下面是范文網(wǎng)小編收集的母親回憶錄3篇 回憶我的母親是回憶錄，歡迎參閱。

母親回憶錄1

　　前言

　　時(shí)代的步伐飛躍前進(jìn)，歲月的推移川流不息，歷史的洪流和社會(huì)的演變不可阻擋，在人生的道路上隨波逐流。人的一生是短暫的，特別像我這樣的人，年過(guò)花甲、已盡古稀之年，有限之年已經(jīng)不會(huì)太多了，為了回憶往事、敘述生平曲折坎坷辛酸經(jīng)歷，從而略述人間喜怒哀樂(lè)悲歡離合之常情，并記憶時(shí)代、社會(huì)的變化即新舊社會(huì)制度的寫照。為了全面系統(tǒng)深刻的回憶，在記憶過(guò)程中難免出現(xiàn)錯(cuò)亂現(xiàn)象，由于寫作水平有限加之長(zhǎng)期未執(zhí)筆揮懷，只能供子孫后代閱讀了解，以望洋興嘆、觸景生情而已。

　　童年的回憶

　　我是一九二一年六月十六日出生，正值中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之年（民國(guó)九年），時(shí)值中華民國(guó)初建時(shí)期，軍閥割據(jù)統(tǒng)治時(shí)期，清醒記憶六歲跑胡匪從茂興站搬到腰地房子屯，當(dāng)時(shí)家中只有祖母、父母和我，當(dāng)時(shí)只有三間土房、牛兩頭、馬一匹，祖母是蒙古人，但漢語(yǔ)流暢，風(fēng)俗人情周全，爸爸務(wù)農(nóng)，搞季節(jié)性農(nóng)活，如鏟地、割地、打場(chǎng)等維持生活，年終有結(jié)余，祖母養(yǎng)馬牛有豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)擠牛奶制作奶皮子、奶干等，更為拿手的是縫剪羊毛皮衣等遠(yuǎn)近聞名。曾記得在冬閑時(shí)跟祖母學(xué)蒙古語(yǔ)、查數(shù)，逢年過(guò)節(jié)隨祖母走訪親戚，祖母愛(ài)我如寶。

　　在八、九歲的時(shí)候，經(jīng)常和表弟尚廣志、表兄張希臣玩耍，春天踏青打雀、夏天洗澡抓蟈蟈、冬天踢毽子耍兵馬仍坑等，現(xiàn)在想起來(lái)記憶猶新，當(dāng)時(shí)正處于兵荒馬亂、民不聊生之際。

　　青少年讀書時(shí)代的紀(jì)寫

　　一九三0年我十歲那年，本屯成立了私塾學(xué)校，在我家后院，老師名叫陳逢春，是我家族兄長(zhǎng)，只收本屯男女兒童入學(xué)，二月二開(kāi)學(xué)，我和其他同學(xué)一樣到校舍先拜孔圣人，后拜老師（三叩首），老師先給起名字，當(dāng)時(shí)給我取的名字叫陳維鈞，私塾設(shè)備簡(jiǎn)陋，沒(méi)有桌椅，南北大炕擺飯桌，老師先教百家姓、三字經(jīng)，根據(jù)學(xué)生天資給號(hào)書，有多有少，在炕上搖晃著念大聲朗讀，每天早、午、晚背三遍，大學(xué)長(zhǎng)領(lǐng)背到老師桌前按次序接背，不會(huì)背的挨板打，輕的罰跪、罰站，去廁所不能隨便必須翻出入牌為準(zhǔn),紀(jì)律嚴(yán)明，在念書的時(shí)候發(fā)現(xiàn)淘氣玩耍的學(xué)生也要挨打受罰，曾記得有一次陳維彬同學(xué)在念書過(guò)程中抓兩個(gè)蒼蠅，把白紙捻塞進(jìn)蒼蠅屁股里放開(kāi)在屋里哄哄亂飛，一只蒼蠅飛到老師桌前，引起同學(xué)哄堂大笑，結(jié)果陳維彬被罰十板，我因和同學(xué)吵嘴被罰站一次。這一年我讀了百家姓、三字經(jīng)、莊農(nóng)雜字、千字文、名賢集、大學(xué)、中庸、上論語(yǔ)等，開(kāi)蒙同學(xué)現(xiàn)在生存者僅有包書田、尚喜書、李世良等。

