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教師節(jié)互動(dòng)話題作文3篇(有趣的教師節(jié)活動(dòng)作文)

時(shí)間:2022-11-05 16:16:00 綜合范文

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教師節(jié)互動(dòng)話題作文3篇(有趣的教師節(jié)活動(dòng)作文)

教師節(jié)互動(dòng)話題作文1

  在我讀四年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生所以在那個(gè)時(shí)候我才剛剛踏入這所校園,對(duì)這里面的一切都很陌生。突然門外想起了匆匆的腳步聲,在這個(gè)一個(gè)老師從門外走進(jìn)來(lái),進(jìn)來(lái)的那名老師有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛上面還掛著一幅黑框眼鏡讓人看起來(lái)很斯文、還是不是吧一抹微笑掛在嘴邊她的面容很是慈祥最后我分班分到了四(3)班。

  今天第一天上課,我在想老師會(huì)是怎么樣的呢?希望不要太兇、要對(duì)我們溫柔一點(diǎn)。頓時(shí)門外想起了高跟鞋的聲音,此時(shí)我敢確定這個(gè)老師一定是個(gè)女的,當(dāng)老師剛踏進(jìn)教室門的時(shí)候我驚呆了!她居然是昨天的那個(gè)慈祥的老師。我心想:太好了這個(gè)老師看起來(lái)很溫柔。不一會(huì)兒她便做了做我介紹,他姓吳,我們要叫她吳老師。

  在跟這個(gè)吳老師相處的時(shí)候發(fā)現(xiàn)她脾氣蠻好的,只要?jiǎng)e人不惹她生氣她也不會(huì)生氣。有一次我字寫得不好吳老師跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)要我字寫好看一點(diǎn),回家之后我認(rèn)認(rèn)真真的寫,寫好了??墒遣痪弥笪矣行┎缓?,一直犯這些錯(cuò)誤可是我聽了過(guò)幾天又忘記了,直到有一次吳老師終于忍不住跟我發(fā)火說(shuō):怎么老是寫不好這些字呢,我在心里一直想著這件事。

  現(xiàn)在我到了6年級(jí)了,吳老師依然還在教我,我想了很久發(fā)現(xiàn)吳老師對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣如此的無(wú)微不至,這不正像是母親對(duì)孩子自己的愛嗎?所以吳老師一直把我當(dāng)成自己的孩子一樣照顧。因?yàn)檫^(guò)幾天就是教師節(jié)了。我要借這個(gè)機(jī)會(huì)真誠(chéng)的像吳老師說(shuō)一聲教師節(jié)快樂(lè),在這里,吳老師不僅僅是一個(gè)好老師還是一個(gè)好媽媽!

教師節(jié)互動(dòng)話題作文2

  幾年來(lái)的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時(shí)間都沒(méi)有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船,帶著我們,一起暢游知識(shí)的海洋。

  時(shí)光流逝,新學(xué)期開始了,我們的班主任王老師已經(jīng)教了我們五年了,給我們留下了很深的印象。我們班同學(xué)都深深的喜歡上了這位和藹可親的老師。但想到馬上就要畢業(yè),心中著實(shí)有些失望。五年來(lái),老師給了我們多少父親般的關(guān)愛,給了我們多少母親般的溫暖。讓我們快樂(lè)的度過(guò)了小學(xué)生活。

  幾年來(lái)的教學(xué)生活使您的嗓子漸漸沙啞,您卻連休息的時(shí)間都沒(méi)有;每天夜晚批改山一般高的作業(yè)使您更加勞累。您是一艘小船,帶著我們,一起暢游知識(shí)的海洋。

  作為全班的最高統(tǒng)帥,老師您不但平易近人,而且對(duì)全班所有同學(xué)都一視同仁。連班長(zhǎng)犯錯(cuò)也要給予最嚴(yán)厲的批評(píng)。而且您在課堂上也總和同學(xué)們打成一片。您的課講得很生動(dòng),有一次,老師您讓我起來(lái)回答問(wèn)題,我臉變得通紅,支支吾吾答不上來(lái)。您幫我接了下去,我才長(zhǎng)舒了一口氣,您微笑著不斷鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,答錯(cuò)了沒(méi)有什么大不了的,只要你能積極舉手發(fā)言,即使答錯(cuò)了,也是一個(gè)好孩子?!痹谀墓膭?lì)下,我變得愛舉手發(fā)言了。

  當(dāng)然,您對(duì)犯錯(cuò)同學(xué)的批評(píng)也是非常嚴(yán)厲的。有一次,我把老師讓帶的手抄報(bào)忘帶了。您便嚴(yán)厲的批評(píng)了我,最后您語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“這關(guān)系到咱們班級(jí)的榮譽(yù),你怎么老是忘記,給我記住,以后不要再忘記了?!碑?dāng)時(shí),我有點(diǎn)窩火,但是日后,我明白了您的苦心,您是為了讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)和守信。我為有您這樣一位嚴(yán)格關(guān)心我們的好老師感到自豪!

  您如一支紅燭,在漆黑的夜里為我們照亮前進(jìn)的道路。在這里,我想大聲的對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

教師節(jié)互動(dòng)話題作文3

  這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人,成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯,一個(gè)個(gè)烙印。

  九月金秋,丹桂飄香、柔風(fēng)送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來(lái)的榮光。9月10日“教師節(jié)”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏,從南國(guó)寶島到塞外邊疆,從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂,無(wú)不沉浸在歡樂(lè)的海洋?!袄蠋?,您辛苦了!”一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候濃縮了所有的期望;“老師,節(jié)日快樂(lè)!”一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無(wú)數(shù)的吉祥!時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房,尊師重教已成時(shí)尚,科教興國(guó)綻放清香,教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是中國(guó)教師的寫照,中國(guó)教師的度量!

  有人說(shuō),教師是燭光,燃燒自己釋放光芒;有人說(shuō),教師是翅膀,能讓學(xué)子在太空翱翔;有人說(shuō),教師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈;

  可我認(rèn)為,老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠,他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望,傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量:科技、理念、信仰!為了桃李芬芳,他們嘔心瀝血、掛肚牽腸,為了培育棟梁,他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng),從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜,從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng),有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮?有多少汗水播灑在課堂?引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒,無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)!

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