亚洲一区爱区精品无码_无码熟妇人妻AV_日本免费一区二区三区最新_国产AV寂寞骚妇

2022年教研教改計(jì)劃3篇 年教改課題

時(shí)間:2022-12-14 11:59:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的2022年教研教改計(jì)劃3篇 年教改課題,供大家閱讀。

2022年教研教改計(jì)劃3篇 年教改課題

2022年教研教改計(jì)劃1

  每一次課堂教學(xué)改革,都滲透著教師的汗水,閃爍著教師智慧的火花,寄托著教師的理想和希望,為了更好地貫徹落實(shí)課改精神,推進(jìn)素質(zhì)教育,努力探索小學(xué)教學(xué)改革的新思路,新方法,交流小學(xué)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)小學(xué)課堂的生機(jī)和活力,確實(shí)加強(qiáng)我校整體教師素質(zhì)的提高,本學(xué)期我們著力從如下方面進(jìn)行教研教改活動(dòng)。

  本次教研教改活動(dòng)我們準(zhǔn)備分四個(gè)階段,采取逐項(xiàng)落實(shí)、分步推進(jìn)的方法來進(jìn)行。

  第一階段:(9.18日-10.6日)對(duì)所有專任教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)[看光盤、聽講座]

  具體要求:每位專任教師必須記好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)后要求各教研組以組進(jìn)行反思、研討、交流,在交流的基礎(chǔ)上每人寫出一份心得體會(huì)。

  第二階段:(10.9日-11.28日)說課[以年級(jí),以科進(jìn)行]

  要求:地點(diǎn)五樓會(huì)議室,每位說課者說課時(shí)間不得超過10分鐘,每位說課者對(duì)某一課或一個(gè)課時(shí)采取講述的方式,系統(tǒng)地分析教材和學(xué)情,介紹教學(xué)設(shè)計(jì)、思路及其理論依據(jù),以及學(xué)法指導(dǎo)。

  第三階段:(11.8日-12.12日)舉辦公開教學(xué)活動(dòng)

  這一活動(dòng)我們將在說課的基礎(chǔ)上,以年級(jí)、以科,推舉出有價(jià)值的課進(jìn)行全校性的分開教學(xué)活動(dòng)。

  第四階段:(12.14日-12.29日)研討、總結(jié)

  對(duì)上述三個(gè)階段的工作進(jìn)行階段性的匯報(bào)、小結(jié),要求所有專任教師寫出一篇有關(guān)體現(xiàn)新理念、新方法,有創(chuàng)新性的教改論文或經(jīng)驗(yàn)材料,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行研討、交流、學(xué)習(xí)、評(píng)比。

  總之,本學(xué)期,為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建和諧校園,我們將對(duì)教研教改工作要重過程管理,狠抓常規(guī)落實(shí)。

2022年教研教改計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》精神,緊緊圍繞“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”總目標(biāo),大力開展教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革研究,積極探究全面優(yōu)化教學(xué)過程的途徑和方法,全面落實(shí)市教中心下發(fā)的各學(xué)科“課堂教學(xué)基本要求”,認(rèn)真開展“小專題研究”活動(dòng),保證素質(zhì)教育在各學(xué)科教學(xué)中取得突破性進(jìn)展,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、主要工作和要求

(一)深入進(jìn)行小專題研究,查找影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素,以教研促發(fā)展。

  本學(xué)年,在教研教改方面,我們提出三個(gè)方面的要求:一是繼續(xù)堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,善于擷取各類教育刊物上刊登的國內(nèi)外教研教改經(jīng)驗(yàn),掌握新的教研教改信息,借鑒指導(dǎo)自己的教學(xué)改革,二是要加強(qiáng)教學(xué)全過程宏觀與微觀指導(dǎo)上的研究,繼續(xù)開展好說課、集體備課、評(píng)課的研究;開展好“公開課”與“優(yōu)質(zhì)課”的評(píng)選活動(dòng);開展好“課例教研”主題月活動(dòng)。三是要加強(qiáng)對(duì)提高學(xué)科課非筆試類教學(xué)質(zhì)量的研究,立足課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)計(jì)劃,加強(qiáng)對(duì)非筆試學(xué)科的過程檢查。

