下面是范文網(wǎng)小編收集的二年級單元作文22篇(二年級小作文第2集)，供大家參閱。

二年級單元作文1

　　春夏秋冬，人的四季。歲月蹉跎，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起，就開始了生命季節(jié)里的徘徊，開始了新長征路上的生存。 學(xué)會生存，就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養(yǎng)。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出，這不是真正的生存，是“植物式”的生存。車爾尼雪夫斯基說過：“一個人的生命如果沒有追求的鼓舞，是空虛而渺小的?！彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存。 學(xué)會生存，就要學(xué)會堅強。人的生存受環(huán)境的制約，但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷，但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己，我們要戰(zhàn)勝脆弱。 學(xué)會生存，就要勇敢超越。水中的魚兒不超越，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢？陸地脊椎動物不超越，也不能變成鳥類。佛家俗語“超度”也是要人類學(xué)會生存，發(fā)掘人類的超能力。上天永遠不會偏愛那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己，做回自己。因為不能主宰自己的人，是世上最可憐的奴隸。 也許，到這里，你明白了生存的真諦，懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但，那并不是生存的全部…… 太陽的生存，為人類提供火與熱，照亮人的心田。指南針的生存，為人類指點方向，引航導(dǎo)航?；▋旱纳?，為化作春泥給果實的成長輸送營養(yǎng)。它們的生存不是為了自己，而是為把千絲萬縷的愛獻給人間。于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉獻。

　　人生在世，生存的是否長久，獲得的是多是少，并不重要，重要的是為人類為社會奉獻過，真切動人地生存過。 春夏秋冬，人的四季；歲月蹉跎，人的足跡…… 春季，有融融的綠意，人們追求著生存； 夏季，有冰涼的清泉，人們超越著生存； 秋季，收獲累累的碩果，人們奉獻著生存； 冬季，冰封的世界里，人們堅強地生存。 原來，生存的四季那樣美。學(xué)會生存，學(xué)會了把握自己。從此，不必再懼怕冬季的寒冷，而天天企盼著春天的到來，因為―― 冬天既然來了，春天還會遠嗎？

　　人教版高中第六冊四單元作文：再見了，親愛的母校

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間高中的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了三年的母校。在即將離別母校的時刻，我們的心情格外激動，每個人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

　　忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

　　忘不了，親愛的'同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。三年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。六年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？

　　忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團結(jié)友愛、講究文明、遵守紀律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

　　同學(xué)們，此時此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠不會忘記您――我親愛的母校，永遠不會忘記您――我敬愛的老師。我永遠不會忘記和你們在一起的每一天……

　　對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！

　　愿母校的明天更加美好！

　　人教版九年級上冊三單元作文：打開青春的天窗

　　打開青春的天窗，一切都變得多思，一切都變得神秘，一切都變得美麗。

　　青春的腳步就像不經(jīng)意撕去的日歷，偶然翻閱往事，留下一紙淡淡的痕跡。打開青春的天窗，意味著不再為落紅憔悴、花謝傷情，不再嘆流水東去太陽西沉，不再羨慕夸父逐日嫦娥奔月，不再迷戀于席絹瓊瑤千篇 一律凄美純情的愛情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古龍風(fēng)流女俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f……

　　打開青春的天窗?？臻e時分，品幽幽綠茗，攜朗朗清風(fēng)，我喜歡獨自走進郝思嘉的生活世界，去聆聽這位“亂世佳人”意亂情迷的內(nèi)心獨白；我喜歡與海明威筆下的老人一起出海捕魚，去欣賞人魚相搏魚擊海水的瞬間精彩；我喜歡隨卡特琳？溫索爾（《琥珀》的作者）去體味17世紀倫敦那個爾虞我詐、人欲橫流的丑惡社會……閱讀生活，享受生命，珍惜情感，我會陶醉于冰心那盞小橘燈籠罩下的愛的靈光里，我會感動于聞一多怒對反動派拍案而起的義憤，我會激動于魯迅發(fā)自心靈“救救孩子”的吶喊……

　　氣質(zhì)，在感動中蘊藏；情感，在激動中醞釀；理智，在陶醉中升華。

　　打開青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念、年輕的激情、青春的力量去叩開理想的宮殿；打開青春的天窗，給未來一個承諾，用真誠的心靈感激地微笑、用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽光。

