下面是范文網(wǎng)小編整理的停課不停學(xué)我們?cè)谛袆?dòng)3篇(落實(shí)停課不停學(xué))，供大家品鑒。
停課不停學(xué)我們?cè)谛袆?dòng)1
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地完成假期作業(yè)。教導(dǎo)處將電子課本和在線學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)鏈接發(fā)送給家長(zhǎng)，按上級(jí)要求開(kāi)展自學(xué)。下面是小編整理的停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇1尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師：
大家上午好！
很高興能夠召集各位家長(zhǎng)和各位老師來(lái)開(kāi)這個(gè)關(guān)于“停課不停學(xué)”的家長(zhǎng)會(huì)。我相信很多家長(zhǎng)在最近的孩子網(wǎng)課期間都操碎了心吧！其實(shí)我們老師們也都操碎了心，但沒(méi)辦法，這一切都是為了孩子，為了他們的學(xué)習(xí)，為了不讓疫情影響到我們孩子的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是需要引導(dǎo)的。有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上是不主動(dòng)的，這些學(xué)生的家長(zhǎng)，我想你們此時(shí)心理應(yīng)該會(huì)有些焦急吧！我很明白，這不只是這些學(xué)生家長(zhǎng)的錯(cuò)，但我也希望這些家長(zhǎng)明白，孩子的教育，老師是輔助的，家長(zhǎng)的家庭教育才是至關(guān)重要的。一個(gè)孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)主動(dòng)不主動(dòng)，這很大一部分原因是我們家長(zhǎng)造成的。試問(wèn)一個(gè)成天在家里沒(méi)有給孩子以身作則做好引導(dǎo)的家長(zhǎng)，又如何擁有一個(gè)成績(jī)優(yōu)異、學(xué)習(xí)從不讓人操心的孩子呢？除非這個(gè)孩子天生擁有一顆愛(ài)學(xué)習(xí)的種子，但這樣的幾率還是太少了、太渺茫了，我們的孩子都只是千千萬(wàn)萬(wàn)普通的孩子。
這次的疫情也已經(jīng)把大家關(guān)在家里關(guān)了兩個(gè)月了，在這兩個(gè)月里，一個(gè)廚藝小白也能成為一個(gè)廚藝大師了，更何況一個(gè)上網(wǎng)課的孩子呢？如果您的孩子在這兩個(gè)月里成績(jī)退步了，或許您也就應(yīng)該要上心了，因?yàn)檫@兩個(gè)月可以讓孩子與孩子之間的差距拉開(kāi)很大，再要想把成績(jī)趕上來(lái)，追上來(lái)，那孩子是得有非常之性情才可以有非常之“成就”的，一般的孩子都會(huì)在一種“趕不上”的.挫敗感中繼續(xù)懈怠下去的，希望我們的各位家長(zhǎng)都明白這一點(diǎn)。
如果我們的家長(zhǎng)都能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在那里，我們的這些老師也是非常樂(lè)意幫助大家的。我們成立了“停課不停學(xué)”專門輔導(dǎo)小組，家長(zhǎng)們?cè)诙酱俸⒆訉W(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果遇到什么不懂的問(wèn)題，都可以在線及時(shí)向我們的老師們提問(wèn)，我們會(huì)傾盡全力輔助孩子們的學(xué)習(xí)的。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)們相信，我們只有始終都堅(jiān)持著讓我們的孩子在學(xué)習(xí)的頻道上，我們的孩子都可以教好學(xué)好的！各位家長(zhǎng)還需向孩子們灌輸一種“學(xué)習(xí)是為了自己”的思想，不要再用那種獎(jiǎng)勵(lì)式的教育去督促孩子學(xué)習(xí)了，要讓他們明白“學(xué)習(xí)不是為了別人，是為了自己”，他們才會(huì)明白學(xué)習(xí)的主動(dòng)性從哪兒來(lái)了。
好了，謝謝各位家長(zhǎng)和老師們的傾聽(tīng)！
停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇2各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)們：
大家好！
自新冠肺炎疫情發(fā)生后，我校在教育督導(dǎo)組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，周密部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)防控措施，有序推進(jìn)防控工作。自1月23日以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生同筑防線，攜手共抗疫情。
按照上級(jí)安排，學(xué)校需對(duì)“四類學(xué)生”、“四類教職工”進(jìn)行摸排，接到任務(wù)后，領(lǐng)導(dǎo)班子將教職工、退休教師共計(jì)57人分成9個(gè)組，每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員負(fù)責(zé)6-7位教職工、退休教師的身體健康監(jiān)測(cè)，每天準(zhǔn)時(shí)將監(jiān)測(cè)情況上報(bào)學(xué)校，學(xué)校匯總后再上報(bào)上級(jí)。班主任老師則利用微信群、QQ群，關(guān)注著家長(zhǎng)和學(xué)生體溫測(cè)量，全班在班級(jí)群中上報(bào)體溫和當(dāng)日去向，學(xué)生和家長(zhǎng)仔細(xì)學(xué)習(xí)和了解班主任轉(zhuǎn)發(fā)的疫情常識(shí)及上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。
所有班主任老師遵循守土有責(zé)的原則，時(shí)刻提醒家長(zhǎng)和學(xué)生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國(guó)家和社會(huì)添亂。疫情防控期間，建議學(xué)生取消外出計(jì)劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學(xué)習(xí)提升，保持良好個(gè)人習(xí)慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風(fēng)，適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。確需外出時(shí)，須采取科學(xué)防范措施，佩戴口罩、遠(yuǎn)離人群，做好防護(hù)，并時(shí)刻保持與學(xué)校的聯(lián)系。班主任老師叮囑學(xué)生及家長(zhǎng)做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時(shí)、準(zhǔn)確上報(bào)相關(guān)排查信息。