　　這幾年來(lái)，由于父親勤勞加之祖母和母親勤儉持家，經(jīng)濟(jì)生活富裕起來(lái)，為了致富買了十余坰地，重修家園。

　　一九三一年，十二歲時(shí)隨媽媽與妹妹弟弟到茂興外公家探望，由于舅舅介紹進(jìn)了官學(xué)小學(xué)一年級(jí)，老師姓劉，名字忘了，學(xué)校規(guī)模很大，學(xué)生老師也多，老師教的是三民主義課本，不背書、也不用板子體罰了，各種運(yùn)動(dòng)設(shè)備齊全，如籃球、排球、網(wǎng)球等，使我大開(kāi)眼界，官學(xué)與私塾大有天壤之別，我在全班學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，現(xiàn)在知道還活著的同學(xué)有新站張效安。其他同學(xué)恐都不在人世了，五十多個(gè)春秋、風(fēng)風(fēng)雨雨，社會(huì)演變、天災(zāi)人禍，是難以想象的。

　　同年九月份的十五、六日前后，茂興站的上空轟轟隆隆響徹云霄、人人觀望、戶戶驚奇，有人說(shuō)是外國(guó)的飛艇，還有人說(shuō)是外國(guó)人要打中國(guó)，沒(méi)過(guò)兩天學(xué)校就散了，此時(shí)此刻我父親把我接回家鄉(xiāng)，以后方知這是九一八事變，日本帝國(guó)主義侵略東三省。從這以后老百姓的生活一天不如一天、人心惶惶、胡匪四起，窮富不得安寧，如馬占山軍隊(duì)北上齊齊哈爾，要車要糧，降隊(duì)李海青到處搶砸，當(dāng)時(shí)老百姓傳說(shuō)：打荊米要白面、不打不罵吃雞蛋。胡匪大急狼、青龍等破村殺人、放火、奸淫婦女無(wú)惡不作，如我的舅舅就被胡匪槍殺了，本屯的陳永業(yè)四叔也被胡匪殺害，造成家破人亡，人民群眾陷于無(wú)邊的痛苦災(zāi)難之中，這完全是國(guó)民黨腐敗政府下令不抵抗投降主義所致。

　　一九三二年，日本軍國(guó)主義勾結(jié)親日派，策劃成立滿洲國(guó)叫大同元年，一九三三年，日本侵略者通過(guò)親日派與滿族權(quán)威人士鄭孝胥將滿清末帝溥儀請(qǐng)回來(lái)，正式建立滿洲國(guó)叫康德元年，鄭孝胥為國(guó)務(wù)院大臣，實(shí)質(zhì)就是傀儡政府。

　　一九三三年到一九三五年（13歲—15歲）在西地房子與后河西兩地讀了半私半官的學(xué)校，教師是郭煥章，師范畢業(yè)學(xué)問(wèn)很深有些才華，教學(xué)質(zhì)量很高，我們既學(xué)數(shù)學(xué)又讀背講古文觀止、論語(yǔ)、孝經(jīng)等，我是最高年級(jí)，全班僅有十六名同學(xué)，每年分寒暑假，評(píng)考兩次，由于努力用功成績(jī)優(yōu)秀，特別是和同學(xué)比賽上進(jìn)，如高於巖、尚維鈞、王守珍、李洪武等，其次我在音樂(lè)方面歌聲較好經(jīng)常領(lǐng)唱，不斷受到老師的表?yè)P(yáng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中比較艱苦，每天背誦一遍，午間寫大小楷各一篇，午后講古文、數(shù)學(xué)等，每四天做作文一篇，曾記得有一次作文命題為：不敬何以別乎論。數(shù)學(xué)講到繁分、算盤學(xué)到獨(dú)行千里，歷史、地理、自然等學(xué)科學(xué)的不多，從學(xué)科程度上看只能達(dá)到高小一年級(jí)水平。