　　打開青春的天窗，窗外，是另一種風(fēng)景……

二年級單元作文2

　　一天，小兔聽說一片草地上有許多蘑菇，心里樂壞了!馬上提著籃子去采蘑菇了。

　　小兔把一路看到的蘑菇才了下來，來到草地上，小兔禁不住叫道：“哇!好多的蘑菇呀!”小兔不一會兒就采了滿滿一籃子，小兔崽回家的路上，餓了就咬了一口蘑菇，一回到家，肚子就馬上疼起來，朋友們馬上請來了醫(yī)生，醫(yī)生問小兔：“你吃了什么?”小兔說：“吃了蘑菇 ?！贬t(yī)生看到了籃子里的蘑菇，說：“彩色的蘑菇是有毒的。”

　　小兔吃了醫(yī)生開的藥，肚子終于不疼了，以后它不再吃彩色的蘑菇了。

二年級單元作文3

　　我的家鄉(xiāng)--綏化，冬天非常美麗。

　　冬季的天空白的耀眼，大朵大朵的雪花自天而落。雪落到地上，軟軟的，踩上去“咯吱咯吱”的響。

　　松樹枝上掛著玉團，狂風(fēng)拂來，玉末紛紛揚揚，飄飄灑灑的落下來。

　　雪住了，太陽出來了。雪被太陽照的刺眼。

　　孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，奔跑著，不時傳來一陣陣歡笑聲。

　　??！家鄉(xiāng)的冬天真美。

二年級單元作文4

　　在這一單元里作者不但敘述了真實具體的內(nèi)容，而且表達了真實情感。有的課文把思想感情含在事情的敘述或環(huán)境的描寫之中，有的課文在敘事的基礎(chǔ)上，直接抒發(fā)感情，還有借景抒情！我覺得要把真情實感寫好，總共就有三點：1、讀內(nèi)容，就是把別人寫過感人的文章讀一讀，找一找他寫的優(yōu)點，可以運用在自己的文章里。2、找主題，就是讀了這段話我們知道了：在閱讀時，既要理解文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，同時也要注意領(lǐng)悟作者表達情感時所使用的方法。3、抒已見，我們讀這組課文時，通過入情入境地讀，設(shè)身處地的想，就會深深地被文中的故事所感染，被任務(wù)的真情感動。這幾篇課文在表達思想感情時各具特色，有的借景抒情，有的借物抒情，有的將敘述和抒情緊密結(jié)合，有的則將情感含在描寫之中，課文感情真摯而強烈，敘述和抒情相互交織，送別情景與追憶往事結(jié)合，讀起來，使我們仿佛正在親生經(jīng)歷那依依惜別、難舍難分的感人場面。

　　五年級:杜芳菲

　　人教版六年級下冊四單元作文：讀《魯濱孫漂流記》作文900字

　　一片荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點食物、槍支、彈藥和其他并無多大用處的東西，你能單獨在上面生活長達二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。

《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨，不知道應(yīng)該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，并且找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機會……在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動物，完成了自己的生活基本所需。

　　他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著他所有的心血，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。每當我看到這些片段，我內(nèi)心中的感覺簡直不能只用一個“佩服”所來形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。

《魯濱遜漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？現(xiàn)在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒有經(jīng)受過人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過磨難，才能成就一個真正堅強的人。這就是《魯濱遜漂流記》這本書告訴我的道理。

　　人教版四年級上冊五單元作文：黃龍導(dǎo)游詞

　　各位游客們，你們好！ 我們到了被譽為人間瑤池的黃龍風(fēng)景區(qū)。黃龍，顧名思義，黃土鋪地，清水盈池。它集彩池、雪山、湖泊、峽谷、森林、巖峰于一身，多美麗啊！ 據(jù)介紹，黃龍風(fēng)景區(qū)位于四川省松潘縣境內(nèi)，岷山主峰雪寶頂腳下，主要因佛門名剎黃龍寺而得名。它是一條長約7公里，寬約300米的鈣化山峽，周圍環(huán)繞著林木，幽幽的原始森林，山峽中3400多個天然玉成的華泉彩池順坡而下，大者畝余，小者如盆、如碗、如杯，池壁似黃玉砌成，玲瓏剔透，一派富麗。池水五彩繽紛，變化萬千又都清澈透明，泌人心脾。從空中俯瞰，在莽莽原始森林中，黃龍如一條凌空騰飛的巨龍，那層層彩池就像巨龍身上的片片鱗甲，映襯著雪白的臥峰，蒼翠的森林和滿天的云霞，五彩斑斕，如夢如幻，極為瑰麗相傳黃龍真人在此修煉成仙，故此山此水有此仙風(fēng)道骨，黃龍縣大禹治水，功成在此留連，方有運瓊漿滿溢，漾紅蕩綠的瑤池美景。這里以彩池、灘流、雪山、峽谷、古寺、民俗“六絕”著稱于世。被譽為“圣地仙境，人間瑤池”。

