下面是范文網(wǎng)小編收集的中班幼兒講故事方案3篇 幼兒園中班講故事方案,以供借鑒。
中班幼兒講故事方案1
人們常說,好老師應該多給孩子講故事。不但老師要給孩子講故事,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都應該給孩子講故事。在歐美國家和我國臺灣地區(qū)“親子共讀”已成為一種文化現(xiàn)象,一種 兒童教育的最好方式。
2017年11月14卓瑪園長邀請她多年的朋友多杰冷知老師來我園給全體師生講故事。并決定每個月來我園給師生講故事
多杰冷知老師很喜歡給孩子講故事,也特別有經(jīng)驗,講的口語多,句子結(jié)構(gòu)簡短,且篇幅小,角色不多,主題簡單明了,好壞分明,幼兒易于接受,樂于模仿。
講故事呢也是進行品德教育和開發(fā)智能的好辦法。根據(jù)孩子的年齡特點和環(huán)境需要可采取續(xù)編、復述、看圖編、改編等方法,激發(fā)孩子興趣,啟發(fā)孩子思維,使孩子從愛聽故事到主動講故事,成為思維敏捷、口齒伶俐的故事大王。
小朋友們?yōu)榱吮磉_感謝給多杰冷知老師送花
中班幼兒講故事方案2
一.指導思想:
幼兒期是孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期?!毒V要》在語言領域也強調(diào)“發(fā)展幼兒語言關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環(huán)境。”講故事,能使幼兒的語言表達能力、口語發(fā)展能力得到進一步提高,鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子,有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展,更重要的是鍛煉幼兒的膽量,培養(yǎng)幼兒自信與勇氣。幼兒園特舉行講故事比賽,為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍,為幼兒提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,提高幼兒的綜合素質(zhì)。
二.參加對象:全園小朋友
三.比賽時間:10日18日—10月21日(各班級預賽)
10月22日(全園決賽)
四、活動形式:
1、講故事表演。(2——4分鐘)
2、各班通過預賽評出優(yōu)勝者,參加全園比賽。
3、每班兩名優(yōu)勝者,分別由兩位教師各輔導一名參加決賽。(比賽成績將計入量化分。)
五、決賽時間、地點:
1、時間:年10月21日(星期五)
2、地點:學校多媒體廳
六、活動流程:
1、參賽幼兒入場并按指定位置就坐。
2、參賽幼兒抽簽。
3、主持人介紹比賽規(guī)則。
4、按抽簽順序進行比賽。
5、現(xiàn)場頒獎。
七、評分標準:
評分標準
分數(shù)
1、
主動有禮貌的自我介紹
2、
語速恰當吐字清楚
3、
能生動完整地講述故事
4、
普通話標準聲音響亮
5、
能伴隨肢體語言大膽講述
6、
總分
10
八、評委:學校領導、老師、家長委員會成員組成。
九、獎項設定:
評出一、二、三等獎。
評分標準及得分表
學生姓名: 班級
評分標準
分數(shù)
得分
1、
主動有禮貌的自我介紹
2、
語速恰當吐字清楚
3、
能生動完整地講述故事
4、
普通話標準聲音響亮
5、
能伴隨肢體語言大膽講述
6、
總分
10分
中班幼兒講故事方案
中班幼兒講故事方案3
某日,在野外,一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長的老虎,它們海闊天空地聊了起來。
“喂,老兄,被人侍侯著的日子好過吧?”那只野生老虎問。
“哼!那有什么用,整天待在籠子里悶死了,一點自由也沒有?!比斯わ曫B(yǎng)的老虎回答。
“我倒很羨慕你,整天被人侍侯著,不用為了尋找食物而四處奔波?!?/p>
“雖然這樣,但失去了自由有什么用呢?!?/p>
“難道人類連動物也不許你們動嗎?”
“這倒不是,我們可以在一小塊地方散步,但這也很少有,大部分時間都在籠子里度過?!?/p>
“這也不錯,總比在外面挨餓挨凍好?!?/p>
“我可不這么認為,在我眼中,只要能得到自由,那就勝過一切?!?/p>
“不管怎樣,我覺得只要不挨餓挨凍,就好了,失去自由也沒什么。”
“要不,我們做個實驗,你去動物園呆一個月,而我則在野外生活,一個月后在這里見?!眲偡派睦匣⒔ㄗh。
“好!一個月后見?!?/p>
光陰似箭,一個月過去了,兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神,而去動物園的那只老虎則顯得無精打采。
“兄弟,怎樣?日子好過嗎?”那只放生的老虎問。
“唉,別說了,整天閑著沒事,原來失去自由是這樣難受。”
失去自由就失去了奮斗的空間,我們要努力奮斗,爭取取得成就。這就是我想說的。
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