下面是范文網(wǎng)小編收集的初中學習計劃模板6篇，供大家賞析。
初中學習計劃模板1
1、空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。
2、提前老師的講解做考綱跟全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習跟預習全品的考點聚焦跟附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。
4、循環(huán)復習跟背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記跟歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結(jié)果。
5、認真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學跟光學是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學跟光學知識。根據(jù)考綱認真復習各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。
6、根據(jù)考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學歷史的聯(lián)系。
7、根據(jù)考綱與全品上面的題目跟知識點循環(huán)復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。
以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。
初中學習計劃模板2
一、整體思路
以《數(shù)學課程標準》為下限，以《考試說明》為上限，以人教版教材為載體，以學案教學為主要教學形式（為與高中教學銜接,將在九年級競賽中考查分式、二次根式、因式分解、函數(shù)等）。復習分三輪進行，第一輪以知識立意，突出 基礎性 ，追求數(shù)學內(nèi)容的本質(zhì)理解，全面梳理知識，側(cè)重雙基（基礎知識、基本技能），所選素材難度以中檔以下為主，時間為3月中旬到5月上旬，約兩月時間；第二輪時間以能力立意，突出 發(fā)展性 ，追求數(shù)學素養(yǎng)的全面提升，側(cè)重數(shù)學思想方法、數(shù)學基本活動經(jīng)驗，適當加強綜合，所選題難度以中檔為主，時間為5月中旬至六月上旬。第三輪以狀態(tài)為立意，突出 綜合性 ，追求數(shù)學水平的有效發(fā)揮，側(cè)重培養(yǎng)學生應試技能，訓練應試心理，時間為6月中旬，約一周時間。
二、第一輪復習的具體想法
（一）、教研組的集體教研的效度影響了中招復習的方向。
1、集體教研首先應解決 研 的問題，即①《數(shù)學課程標準》的基本理念是什么？對教師的教學建議是什么？具體到每一模塊、每一節(jié)的目標要求是什么？②《考試說明》的命題指導意見又是怎樣理解基本理念的？對課程標準的目標是怎樣定位的，是體驗、感悟還是了解、理解、掌握、靈活運用？③河南省近四年課改試卷的特點是什么？對每一部分考查了哪些知識點，具體定位是什么，考查形式是什么？考生的答題情況是什么樣的？（這一點可參考《改革實踐創(chuàng)新20xx-2007河南省中招學業(yè)評價回顧》）④本校學生的情況是什么樣的？在知識、思想、學法上優(yōu)勢和不足是什么？在學法上應給予哪些具體指導？⑤每一部分的復習過程中，從教材中必選例習題有哪些？意圖是什么？（在兩種版本的使用上，可考慮兩個原則: 目標定位上取共同點，素材選取上取不同點）
2、集體教研接著要解決 教 的策略，即①根據(jù)《息縣中學數(shù)學教學達標評價表（復習課）》的要求，課堂有哪些環(huán)節(jié)？每一個環(huán)節(jié)在操作時應注意什么問題？②對學案中重點要求的例題，教師與學生的角色各應怎樣體現(xiàn)？提什么樣的問題？學生怎樣參與？反思什么？
3、集體教研要把計劃做 真 做 實 ，即①第一輪復習劃分多少課題（可參考xxxx年縣教研室編寫的學案）？結(jié)合本校實際又應該分為多少課時？把考試評講安排在內(nèi)，必須具體到天，每周可以有機動時間供各位教師根據(jù)本班情況調(diào)整。②學案的編寫應以骨干教師為主，必須經(jīng)組長審核，必須要做到杜絕超標題、錯題，重點突出，層次清晰。學案中的習題部分必須分A組、B組，應賦分，必須有批改。③安排的校內(nèi)測試必須考前 三有 : 有命題人及審核人，有考試目的及難度預測，有備用的平行測試試卷；考后 二有 : 有數(shù)據(jù)統(tǒng)計（三率、重點題的得分情況），有跟蹤補缺題組。三次大考后還應在數(shù)據(jù)分析中加入與同類學校的對比及調(diào)整措施。
