔，讓他坐到自己的座位上。

“小朋友，謝謝你?！甭牭侥俏皇迨宓母兄x聲，佳佳卻難為情地低下了頭：公共汽車上遇見殘疾人應(yīng)主動主座。

關(guān)于殘疾人的作文共9

　　殘疾，對于身體健全我們來說，是一個熟悉又陌生的名詞。生活中處處可以看到殘疾人。可我們從來都沒有理解過這個詞語。在小時候，我看見殘疾人，總以為他們是怪人，是不同于常人的異人。其實，殘疾人并不是異人，和我們不同的只是他們的身體有缺陷，他們的心理是我們一樣的健全的人。身殘志不殘的人-----殘疾人在我們的身邊比比皆是。說得遠點的有世界杰出的理論物理專家，科學(xué)世巨人史蒂芬霍金。當(dāng)他的學(xué)習(xí)生活日新月異時，他發(fā)現(xiàn)自己人的手腳越來越不聽使喚，，大夫說他得了“肌萎縮性側(cè)索硬化癥”。這意味著他的一生將永遠地依賴輪椅了。

　　這個消息好比晴天霹靂，使他對生活失去了信心，留下的只是滿腔的絕望。但是當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有人因得白血病死去后，他覺得自己的命運不算太慘。他開始了在輪椅自己對科學(xué)學(xué)科界的探索耕耘。病魔的摧殘之中，他推出了轟動全球的學(xué)術(shù)作品《時間簡史》、《果殼里的宇宙》。霍金以他不健全的身軀，畫出了宇宙間最美麗弧線，他是一個坐著輪椅挑戰(zhàn)命運的戰(zhàn)士。離我們近的有丁曉兵戰(zhàn)士，他是在一次執(zhí)勤任務(wù)中英勇負傷而后致殘的。失去了右臂成了名符其實的傷殘人，然而他頑強地活了下來。并不求回報地獻身于祖國的國防事業(yè)。

　　從而深得人們的尊敬。為什么殘疾人能以不健全的身體，成就健康的人生和事業(yè)呢?是因為他們有樂觀的、積極向上的、堅忍不拔的、永不言敗的精神。而這種精神恰恰是我們很多有著健康的身體的人所不具有的。想想我們有著健全四肢，健康的身體條件，我們有什么理由不過好現(xiàn)的學(xué)習(xí)和工作生活，有什么理由來強調(diào)自身的困難呢?有什么理由讓自己的精神萎靡不振呢?同學(xué)們我們是否應(yīng)該從一個個健康的殘疾人那找到自己的目標(biāo)，讓你自己的身心都健康的同時去幫助那些需要幫助的人呢?有一分熱，發(fā)一份光。生活在共同一片藍天下關(guān)愛比自己生活工作不方便的人就是從丁點的小事做起：是否在馬路上你看見的眼睛不便的的行人你幫有助他一點光明;是否你有給那說話困難的人一個鼓勵的眼光。

　　讓他們感受到你的一片熱心，一點愛心。

關(guān)于殘疾人的作文共10

　　一天，小明興高采烈地回家了。

　　突然，小明遇到了一個盲人，一輛大汽車猛地撞過來，幸好，小明制止了那輛汽車撞過來，他小心翼翼地扶老人過馬路。路邊的旁觀者都紛紛夸小明是好孩子，旁邊也來了許許多多的記者，紛紛問小明的住址，在哪個學(xué)校，小明非常爽快地回答了記者的話，就開開心心地回家了。

　　小明覺得幫助不幸的殘疾人可以送給他們溫暖，又可以給自己留下深刻的印象，這真是一舉兩得呀！

關(guān)于殘疾人的作文共11

　　曾經(jīng)有過那樣的經(jīng)歷。

　　每每路過百貨大樓，除了被絢麗多彩的櫥窗吸引外，總會看到一個乞丐孤零零的躺在地上。

　　他是個殘疾人。右腿還健壯的支撐著身體，左腿卻只是個空蕩蕩的褲腿。每當(dāng)行人路過時，他就用干枯的左手提著被子撞擊著地，里面的錢幣發(fā)出“哐啷哐啷”的聲音。每次我聽到那清脆的聲音，心都會驀地顫抖，忍不住停下來看他一會兒。