　　大家跟我往前走，請留意，小心慢行！前面就是黃龍廟。這里每年農(nóng)歷6月12日－15日舉行的黃龍廟會盛況空前。 黃龍古寺，始建于明代。位置在黃龍溝景區(qū)，占地千余平方米，屬道教觀宇。相傳助大禹治水的東海黃龍功成身退修道成仙，成為黃龍真人。其身化作十里金沙，其麟化作千座彩池。后人記其功德，建黃龍寺。黃龍寺有羅漢堂、中寺、后寺、禹王廟等，現(xiàn)羅漢堂已成廢墟。中寺是佛教寺廟，而且各主要景點都有佛教信徒朝拜，后寺主供黃龍真人，后寺下的溶洞――黃龍洞有天然鈣化黃龍真人座像。黃龍古寺是一所道教觀宇，黃龍溝內(nèi)隨處可見道家文化的痕跡?！包S龍洞”洞口，有一棵龍形松樹上經(jīng)常掛滿潔白的哈達，那是當?shù)夭刈逋麨樯衩氐狞S龍洞敬獻的供品，洞口還有幾處“瑪尼堆”，青色的石塊上鐫刻著藏傳佛教的經(jīng)文，在一個道家高人修行的地方見到眾多佛教信徒虔誠地叩拜，是“中國民間宗教文化儒、釋、道互補”的典型代表，不能不說是一個奇跡。 看，我們來到彩池湖了！在陽光下，鈣化彩池湖面波光粼粼，加上水珍珠在晶瑩跳動，奇幻無比。這里的景色，照片不能展現(xiàn)其特有的動感，攝影表現(xiàn)不了其無限的生機，親臨其境才領(lǐng)略到人間瑤池的美景奇觀！好了，我們就游覽到此了，大家可以解散游覽，多拍照片啊，別錯過這里的美景！

二年級單元作文5

　　春天到了，叮當狗和呼嚕豬一起出來踢足球。草莓兔悶在家里沒意思，它聽到了叮當狗和呼嚕豬的笑聲，立即拿出剛買的蝴蝶網(wǎng)出去捉蝴蝶。

　　叮當狗和呼嚕豬見到草莓兔，高興地對它說：“早上好，草莓兔，好久不見！跟我們一起踢足球吧！”草莓兔也很高興，握著它們的手說：“你們好，見到你們真高興！可是我今天更想玩捉蝴蝶?！倍．敼匪鼈兙驼f：“那好吧，你在那邊捉蝴蝶，我們在這邊踢足球?！本瓦@樣，它們都各自玩得很開心。

　　突然，呼嚕豬不小心把球踢偏了，球飛向了草莓兔的蝴蝶網(wǎng)上，蝴蝶嚇得飛走了。草莓兔很生氣，哭著對呼嚕豬說：“好不容易就要捉到了，被你嚇跑了，你賠我蝴蝶！你賠我蝴蝶！”呼嚕豬很抱歉，撓撓頭，對草莓兔說：“對不起，草莓兔，我不是故意的，我們陪你一起捉蝴蝶吧?！币粫核鼈兙妥降搅藥字缓?，草莓兔又笑了。

　　眨眼間，天變黑了，它們就各自回家了。

二年級單元作文6

　　我，是位帥氣的小伙子，必定是其貌不凡：那圓圓的眼睛，大大的耳朵，讓每一位親戚都說上兩句?！澳憧茨悖L的虎頭虎腦，眼睛圓，耳垂厚，定有福氣”。少說幾句還好，說多了，我就有點不好意思了。

　　我還是一個充滿速度和激情感的“小車迷”。電視里一級方程式錦標賽在我心里是第一位;沙灘上的沙灘車絕對吸引我的眼球;電腦上跑跑卡丁車是我最愛。還有，籃球，我也很喜歡，NBA更好。只要有速度、激情強的我都喜歡。我把自行車當法拉利賽車“開”，滑旱冰當開卡丁車，一玩就是一個小時以上，誰喊都沒用，真是讓我的家長沒有辦法。

　　我，是一個愛?？岬哪泻ⅲ瑦酆锰厥?。

　　這就是我。如果，你能保密，我就告訴你我的秘密：我的生日是3月31日，是今年火炬轉(zhuǎn)交北京奧組委的日子。我覺得非常自豪。哈哈!

