下面是范文網(wǎng)小編收集的今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文12篇 六年級(jí)下冊(cè)作文作業(yè)，供大家參考。

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文1

“今天沒(méi)作業(yè)”王老師在黑板上寫(xiě)下這幾個(gè)大字，我們先是愣了愣，面面相覷，不知老師葫蘆里賣(mài)得什么藥，只見(jiàn)數(shù)十雙眼睛盯著老師看。老師也沒(méi)多說(shuō)，拍了拍黑板，便坐下了。耶”我們登時(shí)歡呼起來(lái)。不禁的拍桌子又拍筆盒。大聲叫好。

“叮鈴鈴”放學(xué)鐘響了，我們像一群快活的小馬駒一樣，沖出校門(mén)?！鞍?，你去哪玩？”這樣的聲音此起彼伏。我的心里“噼哩啪啦”地打著小算盤(pán)，過(guò)街角，看見(jiàn)飯店的.招牌，聞見(jiàn)炒菜的香味，聽(tīng)見(jiàn)鍋勺敲打的聲音。我放慢了腳步，放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里，目的地可不是飯店，而是緊鄰旁邊的一家小小書(shū)店。我覺(jué)得，多讀些書(shū)總好過(guò)伏在桌前寫(xiě)作業(yè)。既然今天沒(méi)有作業(yè)，我自是來(lái)書(shū)店好好享受一番。我邊走邊想：昨天書(shū)讀到什么地方了？那本書(shū)放在架子哪？……不知不覺(jué)，走到書(shū)店門(mén)口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往常一樣擠滿(mǎn)顧客。我在一排排花花綠綠的書(shū)里急切找了一遍，卻沒(méi)有找到我要的書(shū)，我又從頭來(lái)，再找一遍，啊！它在這里，原來(lái)書(shū)不是放在昨天的地方了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹惡狼，貪婪地讀著，也不知過(guò)了多久，書(shū)店的日光燈忽地亮起來(lái)，我才發(fā)覺(jué)已在這讀了一個(gè)多小時(shí)。我合上書(shū)。咽了一口唾沫，像把所有智慧都吞下去，才戀戀不舍地把書(shū)還回架子上離開(kāi)。

　　我背著書(shū)包走出店，向家中走去。腳站得有些麻木，但我卻渾身輕松。這時(shí)，我盼望道：天天沒(méi)作業(yè)，天天讀好書(shū)”。

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文2

　　今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)優(yōu)秀作文

　　晴朗天氣的傍晚，小明一蹦一跳得回到了家里，歡快的心情溢于言表。

“是什么事情讓你這么開(kāi)心啊，小明”，小明的爺爺問(wèn)道。小明答：“我們老師今天沒(méi)有布置作業(yè)給我們呢，我可以痛快玩咯！”此時(shí)小明的'媽媽正在廚房做飯，一聽(tīng)到小明說(shuō)話(huà)立馬聳立起兩只順風(fēng)耳，清楚得知了小明今天沒(méi)作業(yè)的消息，心里就起了盤(pán)算。

　　晚飯桌上，全家人都在淡定吃飯，只有小明一邊吃飯還一邊玩游戲機(jī)，到了晚上19點(diǎn)，全家人都差不多吃完飯了。爺爺奶奶吃完出門(mén)散步了，小明爸爸吃完出門(mén)辦事情了，飯桌上只剩下小明媽媽跟小明了。小明媽媽此時(shí)靈機(jī)一動(dòng)，收拾碗筷的時(shí)候假裝腰疼，表示腰扭了不能洗碗了，要求小明幫忙洗一次碗。就這樣小明答應(yīng)了，花了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把全家人吃晚飯所用的幾十件鍋碗瓢盆刷洗了一遍。

　　小明媽媽躲在客廳里賊眼瞄瞄得瞅著兒子，臉上露出了欣慰的笑容……

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文3

　　今天早晨我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)，進(jìn)行到了第七項(xiàng)“總結(jié)執(zhí)勤工作”的時(shí)候我們都很緊張，因?yàn)槲覀內(nèi)绻昧恕凹o(jì)律之星”的稱(chēng)贊時(shí)，我們的老師就會(huì)十分開(kāi)心，不給我們布置語(yǔ)文家庭作業(yè)。誰(shuí)知我們班不僅得到了“紀(jì)律之星”，還得到了“班級(jí)衛(wèi)生之星”“路隊(duì)之星”。這讓我們班的人大吃一驚，我們?cè)趺匆矝](méi)料到我們班會(huì)的三個(gè)“顆”星。