  措施:

  1、按照市教育局《關(guān)于全面規(guī)范義務(wù)教育學(xué)段教學(xué)秩序的執(zhí)行規(guī)定》,開齊學(xué)科,開足課時(shí)。

  2、以“精細(xì)化管理”為主題,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的管理研究,以制度為導(dǎo)向,充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、積極性。

  3、以“海文化”為主題,加強(qiáng)對(duì)校本課程教學(xué)的管理,突出學(xué)校特色。

  4、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。詳見“澤庫中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”。

  5、抓好校本研究,充分發(fā)揮校本資源的作用。本學(xué)期校本研究的重點(diǎn)是課堂教學(xué)小專題研究。主要分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段(9月初),制定小專題研究計(jì)劃。召開小專題研究開題報(bào)告會(huì),成立以學(xué)科為單位的課題研究小組。第二階段(9月上旬至11月底),以課例研究為主要形式,開展小專題研究活動(dòng)。第三階段(12月至1月)小專題研究階段情況匯報(bào)。

(二)加強(qiáng)教研組建設(shè),為教師隊(duì)伍建設(shè)提供組織保障

  本學(xué)期,學(xué)校以學(xué)科為單位設(shè)立教研組,各組設(shè)室長、學(xué)科組長、備課組長各一名,從政治管理、活動(dòng)組織、活動(dòng)準(zhǔn)備三個(gè)方面來加強(qiáng)教研組建設(shè),制定各自的職責(zé)與考核細(xì)則,從組織上為教研活動(dòng)的開展創(chuàng)造條件。為保證各教研組教研活動(dòng)質(zhì)量,促進(jìn)各組平衡發(fā)展,措施如下:

  1、實(shí)行教研組長任期制,通過制定教研組長考核辦法,對(duì)教研組長進(jìn)行量化考核,學(xué)期末達(dá)標(biāo)的組長繼續(xù)任職,未達(dá)標(biāo)的組長及時(shí)更換。

  2、實(shí)行教研組長例會(huì)制度。通過定期召開教研組長會(huì)議,及時(shí)布置教研活動(dòng),交流教研成果。

  3、以“文登市優(yōu)秀教研組評(píng)選活動(dòng)”為契機(jī),加強(qiáng)教研組創(chuàng)優(yōu)工作,以績效為核心,大力表彰優(yōu)秀教研組長,以推動(dòng)教研工作的深入開展。

(三)重視多媒體教學(xué),充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教研教改中作用

  措施:

  1、完善屬于硬件的多媒體教學(xué)環(huán)境建設(shè),配齊多媒體設(shè)備設(shè)施。讓網(wǎng)絡(luò)資源走進(jìn)課堂。

  2、成立以教導(dǎo)主任為組長 ,計(jì)算機(jī)教師和電教骨干教師為組員的電教研究小組,普及多媒體技術(shù),開發(fā)多媒體教學(xué)軟件,認(rèn)真組織市多媒體課件比賽工作,每學(xué)期制作多媒體課件不少于30件。

  3、不斷引進(jìn)優(yōu)秀的多媒體教學(xué)軟件,在實(shí)際應(yīng)用中不斷提高對(duì)多媒體教學(xué)的興趣。

  4、以多媒體使用為中心,全面落實(shí)“電教設(shè)施進(jìn)教室,電教備課進(jìn)教案,電教手段進(jìn)課堂,電教結(jié)果進(jìn)考核”的評(píng)估考核原則,充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)中的重要作用。

  5、組織信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽活動(dòng),促進(jìn)信息技術(shù)的普及與應(yīng)用。

(四)積極開展教育科研,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  教育科研是教學(xué)工作的重要組成部分,是推進(jìn)素質(zhì)教育的可靠保障。應(yīng)該說,不善于搞科研的學(xué)校不是好學(xué)校;不善于搞科研的教師不是好教師。要切實(shí)做到“組組有課題,人人搞課題”,并以此開展艱苦的探索和執(zhí)著的追求。