　　在這條人來人往的街道上，行行色色的人穿過大樓，卻沒有一個人愿意看他一眼，只是厭惡的走過。世界仿佛忽略了他的存在。有好幾次我動了惻隱之心，朋友拉住我，“走吧，這種人多的是呢。”

　　我呆呆的看著他那殘缺的腿，一股冷流蔓延開來。

“走吧，別對那種人可憐，你的善良不是用在那種人身上的。殘疾又怎樣，霍金不是活的一樣逍遙。那種人，不值得可憐?！迸笥炎x破了我的心思，玩弄著手中的樹葉，漫不經(jīng)心的說。

　　我緩緩的收回目光，望著漫天飛舞的樹葉，長嘆一聲。是啊，每片樹葉都應(yīng)該擁有綠色，可他怎么就不會尋找自己的綠色呢?難道僅僅因為他殘疾嗎?不，絕對不是。朋友說的對，殘疾人一樣能創(chuàng)造輝煌。和霍金相比，他到底殘疾在哪兒呢?

　　是缺少意志、信念和向命運挑戰(zhàn)的勇氣吧。那他只能說是心靈上的殘疾。

　　我們都有雙手，可以靠努力換取成功;我們都有頭腦，可以靠智慧創(chuàng)造奇跡;我們都有雙腳，可以走出自己的人生。即使我們真的殘疾了，誰甘愿不知羞恥的躺在那里受人可憐、受人鄙視呢?!難道有人就是天生的富貴，享受榮華富貴嗎?

　　朱元璋倒是乞丐出身，可他就是能做皇帝;殘奧會上的運動員倒也殘疾，可他們就能憑意志做到常人做的事;我們偉大的科學(xué)家霍金倒也殘疾，可他偏偏靠自己的力量頂起一片天。你能說因為他們殘疾就注定要一事無成嗎?

　　然而我們這些四肢健全的人，又做了什么?每天懶洋洋的奔波于往返學(xué)校的途中，卻只是荒廢著大好時光用來玩耍、逃課。甚至連我們唯一的家園地球都保護不住，每天仍有上萬噸的廢物排放在海洋中。只會盯著天空抱怨上天，想象著如此如此、那么那么。做著現(xiàn)實社會中的空想者!

　　NOW!我承認，他的確是個殘疾人。

關(guān)于殘疾人的作文共12

　　一天，小明在路邊散步。突然，他聽見了“篤篤篤”的聲音，小明一回頭，看見了一個戴著墨鏡、拄著拐杖的叔叔，原來是個盲人叔叔。

　　小明說：“叔叔，您要不要過馬路??？”叔叔點了點頭，說：“對，過馬路?！毙∶髡f：“那我?guī)^去吧！”小明伸出手來，攔著路邊的車，說：“司機叔叔請等一下，我要帶著叔叔過馬路！”小明就帶叔叔過馬路了。

　　小明真是助人為樂的孩子。

關(guān)于殘疾人的作文共13

　　殘疾人的表演

　　周五的下午，我們?nèi)熒诓賵錾嫌^看了“心靈呼喚”殘疾人藝術(shù)團的演出。那一次，我感觸很深。

　　下午兩點左右，演出開始了。

　　開場的是一支舞蹈，由一群殘疾人跳出，令我大開眼界。之后是一支歌曲。此刻全場的熱情還未到達高潮。也許是天意吧，突然就來了一個趣味性極高的節(jié)目：耍球。一個小丑打扮的人跑上臺來，用手指轉(zhuǎn)著球。場下立刻就轟動了。他不慌不忙地為大家表演著……接著第二個球、第三個球也上來了，他輕松地接著，毫不緊張。其付出的辛苦大家也可想而知了。