　　二年級下冊單元作文范例四：一次有趣的體育課

　　今天星期四，是我最喜歡的一天，因為有體育課。說到體育課，噓，偷偷說一句：這是因為體育老師梅老師長的很漂亮，所以我才喜歡體育課。那么我們這節(jié)體育課會發(fā)生事情呢?想知道就豎著耳朵認真聽吧!

　　第四節(jié)課，梅老師把我們帶到了操場上。梅老師說：“同學(xué)們，這節(jié)課我們既不做體操，也不做運動，大家一起做游戲”。同學(xué)們一蹦老高，眼睛瞇成了一條條彎彎的月牙兒?！翱墒?，誰違反了紀律的話，那就請他去罰站”梅老師嚴肅的說。同學(xué)們在一瞬間由吵鬧的小狗變成了安靜的小兔子。

　　首先，我們玩的是傳紅花。老師敲起大鼓，同學(xué)們的心怦怦地跳著，生怕傳到自己。鼓聲停了，姚志恒手里拿著花。她唱的歌是《數(shù)鴨子》，姚志恒一邊做動作，一邊唱著歡快的歌。緊接著，好多人都唱了歌。

　　然后，我們玩?zhèn)髌で虻挠螒颉Ｆ邆€人一組，我和彭冰冰、閔芮、劉心洋、吳彥潔、胡禎辰、王昕斕一組。我們玩的可瘋了，頭都玩暈啦!忽然，下課鈴響了，同學(xué)們很不情愿地回到了教室。

　　這節(jié)課就這樣快樂地過去啦......真希望下一次體育課早點來到!

二年級單元作文7

　　我的家鄉(xiāng)是中國古代四大美女之一西施的故鄉(xiāng) —— 諸暨。

　　諸暨真是個好地方，它人杰地靈，元朝著名詩人王冕就是諸暨人。

　　諸暨的物產(chǎn)也很豐富，像楓橋的香榧，山下湖的珍珠馳名海內(nèi)外。

　　其實最有名的是諸暨的旅游業(yè)，像西施故里，那里有西施浣紗的塑像，還有歷代名媛館等等，都值得一去。五泄風(fēng)景區(qū)，有雄壯的瀑布，秀麗的景色，這些都深深地吸引了游客，在初春溫暖的陽光照射下萬物蘇醒，一切顯得富有生機和活力，帶給人們一陣接一陣的驚喜。

　　??！我的家鄉(xiāng)真美呀！我真為自己是一個諸暨人而感到自豪。

二年級單元作文8

　　我的家鄉(xiāng)在利津，那里景色優(yōu)美。

　　那里物產(chǎn)豐富：鮮花盛開、小草茵茵、樹木茂盛。利津名吃：水煎包，放在盤子里的時候外皮黃澄澄的，吃起來香噴噴的，真誘人??！

　　利津縣有黃河上最后一座大橋，黃河大橋上的車來來往往，川流不息。

　　我的家鄉(xiāng)真美啊！我愛我的家鄉(xiāng)。

二年級單元作文9

　　我的家鄉(xiāng)是山東省東營市，東營是個美麗富饒的地方。

　　東營有全國聞名的黃河入?？?，也有建立在大海上的鉆進平臺。

　　黃河入?？谠谔枏暮Ｃ嫔稀案　鄙蟻淼臅r候，火紅的太陽與秋天滿地的紅荊條觸合在一起，像一片用戰(zhàn)士們的鮮血染成的，一片紅色的海洋。

　　這片紅紅的海洋托起了東營輝煌燦爛的明天。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我的祖國。

二年級單元作文10

　　在教育教學(xué)過程中，要因材施教，盡量從他們的實際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，促進學(xué)生的個性發(fā)展和語文素質(zhì)的提高。