（二）、課堂教學的效率關(guān)鍵在教師的專業(yè)素養(yǎng)。
1、教師對學情了解情況。所要復習的內(nèi)容哪些是學生已掌握的，哪些是斷裂的，是什么原因?qū)е碌?？通過什么手段可以彌補？
2、第一輪復習要全面，但全面面面俱到；要抓主干，但核心簡單；要記憶，但記憶機械記憶，更強調(diào)通過再現(xiàn)知識發(fā)生發(fā)展過程，創(chuàng)新問題情境，從而引導學生理解本質(zhì)特征；要訓練，但訓練題海戰(zhàn)，反復強調(diào)一節(jié)課有三四個典型例題、三四個習題，課后有10個左右的習題就夠了；要變式，但變式亂變，要做到萬變不離其中。要反思，但反思什么教師心中有數(shù)嗎？教師只有對數(shù)學有一定的認識，才能落實 精 字；強調(diào)重點不回避，題目不過于求新，不必題題來自中考，教材尤其是北師大教材、改編都是不錯的試題來源。
3、做好分層教學。如基礎題多看看學困生，對優(yōu)生要讓他們在思考 怎么想的 有什么收獲 中發(fā)展，課后習題哪些是必做題，哪些是選做題應當明確。
（三）學生學的效果決定了復習的成敗。
1、學生對知識網(wǎng)絡要能自己梳理，用好 錯題本 ；
2、學生要在理解算理的基礎上做到規(guī)范；
3、學生要在掌握通法的前提下去一題多解，淡化特殊技巧；
4、學生要在具體的知識、題上去感悟思想方法；
5、學生要在限時練中提高解題速度；要在提高閱讀能力的基礎上完成數(shù)學建模，分析解決問題；要通過三種語言的轉(zhuǎn)換，對空間形式的觀察、分析、抽象，對圖形的處理與變換都與推理相結(jié)合來發(fā)展空間想象能力。
6、學生需要在教師不同形式的指導下獲得 動力加油 。
三、大考范圍
第一次大考 : 數(shù)與代數(shù) 與中考難度相當
第二次大考: 數(shù)與代數(shù) 空間與圖形，比中考難度略高
第三次大考驗: 全部，比中考難度略低
初中學習計劃模板3
初中階段學習的內(nèi)容多，知識范疇擴大，要求也提高了許多。對于許多高中生，經(jīng)常這科上去了，那科又下來了，某次考試有科不及格也是常有的事。
有的同學學得輕松快樂，成績卻很好；有的同學學得很辛苦，收效卻一般。為什么呢？原因固然很多，但是其中的學習方法，卻是非常重要！
有的同學也想改進方法，但總是感到時間不夠，不舍得將寶貴的時間用在學習和改進學習方法上。而將時間全部投入到具體科目的學習上，殊不知這正是犯了一個極大的錯誤！
問題分類
首先，將各科存在的問題放在一起，分成三類，對每一類問題制訂出不同的策略。
分類方法是：
第一類問題是會的卻做錯了的題。分明會做，反而做錯了的；心知肚明是很有把握的題，卻沒做對；還有明明會又非常簡單的題，卻是落筆就錯；確實會，答案就在嘴邊盤旋，卻在考場上怎么也回憶不起來了。有時一走出考場立即就想起來了；有時試卷發(fā)下來一看，都不太相信是自己答的，當時在考場上怎么會做成這個樣子等等。
第二類問題是模棱兩可似是而非的問題。就是第一遍做對了，一改反而改錯了，或第一遍做錯了，后來又改對了，或回答不嚴密﹑不完整的等等。這類問題是記憶的不準確，理解的不夠透徹，應用的不夠自如的問題。
第三類問題是不會的題。由于不會，因而答錯了或蒙的。這是沒記住﹑不理解，更談不上應用。
策略安排是：有人重點攻第三類問題；輕視第二類問題；忽略第一類問題。這套方案對于個別同學可能有效果，但對于絕大多數(shù)同學收效甚微，經(jīng)常是事倍功半，不可取。還有一些同學是按科目找問題來解決問題。按科目找問題沒錯，重要的是將各科的問題集中到一起分類。就差這一步，效果就相去甚遠。將問題分好類后，首先要消滅第一類問題。
消滅第一類問題
許多人將第一類問題歸結(jié)為“馬虎”，基于這種認識，所以屢錯屢犯總也根除不掉。有人認為“馬虎”不是什么大問題，稍一留意即可鏟除。但事實上這類問題的反復發(fā)生率很高。其根源在“馬虎”的說法是一種定性的認定，沒有定量。既是定性，則范圍不清，形狀不定，很模糊。消滅沒消滅不很清楚。這次消滅了，下次可能又冒出來了。所以，辦法共有六點：
1.必須明確﹑具體地找出錯誤原因所在。