　　從政治、經(jīng)濟(jì)上看東北大地河山已變成日本帝國(guó)主義的統(tǒng)治的殖民地，日本侵略者以日滿一德一心協(xié)和等口號(hào)窮兇極惡地壓榨老百姓，利用警察特務(wù)憲兵等欺壓群眾，中國(guó)人不能說(shuō)中國(guó)人，如果說(shuō)是中國(guó)人是反滿抗日的罪名，必須說(shuō)是滿洲人，人民群眾過(guò)著牛馬不如的生活，例如本屯關(guān)某賣兒賣女來(lái)糊口維持生命，何等凄慘。

　　一九三五年我十五歲時(shí)憑父母之命、媒妁之言被迫結(jié)婚，記得是在三月十三日大操大辦、殺豬宰羊、宴請(qǐng)親友，禮節(jié)繁多，如分大小磕頭就磕了一天，現(xiàn)在想起來(lái)真可笑，由于父母包辦我們的感情也不融洽，很長(zhǎng)時(shí)間都缺乏共同語(yǔ)言。

　　一九三六年二月，我和同窗好友姜德新、尚維鈞、陳紹唐、高於巖、尚廣訓(xùn)、高德、尚大振、尚大成等在郭老師率領(lǐng)下赴齊齊哈爾市投考中學(xué)師范，結(jié)果考期早過(guò)，無(wú)奈我們托人進(jìn)入市立先農(nóng)兩級(jí)學(xué)校，這是全市有名望的學(xué)校，從高一年級(jí)學(xué)習(xí)，班主任劉老師主講語(yǔ)文數(shù)學(xué)，姜老師教日語(yǔ)，共計(jì)學(xué)科十余門，在生活方面聯(lián)系他拉哈在校學(xué)生十余名租房雇廚師在一起搞伙食，凡是到省城求學(xué)的人百分之九十度家庭是百坰萬(wàn)貫的富戶，而我是最困難者之一，但我知道一句良言“寒門出貴子”因而在學(xué)習(xí)上發(fā)奮拼搏努力進(jìn)取，每學(xué)期考試成績(jī)名列前茅，評(píng)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

母親回憶錄2

　　看著你上車，偶然間，有一種失落，有點(diǎn)不舍，不是心情不好，只不過(guò)，感觸的事，太多。仿佛只是一個(gè)轉(zhuǎn)身，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。不知是因?yàn)槲覀冎皇菚r(shí)間的匆匆過(guò)客，還是...走過(guò)歲月你不難發(fā)現(xiàn)離開(kāi)已經(jīng)不是什么傷感的事，而是一種無(wú)奈，一種無(wú)奈，是一種幸福還是一種解脫。

　　曾今多少悄悄動(dòng)了真心相對(duì)的人，都匆匆聚散而過(guò)，或成了一段淡淡的記憶，或成了最熟悉的陌生人。如若還能重逢，是該心中默默高興，還是臉上平淡的表情？是否還有人在這天涯荒角，默默駐足，回首。總希望身邊的人能永遠(yuǎn)開(kāi)心的，有些話，有些事，也只能常常獨(dú)自對(duì)著夜空發(fā)呆......也許很多年后，每每會(huì)想起，或許會(huì)有那一度思量，一陣心痛，但這殘缺不全的美麗，卻使生命蒙上了一道惘然的美麗。去追憶，想回到過(guò)去，回到那初見(jiàn)之時(shí)，人生若只如初見(jiàn)......或許在人潮的喧嘩中能暫時(shí)遺落，但每每一人清靜時(shí)，那情亂中的是是非非又不禁浮上心頭，“直到相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂?！庇钟袔啄荏w會(huì)“人生若只如初見(jiàn)”的尋味？則然又怎有那么多的“當(dāng)時(shí)只道是尋?！?？

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”在前情往事相交映中，追憶已只是 “ 往事已成空，還如一夢(mèng)中”。

　　等到某一天風(fēng)停了，葉落了，心靜了，再回頭想想那苦澀的情，也許會(huì)說(shuō)：“別太傷心，我知道那種味道，雖然只是曾經(jīng)擁有??”