　　1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

　　2.認識450個字，會寫350個字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

　　3.會使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

　　4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

　　5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

　　6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。

　　7.認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。

　　8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語文的興趣。

　　2、幫助學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)正確的坐姿

(2)朗讀聲音要響亮

(3)作業(yè)字跡要工整，整潔，美觀

(4)積極發(fā)言，表達清楚

(5)課堂上專心聽講

　　3、培養(yǎng)識字的能力，激發(fā)識字的愿望。

　　4、培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力，注重語言的積累。

　　5、激發(fā)課外閱讀的熱情。

　　1、運用獎勵辦法，激發(fā)學(xué)生的興趣。

　　2、建立班級圖書庫，確立午休時間為固定課外閱讀時間，并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會摘記。

　　3、策略上主要是抓兩頭，帶中間。分別確定優(yōu)秀生和后進生的名單，制定輔導(dǎo)計劃，做到有計劃，有活動，有總結(jié)。

　　4、多與家長溝通，共同探討教育學(xué)生的有效方法，家校結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　5、抓今日格言和今日古詩的背誦，加強語言積累。

　　6、讓學(xué)生多讀、多寫，因為只有積累才會寫，只有寫，才會寫。

二年級單元作文11

　　今天，媽媽買菜的時候，菜葉上爬著一只小蝸牛，媽媽把它帶回家。

　　蝸牛是軟體動物。樣子像一只小田螺，但比田螺一扁一點，背上還馱著一座“小房子”。據(jù)說房子是用來保護自己的。因此俄哦牛要拖著這座房子，難怪爬得那么慢，那么費力。

　　小蝸牛真有趣，只要用手碰它一下，它就嚇得把頭縮回去了過一會兒沒危險了才把頭伸出來。這時如果你仔細觀察，可以把它的眼睛和觸角看得很清楚。它的眼睛很小，黑溜溜的，有點發(fā)亮，顯得挺精神。一條小小的尾巴緊緊貼在房子后面。

　　小蝸牛平時愛吃菜葉。每天放學(xué)，我總是把嫩葉放在它經(jīng)常出沒的地方，不一會兒，你就會發(fā)現(xiàn)它把嫩葉藥的一個洞一個洞的。小蝸牛真有趣!

二年級單元作文12

　　山腳下住著山羊一家，它們在山上種了一塊菜地。山羊爺爺每天帶著它的孩子去地里澆菜，辛苦極了。而且每天只能澆很少的地。

　　有一天山羊爺爺看著山上的泉水，想如果把泉水引到菜地里那不是省力多了嗎?

　　于是山羊爺爺想啊---想啊---，終于想出了一個好辦法：山羊爺爺讓小羊找了幾根竹竿，山羊爺爺把竹竿劈開接在一起，成了水渠。

　　山羊爺爺用做的水渠，把水引導(dǎo)它們的菜地里，小羊們高興的跳了起了。

　　從此山羊爺爺一家再也不用，那么辛苦的到山腳下挑水了，而且它們菜越長越好呢!

二年級單元作文13

　　語文二年級二單元試卷

　　一、我會讀拼音，寫詞語。

　　qízhìhuānqìnɡm(xù)ínzúyōnɡbào

()()()

　　běijīnɡjīnɡqílèishuǐzhōnɡyānɡ

()()()()

　　tiāntánshēnbànchénɡshìshénzhōu

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　　二、連一連。

　　莊嚴的廣場又寬又長的車輛

　　寬闊的城市綠毯似的花壇

　　美麗的風(fēng)景川流不息的`馬路

　　優(yōu)美的天安門拼成圖案的草坪

　　三、選擇正確的讀音連線。

　　鋪毯銀省櫥

　　pūbūtǎndǎnyínyínɡshěnɡshěncúchú

　　仗鑼澤淚訊

　　zànɡzhànɡluónuózézhélèinèixùnxìn

　　多做題有助于同學(xué)們及時檢測自己的學(xué)習(xí)情況，下面為大家分享了二年級語文下冊能力自測題，希望對大家有幫助。

　　一、看拼音寫詞語。

　　yángliǔzhìdìngbìfēngxúnzhǎo

　　chuányángzhìlǐmìfēngxúnháng

　　二、比一比，再組詞。

　　晴——睛

　　園——圓

　　苗——瞄

　　場——楊

　　余——茶

　　西——曬

　　三、比一比，再組詞。

　　棋( ) 壇( ) 幟( )

