下面是范文網(wǎng)小編收集的數(shù)字與文字的故事（童話故事大全文字版），以供借鑒。
第一篇：數(shù)字與文字的故事
我喜歡看書，我喜歡文字，對(duì)於文學(xué)對(duì)於書籍的初衷從未改變。進(jìn)入了大學(xué)，我還在想我所選的專業(yè)對(duì)於文學(xué)的接觸少了的時(shí)候，看到蒼霞文學(xué)社在納新，就報(bào)名了。也就這樣進(jìn)入蒼霞，認(rèn)識(shí)了一群同樣對(duì)於文字感情深厚的人。對(duì)此總會(huì)有感激有幸相遇。從小就特別喜歡看書，始于童話故事，我與書開始相伴。優(yōu)秀的作家很多，喜歡且欽佩的作家也很多，他們都有自己的故事，他們表達(dá)萬(wàn)千種生活，關(guān)於社會(huì)關(guān)於歷史關(guān)於生命。高考前我每天朗讀冰心奶奶的《生命》，生命就是奔騰的水！這給了我許多力量，對(duì)於文學(xué)深深感激。最後祝福蒼霞文學(xué)社，祝願(yuàn)蒼霞越辦越好！
第二篇：我與文字的故事
一天晚上，除法奶奶和乘法爺爺在散步。他們走著走著，走進(jìn)了一個(gè)樹林里，乘法爺爺問除法奶奶："哎呀，這里怎么這么吵啊？"除法奶奶說(shuō)："我去看看。"原來(lái)是數(shù)字們正在舉行聯(lián)歡呢！
咦！加法哥哥和減法妹妹在干什么呢？除法奶奶走過(guò)來(lái)看個(gè)究竟，原來(lái)他們倆正在分12個(gè)蘋果、36朵白蘭花和1個(gè)大蛋糕。
加法哥哥說(shuō)："我用加法想，因?yàn)?0＋2=
12、30＋6=36，所以我可以分得10個(gè)蘋果和30朵白蘭花，1個(gè)大蛋糕沒法分，我們倆就一起把它吃掉。"
減法妹妹一聽就跳了起來(lái)，"不公平，不公平，我用減法想。應(yīng)該是12－2=
10、36－6=30，所以我可以分得剩下的10個(gè)蘋果和30朵白蘭花。"
兩個(gè)人你一句、我一句，誰(shuí)都覺得自己的分法是對(duì)的，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。正在爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，加法哥哥看到除法奶奶走了過(guò)來(lái)，說(shuō)："除法奶奶，除法奶奶，快來(lái)幫我們分一下這些東西吧！"
"好啊，讓我來(lái)看一看。"除法奶奶看了看，對(duì)加法哥哥和減法妹妹說(shuō)："要把這些東西公平地進(jìn)行分配，并且每份分得一樣多，在數(shù)學(xué)上就叫平均分。平均分時(shí)，我們一般用除法進(jìn)行計(jì)算。在這里，要把12個(gè)蘋果平均分給你們倆人，就是把12個(gè)蘋果平均分成2份，列式為12÷2=6（個(gè)），每人分得6個(gè)蘋果。你們想一想，現(xiàn)在公平嗎？"
加法哥哥說(shuō)："既然每人分得6個(gè)，用加法表示就是6＋6=12，原來(lái)有12個(gè)，而且每人一樣多！除法奶奶，你分得真好!謝謝你！"
減法妹妹說(shuō)："那么，除法奶奶，還有兩樣?xùn)|西，也請(qǐng)你幫我們分一分吧！"
除法奶奶摸了摸倆人的頭，慈祥地說(shuō)："孩子們，奶奶已經(jīng)教給了你們方法，下面怎么分就只能靠自己了。"
加法哥哥想了想，說(shuō)："現(xiàn)在仍然要平均分，所以還是用除法。把36÷2=18（朵），每人應(yīng)分得18朵白蘭花。"
減法妹妹說(shuō):"這樣分對(duì)嗎？"
除法奶奶鼓勵(lì)她："信不信，你可以試試??？"
