關(guān)于我的老師寫人作文300字匯總5篇(我的老師作文200個(gè)字)該怎么寫呢?在寫的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于關(guān)于我的老師寫人作文300字匯總5篇(我的老師作文200個(gè)字)的最新文章,供大家參考。
>我的老師寫人作文300字 篇1
一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),一雙大大的眼睛,高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張會(huì)詩(shī)詞歌賦、傳播知識(shí)的嘴巴,中等身材的您喜歡穿平底鞋。講起話來,您總是快而不慌,一字一詞非常清晰。您,就是我們的班主任——鄭老師。
有一次,上作文課,同學(xué)們都在寫作文,忽然我感覺頭好痛,就趴在了桌子上。鄭老師發(fā)現(xiàn)了,走了過來輕輕地問我:“你怎么了?”我就說:“頭很痛?!?/p>
鄭老師聽完我的話,關(guān)切地用手摸了摸我的額頭,然后向講臺(tái)走去,她倒了一杯熱開水,遞給了我,說:“把開水喝了,再休息一下。”我喝下開水,就感覺舒服多了,心里暖和和的。第二天,我寫出來的作文還在班里當(dāng)范文讀了呢。
鄭老師不僅關(guān)心全班每一個(gè)同學(xué)的身體,而且她的課也講得那么精彩。上課時(shí),她會(huì)運(yùn)用課外知識(shí)結(jié)合課文內(nèi)容來加深我們對(duì)課文的理解,使我們既記住了課文的內(nèi)容,又學(xué)到了許多課外知識(shí)。
每一次上新課文,鄭老師就會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容來提出一些問題,然后讓我們帶著這些問題去朗讀課文,理解課文內(nèi)容,并解決問題,使我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)受益匪淺。
啊,鄭老師,您孜孜不倦的教誨將帶給我們一生的財(cái)富;您傳播的知識(shí)將是我們幸福的源泉!
>我的老師寫人作文300字 篇2
你想知道我最敬佩的人是誰(shuí)嗎?讓我告訴你吧!是楊老師,為什么呢?請(qǐng)往下看:
因?yàn)樗看谓o我們上公開課的時(shí)候,后面都有很多領(lǐng)導(dǎo)在看我們上課,楊老師她一點(diǎn)也不緊張,如果緊張,一不小心講錯(cuò)了,那她就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。
還有,因?yàn)樗厦抗?jié)課的時(shí)候都很專心,而且還不會(huì)發(fā)火,所以我們都很喜歡楊老師。
楊老師還經(jīng)常被學(xué)校里表?yè)P(yáng),我們是楊老師的學(xué)生,所以,我們整個(gè)班級(jí)都會(huì)被學(xué)校里表?yè)P(yáng)。
楊老師的學(xué)習(xí)也很值得我們學(xué)習(xí),一個(gè)寒假,她就看完了很厚的一本書。還有楊老師只要有好吃的東西,她都會(huì)和我們一起分享;比如有好吃的糖,她就會(huì)和我們一起吃。
楊老師的班是一個(gè)很優(yōu)秀的班,每次唱歌比賽、體育比賽等基本都是第一名……
>我的老師寫人作文300字 篇3
我們的科學(xué)老師是一位幽默,搞笑的老師,叫:朱偉。
朱老師,長(zhǎng)得高高的,看起來不是很胖也不是很瘦,剛剛好。他臉上戴著一副黑框眼鏡,看起來大約三十幾歲的樣子。
記得有一次上課,他認(rèn)真詳細(xì)的講完課,便留下了一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,讓我們?nèi)嗉w課后放松。這時(shí),朱老師講了一個(gè)“笑話”。這個(gè)“笑話”是這樣的:朱老師說像趙國(guó)釧這樣的孩子就是屬于......
我們班的一位男同學(xué)吳貴新緊接了一句:“缺了一根筋!”
朱老師頓時(shí)神情嚴(yán)肅了,說:“接得好啊!接得好啊!”
吳貴新笑了笑,朱老師頓時(shí)做了一個(gè)大家異常熟悉的動(dòng)作——兩手平著前后推拉。
這個(gè)意味深長(zhǎng)的動(dòng)作究竟表示什么呢?這個(gè)動(dòng)作表示著你要做“空氣沙發(fā)”,“空氣沙發(fā)”的意思就是你要坐在空氣中。
最后,吳貴新只好這樣聽朱老師的話坐上了他的“空氣沙發(fā)”。
這就是我們的科學(xué)老師——朱老師。
>我的老師寫人作文300字 篇4
老師,這兩個(gè)字,它的意義非常大,因?yàn)樗麄兪墙o予我知識(shí)的老師,還是教我怎樣做人的老師。
在我心中的阮老師,他是一個(gè)嚴(yán)厲但有時(shí)又很有趣的一位老師,我覺得他很嚴(yán)厲是因?yàn)樗麑?duì)我們要求很高,而他的有趣又是因?yàn)樗麜r(shí)常把我們逗的開懷大笑,但在我的心目中阮老師還是一位比較嚴(yán)厲的老師,無論是什么人,只要是簡(jiǎn)單的題目,他就會(huì)對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。
在我心中的潘老師,她是一位比較和藹的老師,別看她年紀(jì)大了一點(diǎn)兒,但她的字可是一流的呢!她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多看一些有用的書,才能內(nèi)外結(jié)合吸取更多的知識(shí),潘老師雖然比較和藹但也很嚴(yán)厲,她總是要求我們要多練字貼把字寫好。
老師雖然很嚴(yán)厲,但那些嚴(yán)厲也是對(duì)我們的好,記得有一次,我把一道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了,阮老師打了我一鞭,還有一次潘老師看見我上課沒有聽講,喊了一我的名字,我頓時(shí)感到很丟面子。但我知道阮老師打的我這一鞭子是讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性不要再犯同樣的錯(cuò)誤,而潘老師就是要讓我認(rèn)真聽講。
老師在我心中永遠(yuǎn)是最美的,也是最令我難忘的。
>我的老師寫人作文300字 篇5
我的數(shù)學(xué)老師姓安,大家都叫她安老師。因?yàn)樗呛臀易钣H近的`老師,所以我今天來給大家介紹她。
我的安老師長(zhǎng)著一頭濃密的短頭發(fā),穿著一件綠色的外套,扎著耳朵,穿著黑色高跟鞋。從眼神來看,就可以知道她是一個(gè)溫柔的老師。
她是個(gè)有耐心的老師,今天上午第二節(jié)課時(shí),老師在黑板上寫了八道題,讓我們用自己喜歡的方式計(jì)算。我心想:“我也許可以用乘法豎式來算,說不定老師還會(huì)表?yè)P(yáng)我呢!”于是,我便開始飛快的寫算式。等老師走過來的時(shí)候,我已經(jīng)寫好了3道題了。這時(shí)老師隨手指著我的一道題。說:“這道題不對(duì)。你來看看,這道題的‘30×30’數(shù)位沒對(duì)齊,它本來個(gè)位上是零的,可是你卻把十位上的9給對(duì)到個(gè)位上了,本來這個(gè)百位上的9要對(duì)到百位上,可是你卻把它對(duì)到了十位上……”我全神貫注地聽著,等講完了,老師又轉(zhuǎn)過身去給別的同學(xué)講題,一點(diǎn)厭煩的表情也沒有。
我們數(shù)學(xué)老師又漂亮又有耐心,我非常喜歡她。
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