如有的題做錯了，是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯數(shù)字等造成的，那就定義為“審題錯誤”；有的題做錯了是由于計算出現(xiàn)差錯造成的，那就定義為“計算錯誤”；有些錯誤是在草紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯﹑漏掉了，那就定義為“抄寫錯誤”；有些錯誤是字﹑詞或字母﹑符號等寫顛倒了，那就定義為“筆誤錯誤”；等等?？傊?，一定要定義準確﹑清晰﹑具體。
2.一定要定量。
就是將這次考試的全部科目放在一起分析，查出每種錯誤共有幾處。各科老師已經(jīng)對試卷進行了分析﹑講評，這非常重要，同學們一定要記住老師講的。但是老師多半側(cè)重對解題思路﹑解析過程﹑解題方法等的分析。數(shù)學老師不太可能分析英語的試卷，語文老師也不太可能分析化學的試卷。學生自己一定要將全部科目放在一起，定量地找出每種錯誤究竟有幾處。比如這次“審題錯誤”共七處；“計算錯誤”共五處；“涂改錯誤”共八處……
3.定目標。
將定量找出的每一種錯誤，設定一個經(jīng)過幾次要將其減少到趨近于零的目標值。如“審題錯誤”，制定的目標是七處→五處→三處→零；“計算錯誤”，制定的目標是五處→兩處→零等。
4.將確定的目標用白紙黑字寫出來。
對于自己的低級錯誤，僅僅是認識到，找出來，定了目標還不夠，必須用書面的形式表達出來，這樣才能發(fā)揮潛意識的能量。可以寫在發(fā)下的試卷上，也可以單獨寫在紙上﹑本上，如能專門準備個“備忘錄”則是最好的辦法。至此，說明該生已經(jīng)初步掌握了總結(jié)的方法，具備了人生的一項重要能力──總結(jié)能力?？偨Y(jié)并訂出目標，這只是解決了問題的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5.
5.改進方法。
這里介紹一種簡便易行的通用方法──慢審題，快解題。這即是有人所說“袖手在前，疾書在后”的應試答題快慢觀。再如“計算錯誤”是否由于草紙用得太亂。在考試時，草紙上的演算不能太亂。亂不亂的分界是當回頭查找時，你能否找到看清。又如“抄寫錯誤”、“筆誤錯誤”，可以用檢查程序予以解決?？傊?，你的改進方法針對性強否？實用性突出否？有效性明顯否？如能滿足這些要求，對你就是好方法。
6.驗證。
第一類問題是會的做錯了，掌握的丟分了，這是低級的錯誤。這是每次考試后最后悔的事情。但第一類問題沒有必要反復念叨它，加強它。而是定好目標，選好改進方法。再考試時腦袋里想的不是分數(shù)﹑名次，也不要定分數(shù)﹑名次的目標，更不要在心中鎖定某某同學，一定要超過他等等。而一定要按著自己的既定方針目標實施?？记翱煽匆幌聜渫洠己篁炞C只要是按計劃減少了自己的第一類問題，這次考試就可以認定為考成功了。
初中學習計劃模板4
一.閱讀：
1.閱讀世界名著2本
2.中國古典文學名篇：詩300首，詞20首，文5篇。
3.閱讀古文學常識書籍
4.中國名著，文學若干本
5.科學類書籍若干
方法以自由學習為主，
二.文體：
1.下象棋，圍棋，國際象棋
2.笛子
3.溜冰
4.自行車
5.散步
養(yǎng)成每天鍛煉的習慣
三.寫畫：
1.鋼筆字
2.毛筆字
3.英文
4.畫畫
5.打字
四.摘抄美文一篇
五.每天堅持寫日記一篇
六.整理房間和自己的學習用品
初中學習計劃模板5
這個暑假怎樣才能讓孩子們過得快樂而又充實？孩子暑假生活過得不好，主要的原因是在家長，專家們認為，暑假和寒假是學校教育的空檔期，但也是提高孩子素質(zhì)、增加暑假見聞、親子交流和充實暑假作業(yè)的黃金時期，不容錯失。為您準備了暑假學習計劃、暑假旅游計劃，希望能給家長們一些啟示，讓孩子們過一個快樂而又有意義的假期。
此計劃適合學生：督促型
語文、數(shù)學為弱項
此類計劃具有督促性，適合尚須家長督促、老師幫助的學生。此計劃中，特別重視學生學習自信、興趣及學習自制力的培養(yǎng)和家長、老師的幫助。
一、計劃實施的目標：
1。提高自己在語文、數(shù)學等方面的學習能力。
2。加強運動，提高身體素質(zhì)。
3。學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1。針對自己的薄弱學科的學習態(tài)度、學習方法、學習目標進行反思，調(diào)整。
2。在家長的指導下，寫好自己切實可行的暑假生活、學習計劃。（安排好每天復習進度的明細內(nèi)容）
3。把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4。把練習卷上做錯的題目進行整理、抄錄，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。（盡可能用自己的力量解決問題）