　　旗( ) 層( ) 識( )

　　州( ) 國( ) 驚( )

　　川( ) 圖( ) 涼( )

　　四、我會用下面的部首寫字。

　　刂 女

　　礻 忄

　　五、填一填。

( )的果實 ( )的旗幟 ( )的鴿子

( )的樂曲 ( )的祖國 ( )的風(fēng)景

( )的節(jié)日 ( )的棉花 ( )的雪毯

　　六、我會選字填空。

　　鋪披飄

　　1.冬天，天上()著雪花，地上()著雪毯，樹上()銀裝，到處一片潔白。

　　成城

　　2.今年暑假我和爸爸媽媽一起游覽了世界聞名的長()。

　　3.我們的()長，離不開父母的和老師的培育。

　　洋揚

　　4.五星紅旗在校園的上空高高飄()。

　　5.北京立刻成了歡樂的海()。

　　八、讀句子，填標點符號。

　　1.我是英華小學(xué)的學(xué)生()2.這件事你是怎么知道的()

　　3.我們的學(xué)校真美麗啊()4.孩子們玩得可高興了()

　　九、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。

()我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬上了山頂。

()秋游那天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>

()那次秋游磨練了我們的意志。

()我們站在山頂往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒大小。

()天快黑了，我們慢慢地往山下走去。

二年級單元作文14

　　我的家鄉(xiāng)在重慶市開縣臨江鎮(zhèn)，是個古老的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

　　家鄉(xiāng)生產(chǎn)的親情牌鄉(xiāng)綢扇遠近聞名。還有東王廟也很出名喲，到了初一十五，人們從四面八方趕來，燒香拜佛，可熱鬧了。家鄉(xiāng)的街到也很美麗呢，尤其是四十米大街，到了晚上，彩燈一照，五光十色，美麗極了。

　　怎么樣我的家鄉(xiāng)很美吧！

二年級單元作文15

　　我長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張櫻桃似的小嘴能說會道，大眼睛里有兩顆黑色的寶石。我長得不胖不瘦，不黑不白。

　　我叫陳星穎，今年九歲了，是一個性格開朗的女孩。我長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張櫻桃似的小嘴能說會道，大眼睛里有兩顆黑色的寶石。我長得不胖不瘦，不黑不白。

　　我很膽小。記得有一次，我在家里睡覺，正進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。忽然一聲轟隆的雷聲把我從夢中驚醒，我連忙跑到門口喊媽媽。

　　我愛好跳舞。記得第一天學(xué)跳舞，老師教我們豎叉，同學(xué)們有的哭著，有的喊著。本來我也想放棄，忽然想起媽媽說的話：“堅持就是勝利。”我每天都堅持鍛煉，現(xiàn)在我的舞蹈跳得越來越棒。

　　我還經(jīng)常幫媽媽做一些我會做的事，比如洗碗、掃地、疊被子等家務(wù)事。

二年級單元作文16

　　幾天前和媽媽一起散步，媽媽說：“下個星期我們到文明廣場去放風(fēng)箏吧!”

　　星期天一到，媽媽就帶著我和我的好伙伴來到了文明廣場。我仰頭向高高的天空看去，許多風(fēng)箏正迎風(fēng)飛舞。在路上我就和好伙伴商量著如何讓風(fēng)箏飛上天。當媽媽一拿出風(fēng)箏，我們?nèi)齻€就合作起來，可是扯了半天我們都沒有成功地將風(fēng)箏放上天空。我們在媽媽的幫助下調(diào) 整到最好的位置，終于讓風(fēng)箏飛起來一點了，可沒過一會兒風(fēng)箏又搖搖晃晃地落了下來，看來，要想讓風(fēng)箏飛得高飛得遠，真不是件容易的事情啊!

