下面是范文網(wǎng)小編分享的教師教學(xué)感悟隨筆3篇(教師的教學(xué)感悟),供大家參考。
教師教學(xué)感悟隨筆1
不知不覺中,工作已經(jīng)四年了,本以為最難忘的教師節(jié)是第一次過教師節(jié),可直到去年,才發(fā)現(xiàn),去年才是最高興的一年,因?yàn)槲业牡谝粨軐W(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了,他們那天都會(huì)來看我了,我一向在操場上等他們進(jìn)來,看著他們進(jìn)來看到我,一個(gè)個(gè)的沖過來和我擁抱,并送給了我一封封長信,以及一個(gè)個(gè)并不算精美,但必須是精心準(zhǔn)備的禮物后,真是“得此生,能夠無悔亦!”
但同時(shí),一份愧疚也油然而生,班中47人,除一人出國外,回來了42人,剩下的4人全是中考考砸了的學(xué)生,或許是對我有些憎惡,或許是對我有些歉意,或許是還無法從中考的失敗中擺脫出來,無法應(yīng)對我和同學(xué)們的眼神,他們最終沒有回來,新教師感言。其中,還有一位因中考考砸而未到的女生發(fā)來信息表示歉意:“王教師,您好。首先,祝您節(jié)日歡樂!記得您以往說過“中考之后有人就聚不齊了”,當(dāng)時(shí),我怎樣也沒有想到那個(gè)缺席的人會(huì)是我…對此我感到十分愧疚和抱歉。但您放心,三年后將會(huì)有一個(gè)全新的任某某出此刻您的面前。對于剛剛開始的高中生活,一切都好,只是常常會(huì)想念您及其他教師、同學(xué),但我想當(dāng)我真正融入此刻的班級(jí)時(shí)就會(huì)好些了。再次祝您節(jié)日歡樂,請您原諒我無法讓自我像其他同學(xué)一樣,手捧鮮花地出此刻您的面前,但我會(huì)在那里為您及其他以往教過我的教師深深的祝福,愿您一切都好。您永遠(yuǎn)的學(xué)生——任某某”
那天,我其實(shí)很高興,和學(xué)生們在一齊聊天,回憶著一齊走過的三年時(shí)光,之后,還一齊去了ktv,與學(xué)生們一齊唱了很多歌:《再見》、《紅蜻蜓》、《朋友》。可是,如果所有的人都能回來我想我會(huì)更加的高興,因?yàn)槲艺娴南肽銈兞?。明年教師?jié),不管中考你們考得怎樣,不管未來你們能否考上清華北大,你們都回來吧,因?yàn)槲蚁肽銈兞恕?/p>
任某某,如果你能看到教師的這篇札記,請你相信,教師是哭著寫完它的,此刻每一天坐地鐵上下班,坐到北苑時(shí),都不敢讓自我的臉面向東方,怕自我看到你們家,怕自我回憶起去你家家訪時(shí)的樣貌,更怕自我又想起你從前稚嫩的樣貌。之后,忍不住給你打了電話,強(qiáng)忍住感情,和你說了很多,最終你答應(yīng)以后必須會(huì)參加每次同學(xué)聚會(huì),這才是教師最高興的事。
沒過幾天,要換手機(jī),手機(jī)號(hào)要一個(gè)一個(gè)重新輸入時(shí),我把你們所有的聯(lián)系方式都輸入了下來,也許,許多可能一輩子都再也用不上,但我還是會(huì)留著你們每個(gè)人的聯(lián)系方式。因?yàn)?,也許,我不是你們?nèi)松凶詈玫慕處煟苍S,你們不是我最優(yōu)秀的學(xué)生,但請你們相信,我是最在乎你們的教師,而你們也是我最在乎的學(xué)生。
正是這樣的一個(gè)真正意義的教師節(jié),讓我明白:也許,世界上再?zèng)]有一個(gè)職業(yè)像教師一樣,包含著這么無私、這么復(fù)雜的感情在里面。可是,也正是這次教師節(jié),讓我更加體會(huì)到教師的職責(zé)感。同時(shí),也讓我把教師這個(gè)職業(yè)看成一份事業(yè),讓我更加熱愛這份工作,它也支持著我,必須把工作做得更好,因?yàn)椋岁P(guān)系著自我的未來,更關(guān)系著班中無數(shù)孩子們的未來。
教師教學(xué)感悟隨筆2