  措施:

  1、積極開展“十一五” 申報(bào)課題的研究工作,做好階段性資料整理與總結(jié)匯報(bào)。

  2、深入開展“初中活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)研究”和“創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)”、及“全國小公民道德建設(shè)實(shí)驗(yàn)”課題成果推廣工作,按照既定的活動(dòng)方案,認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。

  3、重視“小專題”與“大課題”的統(tǒng)一研究,立足實(shí)效。

  4、以多元評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo),進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)體系研究,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力的測試,重視學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神的培養(yǎng),重視學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)。

(五)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)暫時(shí)發(fā)展不理想學(xué)生的轉(zhuǎn)化

  本學(xué)年,為充分發(fā)揮基層領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用,實(shí)行級(jí)部主任兼班主任活動(dòng),重視對(duì)暫時(shí)發(fā)展不理想學(xué)生的督導(dǎo)與幫助,強(qiáng)化問題即是課題的研究意識(shí),使學(xué)校在班級(jí)管理及班主任工作評(píng)定上掌握更多一手資料,以“親自下水”的方式,加強(qiáng)工作研究,提高工作質(zhì)量。同時(shí),進(jìn)一步修訂“澤庫中學(xué)班級(jí)評(píng)估細(xì)則”,制定“澤庫中學(xué)班主任靠班工作量考評(píng)細(xì)則”,借助評(píng)估、評(píng)優(yōu)等手段,推動(dòng)班級(jí)工作健康地向前發(fā)展。

2022年教研教改計(jì)劃3

  一、教研現(xiàn)狀

  上學(xué)年以教師、學(xué)生、課堂、課程為四大支柱的生物教研工作目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn),兩大重點(diǎn)得以突破。心里裝著學(xué)生,將學(xué)生作為最好的課程資源,突出了生物學(xué)科育人的“四生特色” :珍愛生命,維護(hù)生態(tài),貼近生活,養(yǎng)成生物學(xué)基本素養(yǎng);帶著思想上課,提升學(xué)科教學(xué)境界,突出了生物教學(xué)的“四化建設(shè)”:課堂教學(xué)的生活化、施教方法的個(gè)性化、教學(xué)管理的精細(xì)化和人文化,教學(xué)常規(guī)的常規(guī)化。教學(xué)質(zhì)量不斷提高,文家一中的《初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新模式》形成了自己的特色和品牌,獲的了濰坊市政府成果獎(jiǎng),在全濰坊市推介并推廣。其他不少學(xué)校也有了自己的特色。在濰坊市的諸項(xiàng)大賽中,我市成績均列前茅,一批教師逐漸成長為壽光市名師、濰坊市名師。學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力不斷增強(qiáng),我市有3項(xiàng)目被濰坊市教科院推薦參加山東省第三屆學(xué)生創(chuàng)新展評(píng)活動(dòng)。但是通過調(diào)研和視導(dǎo)也發(fā)現(xiàn)了不少問題,特別是學(xué)科育人目標(biāo)體系的建設(shè)與研究需要均衡發(fā)展,高效課堂的個(gè)性化教學(xué)研究需要深入發(fā)展,學(xué)科學(xué)段銜接研究與銜接教育需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展。

  二、工作思路

  貫徹國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,吃透新版《新課標(biāo)》要求,提升教育、教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教、學(xué)、研方式,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,提高教育質(zhì)量;以全面育人為宗旨,建立合適的學(xué)科聯(lián)盟,積極進(jìn)行課堂教育改革,爭創(chuàng)個(gè)性鮮明和特色突出的特色學(xué)科和個(gè)人;以“四生特色” 的生物學(xué)科育人為基礎(chǔ),以研究學(xué)情為核心,創(chuàng)新學(xué)科文化,努力為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

  三、工作重點(diǎn)目標(biāo)

  1、開展吃透新版《新課標(biāo)》精神實(shí)質(zhì),掌握濰坊市《考試說明》,整合課本教材,結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際的“四結(jié)合”教學(xué)研訓(xùn)活動(dòng),提高教育教學(xué)能力。

