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生活萬花筒四年級學(xué)生作文3篇

時間:2022-12-08 01:15:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的生活萬花筒四年級學(xué)生作文3篇,供大家閱讀。

生活萬花筒四年級學(xué)生作文3篇

生活萬花筒四年級學(xué)生作文1

  每每我看見掛在床頭的幼兒園畢業(yè)照,就想起一件事兒。

  一直以來,在幼兒園我從來沒有頑皮過,可那次,讓我深記在心中。

  有一天,夏老師在分彩虹糖,每人都有。我把彩虹糖塞進(jìn)了嘴里,“啊,真好吃!”甜滋滋的味道鉆入心間,那甜味讓人回味無窮。等同學(xué)們都解散了,淘氣包小谷輕手輕腳地爬上椅子,偷偷地張望了一下,發(fā)現(xiàn)周圍沒有人,就輕快地伸手拿住了老師放在鋼琴上的彩虹糖盒。他輕輕打開蓋子,用大拇指和食指夾了幾顆糖,然后迅速將盒子放回了原地。悄悄地跳下椅子,靠著墻,他將拿來的糖緊握手中,見沒人了,就一把塞進(jìn)嘴里。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著樂滋滋的小谷,不禁冒出了一個鬼點子——偷糖。

  于是,我也爬上椅子,那聲音輕得比貓捉老鼠的腳步還輕,伸手去拿那誘人的糖,糖就在手邊。不幸的事情發(fā)生了,“吧嗒!”放在鋼琴椅上的手機(jī)忽然被我撞掉了下來,手機(jī)黑屏了,屏幕上還裂了一條縫。見此情景,我趕緊從椅子上爬了下來。

  夏老師聞聲趕來,她大聲說道:“你拿什么糖呀,你又不是沒有,我已經(jīng)給你了!”我低聲嘟喃了一句:“小谷也拿了嘛,為什么不批評他?”這句話,還是被老師聽見了,老師就加大音量,繼續(xù)斥責(zé)我:“啊!還不承認(rèn)錯誤,你把老師手機(jī)摔壞了,他有嗎?”不用說,我心里傷心極了。

  這事深深地刻在我的心里,幼兒園畢業(yè)后,我就把畢業(yè)照掛在床邊,它一直代表著一個貪婪的警告。

生活萬花筒四年級學(xué)生作文2

  我的生活每天都是豐富多彩的,就像一個個萬花筒一樣,每轉(zhuǎn)動一下就會有不同的圖案色彩展現(xiàn)再眼前。至今有很多事情讓我記憶猶新,讓我來給大家分享一下吧!

  我有一次看“快手”上說,一個雞蛋泡進(jìn)水里過一天,就能變的透明,再經(jīng)過墨水泡,能變的又大又籃,很是好奇我想,既然別人能做到,那我也不用說了,于是,我就秘密進(jìn)行了這個實驗,也沒想太多,就開始了!不過我也為此實驗撒了一地的墨和水。第二天早晨,爸爸來到我的房間,見到如此情形,為之震驚,誰知,爸爸不但不表揚我,還揍了我一頓,這下,我的手疼了一天。

  不作就不會挨揍,這句話說的可真沒錯,今天早上姐姐專注的做自己的作業(yè),我忽想奇招,想給姐姐搗亂一下,結(jié)果惹得姐姐惱羞成怒,她踢了我一腳,正好是以前受傷的一條腿,疼的我“哎呦哎呦”直叫喚,導(dǎo)致我舊傷復(fù)發(fā),我又要涂壯骨水藥物了,真慘,不過還好,姐姐不僅給我道了歉,而且還給我買了一個冰激凌,還是五塊錢的,對于一個吃貨來說,雖然付出了慘痛代價,但是我也心滿意足了,這一件很幸福的事情,哈哈,賺了。

  還有一次,記得小時候,我很調(diào)皮,又有點害羞,當(dāng)這兩個個性結(jié)合到一塊時,就產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),那是上學(xué)前班的時候,爸爸給我買了一個不算便宜的足球,因為貪玩我把球弄丟了,可是爸爸并沒怪我,他出門見到了別人手里有個新足球,就讓我去問別人他從哪里買來的,我不敢問,爸爸說不問就打你一頓,我嚇得趕緊出去問球在哪買的,人家告訴了我球在某個文具店買的,阿!真是有驚無險呀!這次沒有挨打!

  生活真像萬花筒,豐富多彩,愿我們的生活永遠(yuǎn)充滿樂趣,體會不一樣快樂的人生。

生活萬花筒四年級學(xué)生作文3

  我的成長道路是豐富多彩的,有喜怒哀樂,有酸甜苦辣,就像一個萬花筒,奇妙無比,隨便抽取一朵便令人回味無窮。

  記得一次,爸爸媽媽都在忙,我做完作業(yè)閑得沒事,便想幫媽媽做件好事,但遭到媽媽的拒絕,我失望極了。為了證明我并不是多余的,我暗自決定讓媽媽大吃一驚。我眼觀四方,忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的皮鞋放在窗臺上,鞋面上落滿了灰塵,失去了光澤。我靈機(jī)一動,嘿,有了!于是我立刻拿來了一盆清水,不管三七二十一就把皮鞋按進(jìn)了盆子里。皮鞋濕了以后,我擦上肥皂,拿起刷子使勁地擦了起來?!班?、嚓、嚓……”聲音多好聽呀!這不正在夸我做得棒棒棒嗎!一會兒鞋上起了許多泡泡,我玩著泡泡,心里別提有多高興了。原來干活這么有意思。我不由地唱起歌來:“我是一個粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強(qiáng)……”

  洗完后,我歡天喜地地把爸爸拉過來看,爸爸看了看正在滴水的鞋子,又看了看我得意洋洋的勁兒,嘆了一口氣,搖搖頭走了。后來我才知道皮鞋是不能用水洗的,我做了一件傻事,爸爸為了不影響我的積極性沒有罵我。

  生活中有快樂,我快樂地成長著,學(xué)習(xí)中的快樂更令我難忘。打一年級開始,我的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,每學(xué)期的優(yōu)秀評比自然也少不了我的份。我辦事老師放心,在班委里我身居要職,在學(xué)校大隊部也有我的一席之地。我收獲著喜悅,然而就因為如此,我的萬花筒里也多了一朵煩惱花。

  一次班隊課,老師讓我們幾個班干部留下開一個會。在這次會中,我們幾個班干部都積極發(fā)了言,還指出了一些同學(xué)的壞習(xí)慣。后來老師批評了那些同學(xué),有一位同學(xué)認(rèn)為我告了狀,說我不講同學(xué)情意,于是在老師面前打了我的小報告。無論我怎樣解釋,他都不聽。我心中的苦與煩,有誰知道?更與何人述說?

  成長就是如此,成長就是有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有苦有澀的萬花筒。

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