　　當(dāng)然，下午我們?nèi)缭敢詢(xún)數(shù)臎](méi)語(yǔ)文作業(yè)，我想：“我們以后一定要多得星星！”

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文4

“啊哈！今天沒(méi)有作業(yè)嘍！”一下課，教室里就議論開(kāi)了，大家一窩蜂的聚集在一起討論著，“會(huì)不會(huì)是學(xué)校有什么事呀？或者是老師要聽(tīng)課，沒(méi)有布置呢？”全班同學(xué)七嘴八舌地議論的熱火朝天。

　　該不會(huì)是我看眼花了吧，我揉了揉眼睛，黑板上果真寫(xiě)著“今天沒(méi)作業(yè)”。真是天上掉餡餅呀！一些同學(xué)手舞足蹈，活蹦亂跳的，把教室里搞得塵土飛揚(yáng)，亂七八糟。

　　到了放學(xué)時(shí)間，我背上書(shū)包一路小跑回家，坐上沙發(fā)上津津有味有味地看起《笑貓日記》來(lái)。那引人入勝的故事，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物，一會(huì)兒讓我捧腹大笑，一會(huì)兒又讓我聲淚俱下。書(shū)中的故事情節(jié)變化多端，就像小孩子的臉，剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間就變成雷聲陣陣了。我遨游在知識(shí)的海洋里，享受著文字的魅力。

　　爸爸下班回來(lái)，我和爸爸一起出去散步，綠色猶如一面視力防護(hù)網(wǎng)，能夠預(yù)防近視，讓人心曠神怡。我們走在護(hù)城河邊的小道上，一陣陣微風(fēng)吹拂著河邊的野花，縷縷香氣撲鼻而來(lái)，真香??！夕陽(yáng)留下的余霞在天邊閃動(dòng)著，紅紅的亮光就像鯉魚(yú)的尾巴在擺動(dòng)，這一片片紅霞，這一陣陣香氣，這一波波湖水不就像是一幅美麗的畫(huà)嗎？我和爸爸坐在河邊癡迷地欣賞著……

　　休閑娛樂(lè)當(dāng)然是少不了的了。吃過(guò)晚飯，天已經(jīng)黑了，我把象棋拿出來(lái)，準(zhǔn)備和爸爸殺上一盤(pán)。一開(kāi)始，我來(lái)一個(gè)當(dāng)頭炮，爸爸跳馬，就這樣，他用炮打了我的馬，我拱卒吃了他的車(chē)，我們斗得勢(shì)不兩立，不分高低。我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，一直斗了幾個(gè)回合，仍然不相上下，最后只好平局了。今天晚上過(guò)得可真爽！

　　唉，這可真像一場(chǎng)夢(mèng)呀！雖然沒(méi)作業(yè)很好，可是如果天天這樣，那我們的學(xué)習(xí)能好嗎？所在大家要在玩中學(xué)，學(xué)中玩，不能太貪玩喲！

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文5

　　今天沒(méi)作業(yè)_600字

　　同往常一樣，放學(xué)了，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師先后布置了作業(yè)，語(yǔ)文呢？我們都伸長(zhǎng)了脖子，焦急地等待著楊老師布置語(yǔ)文作業(yè)，可是，楊老師的身影遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，于是，我們幾個(gè)跳舞的同學(xué)，組成了一支“探險(xiǎn)隊(duì)”，向楊老師的辦公室進(jìn)發(fā)。

　　悄悄推開(kāi)一條門(mén)縫，咦？怎么沒(méi)有人呢？只見(jiàn)楊老師的辦公桌前空蕩蕩的，原來(lái)?xiàng)罾蠋熑⒓友葜v比賽了，這也就意味著我們今天放羊了！

　　我們飛速轉(zhuǎn)身下樓跑回教室，氣喘吁吁地大聲宣布：“楊老師不在，今天沒(méi)作業(yè)！”全班同學(xué)齊聲歡呼：“哦耶！沒(méi)作業(yè)嘍！”背著書(shū)包沖出教室。

