下面是范文網(wǎng)小編整理的就業(yè)指導(dǎo)[定稿]3篇，供大家閱讀。

就業(yè)指導(dǎo)[定稿]1

　　一、辦理離校、就業(yè)的程序：

（1）①人事代理制度：指政府人事部門所屬的人才交流服務(wù)機(jī)構(gòu)依據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，接受用人單位和個(gè)人，委托對(duì)其人事業(yè)務(wù)實(shí)行集中規(guī)范統(tǒng)一的社會(huì)化管理和服務(wù)的一種人事管理方式。

②如何辦理：a凡需辦理人事代理的學(xué)生，到我校招生就業(yè)處人事代理科填寫“陜西省社會(huì)人才登記表、陜西省社會(huì)人才人事代理合同書”；

　　b應(yīng)屆畢業(yè)生直接到招生就業(yè)處人事代理科辦理，其檔案統(tǒng)一由招生就業(yè)處理取后上交省人才交流中心。

（2）①學(xué)校如何開展就業(yè)工作：定期舉辦各類招聘會(huì)；定期舉辦就業(yè)指導(dǎo)周；就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿整個(gè)大學(xué)過程；聘請(qǐng)校外人士，做就業(yè)指導(dǎo)派遣計(jì)劃如何產(chǎn)生：根據(jù)國(guó)家大學(xué)生就業(yè)派遣政策制定的方案；依據(jù)自身簽訂的就業(yè)協(xié)議書；原籍戶口生源所在地。

②必須清楚的時(shí)間：可以離開學(xué)校實(shí)習(xí)

　　西京派遣日領(lǐng)取報(bào)到證和畢業(yè)證9月-改派開始時(shí)間

（3）①報(bào)到證：是“全國(guó)普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)就業(yè)報(bào)到證”，由教育部統(tǒng)一印制，是列入國(guó)家計(jì)劃的畢業(yè)生才能持有的有效報(bào)道證件。

②報(bào)到證作用：證明是國(guó)家計(jì)劃內(nèi)學(xué)生；干部身份的證明；辦理人事檔案，戶口遷移手續(xù)憑證；到用人單位報(bào)到的憑證；人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔證明。

（4）①戶口處理：a遷到學(xué)?！净卦o落實(shí)單位；有單位且個(gè)人/單位不接收），留單位（國(guó)企、事業(yè)單位；民營(yíng)企業(yè)單位接收，雙方協(xié)商一致）】

　　b未遷到學(xué)校的不影響。

②檔案處理：包括就業(yè)協(xié)議和報(bào)到證，以郵寄的方式

③處理不當(dāng)：成為黑戶，參加不了相關(guān)的招考工作

（5）①就業(yè)協(xié)議書：指明確了畢業(yè)生用人單位學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務(wù)的書面表現(xiàn)形式。②性質(zhì)：民事合同

③丟失處理：自己申請(qǐng)；用人單位開用人證明；輔導(dǎo)員簽字院系蓋章

④簽訂時(shí)注意的問題：a培養(yǎng)方式應(yīng)填非定向；應(yīng)聘意見同意；本人簽字，不得由別人代簽；日期為填寫協(xié)議書時(shí)間，填寫時(shí)必須用簽字筆或鋼筆，其他一律無效，不得涂改b有上級(jí)部門的單位，單位隸屬一欄必填并蓋章，其他單位隸屬部門一律空白，聯(lián)系部門一般填寫為該單位的人事部門聯(lián)系電話，要求為固定電話；用人單位蓋章必須是公章或人力資源部印章，其他無效（以上信息必須單位親自填寫）

　　二、法律、法規(guī)：

（1）①勞動(dòng)合同：是勞動(dòng)者與用人單位之間確立勞動(dòng)關(guān)系，明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。

②勞動(dòng)合同與就業(yè)協(xié)議的區(qū)別：

　　a主體不同（協(xié)議主體為畢業(yè)生/學(xué)校/用人單位；合同適用于平等主體，簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位以平等主體簽訂，無需第三人的介入和干涉，勞動(dòng)者既可以是高校畢業(yè)生也可以是其他勞動(dòng)者）

　　b簽訂內(nèi)容不同（協(xié)議主要是畢業(yè)生如實(shí)介紹自己并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收，學(xué)校也同意推薦，一般不涉及詳細(xì)的雙方具體權(quán)利與義務(wù)；合同涉及勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、工作內(nèi)容等諸方面，權(quán)利與義務(wù)也更為明確）

　　c法律不同（協(xié)議發(fā)生爭(zhēng)議的解決方式現(xiàn)有就業(yè)政策和法律對(duì)合同的一般規(guī)定解決；合同應(yīng)依據(jù)《勞動(dòng)法》處理）

　　d簽訂時(shí)間不同（協(xié)議一般是在畢業(yè)生離校前落實(shí)了用人單位簽訂的；合同是畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后訂立的）

　　e生效條件不同（協(xié)議在畢業(yè)生與用人單位簽字、蓋章后還需經(jīng)學(xué)校就業(yè)主管部門審批后才生效；合同是雙方當(dāng)事人簽字蓋章后生效）