  2、開展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略行動(dòng)研究,優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式。

  3、開展三本(校本、師本、生本)研討活動(dòng),創(chuàng)建個(gè)性化教學(xué)和適合教育。

  4、以三課創(chuàng)新(課程開發(fā)、課堂創(chuàng)新、課本內(nèi)化)為主旋律,以三本研究(校本、師本、生本)為側(cè)重點(diǎn),形成五大聯(lián)盟(名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域教研聯(lián)盟)和五大特色(特色學(xué)校、特色教師、特色學(xué)科、特色課程、特色社團(tuán)),強(qiáng)力推進(jìn)課堂教育整體改革提檔升級(jí)。

  四、工作要點(diǎn)和策略

(一)形成合作聯(lián)盟,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展與成長

  1、研究擬定生物教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),完善教師培養(yǎng)體系。通過制度、規(guī)則的落實(shí)切實(shí)提高教師隊(duì)伍專業(yè)化水平和整體素質(zhì),關(guān)注教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象,關(guān)注教師生存狀態(tài)和專業(yè)發(fā)展,不斷提升教師幸福指數(shù),建設(shè)教師專業(yè)團(tuán)隊(duì)和精英團(tuán)隊(duì),發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用,形成高素質(zhì)、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。

  2、建立適合的合作聯(lián)盟。生物學(xué)科濰坊市教學(xué)能手、壽光市學(xué)科帶頭人、濰坊市優(yōu)質(zhì)課等近20人,針對(duì)不少學(xué)校同科教師數(shù)量少,教研工作難以有效開展的現(xiàn)實(shí)狀況,今年將通過引導(dǎo)建立“名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區(qū)域間教研聯(lián)盟、級(jí)部聯(lián)盟”等形式,促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、相互幫扶,改變學(xué)科單打獨(dú)斗的教改傳統(tǒng),用集體智慧,以合作學(xué)習(xí)、聯(lián)合改革、整體推進(jìn)。這樣既能相互參照相互對(duì)比,又能相互幫助,逐步形成特色學(xué)科、特色課程、特色社團(tuán)。教師發(fā)展經(jīng)歷由個(gè)人打拼到集體協(xié)作的過程,由一般教師到特色教師到名師的發(fā)展歷程。

  3、以活動(dòng)促成長。推行年級(jí)部整體改革或?qū)W校間聯(lián)合改革經(jīng)驗(yàn),建議先從七年級(jí)開始由點(diǎn)到面全校(或區(qū)域)展開,引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展,改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓教師在活動(dòng)中鍛煉、在團(tuán)隊(duì)中成長,逐漸成長為名師、形成名師團(tuán)隊(duì)。初中先后舉行“初中教師現(xiàn)場限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”、“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”和“初中教研工作計(jì)劃解讀與評(píng)審”、“學(xué)案有效性研究”、“課堂教育改革優(yōu)秀案例評(píng)選”、“教學(xué)能手評(píng)選”、“教學(xué)達(dá)標(biāo)”等系列活動(dòng)。

  4、實(shí)施教育質(zhì)量監(jiān)測,建立健全教育質(zhì)量保障體系,關(guān)注教師成長軌跡。

  5、大力培養(yǎng)骨干教師。教研隊(duì)伍落實(shí)教科研中心“五個(gè)一”工作方針,加大兼職教研員的管理力度,充分發(fā)揮兼職教研員的作用。從教、學(xué)、研、訓(xùn)等方面加大對(duì)青年教師的培養(yǎng),注重過程性、方法性、追蹤性材料的積累,積極推出那些愛鉆研、懂業(yè)務(wù)、肯實(shí)干、德才兼?zhèn)涞睦蠋煶擅沙刹牛瑢?shí)現(xiàn)研究、指導(dǎo)、服務(wù)三大職能有機(jī)統(tǒng)一,發(fā)揮科研創(chuàng)新、智力服務(wù)和文化引領(lǐng)作用。