　　演出進行著。我在人群中體會著這些殘疾朋友為我們帶來的驚訝與歡樂。當(dāng)然其中也包含著傷感。

　　這是一個變臉節(jié)目。使我震驚的并不是那個表演變臉的人，而是站在他身后為他演唱的殘疾人。起初我并沒有感到他與我們的區(qū)別。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了異常：他沒有雙臂!原本應(yīng)該長著手臂的地方居然是空的!這一不同使我不得不關(guān)注起他來。果然，變臉過后，他進行了在他十五歲的時候，他的父親離開了人世，為此他大哭一場。可是人倒霉的時候喝涼水都塞牙。在采石場時，他不幸被炸藥炸到，無情的炸藥奪去了他的雙臂……聽到這里，我鼻子一酸，流下了兩行不易察覺的淚水，但是我又立刻把它擦干了。心想：上帝關(guān)閉的他人生中的一扇門，就會再為他開一扇窗。果然，經(jīng)過他不懈的努力，終于練出了一手好字。隨即他又說道：“接下來我將為大家獻上一曲《水手》，同時也獻上我那不太成熟的字。”他一邊唱一邊用他那僅存的臂根寫著字。他在臺上唱，我們在臺下合：他說風(fēng)雨中這點痛算什么。擦干淚不要怕，至少我們還有夢……是啊，人活著就是要擁有夢想，并努力把“我想”變成“我有”……隨著歌曲的停止，他也慢慢地抬起頭。學(xué)生代表將那張紙輕輕地拿起，我也看清楚了那兩個端莊有力的的大字：博愛。一個殘疾人都如此有抱負有理想，那我們健全人呢?是不是應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)呢?我陷入了沉思……

　　看到這些殘疾人個個身懷絕技，我不由肅然起敬。此時我想起了一句名言：天生我材必有用。哪怕你是殘疾人，只要肯努力，都可以成為對社會有用的人。

關(guān)于殘疾人的作文共14

　　充滿希望，善待生命，努力讓每一位殘疾人有尊嚴(yán)的生活。從事殘疾人工作兩年多以來，我更深深體會到了尊嚴(yán)的意義。

　　尊嚴(yán)是人的一種情感需要，是做人的根本，是促使人不斷向上發(fā)展的一種原動力。沒有尊嚴(yán)就等于人沒有了脊梁骨，沒有尊嚴(yán)就好比樹木沒有了根，沒有尊嚴(yán)就相當(dāng)于水沒有了源頭。人性的尊嚴(yán)是與生俱來的。在一個正常的社會里，是個人，就應(yīng)該被尊重。更何況是身體上有缺陷的人呢?每個殘疾人都有比別人強的.多的自尊，希望別人都能把自己當(dāng)作正常人，不與別人區(qū)別對待。

　　王鑫是海滄街道殘疾人職業(yè)援助中心一名患有輕度自閉癥的學(xué)員，自去年八月份加入中心以來，從開始的不敢自己走出家門到現(xiàn)在的自己乘公交來中心，從不敢和別人交流到漸漸的主動與同齡學(xué)員交流，從不懂得掙錢的意義到因做加工產(chǎn)品掙得的加工費而漸漸懂得錢的意義…… 王鑫的巨大進步帶給我們巨大的驚喜。

　　人真的很渺小，但內(nèi)心一定要強大。王鑫雖然是殘疾人但是志不殘。他不但會唱歌、畫畫、清楚的記住公交線路、做飯等，還會做手工藝品。他做了四年多的珠子工藝，做成的珠子工藝品有紙巾盒、杯墊、掛飾、擺設(shè)物品等。很多珠子工藝品都被單位預(yù)定了。王鑫通過自己的勞動獲得了收入，不僅自食其力而且實現(xiàn)了自己的價值與尊嚴(yán)。

　　其實，要讓殘疾人活得有尊嚴(yán)并不難。每次與王鑫交流，他都是非常開心并且很樂意的與你談話;他很關(guān)心時事，不時的會向我們說一些當(dāng)今的小道消息甚至國家大事;每次做手工活時，他都是很認真的對待，譬如說做電路板，他做得很仔細，毫不漏針，工作人員在檢查他的成品時總是露出很滿意的表情。提供一個公平競爭的環(huán)境和較和諧的氛圍，任何人都有通過自身的努力而不論富貴或者貧窮、權(quán)勢高低、身體殘疾與否而有尊嚴(yán)的活著。

　　人只有真正的了解了尊嚴(yán)的價值才能夠去深深地尊重這個世界和這個世界上的每一個人。殘疾人和正常人是一樣的，但是他們更需要大家的關(guān)心和愛護。他們殘疾，但是心靈卻是健康的，也可以通過自己的努力實現(xiàn)自己的人生價值。希望更多的人去理解他們。而不是憐憫。