（2）①違約：違約行為是指合同當(dāng)事人違反合同義務(wù)的行為。

②違約者要承擔(dān)違約責(zé)任的情況：a簽訂正式勞動(dòng)合同的b就業(yè)協(xié)議簽訂備注欄內(nèi)備注有違約金的c有一方不履行承諾的（3）出現(xiàn)勞動(dòng)爭(zhēng)議如何處理：a自行調(diào)解b與學(xué)校招生就業(yè)處取得聯(lián)系，學(xué)校出面c調(diào)解無果向所屬部門反應(yīng)，請(qǐng)求仲裁，向所屬部門勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)反應(yīng)d以上無果向法院起訴

　　三、職業(yè)生涯規(guī)劃：

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃：指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)個(gè)人的主觀條件進(jìn)行測(cè)評(píng)后（包括性格、興趣、氣質(zhì)、價(jià)值觀等）再對(duì)你所處的環(huán)境進(jìn)行權(quán)衡，確立出職業(yè)傾向及職業(yè)目標(biāo)并制定一個(gè)可行方案。

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人就業(yè)與職業(yè)發(fā)展的意義：a通過認(rèn)識(shí)自我的情況發(fā)生的有利于了解自我b有利于了解我們所處的環(huán)境c通過對(duì)自己的認(rèn)知，知道自己適合、能夠干什么；綜上所述有一定的指導(dǎo)和決定作用

（3）SWOT分析法在職業(yè)規(guī)劃中如何應(yīng)用：S代表優(yōu)勢(shì)，W代表劣勢(shì)，O代表機(jī)會(huì)，T代表威脅

（4）①職業(yè)類型：現(xiàn)實(shí)型 藝術(shù)型 研究型 企業(yè)型 社會(huì)型 常規(guī)型怎樣判定自我職業(yè)類型：a認(rèn)識(shí)自我b了解環(huán)境c確定目標(biāo)d職業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)估e制定方案f反饋修正②誰主張了職業(yè)類型學(xué)說：霍蘭德（5）性格與價(jià)值觀個(gè)人職業(yè)選擇會(huì)產(chǎn)生什么影響：性格和價(jià)值觀均屬于變量，性格是遺傳的可以改變，但改變的很少，而對(duì)于價(jià)值觀不同的人有不同的價(jià)值觀。（自己總結(jié)）

　　四、職前就業(yè)指導(dǎo)：（1）企業(yè)面試方式：面試 筆試 測(cè)驗(yàn) 技能考核（2）①求職簡(jiǎn)歷的制作技巧：a內(nèi)容突出b外部要醒目c為你的簡(jiǎn)歷準(zhǔn)確定位d強(qiáng)調(diào)成功經(jīng)驗(yàn)e力求精確，準(zhǔn)確用詞f 不弄虛作假，顛倒事實(shí)②要點(diǎn)：a內(nèi)容要簡(jiǎn)潔精練，切忌拖泥帶水b格式要便于閱讀，有吸引力c用詞要得體，書寫要工整（3）①有效溝通：通過聽說讀寫等思維的載體，通過演講 會(huì)見 對(duì)話 討論 信件等方式準(zhǔn)確 恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來，以促使對(duì)方接受。②特點(diǎn)：隨時(shí)性 雙向性 情緒性 互賴性（4）參加校園招聘會(huì)應(yīng)如何獲取有效就業(yè)信息：上網(wǎng)、三大媒體、人才市場(chǎng)、親友、拜訪、中介、招聘會(huì)、打廣告、高校就業(yè)部門（5）應(yīng)對(duì)職場(chǎng)“潛規(guī)則”：a建立良好人際聯(lián)盟，尋求忠告b不能將其變?yōu)榕笥训囊膊荒茏優(yōu)閿橙薱閑聊避開上司軟肋d用腦說話e對(duì)上司不能傲慢，避開錯(cuò)誤的政治性舉動(dòng)f給人幫助要恰到好處g學(xué)會(huì)妥協(xié)，小不忍則亂大謀h實(shí)力才是最堅(jiān)固的基礎(chǔ)（6）招聘著裝的要求：（男士）簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)約，頭發(fā)整齊不宜過長(zhǎng)，眼睛與臉型相配，鏡片干凈即可，臉洗凈即可，刮胡須；衣服春秋冬都是正裝，以深素色為主，絲質(zhì)斜紋領(lǐng)帶，黑色襪子（女士）簡(jiǎn)潔、得體、大方；職業(yè)套裙不宜過長(zhǎng)或過短，質(zhì)地不宜太薄太透或太厚，色彩是青春典雅格調(diào)即可（6）企業(yè)如何考察新員工：a正確認(rèn)知自己的新角色b安于本職，腳踏實(shí)地c虛心學(xué)習(xí)，勤于思考d甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)新員工應(yīng)如何在試用期調(diào)試自我心態(tài)：a積極主動(dòng)b誠(chéng)信踏實(shí)c不斤斤計(jì)較d不損公肥私 e不找借口，不抱怨（7）①新員工的“蘑菇期”：是指被放在陰暗的角落不被重視，很可能自由自滅的階段。②如何度過：a調(diào)整心態(tài)，放低心態(tài)b主動(dòng)適應(yīng)，熟悉企業(yè)文化c恰當(dāng)表現(xiàn)自己，爭(zhēng)當(dāng)“香蘑”不當(dāng)“菜蘑”