為幫助學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)生活，班主任要求各授課教師利用班級(jí)群及時(shí)答疑釋難，指導(dǎo)家長(zhǎng)及孩子們擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有計(jì)劃地完成假期作業(yè)，并每天向任課教師報(bào)告完成情況。教導(dǎo)處將電子課本和“在線學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)”鏈接發(fā)送給家長(zhǎng)，按上級(jí)要求開(kāi)展自學(xué)，確保居家學(xué)習(xí)兩不誤。
在學(xué)校正確部署、全體師生及家長(zhǎng)萬(wàn)眾一心、眾志成城共筑防線，相信通過(guò)大家的共同努力，一定能夠奪取這場(chǎng)疫情防控戰(zhàn)的最后勝利！
停課不停學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇3各位老師、同學(xué)們：
大家好！
往常開(kāi)學(xué)，我們都會(huì)在學(xué)校里，聽(tīng)著校長(zhǎng)在高高的主席臺(tái)上演講，看著飄揚(yáng)的紅旗徐徐升起，唱著響亮的國(guó)歌。那個(gè)時(shí)候我們是快樂(lè)的，歡欣的。但今年的開(kāi)學(xué)第一天可不一樣，你知道這是為什么嗎？
因?yàn)橐咔榈脑?，我們過(guò)了一個(gè)特別的開(kāi)學(xué)第一天。
早上，我七點(diǎn)多就起來(lái)了，將已經(jīng)好久未曾穿過(guò)的英倫風(fēng)校服匆匆套上，還挺合適。媽媽也很早就起來(lái)了，她將我的辮子梳得整整齊齊的，緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺(jué)，好久沒(méi)有這樣忙碌了。
8點(diǎn)，我守在電腦旁，端坐著，很嚴(yán)肅，很莊重地坐著。終于，國(guó)歌響起，那是我好久好久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌了，我站了起來(lái)，迅速地抬起手，行了一個(gè)少先隊(duì)禮，口中輕輕地唱起國(guó)歌來(lái)。是啊，我們身不在操場(chǎng)，但我們的心在那里。
我又聽(tīng)到了久違的李校長(zhǎng)的聲音，她的聲音依舊是那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)了她站在主席臺(tái)上，微笑著向我們?cè)V說(shuō)她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音，但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影，他們和我們一樣呆在家里，但是他們對(duì)我們開(kāi)學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。
我突然覺(jué)得這一次特別的開(kāi)學(xué)第一課也是那般快樂(lè)，歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔?，我們不能夠正常地上學(xué)，但我們也因此知道，我們不是孤單的，我們還有老師，同學(xué)一起共度難關(guān)！
加油，希望在未來(lái)的某天，我們能夠再次相見(jiàn)！
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停課不停學(xué)我們?cè)谛袆?dòng)2
在防控新型冠狀病毒感染肺炎的嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，同學(xué)們的課程也不會(huì)因此停止，下面給大家分享關(guān)于2020停課不停學(xué)工作匯報(bào)材料.歡迎閱讀!
停課不停學(xué)工作匯報(bào)1
根據(jù)汽車學(xué)院制定的關(guān)于疫情期間在線教學(xué)的實(shí)施方案，汽車學(xué)院重型車輛技術(shù)團(tuán)隊(duì)和高考班線上教學(xué)繼續(xù)推進(jìn)，現(xiàn)將本周(日)(第二階段)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
1.高考班：
高考班線上主講教師9人，運(yùn)用微信群、云班課、e教云、釘釘?shù)榷喾N平臺(tái)進(jìn)行在線輔導(dǎo)，并在課后布置作業(yè)、反饋答疑，互動(dòng)效果較好。
不足：專業(yè)課都已學(xué)完，以平臺(tái)練習(xí)測(cè)驗(yàn)為主，學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn)或主動(dòng)研究不足;
解決策略：結(jié)合要開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)直播課，增加連麥、答疑機(jī)會(huì)。
2.重型車輛技術(shù)團(tuán)隊(duì)：
重型車輛技術(shù)項(xiàng)目教師每周7天上課，根據(jù)第一階段學(xué)習(xí)和反饋情況，本周(第二階段)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，主要以鞏固梯隊(duì)學(xué)生基礎(chǔ)為主。
根據(jù)現(xiàn)有條件，細(xì)化了基礎(chǔ)電氣、底盤測(cè)量、發(fā)動(dòng)機(jī)電控、液壓基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中，注重英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和各項(xiàng)目中分析故障可能的原因及排除思路的整理。
3.根據(jù)方案實(shí)施要求，領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、教務(wù)員以及班主任對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行督導(dǎo)，并將工作量進(jìn)行記錄存檔。
停課不停學(xué)工作匯報(bào)2