減法妹妹說(shuō)："我把36－18=18，也就是拿掉18朵，正好余下18朵，分得正好！加法哥哥，你真棒！"
這時(shí)，還有一個(gè)大蛋糕沒有分。加法哥哥和減法妹妹都看著除法奶奶，想請(qǐng)奶奶幫忙，但又不好意思開口。除法奶奶看出了他倆的心思，意味深長(zhǎng)地說(shuō)："遇到困難時(shí)，首先要積極思考，如果自己確實(shí)沒法克服了，那就要大膽地請(qǐng)教別人，虛心學(xué)習(xí)的孩子是好孩子。"
除法奶奶接著說(shuō)："在這里，一個(gè)大蛋糕好像沒法平均分給兩個(gè)人。但我們?nèi)匀豢梢杂闷骄值南敕▉?lái)思考，把1個(gè)大蛋糕平均分成2份，每人正好分得這個(gè)大蛋糕的一半，在數(shù)學(xué)上就表示為，列式為1÷2=1/2（塊），現(xiàn)在你們懂了嗎？"
加法哥哥和減法妹妹微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，齊聲說(shuō)："謝謝奶奶！你不但幫我們解決了問題，還教給了我們這么多知識(shí)！"
除法奶奶說(shuō)："沒什么，孩子們，只要做有心人，你們就能發(fā)現(xiàn)生活中還有很多很多的數(shù)學(xué)知識(shí)呢！"
減法妹妹看到乘法爺爺一直微笑地站在一旁，突然有了一個(gè)好主意，就對(duì)加法哥哥說(shuō)："我們可以和爺爺奶奶一起來(lái)分享美味的蛋糕，這里一共有4個(gè)人，用平均分的想法，把1÷4=1/4（塊），我們4個(gè)人每人各分得這個(gè)大蛋糕的1/4，好嗎？"
加法哥哥很快地將蛋糕平均分成了4份，并拿出了其中的兩份送給了乘法爺爺和除法奶奶。爺爺奶奶很高興，笑著說(shuō)："你們倆真是好孩子！謝謝你們的蛋糕！"加法哥哥說(shuō)："不用謝！應(yīng)該是我們謝謝你們的幫助！"
最后，乘法爺爺、除法奶奶和加法哥哥、減法妹妹一起過(guò)了一個(gè)開心的數(shù)字聯(lián)歡會(huì)！
第三篇：與文字有關(guān)的故事
我與文字的故事
文字是生活當(dāng)中必不可少的一部分。如果生活中缺少了文字，將會(huì)變得枯燥乏味。文字會(huì)使我們的生活變得多姿多彩。我也與文字發(fā)生過(guò)許多有趣的故事。
讓得我小的時(shí)候，最喜歡看的動(dòng)畫片《哪吒?jìng)髌妗?，最愛聽的歌也是《哪吒?jìng)髌妗返闹黝}曲?少年英雄小哪吒?。歌詞的開頭是?是他、是他、就是他?。因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)字，總聽成?是康、是康、就是康?。那次電視演《哪吒?jìng)髌妗?，到了唱主題曲的時(shí)候，我就跟著邊唱邊跳，雖然五音不全，但是我卻陶醉在自己的歌聲中，全然不顧大人拼命忍住笑的表情。當(dāng)我唱到?是康、是康、就是康?的時(shí)候，全家人都哈哈大笑起來(lái)。爸爸笑著告訴我：?那個(gè)字是他，不是康?。我一聽，心里覺得他們好笨呀，都長(zhǎng)這么大了，明明是?康?他們卻非說(shuō)是?他?。我一本正經(jīng)的告訴他們，這個(gè)字念?康?不念?他?。沒想到大人們笑得更厲害了。我急了，一邊哭一邊喊：?你們都錯(cuò)了，明明是康，你們非說(shuō)是他，你們都錯(cuò)了！?爸爸媽媽為了哄我只好說(shuō)：?好好好，我們錯(cuò)了，現(xiàn)在是康，將來(lái)再念他?。我聽到他們承認(rèn)?錯(cuò)誤?了，也就破泣為笑了。上了學(xué)前班，老師教我們?他?字怎么寫。