就業(yè)指導(dǎo)[定稿]2

　　大 學(xué)

　　生 職 業(yè) 生 涯 規(guī) 劃

------學(xué)前教育規(guī)劃 2011年6月19日

　　姓名：李玲玉

　　性別：女

　　年齡：20歲

　　籍貫：山東省樂陵市郭家鄉(xiāng)

　　所在學(xué)校及學(xué)院：山東省淄博師范高等?？茖W(xué)校

　　班級(jí)及專業(yè)：10級(jí)高職一班

　　學(xué)前教育專業(yè)

　　學(xué)號(hào):

　　聯(lián)系地址:山東省淄川經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)淄博師范高等?？茖W(xué)校

　　郵編:

　　聯(lián)系電話:***

　　e－mail:@

　　前言

　　在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。

　　目錄

　　第一章 認(rèn)識(shí)自我

　　1.個(gè)人基本情況 2.職業(yè)興趣 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性 4.個(gè)人特質(zhì) 5.職業(yè)價(jià)值觀 6.勝任能力 自我分析小結(jié)

　　第二章 職業(yè)生涯條件分析

　　1.家庭環(huán)境分析 2.學(xué)校環(huán)境分析 3.社會(huì)環(huán)境分析 4.職業(yè)環(huán)境析

　　職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

　　第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組 1.職業(yè)目標(biāo)的確定

　　2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合

　　第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃 第五章 評(píng)估調(diào)整

　　1.評(píng)估的內(nèi)容 2.評(píng)估的時(shí)間 3.規(guī)劃調(diào)整的原則 結(jié)束語(yǔ)

　　第一章 認(rèn)識(shí)自我

　　1.個(gè)人基本情況: 我是一個(gè)當(dāng)代生大學(xué)生，（平時(shí)）是家里最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是幼兒教師，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性。但身高上缺乏自信心，且害怕別人在背后評(píng)論自己。

　　2.職業(yè)興趣：穩(wěn)定、有愛心的職業(yè) 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性：唱歌、跳舞、繪畫各方面兼?zhèn)?，能吃?4.個(gè)人特質(zhì)：身體健康，性格良好，社會(huì)適應(yīng)能力良好優(yōu)：樂觀積極，有上進(jìn)心,有責(zé)任心;良好的溝通能力,人際關(guān)系良好,具團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力,有較強(qiáng)的創(chuàng)新意思,有很強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力及自學(xué)能力。缺：優(yōu)柔寡斷。

　　5.職業(yè)價(jià)值觀：一切為了孩子，為了孩子的一切 6.勝任能力：良好 自我分析小結(jié)：

　　在以上的分析中，我感覺我的優(yōu)點(diǎn)多多，缺點(diǎn)也多多，所以查漏補(bǔ)缺，多向別人學(xué)習(xí)

　　第二章 職業(yè)生涯條件分析

　　1.家庭環(huán)境分析：

　　家庭經(jīng)濟(jì)狀況；較差 家人期望；一般

　　家人的文化程度對(duì)我的影響；一般

　　2.學(xué)校環(huán)境分析：各種能力技能全面培養(yǎng)

　　3.社會(huì)環(huán)境分析：緊缺幼兒教師一是預(yù)計(jì)今后5年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)以7％左右的速度增長(zhǎng)。這給大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大就業(yè)空間，就業(yè)總體形勢(shì)較好.4.職業(yè)環(huán)境分析：熱門