關(guān)于殘疾人的作文共15

　　殘疾人作文200字――春天的時候，

　　他不能看到百花齊放，風(fēng)箏飛翔，

　　卻只能在黑暗的地方，

　　等候孩子們的聲音。

　　夏天的時候，

　　他不能去田野上蹦跳玩耍，自由自在，

　　卻只能靠輪椅的幫助，

　　聽著普通人的幸福。

　　秋天的時候，

　　他不能聽到秋蟲婉轉(zhuǎn)的叫聲，農(nóng)民收獲的歡呼，

　　卻只能靠自己探索，

　　揣測那個聲音的來源。

　　冬天的時候，

　　他不能和其他人一樣堆出漂亮的雪人，

　　卻只能呆呆的站著，聽著，

　　不接受世界的任何告示。

　　他們需要我們關(guān)懷，

　　他們需要我們關(guān)愛，

　　我們要為他們做點什么？

關(guān)于殘疾人的作文共16

　　殘疾人作文

　　世俗的眼光讓他們覺得無奈，他們不需要同情，但他們需要幫助，也需要我們所給予的尊重。他們從我們身上感受不到一絲絲溫暖。他們和健康人擁有同一片藍天，同一個地球，但他們卻沒有同樣的機會和我們在這個不公平的世界上享受快樂的沐浴，人類表面的同情和內(nèi)心的瞧不起，更讓他們傷心。但我們只要給他們機會，他們一樣可以做出像健康人一樣的成績，取得許多成就人一樣的成功?？伤麄儧]有機會，還處處遭遇冷暴力?！敖】等恕?我們能給他們機會嗎?他們就是被我們所冷落的殘疾者。

　　對于這些可憐的人，他們比我們更需要關(guān)愛，更需要給他們生存的勇氣。

　　他，只是一名普通的在這個社會上為生活而拼搏的人。是一個幸福的家的頂梁柱。經(jīng)過十幾年艱辛的奮斗。汗水不僅僅只凝聚成了一個個“湖泊”，而形成了一個個廣闊無際的“大?！薄ｋm然這個“大?！币呀?jīng)被風(fēng)的柔和和陽光的溫暖馴化，和它們遠走高飛了，但它卻證實了他付出的努力。終于，它憑著自己的血汗，蓋起了一間面積并不大的小廠房。但對于他來說，已經(jīng)是心滿意足了。廠子營業(yè)后，一切都很順利，第一年就賺了相當(dāng)可觀的利潤。他們一家子過上了幸?？鞓返纳?，但好景不長。有一天，廠子接到了一個經(jīng)濟利益對于這個家庭來說相當(dāng)大的訂單。這原本是多么值得慶祝得事啊。由于訂貨物的人需要的時間彼急速，所以工作效率一定要高，他自己也投到了工作中。

　　但正是為了這樣，這個剛剛開始踏上幸福之路的家庭受到了沉重的打擊。他的手一不小心被那無情的機器給抓了進去，他使勁掙扎，但仍逃不出這只魔爪。不知是誰見到這個情景，才阻止了魔鬼再進行吞噬?？墒撬氖忠呀?jīng)離開了他的身體，那位“血腥場面”的見證者迅速撥打了“120”，叫里一輛救護車。醫(yī)生飛速地趕到現(xiàn)場。一大群圍觀者讓出了一條道路。他并非感到自己要倒下了，恰恰相反，他堅強地將另一只完好無缺的'手舉起那只沒有了手的手臂。別人要過去攙扶，他卻說:“我能行”。而當(dāng)他的朋友說要回去看看那只孤零零的手還是否能安裝上去是。他卻又冷言拒絕。他自己走上了救護車。他的妻子和朋友一起陪他去了醫(yī)院。工人們又進場工作，他們進去才發(fā)現(xiàn)，原來哪只遺留在這兒的手并沒有被機器嚼食消化掉，但現(xiàn)在送去已經(jīng)晚了，來不及了。事實是他的過分堅強，讓所有的人感到惋惜。這位缺少了手的殘疾工人并沒有因此失落，他正在嘗試用左手干右手的活兒。他堅強勇敢得繼續(xù)在人生道路上大步走，他并沒有自己變成殘疾人而自卑。老天爺嫉妒而生恨，把這個剛剛坐上幸?？燔嚨募彝能嚿献Я讼聛?。從這位普通的殘疾人身上看到了不一般的頑強毅力和樂觀精神。

　　殘疾人只是老天對他們開了一個大玩笑，讓他們?nèi)鄙倭松砩系哪骋徊糠制鞴?。健康人雖然并沒有缺少什么器官，但他們卻少了更重要的精神斗志。不要認為殘疾人永遠也比不上我們。不!你要相信，人與人是平等的，我們能完成的他們也一樣能行。讓我們關(guān)愛殘疾人!

