下面是范文網(wǎng)小編分享的不勞而獲漫畫的啟示作文通用精選合集3篇 漫畫不勞而獲的啟示,供大家參考。
不勞而獲漫畫的啟示作文通用精選合集1
漫畫的啟示作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的漫畫的啟示作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
漫畫的啟示作文 篇1在一個驕陽似火的中午,我看了這樣一幅漫畫:兩顆大柳樹中間夾著一棵小柳樹,兩顆大柳樹的枝葉完全包住了小柳樹。可以明顯的看出:它們是它的“父母”。
小柳樹的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽光的炙烤,按常理說這棵小柳樹應(yīng)該是又粗又壯,可恰恰相反,這棵小柳樹卻又黃又弱,身材纖細,一副有氣無力、風(fēng)吹既倒的樣子,這是為什么呢?
記得那是一個星期天傍晚,我獨自一人漫步在公園,突然看見幾個特別明顯的人:一個六七歲的小男孩由母親抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有父親開路,真可謂是眾星捧月、前呼后擁??墒切∧泻⑦€是哇哇大哭,他們走到轉(zhuǎn)椅旁,爺爺用不能再溫柔的語氣說:“寶貝,玩轉(zhuǎn)椅嗎?”小男孩嘟著嘴,揮動著手。奶奶說:“小寶貝,爬軟梯嗎?很好玩的哦!”“小皇帝”的頭向上仰著,然后閉上眼,摟住母親的脖子,擺動著身子,說:“不嘛,不嘛。”……
看到這,我心里就像有一個東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹,這個小男孩不就像那棵小柳樹嗎?他不就是溫室里的鮮花嗎?他沒有經(jīng)歷過生活的磨練,不知道生活的艱辛,沒有受過鍛煉就永遠不具備堅強的性格,這種溺愛只會使他越來越懦弱。
我呆呆的'站在那,笑了,這小不是甜的、不是美的,而是苦的、澀的。
漫畫的啟示作文 篇2書上這幅漫畫是華君武畫的。
它講述了這樣一個故事:有一天,有一對母子在母子上車處等車,后來她們的后面出現(xiàn)了四個大男人,那車站那里明明白白寫著“母子上車處”,他們卻當做沒看見。那個母親好心提醒他們,告訴他們,他們走錯了,不應(yīng)該排在這里,這里是母子上車處??蓞s沒想到他們不但不聽反而罵起這位母親來,一個穿著白大衣的男人一臉厭惡,說:“我們的事,你少管?!币粋€戴帽子的人說:“我們就要排在這里?!薄熬褪牵∥覀兣拍?,管你什么事?!币粋€矮個子男人說。又一個戴口罩的男人說:“我們愛排哪排哪,你管得著嗎?”這位母親被罵的沒辦法,只好閉上嘴不說了。可她心里還在默默地想這幾個人品德怎么那么不好呀!算了,我還是不要管他們了,我不管,他們總有一天會受到報應(yīng)的。
我也覺得這幾個男人太不像話了,那位母親提醒他們,是她的好意,是她這個人的品德很好,可是那幾個男人不但不領(lǐng)情,反而還要罵這位母親,著說明了現(xiàn)代社會有人在破壞社區(qū)、社會的規(guī)定,不聽他人的勸告,做社會的“假文盲”。
漫畫中的那四個男人的行為是那樣惡劣,這兒明明就是“母子上車站”,可他們四個人卻視而不見,當作沒有那幾個字兒一樣。這就是現(xiàn)代社會上的“假文盲”。我認為,這種不聽他人的勸告,還謾罵他人,這種惡劣行為,理應(yīng)受到嚴重的懲罰。
我們一定不能向他們一樣,這樣“假文盲”、破壞、社區(qū)社會的一切規(guī)定。
漫畫的啟示作文 篇3古往今來,地球媽媽用甘甜的乳液無私地養(yǎng)育著一代又一代的子孫,而人類呢,把她折磨得遍體鱗傷:化學(xué)品燒掉了她美麗的外衣,人們隨意的砍伐樹木,使她的頭發(fā)一根根脫落……“拯救地球”的呼聲響徹國內(nèi)外,可又有幾個人能做的到呢?