　　1.人力工作的招聘原則：

（1）公開、公平、公正原則。（2）競(jìng)爭(zhēng)與擇優(yōu)原則。（3）向高學(xué)位傾斜原則。（4）民主集中制原則

　　職業(yè)生涯條件分析小結(jié)：

　　職業(yè)價(jià)值觀是影響個(gè)體職業(yè)選擇的重要因素。本研究選取河南省某幼兒師范專科學(xué)校的學(xué)生,運(yùn)用問卷法對(duì)其職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果表明:學(xué)前教育專業(yè)?？粕w的職業(yè)價(jià)值觀依重視程度大小依次是:人際關(guān)系、自我發(fā)展、物質(zhì)生活、貢獻(xiàn)、威望、家族;在自我發(fā)展、物質(zhì)生活、威望、家族等方面,三種類型的?？粕嬖陲@著差異;職業(yè)價(jià)值觀的某些方面與戶口情況、父親職業(yè)、母親職業(yè)、父親學(xué)歷、母親學(xué)歷、家庭月收入存在顯著相關(guān);學(xué)前教育專業(yè)?？粕走x單位的排序?yàn)?小學(xué)、公立幼兒園、其他單位、私立幼兒園、個(gè)人辦園。

　　第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

　　1.職業(yè)目標(biāo)的確定：幼兒教育 2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：

　　1.職業(yè)目標(biāo)的確定職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；②比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見，一成不變。

　　第四章 具體執(zhí)行計(jì)劃

　　四、扎實(shí)的文化基礎(chǔ)

　　我們幼兒教師要提高自己的素質(zhì)，在教育工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做一名合格的幼兒教師要練好粉筆字學(xué)好 學(xué)習(xí)各種技能如：舞蹈、繪畫、鋼琴等。

　　第五章 評(píng)估調(diào)整

　　1.評(píng)估的內(nèi)容：學(xué)前教育專業(yè) 2.評(píng)估的時(shí)間：2010-2011 總論：整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)

　　節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

　　職業(yè)錨理論對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃帶來了許多啟示：

　　首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。

　　自我分析、自我定位是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)，它決定著個(gè)人職業(yè)生涯的方向，也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識(shí)適合干什么?？赏ㄟ^自我分析與可*的量表工具的測(cè)量，評(píng)估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價(jià)值觀，這是職業(yè)生涯規(guī)劃的基矗

　　其次，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化過程。

　　當(dāng)今社會(huì)處于激烈的變化過程中，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念也要相應(yīng)地改變，打破傳統(tǒng)的“一業(yè)定終身”的理念，就業(yè)、再就業(yè)是大趨勢(shì)，職業(yè)生涯規(guī)劃也隨之根據(jù)各種變化來調(diào)整。所以環(huán)境的變化導(dǎo)致自我觀念的變化，反映到職業(yè)生涯規(guī)劃上來，就不能一次把終生的職業(yè)生涯的每一個(gè)具體細(xì)節(jié)都確定下來。

　　再者，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。

　　從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展經(jīng)歷了不同時(shí)期，一種觀點(diǎn)認(rèn)為職業(yè)生涯的階段主要可分為：①職業(yè)準(zhǔn)備期：職業(yè)準(zhǔn)備期是形成了較為明確的職業(yè)意向后，從事職業(yè)的心理、知識(shí)、技能的準(zhǔn)備以及等待就業(yè)機(jī)會(huì)。每個(gè)擇業(yè)者都有選擇一份理想職業(yè)的愿望與要求，準(zhǔn)備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業(yè)，順利地進(jìn)入職業(yè)角色；②職業(yè)選擇期：這是實(shí)際選擇職業(yè)的時(shí)期，也是由潛在的勞動(dòng)者變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)勞動(dòng)者的關(guān)鍵時(shí)期。職業(yè)選擇不僅僅是個(gè)人挑選職業(yè)的過程，也是社會(huì)挑選勞動(dòng)者的過程，只有個(gè)人與社會(huì)成功結(jié)合、相互認(rèn)可，職業(yè)選擇才會(huì)成功。③職業(yè)適應(yīng)期：擇業(yè)者剛剛踏上工作崗位，存在一個(gè)適應(yīng)過程，要完成從一個(gè)擇業(yè)者到一個(gè)職業(yè)工作者的角色轉(zhuǎn)換。要盡快適應(yīng)新的角色、新的工作環(huán)境、工作方式、人際關(guān)系等。④職業(yè)穩(wěn)定期：這一時(shí)期，個(gè)人的職業(yè)活動(dòng)能力處于最旺盛時(shí)期，是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、成就事業(yè)的黃金時(shí)期。當(dāng)然職業(yè)穩(wěn)定是相對(duì)的，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人才流動(dòng)加快的今天，就業(yè)單位與職業(yè)崗位發(fā)生變化是很正常的。⑤職業(yè)結(jié)束期：由于年齡或身體狀況原因，逐漸減弱職業(yè)活動(dòng)能力與職業(yè)興趣，從而結(jié)束職業(yè)生涯。

　　大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備，還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期，包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng)，迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)人士。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　這就是我對(duì)自己的規(guī)劃，有計(jì)劃固然是好事，但要做到并不是一件簡(jiǎn)單的事，不過只要有努力就一定會(huì)有成績(jī)。每個(gè)人都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實(shí)現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯(cuò)的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個(gè)不眠夜每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