回到家，我高興地寫給了爸爸媽媽看。媽媽問我：?這個(gè)字念什么？??他?我答到。爸爸卻說(shuō)：?這個(gè)字明明念康！?。?念他?我反駁道。爸爸取出《哪吒?jìng)髌妗返牡?，讓我看，并說(shuō)到：?你不是說(shuō)應(yīng)該唱‘康、是康、就是康么’？?我不由得低下了頭。 這件事直到現(xiàn)在還是我們家的一大笑料。每次電視上只要一演《哪吒?jìng)髌妗?，爸爸總?huì)唱：?是康、是康、就是康。?每當(dāng)我讀書有不認(rèn)識(shí)的字，想要看著部首猜讀音時(shí)，都會(huì)想到那句?是康、是康、就是康。?還有一件事也令我終生難忘。一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)榉艑W(xué)早，作業(yè)少，我晚上常在廣場(chǎng)上玩。一次玩的時(shí)候，有人寫了個(gè)?擬?字，問我們：?這是什么字呀？?我一看，認(rèn)為?似?字就是偏旁不同，把單人旁變成了提手旁。就覺得這個(gè)字應(yīng)該念?似?字。我把我的推論給大家講了一遍，其他人都信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，唯有寫字的人笑了起來(lái)，說(shuō)：?這個(gè)字念擬，我是考你們呢！?其他人也笑了起來(lái)，我卻羞得恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我與文字的故事讓我的生活充滿了快樂，讓我的記憶絢麗多彩！通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)了越來(lái)越多的字，也不再因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)字而鬧出笑話了。
文字，是學(xué)習(xí)一切知識(shí)的基礎(chǔ)，是無(wú)法用其他東西取代的事物，我愛文字。
第四篇：數(shù)字聯(lián)歡會(huì)的故事
1. 有一次，北方匈奴要進(jìn)攻中原，遣人先送來(lái)一張“戰(zhàn)表”。皇上拆開一看，原來(lái)是“天心取米”四個(gè)大字。滿朝文武大臣，沒有一個(gè)解得此謎?；噬蠠o(wú)法可想，只得張榜招賢。這時(shí)，宮中一個(gè)名叫何瑭的官說(shuō)，他有退兵之計(jì)，皇上急宣何瑭上殿。 何瑭指著“戰(zhàn)表”上的四個(gè)字對(duì)皇上說(shuō)：“天者，吾國(guó)也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國(guó)江山，取君王之位?！被噬霞钡溃骸澳窃趺崔k呢？”何瑭說(shuō)：“無(wú)妨，我自有退兵辦法?！闭f(shuō)著，提筆在手，在四個(gè)字上各添了一筆，原信退給了來(lái)人。 匈奴的領(lǐng)兵元帥，以為是中原不敢應(yīng)戰(zhàn)，可是拆開一看，頓時(shí)大驚失色，急令退兵。 原來(lái)，何瑭在“天心取米”四個(gè)字上各加一筆后，變成了“未必敢來(lái)”。
2. 唐代有個(gè)武則天，她做了皇帝之后，想要取個(gè)新的名字，卻又覺得現(xiàn)有的這些字都不足以表達(dá)她現(xiàn)在的光輝，于是她想要自己造一個(gè)字，當(dāng)時(shí)對(duì)日月有一種封建迷信，都覺得日月是神圣的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己和日月一樣永遠(yuǎn)高掛在天空，所以就有了那個(gè)字，日月在天空上面：曌．