為了響應(yīng)國(guó)家停課不停學(xué)的教育方針，我校高三年級(jí)已經(jīng)展開(kāi)了一段時(shí)間線上教學(xué)，下面我從線上教學(xué)軟件對(duì)比、線上教學(xué)模式對(duì)比、線上作業(yè)打卡對(duì)比、后期教學(xué)計(jì)劃、線上教學(xué)問(wèn)題五個(gè)方面向大家匯報(bào)。
一、線上教學(xué)軟件對(duì)比
我校教師主要使用騰訊課堂、騰訊會(huì)議和釘釘三種線上教學(xué)軟件進(jìn)行直播教學(xué)。這三種軟件各有優(yōu)缺點(diǎn)：比如騰訊會(huì)議方便督促學(xué)生的在線學(xué)習(xí)(隨時(shí)請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)攝像頭)情況，教學(xué)流暢性也比較好，互動(dòng)性好，另外騰訊會(huì)議可以使用分批開(kāi)視頻的模式檢查學(xué)生是坐著學(xué)還是躺著學(xué)。騰訊課堂可以利用簽到功能進(jìn)行學(xué)習(xí)簽到，方便統(tǒng)計(jì)參與學(xué)習(xí)人數(shù)，而且也可以導(dǎo)出學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng);釘釘直播結(jié)束后，學(xué)生立刻可以看回放，教師可以看到學(xué)生的在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)(包括直播時(shí)長(zhǎng)和回放時(shí)長(zhǎng))。騰訊課堂和釘釘直播都可以線上教學(xué)中使用舉手模式進(jìn)行提問(wèn)。本組教師結(jié)合課堂教學(xué)特點(diǎn)常常交換使用兩種線上教學(xué)軟件。
二、線上教學(xué)模式對(duì)比
先講后練：講→練→練→講→打卡，先練后講：練→講→練→講→打卡。先講后練比較適合學(xué)習(xí)自律性差一點(diǎn)和基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生，通過(guò)先直播講授知識(shí)，自律性差一點(diǎn)學(xué)生就會(huì)準(zhǔn)時(shí)投入學(xué)習(xí)，而且基礎(chǔ)差一點(diǎn)的學(xué)生通過(guò)講授可以回顧舊知，然后通過(guò)訓(xùn)練鞏固知識(shí)。先練后講比較適合學(xué)習(xí)自律性好和基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，通過(guò)先練習(xí)，自我發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在，教師講授時(shí)可以適當(dāng)拓展延伸。
三、線上作業(yè)打卡對(duì)比
各個(gè)班級(jí)使用了不同的打卡小程序，比如作業(yè)登記簿、接龍、班級(jí)小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異，在此不再贅述。因?yàn)槟昙?jí)的線上教學(xué)安排非常緊湊(包段到人，即一天分成三個(gè)時(shí)段，每位老師負(fù)責(zé)一個(gè)時(shí)段)，所以學(xué)生都要在下課前完成打卡，對(duì)于不能準(zhǔn)時(shí)打卡的學(xué)生，各班、各科都有不同的做法，比如群內(nèi)通報(bào)、電話聯(lián)系家長(zhǎng)，罰抄等等。
四、后期教學(xué)計(jì)劃
在傾聽(tīng)各科老師和組內(nèi)老師的經(jīng)驗(yàn)分享上，結(jié)合自身第一周線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真開(kāi)展第二周線上教學(xué)，并使得線上教學(xué)的效果更佳，例如為了方便學(xué)生考勤管理，要求學(xué)生統(tǒng)一改名為：班級(jí)+班級(jí)學(xué)號(hào)+姓名，又如為了上課更有針對(duì)性(因?yàn)榛?dòng)性不如線下)，課前教師利用自己創(chuàng)建的化學(xué)答疑解惑微信群統(tǒng)計(jì)好學(xué)生的問(wèn)題。
五、線上教學(xué)問(wèn)題
第一、雖然有各種各樣的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí)，但是畢竟學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的那頭，加之授課規(guī)模大(80-100人)，無(wú)法兼顧到所有的學(xué)生。第二、因?yàn)闆](méi)有線下的測(cè)試，至于線上教學(xué)的效果問(wèn)題，教師還是有點(diǎn)心理沒(méi)底。第三、不自律的學(xué)生會(huì)不會(huì)掛機(jī)學(xué)習(xí)。第四、長(zhǎng)時(shí)間使用電腦對(duì)學(xué)生視力的影響。
停課不停學(xué)工作匯報(bào)3
疫情防控不止步，延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)。本周，永威高中積極貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作的部署要求，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全體師生身心健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)。
做好線上直播教學(xué)和線上作業(yè)的有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，保證學(xué)生的課后練習(xí)和有效反饋。
1.早讀反饋：語(yǔ)文英語(yǔ)教師每天在早讀開(kāi)始前布置具體的早讀目標(biāo)和任務(wù)，早讀中間，老師視頻連線進(jìn)行早讀任務(wù)抽查，沒(méi)有完成任務(wù)的及時(shí)在群里反饋。教務(wù)處統(tǒng)計(jì)教師抽查情況，及時(shí)公布考核結(jié)果。
2.直播教學(xué)反饋：教務(wù)處進(jìn)入各班釘釘群，檢查各班聽(tīng)課人數(shù)和聽(tīng)課時(shí)間，管理層每天巡查課堂，了解各班授課情況，并將上課中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給師生。
3.作業(yè)反饋：充分利用學(xué)科網(wǎng)作業(yè)系統(tǒng)和釘釘家校功能，每天統(tǒng)計(jì)反饋學(xué)生上傳作業(yè)情況和錯(cuò)題情況。對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)或作業(yè)應(yīng)付的學(xué)生電話給家長(zhǎng)溝通交流督促。
