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小學(xué)心理輔導(dǎo)老師崗位職責(zé)3篇 學(xué)校心理輔導(dǎo)員工作職責(zé)

時(shí)間:2022-12-10 11:36:45 綜合范文

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小學(xué)心理輔導(dǎo)老師崗位職責(zé)3篇 學(xué)校心理輔導(dǎo)員工作職責(zé)

小學(xué)心理輔導(dǎo)老師崗位職責(zé)1

  心理咨詢室心理輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)介羅青老師簡(jiǎn)介:大學(xué)主修心理學(xué),現(xiàn)已從教兩年,八年級(jí)班主任,從 事語(yǔ)文和思想品德教學(xué)。

  專業(yè)資質(zhì):國(guó)家三級(jí)心理咨詢師

  咨詢風(fēng)格:真誠(chéng)、寬容、接納、善解人意。

  工作宣言:

  我將恪守心理輔導(dǎo)網(wǎng)心理咨詢師的職業(yè)道德,踐行心理輔導(dǎo)網(wǎng)宗旨:關(guān)愛(ài)生命、和諧生活、快樂(lè)人生、回歸自然。為心理輔導(dǎo)網(wǎng)從事人類(lèi)心靈和諧、家庭和諧、社會(huì)和諧的崇高事業(yè)奉獻(xiàn)全部愛(ài)心、并竭盡全力。

  朱霞光老師簡(jiǎn)介:

  吳跳龍老師簡(jiǎn)介:

  吳志軍老師簡(jiǎn)介:

  開(kāi)篇語(yǔ):

  心靈世界曲折復(fù)雜,每個(gè)人的人生中都會(huì)遇到心理困擾,但事實(shí)證明通過(guò)自己的努力,通過(guò)他人的干預(yù)和專業(yè)的運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律和技巧的干預(yù),是可以得到緩解和解決的,至少在一定程度上發(fā)生建設(shè)性的和積極性的轉(zhuǎn)變,從而使困惑控制在一定程度上,讓被幫助者更好

  地生活。

  只要你虛心承諾,經(jīng)歷塵埃,會(huì)發(fā)現(xiàn)心的遼闊無(wú)可取代。有個(gè)地方,苦痛都隨風(fēng)去。在那里啟動(dòng)希望和真理。這是個(gè)愉快的旅程,并不遙遠(yuǎn),我們就要一起探尋,就在這里。是開(kāi)始的時(shí)候了,就從你的心。

  打開(kāi)心靈之門(mén),傾聽(tīng)心理故事,倡導(dǎo)快樂(lè)人生。心理的故事一旦打開(kāi)——比天空更廣闊,比海底更深邃,比我們看到的世界更讓人回味無(wú)窮。

  心理咨詢室,是愛(ài)心的家園,將帶給您無(wú)限的愜意,盡享這里靜謐的暖陽(yáng),融入其中,必然心身和諧。

  希望能為每個(gè)人點(diǎn)亮心中的一盞明燈!

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  小學(xué)班主任心理輔導(dǎo)工作總結(jié)

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  心理輔導(dǎo)心得體會(huì)(精品)

  小學(xué)輔導(dǎo)老師崗位職責(zé)描述(共3篇)

