下面是范文網小編分享的四年級期末復習計劃3篇,供大家參考。
四年級期末復習計劃1
一、復習指導思想:
通過總復習,使學生對本學期所學的知識進行系統(tǒng)整理和復習,進一步鞏固數(shù)概念,提高計算能力和解決問題的能力,發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計觀念,獲得自身數(shù)學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規(guī)定的教學目標。
1、查漏補缺通過對基礎知識的復習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內化為學生的知識素養(yǎng)。
使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中,對知識進行分類、整理,幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數(shù)學能力。3、在復習、練習過程當中,注重學生的學習方法、數(shù)感和數(shù)學思維的梳理和培養(yǎng),發(fā)展學生邏輯思維能力。4、養(yǎng)成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數(shù)學情操。二、復習內容:
1、數(shù)與代數(shù)
第一單元、大數(shù)的認識
第三單元、三位數(shù)乘兩位數(shù)
第五單元、除數(shù)是兩位數(shù)的除法
2、圖形與幾何
第二單元、角的度量 第四單元、平行四邊形和梯形3、統(tǒng)計與概率
第六單元、統(tǒng)計4、數(shù)學思想方法
第七單元、數(shù)學廣角(合理安排)三、復習目標:
1.對萬級、億級的數(shù),十進制計數(shù)法,用“萬”、“億”作單位表示大數(shù)目以及近似數(shù)、改寫等知識有進一步的認識,建立有關整數(shù)概念的認知結構;
2.進一步鞏固除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算,進一步提高用計算器進行大數(shù)目計算以及探索規(guī)律的操作技能,加深對計算器的認識;
3.掌握直線、射線和線段的特征,認識角,能正確畫出平行線和垂線(過直線外一點和直線上一點),進一步發(fā)展空間觀念;
4.通過整理和復習,使學生進一步掌握統(tǒng)計的基本知識和方法,并能根據給定的數(shù)據整理制作統(tǒng)計圖,分析結果。
5.通過整理和復習,使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數(shù)學的價值。
6.通過整理和復習,使學生經歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發(fā)學生主動學習的愿望,進一步培養(yǎng)反思的意識和能力。
四、復習的具體措施:
(一)“大數(shù)的認識”1、利用數(shù)位順序表,復習數(shù)位、數(shù)級、計數(shù)單位、十進制計數(shù)法等有關知識,使學生進一步掌握這些基本概念。2、復習讀數(shù)法則,著重復習中間、末尾有0的數(shù)該怎樣讀,再完成總復習第1題。3、復習寫數(shù)方法,也是著重復習中間、末尾有0的數(shù)該怎樣寫,再完成總復習第2題。4、復習把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法及用“四舍五入”法求近似數(shù),完成總復習第3、4題。
(二)“乘法和除法”
1、復習乘、除法口算,把因數(shù)和積的關系、商變化的規(guī)律和乘、除法口算結合起來復習,使學生進一步理解口算算理,并靈活運用這些規(guī)律進行口算,使口算更正確、快速。
完成總復習第5、8題。2、復習筆算乘、除法,讓學生說一說進行乘、除法筆算需要注意什么,如因數(shù)中間、末尾有0的乘法應注意什么,除法試商、調商的原則是什么等等,然后再完成總復習第6、7題。
3、復習用乘、除法解決簡單的實際問題,通過復習使學生理解估算在解決問題中的必要性,體會估算策略的多樣化。
完成總復習第9、10題。(三)“空間與圖形”
1、進行適當?shù)南到y(tǒng)整理,使學生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯(lián)系和區(qū)別,學會用數(shù)學化的語言來描述各種圖形的特征。
2、利用圖示把各種圖形的關系畫出來,使學生看得更直觀、清晰。
再完成總復習第11、12題。(四)“統(tǒng)計”
復習復式條形統(tǒng)計圖和單式條形統(tǒng)計圖有什么聯(lián)系和區(qū)別,畫復式條形統(tǒng)計圖需要注意什么。完成總復習第13題。
五、復習時間安排
第一課時
大數(shù)的認識
P117 1、2、3、4
P121 1、2
第二課時
乘法和除法 計算
P118 5、6、8/
P121 3、4、5、6、7