多層面加強(qiáng)教學(xué)管理，家校聯(lián)動(dòng)，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)也能高效。
1.備課組長(zhǎng)層面：強(qiáng)化集體備課，突出備課效果。備課組每天采取抽問(wèn)檢查方式檢查學(xué)生聽(tīng)課情況和作業(yè)情況，根據(jù)學(xué)習(xí)反饋情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，利用每天的集體備課進(jìn)行研討，商定教學(xué)方案。
2.班主任層面：根據(jù)每天教務(wù)處檢查學(xué)生聽(tīng)課、作業(yè)反饋情況，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通，做好學(xué)生考勤與思想工作，召開(kāi)好“空中班會(huì)”，激勵(lì)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
3.家長(zhǎng)層面：下發(fā)給家長(zhǎng)的十條建議，嚴(yán)格控制孩子在家中的手機(jī)使用，制定全家日常作息表，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
停課不停學(xué)工作匯報(bào)4
形勢(shì)就是命令，行動(dòng)就是責(zé)任。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為了貫徹落實(shí)區(qū)教體局“停課不停學(xué)”的工作部署，依據(jù)各級(jí)部門相關(guān)文件精神，2月11日學(xué)校制定“停課不停學(xué)”期間開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的實(shí)施方案。2月11日起，學(xué)校全面啟動(dòng)線上教育教學(xué)準(zhǔn)備工作，2月17日開(kāi)始，學(xué)校全體師生開(kāi)始開(kāi)展線上教育教學(xué)活動(dòng)。3月7日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任挨村挨家把新學(xué)期課本送到學(xué)生手中。3月9日學(xué)校根據(jù)省、市、區(qū)文件精神，開(kāi)展全省線上教育教學(xué)工作。3月16日學(xué)校召開(kāi)線上教學(xué)工作階段性總結(jié)，各年級(jí)組分別介紹最近一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況，為了進(jìn)一步做好疫情期間“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)前期工作做如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工協(xié)作，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
我校按照區(qū)教體局指示，布置延遲開(kāi)學(xué)和進(jìn)行線上教學(xué)任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開(kāi)線上會(huì)議展開(kāi)研討，制定我校師生在家防疫期間“停課不停學(xué)”實(shí)施方案，各部門迅速聯(lián)動(dòng)響應(yīng)，各負(fù)其責(zé)。2月17日學(xué)校正式開(kāi)展線上教育教學(xué)活動(dòng)，老師們通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和微信、QQ等實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)輔導(dǎo)，同學(xué)們避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)在家獲取知識(shí)與技能。各任課教師均提前認(rèn)真做好線上教學(xué)方案、做好課件、教案(含作業(yè)布置)，聯(lián)合班主任通力合作，通過(guò)QQ、微信和電話聯(lián)系通知，確保每位學(xué)生參與學(xué)習(xí)。
二、收集信息，及時(shí)反饋，深度跟進(jìn)強(qiáng)化落實(shí)
2月16日下午5點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)對(duì)1-9年級(jí)432名學(xué)生家庭設(shè)備統(tǒng)計(jì)調(diào)查。通過(guò)統(tǒng)計(jì)我們得到以下數(shù)據(jù)：①、家庭有可供學(xué)生開(kāi)展預(yù)學(xué)活動(dòng)智能手機(jī)或平板、臺(tái)式電腦的有403名占%，沒(méi)有的家庭占%;②能觀看CETV4的家庭有420名占%③、家長(zhǎng)能有效督促、參與學(xué)生輔導(dǎo)的有376名占%，不能勝任的占%;一系列的數(shù)據(jù)，為我校開(kāi)展好“停課不停學(xué)、家校皆課堂”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提供有力支撐，堅(jiān)定做好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的信心和決心。為確保精細(xì)方案真正落實(shí)取得實(shí)效，學(xué)校強(qiáng)化紀(jì)律約束，嚴(yán)格督促檢查，明確網(wǎng)絡(luò)教學(xué)深度跟進(jìn)，要求科任老師每天把本班開(kāi)展的預(yù)學(xué)活動(dòng)，特別是預(yù)習(xí)過(guò)程、作業(yè)拍照上傳、背誦視頻上傳等過(guò)程狀況，及時(shí)收集QQ群、微信群等相關(guān)截圖，建立檔案資料審查。
三、豐富多彩的課余活動(dòng)
在疫情期間，我校學(xué)生每天不止學(xué)習(xí)文化課程，還學(xué)習(xí)素養(yǎng)課、心理課、品格課、國(guó)學(xué)，學(xué)校利用3月5日雷鋒紀(jì)念日向?qū)W生宣講雷鋒精神，并發(fā)布“雷鋒精神人人可學(xué)，疫情防控人人有責(zé)”的主題活動(dòng)。學(xué)生師生用實(shí)際行動(dòng)詮釋特殊時(shí)期最美“雷鋒精神”。3月8日母親節(jié)，特別的愛(ài)給特別的您，同學(xué)們用自己的方式表達(dá)著對(duì)女性長(zhǎng)輩的愛(ài)，給奶奶洗洗腳、給媽媽梳頭、唱一首歌、畫(huà)一幅畫(huà)、一個(gè)擁抱都是孩子們無(wú)窮的愛(ài)。3月12日植樹(shù)節(jié)，每個(gè)班給同學(xué)們科普植樹(shù)節(jié)的由來(lái)，學(xué)生主動(dòng)在家栽小樹(shù)。3月14日，全校師生響應(yīng)《遂寧市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)“周末衛(wèi)生大掃除”活動(dòng)方案》，學(xué)生們?cè)诩覍?duì)庭院作大掃除，對(duì)內(nèi)務(wù)作大整理。通過(guò)這一系列的活動(dòng)，學(xué)生過(guò)得充實(shí)，又收獲頗多。