就業(yè)指導(dǎo)[定稿]3

　　5）如果聘用你，你能工作多長(zhǎng)時(shí)間

　　可以這樣回答：只要職位適合我的能力，使我學(xué)有所用，工作有長(zhǎng)進(jìn)，我可以一直干下去。

　　6）我們能為你提供職業(yè)發(fā)展的前途嗎你可以回答：我有信心，你們一定能為我提供

　　一條事業(yè)發(fā)展的道路。

（7）你喜歡什么樣的領(lǐng)導(dǎo)

　　你心目中理想的領(lǐng)導(dǎo)是這樣的：“他讓我從他那里學(xué)到東西，會(huì)給我很多嘗試的機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)我，在我需要時(shí)鼓勵(lì)和鞭策我?！辈⒈硎荆骸拔視?huì)服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮?！?/p>

（8）你希望得到什么樣的薪水待遇可以說“可不可以告訴我貴單位這個(gè)職位所提供的薪資范圍，我思考后再答復(fù)您”或者“我愿意接受貴單位的起薪標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

(9）你最明顯的弱點(diǎn)是什么比如說，“剛剛走出校門，自己還缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且在知識(shí)結(jié)構(gòu)上還需要進(jìn)一步充實(shí)完善”等，可以從這一角度出發(fā)展開去談。

（10）幾個(gè)主持人提問怎么回答？你可以說：“對(duì)不起，請(qǐng)讓我回答甲領(lǐng)導(dǎo)的提問，然后再談乙領(lǐng)導(dǎo)的問題，可以嗎？”

（11）應(yīng)試者的衣著服飾要注意以下幾個(gè)方面：（1）女同學(xué)忌諱上衣與裙子都花花綠綠的，避開大紅、橙色或粉紅、紫色等顏色。（2）男生穿深色西裝，領(lǐng)帶、襯衣袖口要注意清潔。（3）首飾盡量減少佩戴，要突出大學(xué)畢業(yè)生年輕有朝氣的一面，以清新的形象示人。皮鞋要刷亮，鞋帶要系牢。男同學(xué)襪子的顏色一般不要比褲子顏色淡。女同學(xué)不要穿鞋跟過高的鞋子。

（12）面試時(shí)：（1）談話時(shí)若無特殊情況不可隨便打斷別人的講話，即使是有某種原因，也要以適當(dāng)?shù)姆绞讲逶?。?）講話時(shí)不可有太多的手勢(shì)語(yǔ)或口頭禪，讓人看了或聽了不舒服。（3）講話時(shí)普通話應(yīng)力求標(biāo)準(zhǔn)，不可講錯(cuò)字或念錯(cuò)音，方言最好不用。若是涉外單位，還應(yīng)做好用英語(yǔ)面試交談的準(zhǔn)備。（4）講話時(shí)不可以自負(fù)的方式和語(yǔ)氣說話，即話不能說的太滿，當(dāng)然也不必過于謙虛。

（13）簽訂協(xié)議書的程序？首先，畢業(yè)生要簽名并寫清簽字時(shí)間其次，用人單位及其上級(jí)主管部門必須加蓋單位公章并注明時(shí)間，不能用個(gè)人簽字代替單位公章； 第三，畢業(yè)生和用人單位簽字后需及時(shí)將協(xié)議書交給學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門一份，以便學(xué)校履行相關(guān)手續(xù)，從而保證畢業(yè)生能夠順利派遣。

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷是對(duì)求職者個(gè)人概況、受教育情況、經(jīng)歷、知識(shí)、技能等方面的簡(jiǎn)要總結(jié)。

（14）你認(rèn)為個(gè)人簡(jiǎn)歷中應(yīng)當(dāng)包括哪些基本要素？1.個(gè)人基本情況2.教育背景3.求職意向4.個(gè)人經(jīng)歷5.知識(shí)技能和品質(zhì)6.個(gè)人特長(zhǎng)及所獲榮譽(yù)7.自我評(píng)價(jià)

　　感謝信：

　　尊敬的××先生：

　　感謝您昨天為我的面試花費(fèi)的時(shí)間和精力。我覺得和您的談話很愉快，并且了解到很多關(guān)于貴公司的情況，包括公司的歷史、管理形式以及公司宗旨。

　　正像我已經(jīng)談到過的那樣，我的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)對(duì)公司是很有用的，尤其是我的刻苦鉆研能力。我還在公司、您本人和我之間發(fā)現(xiàn)了思想方法和價(jià)值取向上的許多共同點(diǎn)。我對(duì)貴公司的前途十分有信心，希望有機(jī)會(huì)和你們一起為公司的發(fā)展努力工作。