漫畫上,這個頭發(fā)快要掉光的人,左手拿刀,右手拿叉,張開他那貪婪的大嘴,一眼不眨的吞掉地球。地球,在這張大嘴下顯得如此渺小。人類屬于地球,而地球不屬于人類??!
作者運用夸張的手法,諷刺了那些不知道愛護地球的人可恥的行為——貪婪的人們想吞食掉地球。對于財富的過度迷戀,磨滅了人們心中珍惜的資源、保護環(huán)境的意識,同時也萌發(fā)了自私的幼芽。
這張大口真的能吃掉地球嗎?能!如果人類繼續(xù)砍伐樹木,浪費資源,只顧個人利益把地球生死置之度外的話,那么地球終究有一天會滅亡。
那么,我們又該怎么做才有益于地球呢?首先,不使用一次性筷子,節(jié)約用水、用電,不亂砍伐樹木,不亂采掘礦石,不亂向河里倒拉圾等。如果發(fā)現(xiàn)身邊的人出現(xiàn)有害地球的行為和事要及時制止,讓人類所居的地球環(huán)境更加美好!
共創(chuàng)綠色環(huán)保的生態(tài)家園,共享大地一片碧水藍天!
漫畫的啟示作文 篇4漫畫有精彩的圖畫,有簡短的小字。可今天我看到了一幅漫畫,引起了我的沉思。
漫畫上是這樣的:有許多小鳥背著大包,想去水里住,許多魚也背著大包,想到陸地上去住。這是為什么呢?因為水黑黑的。原來,人們開了化工廠,把廢水都放進河里,污染了魚們的家,所以魚想到陸地上。那鳥為什么不在樹上住呢?因為大樹光禿禿的,人們在森林中亂砍樹,只剩下樹干,所以小鳥想到水中去住。
看到這一幅漫畫,別的人肯定會哈哈大笑,可是我的心里卻有些說不上來的感受。有些化工廠的廢水應(yīng)該廢水處理的,可是人們?yōu)榱斯?jié)省時間、金錢,把廢水直接放到河里,有的人在游船上把垃圾扔到河里,讓它們變成海洋垃圾,使水質(zhì)又臭又臟。樹為什么會這樣呢?因為有些地方為了造木屋和木頭家具,有些小區(qū)在樹上放廣告牌,久而久之,樹枝被折斷了。還有人砍樹是為了開闊空地,用于開發(fā)或變成停車場。水污染了,人類可飲用的水變少了,如果我們長期喝不潔凈的水,會影響健康;大樹少了,動物們也少了,人們的食物變少了,空氣都是不好的。我們公民要管住手,管住腳,不去破壞地球的境,成為地球的守護者,讓我們邁出那文明的一步吧。
我們都是地球人,讓我們一起去保護地球環(huán)境吧。
不勞而獲漫畫的啟示作文通用精選合集2
漫畫的啟示作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的漫畫的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漫畫的啟示作文1什么,閱讀漫畫和啟蒙?你一定認為:漫畫是一本非常糟糕的書。讀完這些書后,你的成績會下降。然而,這部漫畫非常有意義。
第一張圖片表示兩個孩子放學(xué)后在路上看到垃圾桶外有很多垃圾。
第二張圖片的意思是,小女孩似乎在說:“我不知道?!保蛔屛覀円黄鸢牙胚M垃圾桶吧但是小男孩一動不動,不理它。我想,當時小女孩一定在想:她旁邊的那個人真是個懶蟲。一切善良和孝順都是第一位的,一切邪惡都是第一位的;懶惰第一位。他是這樣的懶惰地球遲早會毀滅!