　　每個(gè)人一生之中心里總會(huì)藏著一個(gè)人，也許這個(gè)人永遠(yuǎn)也不知道，盡管如此，這個(gè)人始終都無(wú)法被誰(shuí)代替，而那個(gè)人就像一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷疤，無(wú)論在什么時(shí)候，只要被提起，或者輕輕的一碰就會(huì)隱隱作痛。

　　我的天空今天有點(diǎn)灰，在想你的時(shí)候

　　不停揣測(cè)你心里，可曾有，我的姓名。

　　或許想起曾經(jīng)的我們，想起那些肆意歡笑的日子，想起那些畫面，想起那些瞬間，還會(huì)心痛比很久很久還要久??

母親回憶錄3

　　龔楚先生是參加中國(guó)共產(chǎn)黨井崗山時(shí)期的少數(shù)人物中之一，現(xiàn)在，這種人物即使在中共內(nèi)部也是不多了。龔楚先生龔楚將軍回憶錄

　　從參加農(nóng)民運(yùn)動(dòng)到上井崗山，由井崗山到瑞金這一時(shí)期，固是龔楚先生的十一年紅軍生活，也是中共蘇維埃運(yùn)勁時(shí)期的主要?dú)v程。至于龔楚先生本人，首先參加孫中山先生所領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動(dòng)，繼而又參加中共，成為紅軍主要人物，后來(lái)又脫離中共，他本人這一番經(jīng)歷確是不平凡的。

　　五四運(yùn)動(dòng)前后一部份急進(jìn)的學(xué)者和青年，開(kāi)始仰慕俄國(guó)革命，傾向社會(huì)主義。那些參加中共的青年，實(shí)質(zhì)上并非真正的共產(chǎn)主義者；他們對(duì)于馬克思列寧的學(xué)說(shuō)既無(wú)研究，更無(wú)所謂信仰：他們對(duì)于蘇聯(lián)和共產(chǎn)國(guó)際的理論和實(shí)際，也是一知半解，那批青年幾乎都是對(duì)于中國(guó)的積弱和腐敗，懷抱著痛心疾首的心情，他們心目中所憧憬的，是一個(gè)獨(dú)立自由和富強(qiáng)之中國(guó)。中國(guó)一直被專制政權(quán)統(tǒng)治著，政治腐敗極了，古老的文化又是脆弱的和空虛的，外侮紛至，國(guó)亡無(wú)日。民國(guó)以后，此種情況，并未改善，孫中山先生的革命行動(dòng)，無(wú)論在理論上行動(dòng)上，已經(jīng)具有急進(jìn)的特色，然而孫中山先生窮畢生之力，仍未能撼動(dòng)專制統(tǒng)冶的根本；這就使中國(guó)那一代的年青更加偏激了。

　　正在這個(gè)時(shí)候，俄國(guó)人來(lái)了。中國(guó)人要反對(duì)帝國(guó)主義侵略和軍閥統(tǒng)治，俄國(guó)人就告訴中國(guó)人如何去反軍閥和反帝國(guó)主義侵略。俄國(guó)人教育中國(guó)人如何組織革命政黨，如何組織工人和農(nóng)民，如何組織青年和婦女，如何組織軍隊(duì)，如何進(jìn)行地下工作，如何革命奪取政權(quán)。這一切大體既不違反中國(guó)革命的需要，尤適合一般急進(jìn)青年的口味?？墒嵌韲?guó)人并不是為完全無(wú)私的目的而來(lái)的，原來(lái)俄國(guó)人是要找尋它的東方打手，要將充當(dāng)?shù)蹏?guó)主義后備軍的殖民地轉(zhuǎn)而成為它自己的后備軍的地盤。俄國(guó)人所需要的是可靠的附庸，并非獨(dú)立的中國(guó)。

　　我們讀了龔楚先生這本書，就可以了解和同情當(dāng)時(shí)青年這一不平凡的經(jīng)歷。面對(duì)中國(guó)半世紀(jì)來(lái)的這許多演變，也將發(fā)生無(wú)限的感慨。今日青年讀了他這本書，也可以知道今日中共的所作所為的本質(zhì)，從而對(duì)今后中國(guó)的路向有更清楚的取向。

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