　　哎呀！原來(lái)沒(méi)作業(yè)的日子這么好??？哈哈！過(guò)節(jié)啦！楊老師知道我明天有演出，排練舞蹈太累太辛苦，就不給我們布置作業(yè)了，真是體貼呀！一定要好好謝謝楊老師！我就放心地去俱樂(lè)部排練舞蹈了。

　　回到家，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天語(yǔ)文沒(méi)作業(yè)！”媽媽遲疑了一會(huì)兒，說(shuō)：“你別高興得太早了，別忘了有校訊通短信哦！”我才不信呢！楊老師多累呀！哪兒還顧得上給我們留作業(yè)呢？我飛快地把英語(yǔ)和數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)完了，如有神助，這感覺(jué)真好呀！我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩兒啦！

　　這個(gè)周末，我要給爺爺奶奶們跳最棒的舞蹈，讓他們開(kāi)心，要和小伙伴們一起玩耍，要上山采野菊花，還要在校訊通里盡情地遨游......

　　我想要的`太多啦！

　　唉！我發(fā)現(xiàn)，媽媽真像個(gè)會(huì)占卜的巫婆，她的話(huà)竟然應(yīng)驗(yàn)了，我沒(méi)高興多久，美好的夢(mèng)想就像陽(yáng)光下的泡泡一樣破滅了！

　　到了晚上，楊老師的短信就發(fā)到媽媽手機(jī)上了：“本周的作業(yè)是：1、預(yù)習(xí)第14課，生字老樣，寫(xiě)四字詞語(yǔ)。2、作文一篇《今天沒(méi)作業(yè)》3、閱讀《同步讀本》1——14課……

　　哦！天啊！我要瘋了！這感覺(jué)真像坐過(guò)山車(chē)，從山頂?shù)缴顪Y，白高興一場(chǎng)！

　　我在心底默默地問(wèn)：“什么時(shí)候才能真正沒(méi)作業(yè)呢？”

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文6

　　今天沒(méi)作業(yè)作文

今天沒(méi)作業(yè)

“停電”！難以形容教室里的我們幾乎絕望的心情，癱在桌上，等著下課，還得記下逃不脫的作業(yè)。

　　迷糊中，老師卻笑瞇瞇道：“好，今天，沒(méi)有作業(yè)。”……什么？沒(méi)作業(yè)？！我像注入了興奮劑，渾身激了一下。我開(kāi)始懷疑我的聽(tīng)覺(jué)。抬頭迎見(jiàn)老師的和藹的笑容，活生生的菩薩?。　袄蠋熑f(wàn)歲！”一陣感動(dòng)涌上心來(lái)，那激動(dòng)的淚花快溢出眼眶了。世上最可愛(ài)的不是老師還會(huì)是誰(shuí)？一陣涼風(fēng)拂過(guò)我燥熱的頭，涼意大增，沒(méi)作業(yè)！它預(yù)示著我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地拉直了睡上一整個(gè)晚上！我將用什么來(lái)報(bào)答老師的“深恩”呢？我不由握緊了老師的手……

“嘿，還睡哩，下課了?！蔽颐銖?qiáng)張開(kāi)眼皮對(duì)同桌瞪著大眼睛?！白鍪裁磯?mèng)呀？把我的手捏得好痛……”我快速放開(kāi)手，抬起昏重的`頭，目光定在了黑板上?！皵?shù)學(xué)作業(yè)……”下面是幾大排密密的小字。我腦子一“嗡”，同桌忙解釋道：“本來(lái)是有的，經(jīng)過(guò)‘起義斗爭(zhēng)’，不用做啦！”真的？！看著同桌堅(jiān)定的目光，我放聲大笑。

　　今天真沒(méi)作業(yè)哪！

今天沒(méi)作業(yè)

　　到了放學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都攤開(kāi)作業(yè)記錄本，準(zhǔn)備等待老師來(lái)布置作業(yè)。可今天有些異常，老師進(jìn)教室時(shí)竟然笑瞇瞇的，并說(shuō)“同學(xué)們，今天沒(méi)有作業(yè)?！?/p>