合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而自愿地結(jié)合在一起,通過相互之間的配合和協(xié)調(diào)而實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo),最終個(gè)人利益也獲得滿足的一種社會(huì)交往活動(dòng)。但是,現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女,缺乏與同伴間的交往與合作的能力。在與同伴相處過程中,經(jīng)常表現(xiàn)出不合群、獨(dú)占、爭搶玩具、甚至打人等不良行為。對于中班幼兒來說,幼兒間愿意合作很難,需要老師的培養(yǎng),我們老師要盡量在游戲、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一些情景,使幼兒逐步能主動(dòng)配合,分工合作,協(xié)商解決問題,促進(jìn)幼兒間的合作,體驗(yàn)合作后的快樂。我在一日活動(dòng)中開展了一系列的合作活動(dòng),收到了良好的教育效果。
一、在教學(xué)活動(dòng)中為幼兒合作提供材料
開學(xué)初在語言活動(dòng)十二生肖中提供了一個(gè)幼兒合作的環(huán)節(jié),利用十二生肖圖片進(jìn)行排排隊(duì),三個(gè)幼兒一份材料。給幼兒充分的自由,孩子主動(dòng)選擇兩位孩子進(jìn)行一起操作,在這操作的過程中能看到孩子間的分工、協(xié)調(diào),能力強(qiáng)的幼兒一下子就完成??墒且灿邪l(fā)生爭吵的,為了自己能拿上固體膠,搶著拿圖片粘貼,使操作活動(dòng)無法進(jìn)行??吹竭@種現(xiàn)象,說明幼兒之間缺少合作的意識(shí),在以后的操作活動(dòng)中都以兩個(gè)或三個(gè)孩子一起完成同一個(gè)目標(biāo)。幾次活動(dòng)后,幼兒嘗到了與同伴間合作的快樂,漸漸地萌發(fā)了合作的意識(shí),材料能促進(jìn)幼兒之間的合作。
二、在一日活動(dòng)中為幼兒合作提供環(huán)境
幼兒自由活動(dòng)時(shí)喜歡看圖書、聽故事、擺弄玩具。根據(jù)這一特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒把家里好看的圖書、好玩的玩具帶到幼兒園,與大家共同分享,相互講述故事的內(nèi)容,交談共同感興趣的話題。另外引導(dǎo)幼兒做一些安靜的游戲,如:搶椅子、捉小魚等,通過這種自主的環(huán)境來促進(jìn)幼兒間的合作化,幼兒在這樣的自發(fā)自主的活動(dòng)中,得到了鍛煉協(xié)商與合作的機(jī)會(huì)。
三、在運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中為幼兒合作提供機(jī)會(huì)
幼兒運(yùn)動(dòng)中幫助他們設(shè)計(jì)了各種倆人和三人一起玩的游戲,給幼兒的合作提供了機(jī)會(huì),并教會(huì)幼兒一些合作技巧。如:拋接球、跳紙棒、翻繩、炒豆豆、運(yùn)貨等。通過這些游戲活動(dòng)增進(jìn)了幼兒間的合作,自行選擇玩伴,共同商討游戲規(guī)則,漸漸地使幼兒間的合作與交往成為一種需要,一種必然。
同時(shí),老師們平時(shí)注意收集信息,及時(shí)拍攝幼兒間合作的情景,并把照片或錄像展示給孩子們,讓他們共同欣賞、相互講述,充分體驗(yàn)合作的快樂。合作是幼兒未來的發(fā)展,適應(yīng)社會(huì),立足社會(huì)是將來的人們必須具有的而且是不可缺乏的素質(zhì),因此,從小培養(yǎng)幼兒間的良好合作意識(shí)以及合作的能力是十分重要的。
教師教學(xué)感悟隨筆3
我出生在教師家庭,父親是中學(xué)教師,母親是小學(xué)教師。我的父親和母親是上個(gè)世紀(jì)40年代出生的人,他們當(dāng)教師的時(shí)候,收入很低,工作條件和生活條件都很差,常常累得生病住院,還經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作。父親57歲那年,在工作中突發(fā)腦溢血而病逝,堪稱鞠躬盡瘁、死而后已。父親的學(xué)生無一不尊重和愛戴他,父親的去世對我震動(dòng)很大。父親一身清平,除了精神上感到滿足以外,晚年沒有享受到改革開放的成果。如果父親活著,退休工資也可以領(lǐng)三千多元,遺憾的是,他還差三年退休就不幸病逝了。
母親想念父親的時(shí)候,總是念叨:“要是你爸爸還活著,那該多好呀!現(xiàn)在生活條件這么好,你調(diào)到了主城區(qū)工作,還在主城區(qū)買了房。你爸爸辛苦了一輩子,沒有能享福呀!”