四、存在的問(wèn)題
1.由于個(gè)別學(xué)生家庭沒(méi)有智能手機(jī)或平板電腦，家里也無(wú)法收看指定電視頻道，導(dǎo)致無(wú)法在線學(xué)習(xí)。
2.剛開(kāi)始學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)比較有新鮮感，有興趣，一段時(shí)間后開(kāi)始疲倦、厭煩，不能按時(shí)學(xué)習(xí)，不積極參與互動(dòng)，趁家長(zhǎng)不備，做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;也不想完成老師布置的線下作業(yè)。
3.家長(zhǎng)的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)由于要外出務(wù)工、務(wù)農(nóng)，還有的家長(zhǎng)文化水平有限，這些問(wèn)題導(dǎo)致無(wú)法監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，也不能較好的輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。
4.由于現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給予我們的資源頗多，教師對(duì)資源的甄別也存在問(wèn)題，不知道哪種好。
五、查漏補(bǔ)缺優(yōu)化改進(jìn)
1.對(duì)建檔立卡學(xué)生無(wú)電視設(shè)備的向村、鎮(zhèn)黨支部反應(yīng)，立即配備，無(wú)智能手機(jī)或平板電腦的家庭不能及時(shí)學(xué)習(xí)、查看作業(yè)的，建議科任教師通過(guò)校訊通向?qū)W生合理布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)。
2.教師要更深層次研究教學(xué)方法、方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。
3.教師布置的作業(yè)要合理化，同時(shí)批改作業(yè)要及時(shí)，及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反饋當(dāng)天學(xué)生的表現(xiàn)。對(duì)學(xué)生存在的疑惑進(jìn)行解答。
4.教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，把合適的資源推薦給學(xué)生。
5.保持家校溝通，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的監(jiān)督作用。
停課不停學(xué)，家校皆課堂。全新的學(xué)習(xí)模式，一樣的學(xué)習(xí)收獲，孩子們做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤，贏得優(yōu)良品格養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力提升的雙豐收。疫情防控阻擊戰(zhàn)勝利后，在這個(gè)特殊的春天里所經(jīng)歷的一切，將成為孩子們生命成長(zhǎng)中一段不可磨滅的記憶，亦是最寶貴的、受益一生的財(cái)富!
停課不停學(xué)工作匯報(bào)5
本周是“居家學(xué)習(xí)”的第二周，某某小學(xué)在抓好防疫工作的同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范了日常線上教學(xué)。教師對(duì)釘釘網(wǎng)絡(luò)課的操作更加熟練，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情被帶動(dòng)起來(lái)，從上課到完成作業(yè)，參加體育鍛煉等，已經(jīng)形成規(guī)律?，F(xiàn)將本周工作總結(jié)如下：
一、學(xué)校防疫工作始終放在首位。
1、繼續(xù)做好學(xué)生防疫的宣傳工作。根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，理論與實(shí)踐結(jié)合，圖文講解，聲情并茂給學(xué)生講解有關(guān)新冠肺炎下一步的防護(hù)和要求;通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，增強(qiáng)防范意識(shí)。
2、安排好黨員值班，做好學(xué)校防疫先鋒崗的各項(xiàng)工作。
3、防疫小組每日排查師生有無(wú)發(fā)燒、返沁人員，并按要求進(jìn)行上報(bào)，尤其是湖北、武漢，六地市返沁人員。每天上報(bào)相關(guān)人員體溫情況反饋。
4、傳達(dá)《焦作市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部關(guān)于不得安排教師參與校外疫情防控工作的通知》，并撤離已參加校外防疫工作的教師，每日監(jiān)測(cè)相關(guān)人員身體情況。
二、線上教學(xué)及各項(xiàng)工作有條不紊。
1.進(jìn)一步完善《線上教學(xué)一日常規(guī)》。(1)小學(xué)一節(jié)直播課控制在30分鐘以內(nèi)，盡量減少孩子看屏幕時(shí)間，作業(yè)總量也控制在30分鐘以內(nèi)(直播課語(yǔ)數(shù)英每天各一節(jié)課，音美課屬于調(diào)節(jié)課，每節(jié)課20分鐘左右);(2)簡(jiǎn)化提效，減少不必要的打卡，減少程序化;(3)每天安排一節(jié)閱讀課和經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記和日記，借此機(jī)會(huì)提高學(xué)生的閱讀能力及寫(xiě)作水平;(4)晚上時(shí)間簡(jiǎn)單的任務(wù)完成，中高年級(jí)學(xué)生可以收看新聞聯(lián)播，了解國(guó)家大事。
2.規(guī)范“直播”教學(xué)，減時(shí)增效。將“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式與現(xiàn)代技術(shù)有機(jī)結(jié)合，確保線上直播課堂高效?？偨Y(jié)第一周網(wǎng)絡(luò)直播課的不足，將課文制作成課件，每節(jié)課都找來(lái)音頻資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從而縮短了直播課的時(shí)間，還保證了教學(xué)效果，保護(hù)了學(xué)生的視力。