3. 不知道這個(gè)算不算：幼兒園開學(xué)了，老師讓大家把自己名字寫在紙上交上去，方便點(diǎn)名互相認(rèn)識(shí)。剛一點(diǎn)名老師就一愣，喊道：“黃肚皮！”沒人應(yīng)，“黃肚皮！”還沒人應(yīng)，于是老師說(shuō)：“算了，最后再說(shuō)吧?！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“還有誰(shuí)沒點(diǎn)到名？”一個(gè)小女孩怯怯地站起來(lái)，老師問：“你叫什么名字？”小女孩說(shuō)“我叫?黃月坡?” 4. 看到同學(xué)們作業(yè)、作文上常常出現(xiàn)的別字，有時(shí)候真是又好氣又好笑，每每這個(gè)時(shí)侯，我都會(huì)想起那位白字縣令。
據(jù)說(shuō)有位縣官不大識(shí)字，總是胡亂猜的去讀，要不就是見字識(shí)半邊。
這天坐堂問案，師爺遞給他的狀子上寫了四個(gè)人名，一個(gè)原告叫郁土耒，一個(gè)被告叫金卞丟，兩個(gè)證人，一個(gè)叫于斧，一個(gè)叫新釜。
縣官看了郁土耒的名字，錯(cuò)喊道：“都上來(lái)！”
三個(gè)人聽到叫“都上來(lái)”，急忙跑到堂前聽審?？h官生氣的說(shuō)：“我是喊原告，你們干嘛一起上堂？”
他看到金卞丟的名字，錯(cuò)喊道：“全下來(lái)！”
三人聽到喊“全下去”，又急忙跑到堂下。縣官更生氣了，說(shuō)：“我喊被告，你們干么一起下去了？”
師爺知道縣官又讀別字了，又不敢直說(shuō)，故意說(shuō)：“原告名字，另有一種念法，叫郁土耒，不叫‘都上來(lái)’；被告名字，也有另一種念法，叫金卞丟，不叫‘全下去’。”
縣官問：“那么證人的名字，另一種念法叫什么呢？”師爺說(shuō)：“一個(gè)叫‘于斧’，一個(gè)叫‘新釜’。”
縣官說(shuō)：“我就估計(jì)他有另一種念法，要不然我就喊他們‘干爺’、‘新爹’了?！?/p>
5. 像這樣的白字先生又何止在古代有，文革時(shí)期，知識(shí)青年（說(shuō)是知識(shí)青年，其實(shí)整天搞運(yùn)動(dòng)，沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)字。）上山下鄉(xiāng)，有一個(gè)大城市的女青年來(lái)到一個(gè)大山里的小山村，和一個(gè)老大娘睡在一個(gè)炕上。結(jié)果她在一封家信中寫成了這樣：“??我和一個(gè)老大狼睡在一個(gè)坑里??”父母接到這樣的家書可急壞了，忙千里迢迢、風(fēng)風(fēng)火火去看女兒，自然是虛驚一場(chǎng)。
6. 還有一位北方的小伙子去南方插隊(duì)，南方雨多，沒有雨傘，就給家里寫了一封家書：“??別人有命我沒命，快帶錢來(lái)給我買命，來(lái)了我有命，不來(lái)我沒命。??”父母見信，以為兒子犯了什么案子，晝夜兼程趕到，當(dāng)然也是一場(chǎng)誤會(huì)。
7. 即使現(xiàn)在白字先生也不乏其人。一個(gè)學(xué)生寫作文，把“我是馬虎了，挨吵是應(yīng)該的?！睂懗闪恕拔沂邱R戶了，挨吵是應(yīng)該的。”結(jié)果，“馬”、“戶”又寫在了一起，成了“我是驢了，挨吵是應(yīng)該的?！?8.其實(shí)，如果了解了漢字的字理和造字方法，很多字就不容易寫錯(cuò)的。如“盲”是（目）眼睛（亡）失去光明之意，寫成“育”就沒有了眼睛失去光明的意思。再如“休”乃人（亻）靠在樹（木）上歇著的意思，就不會(huì)再寫成“體”。 9. 話說(shuō)，從前有兩個(gè)讀書人，整日不思進(jìn)取，又不好好讀書，還驕傲自大，經(jīng)常讀錯(cuò)字，鬧了不少笑話，人送外號(hào)“白字先生”。這不，說(shuō)著說(shuō)著他們就來(lái)了。