小學(xué)心理輔導(dǎo)老師崗位職責(zé)2

1.完成教研組長(zhǎng)的基本崗位職責(zé),組織開(kāi)展心理健康教育的探索研究。2.每學(xué)期初制訂學(xué)期工作計(jì)劃,每學(xué)年結(jié)束向校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處提交下學(xué)年學(xué)校有關(guān)心理健康教育的總結(jié)報(bào)告和發(fā)展設(shè)想報(bào)告。經(jīng)常了解其他學(xué)?;騿挝恍睦斫】到逃陌l(fā)展情況,并根據(jù)本校情況及時(shí)提出建議與意見(jiàn)。3.做好兼職心理輔導(dǎo)教師的選聘、培訓(xùn),組織心理健康教師進(jìn)行心理教育的理論學(xué)習(xí),探討教學(xué)科研,督促和組織教師參加市、區(qū)、校級(jí)組織的教研活動(dòng)。4.組織和落實(shí)學(xué)校心理健康教育的課程建設(shè),并指定心理輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)各年級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)課的備課、開(kāi)課工作。5.組織和落實(shí)學(xué)校心理輔導(dǎo)站的個(gè)案記錄、積累與研究,安排好心理輔導(dǎo)站個(gè)別咨詢的值班表。6.組織心理健康教育的課題研究,組織人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)心理測(cè)試,建立學(xué)生個(gè)人心理健康檔案并進(jìn)行分析、研究,做好檔案的管理。為教育、教學(xué)提供相關(guān)的信息。7.組織人員進(jìn)行心理健康教育的科普宣傳,做好心理網(wǎng)站的修改、補(bǔ)充、拓寬、完善,辦好心理健康教育小報(bào)。8.負(fù)責(zé)聘請(qǐng)專家對(duì)全校教職工進(jìn)行心理健康教育,提高全體教師教育科研水平。9.對(duì)兼職心理輔導(dǎo)教師在聘任期間的工作給予考核與評(píng)價(jià)。10.完成主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)布置的其他工作。

小學(xué)心理輔導(dǎo)老師崗位職責(zé)3

  南王村小學(xué)心理咨詢室輔導(dǎo)老師工作職責(zé)

  學(xué)生心理咨詢室的工作是學(xué)校心理健康教育工作中一項(xiàng)責(zé)任性大、專業(yè)性強(qiáng)的工作,是心理咨詢中的一項(xiàng)具有特殊性質(zhì)和意義的工作。心理咨詢室的工作人員既是心理咨詢專業(yè)人員又是教育工作者,要在學(xué)校教育工作中視情況從心理專業(yè)和心理教育角度為本校學(xué)生服務(wù),幫助他們積極認(rèn)識(shí)和處理在學(xué)習(xí)、適應(yīng)、發(fā)展以及擇業(yè)等方面產(chǎn)生的問(wèn)題,對(duì)有關(guān)輕度心理障礙進(jìn)行診斷并提供心理幫助,維護(hù)和增進(jìn)他們的心理健康,促進(jìn)他們?nèi)烁竦慕】蛋l(fā)展。為保證這項(xiàng)工作的質(zhì)量,根據(jù)目前中小學(xué)生心理咨詢工作的現(xiàn)狀,制定以下準(zhǔn)則,咨詢?nèi)藛T在工作中必須嚴(yán)格遵守。

1.咨詢?nèi)藛T應(yīng)做到熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校心理咨詢專業(yè)工作;熟悉并認(rèn)真遵守國(guó)家《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》等有關(guān)法律、法規(guī),恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)范。

2.咨詢?nèi)藛T應(yīng)嚴(yán)格按科學(xué)態(tài)度和專業(yè)要求工作。必須接受規(guī)范的專業(yè)培訓(xùn),努力鉆研有關(guān)理論,提高自己的專業(yè)能力和技能,探索工作規(guī)律;還必須熟悉學(xué)校的組織、目標(biāo)、規(guī)范和各種教育策略,了解本校學(xué)生的特點(diǎn)和心理狀態(tài),將學(xué)校心理咨詢專業(yè)要求和本校實(shí)際相結(jié)合,以利于有效地開(kāi)展工作。

3.咨詢?nèi)藛T必須平等對(duì)待學(xué)生、信任學(xué)生,在與來(lái)訪學(xué)生相互尊重的基礎(chǔ)上開(kāi)展工作、要特別注意尊重來(lái)訪學(xué)生的人格尊嚴(yán),保護(hù)來(lái)訪學(xué)生的正當(dāng)權(quán)益;從促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展出發(fā),接納對(duì)方的各種認(rèn)知和情感困擾,理解對(duì)方的需求,幫助對(duì)方解決問(wèn)題;尊重學(xué)生自愿接受服務(wù)的權(quán)利。