　　大家都?xì)g呼雀躍，有的同學(xué)甚至還把作業(yè)記錄本往天上拋，我當(dāng)然也非常高興，總算有一天沒(méi)有作業(yè)了！

　　第二天一早，我和爸爸吃完了早餐，和爸爸商量了一會(huì)，決定去上海交通大學(xué)第二附屬中學(xué)去參觀參觀，看看那里的教室和環(huán)境到底怎么樣。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一幢高大雄偉的建筑變映入我的眼簾，我問(wèn)了一下門(mén)衛(wèi)叔叔，才知道這就是教學(xué)樓，我先看了一下預(yù)備班的教室，里面好象有點(diǎn)亂，但地面還是比較干靜，可讓我費(fèi)解的是為什么他們的座位上都有一個(gè)大筐子，里面有很多書(shū)，我把我的疑惑告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“哦！那叫文件筐，上初中以后就會(huì)有很多書(shū)，書(shū)包裝不下的時(shí)侯，就可以放在文件筐里，那里還能放你從學(xué)校圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)?！?/p>

　　接著，我們來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)好大呀！綠油油的足球場(chǎng)在太陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，紅色的跑道也更加迷人，爸爸還告訴我這條跑道是塑膠跑道呢！這里真讓我有點(diǎn)流連忘返！

　　最后，我們來(lái)到了教師樓，這是一幢一半是球形一辦是正方形的建筑，上面的之字形走廊象彩帶式的環(huán)繞著整幢建筑，我們走到里面，??！這里的房間真多?。∮修k公室、活動(dòng)室、閱覽室、試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室……等等等等，真有點(diǎn)讓我感到目不暇接的感覺(jué)。

　　今天沒(méi)作業(yè)，但我今天過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲覅⒂^了我下半年就要上的中學(xué)，對(duì)它有了初部的認(rèn)識(shí)，也對(duì)它有了一點(diǎn)點(diǎn)感情！

今天沒(méi)作業(yè)

　　今天是星期二，按平時(shí)的習(xí)慣來(lái)看，星期二的作業(yè)最多了。突然，窗外傳來(lái)一陣吵雜聲，原來(lái)是他們班放學(xué)了?？墒牵±蠋熯€沒(méi)有布置作業(yè)，同學(xué)們開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)。

　　過(guò)了好久，丁老師才抬頭‘掃描’我們，大家立即安靜了下來(lái)。又過(guò)了好久，丁老師才不慌不忙的說(shuō)：“今天沒(méi)作業(yè)！”全班馬上歡呼雀躍，有的同學(xué)甚至拍桌子叫好。丁老師又說(shuō)：“不過(guò)明天考試，我會(huì)發(fā)信息給你們家長(zhǎng)，抽查1--20課背誦的情況?！卑。勘?，背誦？正不知道上輩子怎么了，今世這么討厭背書(shū)，只能聽(tīng)天從命了。我寧愿寫(xiě)作業(yè)也不要背書(shū)啊，唉。

　　同學(xué)們，你們可不能像我這樣，不過(guò)，今天沒(méi)有筆頭作業(yè)！

今天沒(méi)作業(yè)

“今天是個(gè)好日子！”我的嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的幅度，唱起了宋祖英的《好日子》。什么？說(shuō)我是神經(jīng)病？每天作業(yè)像黃河水一樣瀉到我們的桌子上，還唱《好日子》？唉，反正說(shuō)了你也不相信，今天沒(méi)作業(yè)！怎么了？下巴都要掉下來(lái)了！別這樣！今天可得好好慶祝一下！

　　回到家，我破例打開(kāi)電腦，玩起了游戲，我沉浸在喜悅和激動(dòng)中久久不能自拔！心想：今天可得抓住機(jī)遇和時(shí)機(jī)，過(guò)了這個(gè)村可沒(méi)這個(gè)店！想當(dāng)初：作業(yè)好像怎沒(méi)也寫(xiě)不完，每天背著比自己還重的書(shū)包去上學(xué)！每天上課，眼睛都不敢亂動(dòng)，耳朵直直的！生怕沒(méi)聽(tīng)到重點(diǎn)！下課也不敢怠慢，些資料、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，去衛(wèi)生間還背著英語(yǔ)單詞！雅稱(chēng)算是手腳并用，俗稱(chēng)就是手忙腳亂！每個(gè)假期，作業(yè)多的像繁星！每天做夢(mèng)還想著這道題怎么算，那道題怎么填！每天還要上補(bǔ)習(xí)班！我的媽媽咪呀！這讓我總覺(jué)得時(shí)間不夠用，今天，老師不知是怎么了，竟沒(méi)布置作業(yè)！我真是太高興了，那種心情真是無(wú)法形容！不經(jīng)意的笑起來(lái)……