　　再一次感謝您，并希望有機(jī)會(huì)與您再談。

　　您的學(xué)生： ××

　　年月 日

　　自薦技巧

（15）大學(xué)生在自我推薦過程中，要想找到理想的職業(yè)，除靠知識(shí)、技能等“硬實(shí)力”外，還必須重視“軟包裝”，重視非智力因素的表現(xiàn)，依靠靈活的方法和技巧取勝。

《人人都能成功》被譽(yù)為“一本影響和改變千萬人命運(yùn)的書”。希爾經(jīng)過數(shù)十年的研究，在他的書中歸納出了最有價(jià)值、帶有規(guī)律性的17條定律：

(1)積極的心態(tài)。(2)明確的目標(biāo)。(3)多走些路。(4)正確的思考方法。(5)高度的自制力。(6)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能。(7)建立自信心。(8)迷人的個(gè)性。(9)創(chuàng)新致勝。(10)充滿熱誠(chéng)。(11)專心致志。(12)富有合作精神。(13)正確看待失敗。(14)永葆進(jìn)取心。(15)合理安排時(shí)間和金錢。(16)保持身心健康。(17）養(yǎng)成良好的習(xí)慣。處理好和領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系應(yīng)注意以下幾個(gè)方面： ①解決好自己分內(nèi)的問題。②維護(hù)上司的形象。③積極工作。④信守諾言。⑤了解你的上司。⑥關(guān)系要適度。

（16）在改革開放特別是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境中，應(yīng)該從以下方面加強(qiáng)職業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)：

(1)學(xué)習(xí)意識(shí)。(2)實(shí)踐意識(shí)。(3)敬業(yè)意識(shí)。(4)奉獻(xiàn)意識(shí)。(5)創(chuàng)新意識(shí)。(6)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。(7)合作意識(shí)。(8)質(zhì)量與效率意識(shí)。(9)誠(chéng)信意識(shí)。(10)企業(yè)文化意識(shí)。

（17）職業(yè)形象設(shè)計(jì)要注意幾條原則：與個(gè)人職業(yè)氣質(zhì)相契合、與個(gè)人年齡相契合；與辦公室風(fēng)格相契合、與工作特點(diǎn)相契合、與行業(yè)要求相契合；個(gè)人的舉止行為更要在職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在不同的場(chǎng)合采用不同的表現(xiàn)方式，在個(gè)人的裝扮上也要做到在展現(xiàn)自我的同時(shí)尊重他人。

　　美國(guó)最著名的《哈佛商業(yè)評(píng)論》評(píng)出了9條職業(yè)人應(yīng)該遵循的職業(yè)道德：(1)誠(chéng)實(shí)。(2)正直。(2)守信。

（4)忠誠(chéng)。(5)公平。(6)關(guān)心他人。(7)尊重他人。(8)追求卓越。(9)承擔(dān)責(zé)任。

　　求職陷阱指的是以招聘畢業(yè)生為名，侵害畢業(yè)生合法利益的行為和活動(dòng)。

（18）求職陷阱主要有以下幾種： 1.試用期陷阱2.收費(fèi)陷阱3.智力陷阱

　　所謂薪酬陷阱，是指用人單位在招聘時(shí)以優(yōu)厚的待遇吸引前來求職的畢業(yè)生，等到其正式上班時(shí)，招聘時(shí)的承諾則以種種理由不予兌現(xiàn)；或是針對(duì)薪酬中的一些不確定收入，進(jìn)行虛假或模糊的承諾，最終不能兌現(xiàn)；或者“縮水兌現(xiàn)”。

　　實(shí)例：“只要擁有大專學(xué)歷，就有機(jī)會(huì)被跨國(guó)金融集團(tuán)錄用，進(jìn)入人才儲(chǔ)備庫(kù)，成為儲(chǔ)備主管，底薪至少在5000元／月，并有高額獎(jiǎng)金和優(yōu)厚福利待遇??”

　　一是連續(xù)數(shù)周或數(shù)月甚至長(zhǎng)年在一家或多家媒體(其中不乏大型知名媒體)刊登相同的招聘信息；二是待遇豐厚、工作輕松，無需經(jīng)驗(yàn)的職位；三是招聘信息中沒有載明公司名稱及地址或只留了電話、聯(lián)系人、電子郵箱、手機(jī)號(hào)碼； 四是求職時(shí)要求先購(gòu)買產(chǎn)品，不明確告知薪水如何發(fā)放；五是求職時(shí)要求先繳納材料費(fèi)、報(bào)名費(fèi)、保證金、培訓(xùn)費(fèi)、意外保險(xiǎn)費(fèi)或拍照費(fèi)等；六是電話咨詢時(shí)支支吾吾、含糊其辭、顧左右而言他，或者長(zhǎng)時(shí)間占線，或者長(zhǎng)時(shí)間無人接聽(表明該公司極可能是一人公司或未經(jīng)注冊(cè)的非法“公司”)。1如何防范求職陷阱?