關(guān)于殘疾人的作文共17

　　在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲;有的因雙手殘疾無法正常地生活。

　　因此，我們每個人都應(yīng)該感到幸福，因為我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇;我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂;我們能用甜美的嗓音說話、唱歌;我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。而有些殘疾人卻依然頑強地和生命作斗爭，《假如給我三天光明》中主人公海倫;凱勒的故事使我深受感動。

　　海倫從小就失去了視力和聽力，喪失了語言能力，脾氣十分暴躁。是莎莉文老師在這黑暗和寂寞的時候，點燃了她生命的火花。是她讓海倫張開了心靈的眼睛，是她用愛拯救了海倫。在安妮;莎莉文老師的耐心調(diào)教下，學(xué)會了拼寫單詞和與人交流。最后憑著她堅強的毅力以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學(xué)。從此，她用那顆充滿希望的心走上了寫作之路，成了一位受人尊敬的作家。要是沒有莎莉文老師的耐心教導(dǎo)，那么海倫就永遠不可能走出黑暗的世界。

　　在生活中，像莎莉文老師一樣熱心幫助殘疾人的人很多。我在電視《家有真情》欄目看過這樣一件事：有一位殘疾兒童先天性白血病。他家很貧窮，無法為他治病。新聞報道后，社會各界人士向他伸出了援助之手。希望工程也紛紛捐款給這位殘疾兒童。殘疾兒童感到從未有過的幸福和溫暖。他的病房充滿了溫馨，因為有許多人關(guān)愛著他。他不再絕望地等死，反而覺得無比快樂。他的病奇跡般地好起來。他要做的第一件事就是報答曾經(jīng)幫過她無數(shù)次的吳先生。他不辭辛苦地尋找那位吳先生，一找就找了三年。在市工總會的協(xié)助下，記者找到了那位吳先生。圓了殘疾兒童的心愿。只見殘疾兒童緊緊地握住吳先生的手，頓時熱淚盈眶。如果沒有吳先生的幫助，殘疾兒童的病就不會好。正是因為有了別人的關(guān)懷，他的病才會好。

　　同學(xué)們，行動起來吧!一起來幫助和關(guān)愛殘疾人吧!讓殘疾人永遠感到社會的溫暖!

關(guān)于殘疾人的作文共18

　　殘疾人真不容易啊!當(dāng)你看到街上的那些殘疾人向你苦苦哀求的時候，你是否會給予他幫助?你是否認為這只是表面的偽裝?不管是心動還是懷疑，我們都應(yīng)該伸出自己的援助之手，不應(yīng)該對他們冷嘲熱諷，那是對他們的再一次的打擊，再一次的傷害。

　　星期六晚上，吃完晚飯，我腦子忽然來了一個“360度急轉(zhuǎn)彎”——利用晚上看書的時間，當(dāng)一回“殘疾人”——無手臂人。我跑到書架前，因為書架有點高，我無法借助腳去取，于是，只好用嘴。我看著那一本本的書，真不知從何下“嘴”。我左看右看，上看下看，最終想出了一個辦法：先把頭斜過來，張開嘴，咬住書角，把書叼起來。想干就干。但是，第一次，書從我嘴里滑了下去。第二次、第三次、第四次，還是那樣。直到第七次，我才“咬”住了它。當(dāng)時的我累得汗流滿面，雖然咬住了，但心里真不是個滋味……

　　自從這一次體驗當(dāng)“殘疾人”，我領(lǐng)悟到：當(dāng)健全人真幸福，當(dāng)殘疾人很困難。他們有的沒有健全的肢體，有的看不見這五彩的世界，有的聽不到那美妙的音樂……我們應(yīng)該多給他們一些關(guān)心與幫助，讓他們的生活和我們一樣，充滿陽光，充滿快樂，充滿希望!