(二)豐富課堂主陣地,完善育人機(jī)制和人才培養(yǎng)模式

  進(jìn)一步推行“帶著思想上課”做法。狠抓課堂教學(xué),全面發(fā)揮課堂主陣地作用。大力推行“1248”課堂推進(jìn)策略和“一案多解”、“同課異構(gòu)”、“學(xué)案‘點(diǎn)線面體’設(shè)計(jì)與執(zhí)行方略”等一系列有效做法,堅(jiān)持強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),確保教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。大力倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),著力增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。今年將通過五大聯(lián)盟由部分到整體,全面鋪開,全力推進(jìn),力爭結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我市自身實(shí)踐成果,形成課程育人、課堂育人、活動(dòng)育人新體系。

  進(jìn)一步推動(dòng)課堂教育水平的內(nèi)涵和均衡發(fā)展。通過開展系列課堂教育改革整體推進(jìn)觀摩會(huì),推進(jìn)課堂教育“四個(gè)必須”的發(fā)展與創(chuàng)新,解課堂改革的深水區(qū)與高原期遇到的問題。組織生物學(xué)科育人優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng),提升教師育人為本意識(shí)以及教育能力,充分實(shí)現(xiàn)學(xué)科的育人價(jià)值和功能。

  進(jìn)一步深化課堂育人文化。不斷轉(zhuǎn)變課堂體制機(jī)制,讓科學(xué)、民主、和諧、有序、奮進(jìn)成為課堂主旋律,不給學(xué)生留下知識(shí)性錯(cuò)誤,將知識(shí)講明確、講準(zhǔn)確、講精確,不僅讓學(xué)生有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的個(gè)人素養(yǎng),更要讓學(xué)生崇尚科學(xué),培養(yǎng)起良好的科學(xué)素養(yǎng)。在教師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生們制定自己的班級(jí)(或小組)制度、目標(biāo)、規(guī)則,堅(jiān)決不體罰或變相體罰學(xué)生(包括心罰),留給學(xué)生更多的話語權(quán),讓他們暢所欲言,各抒己見,表達(dá)自己的見解(或質(zhì)疑),不要怕學(xué)生挑戰(zhàn)自己的權(quán)威,在教師的親和、關(guān)愛和引導(dǎo)中,培養(yǎng)他們的民主精神、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。在小組合作學(xué)習(xí)中,將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,讓學(xué)生成為小組和班級(jí)的主人,讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂,讓學(xué)生們獲得成果共享的美好,小組共治的責(zé)任,建立起自己成長的共同家園—————小組學(xué)習(xí)共同體。在小組合作中同學(xué)間、師生間相互尊重,舉止文明,活動(dòng)井然有序,分工合作各盡其責(zé)、各盡其能,建立起新型的課堂育人文化。

(三)深化教學(xué)常規(guī)改革,進(jìn)一步減負(fù)增效

  對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行適當(dāng)規(guī)范,分為必備常規(guī)和特色常規(guī)兩類。必備常規(guī)包括:備課、檢測(單元或階段或隨堂檢測)、導(dǎo)學(xué)案創(chuàng)新使用、精品案例設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)積累。特色常規(guī),鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)本鎮(zhèn)本校實(shí)際自行設(shè)計(jì),突出特色、創(chuàng)新、適用、實(shí)用即可。

  1、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用:教師在使用導(dǎo)學(xué)案時(shí),要結(jié)合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)、知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律等對(duì)導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行添加、更換、修改、補(bǔ)充、優(yōu)化、完善,做到“四可四不可”。 注重在問題困惑點(diǎn)、思維碰撞點(diǎn)、學(xué)案創(chuàng)新點(diǎn)、知識(shí)鏈接點(diǎn)下功夫。如:將預(yù)習(xí)自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、設(shè)置提問的問題加入導(dǎo)學(xué)案中等等,以配合導(dǎo)學(xué)案的使用,更有利于做好課堂教學(xué)活動(dòng)的組織與實(shí)施。任課教師在課后將課上集中的問題困惑及時(shí)記在學(xué)案上、思維的碰撞及教學(xué)創(chuàng)新更要注在學(xué)案上。加強(qiáng)總結(jié)反思,及時(shí)確認(rèn)所學(xué)知識(shí),及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題。