二年級單元作文17

　　人教版二年級語文二單元試卷

　　一、我會讀拼音，寫詞語。

　　qí zhì huān qìnɡ mín zú yōnɡ bào

( ) ( ) ( ) ( )

　　běi jīnɡ jīnɡ qí lèi shuǐ zhōnɡ yānɡ

( ) ( ) ( ) ( )

　　tiān tán shēn bàn chénɡ shì shén zhōu

( ) ( ) ( ) ( )

　　二、連一連。

　　莊嚴的 廣場 又寬又長的 車輛

　　寬闊的 城市 綠毯似的 花壇

　　美麗的 風(fēng)景 川流不息的 馬路

　　優(yōu)美的 天安門 拼成圖案的 草坪

　　三、選擇正確的讀音連線。

　　鋪 毯 銀 省 櫥

　　pū bū tǎn dǎn yín yínɡ shěnɡ shěn cú chú

　　仗 鑼 澤 淚 訊

　　zànɡ zhànɡ luó nuó zé zhé lèi nèi xùn xìn

　　四、比一比，再組詞。

　　棋( ? ?) ?壇( ? ) ?幟( ? ?)

　　旗( ? ?) ?層( ? ) ?識( ? ?)

　　州( ? ?) ?國( ? ?) 驚( ? ?)

　　川( ? ?) ?圖( ? ?) 涼( ? ?)

　　五、我會用下面的部首寫字。

　　刂 ? ? ? ? 女

　　礻 ? ? ? ? ?忄

　　六、填一填。

( ? ?)的果實 ? ( ? ?)的旗幟 ? ?( ? ?)的鴿子

( ? ?)的樂曲 ? ( ? ?)的祖國 ? ?( ? ?)的風(fēng)景

( ? ?)的節(jié)日 ? ( ? ?)的棉花 ? ?( ? ?)的雪毯

　　七、我會選字填空。

　　鋪 披 飄

　　1.冬天，天上( )著雪花，地上( )著雪毯，樹上( )銀裝，到處一片潔白。

　　成 城

　　2.今年暑假我和爸爸媽媽一起游覽了世界聞名的長( )。

　　3.我們的`( )長，離不開父母的和老師的培育。

　　洋 揚

　　4.五星紅旗在校園的上空高高飄( )。

　　5.北京立刻成了歡樂的海( )。

　　八、讀句子，填標點符號。

　　1.我是英華小學(xué)的學(xué)生( ) 2.這件事你是怎么知道的( )

　　3.我們的學(xué)校真美麗啊( ) 4.孩子們玩得可高興了( )

　　九、給下面的句子排列順序，使它成為一段通順的話。

( )我們沿著彎彎曲曲的小路往上爬，一口氣爬上了山頂。

( )秋游那天，老師帶我們?nèi)ヅ郎健?/p>

( )那次秋游磨練了我們的意志。

( )我們站在山頂往下看，行人小得像螞蟻，汽車只有火柴盒大小。

( )天快黑了，我們慢慢地往山下走去。

二年級單元作文18

　　水果大戰(zhàn)斗

　　我無意中發(fā)現(xiàn)，一個火龍果和一個蘋果在戰(zhàn)斗。

　　我問它們：“你們?yōu)槭裁匆獞?zhàn)斗呢？”火龍果說：“它把我的鎧甲掰下來了，我能不生氣嗎？”還沒等火龍果說完，蘋果就說：“它把我吃了一口，我能不生氣、發(fā)火嗎？”我說：“你們繼續(xù)戰(zhàn)斗吧，我當你們的裁判！”火龍果和蘋果異口同聲地說：“好！”

“第一回合，開始！"火龍果和蘋果不分上下，最后打得兩敗俱傷。它們倆趕緊回家，抹了點酒，又回來了。

“第二回合，開始！”火龍果和蘋果又打了起來?！疤炷?！這回火龍果被咬了一口，蘋果也被咬了一口！”我心里想：“干脆我把它們吃掉好了！”想完，我就把火龍果和蘋果吃掉了。

　　回到家里，眼前的景象讓我當場暈倒。我看見了火龍果和蘋果的鬼魂朝我飛來！我想：“它們是要來打我的'嗎？我還是假裝暈倒在地上吧！”想完，我就開始裝暈。它們倆兒還以為我是真死了呢，就飛走了。

　　天哪！這個世界不能再住了！

二年級單元作文19

　　星期天的下午，風(fēng)和日麗，春光明媚，小明和他的爸爸到公園玩。

　　他們玩得可高興了!正在這時，小明的爸爸拿出照相機說：“小明你看那里的花多美啊!快站到那里去我給你照相?！毙∶鞲吲d地站了過去，擺了一個漂亮的姿勢。當爸爸正準備拍的時候，小明卻跑了。因為他看見一個小妹妹摔跤了，小明連忙跑過去對她說：“小妹妹你怎么了，有沒有摔傷呀?”小妹妹說：“我不小心摔到的，沒事?！本驮谛∶鞣銎鹉切∶妹玫臅r候，小明的爸爸正好拍下了這個畫面。

　　過了幾天照片洗出來了，小明一看，這不是前幾天我在公園扶起的那個小妹妹嗎!這張照片太珍貴了，小明自言自語地說，我得把他放在我的百寶箱里永遠地珍藏起來。

二年級單元作文20

　　春天到了，叮當狗和呼嚕豬一起出來踢足球。草莓兔悶在家里沒意思，它聽到了叮當狗和呼嚕豬的笑聲，立即拿出剛買的蝴蝶網(wǎng)出去捉蝴蝶。

　　叮當狗和呼嚕豬見到草莓兔，高興地對它說：“早上好，草莓兔，好久不見!跟我們一起踢足球吧!”草莓兔也很高興，握著它們的手說：“你們好，見到你們真高興!可是我今天更想玩捉蝴蝶?！倍．敼匪鼈兙驼f：“那好吧，你在那邊捉蝴蝶，我們在這邊踢足球?！本瓦@樣，它們都各自玩得很開心。

　　突然，呼嚕豬不小心把球踢偏了，球飛向了草莓兔的蝴蝶網(wǎng)上，蝴蝶嚇得飛走了。草莓兔很生氣，哭著對呼嚕豬說：“好不容易就要捉到了，被你嚇跑了，你賠我蝴蝶!你賠我蝴蝶!”呼嚕豬很抱歉，撓撓頭，對草莓兔說：“對不起，草莓兔，我不是故意的，我們陪你一起捉蝴蝶吧?！币粫核鼈兙妥降搅藥字缓葺糜中α恕?/p>

　　眨眼間，天變黑了，它們就各自回家了。

　　二年級下冊單元作文范例精選四：白山羊和黑山羊

　　白山羊和黑山羊是一對友好鄰居。中間有一條河，河上有一座獨木橋。

　　一天中午，白山羊要到對面走親戚，黑山羊要大對面去買菜。碰巧的是他們倆同時走到橋的中間。

　　白山羊要黑山羊先讓，黑山羊硬要白山羊先讓。吵來吵去倆人就打起來了。一個用腳踢，一個用頭頂。突然，獨木橋一晃，白山羊和黑山羊都掉到河里去了。他們拼命掙扎，大喊：“救命呀，救命呀……”

　　正在這時,大象來河邊準備洗澡,他看見白山羊和黑山羊在河里一起一浮的，就連忙跳到河里將他們倆都救上了岸。

　　大象聽了他們倆掉到河里的經(jīng)過，語氣心長地對他們說：“凡事禮為先?！?/p>

　　白山羊和黑山羊都明白自己做錯了，紅著臉對對方誠懇的道歉。經(jīng)過這次，他們成了最要好的朋友。

二年級單元作文21

　　有一天，有一只可愛的小白兔，來到一片原始森林里采磨茹。當它高高興興地想要回家時，卻分不清南北東西，迷路了。

　　這片森林好大好深啊!我怎么能夠找到回家的路呢?小白免可著急了。這時候，小白兔想起了兔媽媽說過，用樹的年輪辨別南北的方法。于是，它找到了一棵被吹斷了的樹，仔細地觀察橫斷面上的年輪。兔媽媽說過，樹樁上的年輪，疏的一面朝南，密的一面朝北。小白兔的家在森林的南面。順著年輪所提示的方向。小白兔終于找到了自己的家。

　　通過這個故事，我懂得了“碰到困難找方法，方法總比困難多”的道理。

二年級單元作文22

　　正月十二，天氣非常晴朗，爸爸笑瞇瞇的說：“踢球不?”“好啊?！蔽腋吲d的說。

“足球拿來。”爸爸說。我爬在桌子底下把足球拿出來，一看，扁家伙，沒氣了。爸爸讓我拿來氣筒，他正準備打，我說：“我打!”一下·兩下·三下......終于打飽了。

　　我們飛快地跑到操場上，我說：“開始踢球吧。”爸爸還在那里玩，我趁他在玩的時候飛快的踢進去了。

　　爸爸趁我摔倒的時候也踢進了一球。我氣呼呼的站起來發(fā)球，沒想到踢進去了

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