正走間，來(lái)到了“文廟”。
一人就說(shuō)了，“師兄，你看前面是‘文朝’······”
——感情這位連“廟”的繁體都不認(rèn)識(shí)！
另一人趕忙接過(guò)來(lái)說(shuō)，“師兄，你錯(cuò)了，那不是‘文朝’，應(yīng)該是‘廣廟’！”
——這位更好玩，“廟”字倒是認(rèn)識(shí)了，卻把“文”字又認(rèn)成了“廣”！
兩人各執(zhí)己見，相爭(zhēng)不下。一人就說(shuō)了，“干脆我們到里邊問問不就知道了？”
敲門后，出來(lái)一個(gè)小和尚。兩人忙問，“小師傅，你師父呢？”
小和尚迷糊了老半天，“哦，你們是問老道士吧？他出門‘化齊’去了！” ——嗬，小和尚也挺逗的，“化齋”說(shuō)成了‘化齊’！接著又問道，“你們二位有什么事情呀？”
兩個(gè)讀書人就把事情說(shuō)了一遍，“小師傅，你在這里面住著，應(yīng)該知道怎么念吧？”
小和尚抓抓光光的腦袋，皺起了眉頭，“哎呀，被你們兩個(gè)一攪和，連我也弄不清楚了。這樣吧，不遠(yuǎn)處有個(gè)私塾，你們不如去問問教書先生吧？”
兩人一路爭(zhēng)執(zhí)著找到了教書先生。教書先生聽后，邊用戒尺敲著手心邊說(shuō)，“哎，可惜我不是‘孔天子’呀，要不然，我就能為你們解答了?！?/p>
——神吧，“孔夫子”說(shuō)成了“孔天子”！
“這樣吧，旁邊村子上有一個(gè)老學(xué)究，他知識(shí)淵博，通曉古今，一定能給你們一個(gè)滿意的答復(fù)?！?/p>
兩人無(wú)法。
找到了老學(xué)究。老學(xué)究前前后后聽了以后，捋了捋花白的胡子，摘下老花鏡，用手指好好地揉了揉昏花的眼睛，搖頭晃腦地說(shuō)，“‘文朝’‘廣廟’兩相依，廟里老道去‘化齊’，教書先生說(shuō)他不是‘孔天子’，那我也不是‘蘇東皮’！”
原來(lái)一群“白字先生”呀！ 10.別字先生自辯
從前有個(gè)教書先生，常念別字，誤人子弟，被人告到縣官那里?？h官傳他到堂審問。
“你教書常念別字，是嗎？”
“不，不，絕無(wú)此事，純屬子虛鳥有?！?
“什么？鳥有？你把烏念成鳥字，當(dāng)堂出錯(cuò)，你認(rèn)打還是認(rèn)罰？”
先生怕挨打，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“認(rèn)罰！”
縣官提筆批下：“罰雞三只，兔兩只?！?/p>
先生回家提了一只雞來(lái)。
縣官一看，責(zé)問道：“怎么就送一只雞？”先生回答說(shuō)：“大人你不是寫‘雞三只，免兩只’嗎？”
縣官被弄得啼笑皆非，只好喝令退堂。
--《民間笑話大觀》 11. 買千口豬 從前，有個(gè)縣官寫字很潦草。這天他要請(qǐng)客，便寫了一張字條叫差役買豬舌。誰(shuí)知“舌”字寫得太長(zhǎng)，分得太開，差役誤以為叫他買豬“千口”。這可忙壞了那位差役，跑遍了城里，又到四鄉(xiāng)去購(gòu)買，
好容易買到五百口豬。他一想交不了差，便向老爺求情，希望少買五百口。
縣官生氣地說(shuō)：“我叫你買豬舌，準(zhǔn)叫你買豬千口呢？”
差役聽了，應(yīng)聲道：“還好還好！不過(guò)以后請(qǐng)老爺注意，若要買肉，千萬(wàn)寫得短些，不要寫成買‘內(nèi)人’?！?12.