“小懶蟲(chóng)，快起床！”我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外一束最明媚的陽(yáng)光，射在我那書(shū)包上……

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今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文7

　　小豆是一個(gè)十分頑皮的小孩，他上課也不消停，是一個(gè)忠實(shí)的電視迷。還常常地不寫(xiě)老師的作業(yè)，還十分地愛(ài)上網(wǎng)絡(luò)大型游戲。

　　在一個(gè)漂浮著橘黃色光影的美麗黃昏。小豆作文課上偷偷摸摸地看漫畫(huà)，而同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。間隙小豆抬頭看了看黑板， 莫名其妙地笑了起來(lái)，黑板上寫(xiě)了六個(gè)大大的字是“今天沒(méi)有作業(yè)”。小豆興奮得忍不住大叫“太好了！”老師看了十分不悅的說(shuō)道“放學(xué)后讓你的家長(zhǎng)我的辦公室里來(lái)”小豆心想今天沒(méi)有作業(yè)去辦公室有什么了不起。小豆放學(xué)后不急不忙的走回家，大搖大擺的打開(kāi)電腦玩起了大型網(wǎng)絡(luò)游戲。小豆全神貫注地盯著電腦看，就在這個(gè)時(shí)候小豆的爸爸拖 著疲倦的身軀回來(lái)了，爸爸見(jiàn)小豆在玩電腦。便十分生氣的說(shuō)：“你不去做作業(yè)嗎？老師把你一天的壞事都告訴我了，如你上課看漫畫(huà)、考試不及格、快下課時(shí)還不聲叫，實(shí)在太不像話(huà)了?！毙《沟拖铝祟^。說(shuō)完把小豆暴打了一頓。打完后大聲說(shuō)道：“快去寫(xiě)作業(yè)去?！毙《剐÷曊f(shuō)道：“今天沒(méi)有作業(yè)。”說(shuō)完小豆爸爸打了一個(gè)電話(huà)給老師。打完電話(huà)后火冒三丈的說(shuō)：“今天有作業(yè)，是寫(xiě)一篇名叫今天沒(méi)有作業(yè)的作文?！毙《孤?tīng)了十分吃驚。小豆傷心的回到房間里，寫(xiě)完了作文。

　　小豆寫(xiě)作文的時(shí)候眼淚嘩嘩地住下掉，心中想到。我以后一定好好聽(tīng)課，做一個(gè)好學(xué)生。

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文8

　　到了放學(xué)的時(shí)侯，同學(xué)們都攤開(kāi)作業(yè)記錄本，準(zhǔn)備等待老師來(lái)布置作業(yè)。可今天有些異常，老師進(jìn)教室時(shí)竟然笑瞇瞇的，并說(shuō)“同學(xué)們，今天沒(méi)有作業(yè)?！?/p>

　　大家都?xì)g呼雀躍，有的同學(xué)甚至還把作業(yè)記錄本往天上拋，我當(dāng)然也非常高興，總算有一天沒(méi)有作業(yè)了！

　　第二天一早，我和爸爸吃完了早餐，和爸爸商量了一會(huì)，決定去上海交通大學(xué)第二附屬中學(xué)去參觀參觀，看看那里的教室和環(huán)境到底怎么樣。

　　一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，一幢高大雄偉的建筑變映入我的眼簾，我問(wèn)了一下門(mén)衛(wèi)叔叔，才知道這就是教學(xué)樓，我先看了一下預(yù)備班的教室，里面好象有點(diǎn)亂，但地面還是比較干靜，可讓我費(fèi)解的是為什么他們的座位上都有一個(gè)大筐子，里面有很多書(shū)，我把我的疑惑告訴爸爸，爸爸說(shuō)：“哦！那叫文件筐，上初中以后就會(huì)有很多書(shū)，書(shū)包裝不下的時(shí)侯，就可以放在文件筐里，那里還能放你從學(xué)校圖書(shū)館里借來(lái)的書(shū)?！?/p>