5。遇到無法解決的困難，按教科書的`學習順序進行梳理羅列。了解自己學習問題的共性薄弱點，然后可以請老師一起幫助解決。
6。每周二次帶著學科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?；丶液筮\用老師解決問題的方法進行自我強化練習，填補自己的學習漏洞。（這一點必須按照教材由淺入深的學習順序，切不可東一榔頭西一棒的無序）
7。每次完成習題的訂正，將錯題訂正的全過程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8。一星期打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。（也可以聽音樂等，做自己有興趣的事）9。一星期跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1。一星期學習五天，上午2。5小時，下午2。5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2。每天的3點以后是運動或做家務的時間。（也可以安排一些合適的娛樂活動）
3。雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律：
1。設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2。合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
五、家長督促：
1。家長一周三次檢查學生的暑期生活、學習計劃執(zhí)行的情況和進度，及時幫助解決執(zhí)行中的困難。
2。家長在幫助學生執(zhí)行計劃時，也要尊重學生的要求，切不可急躁。要重視學生學習態(tài)度的調(diào)整和學習興趣的提高。
初中學習計劃模板6
一、計劃實施的目標：
1。提高自己在英語、數(shù)學、語文的學習能力；
2。加強運動，提高身體素質(zhì)；
3。學會做簡單的家常菜。
二、具體措施：
1。組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。（學習水平相當?shù)耐瑢W組成小組比較合適）
2。按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數(shù)學（語文）練習卷和考試卷。（或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料）
3。把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4。把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進行練習、強化。
5。無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰(zhàn)性競賽，看誰先解決問題。
6。把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7。到辦學質(zhì)量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力，和英語學習素質(zhì)。
8。對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內(nèi)容）
9。每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
10。每周跟著父母學做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚之類，再做一些力所能及的家務。
三、時間安排：
1。一星期學習五天，上午2小時，下午2小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2。每天下午3點以后是運動或做家務的時間。
3。晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4。雙休日去看一些有益的展覽會，或參加一些有益的社會活動
四、督促自律：
1。設計好每天的生活學習評價表，對自己每天的生活、學習作好評價。
2。合作學習小組的同學互相督促，執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
3。學會做簡單的家常菜。
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