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幼兒中班主題活動(dòng)方案示例4篇(幼兒園中班主題活動(dòng)案例)

時(shí)間:2022-11-29 10:29:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒中班主題活動(dòng)方案示例4篇(幼兒園中班主題活動(dòng)案例),供大家閱讀。

幼兒中班主題活動(dòng)方案示例4篇(幼兒園中班主題活動(dòng)案例)

幼兒中班主題活動(dòng)方案示例1

  一、設(shè)計(jì)理念:

  光在幼兒的生活中無(wú)處不在,白天,幼兒享受太陽(yáng)光的普照,夜晚,燈光為幼兒照明,生日時(shí),幼兒在蠟燭光下許愿,霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛,火光為幼兒驅(qū)走嚴(yán)寒,紅綠燈給人們帶來(lái)安全……但幼兒往往只知道太陽(yáng)出來(lái)了,所以天亮了,天黑了,開(kāi)亮電燈家中變亮了,點(diǎn)了火所以感覺(jué)暖和了,對(duì)于為什么太陽(yáng)出來(lái)天會(huì)亮,為什么燈光能照明、為什么火光能取暖卻不了解,學(xué)習(xí)科學(xué)活動(dòng)《明亮的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識(shí)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  中班的幼兒年齡小,他們對(duì)一些深?yuàn)W的科學(xué)道理還不能理解,本班幼兒又是生活在農(nóng)村,所以對(duì)現(xiàn)代化科技對(duì)光的應(yīng)用都不熟悉,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《

  幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,所以我把本活動(dòng)的目標(biāo)定為:

  1、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對(duì)人們生活的好處。

  2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  為了讓幼兒多了解光,激發(fā)幼兒自主探索的欲望,為幼兒學(xué)習(xí)光作好準(zhǔn)備,我作如下準(zhǔn)備工作:

  1、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭、電池、電珠、火柴等,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中自由探索,自主發(fā)展。

  2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)有意識(shí)地讓幼兒感受太陽(yáng)光的明亮和熱量。

  3、聯(lián)系家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)和孩子一起觀察星星,點(diǎn)上蠟燭為幼兒過(guò)生日。

  4、在午睡室里安排一次“停電事故”,讓幼兒在有意無(wú)意中多和光接觸,為了解光的來(lái)源、光的作用作好準(zhǔn)備。

  5、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對(duì)光的應(yīng)用的錄像片、圖片等。

  四、活動(dòng)流程:

  在活動(dòng)過(guò)程中,我設(shè)計(jì)以下流程圖:自主探索→觀察比較→共同探討→觀看錄像→游戲結(jié)束。

  五、教學(xué)方法:

  在本次活動(dòng)中我主要采用操作法、提問(wèn)法、討論法、觀察法、游戲法等。

  六、教學(xué)過(guò)程:

  1、自主探索:探索光的來(lái)源

  良好的開(kāi)端是成功的一半,對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō),有一個(gè)能吸引住孩子的開(kāi)始能有利于激發(fā)幼兒對(duì)本活動(dòng)所授內(nèi)容的興趣,使幼兒的思維自始至終地圍著活動(dòng)內(nèi)容展開(kāi)。在幼兒自主探索過(guò)程中,每個(gè)孩子都在積極動(dòng)手,動(dòng)腦,讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué),能體現(xiàn)出幼兒科學(xué)活動(dòng)中的嘗試精神。所以一開(kāi)始,我采用了操作法,設(shè)計(jì)“亮亮寶寶找朋友”的探索活動(dòng),給幼兒準(zhǔn)備了許多實(shí)物,如手電筒、火柴、玩具手機(jī)、洋娃娃等,讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的朋友。找好以后,再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的朋友,啟發(fā)

  幼兒想出太陽(yáng)、星星、電燈等,讓幼兒知道各種各樣的光源,

  2、觀察比較:比較光的不同

幼兒中班主題活動(dòng)方案示例2

  設(shè)計(jì)意圖:

  本周我們將進(jìn)入“幼兒園的朋友多”的主題活動(dòng),在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是“朋友的生日”,生日對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的代名詞,“過(guò)生日”是一個(gè)孩子們都感興趣的點(diǎn)。但是,現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,對(duì)于同伴的關(guān)注很少,更不知道同伴的生日。但是,中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往,喜歡和同伴一起玩,也很樂(lè)意與同伴分享快樂(lè),有很好的交往、合作意識(shí)?!斑^(guò)生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā),繼而關(guān)注同伴的生日,體驗(yàn)與同伴共處的歡樂(lè)。與此同時(shí),我們教研組的研究重點(diǎn)是主題背景下的數(shù)活動(dòng)。生日必然牽涉到生日日期,因此這一個(gè)素材點(diǎn)也正好可以作為數(shù)活動(dòng)的載體,讓幼兒初步的認(rèn)識(shí)日歷。因此,我設(shè)計(jì)了《朋友的生日》這一集體活動(dòng)。

  活動(dòng)目的:

  1、初步認(rèn)識(shí)日歷,并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

  2、關(guān)注同伴,體驗(yàn)和同伴一起過(guò)生日的歡樂(lè)。

  材料準(zhǔn)備:

  幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機(jī)、生日樹(shù)背景

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、了解月歷

  1、你知道這是一棵什么樹(shù)嗎?

  2、你知道你的生日是幾月幾日嗎?

  3、誰(shuí)能在大樹(shù)上找到自己的生日呢?

  二、幼兒貼照片

  1、有什么好辦法找到自己的生日?

(1)先找到月份

(2)然后再找日期

  2、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谏諛?shù)上看看,你們都貼對(duì)了嗎?(驗(yàn)證)

  三、游戲

  1、游戲請(qǐng)你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日?

  2、游戲:猜猜我得朋友是誰(shuí)?告訴我們朋友的生日日期,但是不告訴我們你好朋友的名字,就讓我們猜猜你的朋友是誰(shuí)?

  四、統(tǒng)計(jì)

  1、游戲做好了,我們來(lái)看看哪個(gè)月過(guò)生日的小朋友最多(最少、一樣多)?

  五、過(guò)生日

  現(xiàn)在是幾月啊?有沒(méi)有朋友過(guò)生日?我們一起給他們過(guò)生日好不好?

幼兒中班主題活動(dòng)方案示例3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,才能防止和減少疾病。

  2、養(yǎng)成講衛(wèi)生,愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。

  3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  盛有水的兩個(gè)盆

  圖片若干

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解引起疾病的原因,培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  難點(diǎn):知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、設(shè)入情景,導(dǎo)入活動(dòng)。

  出示圖片提問(wèn):

(1)這位小朋友怎么啦?

(2)他為什么捂著肚子?(鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)肚子的原因)

  2、談話(huà)活動(dòng)。

(1)了解肚子痛的原因。

  教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃腐爛變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

  幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮颉?/p>

(2)生病了該怎么辦?(找醫(yī)生看病,按時(shí)打針吃藥)

(3)怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈,講衛(wèi)生的好寶寶?

  小結(jié):只要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng),就能預(yù)防減少和疾病,身體才健康。

  3、操作活動(dòng)。

(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。

(2)幼兒觀察不同兩盆水,說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。

  小結(jié):我們的小手有很多細(xì)菌,要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

幼兒中班主題活動(dòng)方案示例4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.從已學(xué)兒歌和游戲中學(xué)習(xí)豆,激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣。

  2.拓展幼兒知識(shí)面,發(fā)展幼兒語(yǔ)言。

  3.理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  4.引導(dǎo)幼兒在兒歌和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.寫(xiě)有兒歌《收豆豆》的紙。

  2.各種豆類(lèi)及食品.

  3.紅豆豆綠豆豆紅太陽(yáng)綠豆豆的條幅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)兒歌,做游戲,引入課題。

  我們以前做了一個(gè)游戲,叫做《收豆豆》。看看這是什么豆豆?(紅豆豆)這是什么豆豆?(綠豆豆)我請(qǐng)ⅩⅩ來(lái)當(dāng)紅豆豆,ⅩⅩ來(lái)當(dāng)綠豆豆,我就是收豆人。

  二、引入識(shí)字。

  剛才這些“紅豆豆、綠豆豆”都非常能干。現(xiàn)在我們看黑板上有沒(méi)有紅豆豆、綠豆豆(出示紅豆豆、綠豆豆、紅樹(shù)葉、綠樹(shù)葉條幅,引導(dǎo)幼兒用排除法將已識(shí)漢字“紅樹(shù)葉、綠樹(shù)葉”排除,找出“紅豆豆、綠豆豆”,幼兒跟讀)

  我們給“紅豆豆”照張相,再給“綠豆豆”照張相。預(yù)備――“喀嚓”。我們來(lái)數(shù)一數(shù),這兒有幾顆豆豆?(幼兒數(shù))現(xiàn)在老師吃了一顆豆豆(遮紅豆豆的一個(gè)豆字)變成了什么?(幼兒讀“紅豆”)又吃了一顆豆豆,變成了什么?(幼兒讀“綠豆”)

  小朋友真能干,不但會(huì)認(rèn)紅、綠,還會(huì)認(rèn)豆豆的豆了。老師請(qǐng)你們這些能干的小朋友幫忙,我有許多“豆”字寶寶跑到這張紙上來(lái)了,請(qǐng)你們把它們找出來(lái)。(出示兒歌《收豆豆》:紅豆豆,綠豆豆,收進(jìn)我的籃里頭。農(nóng)民伯伯種豆豆,一粒豆豆不能丟。)給它戴上漂亮的紅項(xiàng)鏈。(紅紙圈)

  三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)詞、說(shuō)句,發(fā)展幼兒語(yǔ)言。

  1.剛才兒歌里的農(nóng)民伯伯去收豆豆,想一想,他們收的是什么豆豆?(幼兒自由思考、發(fā)言)

  小結(jié):這些豆豆有紅豆、綠豆、蠶豆、豌豆……(出示相應(yīng)的實(shí)物讓幼兒觀察,引導(dǎo)幼兒說(shuō)話(huà))如:豌豆圓圓的,蠶豆扁扁的。紅豆是紅色的,綠豆是綠色的。

  2.農(nóng)民伯伯把這些豆豆收回去有什么用?(幼兒自由思考、發(fā)言)

  小結(jié):這些豆豆可以作許多好吃的東西,比如豆腐、豆?jié){、豆豉、豆皮……(出示相應(yīng)的實(shí)物讓幼兒觀察或品嘗,引導(dǎo)幼兒說(shuō)話(huà))如:豆?jié){甜甜的,真好喝!豆腐的營(yíng)養(yǎng)好。

  四、延伸活動(dòng)

  每桌一盤(pán)豆類(lèi)食品,讓幼兒自選一樣說(shuō)它的樣子、吃法,先互相說(shuō),老師分組傾聽(tīng),請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說(shuō)個(gè)大家聽(tīng),最后品嘗。

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