　　1．盡量直接和用人單位聯(lián)系，減少對(duì)中介機(jī)構(gòu)的依賴

　　2．不要輕信報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)尤其是不知名的媒體上刊登的招聘廣告，面試之前最好能通過各種渠道了解該中介公司的資質(zhì)和規(guī)模。

　　3．面試時(shí)，不隨身攜帶印章，大量現(xiàn)金及信用卡，不繳納任何費(fèi)用，不購(gòu)買公司以任何名義要求購(gòu)買的有形、無形產(chǎn)品。

　　4．不隨意做任何允諾或簽署任何不明文件。

　　5、不將證件及信用卡交給用人單位保管，不要心存“撒大網(wǎng)撈小魚”的心理，要有選擇地投遞簡(jiǎn)歷，對(duì)自身資料要加強(qiáng)保密。

　　6．如果通過中介機(jī)構(gòu)求職，在支付中介費(fèi)之前，一定要堅(jiān)持中介機(jī)構(gòu)先開具正規(guī)發(fā)票，然后付費(fèi)；否則，黑中介會(huì)以各種理由拒開發(fā)票。

　　7．面試時(shí)主考官說話輕浮、目光閃爍不定，并要求更換面試地點(diǎn)或時(shí)間，只要使你產(chǎn)生不安全感，即可基本斷定這是一家不可靠的單位。

　　8、面試時(shí)不食用用人單位提供的飲食，并詳記該用人單位主考官、接待人員的基本資料及特征。

　　9．在與招聘單位接觸的過程中，留心你所觀察到的各種細(xì)節(jié)，分析其是否正規(guī)、正常地經(jīng)營(yíng)，面試時(shí)是否草率，待遇是否豐厚得不合常情，公司業(yè)務(wù)、工作內(nèi)容是否明確。

　　10．面試時(shí)請(qǐng)朋友、家人陪同，或前往時(shí)打電話告知親友所要前往的面試地點(diǎn)。

　　個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　姓名：張揚(yáng)性別：男

　　出生年月：1985年6月8日健康狀況：良好

　　畢業(yè)院校：本市某大學(xué)政治面目；中共黨員

　　學(xué)歷：本科專業(yè)：人力資源管理

　　聯(lián)系電話：(010)67XXXX89(h)手機(jī)；XXXX28

　　e-mail：shangsh@sma．com

　　通信地址：XXX區(qū)XXX街XXX號(hào) 郵編；

　　社會(huì)職務(wù)；校學(xué)生會(huì)副主席、系團(tuán)支部書記 求職意向：人力資源部經(jīng)理助理

（19）教育背景： 2002年7月一2006年7月XXX大學(xué)1999年7月一2002年6月XXX第一中學(xué)繼續(xù)教育情況：2005年底獲得國(guó)家勞動(dòng)保障部人力資源管理助理師資格證書。

　　主修課程：高等數(shù)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)、推銷

　　與談判、人力資源管理、組織行為學(xué)、勞動(dòng)法、經(jīng)濟(jì)法。(注；如需要詳細(xì)成績(jī)單，請(qǐng)聯(lián)系我。)

　　英語(yǔ)水平： 能熟練地進(jìn)行聽、說、讀、寫，并通過國(guó)家四、六級(jí)考試。

　　計(jì)算機(jī)水平：

　　通過國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，熟練網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)。熟練操作Windows2000／NT和Office辦公軟件的應(yīng)用。能獨(dú)立完成日常辦公文檔的編輯工作。

　　獲獎(jiǎng)情況： 四次獲得校級(jí)二等獎(jiǎng)學(xué)金；三次獲得優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生稱號(hào)。

　　實(shí)踐與實(shí)習(xí)：2003—2005年組織學(xué)校“五四”青年節(jié)大型歌詠比賽，并在比賽中獲個(gè)人二等獎(jiǎng)。

　　2005年7月在XXX公司見習(xí)工作，職責(zé)主要負(fù)責(zé)制定公司人員培訓(xùn)計(jì)劃、負(fù)責(zé)員工的再教育和再培訓(xùn)，以及人力資源的統(tǒng)計(jì)。2006年3～5月在XXX科技公司人力資源部任經(jīng)理助理。

　　主要職責(zé)：公司內(nèi)部人員的崗位調(diào)動(dòng)、離職的審批和應(yīng)聘人員推薦工作；制定公司人力資源招聘及管理程序。

（20）自我評(píng)價(jià)： 熱情、努力、善于團(tuán)隊(duì)合作，有較強(qiáng)與人溝通和交際的能力。做事踏實(shí)，能自覺遵守公司的紀(jì)律。相信您的信任與我的實(shí)力將為我們帶來共同的成功!

（21）求 職 信

　　尊敬的XX經(jīng)理：您好!

　　我是一名即將從XX大學(xué)外語(yǔ)系畢業(yè)的大學(xué)生，從《人才報(bào)》上得知貴公司招聘XX一職，我想申請(qǐng)這一職位。

　　作為一名外語(yǔ)系學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的精力和熱情。經(jīng)過四年的刻苦學(xué)習(xí)，我在英語(yǔ)的聽、說、讀、寫、譯等方面的水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，并通過了英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試。我還選修了德語(yǔ)作為第二外語(yǔ)，可用德語(yǔ)進(jìn)行日常會(huì)話。

　　我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是我們生活、工作不可缺少的工具，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我閱讀了大量的有關(guān)書籍，熟練掌握了辦公軟件、FoxPro，VB等程序語(yǔ)言。

　　此外，在校期間我多次獲得校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。我還擔(dān)任過班長(zhǎng)、團(tuán)支書等學(xué)生干

　　部職位，這些經(jīng)歷增強(qiáng)了我的組織協(xié)調(diào)能力。

　　隨信附上我的簡(jiǎn)歷。如有機(jī)會(huì)與您面談，我將十分感謝。

　　此致

　　敬禮!

　　王穎(手寫)

　　2006年X月X日

　　就業(yè)信息大致包括五方面內(nèi)容：當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)就業(yè)市場(chǎng)的供需形勢(shì)。就業(yè)政策和法規(guī)信息。就業(yè)安排活動(dòng)信息。成功擇業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的信息。具體用人單位的信息。

　　2、獲取就業(yè)信息的途徑

　　高校就業(yè)指導(dǎo)中心或院系發(fā)布的信息通過各種類型的人才交流會(huì)、供需見面會(huì)獲得的信息。通過參觀、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)獲取就業(yè)信息。通過社會(huì)關(guān)系獲得信息。通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等獲得信息。通過電話、求職信或者登門拜訪獲得的信息。就業(yè)信息的處理鑒別信息并分類整理去劣存優(yōu)，重點(diǎn)把握。善于挖掘潛在信息注重信息處理的時(shí)效性處理和應(yīng)用就業(yè)信息時(shí)應(yīng)注意的問題

　　發(fā)布的主要渠道如下：

　　1.政府教育主管部門所屬的高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心。2.高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門。3.在各高校自己的網(wǎng)站上發(fā)布信息，供學(xué)生上網(wǎng)瀏覽。4.通過參加各種招聘會(huì)發(fā)布信息。5.通過電視、報(bào)紙、廣播等媒體發(fā)布需求信息事業(yè)單位的分類：（1）按其職能可分為：具有行政職能的事業(yè)單位，為社會(huì)公共服務(wù)的公益性事業(yè)單位，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型事業(yè)單位。（2）按其職業(yè)可分為：教育事業(yè)單位，科研事業(yè)單位，文化藝術(shù)事業(yè)單位，廣播電視新聞事業(yè)單位，綜合技術(shù)服務(wù)事業(yè)單位，衛(wèi)生事業(yè)單位，體育事業(yè)單位，農(nóng)業(yè)、林業(yè)和水利事業(yè)單位，福利事業(yè)單位等等。（3）按其經(jīng)費(fèi)來源可分為：財(cái)政全額撥款事業(yè)單位，財(cái)政差額撥款事業(yè)單位，自收自支的事業(yè)單位。（4）按其所有制性質(zhì)可分為：國(guó)有事業(yè)單位，集體事業(yè)單位，民營(yíng)事業(yè)單位。

就業(yè)指導(dǎo)[定稿]3篇相關(guān)文章：

★ 就業(yè)指導(dǎo)課程培訓(xùn)心得體會(huì)例文6篇 聽了就業(yè)指導(dǎo)課就業(yè)心得

★ 應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)例文6篇(畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)及就業(yè)意向)

★ 就業(yè)指導(dǎo)個(gè)人求職信格式5篇 畢業(yè)生求職信格式

★ 開展就業(yè)指導(dǎo)講座心得感悟例文6篇 關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)講座的心得體會(huì)

★ 大學(xué)生參加就業(yè)指導(dǎo)課心得匯總6篇 《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課心得體會(huì)

★ 參加就業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)心得感悟6篇 就業(yè)指導(dǎo)課的感悟

★ 應(yīng)屆生的口頭自我介紹 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的自我介紹3篇 大學(xué)生就業(yè)自我介紹怎么說

★ 精編就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)個(gè)人的心得體會(huì)合集6篇

★ 就業(yè)指導(dǎo)的心得感受3篇 參加就業(yè)指導(dǎo)的心得

★ 就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文參考3篇 關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)的心得體會(huì)