3.加強(qiáng)教師監(jiān)管學(xué)生的力度。所有教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的居家學(xué)習(xí)情況，教師采用多種方式督促、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。如：每節(jié)課查聽(tīng)課人數(shù);下課10分鐘內(nèi)抽查學(xué)生上課筆記;不定時(shí)開(kāi)視頻會(huì)抽查完成作業(yè)情況;在班級(jí)里展示優(yōu)秀作業(yè);對(duì)后進(jìn)生采用電話家訪的形式督促孩子完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.組織學(xué)生周清測(cè)試，并召開(kāi)教師周清質(zhì)量分析會(huì)。周四下午，正常組織學(xué)生參加周清測(cè)試，考查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并對(duì)試卷進(jìn)行分析，召開(kāi)質(zhì)量分析視頻會(huì)，找出不足，制定改進(jìn)措施。
5.加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉。組織學(xué)生每天堅(jiān)持體育鍛煉，提高免疫能力，上午大課間30分鐘和下午課外活動(dòng)時(shí)間40分鐘，確保學(xué)生每天最少一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。每次體育鍛煉之間安排學(xué)生做眼保健操，緩解眼睛疲勞，起到保護(hù)視力的作用。
6.傳承書(shū)法魅力，師生線上書(shū)法大賽。全校二千余名師生按時(shí)在家參加了書(shū)法大賽。比賽中，教師和學(xué)生個(gè)個(gè)滿懷激情，用心書(shū)寫(xiě)每一個(gè)漢字，他們握筆正確，坐姿端正，一個(gè)個(gè)工整、優(yōu)美的漢字呈現(xiàn)在紙上。最后評(píng)選出教師硬筆書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)16名;評(píng)選出各年級(jí)學(xué)生書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)每班2名，二等獎(jiǎng)每班2名，三等獎(jiǎng)每班10名。
7.評(píng)選“居家學(xué)習(xí)”好榜樣
第一周評(píng)比結(jié)果
停課不停學(xué)我們?cè)谛袆?dòng)3
疫情防控期間停課不停學(xué)工作實(shí)施方案
**鎮(zhèn)**小學(xué)
為確保疫情防控期間師生生命安全和身體健康，阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延，參照《教育部關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知》和縣教育局工作要求，按照“停課不停學(xué)”的原則，最大限度減少疫情對(duì)我校教育教學(xué)的影響，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、工作目標(biāo)
按照各級(jí)疫情指揮部的統(tǒng)一部署要求，貫徹落實(shí)停課不停學(xué)的有關(guān)精神。結(jié)合縣教育局提供的資源，充分合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、微信、QQ等方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)持國(guó)家課程學(xué)習(xí)、思想教育和疫情防控知識(shí)相結(jié)合的原則。積極開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等教學(xué)活動(dòng)，保持師生學(xué)習(xí)狀態(tài)，消除學(xué)生的恐懼心理，最大限度減少疫情對(duì)學(xué)生課程學(xué)習(xí)的影響。整合現(xiàn)有資源。
二、成立組織機(jī)構(gòu)
組
長(zhǎng)：**
成員：**
負(fù)責(zé)六年級(jí)
**
負(fù)責(zé)四、五年級(jí)
**
負(fù)責(zé)三年級(jí)
**
負(fù)責(zé)一、二年級(jí)
**
負(fù)責(zé)幼兒園
注：每位領(lǐng)導(dǎo)兼所包年級(jí)的心理咨詢師。
三、工作安排
（一）確定網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)
1.統(tǒng)一網(wǎng)站“**教育發(fā)布”。借助此平臺(tái)，以年級(jí)為單位，各年級(jí)同學(xué)科教師經(jīng)過(guò)微信集體備課后整合網(wǎng)絡(luò)資源，上傳好本學(xué)科的教學(xué)資源（課件、微課等），設(shè)計(jì)好每天學(xué)習(xí)內(nèi)容、布置教學(xué)預(yù)習(xí)單，充分利用班級(jí)微信群開(kāi)展資源推送、在線答疑和在線輔導(dǎo)。
如果條件不允許（不能上網(wǎng)或沒(méi)有智能設(shè)備），可以由家長(zhǎng)自行給孩子安排任務(wù)，如閱讀書(shū)籍，豐富知識(shí)儲(chǔ)備。除收看學(xué)校安排的課程外，家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子不能繼續(xù)使用電子設(shè)備了，以免長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備造成對(duì)眼睛的傷害。
（二）教學(xué)內(nèi)容
1.結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，文化課參照教育大綱和各科課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計(jì)劃，多增加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置，安排學(xué)生學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)，學(xué)習(xí)防疫阻擊戰(zhàn)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)社會(huì)美德，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民愛(ài)社會(huì)主義的思想感情。形成國(guó)家課程學(xué)習(xí)+防控知識(shí)教育+思想教育+綜合實(shí)踐能力四個(gè)模塊相結(jié)合的課程體系。