一、諧音式
相傳李鴻章有個(gè)遠(yuǎn)房親戚趕考，呆坐半天也做不出答卷。于是便想走后門中榜，就在試卷上寫道：“我是中堂大人李鴻章的親妻（戚）！”主考官看后又好氣又好笑，提筆批道：“既是中堂親妻，我定不敢娶（?。 ? 13.
三、曲解式
某店主在招牌上把“月餅”寫成“曰餅”，有人說(shuō)：“‘曰’字是個(gè)白字。”店主不屑一顧：“說(shuō)得倒好，‘白’字還有一撇呢！”
某老板的商品介紹上把“零售”寫成“另售”，有人糾正道：“‘另’字寫成別字了?！崩习宸创较嘧I：“你弄清楚，‘別’字還有一立刀呢！”
某商人做廣告時(shí)，把“錫紙”寫成“昔紙”。有人指出：“‘昔’字是個(gè)錯(cuò)字?！鄙倘肃椭员牵骸昂?，‘錯(cuò)’字還有金字旁呢！” 14.
四、打油詩(shī)式
說(shuō)古時(shí)候有一個(gè)土財(cái)主，喜歡讀書人，給自己的千金小姐找了一個(gè)讀書郎并入贅。結(jié)婚后財(cái)主送女婿在外地繼續(xù)求學(xué)。讀書郎愛讀書不假，只是寫字潦草，還有錯(cuò)別字。有一天，在外寒窗苦讀的書生非常思念家鄉(xiāng)，此時(shí)正是杏子熟落的季節(jié)，他平時(shí)很愛吃杏，于是提筆給岳父寫了一封家書，讓岳父買一些杏寄來(lái)。
老漢看到信，琢磨了半天也沒明白，因?yàn)榕霭研訉懗闪恕胺瘛薄＠蠞h猜字行動(dòng)，買了一筐小黃杏給女婿寄去了。于是有詩(shī)云：
賢婿來(lái)信要買“否”
急得老漢滿街走
買了一筐小黃杏
不知是“否”不是“否”
15. 有一學(xué)生，學(xué)習(xí)不用功，給家里寫信寫不成，于是：
爸爸，奶奶（媽媽）你們老倆口好吧：
家里的糧食狗（夠）吃了吧？家里還有線（錢）沒有？我的線（錢）化完了，我這里下雨，我沒有命（傘），你們急（寄）線（錢）給我買命。完了。 16. 某生愛寫錯(cuò)別字，老把歇寫成喝。
他有篇日記寫道“班長(zhǎng)指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰(shuí)都不敢喝一喝。后來(lái)我們實(shí)在有些累，就背著班長(zhǎng)偷偷喝了喝” 17. 大吃一斤
有個(gè)人早上出門后,看見旁邊有堆狗屎,于是他回家寫道:我在家門口看見一堆狗屎,我 大吃一斤!!!!!!!!!!