  2、精品教案要成為精品,體現(xiàn)出教師最高設(shè)計(jì)水平和最高教學(xué)理論水平。對(duì)這項(xiàng)常規(guī)要有長遠(yuǎn)規(guī)劃,是不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)理論后創(chuàng)作的作品。杜絕臨時(shí)應(yīng)付或下載。精品教案、導(dǎo)學(xué)案側(cè)重點(diǎn)不同,不可等同;為提高設(shè)計(jì)水平和施教水平,提倡“一課多案”和“一案多解”。備好課是上好課的基本保證,有繁簡之分,提倡青年教師備詳案。

  3、單元檢測及練習(xí)試卷。提倡學(xué)生紅筆改正,列出通過檢測發(fā)現(xiàn)的主要問題、主要錯(cuò)例、找出原因。合理進(jìn)行矯正補(bǔ)償,增強(qiáng)了單元檢測的目的性和實(shí)效性。堅(jiān)決反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù),考而不閱的做法。

  4、 業(yè)務(wù)積累??杉糍N。提倡分類、分主題、分專題。為便于查閱,做好標(biāo)簽和目錄。突出學(xué)科性、實(shí)用性、長期性。

(四)深化課程創(chuàng)新與改革,實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)

  深化課程創(chuàng)新與改革的目的就是要研究并創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程,以實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)的目標(biāo)。

  1、深化“問題、主題和課題”的研究思路。特別要做好以教師為主體,以同伴互助和小課題為重要形式,以有效課堂策略、校本課程開發(fā)、學(xué)生自主教育等為主要內(nèi)容的校本研究,各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動(dòng)“臺(tái)賬”》,做好活動(dòng)設(shè)計(jì),結(jié)合自己的生物課題,通過行動(dòng)研究,切實(shí)解決實(shí)際教育教學(xué)中碰到的問題。

  2、研究學(xué)習(xí)理論培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)理論研究,是我們教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。研究學(xué)習(xí)理論,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)三大學(xué)習(xí)方式是教育者的責(zé)任,培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力是我們教育的目標(biāo)和學(xué)生發(fā)展的需要,是大面積提高教育質(zhì)量的重要法寶。

  3、創(chuàng)建適合學(xué)生的教育課程。

(1)、加強(qiáng)課程和教材建設(shè),精選課程內(nèi)容,優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),提高教師教學(xué)能力。注重中小學(xué)的銜接教育研究,做好新版《新課標(biāo)》、濰坊《學(xué)業(yè)水平考試說明》等“四結(jié)合”研訓(xùn)。

(2)、挖掘動(dòng)態(tài)資源。樹立學(xué)生是最大的課程資源的理念,師生、學(xué)校、生活的變化是最新的動(dòng)態(tài)資源,不斷挖掘動(dòng)態(tài)資源,使課程資源校本化、師本化、生本化和生活化。特別是要抓住預(yù)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究、討論、提問時(shí)出現(xiàn)的有價(jià)值的問題、錯(cuò)誤、失誤、發(fā)現(xiàn)等。

(3)開發(fā)課程資源。通過級(jí)部或大學(xué)科教研,對(duì)課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的改編、擴(kuò)充、整合、拓展,減少學(xué)科內(nèi)容的重復(fù)、錯(cuò)步、混亂、內(nèi)耗等,使符合教的課程轉(zhuǎn)變?yōu)榉蠈W(xué)的課程,在扎實(shí)掌握雙基的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的高度統(tǒng)一,形成有序、和諧、輕負(fù)、高質(zhì)、育人的大課程。

(4)合理開發(fā)、規(guī)劃和學(xué)習(xí)地方課程(包括《濰坊生物》),突出“四生特色”,形成具有區(qū)域特色的地方課程文化。

(五)改進(jìn)教育評(píng)價(jià)機(jī)制,確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

  改進(jìn)教育評(píng)價(jià)制度。把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),把課程教學(xué)評(píng)價(jià)改革作為實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施來抓。