4.咨詢?nèi)藛T要用學(xué)生揚(yáng)理解的語(yǔ)言,向來(lái)訪學(xué)生解釋本校心理咨詢工作的性質(zhì)和范圍,以及來(lái)訪學(xué)生的自身權(quán)利,使他們能明確了解這些問(wèn)題。

5.咨詢?nèi)藛T必須嚴(yán)格遵守保密原則。保護(hù)學(xué)生的隱私和其它秘密;對(duì)學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以保密,單獨(dú)保管,不列入學(xué)校有關(guān)檔案;只有在專業(yè)需要和必須會(huì)診時(shí)才能和其他咨詢教師討論來(lái)訪學(xué)生的案例;不得將學(xué)生的案例作為談話資料;在研究和寫(xiě)作中需要引用學(xué)生資料時(shí),必須隱去可辯認(rèn)出來(lái)訪學(xué)生的有關(guān)信息;通常情況下,不得向?qū)W校其他人員及家長(zhǎng)透露學(xué)生的秘密;出于保護(hù)學(xué)生安全、防止意外發(fā)生以及需要爭(zhēng)取其他人員幫助,必須向有關(guān)人員提供學(xué)生心理咨詢資料時(shí),必須向能負(fù)責(zé)、能保密和有權(quán)力、有能力解決相應(yīng)問(wèn)題的人員提供,同時(shí)注意保護(hù)學(xué)生的安全并使他們感到安全,不進(jìn)一步擴(kuò)散有關(guān)信息。

6.咨詢?nèi)藛T應(yīng)遵循教育發(fā)展的模式向?qū)W生提供幫助,立足于幫助啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)自己,自己幫助自己,自強(qiáng)自立,健康成長(zhǎng)。

7.咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理檢驗(yàn)時(shí),必須遵守我國(guó)頒布的《心理測(cè)驗(yàn)工作者道德準(zhǔn)則》,按心理測(cè)驗(yàn)的規(guī)范進(jìn)行,不濫用心理測(cè)驗(yàn),科學(xué)、客觀地使用測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

8.咨詢?nèi)藛T在幫助學(xué)生的過(guò)程中,應(yīng)努力動(dòng)員與爭(zhēng)取教師和家長(zhǎng)的配合與支持,必要時(shí)要對(duì)他們做耐心細(xì)致的工作,努力建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會(huì)支持系統(tǒng);在向教師、家長(zhǎng)提供資料、建議及分析學(xué)生情況時(shí),要以保護(hù)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為出發(fā)點(diǎn);咨詢?nèi)藛T要熱心和學(xué)校教職工的交往,建立良好的人際關(guān)系。

9.咨詢?nèi)藛T必須了解中小學(xué)生心理咨詢的局限性和自身的局限性,在自己職責(zé)范圍內(nèi)開(kāi)展工作;對(duì)自己不能解決的問(wèn)題,必須及時(shí)推薦其他有關(guān)人員予以解決或建議學(xué)生到相關(guān)部門(mén)咨詢、治療;對(duì)學(xué)生提出的超出自己職責(zé)范圍的要求,不能予以滿足。

  10.咨詢?nèi)藛T必須始終注意保持和來(lái)訪學(xué)生關(guān)系的純潔性,不得與來(lái)訪學(xué)生及家長(zhǎng)建立心理咨詢及教育關(guān)系以外的其它關(guān)系,不得收受學(xué)生及家長(zhǎng)的任何額外物質(zhì)報(bào)酬及饋贈(zèng)。

小學(xué)心理輔導(dǎo)老師崗位職責(zé)3篇 學(xué)校心理輔導(dǎo)員工作職責(zé)相關(guān)文章:

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