然而,我錯了。在第三張照片中,小男孩躺在地上寫字!小女孩把所有的垃圾都放進了垃圾箱。這時,我突然想起一個故事:從前,有兩個人來到“少雨村”。一位老人有一根魚竿和一袋魚。第一個人選了一袋魚,第二個人選了一根魚竿。結(jié)果第一個人餓死了,第二個人卻釣到了無數(shù)的魚。原來,小男孩在想:垃圾清理干凈后,會有人把它扔來扔去。最好一勞永逸地寫一個警告標志。
在最后一張照片中,小女孩向小男孩豎起大拇指,兩個孩子開心地笑了。垃圾桶上有小男孩寫的六個大字:禮貌;就一步之遙!
漫畫的啟示作文2每次看到漫畫,我總是笑。但當我看到這幅漫畫時,我不禁陷入了沉思。
在漫畫中,它是在公共場所。浴室的水龍頭沒有關(guān)。一名男子看到了這一點,明白這種行為是不好的,因此他憤怒地說:“我不知道。”;這太離譜了“然后他沒關(guān)水龍頭就溜走了。
看完這幅漫畫后,我忍不住想了很多。漫畫中的那個人顯然可以減少公共資源的浪費,但他仍然走進了“高高在上不關(guān)他的事”的大門“。當人們批評別人時,他們會檢查自己是否真的擅長自己?
一天,在一個社區(qū)的走廊里有一塊香蕉皮。一個人差點絆倒。然而,他只是氣憤地咕噥著:“不;誰這么無能?”,然后他沒有回頭就走了。然而,香蕉皮他光顧留在原地,給走廊蒙上了一層陰影,也埋下了這條走廊深深的安全隱患。過了一會兒,一個美麗的身影輕輕地撿起香蕉皮扔進了垃圾桶。這時,走廊又恢復(fù)了原來的風(fēng)格,變得更加美麗!
是的,如果每個人都能采取“輕松地做,用手做”的態(tài)度,世界將變得更加美麗和輝煌。當我們批評別人的時候,我們是否可以考慮我們是否可以采取“我會做”這樣的小動作來改變現(xiàn)狀?
漫畫的啟示作文3今天我在看一幅動畫片,無意中看到了華俊武的動畫片《假文盲》??赐赀@幅漫畫,我感慨萬千。
在一個寒冷的冬天,一位母親抱著一個孩子站在寫著“母子上車地點”的牌子下,無助地看著候車道上的四名男子。第一名男子穿著一件厚棉襖,雙手插在口袋里,穿著一雙皮鞋。我認為他應(yīng)該當老板。第二個人穿著棉襖,頭戴軍帽,應(yīng)該是一名士兵。第三個人戴著帽子和眼鏡。他個子矮,顯出一副知識和文化的樣子。第四個人戴著面具,好像是個醫(yī)生。他們假裝什么也沒看見,看上去好像什么也沒發(fā)生過。
看完這幅漫畫后,我非常沮喪。這四個人真的是假文盲嗎?我認為這四個人應(yīng)該是真正的文盲。他們一句話也不懂。他們怎么知道“母子倆在哪里上車”這五個大字呢?