  建立科學(xué)的生物學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),將學(xué)生綜合素質(zhì)和能力作為評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn),探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多種評(píng)價(jià)形式,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我、發(fā)展自我,激勵(lì)學(xué)生樂觀向上、自主自立、努力成才。做好學(xué)生成長記錄,做好學(xué)生成長檔案袋,完善綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。

  附:月段活動(dòng)安排

  1月份

  1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年學(xué)段、學(xué)科教研工作計(jì)劃。

  2、各學(xué)科編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)(學(xué)案)。

  3、傳達(dá)濰坊市教研工作會(huì)議精神。

  4、組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作。

  2月份

  1、參加省生物創(chuàng)新大賽展評(píng)。

  2、舉行“初中骨干教師現(xiàn)場限時(shí)學(xué)案設(shè)計(jì)”大賽。

  3、舉行以準(zhǔn)確定位教育核心價(jià)值觀為主題的第八屆校長論壇。

  4、開展學(xué)生個(gè)性化特質(zhì)研究活動(dòng),創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)。

  3月份

  1、開展最新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)。

  2、開展學(xué)科德育專題研討會(huì),充分發(fā)揮學(xué)科育人功能和身教作用。

  3、舉行“育人質(zhì)量”評(píng)價(jià)研討會(huì)議,修改完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法。

  4、舉行“初中青年教師專業(yè)發(fā)展與成長論壇”。

  5、開展教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研讀活動(dòng),提升教師教書育人的專業(yè)水準(zhǔn)。

  4月份

  1、學(xué)校期中自主命題、檢測。

  2、舉辦第七屆干部師生讀書成果展示。

  3、舉行學(xué)習(xí)理論與高效學(xué)習(xí)專題研討會(huì),提高學(xué)案設(shè)計(jì)與使用水平。

  4、組織參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動(dòng)研究推介活動(dòng)。

  5月份

  1、生物學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會(huì)。

  2、畢業(yè)年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬命題與測驗(yàn)。

  3、開展課堂體制與機(jī)制研究活動(dòng),充分挖掘小組合作的人文價(jià)值以及學(xué)生的主體作用和主觀能動(dòng)性。

  6月份

  1、學(xué)校期末自主命題、考試。

  2、八年級(jí)生物學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作。

  3、征集整理學(xué)校教育和學(xué)科育人現(xiàn)實(shí)問題。

  4、評(píng)選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》。

  7月份

  1、學(xué)業(yè)水平考試評(píng)價(jià)與分析。

  2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動(dòng)。

  3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)。

  4、“學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)”優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。

  8月份

  1、組織參加各級(jí)各類暑假培訓(xùn)活動(dòng)。

  2、開展暑假教師主題學(xué)習(xí)活動(dòng),主題:研究學(xué)生學(xué)習(xí)理論,探索高效學(xué)習(xí)方略。

  3、教研工作階段性總結(jié)。

  4、開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動(dòng)。

  9月份

  1、新學(xué)年教育教學(xué)工作會(huì)議。

  2、舉行課標(biāo)、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng),確保教育實(shí)踐的理論性、政策性和一體化。

  3、開展學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程成果展評(píng)與深化活動(dòng)。

  4、壽光市教學(xué)能手評(píng)選。

  10月份

  1、組織“初中課堂教學(xué)改革示范?!薄ⅰ俺踔姓n堂教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人”等評(píng)選活動(dòng)。

  2、組織參加濰坊市第三屆“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”評(píng)選活動(dòng)。

  3、濰坊市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

  11月份

  1、學(xué)校期中自主命題、檢測。

  2、開展綜合性教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)。

  3、參加濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)驗(yàn)收活動(dòng)。

  4、 參加濰坊市中小學(xué)教學(xué)改革示范校評(píng)選活動(dòng)。

  12月份

  1、召開視導(dǎo)總結(jié)會(huì)議及評(píng)定年度教育教學(xué)創(chuàng)新項(xiàng)目。

  2、舉行第三屆初中生“現(xiàn)場限時(shí)”作文競賽活動(dòng)。

  3、撰寫年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計(jì)劃。

  4、組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案。

2022年教研教改計(jì)劃3篇 年教改課題相關(guān)文章: