下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)課余生活作文4篇 寫(xiě)關(guān)于課余生活的作文,供大家參考。
小學(xué)課余生活作文1
我的課余生活真是豐富多彩,打球、畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)和寫(xiě)毛筆字,在這中間我最喜歡寫(xiě)毛筆字。
我跟胡一帆老師學(xué)過(guò)兩年的硬筆,在學(xué)校比賽得過(guò)獎(jiǎng),可我還是覺(jué)得字寫(xiě)得不夠好,于是叫媽媽帶我去學(xué)毛筆字。
第一次去的時(shí)候,我練“橫”,我覺(jué)得“橫”非常簡(jiǎn)單,而且我還練了兩年的硬筆呢!于是,我便“唰唰唰”地寫(xiě)了兩行,老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“氣要定住,起筆的時(shí)候屏住呼吸?!崩蠋熥プ∥业氖?,帶著我寫(xiě)了一橫,我便照著老師的樣子寫(xiě)了幾條,老師又過(guò)來(lái)說(shuō):“氣還要定住,手不要抖?!蔽矣掷^續(xù)練,幾堂課后,我越寫(xiě)越像,終于達(dá)到了老師的要求。我又開(kāi)始練“豎”。就這樣,從:橫、豎、撇、捺……到一個(gè)個(gè)漢字。今年2月份,我順利地通過(guò)了書(shū)法2級(jí)考試。8月份參加了“航城杯”書(shū)法大賽,有五百多個(gè)小朋友參加比賽,從預(yù)賽到復(fù)賽,再?gòu)膹?fù)賽闖進(jìn)了決賽??上?,因?yàn)樵缇投ê昧艘鋈ヂ糜?,所以沒(méi)能參加最后的決賽。我和我的第二個(gè)書(shū)法獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂。姚老師安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,11月份有個(gè)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽,你還一起去報(bào)名,有很多獎(jiǎng)項(xiàng)等著你呢?!彼?,我現(xiàn)在正在為11月份的現(xiàn)場(chǎng)比賽做準(zhǔn)備。
小學(xué)課余生活作文2
我的課余生活豐富多彩。我喜歡看書(shū);喜歡彈鋼琴;喜歡打羽毛球……但是我最感興趣的還是騎自行車。
每當(dāng)我和媽媽散步經(jīng)過(guò)廣場(chǎng)的時(shí)候,總會(huì)看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著自行車,從我身邊“飛”過(guò),他們身輕如燕,速度快的好像要飛起來(lái)似的。我連忙吵著要媽媽給我買一輛自行車。
自行車到了,我如獲至寶,愛(ài)不釋手,吃完晚飯,我便拉著媽媽到廣場(chǎng)去。在廣場(chǎng)上,我迫不及待地騎上去,誰(shuí)知,剛騎上去就摔了個(gè)狗啃泥。我鼓起勇氣再起上去,可是,騎了幾步又摔了一跤,我有點(diǎn)想打退堂鼓了,媽媽似乎看透了我的心思,說(shuō):“騎車哪有一次就騎會(huì)的?只要不怕困難,努力練習(xí),就一定會(huì)成功。”果然,我按著媽媽說(shuō)的那樣雙手緊握車的龍頭,兩眼直視前方,腳踏踏板,慢慢前行,終于學(xué)會(huì)了。
當(dāng)我從小朋友身邊騎過(guò)的時(shí)候,看到他們向我投來(lái)羨慕的目標(biāo),別提有多自豪了。媽媽說(shuō)的對(duì),只要不怕困難,努力練習(xí),就一定會(huì)成功。
小學(xué)課余生活作文3
我的課余生活非常豐富多彩。有時(shí)候看書(shū),有時(shí)候跳繩,有的時(shí)候玩電腦。
其中我最喜歡騎自行車。騎自行車有很多好處呢。它可以鍛煉身體,并且大人、小孩都能騎;騎自行車非常環(huán)保,不用開(kāi)車,可以節(jié)省很多汽油,不污染空氣。……
我們小區(qū)有很多小孩在騎車,我也想試一試,所以媽媽就給我買了一輛自行車。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末,我開(kāi)始學(xué)騎車了,由我的爸爸擔(dān)任主教練。爸爸推著車后座,然后我控制車把,一會(huì)兒向左拐,一會(huì)兒向右拐?!班亍保宜ち艘粋€(gè)大跟頭,然后對(duì)爸爸說(shuō):“我不學(xué)了?!卑职謱?duì)我說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?”聽(tīng)了爸爸的話后,我決心繼續(xù)學(xué)下去。過(guò)了一個(gè)星期后我終于學(xué)會(huì)了。
自從我學(xué)會(huì)了自行車,理解到了爸爸說(shuō)的話。以后不管有再大的挫折我也不會(huì)退縮。
小學(xué)課余生活作文4
我的另一片天地,便是中國(guó)象棋方正的棋盤(pán)。曾有人問(wèn)我,你為什么不學(xué)圍棋呢?圍棋多深?yuàn)W呀!
因?yàn)橄笃宓淖觾憾?,熱鬧。
熱鬧?!他啞然失笑,在他看來(lái),這的確不能算是一個(gè)理由。
家長(zhǎng)的望子成龍,使我們每天都在“鴿子籠”中學(xué)習(xí),很少有朋友陪伴。而象棋中那各有不同的棋子兒,就像是我的朋友一般,在我看來(lái),他們各自都有不同的`性格。在我難過(guò)的時(shí)候,他能安靜地聽(tīng)我傾訴,分擔(dān)我的憂愁。
于是,我極力想下好手中的棋。我在少年宮中報(bào)了名,學(xué)棋。
棋盤(pán)上,車在沖殺,馬在迂回,炮在頓挫。有人以為自己是哲人,對(duì)著棋子兒說(shuō),棋子兒呀棋子兒,你為什么這樣廝殺,你不懂生命的珍貴嗎?我想,他還是不明白,世界上有許多東西,要我們用生命去守護(hù)。
可我漸漸地發(fā)現(xiàn),棋不都是快樂(lè)的,在與棋子兒并肩戰(zhàn)斗時(shí),往往體味到的是失敗的苦澀。一次又一次無(wú)奈地送子兒,屈辱的投降。留給我的只是一聲尷尬的笑嗎?我能守護(hù)住我的棋嗎?
我去問(wèn)了爺爺,爺爺下了一輩子棋,一定明白。我到了爺爺家,四下打量著爺爺?shù)姆块g,呀!爺爺?shù)幕▋憾紨×恕?/p>
“爺爺,您的花兒都敗了!”
“敗了,明年會(huì)開(kāi)得更好?!?/p>
花敗了,明年會(huì)開(kāi)得更好。不正是這個(gè)理嗎?一次次失敗,只為了下次做得更好。
我其實(shí)終究沒(méi)有守護(hù)誰(shuí),而是棋在守護(hù)我,讓我同樣珍惜花開(kāi)與花落。
這就是我的另一片天地,里面似乎有許多失敗的苦悶,但更多的是承諾與守護(hù)。如今,我的棋盤(pán)仍然默默地在墻角中守候,棋的往事縈繞在我身邊,使我在踏入每一片新的天地時(shí),都會(huì)思考,誰(shuí)在守護(hù)我,而我又應(yīng)承諾什么?
棋,我們會(huì)重逢,就定在明年春暖花開(kāi)時(shí)。
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