2.科技活動(dòng)根據(jù)老師推薦的或者孩子自己感興趣的內(nèi)容開(kāi)展動(dòng)手、動(dòng)腦訓(xùn)練等，前提是必須保證安全，要有家長(zhǎng)的陪護(hù)，不允許制作涉及?；泛团c電相關(guān)的。
3.藝體活動(dòng)指根據(jù)自己的興趣愛(ài)好（如繼續(xù)開(kāi)展在學(xué)校參加的貼畫(huà)、剪紙、舞蹈等），每天上午和下午各安排半小時(shí)體育活動(dòng)，兩次眼保健操，為嚴(yán)控疫情擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)，考慮到安全等因素，請(qǐng)同學(xué)們盡量不出大門，（在家中或者自己庭院）堅(jiān)持居家體育鍛煉活動(dòng)（如跳繩、踢毽子、做操等），促進(jìn)健康，保持積極向上的樂(lè)觀心態(tài)。
4.開(kāi)學(xué)后，學(xué)校按照課表、依據(jù)教材重新開(kāi)展授課，不跳躍式授課，兼顧所有孩子都能接受正規(guī)的課堂教學(xué)。
（三）具體要求
對(duì)教師要求：
1.學(xué)校制定課表，根據(jù)現(xiàn)在的實(shí)際情況，各類課程交錯(cuò)安排，以增加課程的豐富性，體現(xiàn)素質(zhì)教育。（如果學(xué)校的課程表和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的有沖突，再進(jìn)行調(diào)整）
2.班主任通過(guò)QQ群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課不停學(xué)通知，告訴家長(zhǎng)延遲開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校采取遠(yuǎn)程教學(xué)的模式，并要求家長(zhǎng)克服困難，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.各科任老師及時(shí)和班主任取得聯(lián)系加入班級(jí)群，便于線上作業(yè)檢查批閱。同時(shí)，各班主任老師協(xié)調(diào)科任教師，按照課表時(shí)間執(zhí)行教學(xué)指導(dǎo)，如課表時(shí)間和網(wǎng)站的直播學(xué)習(xí)時(shí)間沖突，請(qǐng)協(xié)商安排解決。
4.教師務(wù)必認(rèn)真撰寫(xiě)延遲開(kāi)學(xué)期間停課不停學(xué)教學(xué)計(jì)劃。
教師撰寫(xiě)“教學(xué)計(jì)劃”，每天按照課表開(kāi)課。教師在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí),每天通過(guò)微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。
5.網(wǎng)上教學(xué)。以向?qū)W生推送教育平臺(tái)上優(yōu)秀的教學(xué)視頻的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課。教師要按照教學(xué)計(jì)劃提前準(zhǔn)備好要推送的課程安排，教師還應(yīng)該做好學(xué)生網(wǎng)絡(luò)在線答疑。對(duì)于沒(méi)有錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，布置相應(yīng)的多種方式的教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)。教師切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。
6.學(xué)生作業(yè)。教師要適時(shí)的布置適量的有針對(duì)性的作業(yè)，盡量避免布置一些機(jī)械性的作業(yè)，增加問(wèn)題討論、資料收集等形式的作業(yè)，組織學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后完成作業(yè)，教師線上對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)。
7.充分利用家長(zhǎng)資源。班主任和任課教師與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系及時(shí)溝通，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)遠(yuǎn)程教育的認(rèn)可，引導(dǎo)家長(zhǎng)按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，消除學(xué)生的緊張心理，防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做好家庭疫情防控工作。
8．日常習(xí)慣養(yǎng)成。每位教師要注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
對(duì)學(xué)生的具體要求：
1.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)按要求完成各學(xué)科學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)過(guò)程中有問(wèn)題及時(shí)提問(wèn)，但在教師答疑時(shí)，保證群內(nèi)秩序，有未解決問(wèn)題私下問(wèn)老師，老師電話繁忙時(shí)要學(xué)會(huì)稍等；
3.用好課余時(shí)間，多閱讀、多看新聞、多練習(xí)書(shū)法，在室內(nèi)適當(dāng)運(yùn)動(dòng)；
4.不可開(kāi)展室外高強(qiáng)度的體育活動(dòng)。如需室外活動(dòng)，必須不出自家院子，且要戴口罩。
（四）各年級(jí)作息時(shí)間表
楊柳河小學(xué)一、二年級(jí)“停課不停學(xué)”作息時(shí)間表
星期一（2月17）
星期二（2月18）
星期三（2月19）
星期四（2月20）
星期五（2月21）
8:20-8:30
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
8:30-9:00
語(yǔ)文（古詩(shī)二首）
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
9:20-9:50
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
10:00-11：00