父親是為工作而累死的,明知自己有高血壓,還常常早出晚歸,從不輕易請假,并且經(jīng)常演算數(shù)學(xué)題到深夜。如果父親多想想自己的身體和健康,他一定還活著。父親病逝以后,我常常追問自己:究竟應(yīng)該怎樣當(dāng)老師?
我從教十多年了,當(dāng)教師十多年來,我也像父親那樣廢寢忘食地工作,并取得了很多驕人的成績。我40歲那年,長了聲帶息肉,為了不耽誤畢業(yè)班的教學(xué)工作,一直拖延了半年,用沙啞的聲音堅(jiān)持上課,直到高考結(jié)束才去做了切除聲帶息肉的手術(shù)。
我做完聲帶息肉手術(shù)出院后,在衛(wèi)生間洗澡時(shí),不慎跌倒,右手骨折。當(dāng)時(shí),學(xué)校安排我接高二某班的班主任以及文科重點(diǎn)班的課,為了不辜負(fù)學(xué)校的信任,我打著繃帶就離開了醫(yī)院,我用左手寫字備課,用左手在黑板上板書,我的行為深得學(xué)生的敬佩和領(lǐng)導(dǎo)同事的好評。
我有胃病和嚴(yán)重的咽喉炎。知識(shí)分子過勞死的事例常常見諸報(bào)端,過去,我為了學(xué)生,為了班級(jí),經(jīng)常不按時(shí)吃飯,或者用開水泡一包方便面吃就算一頓。這種做法是不可取的,不利于教師的健康。
在學(xué)校,教師最大的壓力是班級(jí)評比。無數(shù)的教師為了在評比中獲勝被壓垮,例如,20__年10月,石柱中學(xué)的一名女教師,才走上教壇一年,不堪重負(fù),就在寢室自縊身亡。教師是心理疾病的高危人群,教師的身心健康問題應(yīng)該引起有關(guān)部門的高度重視。
最近在網(wǎng)上瘋轉(zhuǎn)的一篇文章是《我只是一個(gè)教師》,盡管其觀點(diǎn)有些偏激,可是,它從一個(gè)側(cè)面真實(shí)地反映了教師的生存狀態(tài)。
我當(dāng)過縣級(jí)的優(yōu)秀班主任,省級(jí)的骨干教師,也當(dāng)過學(xué)校的中層干部,這些只是學(xué)校對我工作成績的肯定。我們教學(xué)生要淡泊名利,身為教師就應(yīng)該身體力行;我們教學(xué)生要做一個(gè)健康快樂的人,首先我們自己就應(yīng)該做一個(gè)健康快樂的人。
教育是光輝的事業(yè),教師只是一個(gè)職業(yè)。
我不希望看到老師們像我的父親那樣病逝于工作中。父親忘我工作,鞠躬盡瘁、死而后已,雖然學(xué)校給他開了隆重的追悼會(huì),但是,他英年早逝給自己的親人帶來了莫大的痛苦和遺憾。
我剛走上教師崗位時(shí),父親說,教師應(yīng)該教好書,做好人。父親是數(shù)學(xué)老師,說話時(shí),沒有華麗的詞藻,他樸實(shí)的話語一直激勵(lì)著我努力工作、積極進(jìn)取。
在我的眼里,父親是好教師,我一直對父親的話堅(jiān)信不疑。當(dāng)我跨入中年教師行列,才開始認(rèn)識(shí)到,教師不僅應(yīng)該教好書,做好人,而且應(yīng)該做一個(gè)健康快樂的人。
世界上最寶貴的東西是生命,生命屬于我們只有一次。我希望千千萬萬的教師,不僅要好好教書育人,而且要熱愛生命和健康,不要用犧牲生命和健康去換取所謂的成績和榮譽(yù)。
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