在現(xiàn)實生活中,很多人都和故事中的四個人一樣。它們都是文盲。例如,在公共場所,有一個“禁止噪音”的標志,但人們睜一只眼閉一只眼,繼續(xù)制造噪音。在草坪上,上面寫著“不要踐踏”,但是有些人在草坪上玩耍......如果每個人都有意識地遵守這些規(guī)則,我們的社會將會更加美好。
漫畫的啟示作文4一天下午,我去圖書館看書。我一進門,就看到了我最喜歡的書《父子》。有一幅漫畫讓我非常難忘:我兒子偷了他父親的.錢買零食,但他父親發(fā)現(xiàn)了。但他的父親不僅沒有批評他,還帶他去了游樂園。我兒子終于意識到他的行為是錯誤的,哭了。
我看過很多漫畫,但這幅漫畫給我留下了深刻的印象。我父親用自己的寬容和愛影響了他的兒子,同時也感動了我。
另一幅漫畫出現(xiàn)在電視上:在唐山地震中,一位父親不顧人身安全直接沖進兒子的臥室。他的兒子快死了。我丈夫沖了進來救了他的兒子,但我的左腿被屋頂上掉下來的磚頭弄傷了。我父親忍受了痛苦,把兒子送進了醫(yī)院。
看完這兩幅漫畫,我明白了父愛的偉大和無私奉獻。人們說母愛是偉大的,但人們從來沒有注意過一個不知名的無私奉獻的人;父親他總是默默地守護著我們。雖然他不喜歡他母親對我們無比的愛,但他非常和藹可親。
從這兩幅漫畫中,我得到了啟示:母愛是偉大的,父愛更偉大。
不勞而獲漫畫的啟示作文通用精選合集3
漫畫啟示作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的漫畫啟示作文600字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
漫畫啟示作文600字1今天我看了一幅漫畫。只見畫面上有兩條鯊魚,它們在水中張著大嘴,邊笑邊說:“感謝人類送來的景點?!倍谒鼈兿路降暮5祝芍鹱炙酮{身人面像等沙漠里特有的景點。
這些景點為什么會在海底?是什么原因?qū)е碌?為什么鯊魚說是人類送來的?人類到底做了什么,把景點送到了海底?一系列的問題都引起了我的沉思。查閱資料以后不難發(fā)現(xiàn),引起畫面上內(nèi)容的主要原因便是人們對環(huán)境的破壞。
現(xiàn)在社會,基本上家家都有車,車作為人們出行的必需品,排放的尾氣和工廠排出來的廢氣,再加上人們的亂砍濫伐,使空氣中二氧化碳的含量越來越高,從而導(dǎo)致臭氧層被破壞得越來越嚴重。全球的氣溫開始逐漸上升,氣溫上升導(dǎo)致冰川開始融化。南北極的冰川融化以后,大量的冰川水流入大海,大海的平面逐漸上升,最終導(dǎo)致越來越多的島嶼、陸地被海水淹沒,就連埃及這樣處于內(nèi)陸沙漠地帶的國家都難逃惡厄運??上攵?,這是多么嚴重的災(zāi)難。
就在前段時間,在學(xué)校,老師給我們拓展知識的時候還講到了保護環(huán)境。他說有一個國家本來是一個海島,但是今年因為氣溫不斷上升,冰川融化,海平面上升,導(dǎo)致這個海島每年都在下降,有可能在幾十年,甚至十幾年以后就會被完全地淹沒,這個國家也將不復(fù)存在。如果這種情況一直持續(xù)下去,總有一天所有的陸地都會被海水淹沒。想象一下,如果有一天,當你睜開眼睛,發(fā)現(xiàn)自己處在茫茫大海之中,這是多么可怕的一個噩夢。
所以,保護環(huán)境是我們每個人的責(zé)任。如果大家對此還沒有足夠的重視,那么這幅漫畫里面的內(nèi)容一定會成為現(xiàn)實!
漫畫啟示作文600字2春天到了,陽光明媚,鳥語花香。小晶和小和華放學(xué)路過一座居民樓時,看見這里的垃圾筒旁堆滿了垃圾。小晶對小華說:“我們把垃圾收拾干凈吧!”小華想了想說:“好吧,但是我們這次收拾好了,可下次還有人把垃圾丟在垃圾筒旁,那可怎么辦呢?我看這樣吧,你去收拾,我想想有什么辦法可以提醒大家不亂扔垃圾?!庇谑切【б稽c一點地把垃圾撿起來扔進垃圾筒里。這時,小華也想好了辦法,他拿出一張紙,在上面寫下幾個大字:文明——只差一步。小晶終于把最后一點垃圾收拾好了。他們把字條粘在垃圾筒上。從此,這里再也沒有人亂扔垃圾了。
看了這幅漫畫,我覺得那些亂扔垃圾的人實在是太可惡,太缺德了。他們?yōu)榱藞D一時的方便,隨意地把垃圾扔在地上,嚴重破壞了這里的環(huán)境衛(wèi)生。這種行為會遭到譴責(zé)的。
在我們的生活中,也有這種不文明的行為。記得在我讀二年級時,我們班上的一位同學(xué)把削鉛筆的木屑當作“天女散花”來開玩笑,我對那位同學(xué)說:“你這樣做,那負責(zé)掃這塊地的同學(xué)該多累啊!”可那位同學(xué)卻說:“你玩你的,我玩我的,咱倆互不相干,你管得著?”至今這種惡劣的行為還在我們的校園里繼續(xù)。
人們啊!覺醒過來吧!我們的地球在一天天衰老,如果我們再這樣破壞環(huán)境,大自然就會報復(fù)人類,如大氣污染、酸雨、沙塵暴等災(zāi)害,嚴重威脅人類的生命,地球?qū)⒆呦驓?。住手?人們!我們只有一個地球,如果不善待地球,我們將失去生活空間,行動起來吧!保護環(huán)境,為建設(shè)美好的家園獻上我們的一份力吧!