　　接著，我們來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)好大呀！綠油油的足球場(chǎng)在太陽(yáng)光的照耀下顯得格外美麗，紅色的跑道也更加迷人，爸爸還告訴我這條跑道是塑膠跑道呢！這里真讓我有點(diǎn)流連忘返！

　　最后，我們來(lái)到了教師樓，這是一幢一半是球形一辦是正方形的建筑，上面的之字形走廊象彩帶式的環(huán)繞著整幢建筑，我們走到里面，??！這里的房間真多啊！有辦公室、活動(dòng)室、閱覽室、試驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室……等等等等，真有點(diǎn)讓我感到目不暇接的感覺(jué)。

　　今天沒(méi)作業(yè)，但我今天過(guò)得很充實(shí)，因?yàn)槲覅⒂^了我下半年就要上的中學(xué)，對(duì)它有了初部的認(rèn)識(shí)，也對(duì)它有了一點(diǎn)點(diǎn)感情！

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文9

“今天是個(gè)好日子！”我的嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的幅度，唱起了宋祖英的《好日子》。什么？說(shuō)我是神經(jīng)??？每天作業(yè)像黃河水一樣瀉到我們的桌子上，還唱《好日子》？唉，反正說(shuō)了你也不相信，今天沒(méi)作業(yè)！怎么了？下巴都要掉下來(lái)了！別這樣！今天可得好好慶祝一下！

　　回到家，我破例打開(kāi)電腦，玩起了游戲，我沉浸在喜悅和激動(dòng)中久久不能自拔！心想：今天可得抓住機(jī)遇和時(shí)機(jī)，過(guò)了這個(gè)村可沒(méi)這個(gè)店！想當(dāng)初：作業(yè)好像怎沒(méi)也寫(xiě)不完，每天背著比自己還重的書(shū)包去上學(xué)！每天上課，眼睛都不敢亂動(dòng)，耳朵直直的！生怕沒(méi)聽(tīng)到重點(diǎn)！下課也不敢怠慢，些資料、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，去衛(wèi)生間還背著英語(yǔ)單詞！雅稱(chēng)算是手腳并用，俗稱(chēng)就是手忙腳亂！每個(gè)假期，作業(yè)多的像繁星！每天做夢(mèng)還想著這道題怎么算，那道題怎么填！每天還要上補(bǔ)習(xí)班！我的媽媽咪呀！這讓我總覺(jué)得時(shí)間不夠用，今天，老師不知是怎么了，竟沒(méi)布置作業(yè)！我真是太高興了，那種心情真是無(wú)法形容！不經(jīng)意的笑起來(lái)……

“小懶蟲(chóng)，快起床！”我猛地抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗外一束最明媚的陽(yáng)光，射在我那書(shū)包上……

　　大名鎮(zhèn)工農(nóng)兵小學(xué)六年級(jí) 宋明

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文10

　　今天，我剛從外面回來(lái)回到教室，就發(fā)現(xiàn)朱老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們！告訴你們一個(gè)好消息，今天沒(méi)作業(yè)！”

　　同學(xué)們一起歡呼起來(lái)，大家高興得一蹦三尺高，有的喊朱老師萬(wàn)歲，可是朱老師說(shuō)：“大家安靜點(diǎn)，我下句話(huà)就該讓你們哭了”。大家立即安靜了下來(lái)，朱老師說(shuō)：“今天是寫(xiě)，沒(méi)作業(yè)的作文?！?/p>

　　大家都張著嘴，目瞪口呆，異口同聲地說(shuō)：“??！”

　　但是，朱老師說(shuō)：“不過(guò)，今天的作文打到博客上，我們深深地出了一口氣?！蔽倚南胂麓我欢ú簧现炖蠋熒埔獾闹e言。

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文11

　　今天沒(méi)作業(yè)作文分享

　　今天沒(méi)作業(yè)作文分享

“今天沒(méi)作業(yè)！”班主任說(shuō)完這句話(huà)后，便飄然而去。

　　在幾秒鐘的靜默后，伴隨著雷鳴般的掌聲和吼叫，同學(xué)們歡呼著涌出教室門(mén)。

　　我呆呆地坐在位置上，有些茫然失措，沒(méi)作業(yè)，那干什么呢？

　　要不和小光他們上網(wǎng)吧玩游戲，可長(zhǎng)時(shí)間不練手生，輸了太丟人；要不去操場(chǎng)上打羽毛球，可是望著空無(wú)一人的球場(chǎng)，怎么打呢？要不還是自己找點(diǎn)作業(yè)做吧，然而有些倦怠的大腦，指揮我垂下了拿出習(xí)題集的手。