閱讀
數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)
閱讀（課內(nèi)）
數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)
閱讀背誦
下午
1:30-2:10
疫情新聞
安全學(xué)習(xí)
綜合實(shí)踐
練習(xí)書(shū)法
心理健康
2:10-2：50
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
3:00-3:30
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
3:30-3:40
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
3:40-4：00
作業(yè)交流
作業(yè)交流
作業(yè)交流
作業(yè)交流
作業(yè)交流
三年級(jí)“停課不停學(xué)”期間作息時(shí)間表
8：10測(cè)量體溫
8：10――8：40美文閱讀
8：40――9：00戶外活動(dòng)
9：00――9：40網(wǎng)上學(xué)習(xí)（數(shù)學(xué)）
9：40――10：00做眼操戶外活動(dòng)
10：00――11：00看新聞“戰(zhàn)役情”專題報(bào)道。
11：00――11：30網(wǎng)上學(xué)習(xí)（英語(yǔ)）
11：30――12：00綜合實(shí)踐活動(dòng)
12：00――13：25自由活動(dòng)，午睡
13：25測(cè)量體溫
13：30――14：10網(wǎng)上學(xué)習(xí)（語(yǔ)文）
14：10――15：00做眼操戶外活動(dòng)
15：00――16：00看新聞“戰(zhàn)役情”專題報(bào)道
16：00――16：30作業(yè)交流、教師答疑
四年級(jí)“停課不停學(xué)”作息時(shí)間表
日期
周一
周二
周三
周四
周五
時(shí)間17、24日18、25日19、26日20、27日21、28日
8：00-8:10
測(cè)量體溫
測(cè)量體溫
測(cè)量體溫
測(cè)量體溫
測(cè)量體溫
8：20-9:00
語(yǔ)文
英語(yǔ)
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
數(shù)學(xué)
9:10-9:40
眼保健操
戶外活動(dòng)
眼保健操
戶外活動(dòng)
眼保健操
戶外活動(dòng)
眼保健操
戶外活動(dòng)
眼保健操
戶外活動(dòng)
9:50-10:40
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
閱讀寫(xiě)作
英語(yǔ)
10:50-11:30
閱讀
書(shū)法
安全學(xué)習(xí)
閱讀寫(xiě)作
綜合實(shí)踐
午
休
1:30-1:40
測(cè)量體溫
測(cè)量體溫
測(cè)量體溫
測(cè)量體溫
測(cè)量體溫
1:50-2:30
英語(yǔ)
語(yǔ)文
語(yǔ)文
心理健康
語(yǔ)文
2:40-3:20
看新聞
看新聞
看新聞
看新聞
看新聞
3:30-3:50
眼保健操
戶外活動(dòng)
眼保健操
戶外活動(dòng)
眼保健操
戶外活動(dòng)
眼保健操
戶外活動(dòng)
眼保健操
戶外活動(dòng)
4:00-4:30
作業(yè)交流
答疑
作業(yè)交流
答疑
作業(yè)交流
答疑
作業(yè)交流
答疑
作業(yè)交流
答疑
楊柳河小學(xué)五年級(jí)“停課不停學(xué)”作息時(shí)間表
星期一（2月17）
星期二（2月18）
星期三（2月19）
星期四（2月20）
星期五（2月21）
8:00-8:10
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
8:20-9:00
語(yǔ)文
英語(yǔ)
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
9:10-9:40
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
10:50-11：30
閱讀
閱讀
閱讀
英語(yǔ)
閱讀
1:30-2:10
疫情新聞
安全學(xué)習(xí)
綜合實(shí)踐
練習(xí)書(shū)法
心理健康
2:10-2：50
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)
英語(yǔ)
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
3:00-3:10
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
3:20-3:40
作業(yè)交流
作業(yè)交流
作業(yè)交流
作業(yè)交流
作業(yè)交流
楊柳河小學(xué)六年級(jí)“停課不停學(xué)”作息時(shí)間表
星期一（2月17）
星期二（2月18）
星期三（2月19）
星期四（2月20）
星期五（2月21）
8:00-8:10
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
8:20-9:00
語(yǔ)文
英語(yǔ)
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
9:10-9:40
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
體育活動(dòng)+眼保健操
10:50-11：30
閱讀
數(shù)學(xué)
閱讀
英語(yǔ)
閱讀
1:30-2:10
疫情新聞
安全學(xué)習(xí)
綜合實(shí)踐
練習(xí)書(shū)法
心理健康
2:10-2：50
數(shù)學(xué)
閱讀
英語(yǔ)
語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
3:00-3:10
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
體溫檢測(cè)
3:20-3:40
作業(yè)交流
作業(yè)交流
作業(yè)交流
作業(yè)交流
作業(yè)交流
備注：語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容：（古詩(shī)6首、文言文二則、古詩(shī)詞誦讀10首）
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)書(shū)第六單元（數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)思考、綜合與實(shí)踐）
2020年2月13日
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