漫畫啟示作文600字3今天萬里無云,小明和小美走在回家的路上,他們倆手拉著手有說有笑。
突然,他們聞到垃圾桶旁邊的垃圾有一股臭氣熏天的氣味。他們定睛一看,原來是別人隨手扔下的垃圾,有:亂七八糟的廢紙屑、打碎的玻璃瓶和腐爛的香蕉皮……簡直是滿地狼藉。他們想:我們應(yīng)該把垃圾放回垃圾桶。
小美,先彎下腰,撿起了垃圾,她看見小明站在原地,用手抓著腦袋,眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,小美就大聲地說:“小明,你快來幫我撿垃圾吧!”小明卻說:“我們撿了垃圾,以后還有人會再扔下垃圾的,你還是先撿著吧!讓我再想一會兒?!?/p>
想著想著,小明有了辦法,他先說了句:“耶!我想到好辦法了?!苯又∶靼褧鼜谋成夏孟聛?,他把拉鏈拉開,然后取出潔白的紙和尖細的鉛筆,“撲通”一聲,跪在地上,工工整整的在紙上寫了一句話:文明——只差一步。
這時,小美也正好把地上的垃圾撿了起來,小明對小美說:“小美,如果別人丟下垃圾,看到這張紙,會感到羞愧極了!”小美瞪著眼,奇怪的'說:“小明呀,我是不是看錯人了,沒想到你這個腦瓜,關(guān)鍵時候還是屬于你聰明絕頂呀!”小明卻謙虛地說:“我是為亂扔垃圾的人做一個提醒嘛,有什么了不起的?!毙∶雷焐险f,讓小明把智紙拿固體膠涂上,心里卻是口口感嘆:小明呀,你真棒!小明呀,你都成了我的偶像啦……
貼上去以后,亂扔垃圾的人,看了這張紙條真的很慚愧。
我想告訴大家:少扔一些垃圾,就會還我們一個健康整潔的環(huán)境。不要讓文明,只差一步。
漫畫啟示作文600字4在一輛公共汽車上,發(fā)生了一個這樣的故事:公共汽車剛到站,人流便涌上公共汽車,兩位青年人上了公共汽車立刻找座位,但是他們看到一位身體極其瘦弱的老大爺正往一個空位走去,他們看見連忙坐過去,推了老大爺一下,搶先坐在座位上,老大爺只好雙手舉起抓在上面的鐵環(huán)上。汽車走了一站又一站,已經(jīng)走了幾個小時了,沒有人給大爺讓座。這兩位青年卻說了風(fēng)涼話:“瞧這位大爺,站了幾個小時還不嫌累。”是不嫌累嗎?這是坐著說話不腰疼。這幅畫諷刺了當今社會人們不尊老愛幼。呼吁社會要多給老人一些關(guān)愛。
老人是真的不累嗎?不是,只是這位老人在承受累。在我們生活中,有很多這樣的事情,但人們碰到這樣的事情反應(yīng)是不一樣的。在公共汽車上讓座,有的'人看到老人一上來,勉強挺直了腰腳把座位讓給老人。但是有的人就不一樣,他們是生活中的“盲人”對社會上的弱者視而不見。
有一次,我看到品德書上的一幅畫:有幾個孩兒看到一個渾身破爛不堪的一個人。便撿起幾塊石頭,跟在他后面,想趁機打他,只聽見“啪”的一聲,小孩兒們手中的石頭向他砸去,石頭“嘩”地落到他身上。他傷心地流下淚來。他太可憐了。