　　想想都覺(jué)得沒(méi)意思，只好一個(gè)人收拾好書(shū)包，默默走出教室！

　　放學(xué)后的校園靜謐恬靜，遠(yuǎn)沒(méi)有白天的喧鬧。高大的桂花樹(shù)筆挺地站著，那沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)，我深吸一口微風(fēng)送來(lái)的清香，將平日學(xué)習(xí)的疲憊和勞累緩緩?fù)鲁觥?/p>

　　以前每次放學(xué)后總想著快點(diǎn)回家趕作業(yè)，步履匆匆，心神不寧。從未這樣靜下心來(lái)，用心感受自己學(xué)習(xí)生活的地方。

　　月亮悄悄地爬上樹(shù)梢，溫柔的月色將整個(gè)校園籠罩。不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓燈火通明。樓前的`石凳上圍坐著三三兩兩的同學(xué)，說(shuō)著、笑著，和竹林的沙沙聲和在一起，好似一首歡快的小夜曲。

　　以前總想著日子快點(diǎn)過(guò)去，好離開(kāi)這個(gè)“煉獄”！做不完的作業(yè)，考不完的試卷。埋頭太久了，久到讓自己糾纏于太多無(wú)意義的“重復(fù)”之中，如今抬頭看看，卻感受到一股輕松和愉悅！

　　作業(yè)、試卷可以慢慢做，總會(huì)有完成的那一刻！學(xué)習(xí)生活慢慢梳理，總會(huì)有理順的那一天！看看校園的美景，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，欣賞同學(xué)的笑臉，在這樣一個(gè)夜晚，平日里的失意、委屈在此時(shí)此刻都被這夜風(fēng)吹散了。

　　感謝這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的晚上，讓我抬起久久埋下的頭，看到我的校園是如此的美好；感謝這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的晚上，讓我感受生活的真實(shí)；感謝這個(gè)沒(méi)有作業(yè)的晚上，讓我自己與自己對(duì)話(huà)，給我勇氣與方向！

　　埋頭久了，總要抬頭的！

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文12

　　今天沒(méi)作業(yè)

“停電”!難以形容教室里的我們幾乎絕望的心情,癱在桌上,等著下課,還得記下逃不脫的作業(yè)。 迷糊中,老師卻笑瞇瞇道：“好,今天,沒(méi)有作業(yè)?！薄裁?沒(méi)作業(yè)?!我像注入了興奮劑,渾身激了一下。我開(kāi)始懷疑我的聽(tīng)覺(jué)。抬頭迎見(jiàn)老師的和藹的笑容,活生生的菩薩啊!“老師萬(wàn)歲!”一陣感動(dòng)涌上心來(lái),那激動(dòng)的'淚花快溢出眼眶了。世上最可愛(ài)的不是老師還會(huì)是誰(shuí)?一陣涼風(fēng)拂過(guò)我燥熱的頭,涼意大增,沒(méi)作業(yè)!它預(yù)示著我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地拉直了睡上一整個(gè)晚上!我將用什么來(lái)報(bào)答老師的“深恩”呢?我不由握緊了老師的手…… “嘿,還睡哩,下課了?！蔽颐銖?qiáng)張開(kāi)眼皮對(duì)同桌瞪著大眼睛?！白鍪裁磯?mèng)呀?把我的手捏得好痛……”我快速放開(kāi)手,抬起昏重的頭,目光定在了黑板上?！皵?shù)學(xué)作業(yè)……”下面是幾大排密密的小字。我腦子一“嗡”,同桌忙解釋道：“本來(lái)是有的,經(jīng)過(guò)‘起義斗爭(zhēng)’,不用做啦!”真的?!看著同桌堅(jiān)定的目光,我放聲大笑。 今天真沒(méi)作業(yè)哪!

今天沒(méi)作業(yè)六年級(jí)作文12篇 六年級(jí)下冊(cè)作文作業(yè)相關(guān)文章：

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