第三課時
乘法和除法 應用
P118 7、9、10
P122 8
第四課時
角的度量
P119 11
P122 9
第五課時
平行四邊形和梯形
P119 12
P122 10、11、12
第六課時
統(tǒng)計
P120 13
P123 13
第七課時
數(shù)學廣角
第八課時
綜合復習
四年級期末復習計劃2
一、期末復習目標:
1.在期末復習中,力求體現(xiàn)“減負增效”精神。
2.在期末復習中,提高學生的寫作與閱讀水平。
3.通過期末復習,幫助學生梳理與細化基礎知識,查缺補漏。
二、復習重點:提高學生的習作與閱讀水平。
三、時間安排:
(一)復習時間:
12月16日—20日:作文復習
12月23日—30日:基礎知識(組詞、古詩、照樣子寫詞語、照樣子寫句子、詞語搭配、排列句序、填關聯(lián)詞語、修改病句、加標點、造句)1月2日—7日:閱讀短文
注:在復習期間,穿插進行綜合試卷測試。
(二)考試時間:
12月18日-1月2日:3-6年級英語口試
1.字:
(1)看拼音寫詞語:以書后生詞表為主。
(2)選字填空:區(qū)分形近字、同音字。
(3)按要求查字典:能夠確定字的音部(音序)、部首,余幾筆、讀音,會組詞,會選擇字義。
(4)正音:
(5)抄寫生字。
(6)解釋古詩中的重點字。 2.詞:
(1)組詞:能夠準確區(qū)分形近字、同音字,并正確組詞;能夠正確區(qū)分同一個字的不同讀音,并組詞。
(2)填上恰當詞語:
動賓結構、填寫形容詞、填寫量詞、填寫動詞、填寫名詞等 提醒孩子注意“的”、“地”、“得”的用法。
(3)照樣子寫詞語: (4)選詞填空:
(5)補充四字詞語:以書后生詞表為主。
(6)根據意思寫出詞語
(7)寫出近義詞、反義詞
(8)按照要求分類抄寫詞語
(9)理解詞義(選擇詞義、查字典解釋詞義)
3.句:
(1)用帶點詞語寫句子:
(2)給句子加標點:重點為冒號、引號、頓號、逗號、句號、感嘆號的用法。
(3)照樣子寫句子:
(4)改正句子中的錯誤:
①在括號里寫出正確詞語:用詞不當
②將正確的句子寫在橫線上:用詞不當、缺少成分、關聯(lián)詞語用錯、用詞重復
(5)填寫關聯(lián)詞語:
(6)古詩解釋:
(8)按要求抄寫句子
4.段:
(1)排列句序
(2)仿照例子寫一段話
(3)根據文章內容回答問題(課內文章):
(4)根據課文內容連線:
(5)古詩默寫
(6)根據課文內容填空
(7)寫出課文題目
(8) 按照要求抄寫一段話
(9)小練筆
(1)一邊讀課文,一邊想象畫面,體會作者生動的描寫。
(2)在了解主要內容的基礎上,認真體會作者是怎樣觀察的,并學習其觀察方法。
(3)了解童話的內容,品味童話的語言,體會童話的特點;
(4)聯(lián)系生活實際談體會;
(5)體會文章表達的方法(說明文),比較課文在表達上的不同點;
(6)理解重點詩句的意思;
(7)體會作者怎樣把特點寫具體;
(8)收集有關資料;
(9)談讀后感受;
(10)說說課文主要內容;
(11)體會表達準確的語句;
總體包括五方面:練習朗讀和默讀,理解內容;體會感情;領悟表達的方法;積累語言;向課外擴展延伸。
五、建議家長在期末階段關注:
2、建議家長可以結合孩子8次習作中的問題督促孩子進行片段修改,幫助提高作文水平。
3、請家長關注一些口頭作業(yè),幫助督促孩子落實;
對于復習階段老師留的作業(yè)要求孩子獨立完成。4、請各位家長對于期末考試中要求朗讀、背誦的篇目督促孩子進行練習。
5、家長提醒孩子注意勞逸結合,保證充足的睡眠;
提醒孩子準備好學習用具。四年級期末復習計劃3
語文 1、重點字詞與文學常識:2課時平時每課都要畫出重點識記字詞,要求抄寫。 文學常識可在復習時再與學生一起溫習一遍,要求學生記憶。宜用測試的方法來檢測學生的掌握情況。 2、閱讀:6課時,形式:練習,講練結合。練習出處:晉江市期末復習提綱十重點篇目練習冊中的閱讀練習十自擬一張若干題的檢測題。講評方法:①三種練習用不同方法:晉江市的:宜邊做邊講,不宜先分發(fā)練習,課外完成。重在指導閱讀方法,尤其是在原文中找答案的方法。而練習冊中的宜講評。②重點篇目要求學生回去復習筆記。 3、作文:4課時,內容:如何寫好記敘文。 ①開頭、結尾 ②審題 ③選材④布置回去看作文選,宜最終選定3-4篇文章為范本,如題目開頭,結尾、材料等重點學習,稍作識記。 4、文言文:4課時1)重點抓“之”“而”兩個文言虛詞,文言實詞以文下注釋為重點。 2)晉江市復習提綱。 四、其他內容: 1)對對子,這是目前較無辦法的:1課時。2)名著。1課時,老師歸納,平時布置學生作業(yè)積累。 3)文言句子停頓。目前老師正迷感。 4)平時試卷(期中、單元、練習)等的錯誤部分。 5)背誦:①歸納本冊中重點識記理解背誦的內容(文言十現(xiàn)代文)出題小測 ②重點測試易寫錯之字。 五、關于考試 1、用筆用黑色小筆,筆畫力求清晰,字跡宜端正。2、總評分:練字 (10) +作文(20)+期中(10)+期末(40)+平時課堂表現(xiàn)(10)+平時作業(yè)/與單元測試(10)。
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