還有一次,我看了一個電視劇。上面的小朋友和老師討論去幫助空巢老人,于是他們就行動起來。他們每天放學(xué)后就去空巢老人家打掃衛(wèi)生,做飯......他們幫了空巢老人很多忙??粘怖先撕芨吲d。
這兩個事件比起來,第一個讓人覺得這種行為很可恥。而第二個會讓人心里暖起來。
如果每個人都能尊老愛幼,世界將充滿愛,每個角落將開滿文明之花。紅艷艷的,一直開到人們的心田。
漫畫啟示作文600字5夜幕低垂,爸爸拉著我的手,走著走著,突然,一陣陣咖啡香撲鼻而來,原來,在我身旁的右手邊,佇立著一間口碑姣好的咖啡店,從以前,就以愛喝咖啡為名的爸爸,二話不說,就拉著我,走進了那間咖啡店……
“呼……呼……”咖啡里的熱氣像是逃出籠的鳥兒般,快速的沖出馬克杯,暖呼呼的熱氣,同時,也溫暖了我的身子。我和爸爸,就靜靜的坐在店里,手中握著馬克杯,望向余暉相交輝映的天空……
頓時,我好像領(lǐng)悟了一個道理:人生應(yīng)該就要像一杯咖啡一樣,香醇中帶點苦澀,而那將會是杯極品咖啡??Х扔泻芏喾N,有的咖啡淡而無味,不酸也不澀,但是,卻一點滋味也沒有;有的咖啡蘊藏著淡淡清香,但要稍微攪拌,才有辦法品嘗出它的價值;而有些咖啡,雖然苦澀,但香醇的滋味卻讓人久久無法忘懷、回味無窮。如果是你,你會選擇哪杯咖啡?如果一杯咖啡等同于自己的人生,你會選擇哪種人生?
“樹的方向,由風(fēng)決定,人生的方向,由自己決定?!比松姆较颍秃帽仁潜Х?,手中握著的那杯咖啡,決定了我的人生、夢想與未來!如果我的人生是一杯咖啡,我希望那杯咖啡并不是淡而無味的,而是經(jīng)過咖啡機研磨的經(jīng)典,香醇中帶點苦澀,那苦澀代表我經(jīng)歷的考驗、淬煉,那香醇代表我所努力得來的成果……
握著手中的咖啡,夢想,似乎離我更近了,不再是身子暖呼呼,我的心,也同樣甜滋滋的……爸爸,像是會讀心術(shù)的魔法師,彷?范暈倚鬧械南敕?巳糝剛瓢悖 爸爸再度牽起了我的手,但不像是要帶我離開那兒,反倒像是替人引向永恒之旅的使者,要帶我去筑夢——建筑我的人生、夢想與未來!
不勞而獲漫畫的啟示作文通用精選合集3篇 漫畫不勞而獲的啟示相關(guān)文章:
★ 五年級漫畫的啟示作文12篇 漫畫的啟示五年級小學(xué)生作文
★ 小學(xué)五年級單元作文漫畫老師3篇(五年級單元作文漫畫老師范文)
★ 五年級上冊我的漫畫老師優(yōu)秀寫作范文7篇 五年級上冊的作文漫畫老師怎么寫
★ 五年級上冊作文漫畫老師優(yōu)秀范本5篇(漫畫老師作文五年級上冊優(yōu)秀作文語文老師)
★ 五年級第二單元漫畫老師作文范本7篇(小學(xué)五年級第二單元漫畫老師作文)
★ 五年級上冊第二單元漫畫老師作文文本3篇 小學(xué)五年級上冊第二單元作文我的漫畫老師