單位上有位同事，工農(nóng)兵大學(xué)生，文化水平不高。有次為報(bào)材料到大市局里，就打電話去：“喂，是XX站長(zhǎng)嗎？我的復(fù)歷表已經(jīng)寄去了，你們收到了嗎？”人家聽不懂：“什么，什么復(fù)歷表？”他急：“就是你們要我寄的那個(gè)個(gè)人復(fù)歷表啊??”我們?cè)谂赃呍缧ν崃?。哈哈，“履歷表”說(shuō)成“復(fù)歷表”，真是大姑娘坐轎子——還是頭一回聽說(shuō)吶。從此“復(fù)歷表”就成了他的代名詞。這位仁兄還經(jīng)常有這樣那樣的笑話。酒中有個(gè)“瀘州老窖”的，他總說(shuō)成是“瀘州老窯”。人家問他，今天喝的是什么酒呀，他說(shuō)：“還不是老樣子，瀘州老窯唄？”老窯老窯的喊多了，我們就喊他“老窯”起來(lái)了。當(dāng)然他也笑笑：“取笑我干嘛？我還不比那書記強(qiáng)？嘩眾取旁”——我倒！
18. 故事發(fā)生在“文革”期間，那時(shí)知識(shí)青年下鄉(xiāng)插隊(duì)“接受再教育”。有個(gè)知青給家里寫了一封信。信的內(nèi)容是這樣的“爸爸媽媽，不要再寄糧票和錢來(lái)了。我的糧食狗（夠）吃了。這些天常常下雨，煩悶得很，我的命（傘）也丟了。為了節(jié)約鬧革命，我只要你們的老命（傘）?，F(xiàn)在公社已經(jīng)成立了毛澤東思想宣傳隊(duì)，過(guò)兩天我就上吊（調(diào)）了?！?/p>
家里的人看信后，全嚇壞了，差點(diǎn)鬧出了人命。
讀完這個(gè)故事，作為小學(xué)生的我們，除了捧腹大笑之外，還要時(shí)刻提醒自己不寫錯(cuò)別字。消滅錯(cuò)別字是我們小學(xué)生義不容辭的責(zé)任。 19. 有個(gè)諷刺別字先生的故事：“某人（別字先生）在看一本書看得很入迷，友人問他：在看什么書？答曰：《水滸（許）》。友人不解，再問書中寫些什么人物？答曰：有一李逵（達(dá)），搿二斧（爹），有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇（男）；友人才知某人看的是《水滸》?！边@個(gè)笑話是編出來(lái)諷刺那些“別字先生”的，未勉有點(diǎn)出格，因?yàn)榘褲G讀成“許”，逵讀人“達(dá)”，完全可能，把斧讀成“爹”，勇讀成“男”就不大可能了。
第五篇：文字故事
一天，數(shù)字和文字碰到了一起。兩個(gè)朋友見面，分外親熱，不由得聊了起來(lái)。
聊著聊著，他們比起了誰(shuí)的本領(lǐng)大了。數(shù)字說(shuō)：“你看我多厲害，數(shù)學(xué)課上要用我，時(shí)鐘上要用我，凡是要記數(shù)的地方都要用到我！”文字也不甘示弱，說(shuō)：“我的本事比你大，語(yǔ)文課上要用我，寫日記時(shí)要用我，凡是有記錄的地方都要用到我！”兩人互不想讓，爭(zhēng)得不可開交。爭(zhēng)著爭(zhēng)著，兩人都累了，迷迷糊糊地就睡著了。
睡夢(mèng)中，數(shù)字來(lái)到一家酒吧前，看見招牌上寫著“酒吧”兩個(gè)字，十分生氣，他一揚(yáng)手，說(shuō)了聲“變”，招牌上的文字立刻變成了數(shù)字“98”。酒吧老板一看招牌被人改了，氣不打一處來(lái)，拉著數(shù)字憤怒地說(shuō)：“你……你怎么把我的招牌變成了‘98’了呢？這以后誰(shuí)還會(huì)到我這里來(lái)喝酒呢？你……”沒等說(shuō)完，酒店老板用手一指招牌，“98”又變回了文字。數(shù)字紅著臉，灰溜溜地走了。
文字也做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見自己來(lái)到一個(gè)柜臺(tái)前，看見服務(wù)員正拿著計(jì)算器算賬，可計(jì)算器上都是數(shù)字，他非常生氣，用手一指計(jì)算器，說(shuō)了一聲：“變！”計(jì)算器鍵盤上的數(shù)字立刻變成了文字，屏幕顯示：二十八萬(wàn)三千五百六十七點(diǎn)三五九六零四二……。服務(wù)員看了這一長(zhǎng)串的文字，頓時(shí)火冒三丈，說(shuō)：“你怎么把計(jì)算器上的數(shù)字都變成文字了！這一長(zhǎng)串的文字讓我怎么算帳！”說(shuō)完，用手一抹計(jì)算器，上面的文字又變回了數(shù)字。文字也只好悄悄地溜走了。
一覺醒來(lái)，兩個(gè)朋友你看看我，我看看你，都不好意思地笑了。從此以后，他們誰(shuí)也沒有再提起比本領(lǐng)的事了。
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