關(guān)于殘疾人的作文共19

　　在我們的身邊有很多的殘疾人，但是經(jīng)常有那溫馨感人的一瞬間，我記得有一次在坐公交車的時候，我看見一個盲人舉著長長的拐杖，在他的旁邊還有他那年邁的母親。我親眼看見在我旁邊的一位叔叔連忙起身給他們讓座，那是多么感人，全車的乘客都投來感動的目光。那位老奶奶雖然聲音很輕，但是她感動地說了一聲謝謝，那是多么感人，多么溫馨??！

　　像這樣的例子可不少：在我的小區(qū)親親家園里也有，一位阿姨她住在10樓的中間套，雖然我很少能看見她，但是我知道她的家中有她的丈夫因為一次車禍不幸一只腳殘廢了，因為要給丈夫看病，她把自己的房子給賣了。現(xiàn)在住在她的兒子家里。醫(yī)生說：最好的辦法就是裝假肢”，但是因為高額的假肢費她們支付不起，所以只能多多的鍛煉他的腳不要它衰老，于是每天她一早起來她就用輪椅推著自己的丈夫去買菜，自己下午還要去做兼職。她甚至因為太累中署暈倒了不止一次兩次。但是為了給老公更多關(guān)愛她還是堅持了下來。終于功夫不負有心人，她丈夫的腳因為照顧得好明顯有了很大的改變，慢慢的通過已經(jīng)可以走幾步路了，阿姨開心地笑了。真是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹！

　　我們小學(xué)生也要向她們一樣，不嘲笑殘疾人，并且還要給他們更多的幫助，只有這樣，這樣我們的世界才可以更美好！

關(guān)于殘疾人的作文共20

　　我班第二次殘疾人體驗再次拉開帷幕。經(jīng)過第一次的體驗，我班的同學(xué)個個身有感觸，懂得了許多道理，也明白了殘疾人的痛苦。

　　我班同學(xué)原先聽到要做殘疾人的時候，個個興奮不已，覺得很有趣。但在親身體驗過后，都叫苦不迭。當(dāng)啞巴的覺得不能向別人傾訴內(nèi)心，迫不及待地想說話。當(dāng)盲人的覺得太危險、太難受，有些人不能寫作業(yè)了，有些人不能喝水，有些人不僅早飯吃不好，連電視都來“欺負”他。

　　當(dāng)啞巴的人，有些管不住嘴巴，有些自己家的famly非讓某人說話，開玩笑。有些人實在太可憐了，老爸老媽故意讓他說話，害得他做了有幾個小時（只要一個小時）的啞巴。但有些人的老爸老媽對某人很好，知道他想些什么，于是把某人想問的全部說出來了。

　　當(dāng)盲人的更加慘，有人想吃玉米汁，結(jié)果自己沒吃成，還弄得滿地都是。有人吃早飯吃不像了，米飯“跑”到了鼻子里，手甚至“伸”到牛奶里想“洗一洗”。有人看電視不知道鍵，亂按一氣，聲音結(jié)果沒了。還有人在二樓的樓梯口，差點跌下去。

　　當(dāng)殘疾人讓我班的同學(xué)知道了和明白了許多，很多同學(xué)決定要幫助與理解他們，讓大愛做好每一件小事，讓需要“愛”有殘疾人得到“愛”。

關(guān)于殘疾人的作文共21

　　生命，無人不求；生命，無人不有。生命，你不是金錢，不是享受，更不是權(quán)力。你是一段需要拋灑汗水，更需要珍惜愛護的過程，要勇往直前。

　　在一個風(fēng)和日麗的下午，我在我家的陽臺喝茶，我家旁邊正好是個公園，那里天天有的大大小小的人在那運動，突然我看見一個人，他以前是個軍人，因為在一次戰(zhàn)爭中不幸失去雙腿，但他沒有一絲放棄，每天在公園里運動，雖然他不能和正常人一樣走路，不能運動，不能干所有事，但他堅持著。

　　又過了幾天，我只見他運動完，就在那津津有味地讀起書來，正好我住的樓層能看見它里面的內(nèi)容。上面說一個小女孩因為雙腿殘疾而不能走路，但她堅持著考上自己理想的大學(xué)。從此以后，他改變自己的想法，他堅持自己喜歡的運動，戰(zhàn)勝病魔。

　　在一次殘奧會上，在電視里，我看見他強健的身影。我一下子知道了他喜歡游泳。因為他戰(zhàn)勝病魔，所以拿走了三塊金牌，全場人為他的勝利而歡呼著。

　　我目睹了他一點點走向勝利的過程，他的精神打動了我，也打什么全世界。

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